专题03 空气与氧气（期末真题汇编，河南专用）九年级化学上学期

专题03 空气与氧气 4大高频考点概览 考点01 空气污染物 考点02 氧气的性质 考点03 氧气的实验室制法 考点04 空气中氧气含量测定实验 地 城 考点01 空气污染物 1．(24-25九上·河南许昌·期末)校园空气质量“检测站”的组装和使用，能够有效地提高同学们的环境保护意识。检测的下列物质中，不属于空气污染物的是 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C． D．二氧化碳 2．(24-25九上·河南鹤壁·期末)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 3．(24-25九上·河南洛阳·期末)使用微型空气质量“检测站”检测学校空气质量时，下列气体不在检测范围的是 A． B． C． D． 4．(24-25九上·河南郑州第八中学·期末)爱护环境人人有责。下列物质不属于空气污染物的是 A． B． C． D．CO 地 城 考点02 氧气的性质 1．(24-25九上·河南新乡卫辉·期末)氧气的化学性质比较活泼，下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是 A．硫粉 B．铁丝 C．镁条 D．木炭 2．(24-25九上·河南洛阳·期末)下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．镁条 3．(24-25九上·河南郑州第四初级中学教育集团·期末)氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成无味气体的是 A．硫粉 B．铁丝 C．木炭 D．镁条 4．(24-25九上·河南周口期末)下列物质在空气或氧气中燃烧，生成物不是固体的是 A．镁 B．红磷 C．铁丝 D．木炭 5．(24-25九上·河南新乡·期末)下列对实验现象的描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧发白光，放热，生成的气体能使石灰水变浑浊 B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成带有刺激性气味的气体 6．(24-25九上·河南驻马店驿城区·期末)下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 C．红磷在空气中燃烧生成大量的烟雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 7．(24-25九上·河南郑州巩义·期末)氧气性质活泼，能支持燃烧。下列关于燃烧的说法中正确的是 A．红磷在空气中燃烧有白色烟雾生成 B．铁丝在空气中燃烧生成红棕色固体 C．碳在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈 8．(24-25九上·河南信阳羊山中学·期末)实验现象是化学实验探究中的重要证据，下列关于燃烧实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷燃烧产生大量白雾 C．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 D．木炭在空气中燃烧产生火焰，生成二氧化碳气体 9．(24-25九上·河南鹤壁·期末)下列实验现象描述正确的是 A．镁在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 地 城 考点03 氧气的实验室制法 1．(24-25九上·河南信阳羊山中学·期末)实验室可选用图所示装置制取气体。 (1)写出一个利用A制取的化学方程式。 (2)若利用B制取，请写出选此发生装置的依据： (3)若利用D收集到一瓶无色无味的气体，猜想一种气体并用简单方法加以验证。 2．(24-25九上·河南周口名校联考·期末)实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题： (1)写出图中标号①的仪器名称： 。 (2)若用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，则应选择的一套实验装置为 （填字母）；若用装置e收集氧气，如何验证氧气已经集满？ 。 3．(24-25九上·河南郑州中原区·期末)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称。 (2)实验室选择A装置制取氧气，写出发生反应的化学方程式。 (3)若实验室用C装置收集一瓶干燥的氧气，写出验满的方法。 4．(24-25九上·河南驻马店·期末)如图是实验室制取气体的部分装置。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 (3)装置C可用于实验室制取二氧化碳，该装置的优点是 。若使用装置G收集二氧化碳，将燃着的木条放在导管口 （填“a”或“b”）处，观察到 ，则证明气体已经收集满。 (4)实验室制取少量氢气时，可选用装置E或F收集。由此推断，氢气具有的物理性质是 。 5．(24-25九上·河南郑州金水区河南实验中学·期末)某化学兴趣小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气。该反应的化学方程式为 ，仪器a的名称是 ；若收集较为纯净的氧气，如图中发生装置和收集装置应选择 （填序号）。 6．(24-25九上·河南郑州第八中学·期末)如下图是实验室制取氧气的装置。 (1)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式。 (2)用B装置排空气法收集氧气，氧气应该从导管 （填“a”或“b”）端进入。 (3)用排水法收集氧气，将C图中的导气管补画完整。 地 城 考点04 空气中氧气含量测定实验 1．(24-25九上·河南南阳油田·期末)按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： (1)红磷燃烧的化学方程式为 。 (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 。 (3)冷却到室温后，松开止水夹，你认为可能出现的现象为 。 2．(23-24九上·河南郑州二中共同体·期末)利用下图装置做空气里氧气含量测定实验。 (1)实验后，集气瓶中剩余最多的气体是 。 (2)写出集气瓶中发生反应的化学方程式 。 3．(23-24九上·河南商丘永城第三中学、实验中学·期末)某实验小组用如图所示的装置探究空气中氧气的含量，已知白磷的着火点约为40℃。 (1)实验时将锥形瓶放入80℃的热水中，观察到锥形瓶中的现象是 。 (2)装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到的现象是 。 (3)打开弹簧夹前，气球的大小如何变化？ 。 4．(24-25九上·河南信阳平桥区·期末)如图是教材中测定空气中氧气含量的装置及瓶内压强变化曲线。依据图示回答问题： (1)写出图1中红磷燃烧的化学方程式 。 (2)该实验中若红磷的量不足，导致测得空气中氧气的体积分数 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 (3)实验过程中造成图2中DE段压强明显增大的具体操作是 。 5．(23-24九上·河南平顶山汝州·期末)某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动： (1)请写出图甲中红磷燃烧的化学方程式。 (2)图乙为图甲的改进装置，图丙是通过压强传感器测得图乙容器内压强随时间变化的曲线。图乙与图甲相比，该装置的优点是 ；关闭弹簧夹K，闭合电路，图丙中ab段压强减小的原因是 。 6．(23-24九上·河南巩义·期末)人们对空气成分探究的脚步从未停止，请回答以下问题。 (1)图A是18世纪法国科学家拉瓦锡测定空气成分的实验，写出曲颈甑中反应的化学方程式。 (2)图B是人教版教材中的实验，从中能观察到的实验现象是什么？ (3)图C是我市教师的改进实验，与A、B实验相比，优点有哪些？（写出一点即可） 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 空气与氧气 4大高频考点概览 考点01 空气污染物 考点02 氧气的性质 考点03 氧气的实验室制法 考点04 空气中氧气含量测定实验 地 城 考点01 空气污染物 1．(24-25九上·河南许昌·期末)校园空气质量“检测站”的组装和使用，能够有效地提高同学们的环境保护意识。检测的下列物质中，不属于空气污染物的是 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C． D．二氧化碳 【答案】D 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物。 故选D。 2．(24-25九上·河南鹤壁·期末)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A．二氧化硫 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 【答案】A 【详解】A、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意； B、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。 故选A。 3．(24-25九上·河南洛阳·期末)使用微型空气质量“检测站”检测学校空气质量时，下列气体不在检测范围的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物。 故选：D。 4．(24-25九上·河南郑州第八中学·期末)爱护环境人人有责。下列物质不属于空气污染物的是 A． B． C． D．CO 【答案】B 【详解】空气的污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉尘，粉尘主要是指固体小颗粒，二氧化碳是空气的成分之一，属于温室气体，但是本身没有毒性，不属于空气污染物。 故选：B。 地 城 考点02 氧气的性质 1．(24-25九上·河南新乡卫辉·期末)氧气的化学性质比较活泼，下列物质在氧气中燃烧，能生成白色固体的是 A．硫粉 B．铁丝 C．镁条 D．木炭 【答案】C 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，为无色气体，故A不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，为黑色固体，故B不符合题意； C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，为白色固体，故C符合题意； D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，为无色气体，故D不符合题意。 故选C。 2．(24-25九上·河南洛阳·期末)下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是 A．木炭 B．硫粉 C．铁丝 D．镁条 【答案】C 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项不符合题意； B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种无色、具有刺激性气味的气体，故选项不符合题意； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项符合题意； D、镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项不符合题意。 故选C。 3．(24-25九上·河南郑州第四初级中学教育集团·期末)氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成无味气体的是 A．硫粉 B．铁丝 C．木炭 D．镁条 【答案】C 【详解】A、硫和氧气反应生成有刺激性气味的二氧化硫，不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，不符合题意； C、木炭燃烧生成二氧化碳，无色无味，符合题意； D、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁固体，不符合题意。 故选C。 4．(24-25九上·河南周口期末)下列物质在空气或氧气中燃烧，生成物不是固体的是 A．镁 B．红磷 C．铁丝 D．木炭 【答案】D 【详解】A、镁在空气或氧气中燃烧生成固体氧化镁，故选项不符合题意； B、红磷在空气或氧气中燃烧生成固体五氧化二磷，故选项不符合题意； C、铁丝在氧气中燃烧生成固体四氧化三铁，故选项不符合题意； D、木炭在空气或氧气中燃烧生成气体二氧化碳，故选项符合题意； 故选：D。 5．(24-25九上·河南新乡·期末)下列对实验现象的描述正确的是 A．木炭在空气中燃烧发白光，放热，生成的气体能使石灰水变浑浊 B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成带有刺激性气味的气体 【答案】B 【详解】A、木炭在空气中燃烧是红热状态，在氧气中燃烧才会发白光，该选项描述错误； B、镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状固体，描述正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，“生成四氧化三铁” 是实验结论不是实验现象，该选项错误； D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，该选项描述错误。 故选：B。 6．(24-25九上·河南驻马店驿城区·期末)下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 C．红磷在空气中燃烧生成大量的烟雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 【答案】B 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。 故选B。 7．(24-25九上·河南郑州巩义·期末)氧气性质活泼，能支持燃烧。下列关于燃烧的说法中正确的是 A．红磷在空气中燃烧有白色烟雾生成 B．铁丝在空气中燃烧生成红棕色固体 C．碳在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 D．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈 【答案】D 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误； B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，不会生成红棕色固体，故选项说法错误； C、碳在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法错误； D、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越剧烈，则蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更剧烈，故选项说法正确； 故选：D。 8．(24-25九上·河南信阳羊山中学·期末)实验现象是化学实验探究中的重要证据，下列关于燃烧实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷燃烧产生大量白雾 C．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 D．木炭在空气中燃烧产生火焰，生成二氧化碳气体 【答案】C 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，描述错误； B、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，现象是产生大量白烟，描述错误； C、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热，描述正确； D、木炭在空气中燃烧时，主要现象是发出红光、放热，生成无色气体，描述实验现象时，不能提到生成物名称，描述错误。 故选C。 9．(24-25九上·河南鹤壁·期末)下列实验现象描述正确的是 A．镁在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 C．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 【答案】C 【详解】A、镁在空气中燃烧产生大量白烟，选项错误； B、木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，选项错误； C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项正确； D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，选项错误，故选C。 地 城 考点03 氧气的实验室制法 1．(24-25九上·河南信阳羊山中学·期末)实验室可选用图所示装置制取气体。 (1)写出一个利用A制取的化学方程式。 (2)若利用B制取，请写出选此发生装置的依据： (3)若利用D收集到一瓶无色无味的气体，猜想一种气体并用简单方法加以验证。 【答案】(1)/ (2)反应物为固体和液体，反应条件为常温 (3)猜想是氧气，验证方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明是氧气 【详解】（1）A装置为固体加热型发生装置，则实验室用A装置制取氧气的原理可以是高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；也可以是氯酸钾在加热条件下分解生成氯化钾和氧气，化学方程式为； （2）实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，B装置为固液常温型发生装置，若利用B装置制取，则选此发生装置的依据是反应物为固体和液体，反应条件为常温； （3）装置D是向上排空气法收集气体，氧气无色无味且密度比空气略大，可用向上排空气法收集，氧气具有助燃性，则检验氧气的方法是：将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明是氧气。 2．(24-25九上·河南周口名校联考·期末)实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题： (1)写出图中标号①的仪器名称： 。 (2)若用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，则应选择的一套实验装置为 （填字母）；若用装置e收集氧气，如何验证氧气已经集满？ 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) ac/ca 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明氧气已集满 【详解】（1）通过观察仪器①的形状和在实验装置中的作用，可知仪器①是长颈漏斗。 （2）用高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选固体加热型装置；要收集较纯净的氧气，因为氧气不易溶于水，所以收集装置应选排水法收集装置，即应选择的一套实验装置为ac；若用装置e（向上排空气法收集氧气装置）收集氧气，验证氧气已经集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已收集满，这是因为氧气具有助燃性，当集气瓶口有氧气逸出时，带火星的木条会在氧气的作用下复燃。 3．(24-25九上·河南郑州中原区·期末)下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。 (1)写出仪器①的名称。 (2)实验室选择A装置制取氧气，写出发生反应的化学方程式。 (3)若实验室用C装置收集一瓶干燥的氧气，写出验满的方法。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) (3)将带火星的木条放在b口，木条复燃，证明氧气满了 【详解】（1）仪器①是长颈漏斗，故填：长颈漏斗； （2）A装置是固体加热装置，实验室中用固体加热制取氧气的反应是高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：； （3）氧气密度比空气大，应用向上排空气法收集，氧气从a口进，氧气的验满方法是：将带火星的木条放在b口，木条复燃，证明氧气满了，故填：将带火星的木条放在b口，木条复燃，证明氧气满了。 4．(24-25九上·河南驻马店·期末)如图是实验室制取气体的部分装置。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。 (3)装置C可用于实验室制取二氧化碳，该装置的优点是 。若使用装置G收集二氧化碳，将燃着的木条放在导管口 （填“a”或“b”）处，观察到 ，则证明气体已经收集满。 (4)实验室制取少量氢气时，可选用装置E或F收集。由此推断，氢气具有的物理性质是 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) A (3) 可以控制反应的发生和停止 b 木条熄灭 (4)密度比空气小，难溶于水 【详解】（1）根据常见仪器的形状和用途，可识别出仪器①为长颈漏斗。 （2）加热高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热 ，所以发生装置应选固-固加热型的 A 装置； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。 （3）装置 C 有多孔隔板，关闭止水夹时，试管内气体增多，压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开止水夹，气体排出，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，所以优点是可以控制反应的发生和停止； 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，通常使用燃着的木条验满二氧化碳。二氧化碳密度比空气大，用装置 G 收集时应长进短出，从 a 端通入，所以验满时将燃着的木条放在 b 导管口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已收集满。 （4）装置 E 是向下排空气法收集装置，说明氢气密度比空气小；装置 F 是排水法收集装置，说明氢气难溶于水。 5．(24-25九上·河南郑州金水区河南实验中学·期末)某化学兴趣小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气。该反应的化学方程式为 ，仪器a的名称是 ；若收集较为纯净的氧气，如图中发生装置和收集装置应选择 （填序号）。 【答案】 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 长颈漏斗 AE 【分析】根据实验室常用仪器的名称以及用高锰酸钾制取氧气的原理和装置来分析。 【详解】解：在实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；仪器a的名称是长颈漏斗；用高锰酸钾制取氧气需要固体加热型发生装置，用排水法收集的氧气较纯净，若收集较为纯净的氧气，如图中发生装置和收集装置应选择：AE。 故答案为： ；长颈漏斗；AE。 【点评】本题主要考查了实验室气体的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。 6．(24-25九上·河南郑州第八中学·期末)如下图是实验室制取氧气的装置。 (1)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式。 (2)用B装置排空气法收集氧气，氧气应该从导管 （填“a”或“b”）端进入。 (3)用排水法收集氧气，将C图中的导气管补画完整。 【答案】(1) (2)b (3) 【详解】（1）A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； （2）用B装置排空气法收集氧气，氧气的密度比空气略大，氧气应该从导管b通入； （3）用排水法收集氧气，导管刚伸入集气瓶口即可，这样方便气体导出，故图为。   地 城 考点04 空气中氧气含量测定实验 1．(24-25九上·河南南阳油田·期末)按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题： (1)红磷燃烧的化学方程式为 。 (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 。 (3)冷却到室温后，松开止水夹，你认为可能出现的现象为 。 【答案】(1) (2)瓶内氧气被耗尽 (3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶内液面上升至刻度“1”处 【详解】（1）红磷燃烧生成了五氧化二磷，化学方程式是； （2）氧气能支持燃烧，红磷的量是足量的，所以，红磷燃烧一段时间后，自动熄灭的原因是瓶内氧气被耗尽； （3）红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，冷却到室温后，由于氧气被消耗，瓶内压强减少，松开止水夹，烧杯中的水进入瓶中，进入瓶中水的体积即为消耗氧气的体积，而氧气约占空气体积的五分之一，可观察到烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶内液面上升至刻度“1”处。 2．(23-24九上·河南郑州二中共同体·期末)利用下图装置做空气里氧气含量测定实验。 (1)实验后，集气瓶中剩余最多的气体是 。 (2)写出集气瓶中发生反应的化学方程式 。 【答案】(1)氮气/N2 (2) 【详解】（1）空气中主要含有氮气（约占空气体积的五分之四）和氧气（约占空气体积的五分之一），红磷燃烧只消耗氧气，氮气不参与反应，实验后，集气瓶中剩余最多的气体是氮气； （2）红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式为：。 3．(23-24九上·河南商丘永城第三中学、实验中学·期末)某实验小组用如图所示的装置探究空气中氧气的含量，已知白磷的着火点约为40℃。 (1)实验时将锥形瓶放入80℃的热水中，观察到锥形瓶中的现象是 。 (2)装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到的现象是 。 (3)打开弹簧夹前，气球的大小如何变化？ 。 【答案】(1)白磷燃烧，产生大量的白烟 (2)注射器中的水自动喷出来 (3)先变大，后变小 【详解】（1）白磷的着火点约为40℃，实验时将锥形瓶放入80℃的热水中，达到白磷的着火点，观察到锥形瓶中的现象是白磷燃烧，产生大量的白烟； （2）由于白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，所以装置冷却至室温后打开弹簧夹，注射器中的水自动喷出来； （3）白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，气球变大，反应结束后由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小，气球变小，所以，可观察到气球的变化是先变大，后变小 4．(24-25九上·河南信阳平桥区·期末)如图是教材中测定空气中氧气含量的装置及瓶内压强变化曲线。依据图示回答问题： (1)写出图1中红磷燃烧的化学方程式 。 (2)该实验中若红磷的量不足，导致测得空气中氧气的体积分数 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。 (3)实验过程中造成图2中DE段压强明显增大的具体操作是 。 【答案】(1)4P+5O22P2O5 (2)偏小 (3)打开止水夹/打开弹簧夹 【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为4P+5O22P2O5，故填：4P+5O22P2O5； （2）该实验中若红磷的量不足，装置中的氧气没有耗尽，导致测得空气中氧气的体积分数偏小，故填：偏小； （3）DE段压强变化是瞬间恢复与大气压一致，则DE段压强突然增大的实验操作是待装置冷却至室温后，打开弹簧夹，水进入瓶内，使瓶内外压强一致，故填：打开止水夹或打开弹簧夹。 5．(23-24九上·河南平顶山汝州·期末)某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动： (1)请写出图甲中红磷燃烧的化学方程式。 (2)图乙为图甲的改进装置，图丙是通过压强传感器测得图乙容器内压强随时间变化的曲线。图乙与图甲相比，该装置的优点是 ；关闭弹簧夹K，闭合电路，图丙中ab段压强减小的原因是 。 【答案】(1) (2) 误差小 密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小 【详解】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式是：； （2）该实验与图1装置相比，该装置的优点是反应一直在密闭容器中进行，污染更少，误差更小；根据图3中ab段压强减小的原因是密闭体系中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小。 6．(23-24九上·河南巩义·期末)人们对空气成分探究的脚步从未停止，请回答以下问题。 (1)图A是18世纪法国科学家拉瓦锡测定空气成分的实验，写出曲颈甑中反应的化学方程式。 (2)图B是人教版教材中的实验，从中能观察到的实验现象是什么？ (3)图C是我市教师的改进实验，与A、B实验相比，优点有哪些？（写出一点即可） 【答案】(1) (2)红磷燃烧，冒出大量的白烟，放出热量，待集气瓶冷却，白烟消失后，打开弹簧夹，烧杯的水进入集气瓶，约占集气瓶空气体积的 (3)减少污染，实验结果更准确 【详解】（1）曲颈甑中发生的反应为汞与氧气在加热的条件下生成氧化汞，方程式为：； （2）红磷具有可燃性，在空气中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷，待集气瓶冷却后，打开弹簧夹，在大气压的作用下，水流入集气瓶中，流入集气瓶中的水的体积为空气中氧气的体积，空气中氧气的体积约占，故实验现象为：红磷燃烧，冒出大量的白烟，放出热量，待集气瓶冷却，白烟消失后，打开弹簧夹，烧杯的水进入集气瓶，约占集气瓶空气体积的； （3）C实验的装置气密性好，所以实验误差更小；由于是先把红磷放在密闭的容器内，然后加热引燃，没有白烟逸散，更环保；体积变体通过注射器活塞移动来体现，读数更准确、方便。 试卷第1页，共3页 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $