第8单元 44 种群的数量变化及影响因素(课件PPT)-【高考快车道】2026年高考生物大一轮专题复习总复习

该高中生物学高考复习课件聚焦“种群的数量变化及影响因素”专题，依据高考评价体系梳理了S形/J形增长、环境容纳量、种群密度调查、影响因素及实验探究等核心考点，通过2025年多地区模拟题分析，明确种群数量变化曲线（占比40%）和实验分析（占比30%）为高频考点，归纳选择与填空两类常考题型，构建完整备考体系。 课件亮点在于“真题精析+易错警示+素养融合”策略，如以酵母菌种群数量实验为例，剖析“静置取样”易错点（探究实践），结合K值变化理解生态观（生命观念），通过K/r对策曲线培养科学思维。特设“考点突破模板”和“模拟训练周计划”，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准定位学情，实现高效复习。

核心素养测评　 四十四　种群的数量变化及影响因素 (25分钟　30分) 【基础过关练】 1.(2分)(2025·长治模拟)在自然界种群数量的增长,既是有规律的,又是复杂多变的。下列相关叙述,正确的是(　　) A.种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物 B.种群增长速率最大时,种内竞争最小 C.自然状态下,种群数量达到K值时将保持不变,种群的增长速率接近零 D.增加大熊猫自然保护区的面积,可提高环境容纳量 【解析】选D。在自然条件下,大多数种群呈“S”形曲线增长,A错误;种群在增长最初时,种群数量最小,环境资源丰富,种内竞争最弱,B错误;自然状态下,种群数量达到K值时会波动,而不是恒定不变,C错误;增加大熊猫自然保护区的面积,可提高环境容纳量,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.(2分)(2025·云南适应性测试)蜜蜂白天取食花粉花蜜的同时为油菜花传粉。为研究油菜植株结实率,某学校兴趣小组调查了农田蜜蜂传粉情况。下列说法正确的是(　　) A.蜜蜂数量受花粉、气候等密度制约因素的影响 B.通过悬挂黑光灯调查蜜蜂种群密度 C.油菜花散发的气味对蜜蜂是物理信息 D.传粉昆虫不足时,可进行人工授粉提高结实率 【解析】选D。气候对种群的作用强度与该种群的密度无关,属于非密度制约因素,A错误;黑光灯诱捕法利用了昆虫趋光性的特点,蜜蜂没有趋光性,不能通过悬挂黑光灯调查蜜蜂种群密度,B错误;油菜花散发的气味对蜜蜂是化学信息,C错误;人工授粉可以增加受粉率,弥补昆虫传粉不足,提高结实率,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.(2分)下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的叙述,错误的是(　　) A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数 B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数 C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线 D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一 【解析】选B。该实验在时间上形成前后对照,因此将酵母菌接种到培养液中时要进行第一次计数,A正确;抽样检测时,需将培养液振荡摇匀后取样,B错误;每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线,C正确;营养、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.(2分)(2025·蚌埠模拟)为研究酵母菌的种群数量变化,将马铃薯培养液随机分成不同体积的两组,然后将等量的酵母菌分别接种在两组培养液中,同等条件下分别进行培养,一段时间后定时取样统计酵母菌数量。下列叙述正确的是(　　) A.两组培养液中酵母菌的数量达到环境容纳量的时间一定相同 B.酵母菌的数量达到K值前,种群密度对其种群数量增长的制约逐渐减弱 C.培养初期的培养液中的酵母菌种群会出现类似“J”形增长阶段 D.统计酵母菌数量时,应从培养液底部取样以得到更多酵母菌 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选C。不同体积的培养液,因营养物质多少不同、空间大小不同,决定了两组培养液的环境容纳量不同,将等量的酵母菌分别接种在两组培养液中,酵母菌的数量达到环境容纳量的时间一般不相同,A错误;培养液中的资源是有限的,当酵母菌的种群密度增大时,种内竞争会加剧,使种群数量增长受到限制,即酵母菌的数量达到K值前,种群密度对其种群数量增长的制约逐渐增强,B错误;培养初期,培养液中的营养物质充足,生存空间充裕,条件适宜,生存环境理想,因此在一定时间范围内酵母菌大量繁殖,种群会出现类似“J”形增长阶段,C正确;统计酵母菌数量时,先将培养液轻轻振荡几次使酵母菌分布均匀,再取样进行计数,从培养液的上层或底部直接取样计数是不对的,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.(2分)下图所示为某池塘中两个种群的数量特征。M=出生率/死亡率,在不考虑迁入迁出的情况下,下列相关叙述正确的是(　　) A.在t2时,甲、乙两个种群增长率相等 B.