福建省龙岩市上杭县第一中学2025-2026学年高二上学期11月月考生物试题

2025-2026学年第一学期高二生物月考试题 （满分100分） 一、单选题（共15小题，1-10题每题2分，11-15每题4分，共40分） 1．下列属于人体内环境组成成分的是（    ） ①血液、组织液和淋巴液    ②血浆蛋白、O2和葡萄糖    ③激素、CO2和胰岛素        ④激素、血红蛋白和氨基酸⑤胃中的牛奶            ⑥口服的肠道中的抗菌药物    ⑦肌肉注射青霉素 A．②③⑦ B．②④⑥ C．①②③⑦ D．③⑤⑦ 2．脑脊液为无色透明的液体，充满在各脑室、蛛网膜下腔和脊髓中央管内，蛋白质含量较低，不含红细胞，但含有少量淋巴细胞。脑脊液属于细胞外液，正常脑脊液具有一定的压力，对维持颅压的相对稳定有重要作用。下列说法正确的是（    ） A．大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2能使脑脊液pH明显降低 B．脑脊液可以为脑细胞提供营养，运输代谢废物 C．脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压降低 D．脑脊液中无机盐浓度明显低于组织液 3．有关神经调节和体液调节的说法，正确的是（　　） A．CO2属于体液调节因子，对呼吸运动的调节过程不存在神经调节 B．和神经调节相比，体液调节作用范围广泛，作用时间短暂 C．激素调节是体液调节主要内容，是因为激素有高效的生物催化作用 D．人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育 4．激素是由内分泌器官或细胞产生的物质，对机体的代谢、生长、发育和繁殖等起到重要的调节作用。激素的种类很多，下列关于不同激素功能的叙述，正确的是（　　） A．幼年时，垂体分泌的生长激素和甲状腺激素增多，二者共同促进个体的生长和发育 B．在性发育期，女性卵巢细胞的核糖体上合成的雌激素增多，激发雌性周期 C．在遭遇突发状况时，肾脏细胞分泌的某种激素增多，使心跳加快、呼吸急促 D．成年后，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低 5．冬季户外环境较低，人体需要多种调节活动来维持体温稳定。下列叙述正确的是（    ） A．寒冷环境，人体可通过神经一体液调节分泌大量肾上腺素 B．寒冷环境，人体发抖的原因是高级神经中枢（大脑）的调节功能增强所致通 C．寒冷环境，人体皮肤毛细血管中血流量下降，汗腺分泌量减少 D．安静状态时候人体产热的器官主要是脑、肝脏和骨骼肌 6．体温调节的调定点学说认为，体温调节机制类似于恒温器工作原理。正常情况下，人体的体温调定点在37℃左右，流感病毒侵入人体后，会使下丘脑体温调节中枢的调定点上移，使人误感觉到特别冷，导致发烧。下列有关叙述正确的是（　　） A．由正常体温到“发烧”过程中产热量一定大于散热量 B．发热过程中肾上腺素通过参与细胞代谢而增加产热量 C．调定点上移导致发烧会使体内调节代谢的酶活性增强 D．体温调定点位于下丘脑，通过分泌激素调节维持体温稳定 7．甲状腺激素在体内的代谢过程中，会与多种蛋白质相互作用。研究发现，蛋白质X能够与甲状腺激素结合，并影响其在体内的运输和代谢。此外，蛋白质X还能调节细胞对甲状腺激素的摄取。下列叙述错误的是（    ） A．甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的分级调节 B．蛋白质X可能会影响甲状腺激素作用的靶细胞的范围 C．蛋白质X与甲状腺激素结合后，会导致甲状腺激素的活性降低 D．若体内蛋白质X的含量减少，可能会使机体对甲状腺激素的敏感性增强 8．褪黑素是由大脑分泌的一种激素，正常人体内该激素的分泌受光信号的刺激而具有明显的昼夜节律，白天分泌受抑制，晚上分泌活跃，参与人体睡眠的调节。褪黑素的部分分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是（　　） A．暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程属于神经调节 B．白天褪黑素分泌量下降，晚上褪黑素分泌量增加 C．褪黑素分泌减少有利于提高睡眠质量 D．褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节 9．1937年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体和下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。下列有关说法合理的是（　　） A．该实验说明下丘脑一垂体一性腺之间存在反馈调节 B．该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制 C．阻断垂体和下丘脑之间的血液联系，依据了实验变量控制中的减法原理 D．阻断垂体和下丘脑之间血液联系后，口服促性腺激素释放激素，生殖器官的功能将逐渐恢复 10．胰液由胰腺外分泌部分泌，经导管定向运输至小肠肠腔中，催化食物中多种大分子物质的消化水解。食物引起的胰液分泌增加是一个复杂的过程，如下图所示。据图分析下列叙述正确的是（　　） A．食物刺激经①③④引起胰液分泌的过程是神经—体液调节，比①⑤过程速度慢 B．看到美味可口的食物经②⑤引起胰液分泌的过程是神经调节，不需要信息分子的参与 C．胃酸刺激经⑥⑦引起胰液分泌的过程是体液调节，促胰液素由小肠黏膜分泌，定向运输至胰腺 D．①⑤过程使胰腺分泌胰液与②⑤过程使胰腺分泌胰液均是非条件反射 11．氢化可的松，又称皮质醇，是肾上腺皮质分泌的一种具有抗炎作用的糖皮质激素，其分泌过程如下图。相关叙述错误的是（    ） A．CRH为促肾上腺皮质激素，其分泌受ACTH和氢化可的松共同调节 B．垂体细胞中CRH受体基因与氢化可的松受体基因均能正常表达 C．氢化可的松含量的相对稳定与分级调节和负反馈调节机制密切相关 D．人体长期使用氢化可的松类药物可能会导致肾上腺皮质功能减退 12．甲减（甲状腺机能减退）是由于多种原因引起的甲状腺激素合成及分泌减少，生物效应不足所导致的一种全身代谢降低综合征。TRH为促甲状腺激素释放激素，TSH为促甲状腺激素，TH为甲状腺激素。下列叙述正确的是（    ） A．甲减患者具有怕热、多汗、情绪易激动、性情急躁等症状 B．甲减患者体内TRH、TSH、TH均低于正常值 C．若某甲减患者通过注射TSH后症状缓解，则一定是下丘脑发生病变 D．若某甲减患者通过口服TH来进行治疗，则可能是甲状腺损伤 13．下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，①②表示物质，①促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列说法正确的是（    ） A．若该器官为骨骼肌，①可表示胰高血糖素，②可表示肌糖原分解产生的葡萄糖 B．若该器官为肝脏，则①可能是胰岛素，②可表示葡萄糖转化为肝糖原 C．若该器官为下丘脑，则①可能是甲状腺激素，②可表示促甲状腺激素释放激素 D．若该器官为胰腺，则①可能是促胰液素，②可能是胰液 14．如图为人体激素作用于靶细胞的机理示意图，下列说法错误的是（    ） A．激素A可能是胰岛素，可直接进入细胞内起作用 B．激素B不直接进入细胞就能起作用 C．某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理，受两种激素的调节 D．由题图可知，激素只是作为一种信号分子，启动和调节相应的生理过程 15．如图为人由温暖的室内到寒冷的室外后，机体发生的部分生理变化过程，数字代表相关激素。下列叙述错误的是（    ） A．下丘脑通过有关神经作用于骨骼肌的过程不受意志控制 B．骨骼肌细胞膜上既有神经递质受体，又有激素①②③的受体 C．激素①和激素②对垂体分泌活动的作用效果不同，分别是促进、抑制 D．图中有关神经释放的神经递质和激素①②③都属于信号分子 二、非选择题（共60分） 16．人和高等动物具有适应环境变化的能力，主要调节方式为神经调节，其中下丘脑和垂体也起着重要的调节作用。下图是部分激素分泌的示意图，包括①～⑤五个过程，a、b、c代表人体内不同的激素。回答下列问题。 (1)夏季，高温刺激人体皮肤里的 ，使其产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的 中枢，引起人体增加散热来维持体温稳定，兴奋传至 产生热的感觉；在此过程中正常人体的产热量 （填“大于”“小于”或“等于”）散热量，①～⑤中属于反馈调节的是 。 (2)中午吃完饭后血糖浓度上升，使 细胞的分泌活动增强，引起血糖浓度下降，此过程属于 调节。 (3)当饮食过咸时，下丘脑可以分泌抗利尿激素促进 ，减少尿量，调节血浆渗透压。 (4)甲状腺分泌的甲状腺激素通过 运输到全身各处，作用于 。 17．下丘脑既是中枢神经系统的一部分，也是内分泌枢纽，下丘脑—垂体—相关腺体之间存在着密切联系，请回答下列问题： (1)下丘脑分泌的 可以促进 合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分泌性激素。当血液中性激素含量过多时，通过 调节，抑制相关激素的分泌，进而调节性激素的分泌。 (2)甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血液中促甲状腺激素浓度变化，进而鉴别病变的部位。甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如表。 促甲状腺激素浓度(mU/L) 注射前 注射后 健康人 <10 10～40 甲 <10 10～40 乙 10～40 >40 丙 <10 <10 ①通过抽取血液可以检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量的变化，是因为激素调节具有 的特点。 ②注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是 、 、 。 (3)人体分泌的甲状腺激素的靶细胞为 (填“几乎全身所有细胞”或“垂体和下丘脑”)。已知甲状腺激素属于脂溶性小分子，推测其受体在靶细胞的 (填“细胞膜上”或“细胞内”)。 (4)在人体中，甲状腺激素与生长激素的作用关系为 。当人进入寒冷环境中，甲状腺激素的含量 。 18．胰岛素对血糖的平衡发挥重要的调节作用，其调节的部分机理示意图如图。请回答下列问题： (1)下丘脑调节胰岛素分泌的过程属于 调节。图中蛋白M和蛋白N体现细胞膜具有 功能。 (2)过程II释放的 Pi使胰岛B细胞膜上K+通道磷酸化，使 ，K+外流受阻，引起膜电位改变而促进Ca2+内流；Ca2+内流的效果是促进 的分泌。 (3)GLUT4是一种对胰岛素敏感的葡萄糖转运载体。据图分析，胰岛素的作用机理是：胰岛素 。 (4)另有研究发现： Akt是胰岛素作用于靶细胞相关受体后胞内信号传导的关键蛋白。Akt的磷酸化受阻导致组织细胞(如脂肪细胞)对胰岛素不敏感，表现为胰岛素抵抗，这是2型糖尿病的发病机制之一，为研究人参皂苷对脂肪细胞胰岛素抵抗的影响，研究人员用1μmol/L地塞米松(DEX)处理正常脂肪细胞，建立胰岛素抵抗细胞模型。用不同浓度的人参皂苷处理胰岛素抵抗细胞，相关检测结果如图。 ①结合实验结果推测，人参皂苷降低血糖可能的原因是 。 ②若要进一步确定人参皂苷是通过改善胰岛素抵抗，而非促进胰岛素的分泌来降低血糖，需在上述实验基础上检测 。 (5)临床上，Ⅱ型糖尿病又称成人发病型糖尿病。研究发现，许多Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素含量并没有减少，但表现为胰岛素抵抗，即靶细胞对胰岛素作用的敏感性降低。你认为原因可能有 (填序号)。 ①胰岛素拮抗激素增多；②胰岛素分泌障碍；③胰岛素受体表达下降；④胰岛 B细胞损伤；⑤存在胰岛细胞自身抗体； 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期高二生物月考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D C A C C C A 题号 11 12 13 14 15 答案 A D C A B 1．A 【分析】内环境包括血浆、淋巴液、组织液。内环境中可以存在的物质有：小肠吸收的物质在血浆、淋巴液中运输（如水、盐、糖、氨基酸、维生素、甘油、脂肪酸、血浆蛋白等）；细胞分泌物（如抗体、淋巴因子、神经递质、激素等）；细胞代谢产物（如CO2、水、尿素等）。 【详解】①血液不属于内环境，血浆才是内环境的组成部分，①错误； ②血浆蛋白是存在于血浆中的蛋白质属于内环境的成分、O2和葡萄糖属于细胞需要的都属于内环境的组成成分，②正确； ③激素、气体分子可存在于内环境，故激素、CO2和胰岛素属于内环境的组成成分，③正确； ④血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的组成成分，④错误； ⑤胃液是外分泌液，胃中的牛奶不属于内环境的组成成分，⑤错误； ⑥口服的抗菌药物存在于肠道的消化液中，不属于内环境的组成成分，⑥错误； ⑦肌肉注射青霉素进入组织液，属于内环境的组成成分，⑦正确。 故选A。 2．B 【分析】内环境是指细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴，此外还有脑脊液等。 【详解】A、机体内环境含有缓冲物质使其pH保持相对稳定，大脑深度思考时呼吸作用释放的CO2不会使脑脊液pH明显降低，A错误； B、脑脊液是脑部细胞生活的直接环境，可以为脑部细胞提供营养，运输代谢废物，B正确； C、脑脊液产生过多或循环通路受阻会导致颅内压升高，C错误； D、脑脊液是内环境，内环境的渗透压主要由无机盐浓度决定，脑脊液和组织液中无机盐浓度基本相同，从而使脑脊液和组织液渗透压基本相等，维持脑脊液和组织液含量的相对稳定，D错误。 故选B。 3．D 【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。 神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 【详解】A、CO2属于体液调节因子，对呼吸运动的调节过程存在神经调节，其调节中枢位于下丘脑，A错误； B、和神经调节相比，体液调节作用范围广泛，作用时间比较长，B错误； C、激素无催化作用，只是信息分子，起调节作用，C错误； D、甲状腺激素可促进新陈代谢和神经系统的发育及兴奋性，人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，患呆小症，D正确。 故选D。 4．D 【详解】A、垂体分泌生长激素，但甲状腺激素由甲状腺分泌，两者协同促进生长和发育，A错误； B、雌激素属于固醇类激素，其合成场所为光面内质网，而非核糖体，核糖体合成蛋白质类激素，B错误； C、使心跳加快、呼吸急促的激素是肾上腺素，由肾上腺髓质分泌，而非肾脏细胞，C错误； D、甲状腺激素可提高神经系统兴奋性，分泌不足时兴奋性降低，D正确； 故选D。 5．C 【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑。（2）机理：产热和散热保持动态平衡。（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、肾上腺素的分泌是直接受到传出神经控制，这是神经调节，A错误； B、寒冷环境，人体发抖的原因骨骼肌战栗，收下丘脑体温调节中枢控制，B错误； C、寒冷环境，人体皮肤毛细血管中血流量下降，汗腺分泌量减少，使人体散热减少，C正确； D、安静状态时候人体产热的器官主要是脑和肝脏，D错误。 故选C。 6．A 【分析】机体体温保持相对恒定是受下丘脑调节的，正常情况下产热和散热处于一种平衡状态。当体温升高时，散热功能被发动，通过体表皮肤扩张和出汗，散去多余的热量。当机体处于低温的温度刺激时，可发动产热机制，表现为血管收缩、汗液分泌减少、心率增加来产生热量。 【详解】A、由正常体温到“发烧”过程中产热量一定大于散热量，进而导致体温上升，A正确； B、肾上腺素作为一种激素能促进代谢，增加产热，但不会参与细胞代谢而增加产热量，B错误； C、调定点上移导致发烧会使体内调节代谢的酶活性减弱，C错误； D、体温调节中枢位于下丘脑，因此，体温调定点位于下丘脑，其通过神经—体液调节维持体温相对稳定，D错误。 故选A。 7．C 【分析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。 【详解】A、甲状腺激素的分泌受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素的调节，这是分级调节的过程，A正确； B、蛋白质X还能调节细胞对甲状腺激素的摄取，所以可能会影响甲状腺激素作用的靶细胞的范围，B正确； C、蛋白质X能够与甲状腺激素结合，并影响其在体内的运输和代谢，不一定导致甲状腺激素的活性降低，也可以升高甲状腺激素的活性，C错误； D、蛋白质X还能调节细胞对甲状腺激素的摄取，因此若体内蛋白质X的含量减少，可能会使机体对甲状腺激素的敏感性增强，D正确。 故选C。 8．C 【分析】负反馈调节是指系统的输出反过来抑制系统的输入，从而使系统的输出与预期目标之间的偏差减小，使系统保持稳定状态的一种调节机制。 负反馈调节在生物体内非常常见。例如，人体的体温调节就是一个典型的负反馈调节过程。当外界环境温度升高时，人体会通过出汗等方式增加散热，使体温下降，回到正常范围；当外界环境温度降低时，人体会通过颤抖等方式增加产热，使体温上升，维持在正常水平。 【详解】A、由题图信息可知，暗信号刺激机体产生褪黑素的调节过程有神经系统的参与属于神经调节，A正确； B、由题图信息可知，白天褪黑素分泌量下降，夜间褪黑素分泌增加，有助于睡眠，B正确， C、褪黑素晚上分泌活跃，因此分泌减少不利于提高睡眠质量，C错误； D、下丘脑可以通过传出神经促进松果体分泌褪黑素，而褪黑素分泌过多反过来抑制下丘脑的相关活动，这说明褪黑素的分泌调节过程中存在负反馈调节，D正确。 故选C。 9．C 【分析】分级调节：人体内某些激素可通过下丘脑-垂体-腺体轴进行调节，在该调节过程中，下丘脑分泌促激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促激素作用于相关腺体，如甲状腺激素、性激素和肾上腺皮质激素的调节都包含该过程，该过程即体现了激素分级调节的特点也体现了反馈调节的特点。 【详解】A、该实验没有研究性激素增多后下丘脑和垂体的分泌活动，不能说明下丘脑一垂体一性腺之间之间存在反馈调节，A错误； B、该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的控制，但无法判断是否受垂体的直接控制，B错误； C、阻断垂体和下丘脑之间的血液联系，即与常态相比，人为地去除某种影响因素，依据了实验变量控制中的减法原理，C正确； D、促性腺激素释放激素作用于垂体，阻断垂体和下丘脑之间血液联系后，口服的促性腺激素释放激素无法发挥作用，生殖器官的功能不能逐渐恢复，D错误。 故选C。 10．A 【分析】非条件反射是生来就有的，不学就会的低级反射活动；条件反射是在非条件反射的基础 上，在生活、学习、工作中通过学习形成的，是后天性行为，需在大脑皮层的参与下完成的高级反射活动。 【详解】A、食物刺激经①③④引起胰液分泌的过程既有激素的参与又有神经中枢的参与，属于神经—体液调节，比①⑤过程（①⑤过程是神经调节）速度慢，A正确； B、看到美味可口的食物经②⑤引起胰液分泌的过程是神经调节，需要信息分子（神经递质）的参与，B错误； C、胃酸刺激经⑥⑦引起胰液分泌的过程是体液调节，促胰液素由小肠黏膜分泌，但促胰液素不会定向运输至胰腺，会随体液运输到全身各处，作用于胰腺，C错误； D、图中食物刺激经①⑤引起胰腺分泌胰液的过程是动物先天就有的活动，属于非条件反射，但②⑤过程使胰腺分泌胰液是条件反射，D错误。 故选A。 11．A 【分析】据图所示，下丘脑分泌CRH作用于垂体，促进垂体释放ACTH，ACTH作用于肾上腺皮质，促进其分泌氢化可的松，氢化可的松分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素。 【详解】A、CRH为下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素，A错误； B、下丘脑分泌的CRH作用于垂体细胞的受体，促进垂体释放ACTH，氢化可的松也可以作用于垂体细胞的受体，抑制垂体释放ACTH，因此垂体细胞中CRH受体基因与氢化可的松受体基因均能正常表达，B正确； C、通过下丘脑→垂体→肾上腺皮质调控轴分泌氢化可的松属于分级调节，氢化可的松分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素属于负反馈调节，因此氢化可的松含量的相对稳定与分级调节和负反馈调节机制密切相关，C正确； D、人体长期使用氢化可的松类药物，该药物会抑制肾上腺皮质分泌氢化可的松，导致肾上腺皮质功能减退，D正确。 故选A。 12．D 【分析】激素的分级调节：如果外界条件寒冷或者甲状腺激素含量低等情况下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；当甲状腺激素分泌过时，会反过来通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动。 【详解】A、甲状腺激素提高神经系统兴奋性，促进物质氧化分解，甲减患者甲状腺激素分泌减少，所以不会出现怕热、多汗、情绪易激动、性情急躁等症状，A正确； B、由于甲状腺激素通过反馈作用抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以甲减患者TRH、TSH高于正常值，B错误； C、若某甲减患者通过注射TSH后症状缓解，则可能是垂体病变，不能分泌TSH，C错误； D、若某甲减患者通过口服TH来进行治疗，说明患者缺乏TH，而TH是由甲状腺分泌的，因此可能是甲状腺损伤 ，D正确。 故选D。 13．C 【分析】1、甲状腺激素的分级调节和负反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌。当甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动。 2、促胰液素是人们发现的第一种激素，是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液。 【详解】A、肌糖原不能直接分解产生葡萄糖，A错误； B、胰岛素促进肝糖原的合成，是在肝脏细胞，不是将肝糖原释放到血液中，B错误； C、甲状腺激素含量过高会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，C正确； D、促胰液素是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液，胰液的分泌是在外分泌部，在消化道而不是血管，D错误。 故选C。 14．A 【分析】分析题干示意图可知，激素A进入细胞与受体a结合后再进入细胞核，通过影响基因的表达来调控生理效应；激素B没有进入细胞，直接与细胞膜上的受体b结合引起细胞内的生化反应。 【详解】A、胰岛素为蛋白质类激素，不能直接进入细胞，因此激素A不可能是胰岛素，A错误； B、由图可知，激素B不直接进入细胞就能起作用，激素B与细胞膜受体b结合后，传递相关信息给靶细胞，从而引起细胞内的生化反应，B正确； C、由图可知，该靶细胞中至少存在两种激素的受体，受两种激素的调节，说明同一细胞可以受不止一种激素的调节，因此某个靶细胞可能同时存在上述两种作用机理，受两种激素的调节，C正确； D、激素是一种信号分子，其与相应的受体结合后启动和调节相应的生理过程，本身并不参与反应，D正确。 故选A。 15．B 【分析】据图可知，激素①为促甲状腺激素释放激素、③为促甲状腺激素、②为甲状腺激素。 【详解】A、下丘脑通过有关神经作用于骨骼肌，使骨骼肌不自主的收缩产热的过程不受意志控制，A正确； B、激素①为促甲状腺激素释放激素、③为促甲状腺激素、②为甲状腺激素，骨骼肌细胞膜上有神经递质受体，也有②受体，但不存在激素①③的受体，B错误； C、激素①能促进垂体分泌促甲状腺激素，激素②对垂体的作用效应为抑制，C正确； D、图中有关神经释放的神经递质和激素①②③都属于信号分子，信号分子都可使相应的靶细胞等生理活动发生改变，起调节功能，D正确。 故选B。 16．(1) 温觉感受器（感觉神经末梢） 体温调节 大脑皮层 等于 ④⑤ (2) 胰岛B细胞 神经-体液 (3)肾小管和集合管对水的重吸收 (4) 体液 靶器官和靶细胞/几乎全身细胞 【分析】激素调节指的是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节，不同激素的化学本质不同，大部分是蛋白类，而性激素是固醇类；激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。 【详解】（1）高温刺激人体皮肤里的温觉感受器产生兴奋，经过传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定，兴奋传至大脑皮层产生热的感觉，引起我们主动更衣，在此过程中产热量等于散热量，甲状腺产生的c甲状腺激素通过④作用于下丘脑和通过⑤作用于垂体，抑制分泌作用，属于反馈调节，所以①~⑤过程中属于反馈调节的是④和⑤，且为负反馈调节。 （2）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节。 （3）当饮食过咸时，下丘脑的渗透压感受器接受刺激后，促使垂体释放抗利尿激素，并作用于肾小管和集合管，促进于肾小管和集合管对水的重吸收，以减少水的排出量，调节血浆渗透压。 （4）甲状腺分泌的甲状腺激素通过体液运输到全身各处，作用于靶器官和靶细胞，由于全身所有细胞细胞膜上都有该激素的特异性受体，因此几乎对全身所有细胞都起作用。 17．(1) 促性腺激素释放激素 垂体 反馈 (2) 通过体液进行运输 下丘脑 甲状腺 垂体 (3) 几乎全身所有细胞 细胞内 (4) 协同 增加 【分析】1、激素作用的一般特征：微量高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。 2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【详解】（1）下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分泌性激素，这是性激素分泌的分级调节；性激素对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用，当血液中性激素含量过多时，对下丘脑和垂体的分泌活动有抑制作用，进而调节性激素的分泌。 （2）①激素通过体液进行运输，通过抽取血液可检测激素的含量变化。 ②分析表格数据可知，甲在未注射促甲状腺激素释放激素前，促甲状腺激素浓度与健康人相同，说明垂体的功能是完好的，注射促甲状腺激素释放激素后，由于甲状腺激素对垂体和下丘脑有负反馈调节作用，促甲状腺激素浓度与健康人的相同，说明甲的甲状腺功能与健康人一样，也是完好的，那么甲可能是下丘脑部位发生病变；乙在未注射促甲状腺激素释放激素前，促甲状腺激素浓度与健康人相比偏高，注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素浓度大于健康人的，说明甲状腺的反馈调节功能降低，所以乙病变的部位可能是甲状腺；丙在未注射促甲状腺激素释放激素前和注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素浓度都小于健康人的，说明垂体对促甲状腺激素释放激素不敏感，丙病变的部位可能是垂体。 （3）甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞。甲状腺激素属于脂溶性小分子，能通过自由扩散进入细胞，其受体在靶细胞的细胞内。 （4）甲状腺激素与生长激素都能促进机体的生长发育，二者表现为协同作用。当人进入寒冷环境中，甲状腺激素的含量增加，机体代谢水平加快，产热增加。 18．(1) 神经 信息交流 (2) 通道关闭 胰岛素 (3)与靶细胞膜上受体结合，激活 Akt，促进 GLUT4 蛋白转移到细胞膜上，增加对葡萄糖的摄取 (4) 人参皂苷可促进 Akt 磷酸化，改善胰岛素抵抗，增加细胞对葡萄糖的摄取和利用 各组细胞培养液中胰岛素的含量 (5)①③ 【分析】题图分析：当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖减低。 【详解】（1）下丘脑调节胰岛素分泌的过程受神经支配，因而属于神经调节。图中蛋白M和蛋白N的结合实现了信息传递，该过程体现细胞膜的信息交流的功能。 （2）过程II释放的 Pi使胰岛B细胞膜上K+通道磷酸化，使钾离子通道关闭，K+外流受阻，引起膜电位改变而促进Ca2+内流；Ca2+内流的效果是促进胰岛素的分泌，进而起到降低血糖的作用。 （3）GLUT4是一种对胰岛素敏感的葡萄糖转运载体。据图分析，胰岛素与受体结合后会激活 Akt，促进 GLUT4 蛋白转移到细胞膜上，增加对葡萄糖的摄取，起到降血糖的作用。 （4）①实验结果显示，地塞米松(DEX)可以降低葡萄糖的摄取，同时表现为GLUT4-mRNA相对表达量明显下降，而人参皂苷的使用可以增加葡萄糖的摄入量，同时表现为GLUT4-mRNA相对表达量有所上升，根据题意“Akt的磷酸化受阻导致组织细胞(如脂肪细胞)对胰岛素不敏感，表现为胰岛素抵抗”，据此可推测，人参皂苷可通过促进 Akt 磷酸化，增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量增加，加快脂肪细胞对葡萄糖的摄取，起到缓解胰岛素抵抗的作用。 ②若要进一步确定人参皂苷是通过改善胰岛素抵抗，而非促进胰岛素的分泌来降低血糖，需在上述实验基础上检测各组细胞培养液中胰岛素的含量，若胰岛素含量没有改变，则可证明推测。 （5） 胰岛素抵抗是指Akt的磷酸化受阻导致组织细胞（如脂肪细胞）对胰岛素不敏感，激素起作用的机制是与相应受体结合进而发挥作用，且胰岛素的含量正常，则胰岛素抵抗形成的原因应该有：①胰岛素拮抗激素增多，导致胰岛素作用减弱，表现为胰岛素抵抗；③胰岛素受体表达下降，进而使得胰岛素降血糖作用不能很好发挥，表现为胰岛素抵抗，而②胰岛素分泌障碍、④胰岛 B细胞损伤和⑤存在胰岛细胞自身抗体均会导致胰岛素含量下降，这不是胰岛素抵抗的表现。故选①③。 学科网（北京）股份有限公司 $