山东省聊城市冠县2025-2026学年四年级上学期11月阶段性教学质量评价语文试题

小学语文四年级上册阶段性教学质量评价 6.下列句子中没有语病的一项是()· 11月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小 A听了枚长的讲话，同学们大受鼓舞。 路。（伤写句子） 质量等级： 书写等级： B.一个小男孩首先第一个站了出来， 月光思亮了 流明：本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正确、工整。头见 2.(用土“转眼一会儿工夫把景象写清楚) 地书写每一个宇， C爬山虎的脚巴在培上相当巩固。 我们学校将要举办“我是语文小达人”的知识此春活动，济你也来参加吧 D.通过老师的瓶助，使我很快地改正了错误。 黄山云海变化多端，这让我想起了看火烧云的经历。瞧，那云朵刚刚还是 一、读语段，根据拼音写字词。 7.下列说法有误的一项是()， 一只凶猛的骑子， I.rou he( )的风轻轻地吹着，我ykui( 地走在蝴满e1unsh恤( )的小路上.班，前面是chgs恤 A“为什么深文没有具体写后商次实验？”这一问思是针对《夜何飞行的 四、根据课文内容填空。 )的zhudng jio( )。地里的稻s山( )都低垂着 秘密)一文的写法提出的。 13在游历中成长，我们看到钱塘江油涌澎赤“郑条白线很快地向我们移来， 头，不远处还有一片m0shg )的果员。红红的柿子y加过 B不同的动伤。家的名称也不相同，如狗窝、牛烟：虎穴、马氏、鱼塘等， ( )一个个小灯笼，挂满技头，d论gd6i( )着人们来摘呢！ ,变粗。 。再近些，只见 一，形成 C.(题西林壁》和《雪梅》两首诗揭示的道理是相同的。 二、根据要求选择正确的答案， ,我们感受到月夜家乡的美丽温馨：“细细的溪水，流者 2.下列字音和字形完全正确的一项是《)。 D.普罗米悠斯上天“盗“取火种，是古希醋人对火种来源的一种解释。 的香味，志若 。”我们欣赏到白居易笔下 A.麻雀(que) 薄雾(63) 严历 散佩 &读下面的观察日记，填入横线处最恰当的一项是() 一，半江瑟瑟半江红”这样关丽的江景， B.潜入(gian) 弯曲(gd) 慎垂 枯委 2025年9月5日星期五睛 14.在阅读中成长。韩愈曾说：“ ,孰能无惑？“因此我们有 C.d脏(zng) ,系鞋带(1) 幻想 奥稻 D.降落(Jing) 要时(chd) 强碳 悲惨 天渐渐暗了，鸟几归了，月亮升起米了，酒下敏洁的月光。降 了疑惑要敢于向他人提问，普于向他人请教。王充的名句“智能之士， 3.下列句子中加点字的意思不正确的一项是( )· 车秋风送米凉爽，真的是 “告诉我们有智慧和才能的人，不学 A梅雪争春未背降（服输】 B为学患无疑（忧虑） A洞立了秋，把扇园 B窝二人八月，乱穿衣 习就不会有所成就，不提问就不会获得知识苏轼用“ C只缘身在此山中（缘故） D以垭于东海（填塞） C巢立了秋：把扇丢 D次二八月，乱穿衣 告诉我们当局者迷，旁观者请的道理。卢戴用 4.下列句子中，加点河语使用正确的一项是()· 9神话故事充满了神奇的想象，下列句子不能体现这一特点的是() ,雪却输梅一段香”告诉我们事物各有所长，要苗 A他的房间很鉴洁，书桌上横七竖八地摆放若课本和学习文具。 得取长补粗， B课何，两位同学因为一道致学愿的解法而大声争论，真是人声鼎。 A愚公车领儿孙中能挑担子的人上山凿石头、挖土，爵云军雾运到渤海边上： 15.在经典中成长。 岂能长少年， C乘坐飞机时，看着窗外层层叠叠的云，我真有一种爵云驾雾的感凳。 B.女娲斩下乌龟的四条腿，撑住人类头项上辽同的天空，以防再次陷。 可以为师矣。 D.他就是这样一个威语而安的人，凡事都不起落后， C大周带领群众凿龙门，挖河道，经过多年努力，终于把洪水引到了大海， 五、非连续性文本阅读， 5.下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是()， D,城城在危急时刻吞下了不死药，身体散发出耀跟的光芒，朝月亮飞去。 材剂一：中国杭天葛的伞名，与渴塑探索牢宙的古人遥相呼应。卫星是 A欧不是说学枚放假了，网爸就要曰来了吗？ 三、按要求完成句子练习 起系统名叫“北斗”，古时人们用花土七星来判断方向、瑞定李节圣，用“北 B“我又胖又美！"这粒豌豆说：“我胖得要得裂开来了，“ C相传神农写出了我田第一部药学著作《本草经)· 10.谁来进行垃圾分类呢？当然是我们。（用相同的修辞手法写句子） 斗”卫星来定位值直检如共分：我人飞船名叫“独并”既是独奇的天河之 D.你想想到底在娜里见过这个人， 升，又游片神州”、寄托着中国陈飞的吴好者箕这是中国人才横的浪爱 四年级语文试愿第1页（共6页） 四年级语文试题第2页（共6页） 四年级语文试题第3页（共6页） 材科二：生活中，航天技术的踪迹已随处可见。如为让就天员能在太空 ②三裸树的主干都很立，树枝也是立的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像 20.下列对文章的理解不恰当的是愿一项？() 中吃到流蒙。以补充维生素等管养或分，科学家研究开发了脱水瓶莱技术。 画上画的。每年冬天，赤深的树技上生出无技小粒。这患小粒新渐长大，最后 A文章表达了作者对银杏树以及家乡的喜爱之情。 道技术几乎能去稔慈某中的全部水分，使蔬莱保质期更久， 绿一小戴手稻头。 B最后一段反复写落叶，给人一种悲伤、提凉的感觉。 树料三：三十年来，为了中四就人航天工程的成功，广大科技人员、工 ③到了春关，绿叶从指尖似的地方仲展出来。我们欢春地减：“缘春树又 人和屏放军官兵我以继日地苦战：有的人为了工作的及时、才使，将铺兰撒 C第④段写我"和父亲的对话主要是为了表达银杏树的花太小了。 穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿葫，成了装好的游戏场所，我们在那 到工厂奉同：有的年：人盛格风华正茂却白发早生；有的人甚至为此付出了 D.作者从树午、树叶、花、果四个方面描写了自己家區后空地上的三棵银杏树. 里赛说，唱歌，扮流戏则。经过的船常常停泊在右边那一裸树的绿荫下面，摇 全命心血与生命一 21第②段中加点的“渐渐”一词可以去掉吗？为什么？ 16读材科，我从 船的歇口气吸一管烟，煮者煮一锅饭。这时候，一缕经蹈就章最地升起来了。 和所天人的工作状态三方面了解了更多航天知识， ④恨春树的花太小了，很容易被人思略。去年秋天，我一边拾纸杏采，一 17结合《中国掉话传说》，连一连，连线后选择其中一项，仿照材料一中的 边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父兼笑者说：“不开花哪儿来的果？待来 22边读边想象面面是一种很好的阅读方法，读第@段中画横线的句子，我仿 面战句子写一写， 春留心看吧。”今年春天，我看见了银春树的花了，那是很可爱的白里常点儿 佛看到了这样的画面 月球樑制工程 火星探测车 太阳操测卫星 流黄的小花。 ⑤说起银杏采，我不由得想起“境手罗，热白果”的叫卖声来。白呆是绿杏 树的种子，沙热了，到掉壳，去了农，就是绿五一般的一颗仁，孟然不甜，脚 夺父 23.文中批注：里的问题是从愿个角度提问的？()（请选挥并作鉴） 峻 “祝险 有一种特别的清香味，我们郑喜欢吃。 A针对文章内容提何 B.针对文章写法提问， @秋风库昨地吹，折形的赏叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来， 名叫” C联系生活轻验提问。 D从课文中得到的启示， 我们拍手叫道：“一群黄均蝶飞起来了！"等到梵叶落尽。三裸老树又赤採深的 了，曲得很古径的树枝上偶格有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动。村 我的答案是：】 18判断对曲，对的/”，错的. (【)中田航天器的命名显示了中华民炭相烂的文化和悠久的历史，() 着天空的骨景，像一临古品。 【9处处留心皆学问。下面哪一项不德体现作者的观浆细致？() 七、习作 (2)参与中因龈人航天工程的只有科技人员和飞向太空的航天员。() 六、阅滨下面知文，完成练习， A三探树的树枝都很直，树枝也是直的多，御然有几枝曲得很古怪，像画 24.生活中，我们每个人都有属于自己的“最”，比如最美好的回忆、最欣 上画的， 三诉：杏树 与盒右边的银态 赏的风景、最喜欢的人或物品、最难忘的旅行请以“最的” 树相比，在中失的这两 B,每年冬天，赤操的树枝上生出无数小粒。这些小粒声新长大，最后像一小 ①（家是后布一月空地，十文见方，背边和右边治 为题完成习作。 棵保各树写得有意思 馥手指头。 着河，左边是人家的堵，三棵绿各树络在尿显，一操靠 多了.这料写好在哪？ 先将题日补充完整，再写下自己的经历，不少于350字， C空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所。我们在邦里赛跑，唱歌， 着右边，把形于投列河里，西年连中交，望两个童雪的园左，手年着手，扇 粉演戏剧。 香岛： D.今年存天，我看见了银杏树的花了，郑是根可爱的白里带点儿淡黄的小花。 但年锁通文试总曼所（共6面） 国年短语文试园第5项《共6到) 四年级语文试恩第6页（共6页） 小学语文四年级上册阶段性教学质量评价 参考答案及评分标准 第一部分：书写评价(50分) 优秀(41-50分)：写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确：字迹工整、 端正：行放整齐，布局合理、匀称，整体效果好：用笔有提、按、顿、挫的变化，字迹 为端正、规范的楷体，有书法美感：纸面整洁。 良好(3140分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正：行款较为整齐， 布局匀称：用笔有提、按、顿、挫的变化：纸而整洁。 合格(2130分)：写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确：字体端正，大小匀称： 不写怪体字：纸面比较整洁。 不合格（1120分)：写字不规范，有多个错字：字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳： 纸面不整洁。写不成字的评判10分以下 第二部分：质量评价(100分) 一、（共9分，每个字05分）】柔和、愉快、鹤卵石、成熟、庄稼、穗、茂盛、犹如、等待 二、（共16分，每题2分）2.C3.C4.C5.B6.A7.C8.C9.C 三、共7分（2+3+2分) 10示例：谁来打扫教室卫生呢？当然是我们值日生。（设问修辞，先提问再回答即可） 11.示例：月光照亮了门前的小溪，照亮了院中的老槐树，照亮了墙角的牵牛花。（围绕“月 光照亮的事物仿写，保持排比句式) 12示例：黄山云海变化多端，这让我想起了看火烧云的经历。瞧，那云朵刚刚还是一只 凶猛的狮子：转跟就变成了温倾的绵羊，在天空慢悠悠地吃草：一会儿工夫又散开，像 漫天飞舞的羽毛，轻轻飘向远方。（用上“转眼一会儿工夫”，体现云朵变化快即可） 四、（共15分，每空1分） 13逐渐拉长、横贯江面、白浪翻滚、一堵两丈多高的水墙：山草和野花、月光：一道残 阳铺水中14.人非生而知之者：不学不成、不问不知：不识庐山真面目、只缘身在此山中： 梅须逊雪三分白15，青春须早为温故而知新 五、（共9分）16.中国航天器的命名、航天技术在生活中的应用(2分) 17连线：月球探测工程一“嫦娥"：火星探测车一“祝融”：太阳探测卫星一“夸父… 示例：月球探测工程名叫“嫦娥”，古时“嫦娥奔月"的神话寄托着人们对月球的向往，用“嫦 娥·命名月球探测工程，既贴合探测目标，又充满文化韵味。（结合神话传说，说明命名 的合理性即可)(5分) 18.(1)V(2)×(参与人员还有工人、解放军官兵等，不止科技人员和航天员)(2分) 六、（共14分）19.C（2分) 20.B(2分) 21不可以、“渐渐表示小粒长大的过程是缓慢的，去掉后就无法体现这个循序渐进的变 化，体现了作者观察的细致，也让句子表达更准确。(3分) 22示例：秋风呼呼地吹着，银杏树上的黄叶像一把把小扇子，纷纷飘落下来，铺满了地 面。风一吹，地上的黄叶就像一群黄色的蝴蝶，扇动着翅膀，在空中轻盈地飞舞，我们 笑着、跳着，不停地拍手叫好。（围绕“黄叶被风吹起像黄蝴蝶“展开想象，描写画面即可） (3分) 23B(批注问题是把中央的两棵银杏树写得有意思多了，这样写好在哪里”，是针对“文 写法"提问，分析作者如何通过“手牟手、肩并肩"的拟人手法让描写更生动)(4分) 七、习作(30分) 24.平分标准： 一类文：25-30分。题目完整，内容具体，细节丰富，情感真挚，语言流畅：二类 文：20-24分、题目完整，内容较具体，有一定细节，情感明确，语言通顺：三类文：15-19 分。题目完整，内容简单，细节少，情感平淡，语言基本通顺：四类文：5分以下。题 目未补充或偏离主题，内容空洞，语言不通顺，错别字多。