精品解析：内蒙古自治区赤峰市翁牛特旗2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025年11月阶段性质量监测 七年级历史 历史考试范围：第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源～第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固-第10课秦末农民大起义（教材1-62页） 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。内蒙古红山文化遗址的玉猪龙、山西陶寺遗址的彩绘龙纹陶盘、安徽凌家滩遗址的玉龙，这些出土于不同地区的龙形器物，共同印证了（ ） A. 玉器制造业的水平高超 B. 中原地区较高的文明程度 C. 黄河流域孕育早期国家 D. 中华文化多元一体的特点 2. 在探究学习时搜集了“二里头一号宫殿复原图、王位世袭制、中国国家的产生”等资料。据此判断，他们探究的朝代是（ ） A 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 3. 远古传说中蕴含着历史留下的一道道印迹。“舜孝感动天，禹无私奉献”，这些传说有助于我们了解（ ） A. 中国原始农业的兴起 B. 先民与洪水作斗争的历史 C. 商周禅让制度的起源 D. 中华民族优秀品质的形成 4. 商鞅变法扩大了授爵范围，平民也可以授爵，按照军功依次晋升，据爵位高低占有不同数量的田宅、奴婢。这一举措（ ） A. 加强了对地方管理 B. 发展了秦国的经济 C. 提高了秦军的战斗力 D. 维护了旧贵族利益 5. 因堰而起、因水而兴的都江堰市如今已是全国知名的旅游城市，优质的自然资源奠定了其独有的旅游格局。这反映都江堰（ ） A. 发挥防洪灌溉等多方面作用 B. 使成都平原成为“天府之国” C. 在世界水利史上有独特地位 D. 作为水利遗产创造新的价值 6. 下表反映了不同思想家的主张。他们关注的共同点是（ ） 人物 主张 孔子 用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道 老子 无为而治 韩非 建立一个统一君主集权的封建国家 A. 道德规范要求 B. 文化教育模式 C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式 7. 白露忙割地，秋分把地翻，寒露收山楂，霜降刨地瓜。此谚语反映了二十四节气有利于（ ） A 提高文化底蕴 B. 指导农业生产 C. 提升教育水平 D. 开展水利建设 8. 甲骨文承载着丰富的历史信息。下表中商周时期的甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 A. 农耕生活 B. 土地制度 C. 军事战争 D. 天文历法 9. 有学者认为，自公元前221年以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是回到统一国家的正轨上来。意在说明（ ） A. 秦灭六国的背景 B. 秦灭六国的意义 C. 秦灭六国的过程 D. 秦灭六国的顺序 10. 下表是某班排练的历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧反映的历史事件是（ ） 第一幕：秦朝暴政 第二幕：戍边遇雨 第三幕：揭竿而起 第四幕：张楚政权 A 盘庚迁殷 B. 武王伐纣 C. 陈胜吴广起义 D. 巨鹿之战 二、非选择题（共3小题，共30分） 11. 考古发现是研究史前文明发展的重要依据。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图一北京人使用的石器 图二 山顶洞人使用的骨针和装饰品 图三河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 图四 陕西半坡出土人面鱼纹陶盆 （1）根据材料一及所学知识，选择其中两幅图片，分别写一段文物解说词。 材料二 陶寺古城内有围墙环绕的宫城，宫城内有多处高等级建筑基址。城内有多处墓地，大型墓葬中往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份，很多小型墓没有任何随葬品，说明阶级分化严重。陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已出现了早期国家。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 （2）中国提出人类进入文明社会的标志除了“私有制出现”之外，根据材料二说出另外两项重要标志是什么。 （3）通过上述探究可知，我们了解史前社会的重要依据是什么？ 12. 西周和秦朝在治国理政上各有举措。阅读材料，回答下列问题。 材料一 周灭了商，席卷整个中国北方。当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——【美】费正清《中国：传统与变革》 （1）根据材料一，指出周初在治理国家上主要面临的问题是什么。为解决此问题创立了什么制度？ 材料二 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源，秦国曾普遍在边境上设置郡县来防范犬戎；对于五岭等新征服的边远地区，秦始皇采纳李斯等人的主张，设桂林、象郡、南海三郡。周朝……导致各国在文字、风俗习惯等方面各有不同，秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响。 ——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》 （2）根据材料二，归纳秦朝实行郡县制具有的制度优势。 （3）结合上述材料和所学知识，分析周秦制度之变的影响。 13. 阅读材料，回答下列问题。 春秋争霸 材料 影响 争霸战争中，山东诸小国为齐所并；河北、山西诸小国为晋所并；江淮、汉水诸小国为楚所并；西北诸小国为秦所并；使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国，实现了区域性的局部统一。 加快了统一中国步伐 诸侯国与周边的蛮、狄、戎等进行斗争，出现了空前的民族大迁徙、大交流；各族劳动人民把反对腐朽统治的斗争作为他们共同的战斗任务，有力促进民族融合。 促进了民族大融合 战乱引发人民的思考，于是出现了诸子百家，促进文化的发展；春秋时期，新旧文化的碰撞，产生了绚丽的思想火花。 促进了文化发展 ——摘编自《教师教学用书》中国历史七年级上册 阅读材料，从“影响”中的三个角度选取一个角度，确定观点，并从相应材料中选取两个对应的具体史实，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $