14.3 热机的效率导学案 2025-2026学年人教版九年级物理全一册

该初中物理导学案聚焦“内能的利用”单元“热机的效率”课时，核心内容为建立热值概念及计算燃料燃烧放出的热量。通过“情境启思”环节引入（图片辅助），以自主学习任务（勾画热值定义与单位、推导定义式）、信息获取（分析热值表）、例题练习（质量/体积燃料放热计算）为支架，帮助学生从生活中不同燃料放热本领差异的现象出发，构建能量观念。 本资料以“思维型课堂”四环节（情境启思、探究促思、展学言思、迁移拓思）为特色，任务驱动式设计（如描述热值物理意义、归纳放热公式）促进科学探究；迁移拓思中对“无烟煤放热一定多于干木柴”的辨析，培养科学思维中的质疑创新；结合效率计算的练习渗透能量利用效率意识，落实科学态度与责任中的社会责任。自主学习与问题链设计助力学生深化物理观念，提升科学推理和模型建构能力。

单元名称：内能的利用 第 课时名称：热机的效率 一、学习目标 （体现学科育人、课程思政） 1.通过从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。 2.通过简单计算得出燃料燃烧放出的热量。 二、学习评价设计（参考“学业质量标准”） 1.能通过生活实例，说出能量的转化 (检测学习目标1） 2.能通过问题的分析，理解能量守恒定律的含义（检测学习目标2） 三、学习过程 （体现思维型课堂情境启思、探究促思、展学言思、迁移拓思） 【情境启思】 【探究促思、展学言思】 任务一：认识燃料的热值 自主学习，阅读课本22页燃料的热值部分. 1画出热值的定义，单位。 2.热值的符号q，尝试写出热值的定义式。 3.根据课本中的热值表，你能获取哪些信息？ 4.试着说出木炭和焦炉煤气热值的物理意义。 任务二：如何计算燃料燃烧时放出的热量？ 1.3kg的柴油完全燃烧放出的热量是 J。 2.体积为3m3的天然气完全燃烧放出的热量是 J。 3.尝试写出某种燃料完全燃烧放出的热量的计算公式？ 【迁移拓思】 1. 有人认为，无烟煤的热值比干木柴大，完全燃烧时无烟煤放出的热量比干木柴多。你认为呢?说说理由。 2. 某人提着一袋质量为5kg的大米，从1层步行至5层，每层楼的层高为3m，他对这袋大米做了多少功?要使一定量的汽油完全燃烧放出的热量和他所做的功数值相等，则需要多少汽油?（g取10N/kg） 如果干木柴跟煤油完全燃烧放出的热量相等，那么干木柴的质量应该是煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。 练习：小涛在郊游时用丁烷气炉烧开水，将壶中2kg的水从20℃加热到100℃，完全燃烧了0.03kg的丁烷气体。已知丁烷气体的热值为5×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）。试求∶ (1)水吸收的热量是多少？ (2)丁烷气体完全燃烧放出的热量是多少？ (3)丁烷气炉烧水的效率是多少？ 【温馨提示语】上学路上不打闹 学科网（北京）股份有限公司 $