语文（青海专用）-2024-2025学年八年级上学期阶段性学习效果评估二（期中）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级语文（二)参考答案 一、积累与运用（共33分） 1.(2分)略 2.(1分)已经去世的、有才德 3.(每题1分，共2分)(1)C(2)B 4.(3分)略（选择1分，理由2分，言之有理即可） 5.(1分)C 6.(2分)示例：《石壕吏》字字泣血 体现了杜甫对底层百姓的关爱与同 情（言之有理即可） 7.(每空1分，共10分) (1)夏水襄陵 沿溯阻绝 (2)冰霜正惨凄 终岁常端正 (3)孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 (4)大漠孤烟直 长河落日圆 (5)鸢飞戾天者 窥谷忘反 8.(每空1分，共5分)《西行漫记》 斯诺（埃德加·斯诺） (1)周恩来 (2)朱德 (3)贺龙 9.（4分)示例：①你能说出一位你最敬仰的革命英雄人物并简单介绍他/她的相 关事迹吗？②你认为了解革命英雄人物的事迹对我们当代有什么意义？（答出两个，言 之有理即可) 10.(3分)示例：为了加深同学们对革命英雄人物的了解，我校决定于2024年 10月23日组织全校学生去延安革命纪念馆参观，请大家于该日早上8：30以班级为单 位在学校操场集合。（言之有理即可) 二、理解与品味（共14分） 11.(1分)余得之/不敢专也/出而传于世 12.(每空1分，共4分)（1)②(2)将要，快要(3)奇异(4)类似，像 13.夸张(1分)巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底(2分)山上的石 头都非常美丽，上面生长着青翠的草木，无论冬天还是夏天都呈现出郁郁葱葱的景象(2 分) 14.这三篇作品都表达了作者对自然山水的热爱和对隐逸生活的向往。（2分) 示例：《野望》中，作者先是在首联写自己在黄昏时分徘徊远望，表现自己内心的不安 (Q2)八年级语文（二)参考答案第1页（共2页） 定和对尘世的无所适从，为下文渴望隐居的心境做了铺垫；然后在领、颈两联分别描绘 了秋日山林的自然之景和日暮乡村的人文生活，表达了作者对自然风光的赞美和对乡村 生活的热爱；最后在尾联中采用用典的修辞手法，借“伯夷、叔齐采薇而食”这一典故表 达了自己对隐逸生活的向往。(2分，言之有理即可) 三、鉴赏与思辨（共23分） (一)（共12分） 15.(每空1分，共3分)时间陀思妥耶夫斯基尊重、敬仰、赞美与怀念 16.(4分)①身世的孤独：两岁丧母，九岁逝父，由伯母照料长大。②找不到改 革之路、不被理解的孤独：对自己的庄园进行改革失败，梦想成为泡影；因维护农民利 益而受到贵族农奴主的敌视。③思想的孤独：受叔本华唯心主义哲学的影响，找不到生 存的意义，出现思想危机。④离世前的孤独：晚年离家出走三次，最后一次病死在车站。 (任答两点即可) 17.深情舒缓(1分，其他两个选项不得分)理由：示例：文章最后一段是对托尔 斯泰去世后相关信息的描写，充满了作者对托尔斯泰的怀念和对他简朴墓地的深情攒美。 深情舒缓的音乐可以帮助听众更好地感受到这种情感，营造出一种沉思和缅怀的氛围， 让听众的心灵得到触动。(2分，言之有理即可) 18.本文语言平白朴实，通俗易懂。(1分)茨威格的《列夫·托尔斯泰》语言典 雅优美，文气酣畅，运用多种修辞手法。（1分) (二)（共11分） 19.(每空1分，共4分)①排查飞行跑道异物②飞行员判断着舰环境③尾钩 钩住阻拦索④尾钩自动脱索，着舰成功 20.(4分)①航母甲板面积小，舰载机起降难度大。②舰载机起降时，航空母舰 要根据海区气象条件保持一定的航行速度，受涌浪影响，航母会产生纵向、横向的摇动， 以及上下起伏，给舰载机的操作带来了巨大难度。 21.(3分)示例：在学习和生活中，我们要有科学求实的态度和顽强拼搏的精神， 面对挑战，要勇于探索，刻苦训练，把握规律，精益求精。（言之有理即可) 四、表达与交流（共50分） 22.略(50分) (Q2)八年级语文（二)参考答案第2页（共2页）2024一—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级语文（二） 题号 二 三 四 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 一、积累与运用（共33分） 学校举办以“对话先贤·探访足迹”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 活动一： 为了引导同学们了解先贤，学校将建设一条“古今文人长廊”，请完成下面1~5题。 1.请你用楷书或行书将本次活动的主题“对话先贤·探访足迹”八个字正确写到下面的田 字格中。（不含标点）(2分) 2.为了更好地了解先贤，同学们对相关资料进行了查询，得到“先”和“贤”的解释（如图 所示)。据此猜测，“先贤”指的是 的人。(1分) 先阳在菌的 贤（賢） xi6nT14①有 道德的，有才能 快，水平高，值得推广和学习的。② 的，也指有道德、有才能的 副词，表示其一行为或事件发生在前： ~到~得。③副词，暂时：这件事一放 人：~明选~与能任人唯~。 一放，以后再考虑。④祖先，上代： ②敬辞，用于平辈或晚辈： ~人辈。⑤对死去的人的尊称：~父 ~弟人侄。 贤革命~烈永垂不朽。 3,以下是学校“古今文人长廊”中对孔子的介绍，请你按要求完成下面的任务。（每小题 1分，共2分) 孔子，名丘，字仲尼，中国古代伟大的思想家、教育家，创立了儒家学派，被尊称为“至 圣先师”。他的一生致力于传承与弘扬周礼，倡导“有教无类”，打破了教育垄断，使平民子弟 也有机会接受教育。其思想 ，兼收并蓄；其学说影响深远，流传千古，是中华文化 的瑰宝。 (1)文段横线处成语使用正确的一项是（) A.博学多闻 B.博古通今 C.博大精深 (2)文段中加点字“教”读音正确的一项是（)》 A.jiao B.jiào 4.下图是班级为“古今文人长廊”中鲁迅先生的相关展览准备的画像，请选择你喜欢的一 幅并说明理由。(3分) (Q2)八年级语文（二）第1页（共8页） 画像一 画像二 我喜欢： 理由是： 5.下面是学校为“古今文人长廊”中一位名人准备的对联，据此判断，该对联描写的对象 是()(1分) 上联：图成石壁奇观，戴雨笠，披烟蓑，在当年缓步田间，祗行吾素 下联：塑出庐山真面，偕佳儿，对良友，至今日端拱座上，弥系人思 A.李白 B.杜甫 C.苏轼 D.陆游 活动二： 为进一步了解先贤事迹，领略其情感志向，班级开展了“读经典·品文化·悟精神”为主 题的文学品鉴活动，请你参与并完成下列任务。 6.以下是小林阅读一些名人作品后写下的感想，请你按照划线的部分仿写一个句子，使 其构成排比句。(2分) 在历史的长河中，古代先贤们以墨为帆，以笔为桨，航行于思想的浩瀚大海，留下了无 数璀璨夺目的篇章。《离骚》如泣如诉，展现了屈原对理想和真理的追求与执着；《梦游天 姥吟留别》瑰丽神奇，表达了李白对权势富贵的不屑与蔑视； 这些作品不仅是文学的瑰宝，更是人类情感与智慧的结晶，共同见证着人类文明的辉煌与不 朽。 7.请你把下面空缺的古诗文填写完整，借以感受文人眼中的世界，体会他们的情感与志 向。(10分) 自然界的山水总能让人流连忘返，引起无限情思。夏日三峡有“至于(1) ”(郦道元《三峡》)的水势浩大、水流湍急之景，冬日山谷有“(2) ”(刘桢《赠从弟（其二）》)的松柏傲雪凌霜之景；南方有“(3) (白居易《钱塘湖春行》)的春水初涨、生机勃勃之景，北国有“(4) ”(王维《使至塞上》)的意境开阔、气势雄浑之景…祖国河山或壮丽或清 幽，让人顿生远离世俗、寄情山水之意，这正是“(5) 望峰息心；经纶世务 者， ”。(吴均《与朱元思书》) 8.《红星照耀中国》又名 ,是美国记者 写成的一部纪实作品。这本书 让我们认识了革命时期一群血肉丰满的前辈。结合你的阅读体验，猜测下列人物。(5分) (1)他被作者称为“一个书生出身的造反者”，曾为作者规划过采访行程。 (2)“他乒乓球打得很好，篮球打个不厌’…在长征途中，他把马让给走累了的同志骑， 自己却大部分步行，似乎不知疲倦。” (3)三度入狱心不死，两把菜刀闹革命。 活动三： 班级举办了“话说革命英雄人物”语文实践活动，请你参与并完成任务。 9.活动中你担任了校园小记者去了解身边的同学们对革命人物的了解情况，请你设计两 个采访问题。(4分) (Q2)八年级语文（二）第2页（共8页） 10.为了加深同学们对革命英雄人物的了解，校团委决定于2024年10月23日组织学生 去延安革命纪念馆参观，要求全体同学于该日早上8：30以班级为单位在学校操场集合。请 你以校团委的名义拟写一份通知，提醒同学们准时参加。(3分) 通 知 全体同学： ××中学团委会 2024年10月16日 得分 评卷人 二、理解与品味（共14分) 活动四： 古代文人常有一些寄情山水的作品。请你阅读以下三段文本，完成11~14题。 【文本一】 野望 [唐王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【文本二】 答谢中书书 [南朝梁]陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。 【文本三】 有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多 枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚；草则兰芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轕水石。 每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气；冲涛旋濑，退贮溪谷； 摇飏葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。 永之人未尝游焉。余得之不敢专也出而传于世。 (节选自柳宗元《袁家渴记》) 11.读文本·明节奏： 下面的句子该如何划分朗读节奏呢？请用“标记出来。（划两处）(1分) 余得之不敢专也出而传于世 12.理文意·析字义： 为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论，请你结合以上诗文，将 下表补充完整。(4分) 文言词句 方法及示例 释义 (1)晓雾将歇 查阅词典法：①休息。②消散。 歌： ③散发。 (此空填序号) (2)夕日欲颓 语境推测法：联系上文“晓雾将 欲： 歇”的“将”推测 (Q2)八年级语文（二）第3页（共8页）】 (3)又有异卉 课内迁移法：奇山异水 异： (4)类合欢而蔓生 成语借鉴法：画虎类犬 类： 13.品手法·名内涵： 《答谢中书书》中“高峰入云，清流见底”一句运用了 和对偶的修辞手法(1分)， 意思是 (2分)，这句话描绘 出了一幅清新明丽的山水画。文本三中“山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然”一句意思是 (2分)，这句话写出了袁家渴山上草木四季常青的景象。 14.悟情感·促成长： 这三篇作品表达的情感有什么相同之处？任选一则作品，分析作者是如何表达这种情感 的？(4分) 得分 评卷人 三、鉴赏与思辨（共23分） (一)阅读下面的选文，完成第15~18题。（共12分） 伟大而孤独的作家一列夫·托尔斯泰 ①1828年9月9日，列夫·尼古拉耶维奇，托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳亚 波良纳的贵族庄园。他出身名门，世袭伯爵。两岁丧母，九岁逝父，在伯母的照料和家庭教 师的精心指导下长大。16岁时，托尔斯泰考入喀山大学东方语系。三年后，他中断学业，回 家经营庄园。1851年，托尔斯泰到他哥哥所在的军队中当一名下级军官。1855年，他参加了 著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役中，托尔斯泰英勇善战，屡建战功。 ②从1852年开始，《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》，这是 他步入文坛的处女作。在《童年》中，托尔斯泰通过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世 界的细微描写，展示了一个出身贵族家庭、聪颖、敏感而又孤独的儿童的精神成长过程。到 1864年，托尔斯泰的20多篇中、短篇小说，已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流的作家 的行列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始 赢得世界声誉，成为一代文学巨匠。《战争与和平》的写作开始于1864年，托尔斯泰以俄罗 斯抵抗拿破仑侵略这一重大历史事件为背景，以高度现实主义的描写，将丰富的生活素材和 众多人物编织成一幅19世纪初期俄国生活的历史图景。罗曼·罗兰说，《战争与和平》是“我 们的时代最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”。从1873到1877年，托尔斯泰用5年的时 间完成了另一巨著一《安娜·卡列尼娜》。动笔之初，他只想写一个上流社会已婚妇女失足 的故事。而在1877年最后的定稿中，小说的重心发生了改变，主要描述了农奴制度被废除后 俄国资本主义发展所产生的灾难性后果：贵族阶级家庭关系的瓦解和道德的沦丧，贵族走向 没落及农村中阶级矛盾的激化。陀思妥耶夫斯基十分推崇，称“《安娜·卡列尼娜》是欧洲文坛 上没有任何一部作品可以与之相媲美的、白壁无瑕的艺术珍品。作者本人是空前绝后的艺术 大师”。 ③从1889年开始，托尔斯泰耗时10年，在71岁的时候完成了《复活》这一晚年最重要 的作品。在法庭上，男主人公聂赫留道夫认出玛斯洛娃是当年他放纵和引诱的牺牲品后，灵 魂被深深震动了。在作品中，孤独而内省的托尔斯泰将聂赫留道夫塑造为一个为自己和本阶 级的罪恶而忏悔，决心用自己的行动来赎罪的形象。这是19世纪末批判现实主义的杰作之一， 它撕去了贵族资产阶级俄国的一切假面具，无情地批判了俄国社会的虚伪本质。 ④环顾托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人生目的和社会的阐述又使他 成为一位有世界影响的思想家。 (Q2)八年级语文（二）第4页（共8页) ⑤托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执著追求。他一直在思考，社会上层与下层、地主与 农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。 ⑥1847年托尔斯泰退学回家，在自己的庄园尝试改革，设计了一个庄园改造计划。他去 了庄园附近五个村子中最穷苦的一个，给贫苦农民送茅草、修房子。然而，这位年轻伯爵的 梦想在俄国社会的现实面前成了泡影。不服输的托尔斯泰在1859年到1862年之间几乎中断 了自己的文学创作，先后在自己的庄园及其他附近农村为农民子弟创办了20多所学校。他的 教育方法就是同孩子自由交谈。1861年，托尔斯泰还担任起调解地主与农民之间纠纷的职责。 他维护农民权益，因而受到贵族农奴主的敌视并引起了沙皇政府的注意。这一期间同农民的 频繁接触，为他后来世界观的转变奠定了基础。 ⑦1868年，托尔斯泰受到德国叔本华唯心主义哲学的影响，怀疑生存的目的和意义，开 始了新的思想危机和新的探索时期。在1879年写成的《忏悔录》中，他谈到了当时的情况： “我感到迷茫，不知所措，人也变得忧郁了” ⑧在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改变自己的贵族化生活方式，不时地参加体力劳 动，自己耕地、缝鞋，为农民盖房子、砌炉子。为实现平民化夙愿，孤独的他曾三次离家出 走。结果在第三次出走的时候，因为不幸患上肺炎，出走10天后在阿斯搭波沃车站的站长室 逝世… ⑨1910年，最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚·波良纳，因为生于兹葬于兹，这 个庄园被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。百年来，墓冢吸引着成百上千的朝拜者。说是坟墓， 其实外表看起来不过是一个“长方形的土堆”，前面没有墓碑，更无墓志铭，甚至连托尔斯泰 的这个名字都见不到。曾经有人充满深情地赞许托翁的墓地，那是“人间最美的、感人至深的、 最温暖的坟墓”。 (有删改) 15.本文是一篇人物传记。作者按照 顺序记叙了文学家托尔斯泰的一生。除了 对具体事件的陈述外，作者还引用了罗曼·罗兰和 评价托尔斯泰的话语多角 度印证自己的观点，使托尔斯泰的形象更丰满，使传记的内容更加丰富且具有真实性，真切 地表达了作者对托尔斯泰的 之情。(3分) 16.本文题目为“伟大而孤独的作家 托尔斯泰”，结合文章内容分析，托尔斯泰的“孤 独”体现在哪些方面？(4分) 17.在托尔斯泰诞辰纪念日上，小语想朗诵这篇文章。你认为文章最后一段应选用哪种 情感基调的配乐更合适？请阐述你选择的理由。(3分) 愉悦明快 慷慨激昂 深情舒缓 我选择： 理由： 18.结合【链接材料】，简要谈谈这篇文章和茨威格的《列夫·托尔斯泰》的语言风格 有什么不同？(2分) 【链接材料】他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内 心世界。长髯覆盖了两频，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇 有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样 堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩 西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 (二)阅读下面的选文，完成1921题。（共11分） (Q2)八年级语文（二）第5页（共8页） 我航空母舰顺利进行舰载机起降训练 倪宁杨毅斌胡善敏蔡增兵 ①我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列后，海军官兵和科技人员按计划迅速投入到紧 张的出海训练和科研试验任务中。期间，顺利进行了我国自行设计研制的首型舰载机歼-15的 起降飞行训练。 ②航空母舰是搭载舰载飞机的海上活动平台，舰载机的起飞和着舰是掌握航母技术的重 要环节。“辽宁舰”交接入列后，海军官兵和科技人员围绕舰载机上舰，凝聚力量，攻坚克难， 把试验与训练有机融合，以试验带动训练，以训练保障试验，大大提高了试航试训效率。2012 年11月25日上午7时许，身着七彩服装的航母舰员在甲板上一字排开，仔细排查飞行跑道 上可能出现的异物，这是舰载机起降前的必要工作。各战位人员也随之就位，从服装色彩上 可以区分出他们的岗位。上午9时，从陆地某机场起飞的歼-15飞机飞临辽宁舰上空。飞行员 在完成对着舰环境的判断后，从舰艉进入，在光学助降系统和着舰指挥员的引导下，调整航 向，对准跑道，放下尾钩。 ③歼-15舰载机的尾钩牢牢钩住第二道阻拦索，滑行几十米后稳稳停住，尾钩自动脱索， 着舰一次成功！随后，在飞行员的操控下机翼折叠，滑行至机务准备位置，甲板作业保障人 员迅速对飞机展开各项技术检查和准备。歼-15飞机是我国自行设计研制的首型舰载多用途战 斗机，具有完全的自主知识产权，可执行制空、制海等作战任务。飞行性能良好，可配挂多 型精确制导武器，具备远程打击和昼夜间作战能力。 ④在完成各项机务准备作业后，歼-15舰载机转入待飞状态，双发动机，点火、重新展开机 翼，在起飞滑行引导员熟练的手势动作引导下，滑行至起飞位置。止动轮档、偏流板先后升 起，发动机接通全加力，在战机强大的轰鸣中，两名起飞助理挥动右臂，做出放飞手势。止 动挡板落下，舰载机如离弦的箭加速滑跑，沿着舰艏14度上翘角跑道滑跃升空。 ⑤航空母舰的飞行甲板被誉为世界上最危险的工作场所，飞行甲板跑道长度是陆地机场 的十分之一，面积是百分之一，尽管航母甲板总长有300多米，但能够提供舰载机起飞、着 舰使用的距离只有百米左右。舰载机起降时，航空母舰要根据海区气象条件保持一定的航行 速度，同时受涌浪影响，航母还会产生纵向、横向的摇动，以及上下起伏，这些无疑给舰载 机性能、飞行员操纵水平，以及航母各种相关设施设备、各岗位人员的组织指挥都提出了更 高的要求。国外同行用“刀尖上的跳舞”来比喻舰载战斗机着舰，用“刀尖上的舞者”来形容舰 载机飞行员。我国自己培养的首批舰载战斗机飞行员和舰上飞行指挥员，以科学求实的态度 和顽强拼搏的精神，面对新机种、新科目、新环境、新要求，勇于探索，刻苦训练，把握规 律，精益求精，按照大胆地飞、科学地飞、精确地飞的要求，进行了高强度的飞行训练，探 索并固化了着舰的飞行方法，突破了滑跃起飞、阻挡着舰等飞行关键技术，掌握了大侧风、 低能见度、不稳定气流等条件下的偏差修正动作要领。在实际研究和训练中，所有舰载机飞 行员的成绩都达到了训练大纲规定的标准和上舰试验要求，首次上舰飞行均一次成功。经多 架次的起降飞行训练充分验证了航母平台和飞机的技术性能。数据表明：舰机适配性能良好， 达到了设计指标要求。据了解，辽宁舰入列以来，他们已完成上百个训练科目和试验项目， 下一步仍将按计划继续推进各项试验任务。 19.阅读文章第②~③段，完成下列我国航空母舰舰载机的着舰流程图。(4分) 前期准备：① 着舰过程：飞机飞临航空母 ② 各站位人员就位 舰上空 ③ 滑行减速 在光学助降系统和指挥员引导下 从舰艉进入 调整航向，对准跑道，放下尾钩 ④ 着舰后：工作人员对飞机进行技术检查和准备 20.阅读第⑤段，说说人们为什么把舰载战斗机着陆比作“刀尖上的跳舞”，把舰载机飞 (Q2)八年级语文（二）第6页（共8页) 行员比作“刀尖上的舞者？(4分) 21.从我国舰载机飞行员成功起降的经历中，你学到了什么？(3分) 得分 评卷人 四、表达与交流（共50分） 22.从下面两题中任选一题作文。 题一：母亲的爱，藏在一声“你慢点”的叮嘱里；父亲的爱，藏在一道默默忙碌的背影里； 老师的爱，藏在她充满鼓励的眼神里；朋友的爱，藏在每一次与你并肩同行的身影里… 请以“藏在 里的爱”为题，写一篇文章。 题二：“大江奔腾向海，总会遇到逆流，但任何逆流都阻挡不了大江东去。动力助其前行， 阻力促其强大。” 习近平 总书记这段话引发了你怎样的思考？请以“动力与阻力”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。 (2)文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。 (3)不得抄袭、套作。 (4)文中不得出现真实姓名、校名、地名等相关信息。 (Q2)八年级语文（二）第7页（共8页） 600▲ (Q2)八年级语文（二）第8页（共8页）