第十五章 欧姆定律 专项素养巩固训练卷(八)电路故障分析 -2025-2026学年物理鲁科版（五四制）九年级上册

该初中物理课件是针对电路故障分析的专项复习资料，系统梳理了根据电表情况、灯泡状态、外接电压表、外接导线（电流表）、检测灯五种类型判断故障的方法，通过典型例题解析与方法归纳，构建从现象观察到本质推理的完整分析框架，帮助学生建立电路故障诊断的知识网络。 其亮点在于以科学思维为核心，通过串联/并联电路中电表示数变化、灯泡亮暗等情境例题（如“两灯串联后均熄灭，电压表示数变大”）引导学生进行模型建构和科学推理，“方法归纳”中总结电压表有无示数的判断规律，培养基于证据的分析能力。例题难度分层（★☆☆到★★☆）适配不同学生，教师可精准把握学情，提升复习针对性，助力学生巩固物理观念与科学探究能力。

专项素养巩固(八) 电路故障分析 类型一 根据电表的情况判断故障 1. (2024北京西城期末, )如图所示的电路中,L1和L2为规 格相同的小灯泡。闭合开关S,灯L1不发光,L2发光,电压表无示 数。若电路中只有一处故障,则故障可能是 ( ) A. 灯L1短路 B. 电压表损坏 C. 灯L1断路 D. 导线ab断路 A 解析 由题图可知,闭合开关,L1、L2串联,电压表测L1两端的 电压。串联电路用电器互相影响,若闭合开关后,L2发光,L1不 发光,且电压表无示数,则故障可能为L1短路。 2. ( )如图所示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S 后,两灯均发光,电压表示数为U,过一段时间后,突然两灯均熄 灭,且有一个电表的示数变大,已知两灯中仅有一个出现了故 障。请你判断故障情况可能是 ( ) A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路 D 解析 由电路图可知,闭合开关S后,两灯串联,电压表测L2两 端的电压,电流表测电路中的电流;一段时间后,两灯均熄灭,已 知两灯中仅有一个出现了故障,则该电路故障为断路,所以电 流表示数减小,电压表示数变大,此时电压表到电源电路为通 路,则L1是完好的,故可能是L2断路。 3. (2024山东泰安东岳月考, )如图所示,当开关S和S1都 闭合时,两灯L1、L2均正常发光,电流表都有示数;突然一盏灯 熄灭了,此时两个电流表的示数都变小,则可能出现的电路故 障是 ( )   D A. 灯L1短路 B. 灯L2短路 C. 灯L1断路 D. 灯L2断路 解析 由题图可知,闭合开关S和S1后,灯L1、L2并联,电流表A1 测干路电流,电流表A2测L2所在支路的电流。若灯L1或灯L2短 路,此时电源短路,两盏灯都不会发光,A、B错误;若灯L1断路, 闭合开关后,L1熄灭,L2发光,电流表A2测的是L2所在支路的电 流,现在仍测该灯泡通过的电流,故其示数不变,C错误;若灯L2 断路,闭合开关后,L2熄灭,L1发光,此时电流表A2示数为0,即示 数变小,电流表A1原来测的是两支路的总电流,现在测的是通 过L1的电流,故其示数也变小,D正确。 类型二 根据灯泡的状态判断故障 4. ( )如图所示,闭合开关,发现灯泡L1不亮,L2亮;调节滑 动变阻器的滑片P,灯泡L1始终不亮,L2变亮。出现上述现象的 原因可能是 ( ) A. 灯泡L1短路 B. 灯泡L1断路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路 A 解析 若灯L1短路,则L1不亮,调节滑动变阻器的滑片不会改 变L1的亮度,故A正确;若滑动变阻器短路,则调节滑动变阻器 的滑片不会引起L2亮度的变化,故C错误;若灯泡L1或滑动变阻 器断路,电路中无电流,两个灯泡都不能发光,故B、D错误。 5. ( )如图所示的电路,电源电压不变,两个电表均完好, 导线连接完好。闭合开关S后,发现两灯L1、L2均不发光,电流 表和电压表都没有示数;将两灯位置互换后,发现两灯仍不发 光,电流表没有示数,但电压表有示数。