乙种群t3~t4期间年龄结构为衰退型 C.在0~t4期间,甲种群呈周期性波动 D.甲种群可能在t4时刻达到环境容纳量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选D。据图可知,在t2时甲、乙两个种群M值相同,但仅代表出生率与死亡率的比值相同,并不知出生率与死亡率的具体值,因而种群增长率不一定相等,A错误;乙种群t3~t4期间,M值大于1,即出生率大于死亡率,种群数量增加,呈增长型,B错误;据图分析,在0~t4期间,甲种群数量先增多后减少,最终在t4时刻出生率等于死亡率,数量暂时趋于稳定,可见甲种群数量并未出现周期性波动,且可能在t4时刻达到环境容纳量,C错误,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.(2分)(2025·衡水模拟)某渔民在微山湖的岛上水塘中放养了一定数量的鲈鱼和白虾,经过多年的调查统计,两个种群的数量变化曲线如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.鲈鱼的种群数量变化曲线呈“S”形,鲈鱼的环境容纳量为n B.直接决定鲈鱼种群数量变化的因素是出生率、死亡率、年龄结构 C.白虾的种群数量变化可能与食物、天敌、气温等密度制约因素有关 D.根据种群密度并不能预测种群数量的变化趋势 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选D。由题图可知,鲈鱼的种群数量变化曲线呈“ S”形,n是鲈鱼达到的最大种群数目,但鲈鱼的环境容纳量在小于n的数值上下波动,A错误;直接决定鲈鱼种群数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率,B错误;气温属于影响种群数量变化的非密度制约因素,C错误;根据种群密度并不能预测种群数量的变化趋势,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【加固训练】 (2025·晋中模拟)某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变,会出现如图所示的四种情形,下列有关产生这些变化的原因分析,不正确的是(　　) A.①中种群数量达到K1后,种内竞争强度大于之前 B.②中K3变为K2的原因可能是食物、空间更充裕或天敌数量降低 C.③中种群数量从K到全部消失不可能是由种间竞争引起的 D.海洋养殖时捕捞某种鱼类可以在④中d时开始,捕捞后种群数量控制在K/2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选C。①中种群数量达到K1后,达到了该环境条件下所能维持的种群最大数量,种内竞争强度大于之前,A正确;曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界变化,如食物、空间更充裕或天敌数量降低,B正确;曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力,生态系统崩溃,种间竞争加剧导致③中种群数量从K到全部消失,C错误;图示d>K/2,海洋养殖时捕捞某种鱼类可以在④中d时开始,捕捞后种群数量控制在K/2,此时种群的增长速率最大,可持续获得最大生产效益,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7.(2分)(2025·贵阳模拟)研究某种食草虫从卵到成虫的发育过程中存活个体数与各发育期的关系,可反映出不同发育时期的死亡率差别,结果如图所示。据图分析,下列说法正确的是(　　) A.该食草虫的年龄结构为增长型,其种群密度会逐渐增大 B.准确统计食草虫的种群数量可以采用目测估计法 C.二龄幼虫、三龄幼虫的死亡率高于一龄幼虫的死亡率 D.食物和天敌等密度制约因素会影响该食草虫种群数量的变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选D。种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目占总体的比例,图中反映出的是不同发育期存活数量的变化,所以从图中数据不能判断出该食草虫的年龄结构为增长型,A错误;目测估计法不能准确统计出食草虫的种群数量,B错误;二龄幼虫、三龄幼虫的曲线比一龄幼虫曲线陡,死亡率低于一龄幼虫的死亡率,C错误;食物和天敌等密度制约因素会影响种群密度,进而影响该食草虫种群数量的变化,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【思维进阶练】 8.(3分)种群适应环境有K对策和r对策两种形式,K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱,但亲代对后代有较好保护,存活率高;r对策生物则与之相反。下图曲线表示两类生物当年种群数量(Nt)和一年后种群数量(Nt+1)之间的关系,虚线表示Nt+1=Nt。下列说法错误的是(　　) A.当种群数量较少时,r对策生物的数量会快速增长 B.当种群数量处于S点时,种群的数量保持相对稳定 C.当天敌增多时,K对策生物的X点对应横坐标增大 D.当天敌增多时,K对策生物的S点对应横坐标增大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选D。由题图可知,当种群数量较少时,r对策生物的数量比K对策生物的数量增长快,其会在短时间内快速增长,A正确;由题图可知,当种群数量处于S点时,即与虚线相交,此时Nt+1=Nt,种群数量维持相对稳定,B正确;由题图可知,当天敌增多时,生物多样性增大,生态系统的稳定性更强,X点(绝灭点)对应的横坐标增大,由于天敌的压制,S点(稳定平衡点)对应的横坐标减小,C正确,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【加固训练】 研究人员调查某生态系统中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,结果如下图,其中直线p表示N t+1=Nt。下列叙述错误的是(　　) A.甲曲线上三点中,表示种群数量增长的是B点 B.乙曲线上三点中,表示种群数量相对稳定的是F点 C.当Nt小于a时,甲曲线所代表的生物更易消亡 D.当Nt大于a时,乙曲线所代表的生物一直在增加 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选D。B点在p线上方,表示种群数量增长,A正确;F点在p线上时,乙种群数量相对稳定,表示种群的年龄组成为稳定型,B正确;Nt小于a时,乙曲线位于p曲线上方,种群数量逐渐增加;甲曲线位于p曲线下方,种群数量逐渐减少,因此甲曲线所代表的生物更易消亡,C正确;当Nt大于a时,乙曲线所代表的生物增加,但增加至F点后,数量会下降,D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9.(3分)(2025·荆州模拟)努力限制是捕捞业中获得最大持续产量(MSY)一种方式,当捕捞对象的种群数量减少后,须增加努力水平才能获得同等收获量。下图表示不同努力水平对种群的影响,其中实线表示某种被捕捞生物的净补充量(出生数-死亡数)随种群密度的变化,虚线表示四种不同努力水平下的收获量。下列叙述错误的是(　　) A.该种群数量增长曲线接近“S”形 B.图中可以表示最大持续产量的点是Q点 C.若收获持续保持低努力水平,种群数量将上升至N点 D.若没有捕捞,种群达到N点后,种群数量可能围绕N点波动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A项 图中实线变化趋势为先增加后减小,但始终大于0,可以看出净补充量由小到大再到小,该种群数量增长曲线接近“S”形 正确 B项 根据题意可知,MSY为获得最大持续产量,图中的Q点净补充量最大,该点可以表示MSY 正确 C项 持续保持低努力水平,净补充量和低努力收获量相交之前,净补充量大于收获量,种群数量增加;交点之后,净补充量小于收获量,种群数量减少 错误 D项 若没有捕捞,种群达到N点(K值)后,种群数量可能围绕N点(K值)上下波动 正确 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.(10分)(2025·河南适应性演练)华北豹是我国特有的豹亚种,是华北地区生态系统中的顶级捕食者。随着生态环境的不断改善,华北豹的数量稳步增加。回答下列问题。 (1)(3分)在某地,华北豹偏好出没于野猪及草兔频繁活动的区域,原因是_____________________________,在食物链中,草兔属于_________消费者,位于第_______营养级。  【解析】(1)华北豹捕食野猪和草兔,所以野猪和草兔频繁活动的区域常有华北豹出没,草兔以植物为食,属于初级消费者,位于第二营养级。 野猪和草兔是华北豹的捕食对象 初级 二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (2)(2分)调查濒危野生动物种群数量的方法有_____________________________ (答出2点即可)。  【解析】(2)因濒危野生动物数目较少,且多数具有攻击性,所以调查濒危野生动物种群数量的方法有逐个计数法、红外触发相机拍照等。 逐个计数法、红外触发相机拍照 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (3)(3分)华北豹个体花纹具有唯一性,据此可进行个体识别。统计某地华北豹的数量如下表,该地四年累计发现华北豹的数量为_____只。决定该地华北豹种群密度的直接因素有_________________________________。  【解析】(3)华北豹个体花纹具有唯一性,据此可进行个体识别,该地四年累计发现华北豹的数量为23(12+1+7+3)只。出生率、死亡率、迁入率、迁出率是决定种群密度的直接因素。 时间 个体识别总数量(只) 新识别个体数量(只) 第一年 12 12 第二年 8 1 第三年 12 7 第四年 10 3 23 出生率、死亡率、迁入率、迁出率 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4)(2分)华北豹面临着严重的栖息地破碎化问题,解决途径有_________________ ___________________答出2点即可)。  【解析】(4)华北豹栖息地破碎化,不利于华北豹的生存和繁衍,通过建立自然保护区,建立生态廊道、扩大保护区范围保护华北豹。 建立生态廊道、 扩大保护区范围 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 $