主题四　认识世界　第二节　认识地区　课时3　极地地区课件 2026年中考地理一轮复习知识点探究（云南）

第二节　认识地区 课时3　极地地区 思维导图 纬度高 严寒 气候寒冷 自然环境原始独特 北极地区 南极地区 代表动物：北极熊 出现臭氧层空洞、冰川消融、海洋生物资源减少、野生动物遭猎杀 “寒极”“白色荒漠”“风极” 代表动物：企鹅 自然资源丰富 北极：7月到9月 南极：11月到次年3月 天然实验室 科学考察宝地 夏季海冰范围缩小、沿岸永久冻土融化、野生动物遭猎杀 强化环保意识，严格遵守国际公约；极地科考时采用清洁能源，减少污染物排放；将生活垃圾随身带走；不乱捕滥杀极地动物 科考时间 环境问题 环境问题 知识梳理 知识点 极地地区(5年3考) 商务七下P53～61，湘教七下P70～80 ◎根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和 保护极地环境的重要性。 一、地理概况（2022.13） 南极地区 北极地区 示意 图 南极地区及其矿产资源分布示意 北极地区及其矿产资源分布示意 地理 位置 被① ⁠ ⁠三大洋包围 被② 三大洲包围 大西洋、印度洋、太平洋 亚洲、欧洲、北美洲 南极地区 北极地区 特点 以③ ⁠为主 以④ ⁠为主 气候 特征 酷寒、干燥、烈风；气温低，被称为世界的“寒极”；气候干燥，被称为“白色荒漠”；多大风天气，被称为世界的“风极” 严寒，气温高于南极，降水量大于南极，风速小于南极 地形 海拔高，南极大陆几乎全部常年被冰雪覆盖，素有⑤ ”之称 北冰洋是世界最小、最浅、最冷的大洋；边缘大陆及岛屿为多年冻土区，分布有冰原和苔原 陆地 海洋 冰雪高原 南极地区 北极地区 生活的动物 ⑥ （代表动物）、 海豹、鲸、磷虾 ⑦ （代表动物）、北极狐、驯鹿、雪兔、海象、海豹、鲸、鲱鱼、鳕鱼 自然 资源 冰层深厚，形成了巨大的冰盖，淡水资源丰富；煤炭、铁矿储量巨大；生物资源众多 石油、天然气、铁、金等矿产储 量丰富 生活的居民 无常住居民 ⑧ 人、鄂温克人、涅涅茨人，传统上以狩猎、捕鱼为生 企鹅 北极熊 因纽特 二、极地科学考察 1. 科考目的 （1）极地地区自然环境独特，为气象、冰川、地质、海洋、生物等领域 的科学研究提供了广阔的天然 实验室。 （2）极地地区受全球气候变化影响最敏感，科考能够为研究全球气候变 化提供可靠的科学依据。 2. 我国的科考站　 （1）南极地区：长城站、中山站、昆仑站、泰山站、⑨ 站。 我国纬度最高的科考站 （2）北极地区：⑩ 站。 拥有全球极地科考中规模最大的空间物理观测设施 （3）科考站建筑特点 a.采用模块化建造，高度集成，减少占地面积。 b.底部架空，防止被积雪掩埋。 c.表面采用抗低温、耐腐蚀材料。 秦岭 黄河 我国第五个南极科考站，填补了我国在南极罗斯海海域的科考空白 位于南温带，无极昼极夜现象 . . 3. 最佳科考时间及原因（2023.10，2021.9） （1）南极地区：每年11月—次年3月。 （2）北极地区：每年7月—9月。 （3）原因：处于暖季，气温较高，且有⑪ 现象。 极昼 4. 极地环境保护（2023.11，2022.14） （1）问题 a.南极地区：出现臭氧层空洞、冰川消融、海洋生物资源减少、野生动物 遭猎杀。 b.北极地区：夏季海冰范围缩小、沿岸永久冻土融化、极地地区生态环境 承受的压力越来越大。 （2）原因：全球变暖、人类非法捕捞、旅游活动、商业勘探行为等活动 加剧。 （3）重要性：极地是地球表层受人类活动干扰最少的地区，保护极地关 系到人类社会未来的福祉。 （4）保护措施 a.强化环保意识，严格遵守《南极条约》《关于环境保护的南极条约议定 书》《北极环境保护战略》等协定。 b.极地科考时采用清洁能源，减少污染物的排放。 c.在极地科考、旅游时应将生活垃圾随身带走。 d.不乱捕滥杀极地动物。 $