第七单元 走近自然（易错题）语文统编版三年级上册（新教材）

第七单元 大自然的礼物 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第七单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第七单元 大自然的礼物 单元检测 易错卷 亲爱的小朋友们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用 一、根据语境，看拼音，写词语。(11分) 1.是我最喜欢的，因为用它出的音乐柔和悠扬，充满异域风情，总能给人带来非常的。 2.弹出的曲调仿佛充满魔力，从的乐曲中，观众好像能听到和大海在欢乐地歌唱。 3.当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人到大自然的威力。 二、选出每组词语中加点字读音有误的一项。(4分) 1.A.麻雀（má）     B.伟大（wěi）     C.汇合（huì）    D.充满（cōng）( ) 2.A.盘旋（xuán） B.美妙（miào）  C.返回（fǎn）  D.高超（zhāo）( ) 3.A.顺序（xù）      B.秘密（mì）      C.俗气（gǔ）    D.平凡（fán） ( ) 4.A.适宜（yì）       B.涂抹（mǒ）      C.深奥（ào）    D.忠贞（zhēn）( ) 三、选择恰当的词语填空。(4分) 激动 感动 1.妹妹在我生日那天送了我一份精美的手工礼物，我十分( ) 2.当狂风吹起，整座森林都( ) 起来，合奏出一首雄伟的乐曲…… 热闹 喧闹 3.小雨滴敲敲打打，一场( )的音乐会便开始了。 4.当老师离开以后，教室里便( )不堪。 四、根据查字典的要求填空。(7分) “欲”用音序查字法，先应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画。 这个字在字典里的解释主要有：①想要，希望；②欲望；③副词，将要。请给下列加点字选择正确的意思。（填序号） 1.他的求知欲很强，学习非常地刻苦。( ) 2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。( ) 3.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。( ) 五、补充词语，再用相应的词语完成填空，读一读句子，感受生动的词语在句子中好处。（填序号）(8分) ①暑( )( )枯 ②( )姿( )态 ③( )( )有序 ④超( )脱( ) 1.北方气候四季分明，草木的 十分明显。 2.在学校图书馆门口，同学们排着队， 地借阅图书。 3.这画上的古代美人仙气飘飘，散发着一种 的气质。 4.仙湖花展上百花盛开，色彩艳丽， ，一步一景，让人目不暇接。 任务二：句子的理解及运用 六、句子训练。(10分) 1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。（改成拟人句） 。 2.雨点落进树林，发出的声音好听极了。（改成比喻句） 。 3.又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为“被”字句） 。 4.几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句） 。 5.如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？（改为不带问号的句子） 。 任务三：课文知识 七、根据课文内容答题。(12分) 1.《望天门山》的作者李白字 ，号 ，和 合称为“大李杜”。 2．《饮湖上初晴后雨》描绘了 在不同气候下呈现出来的 ，表达了诗人 。 3.《读不完的大书》一文中的“大书”是指 ，作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣，表达了作者 之情。 4.把下面的古诗补充完整，并完成练习。 采莲曲 罗裙一色裁，芙蓉 。 乱入池中 ，闻歌始觉 。 任务四：阅读理解 八、读一读，回答问题。（21分） （一）参加下面的自然探索活动，完成相关练习。（8分） ××县图书馆开放时间公告 【材料一】“太阳之子”自然探索营 让我们一起走进大自然，学习丰富有趣的动植物知识，欣赏自然，尊重生命，享受回归大自然的乐趣！ 活动地点：天目山  活动对象：8~12岁青少年（非亲子） 活动时间：8月16日~26日 【材料二】 温馨提示 1．报名者身体健康，有一定的生活自理能力，热爱大自然。 2．个人物资准备： 1.三年级（1）班的小辰想要了解自然探索营的活动时间、活动地点和活动目的，他应该详细阅读材料 。（2分） 2．10岁的小辰想要参加此次的自然探索营活动，他可以（   ）（多选）（2分） A．独自参加 B．和上高中的哥哥一起参加 C．和同学一起参加 D．和爸爸一起参加 3．在材料二的“个人物资准备”中，有一项物资分错了类，请你用“○”将它圈出来。这一物资应放入___________一栏中。（2分） 4．参加活动的成员将在森林中的一个小亭子里吃午餐，请你制作一张小贴士，提倡大家爱护森林环境。（3分） 小贴士 （二）西湖(12分) ①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。 ②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 ③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ ④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。 1.照样子，摘抄文中描写西湖的四字词语。（2分） 连绵起伏： 。 。 2.理解加点词语意思。（3分） （1）第③自然段中“心旷神怡”的意思是： 。 （2）你是通过下面哪种方法理解这个词语的？( ) A.联系上下文    B.联系生活积累    C.找近义词、替换词语    D.其他方法 如果你选择D，请写一写你用的是什么方法： 。 3.【语文要素】摘抄文中优美生动的句子，并写一写自己的感受。（3分） 句子摘抄 阅读感受 4.根据文章内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（2分） （1）杭州素有“人间天堂”的美称。( ) （2）西湖的东北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦。( ) （3）白堤和苏堤都在孤山的东边，风景优美。( ) （4）文章第②自然段主要描写了山峦和湖面的美丽景色。( ) 5.第④自然段是围绕哪句话写的？（   ）（2分） A.月光下的西湖，又是一番景象。 B.夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。 C.岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 D.人们泛舟湖上，会觉得天上人间全都融化在月色里了。 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) 同学们在探索大自然时，发现了一些对大自然不友好的现象：捉鸟，乱扔垃圾，攀爬树木，随意采摘花草……你的身边发生过破坏大自然的现象吗？请写一写你的发现以及你对此的想法。如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。 要求：题目自拟，语言通顺，条理清楚。300字左右。 参考答案 一、看拼音写词语 1. 手风琴 七月 演奏 美妙 感受 2. 乐家 清幽 河流 3. 激动 感受 二、选出读音有误的一项 1. D 2. D 3. C 4. A 三、选词填空 1. 感动 2. 激动 3. 热闹 4. 喧闹 四、查字典填空 音序：Y 音节：yù 部首：欠 画数：7 1. ② 2. ① 3. ③ 五、补充词语并填空 ①暑（寒）（荣）枯 ②（千）姿（百）态 ③（井）（然）有序 ④超（凡）脱（俗） 1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ② 六、句子训练 1. 秋风一吹，树上的叶子便跳着舞随风飘落。 2. 雨点落进树林，发出的声音像钢琴演奏般好听极了。 3. 海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 4. 蚂蚁恢复了活动。 5. 如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，就可以把灰尘吸起来了。 七、课文知识 1. 太白 青莲居士 杜甫 2. 西湖 不同美景 对西湖的喜爱和赞美之情 3. 大自然 对大自然的热爱与探索 4. 荷叶 向脸两边开 看不见 有人来 八、阅读理解 （一） 1. 材料一 2. AC 3. （示例）圈出“玩具”；应放入“禁止携带”一栏 4. 小贴士：爱护森林，不乱扔垃圾；不采摘花草、不伤害动物；餐后清理杂物，保持亭子整洁。 （二） 1. 示例：秀美典雅、心旷神怡、夜幕初垂、悠扬琴声 2. （1）心情舒畅，精神愉快 （2）示例：A 3. 示例： 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 用比喻写出湖面的平静与洁白，画面感极强。 4. （1）√ （2）× （3）× （4）√ 5. A 九、习作（示例） 别让小花园“受伤” 每天放学路过小区的小花园，我总能看到让人心疼的画面：有些阿姨为了插瓶，伸手摘下开得正艳的月季花；几个小朋友追蝴蝶时，踩着草坪跑来跑去，把嫩草踩得蔫蔫的；还有人吃完零食，随手把包装袋扔在花丛里，风一吹就挂在枝叶上，特别难看。 我觉得这些行为不对。小花园里的花草树木是给大家欣赏的，它们也有生命，被采摘、踩踏会“疼”的。而且垃圾和破坏会让原本漂亮的花园变脏变丑，我们就少了一个能看风景、放松的地方。 其实保护花园很简单。我建议物业在花园里挂些提示牌，比如“花草微微笑，请您绕一绕”；学校也可以组织我们做“环保小卫士”，周末去花园捡垃圾、给小树浇水。平时看到有人破坏，我们可以礼貌地提醒：“请别伤害花草，一起爱护它吧！” 只要大家都多一份小心，小花园就能一直美美的，我们的生活也会更舒服。 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级上册大自然的礼物 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：三年级上册大自然的礼物 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $