河北省邯郸百师联盟2025-2026学年高三上学期11月阶段检测生物试题

⑥H 2026届高三年级11月阶段检测 生物参考答案及评分意见 1.A【解析】真核生物和原核生物都有核糖体，能合成蛋白质，A正确：细菌细胞壁的主要成 分是肽聚糖，而不是纤维素和果胶，B错误；鄱阳黄杆菌分解有机含氮大分子为氨态氮，在生 态系统中扮演着分解者的角色，C错误：鄱阳黄杆菌为原核生物，没有核膜包被的细胞核，D 错误。 2B【解析】内质网通过鼓出形成囊泡的方式，将折叠好的蛋白质包裹在内，然后囊泡与高尔 基体融合，将蛋白质转运到高尔基体进行进一步加工，A正确：蛋白质能进行折叠是因为肽链 中的氨基酸能形成氢键，B错误；由题干信息“VMP1蛋白缺失的细胞对内质网应激的敏感性 降低”可知，VMP1蛋白缺失的细胞对未折叠蛋白重新折叠的能力降低，因此其细胞内未折叠 的蛋白质可能增多，C正确；细胞将折叠的蛋白分泌出细胞时，包裹蛋白质的囊泡会与细胞膜 融合，将蛋白质释放到细胞外，这会引起内质网膜面积的减少，同时细胞膜面积会增加，D正 确。 3.A【解析】分析图示可知，H+和单胺类物质通过VMAT2时，H+是顺浓度梯度运输，为协助 扩散，单胺类物质是逆浓度梯度运输，为主动运输，说明VMAT2是一种载体蛋白，都需要与 VMAT2结合，A正确：据图推测，H是顺浓度梯度运输到囊泡外，说明囊泡内的H浓度高于 细胞质基质，pH更低，B错误；抑制细胞呼吸会影响H进入囊泡，影响H+浓度梯度的维持， 进而影响单胺类物质通过VMAT2转运进囊泡，C错误：载体蛋白具有专一性，即一种载体蛋 白只能转运一种或一类物质，单胺类物质和H在VMAT2上都有特异性结合位点，D错误。 4.D【解析】细胞衰老时，细胞核的体积会变大，染色质收缩，染色加深，A正确；Ⅱ型肺泡 细胞增殖过程中，染色体会进行复制，使得每个新细胞获得与母细胞相同的遗传信息，B正确： Ⅱ型肺泡细胞分化为I型肺泡细胞的过程中，基因会进行选择性表达，即只有部分基因会被转 录和翻译成蛋白质，从而形成特定的细胞类型和功能，C正确；细胞的全能性是指细胞经过分 裂分化后，仍然具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性，而Ⅱ型肺泡细胞分 化为I型肺泡细胞只是细胞类型和功能上的转变，并没有发育成完整个体，因此不能体现细胞 的全能性，D错误。 5D【解析】让该株红果色番茄自交，后代全为红果色番茄，可证明该番茄为纯合子，若后代 出现了性状分离，则证明其为杂合子，A错误；用该红果色番茄与另一红果色番茄杂交，另一 亲本若为纯合子，后代则全为红果色番茄，不能证明该番茄为纯合子，B错误；用该红果色番 11月阶段检测生物答案第1页（共9页） ⑥H 茄与另一红果色番茄杂交，后代出现了性状分离，说明该红果色番茄为杂合子，C错误：将该 红果色番茄的花粉授予黄果色番茄，后代全为红果色番茄，说明该红果色番茄只能产生一种类 型的配子，可证明该番茄为纯合子，D正确 6.C【解析】根据杂交后代8：3：1的比例可知，黄色：（黑色+巧克力）=2：1，说明AA的 个体死亡，且8：3：1是6：3：2：1的变式，说明控制毛色的基因A、Bb位于非同源染色 体上，A正确，C错误；杂交后代中表型为黄色小鼠的基因型有AaBB、AaBb、Aabb三种，B 正确；黑色：巧克力色=3：l,则黑色基因型为aaB,巧克力色的基因型为aabb,说明使黑色 转化为巧克力色的基因是b,D正确。 7.C【解析】分析题图可知，该次级精母细胞处于减数分裂Ⅱ后期，基因型为Aabb,说明发生 了互换，则另一个次级精母细胞的基因型为AaBB,C符合题意。 8C【解析】分析图示可知，基因V和基因w都位于X染色体上，属于伴性遗传，A正确；基 因st位于常染色体上，常染色体上的基因控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相同，B正确： 联会时，同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生互换，图示中基因cl和w位于非同源染色 体上，不能联会，不发生互换，C错误；图示中基因st与基因cl属于同一染色体上的非等位 基因，st和v属于非同源染色体上的非等位基因，D正确。 9.A【解析】若用A/a表示该基因，如果控制快、慢羽的基因位于常染色体上，若亲本基因型 为Aa×aa,后代基因型为Aa:aa=1：I,无论雌雄均表现为该比例，无法判断显隐性，A错误： 如果控制快、慢羽的基因位于Z染色体上，则亲本基因型为ZW×ZAZ,后代基因型为ZAZ (快羽雄鸡)：ZZ(慢羽雄鸡)：ZAW(快羽雌鸡)：ZW（慢羽雌鸡)=1：1：1：1，后 代的雌雄个体中快羽：慢羽=1：1，由此可推知快羽为显性，慢羽为隐性，B正确：选择子代 慢羽雄鸡与快羽雌鸡杂交，若后代雌鸡全为慢羽，雄鸡全为快羽，则快、慢羽的基因位于Z 染色体上，C正确：选择子代快羽雄鸡与快羽雌鸡杂交，如果慢羽鸡只出现在雌性个体中，则 可验证快、慢羽的基因位于Z染色体上，D正确。 10.B【解析】若DNA为半保留复制，则子二代的DNA离心后应得到轻、中密度不同的两种 DNA,且各为1/2，②符合题意，B正确。 11.B【解析】水稻是雌雄同株异花植物，没有性染色体，因此研究该水稻基因组需要研究12 条染色体上的全部DNA序列，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，因此水稻1个DNA 上全部基因的碱基序列少于该DNA的全部碱基序列，B正确：；组成水稻基因中的碱基序列只 11月阶段检测生物答案第2页（共9页） ⑥H 有外显子能编码蛋白质，内含子、启动子、终止子等不能编码蛋白质，C错误；对于侵染水稻 的病毒，若为RNA病毒，则其基因是有遗传效应的RNA片段，D错误。 12.A【解析】放线菌素D能与细菌DNA分子中的鸟嘌呤脱氧核苷酸通过氢键结合形成复合物， 从而破坏DNA作为复制和转录模板的功能，DNA通过复制合成DNA,通过转录合成RNA, 因此放线菌素D对DNA和RNA合成均有抑制作用，A正确；放线菌素D是通过与鸟嘌呤脱 氧核苷酸结合来发挥作用的，阻止了胞嘧啶脱氧核苷酸连接到子链上，B错误：DNA转录过 程不需要解旋酶，C错误；DNA复制时两条链都可作为模板，转录过程中，通常只有一条链 (称为模板链)被用作RNA合成的模板，D错误。 13.D【解析】真核生物细胞的tRNA是通过转录形成，转录的场所主要在细胞核中，A正确： tRNA的一端可以携带特定的氨基酸，另一端具有反密码子，可以识别mRNA上的密码子，在 翻译过程中，携带氨基酸的RNA进入核糖体，根据碱基互补配对原则将氨基酸加到延伸中的 肽链上，B正确；由于次黄嘌呤(I)能与C、U、A配对，即多个密码子可以与同一反密码子 互补配对，C正确；由于次黄嘌呤(I)能与C、U、A配对，增加了反密码子识别的灵活性， 这在一定程度上提高了翻译的效率，D错误。 14.ABD【解析】细胞中进行有氧呼吸时，第一阶段和第二阶段都会产生NADH,但主要是第 二阶段产生，场所为线粒体基质，A正确；有氧呼吸链过程中，NADH与氧结合生成水的过 程是有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，B正确；无氧条件下，细胞仍可通过糖酵解等 途径产生NADH,只是这些NADH不能通过有氧呼吸链进行再氧化，C错误；有氧呼吸第一 阶段和第二阶段都会产生NADH,都有少量的ATP生成，D正确。 15.ABD【解析】分析图示可知，CTR1为Cu转运蛋白，可运输Cu进入细胞，运输方向为逆 浓度梯度，需要消耗能量，属于主动运输：ATP7AB也为Cu+转运蛋白，可顺浓度梯度运出 Cu,属于被动运输，A正确；细胞内Cu积累过多可能会抑制SOD1的活性，导致自由基积 累，自由基能攻击细胞膜上的磷脂分子，进而引起细胞膜功能损伤，B正确；抑制内质网上的 ATP7A/B向细胞膜转运，则Cu在细胞内积累更多，会加速铜死亡，C错误：图示显示细胞内 Cu积累过多时，可能会引起细胞核损伤，线粒体损伤，导致ATP生成速率减慢，D正确。 16.ABC【解析】组别①和②分别单独接种了菌株甲和菌株乙，它们只在含有各自对应抗生素 的培养基上生长，而在含有另一种抗生素的培养基上不能生长，这说明它们各自只对一种抗生 素具有抗性，这组实验作为对照组，用于与实验组进行对比，以观察细胞提取液对抗生素抗性 的影响，A正确；该实验的设计运用了加法原理，即通过向培养基中添加不同菌株的细胞提取 11月阶段检测生物答案第3页（共9页） ⑥H 液，观察其对菌株生长和抗生素抗性的影响，B正确：组别③中，菌株甲在添加了菌株乙的 DNA提取液后，能在含氯霉素的培养基上生长，这说明菌株乙的DNA使菌株甲获得了对氯霉 素的抗性，同样，组别④中，菌株乙在添加了菌株甲的DNA提取液后，也能在含卡那霉素的 培养基上生长，这表明菌株甲的DNA使菌株乙获得了对卡那霉素的抗性，这两个实验结果共 同表明，一种生物的DNA可以在另一种生物细胞中表达，C正确；对③④中提取液进行加热 处理，不影响DNA的转化，D错误。 17.CD【解析】NRC31基因的甲基化属于表观遗传修饰，这种修饰不会改变基因的碱基序列， 而是影响基因的表达水平，A错误；NRC31基因的甲基化所引起的生物性状的改变属于表观 遗传，在一定条件下可以遗传给后代，B错误；根据题干信息，舔舐会降低老鼠NRC31基因 的甲基化程度，从而提高该基因的活性，这意味着舔舐可能会促进NRC31基因的表达，使得 细胞中NRC31基因表达的蛋白质含量增加，C正确；由于NRC31基因产生的蛋白质有助于降 低体内应激激素水平，而舔舐会提高该基因的活性，因此缺少舔舐的幼鼠体内NRC31基因表 达的蛋白质可能会减少，进而导致其体内应激激素水平较高，D正确。 18BD【解析】分析表格信息可知，Ⅱ-3和Ⅲ-1都含有正常基因和致病基因，表现为患病，表 明该病为常染色体显性遗传病，A错误；假设致病基因用B表示，Ⅲ-1的基因型为Bb,来自 其母亲IⅡ-2，Ⅱ-2的致病基因来自I-2,B正确；Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型分别为bb和Bb,再生 一个孩子患病(Bb,且必须是男性)的概率为1/2×1/2=1/4，正常的概率为3/4，C错误；IⅡ-2 的基因型为Bb,在减数分裂I时，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合，因此产 生的次级卵母细胞中可能含0个或2个正常基因，如果发生互换，则可能含有1个正常基因， D正确。 19.（11分，除标注外，每空1分) (1)多肽+CaCl2 (2)无关变量 该条件下酶活性最高(2分) (3)提高 降低 降低 (4)多肽+血红素+Cu2+(2分) 相对降解率低于“++”（或相对降解率为“.”或不能 降解，叙述合理即可)(2分) 【解析】(1)分析表格信息可知，①②③④组为对照组，通过对比可知，组别③的处理应为 多肽+CC2,其结果为不能降解，说明仅多肽并没有催化作用；而组别④与③对比可知，其 添加了血红素和CaC2后具有了催化作用，说明其催化功能的发挥必须依赖血红素和CaCl2。 11月阶段检测生物答案第4页（共9页） ⑥H (2)在实验中，为了准确研究不同金属离子对锰过氧化物酶活性的影响，需要控制其他可能 影响实验结果的因素。pH和温度是影响酶活性的重要因素，但在本实验中，它们并不是研究 的对象，因此为无关变量。各组别的pH和温度都维持在3.0和40℃，很可能是因为在该条件 下，锰过氧化物酶的活性最高，这样有利于更准确地观察不同金属离子对酶活性的影响。 (3)根据表中结果分析，Cu2+可提高锰过氧化物酶的催化活性，因为与添加了CC2的组别 ④相比，添加了Cu2+的组别⑤的相对降解率更高；而Fe2+和Zn2+均能降低锰过氧化物酶的催化 活性，因为与组别④相比，添加了这两种离子的组别⑥和⑦的相对降解率均有所降低。这表明 不同的金属离子对锰过氧化物酶的活性具有不同的影响，其中Cu2+可能具有激活作用，而F2+ 和Zn+则可能具有抑制作用。 (4)为了探究Cu2+能否取代CaCl2对锰过氧化物酶的作用，需要设置一个实验组，该组的处 理应为多肽+血红素+Cu+,即只添加Cu+而不添加CC2。如果实验结果该组别的相对降解率 低于“++”，则说明Cu2+不能取代CaCl2对锰过氧化物酶的作用。这表明CaCl2在锰过氧化 物酶的催化功能中具有不可替代的作用，而Cu2+虽然能提高酶的活性，但不能完全替代CaC12 的作用。 20.（12分，除标注外，每空1分) (1)无水乙醇 黄绿色和蓝绿色 ATP和O2 作为还原剂，提供能量(2分) (2)补光后，叶绿素含量升高，可吸收更多的光能用于光反应 气孔导度增大，可固定更 多的CO2用于暗反应 (3)低 叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，与L2C2组相比，白光 的光谱中红光和蓝紫光更少，而L2C2组使用了R:B=5:1的LED光，更有利于辣椒的光合 作用(2分) (4)增加CO2浓度的同时合理使用LED补光灯，特别是富含红光和蓝紫光的灯光(2分) 【解析】(1)光合色素是一类含色素的蛋白质，通常提取这类物质所用的试剂是无水乙醇， 利用色素在层析液中的溶解度不同，从而在滤纸条上进行分离，可通过观察滤纸条上黄绿色（叶 绿素b)和蓝绿色（叶绿素a)色素带的宽度或颜色深浅大体估算叶绿素的含量。在光合作用 中，光反应发生在叶绿体类囊体薄膜上，水光解产生氧气、NADPH和ATP,因此光反应产物 主要有ATP、O2和NADPH,其中NADPH在暗反应中作为还原剂，为暗反应的三碳化合物还 原提供能量和氢。 11月阶段检测生物答案第5页（共9页） ⑥H (2)与L1C1组相比，L2C1组使用了R:B=5:1的LED光进行补光。从光反应的角度来看， 补光后，辣椒叶肉细胞中的叶绿素含量升高，这使得植物能够吸收更多的光能用于光反应，从 而提高了光反应的速率。从暗反应的角度来看，补光后，气孔导度增大，这意味着植物能够吸 收更多的CO2,进而固定更多的CO2用于暗反应，提高了暗反应的速率。因此，L2C1组的净 光合速率比L1C1组更高。 (3)如果增设一组补白光组，其光照强度和CO2浓度与L2C2组完全相同，推测该组净光合 速率比L2C2组低。理由是叶绿体中的色素主要吸收特定波长的光进行光合作用，其中红光和 蓝紫光是辣椒进行光合作用的主要光源。与L2C2组相比，白光的光谱中虽然包含了所有可见 光，但红光和蓝紫光的比例相对较少。而L2C2组使用了R:B=5:1的LED光，这种光源更 接近于辣椒进行光合作用所需的最适光谱，因此更有利于辣椒的光合作用。所以，在相同的光 照强度和CO2浓度下，补白光组的净光合速率可能会低于L2C2组。 (4)根据以上信息，为日光温室辣椒的增产增收提出的一条可行性建议是：增加CO2浓度和 合理使用LED补光灯，特别是富含红光和蓝紫光的灯光。这是因为增施CO2可以提高辣椒的 净光合速率，而使用富含红光和蓝紫光的LED补光灯则可以提高光能利用率，从而促进辣椒 的光合作用和生长发育，最终达到增产增收的目的。 21.（12分，除标注外，每空1分) (1)甲紫溶液（或醋酸洋红液） 雌性动物卵巢中进行减数分裂的细胞少，且是不连续进 行的，很难观察到各个时期的图像(2分) (2)同源染色体联会，同源染色体非姐妹染色单体互换（答出同源染色体联会就得分）(2 分) 1→3→5→4→2→6（或1、3、5、4、2、6,2分） (3)有丝分裂后期 能 (4)部分姐妹染色单体分开，部分同源染色体不分离(2分) 【解析】(1)制作装片时，为了便于清晰地观察到染色体，通常会使用碱性染料（如甲紫溶 液或醋酸洋红液)对细胞进行染色，这些染料能够使染色体着色，从而在显微镜下更容易观察。 在进行减数分裂实验时，一般不选择雌性动物的卵巢作为实验材料，因为雌性动物卵巢中进行 减数分裂的细胞数量相对较少，且这些细胞的减数分裂过程是不连续进行的，很难在卵巢中观 察到减数分裂各个时期的分裂图像，从而影响了实验结果的准确性和可靠性。因此，为了获得 更清晰的减数分裂图像和更准确的实验结果，通常选择雄性动物的精巢作为实验材料。 (2)图1中细胞1中的染色体正在进行同源染色体联会，这是减数分裂I前期的一个重要特 11月阶段检测生物答案第6页（共9页） ⑥H 征。在这个过程中，同源染色体（即形态、大小基本相同，一条来自父方，一条来自母方的染 色体)会两两配对并排列在赤道板上，同时同源染色体的非姐妹染色单体之间还会发生交叉互 换。根据图1中各细胞的染色体形态和数目，可以推断出减数分裂的正确顺序是1（减数分裂 I前期，同源染色体联会)→3（减数分裂I中期）→5（减数分裂I后期）→4（减数分裂Ⅱ 中期)→2（减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂）→6（减数分裂Ⅱ末期，形成精细胞）。 (3)图2中细胞中的染色体已经复制并且着丝粒分裂，细胞处于有丝分裂后期。由于该实 验所选材料为蝗虫精巢细胞，其中既包含进行有丝分裂的精原细胞和精细胞，也包含进行减数 分裂的精原细胞、初级精母细胞和次级精母细胞等，因此能够观察到细胞类型。在图1中， 相当于图2中d细胞类型的细胞有4（处于减数分裂Ⅱ中期）。 (4)动粒是染色体着丝粒两侧的蛋白结构，它能与纺锤丝结合，牵引染色体在细胞分裂过程 中移动。P基因表达的蛋白质对动粒功能的维持至关重要。当P基因缺失时，动粒的功能可能 会受到影响，导致在减数分裂I过程中出现异常现象。分析题图可知，P基因缺失细胞中动粒 极有可能形成受阻，因此在减数分裂I时可能存在部分同源染色体没有分离的情况：P基因缺 失后姐妹染色单体动粒之间的距离会变大，说明有部分姐妹染色单体分开移向两极。 22.（12分，除标注外，每空1分) (1)外显子 不连续的 (2)细胞核 RNA聚合酶 3'端向5端 (3)rRNA CTG(2分) (4)一个基因可以产生多种RNA,进而翻译成多种不同的蛋白质，增加了蛋白质的多样性 (2分) 剪接失调可能导致异常RNA和异常蛋白质的产生，从而引发疾病(2分) 【解析】(1)图中①~⑥都属于基因片段中的外显子序列，这是因为外显子是编码蛋白质的基 因部分，而内含子则是不编码蛋白质的基因部分，在RNA成熟过程中会被移除。由此说明 真核生物基因中的编码序列是不连续的，即编码蛋白质的序列被非编码序列（内含子）所间隔。 这种不连续性是真核生物基因结构的一个重要特征，也是导致真核生物具有复杂基因表达和调 控机制的原因之一。 (2)在真核生物细胞中，过程即转录过程，主要发生在细胞核内。催化该过程的一种关键 酶是RNA聚合酶，它能够与基因中的启动子序列结合，从而启动转录过程。一旦结合，RNA 聚合酶会沿着模板链的3'端向5'端移动，根据模板链上的碱基序列合成mRNA前体。 (3)图中b过程即翻译过程，除了需要剪接体复合物的作用外，至少还需要两种RNA的参 11月阶段检测生物答案第7页（共9页） ⑥H 与，这两种RNA分别是tRNA和rRNA。tRNA负责转运氨基酸到核糖体上参与蛋白质的合成， 而RNA则是核糖体的重要组成部分，参与蛋白质的合成过程。在剪接过程中，tRNA和rRNA 与其他剪接因子一起协同作用，确保mRNA前体正确剪接成成熟的mRNA。进行b过程时， 如果RNA上的反密码子序列为3'-GUC-5',根据碱基互补配对原则，与之对应的密码子序列 应为5'-CAG-3'。而在基因模板链上，由于转录是以DNA的一条链为模板进行的，且遵循碱 基互补配对原则(A-T、T-A、C-G、G-C),因此基因模板链上的碱基序列为3'GTC-5',即 5'-CTG-3'。 (4)RNA“可变剪接”现象对于蛋白质多样性的意义在于，它使得一个基因产生多种不同的 RNA,进而翻译成多种不同的蛋白质，这种机制极大地增加了蛋白质的多样性，为生物体提 供了更广泛的蛋白质功能选择。可变剪接的变化与多种疾病的发生发展密切相关，包括癌症、 遗传性疾病和神经退行性疾病等。剪接失调可能导致异常RNA和异常蛋白质的产生，从而 引发疾病。 23.(12分，除标注外，每空1分) (1)分离 (2)乙和丙 红花(2分) (3)9:3:4(2分) 紫花 2/9(2分) (4)aaBB、aaBb(2分) aabb 【解析】(1)实验结果显示紫花与红花、紫花与白花的遗传都呈现出3：1的比例关系，这种 比例关系符合孟德尔遗传定律中的分离定律。 (2)根据题干信息，图中杂交结果并不能确定催化紫色色素合成的酶的基因是否为A的等位 基因。若要进行判断，可选择实验一和实验二中的亲本中的乙和丙杂交，若催化紫色色素合成 的酶的基因与A基因是等位基因，则乙的基因型为AA,丙的基因型为aa,两者杂交，后代全 为Aa（红花)，如果催化紫色色素合成的酶的基因（用B表示）与A基因为非等位基因，则 乙的基因型为AAbb,丙的基因型可以表示为aaBB,杂交后代为AaBb,全为紫花。 (3)通过基因检测进一步发现，催化紫色色素合成的酶实际上是由B基因所控制的，且这一 基因与A基因分别位于非同源染色体上，这意味着A与B两基因遵循自由组合定律。根据图 示可知，植株甲的基因型为AABB,与基因型为aabb的白花植株丁进行杂交时，得到的F1代 植株基因型为AaBb。当F1代植株自交时，根据自由组合定律，F2代中紫花(AB)、红花 (Abb)和白花(aaB和aabb)的比例为9：3：4.F2代中的紫花植株（其基因型可能为1/9AABB、 11月阶段检测生物答案第8页（共9页） ⑥H 2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb)进行自交，并收获单株上的种子种植成一个株系，有1/9的株 系即AABB自交后产生的后代全为紫花，有2/9的株系即AaBB自交后，紫花：白花=3：1。 (4)现有一白花植株，其基因型可能为aaBB、aaBb、aabb。已知红花植株乙的基因型为AAbb, 取该未知基因型的白花植株的花瓣与植株乙的花瓣在低温条件下分别制成提取液，在低温条件 下，提取液中会保留各自花瓣原有的色素成分及酶，将两者的提取液在常温下混合且能正常表 达。若白花植株中含有B基因，则其花瓣提取液中将含有由B基因控制的酶B,能催化植株 乙的花瓣提取液中已含有红色色素合成紫色色素，从而使得混合液呈现出紫色，因此，如果混 合液的颜色为紫色，可以推断出该白花植株的基因型为aaBB或aaBb;如果白花植株中不含有 B基因，则其花瓣提取液中不含有酶B,混合液也就不会呈现出紫色，此时，混合液的颜色将 完全由红花植株乙的花瓣提取液中的红色色素决定，即混合液的颜色为红色，则可以推断出该 白花植株的基因型为aabb。 11月阶段检测生物答案第9页（共9页）OH 2026届高三年级11月阶段检测 生物试题 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1.鄱阳黄杆菌是一种新发现的细菌，该种细菌能够分解环境中有机含氮大分子并释放出氨 态氨，对维持生物圈氨循环有重要作用。下列关于鄱阳黄杆菌的叙述，正确的是 A.有核糖体，能合成蛋白质 B.细胞壁中含纤维素和果胶 C.在生态系统中属生产者 D.分裂时核膜会周期性的消失和重建 2未折叠蛋白在内质网腔中累积造成内质网应激，细胞启动未折叠蛋白响应，对未折叠蛋 白重新折叠，以恢复蛋白质稳态，VMP1蛋白缺失的细胞对内质网应激的敏感性降低。 下列叙述错误的是 A.内质网一般通过出芽形成囊泡的方式将折叠的蛋白转运到高尔基体 B蛋白质能进行折叠是因为氨基酸之间能够形成肽键 C.VMP1蛋白缺失的细胞内未折叠的蛋白可能增多 D.细胞将折叠的蛋白分泌出细胞会引起内质网膜面积发生改变 3.囊泡单胺转运蛋白(VMAT2)是中枢神经系统中唯一介导单胺类物 H 质储存的转运蛋白，其转运机制如图所示。下列叙述正确的是 A.H+和单胺类物质都需要和VMAT2结合才能被转运 囊泡 B.推测囊泡内的pH高于囊泡外 VAT2蛋白 C.抑制细胞呼吸不影响单胺类物质通过VMAT2转运进囊泡 D.VMAT2能同时转运H+和单胺类物质，不具有专一性 o89 单胺类物质 4.I型肺泡细胞是覆盖肺泡表面积约95%的扁平上皮细胞，其无核部分厚度仅为0.2μm, 这种超薄结构适应高效气体交换功能。I型肺泡细胞自身无增殖能力，其衰老、凋亡后需 依赖Ⅱ型肺泡细胞增殖、分化补充，以维持肺泡上皮的完整性。下列叙述错误的是 A,I型肺泡细胞衰老后其细胞核体积变大 B.Ⅱ型肺泡细胞增殖过程中染色体会进行复制 C,Ⅱ型肺泡细胞分化为I型肺泡细胞存在基因的选择性表达 D.Ⅱ型肺泡细胞分化为I型肺泡细胞体现了细胞的全能性 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第1页（共8页） 5.番茄果实的红果色对黄果色完全显性，现有一株红果色番茄，不考虑基因突变，下列实验 能证明该番茄为纯合子的是 A.让该红果色番茄自交，后代出现了性状分离 B.用该红果色番茄与另一红果色番茄杂交，后代全为红果色番茄 C.用该红果色番茄与另一红果色番茄杂交，后代出现了黄果色番茄 D,将该红果色番茄的花粉授予黄果色番茄，后代全为红果色番茄 6.家鼠毛色的黄色和黑色受两对等位基因A/a、B/b控制，其中A基因决定黄色，a基因决 定黑色，B基因和b基因中有一个基因会使黑色转化为巧克力色。现有一对黄色鼠杂交， 后代黄色：黑色：巧克力色=8：3：1。下列叙述错误的是 A.控制毛色的基因A/a、B/b位于非同源染色体上 B.杂交后代中表型为黄色小鼠的基因型有三种 C,基因A、B都存在显性纯合致死现象 D.使黑色转化为巧克力色的基因是b 7,某二倍体动物基因型为AaBb,两对基因分别位于两对同源染色体上。该动物的一个精 原细胞减数分裂时产生了一个图1所示的次级精母细胞，不考虑基因突变，则来自该精原 细胞的另一个次级精母细胞为 B 图1 A B C D 8某实验小组同学绘制果蝇部分染色体上的基因如图所示。下列叙述错误的是 常染色体 X染色体 星状眼基因 暗栗色眼基因辰砂眼基因 白眼基因 (st) (cl) (V) (w) A.基因ⅴ和基因w的遗传都与性别相关联 B.基因st所控制的性状在雌、雄个体中出现的概率相同 C.基因cl和基因w在联会时会发生互换 D,基因st与基因cl和v都属于非等位基因 9.鸡(ZW型)的快羽和慢羽是一对相对性状，研究人员选择一只慢羽雌鸡和一只快羽雄鸡 杂交，后代的雌、雄个体中快羽：慢羽=1：1。不考虑控制快、慢羽的基因位于Z/W同源 区段，下列叙述错误的是 A.如果控制快、慢羽的基因位于常染色体上，则慢羽为显性 B.如果控制快、慢羽的基因位于Z染色体上，则快羽为显性 C.选择子代慢羽雄鸡与快羽雌鸡杂交，可验证快、慢羽的基因是否位于Z染色体上 D,选择子代快羽雄鸡与快羽雌鸡杂交，可验证快、慢羽的基因是否位于Z染色体上 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第2页（共8页） 10.为了证明DNA是半保留复制，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了图1所示实验。 提取子二代DNA进行离心，若DNA是半保留复制，则应该出现的结果是图2中的 大肠杆菌培养 在含NH,CI的培养刀 液中生长若干代 转移到含NLCI的培养液中， 细胞分裂一次 1/2轻 -1/4轻 轻带 第一代 1/2中 -1/2中 --3/4中 .3/4中 中带 细胞再分裂一次 1/2重 -1/4重 ·重带 第二代 漫 ① ② ③ ④ 图1 图2 A.① B.② C.③ D.④ 11.我国多个科学研究单位联合发布了某种水稻(2n=24)完整的基因组，为水稻育种研究 提供了新的有力工具和重要大数据基础。下列叙述正确的是 A.研究该水稻基因组需要研究24条染色体上的全部DNA序列 B.水稻1个DNA上全部基因的碱基序列少于该DNA的全部碱基序列 C.组成水稻基因中的碱基序列都是能编码蛋白质的序列 D.对于侵染水稻的病毒的基因，都是有遗传效应的DNA片段 12.放线菌素D能与细菌DNA分子中的鸟嘌呤脱氧核苷酸通过氢键相结合形成复合物，从 而破坏DNA作为复制和转录模板的功能，因而具有抑菌作用。下列叙述正确的是 A.放线菌素D对DNA和RNA合成均有抑制作用 B.放线菌素D阻止了腺嘌呤脱氧核苷酸连接到子链上 C.DNA复制和转录过程都需要解旋酶断开氢键 D.DNA分子两条链的一条作为复制的模板，另一条作为转录的模板 13.tRNA上的反密码子与mRNA配对成功后，所携带的氨基酸会被连接到延伸的肽链上。 有些tRNA反密码子上的第三个碱基通常含有次黄嘌呤(I),能与C、U、A配对。下列叙 述错误的是 A.真核生物细胞的tRNA主要在细胞核合成 B.tRNA可携带氨基酸进入核糖体 C.不同的密码子可能与同一反密码子互补配对 D.次黄嘌呤的存在降低了翻译的效率 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项 中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1 分，有选错的得0分。 14.真核生物细胞中的还原型辅酶I(NADH)通过有氧呼吸链再氧化的过程称为电子传递 过程，该过程中的氢以质子形式脱下沿呼吸链转移到分子氧，并与氧结合生成水，放出的 能量使ADP和磷酸生成ATP。下列关于真核生物细胞电子传递过程的叙述，正确的是 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第3页（共8页） A.细胞中的NADH大部分来自线粒体基质 B.有氧呼吸链分布于线粒体内膜上 C.在无氧条件下，细胞中无NADH生成 D.细胞生成NADH过程伴随少量ATP生成 15.研究发现，细胞内Cu+积累会引发蛋白质毒性应激，并诱导细胞死亡，这种细胞死亡的 方式为铜死亡，机制如图所示。SOD1是细胞中的一种超氧化物歧化酶，能清除细胞代 谢产生的自由基。下列叙述正确的是 Cu* itUii0UiGiEi iRUG双 mmmom mmmmmmmmmmm mYrYwrm CTRI ATP7A/B C0X17 ATOXI ATP7A/B 线粒体 细胞核 SODI 内质网 注：CCS、COXI7、ATOX1为Cu+结合蛋白，CTRl和ATP7A/B为Cu+转运蛋白，Reductase为还原酶。 A.Cu通过CTR1和ATP7A/B进出细胞的方式不相同 B.细胞内Cu+积累过多可能会抑制SOD1的活性，引起细胞膜功能损伤 C.抑制内质网上的ATP7A/B向细胞膜转运，可减缓铜死亡 D.细胞内Cu+积累过多可能会引起线粒体损伤，ATP生成速率减慢 16.研究人员对大肠杆菌菌株进行诱变处理，得到了一株对卡那霉素有抗性的菌株甲和一 株对氯霉素有抗性的菌株乙，运用菌株甲和菌株乙进行了相关实验，结果如表所示。下 列叙述正确的是 组别 处理 含卡那霉素的培养基 含氯霉素的培养基 ① 菌株甲 + ② 菌株乙 + ③ 菌株甲+菌株乙的提取液（仅含DNA) + ④ 菌株乙+菌株甲的提取液（仅含DNA) + + 注：“十”表示能生长，“一”表示不能生长 A.组别①、②作为对照组 B实验的设计运用了加法原理 C,结果表明一种生物的DNA可在另一种生物细胞中表达 D.对③④中提取液进行加热处理将得不到表中实验结果 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第4页（共8页） ⑥H 囿H 17.幼鼠的性情与NRC31基因表达的蛋白质有关。研究表明，舔舐会降低老鼠NRC31基 因的甲基化程度，该基因表达的蛋白质能降低应激激素的浓度，从而使老鼠更为镇静、温 和。下列叙述正确的是 A.NRC31基因甲基化后，该基因的碱基序列发生了改变 B.NRC31基因甲基化所引起的生物性状的改变不能遗传给后代 C,舔舐会使细胞中NRC31基因表达的蛋白质含量增加 D.缺少舔舐的幼鼠体内应激激素水平较高 18.一种罕见遗传病的致病基因只会引起男性患病，为了解其遗传方式，研究人员对该遗传 病家系（如图）进行基因检测，结果如表。不考虑X和Y的同源区段，下列叙述正确的是 个体 I-1 I-2 Ⅱ-1 Ⅱ-2 Ⅱ-3 Ⅲ-1 正常基因 + + + + + + 异常基因 + + + 注：“十”表示存在，“一”表示不存在 A.致病基因为X染色体上的显性基因 B.Ⅲ一1的致病基因来自I一2 C.Ⅱ一1和Ⅱ一2再生一个孩子，正常的概率为1/2 D.Ⅱ一2的一个次级卵母细胞中可能含0或1或2个正常基因 三、非选择题：共5小题，共59分。 19.（11分)锰过氧化物酶是一种含铁血红素的过氧化物酶，由一条多肽链和血红素组成，广 泛存在于真菌及部分细菌中，在木质素的降解中发挥核心作用。实验人员研究了不同金 属离子对该酶活性的影响，结果如下表。回答下列问题： 组别 处理 pH 温度 相对降解率 ① 多肽 3.0 40℃ ② 多肽十血红素 3.0 40℃ ③ 3.0 40℃ ④ 多肽十血红素+CaCl, 3.0 40℃ 十++ ⑤ 多肽十血红素+CaCl2+Cu+ 3.0 40℃ +++++ ⑥ 多肽+血红素十CaCl2十Fe2+ 3.0 40℃ ++ ⑦ 多肽十血红素十CaCl2+Zn2+ 3.0 40℃ ++ 注：“十”表示能降解，“一”表示不能降解，“十”数量越多，单位时间降解率越高 (1)表中①②③④组为对照组，其中组别③的处理是 ;结果说明仅多肽并没 有催化作用，其催化功能的发挥必须依赖血红素和CaCl2。 (2)在实验中pH和温度属于实验的 ,各组别的pH和温度都维持在3.0 和40℃的原因可能是 (3)根据表中结果分析，Cu2+、Fe2+和Zn2+对锰过氧化物酶催化活性的影响分别是 。（填“提高”或“降低”) (4)为了探究Cu2+能否取代CaCl2对锰过氧化物酶的作用，需要再增设一组实验，其处 理为 ,如果实验结果为 ,则表明Cu2+不能取代CaCl2对 锰过氧化物酶的作用。 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第5页（共8页） 20.(12分)光照是植物生长发育的能量和信号来源，CO2是作物光合作用的主要原料之一， 其浓度的高低影响作物光合产物的合成，这两个因素都参与植物生长发育和生理生化 过程。实验人员探究增加CO2与LED补光对日光温室辣椒光合特性和品质的影响，以 期为提高日光温室辣椒产量和品质提供理论依据，结果如下表。回答下列问题： 表1试验处理及叶绿素含量 组别 LED光 CO,浓度/（μL·L) 叶绿素含量/(mg·g) L1C1 自然光 400 1.02 L1C2 自然光 800 1.29 L2C1 R:B=5:1 400 1.34 L2C2 R:B=5:1 800 1.77 注：R为红光，B为蓝紫光 表2增施CO,与LED补光互作对辣椒光合作用的影响 净光合速率 胞间C02浓度 气孔导度 组别 Pn/(mmol·m-2s-1) Ci/(μmol·mol-l) Gs/(mmol·m-2s1) L1C1 13.00 0.20 279.28 L1C2 13.63 0.33 318.00 L2C1 14.45 0.27 304.67 L2C2 17.77 0.50 340.45 (1)从辣椒的叶肉细胞中提取光合色素一般所用的试剂是 ,可通过观察滤纸条 上 色素带的宽度或颜色深浅大体估算叶绿素的含量。在光合作用中，光反应产 物主要有 和NADPH,NADPH在暗反应中的作用是 (2)与L1C1组相比，L2C1组净光合速率更高，从光反应和暗反应的角度分析，其原因可 能有 (3)如果增设一组补白光组，其光照强度和CO2浓度与L2C2组完全相同，推测该组净光 合速率比L2C2组 (填“高”或“低”)，理由是 0 (4)根据以上信息，为日光温室辣椒的增产增收提出一条可行性建议： 21.(12分)某生物实验小组同学制作蝗虫(2n=24)精巢细胞装片，在显微镜下拍到减数分 裂不同时期的部分图像（如图1），并绘制出染色体数与核DNA数的柱状图（如图2）。回 答下列问题： An ☑染色体 口核DNA 2n b c d e 细胞类型 图1 图2 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第6页（共8页） (1)为了便于观察到染色体，制作装片时需要用碱性染料 对细胞进行染色；进行 减数分裂实验时一般不选择雌性动物的卵巢作为实验材料，原因是 0 (2)图1中细胞1中的染色体正进行的过程是 ,图1中减数分 裂的正确顺序是 (3)图2中a细胞所处的分裂时期为 该实验所选材料 (填“能”或 “不能”)观察到a细胞类型；图1中相当于图2中d细胞类型的细胞有 (填数 字)。 (4)动粒是一种位于着丝粒两端的蛋白结构，能各自与细胞相应一极发出的纺锤丝结合。 P基因表达的蛋白质对动粒功能的维持有重要作用，P基因缺失的蝗虫会导致不能形成 可育配子，P基因缺失对蝗虫减数分裂过程的影响如图3。 检 忽 0.5 0.4 口正常蝗虫 0.3 ▣ 图P基因缺失蝗虫 0.2 0.1 0.0 图3 分析P基因缺失蝗虫减数分裂I过程中出现的异常现象可能是 22.(12分)真核生物细胞中普遍存在的mRNA“可变剪接”现象，即在mRNA前体(pre一 RNA)成熟过程中，通过剪接体复合物的作用，选择性地移除基因中的内含子（不编码 蛋白质)对应的序列，并连接基因中的外显子（编码蛋白质）对应的序列，从而产生多种成 熟的mRNA过程，如图所示。回答下列问题： ① DNA 当② ③ ④ ⑤ ⑥3 F 三日子 a过程 mRNA前体5' 31 ① ② ③ ④⑤ ⑥ 可变剪接 mRNA ①②④⑤⑥ ①3⑤⑥ ①③④⑤⑥ b过程 肽链1食妇 肽链2 肽链3② (1)图中①~⑥都属于基因片段中的 (填“内含子”或“外显子”)序列，由此说明 真核生物基因中的编码序列是 (填“连续的”或“不连续的”)。 (2)在真核生物细胞中，a过程主要发生在 ,催化该过程中的一种关键的酶 是 ,该酶能与基因中的启动子序列结合，然后沿模板链的 (填“5′端向 3'端”或“3'端向5端)移动，合成mRNA前体。 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第7页（共8页） (3)图中b过程除mRNA外，至少还需要两种RNA参与，这两种RNA分别是tRNA和 ;进行b过程时，如果tRNA上的反密码子序列为3'一GUC-5',则合成与之对 应密码子的基因模板链上的碱基序列为5'一 -3'。 (4)据图分析RNA“可变剪接”现象对于蛋白质多样性的意义是 可变剪接的变化与多种疾病的发生发展相关，包括癌症、心血管疾病和神经退行性疾病 等。剪接失调可能导致疾病发生的原因是 23.(12分)某种植物的花色有紫色、红色和白色三种，为探究该种植物的花色遗传规律，实 验人员运用纯合的紫花植株甲、纯合的红花植株乙、纯合的白花植株丙进行了以下实验。 回答下列问题： 实验一 实验二 甲×乙 甲×丙 F 紫花 F 紫花 1⑧ 18 F23紫花：1红花 F23紫花：1白花 图1 (1)图1实验结果显示紫花与红花、紫花与白花的遗传都遵循基因的 定律。 (2)研究发现，A基因控制的酶能催化白色前体物质合成红色色素，A基因突变为a基因 后，该酶没有活性，红色色素不能合成，表现为白花。但图中杂交结果并不能确定催化紫 色色素合成的酶的基因是否为A的等位基因。若要进行判断，可选择实验一和实验二 中的亲本 杂交，若后代颜色全部为 ,则催化紫色色素合成的酶的基因 与A基因为等位基因。 (3)通过基因检测发现，催化紫色色素合成的酶是由B基因控制的，该基因与A基因分 别位于非同源染色体上，A基因与B基因的遗传机制如图2。用植株甲与基因型为aabb 的白花植株丁杂交，得F1,F1自交得F2,F2中紫花：红花：白花为 ;选择F2中的紫 花植株自交，收获单株上的种子种植为一个株系，其中有1/9的株系性状表型为 ,有 株系紫花与白花之比为3：1。 A基因 B基因 白色前体物质一A酶 +红色色素 B酶 +紫色色素 图2 (4)现有一白花植株，其基因型末知，取该植株的花瓣与植株乙的花瓣在低温下分别制成提取 液，将两者的提取液在常温下混合且能正常表达。如果混合液的颜色为紫色，则该白花植株 的基因型为 :如果混合液的颜色为红色，则该白花植株的基因型为 2026届高三年级11月阶段检测生物试题第8页（共8页） H