则该电路的故障可能 是 ( )   B A. 灯L1短路 B. 灯L1断路 C. 灯L2短路 D. 灯L2断路 解析 根据电路图可知,闭合开关后,两灯泡串联,电流表测量 电路中的电流,电压表测量L2两端的电压;开关S闭合后,两灯 都不亮,电流表没有示数,说明电路断路;电压表没有示数,说明 电压表的正、负接线柱与电源两极间的电路是断开的;将两 灯位置互换后,发现两灯仍不发光,电路仍是断路,电流表没有 示数,此时电压表有示数,电压表测量的是电源电压,说明灯泡 L2没有断路,所以故障可能是灯L1断路。 类型三 根据外接电压表判断故障 6. ( )小夏用如图所示的电路进行实验,电源电压为3 V, 闭合开关后发现灯泡不亮。经检查,导线完好,用电压表测量 AC间的电压为3 V,AB间的电压为0,电路故障可能是_ _(写出一处故障即可);进一步检查,用电压表测量BC 间的电压为0,则电路故障是_。   定值电阻和灯泡均断路 阻断路 定值电 解析 电源电压为3 V,闭合开关后发现灯泡不亮。经检查,导 线完好,用电压表测量AC间的电压为3 V,说明AC到电源两极 是通路,AB间的电压为0,电路故障可能是灯泡短路,也可能是 定值电阻断路或定值电阻和灯泡均断路;进一步检查,用电压 表测量BC间的电压为0,说明B点到电源正极之间存在断路,因 而说明灯泡是断路。 方法归纳 判断故障时,若电压表有示数,说明电压表与电源 能相通,与电压表并联的部分断路;若电压表无示数,说明与电 压表并联的部分短路或与电源不能相通。 类型四 根据外接导线(电流表)判断故障 7. (2024安徽萧县期中, )如图所示,闭合开关时,发现两 个灯泡均不发光。小雨同学用一根导线去查找电路故障:她 将开关闭合,然后将导线接在a、b两点时,发现L2发光;导线接 在b、c两点时,发现两灯均不发光,由此可知电路故障可能是 ( ) C A. L1短路 B. L2短路 C. L1断路 D. L2断路 解析 如电路图所示,开关S闭合后,灯L1与L2串联接入电路,因 为两个灯泡均不发光,则不是短路的问题,A、B错误;将导线 接在a、b两点时,发现L2发光,说明a、b以外的电路是通的,所 以L1 断路,C正确,D错误。 8. (2024四川师范大学实验外国语学校期中, )如图所示 的实验电路,闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片小 灯泡都不发光,小明同学利用一个完好的电流表进行电路故 障检测,已知电路中只有一处故障,检测结果如表所示,则电路 中的故障是(导线各处连接完好) ( ) B 测试点 a、b b、c c、d 电流表示数 无示数 有示数 无示数 A. 开关断路 B. 小灯泡断路 C. 滑动变阻器断路 D. 小灯泡短路 解析 当开关闭合时,小灯泡不亮,说明电路可能出现了断路 现象或灯泡短路;a、b间电流表无示数,说明a到电源负极、b 到电源正极之间某处是断路;c、d间电流表无示数,说明d到电 源正极、c到电源负极之间某处是断路;b、c间电流表有示数, 说明b、c与电源之间是接通的,所以故障是小灯泡断路。故 选B。 类型五 根据检测灯判断故障 9. ( )如图所示是某同学连接好的电路。闭合开关,移动 滑片,灯L1始终不亮。该同学用检测灯L2来检测电路。闭合开 关,当L2的两根导线分别接在a、d两点时,灯L2正常发光;当分 别接在b、c两点时,灯L2也正常发光;当分别接在a、b两点时, L1、L2均不发光,由以上检测中观察到的现象判断出电路故障 可能是 ( ) B   A. 滑动变阻器短路 B. L1短路 C. 开关断路 D. L1断路 解析 若滑动变阻器短路,电路仍为通路,灯L1发光,故A不正 确;若L1短路,当灯L2与L1并联(即L2的两根接线分别接在a、b 两点)时也会短路,所以不会发光,故B正确;若开关或L1断路,当 灯L2的两根接线分别接在b、c两点时,电路为断路状态,灯L2 不会正常发光,故C、D不正确。 $