语文（甘肃陇南专用）-2024-2025学年八年级上学期阶段性学习效果评估三（第二次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级语文（三）参考答案 一、积累与运用(30分) 1.(9分)(1)y1 jū 传承 取代(4分) (2)A(3分) (3)在“自己”之后加上“的意思”。(2分) 2.(3分)D 3.示例：小岚，你好！汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千 年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字 文化的责任，因此希望你能加人到我们的活动中来。(3分，言之有理即可) 4.(4分)略（言之有理即可） 5.示例：活动方案：硬笔书法展(2分) 活动目的：让学生规范书写，体悟汉字的外观美。(2分) 6.(每空1分，共7分)(1)五色交辉 (2)青林翠竹 (3)惊起沙禽掠岸飞 (4)日暮 乡关何处是 (5)烟波江上使人愁 (6)无可奈何花落去 (7)似曾相识燕归来 二、阅读(60分) ()(18分) 7.(4分)示例一：A “与父亲干杯”是文章的美好结局，表现他理解了父亲，父子二人重归 于好，充满了浓浓的爱，含蓄地揭示了文章的中心。 示例二：B “不想说的秘密”写出父亲不想解释当年喝酒出事的真正原因，怕儿子担心、 不理解，表现了深沉的父爱，题日新颖，吸引读者阅读兴趣。（选择1分，理由3分，任选一例 作答，言之有理即可)》 8.①用敬酒的方式给儿子庆祝十八岁生日。②为给儿子攒钱，隐瞒病情，不去医院治病。③听 说儿子要买房子，拿出积蓄资助。(6分) 9.记叙顺序：插叙(1分)：作用：插入了父亲因喝酒驾驶三轮车致使母亲去世的事，交代了 “他”记恨父亲的原因，也表现了“他”对母亲的思念，为下文“他”离开家做铺垫，推动了情 节的发展，丰富文章情节。(3分)》 10.“他”了解父亲开三轮车出事的真相后，内心充满了愧疚、懊悔，以及对父亲的心疼和内心 的感动。(4分) (C)八年级语文（三）答案第1页共2页 (二)(12分) 11.运用了反复的修辞手法，突出了夏天早晨的舒服。第一次，开门见山，直接写出夏天早晨给 人带来的舒适感，同时引出下文“令人舒服”的具体内容描写：第二次是为了强调夏天早晨 的舒服。(2分，大意对即可) 12.用拟人的修辞手法写秋葵，使之具有人的灵性，生动形象地表现了秋葵纤弱的特征和作者 的怜爱之情。(3分) 13.(3分)B 14.示例：本文将散文“形散神不散”的特点表现到了极致。“形散”主要指没有主要人物、主要 故事、主要景致。作品首先写夏天早晨的感觉，接着一种接一种谈夏天的事物，作者写这些 事物，只是淡淡地谈，写完即止，决不扬厉铺张。但看似散漫，实则贯穿全文的是对夏天的 一种感受，是对夏天的喜爱之情，体现了“形散神不散”的特点。(4分) (三)(17分) 15.(每空1分，共4分)(1)散步，漫步 (2)只是 (3)到…去 (4)最终，终于 16.A(3分) 17.(5分)(1)（月光下）庭院的地面像积满了水一样清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，大概 是竹子和柏树的影子（吧）。(2分) (2)苏轼在河堤上建了一座房子（居住），（即使）路过家门也不进去。(3分) 18.(5分)(1)【甲】文中还流露出作者宦途失意的苦闷。(2分) (2)【乙】文表现了苏轼勤于政事，爱护百姓的精神品质。(3分) (四)(5分) 19.(1)此诗描绘了一派美丽的初春景象。春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草 的馨香：泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢；日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(3分) (2)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心情。(2分) (五)(8分) 20.(4分)示例：蝉 网名：夏日歌者 原因：蝉喜欢在夏日里鸣叫，声音清脆响亮，仿佛一位歌手。（网名1分，原因3分，言之有 理即可) 21.(4分)示例：关于红军 红军精神是什么？（专题2分，问题2分，言之有理即可） 三、作文(60分) 22.略(10分) 23.略(50分) (C)八年级语文（三）答案第2页共2页2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级语文（三） 注意事项：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、积累与运用(30分) 为传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你参 与下列活动。 ●【搜集·整理】 1.阅读下面语段，完成题目。(9分) 作为世界唯一表意文字，汉字chuan cheng着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着 自己，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到 的字迹，会感 受到书写者刚毅顽强的性格：见到 的笔画，能感受到书写者不拘一格的个性；见到 的笔锋，能感受到书写者沉稳内敛的气质。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉 字书写不应该，也不可能完全被电子输入所qǔdài。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分)》 刚毅 不拘一格 chuan cheng qǔ dài (2)依次填入横线处的词语，正确的一项是( )(3分) A.苍劲有力舒展悠扬 浑厚稳重 B.浑厚稳重 苍劲有力舒展悠扬 C.舒展悠扬苍劲有力浑厚稳重 D.苍劲有力浑厚稳重舒展悠扬 (3)画线句有语病，请提出修改意见。（2分) 2.将下列语句按顺序排列，最恰当的一项是( )(3分) ①汉字是河中的浪、水中的波。 ②汉字是国家的根、民族的魂。 ③字字相连，句句相扣，结成凝聚全体中华儿女的纽带。 ④中华文化长河源远流长、浩浩汤汤。 ⑤是悠扬的船夫曲、高扬的云中帆。 A.④⑤①③② B.①③②⑤④ C.④③①②⑤ D.④①⑤②③ ●【劝说·建议】 3.小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，书写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请 你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。(3分) (C)八年级语文（三）第1页共6页 4.班里有部分学生的汉字书写实在凌乱不堪，请你针对这一现象提出两条合理建议。(4分) ●【设计·诵读】 5.为推广汉字文化，学校拟开展“大美汉字”系列活动，并向同学们征集有效的活动方案，请你 仿照示例，设计一个活动方案，并阐述活动目的。(4分) 示例：活动方案：汉字书写大赛 活动目的：让大家领略汉字的深刻和丰富。 活动方案： 活动目的： 6.填写古诗文名句。(7分) 我们可以在古诗文中欣赏美景，体会情感，获得美的享受。读陶弘景的《答谢中书书》，我们可以 欣赏“两岸石壁，(1)》 。(2) 四时俱备”的静态之美；读欧阳修的 《采桑子（轻舟短棹西湖好）》，我们可以欣赏“微动涟漪，(3) ”的动态之美。读崔颗 的《黄鹤楼》，我们可以在欣赏黄鹤楼日暮景色时体会诗人的思乡愁绪：“(4)》 (5) ”;读晏殊的《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》，我们可以在欣赏明媚春光时体会 诗人伤感与通达交织在一起的感慨：“(6) ,(7) 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(18分) ①父亲拿来一瓶酒，两个酒杯，斟满一杯放到他面前，又斟满一杯放到自己面前。父亲放下酒 瓶，端起酒杯，说：“来，咱爷俩碰一个。”他迟疑着端起酒杯，他猜不透父亲的“醉翁之意”。 ②见他犹豫，父亲说：“喝点吧，今天是你十八岁的生日，过了今天你就是成年人了，我…”父 亲眼睛濡湿，看着他的脸，使劲吸了一下鼻子，说：“我也不会说哈就不说了，来，喝，我先干为敬！” 说着，举起酒杯，一仰脖一饮而尽。 ③他端起酒杯轻轻抿了一口，一股辛辣瞬时呛入喉咙，他不由得咳嗽起来。父亲嘴角一扬： “瞧你那没出息的样儿。”听父亲这样说，他有些生气，把酒杯“当”一下用力按在桌子上，杯子里的 酒惊慌失措跳出来，跳到他的手上，他没好气地甩着手，起身进了里屋。里屋的桌子上，母亲安静地 待在相框里，笑容那样温柔。他抚摸着母亲的照片，眼泪无声地滴落。 ④他恨酒，也恨父亲。那一年秋收，父亲刚喝过酒，驾着家里的三轮车带着母亲到田里去，没想 到刚拐过一个山头，三轮车就像脱缰的野马冲向了旁边的崖壁…等父亲醒来，一切都晚了，母亲 早已没了气息。从此他成了没娘的孩子。没有娘的家，笑声也没了。 ⑤父亲还在自斟自饮，絮絮叨叨着说：“孩他娘，咱儿十八了，长大了，咱儿长大了，十八了 ⑥他把母亲的照片抱在怀里，抽噎着说：“妈，我好想你。” ⑦几天后，他带上母亲的照片，背起行囊离开了家。他不愿意看到父亲，看到父亲残缺的腿，他 就想起母亲，想起母亲，他心里就堵得慌。 ⑧一晃三年。三年，他不提也不想与父亲有关的往事。有时，在一起的同乡回村会带回来有关 父亲的消息，说与他听，他面无表情，若无其事，像一个冷漠的路人甲。大伯托人捎信来，说父亲摔 了一跤，挺严重的，让他务必回去看看。那一夜，他辗转难眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推 开院门，一种久违的温暖与亲切扑面而来，望着熟悉的一切，他的眼睛忽然有些涩涩的。 ⑨父亲看到他回来很高兴。父亲说：“这些天是你大伯在照顾我。开始医生说我这条好腿也 有可能废掉的时候，我怕极了。还好，现在能活动了，过不了多久，我就能走路，就不拖累人了。”父 亲说这些的时候，脸上满是歉意，像一个做错事的孩子。“你是不是又是喝醉才摔的？”他的语气和 (C)八年级语文（三）第2页共6页 眼神带着冷漠。“你爸早就戒酒了，过完你十八岁的生日，你爸再也没喝过酒，我可以作证。”大伯 走进屋来。父亲不好意思地低下了头。 ⑩父亲睡着了。他和大伯坐在院子里闲聊。大伯说：“当年你父亲得了股骨头坏死，疼得厉 害，为了给你攒钱不肯去医院医治，就想用酒来麻醉自己减轻疼痛，那时我们都不知道，这个病原来 越喝酒病情就会越严重，直到出了事故进了医院，医生问诊我们才了解，你爸说都是你妈给他的福 分，出事的正好是那条疼得厉害的腿，截肢也就没那么难过了。你过十八岁生日那天，你爸高兴啊， 自己的儿子长大了，可他又不知道该用什么方式为你庆祝，就用你爷爷当年对我们的方式，敬你一 杯酒。这些年，你爸一直不让告诉你这个秘密，怕打扰你，怕你惦记他，但我知道，他心里想你啊 .” ①大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了泪水。 ②一个月后，是父亲的五十一岁生日，父亲已能下地拄着扬走路。那天他买了肉和菜，亲自下 厨煎炒。他还买了一瓶酒。他拿来两个酒杯，斟满一杯端到父亲面前，又斟满一杯自己端起：“爸， 生日快乐！我敬您！”说着，他一仰脖一饮而尽。父亲端起酒杯端详着，眼泪“啪”一声滴落进酒杯 里。父亲品味般慢慢喝完了酒，起身进屋。望着父亲苍老瘦削的身形，他莫名想起读过的一首诗： “无论走多远/我都回家/摸铁炉子/镜子/毛苏苏的毯子/你的头发…”他眼里的泪越聚越多。 围“儿子，听说你打算在城里买房，这是我这些年做零工存下的钱，不多，你拿着，密码是你妈 的生日。”“我不要，我自己能挣。”“我一个孤老头子，没啥花钱的地方，你过得好，是我最高兴的事 儿。” ④他没有再推脱，把两个酒杯再次斟满，端起来说：“爸，来，咱爷俩再碰一个。”“好，咱可说好 喽，酒要适当喝，不能贪杯，更不能误事。”“嗯，爸，我记得了。” ⑤两个酒杯“叮”的一声碰在一起，酒杯里沉默的酒瞬时热烈起来。 (有改动) 7.请为选文选择一个恰当的题目并说明理由。(4分) A.与父亲干杯 B.不想说的秘密 我选 ,理由： 8.阅读全文，用简洁的语言写出父亲为儿子做的几件事。(6分) 9.选文第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？(4分) 10.结合选文内容，谈谈下面的句子表现了人物怎样的情感？(4分) 大伯的话还没说完，他的眼里已蓄满了泪水。 (二)阅读下面文章，完成题目。(12分) 夏天 汪曾祺 夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水）。写大字一张，读 古文一篇。夏天的早晨真舒服 凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂 (C)八年级语文（三）第3页共6页 处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得 掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快！” 夏天的花里最为幽静的是珠兰。 牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。 秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾 乡所未有。 马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。 淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。 “万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩 子叫它“万把钩”。 我们那里有一种“巴根草”，贴地而长，见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一 大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵。唱个唱，把狗听。 最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿，奇臭无比，很难除净。 西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重 “黑籽红瓢”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。 香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有， 谓之“羊角蜜”；蛤蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓢，生脆有梨香；有一种 较大，皮色如蛤蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。 蝈蝈，我的家乡叫作“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真是“侉”，跟一个叫 驴子似的，叫起来“咕唔唔咶”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿 如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。 别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食，一—鸭梨切成小骰子块。于是它 叫了“丁零零零” 乘凉。 搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华，月华五色晶莹，变幻 不定，非常好看。月亮周围有了一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“鸟猪子过 江了。”—黑云漫过天河，要下大雨。 一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕（我们那里夏天都 枕藤枕或漆枕)，已入梦乡。 鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 (选自《人间草木》，有删改) 11.文章第一段两次提到“夏天的早晨真舒服”，有什么作用？请简要分析。(2分) 12.按要求赏析下面的句子。(3分) 秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。（从修辞的角度赏析） (C)八年级语文（三）第4页共6页 13.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)》 A.本文虽是写夏天，但是丝毫没有给人炎热和烦躁的感受，字里行间流露出的是夏天的清新 与生机，表达了作者对夏天的喜爱之情。 B.作者介绍凤仙花、万把钩、巴根草、臭芝麻、香瓜等事物，是为了让读者从妙趣横生的描写中 获得丰富的自然知识。 C.第二段中栀子花之言，看似粗俗，实则富有个性，突出栀子花“碰鼻子香”的朴实特征，使栀 子花的形象更为生动。 D.本文写巴根草时引用了童谣，突出了巴根草顽强、拉扯不断的特点，同时增加了文章的趣味性。 14.有人说：“散落世间的趣味儿，却可以被汪曾祺老先生以神奇的丝线加以串连。他的散文可以 说是‘形散神不散'的典范。”请结合文章内容，从“形散神不散”的角度对本文进行赏析。(4分) (三)阅读下面文言文，完成题目。(17分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼 曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰： “河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒 持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒 全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 (节选自《宋史·苏轼传》) 【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 15.解释下列加点词。(4分) (1)相与步于中庭 (2)但少闲人如吾两人者耳 (3)轼诣武卫营 (4)卒全其城 16.下列加，点词的意思和用法相同的一项是( )(3分) A.欣然起行 公欣然曰 B.念无与为乐者 莲，花之君子者也 C.虽禁军且为我尽力 孤岂欲卿治经为博士邪 D.朝廷从之 大兄何见事之晚乎 17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2分) (2)轼庐于其上，过家不入。(3分)》 (C)八年级语文（三）第5页共6页 18.阅读文章，回答下面问题。(5分) (1)【甲】文中除表现苏轼安闲自适的心境外，还流露出作者怎样的情绪？(2分) (2)【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(3 分) (四)古诗阅读。(5分) 绝句二首（其一） 杜甫 迟日②江山丽，春风花草香。 泥融③飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】①此诗写于诗人奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。②迟日：出自《诗经·七月》中 的“春日迟迟”句。春天日渐长，所以说迟日。③泥融：这里指泥土滋润。 19.(1)此诗描绘了怎样的景象？(3分) (2)这首诗表达了诗人怎样的感情？请简要分析。(2分) (五)名著阅读。(8分)》 20.在法布尔的笔下，可爱的昆虫们个性鲜明，让人印象深刻，请选择一种《昆虫记》中出现的 昆虫，为它取一个有趣又有特点的网名，并说说如此取名的原因。(（4分) 21.2024年，中华人民共和国已成立75周年，我国发生了翻天覆地的变化。吃水不忘挖井人， 某校八年级拟开展“《红星照耀中国》读书交流会”活动。为了更好地开展交流活动，请你根据《红 星照耀中国》的内容，仿照示例，拟写一条读书交流会交流专题（研究或讨论的题目），根据你的专 题，再设计一个相关的问题。（要求：不能与示例重复；内容明确；专题和问题都不超过20字）(4 分) 示例： 专题：关于长征 问题：长征有什么历史价值？ 专题： 问题： 三、作文(60分) 22.请你用恰当的说明方法，介绍你喜欢的一处建筑。（不少于100字）(10分) 23.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)阅读下面材料，完成作文。 在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的 东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。 请以“我渴望 ”为题目作文。 (2)请以“那一天，我 ”为题目作文。 要求：①先在横线处把题目补充完整：②文体不限，除诗歌外：③不得抄袭、套作：④不得使用真 实的地名、校名、人名。 (C)八年级语文（三）第6页共6页