精品解析：甘肃省兰州市五校联考2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷

2025-2026学年度第一学期交大附中五校联考 九年级历史期中考试试卷 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共25小题，共25分。 1. 某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的（ ） A 种姓制度 B. 津贴制度 C. 封建制度 D. 福利制度 2. “光荣属于希腊，伟大属于罗马”。下列有关古希腊古罗马的叙述不符合史实的是 A. “小国寡民”是古代希腊城邦的突出特点 B. 伯里克利主政时雅典奴隶、妇女享有政治权利 C. 《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D. 公元前2世纪罗马成为整个地中海地区的霸主 3. 下面示意图反映的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 罗马奴隶制度 C. 西欧封君封臣制 D. 西周分封制 4. 房龙的《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ） A. 商品经济发达 B. 基本自给自足 C. 严格禁止竞争 D. 自耕农为主体 5. 回眸世界历史，在西欧城市兴起的过程中，形成了市民阶级。其中富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的（ ） A. 大封建主 B. 小封建主 C. 资产阶级 D. 财阀 6. 他是凯撒大帝之后，古罗马又一位伟大的皇帝。他组建了一个法律编委员会，把自2世纪初以来历任皇帝颁布的法令收集在起，剔除法律中相互矛盾的条例，编成了 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 7. 下图为隋唐官制与大化改新时日本官制的对比。二官大体相当于唐之三省，其中的太政官相当于唐朝的尚书省，八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合、简化形式。据此可知，大化改新（ ） A. 效仿中国兼具自身特点 B. 建立了中央集权奴隶制度 C. 确立了完备的典章制度 D. 使日本国家制度趋向完善 8. 阿拉伯人改进中国的火药制法并撰写火药知识书籍，后来这些书籍经阿拉伯商人传入欧洲，使欧洲人学会了使用火药。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造多元的本国文化 B. 沟通东西方经贸往来 C. 推行开明的统治政策 D. 架起文化传播的桥梁 9. 历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是 A. 11世纪以后，欧洲各地开展垦殖运动，大量林地、荒地被开发 B. 领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理 C. 欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征 D. 富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地，逐渐控制乡村行政事务 10. 所谓欧洲文艺复兴，实质可以分为二种：一为脱离宗教关系，一为发生新理想之生活。“新理想之生活”指 A. 发扬人的个性 B. 追求民主平等 C. 坚持苦行禁欲 D. 信奉神为中心 11. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“文艺复兴不再被认为是与漆黑一团的中世纪相对立的时期，也不是一个断代时期或转折点，而是从中世纪转向近代文明的一个过渡时期。”他意在强调文艺复兴（ ） A. 继承发展中世纪基督教文化 B. 全盘否定封建专制制度 C. 推动欧洲迈入资本主义社会 D. 促进欧洲经济快速发展 12. 九年级（2）班的同学们在学习某历史事件时，绘制了如下示意图。“”处的内容是（ ） A. 新航路开辟的条件 B. 文艺复兴运动出现 C. 四大发明的传播 D. 欧洲早期大学的兴起 13. 下面文字所评价的历史人物是（ ） 印第安人说:他把欧洲强盗带到了美洲,掠夺我们的财富，他是一个恶魔。 欧洲人说:他把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。 A. 迪亚士 B. 达•伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 14. 1522年，麦哲伦船队5艘远洋海船只剩下“维多利亚”号远洋帆船，出发时的200多名船员只剩下18名船员返回了欧洲。该船队（ ） A. 是人类历史上第一支远洋船队 B. 环球航行的成功证明了地圆说 C. 开辟了从欧洲到非洲最快航线 D. 成功到达了美洲，发现新大陆 15. 下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托创作的鸿篇巨著——《世界：一部历史》。它反映出新航路开辟（ ） 1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次玉米种植记录 A. 冲破了宗教束缚 B. 造成了非洲长期贫穷落后 C. 促进了物种交流 D. 加快了中国自然经济解体 16. 新航路开辟后，最早进行殖民的国家是（ ） A. 葡萄牙、西班牙 B. 西班牙、法国 C. 意大利、荷兰 D. 葡萄牙、英国 17. 下表为1700—1860年美洲人口种族结构变化情况（单位：万人），其中黑种人口变化的主要原因是（ ） 时间（年） 土著人口 白种人口 黑种人口 总计 1700 75.0 22.3 2.7 100.0 1860 16.0 2724.0 400.0 3140.0 A. 民族解放 B. 种族屠杀 C. 三角贸易 D. 工业革命 18. 如下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。下列关于如图解析正确的是 A. 英国资产阶级革命是一个长期、曲折、复杂的过程 B. 英国这场革命最终让封建势力复辟了 C. 法国这场革命最后确立了共和政体 D. 美国经过长期、曲折、的斗争，推翻了封建专制统治 19. 英国女王伊丽莎自二世虽是英国历史上在位时间最长的君主,但实际上她统而不治”,只是作为保持其国家和民族、传统和权威的象征。这主要是因为英国实行 A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 联邦制 D. 民主共和制 20. 18世纪以来，英国先后颁布了很多条例，对北美殖民地的制造业实行严格限制，不允许殖民地形成与宗主国竞争的能力，还不断出台征税措施。材料说明了（ ） A. 英国资产阶级革命的过程 B. 北美资本主义发展的原因 C. 美国独立战争爆发的背景 D. 美国独立战争产生的影响 21. 下面漫画创作于1779年，题目为《美国烈马正在掀翻它的主人》。此漫画所反映的历史事件（ ） ①是一次民族解放战争 ②对法国大革命产生深远影响 ③确立了君主立宪政体 ④废除了黑人奴隶制 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 22. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中认为，“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它 A. 脱离殖民统治，实现民族独立 B. 确立共和体制，实行三权分立 C. 解放黑人奴隶，维护国家统一 D. 战胜封建王权，实行君主立宪 23. 以下选项体现了 18世纪法国启蒙思想家主张的是（ ） A 国王创造法律，而非法律创造国王 B. 专制制度压制人的自由，杜绝了人们追求幸福生活的途径 C. 谁占有黄金……也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来（的手段） D. 全世界的无产者，联合起来 24. 法国《人权宣言》宣告：在权利方面，人们生来是而且始终是平等的。但是1791 年法国宪法规定：每年缴纳直接税收达三天工资以上者享有选举权，称“积极公民”，未达到者无选举权，称“消极公民”。这说明启蒙运动影响下的法国宪法（ ） A. 挟击了封建专制制度的腐朽和没落 B. 违反了私有财产神圣不可侵犯的原则 C. 一定程度上违背了权利平等的原则 D. 传播了资产阶级自由民主的进步思想 25. 拿破仑曾经说过：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”《法国民法典》之所以“永垂不朽”，主要是因为它（ ） A. 是资本主义国家最早的一部法律 B. 首次提出人人生而自由平等的基本原则 C. 确立了资本主义社会的立法规范 D. 标志着拿破仑的个人威望达到了顶点 第II卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共2小题，共25分。 26. 阅读以下材料： 材料一：租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产，用雇佣劳动者取代了传统的依附农民。……手工工场主雇佣工人进行商品生产，工厂内盛行劳动分工、简单协作，采用了新的生产方式。 ——摘编自齐世荣《世界史》 材料二：（达·芬奇）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 ——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 材料三：“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括租地农场和手工工场的共同之处。并分析它们的出现对欧洲社会产生的影响。 （2）据材料二并结合所学知识，列举一部达·芬奇的代表作并指出这一“时代”所蕴含的时代精神。 （3）结合所学知识指出材料三中“哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索”所指的历史事件并据材料分析这一事件的影响。 （4）根据上述材料并结合所学知识，归纳上述历史事件的共同作用。 27. 17-18世纪，英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，推动了欧美向近代社会转型，促进了资本主义发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法…… 材料二：一场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。 材料三：大革命在法国摧毁了政治机构，废除了民事机构，改变了风俗与语言，重塑了政府的组织结构，动摇了社会基础。它还跨越了国界，打碎了欧洲的一顶顶王冠，蹂躏了欧洲的一个个民族。 （1）结合所学，指出对材料一中这一现象产生关键影响的法律文献。之后，英国的权力重心发生的变化。 （2）根据材料二，判断指出“这场战争”名称。结合所学知识回答，材料中“美利坚合众国”诞生的标志。这场战争的转折点。 （3）结合所学知识，指出法国大革命开始的标志。根据材料三并结合所学知识，概括法国大革命的影响。 （4）根据上述材料以及所学知识，概括世界近代政治文明演进的趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $