第7单元 第39讲 免疫系统的组成和功能、特异性免疫(课件PPT)-【高考快车道】2026年高考生物大一轮专题复习总复习

该高中生物学高考复习课件聚焦免疫系统组成、功能及特异性免疫等核心考点，依据课标要求梳理免疫细胞、器官、活性物质的结构与功能，非特异性及特异性免疫过程等考查维度，通过近三年高考真题分析抗原呈递细胞、细胞因子作用等高频考点，归纳体液免疫与细胞免疫比较等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“教材精梳+真题精练+素养提升”策略，如结合2024湖南高考抗原呈递细胞题，运用科学思维归纳抗原摄取、处理和呈递过程，通过“溶菌酶防线归属”等易错点辨析强化结构与功能观，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准定位学情，提升复习效率。

第39讲　免疫系统的组成和功能、特异性免疫 考点一　免疫系统的组成和功能 考点二　特异性免疫 从教材走向高考 课程标准解读 知识网络概览 【课标要求】 1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的 结构与物质基础。 2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特 异性免疫。 3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特 定病原体发生的免疫应答。 【能力要求】 1.理解能力:运用比较与归纳的方法分析体液免疫和细胞免疫的 过程。 2.实验探究能力:通过免疫功能的实验探究,培养实验设计能力。 返回 考点一　免疫系统的组成和功能 返回 精梳　攻教材 1.免疫系统的组成: 返回 (1)免疫器官: ①组成:主要由__________构成,并借助于血液循环和淋巴循环相互联系。 ②种类及功能: 淋巴组织 返回 (2)免疫细胞: ①种类: 返回 ②抗原呈递细胞(APC): 返回 【名师点睛】 关于抗原的三点提醒 (1)大多数抗原是蛋白质,部分抗原是其他物质,如纤维素、多糖等。 (2)它既可以游离,也可以存在于细菌、病毒等病原微生物以及细胞上,能刺激机体产生抗体。 (3)抗原一般是外来异物,如病原体、移植的组织或器官等,也可能是自身的组织或器官,如在发生自身免疫病时,机体将自身的组织或器官视为抗原。 返回 (3)免疫活性物质: 返回 2.保卫人体的三道防线: 返回 【名师点睛】 关于免疫系统的两点提醒 (1)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫,唾液中的溶菌酶为第一道防线,血浆中的溶菌酶为第二道防线。 (2)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生。如唾液腺细胞、泪腺细胞都可产生溶菌酶。 返回 3.免疫系统的功能: 返回 【自测强化】 1.辨易错 (1)并非所有的免疫器官都能产生免疫细胞。 ( ) (2)抗体、细胞因子、溶菌酶等免疫活性物质都由免疫细胞产生。 ( ) 分析:免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,如溶菌酶可由唾液腺细胞、泪腺细 胞等非免疫细胞产生。 (3)抗原都是进入生物体的外来物质,抗原都是大分子物质。 ( ) 分析:抗原不一定都是外来物质,自身的物质也能作为抗原;抗原多数是蛋白质,相 对分子质量较大。 √ × × 返回 (4)人体的每一道防线都需要免疫细胞的参与,三道防线是统一的整体,共同实现 免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。 ( ) 分析:皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线,不需要免疫细胞的参与。 (5)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。 ( ) 分析:鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于第一道防线,属于非特异性 免疫。 (6)免疫系统的免疫自稳和免疫监视功能主要针对自身的突变细胞或抗原物质。 ( ) × × √ 返回 2.练表达 (1)(选择性必修1 P66 “问题探讨”延伸思考)扁桃体肿大的可能原因是__________ ________________________________,免疫系统正在与病原体作斗争。扁桃体肿 大对机体的健康是有利的,理由是这是机体通过____________________________ __________________________。 (2)(选择性必修1 P69正文内容拓展)吞噬细胞在免疫活动中的作用是吞噬细胞可 以直接________________,参与第二道防线,属于非特异性免疫;同时吞噬细胞又参 与第三道防线,_____________________________________。 患者上呼 吸道有炎症,可能感染了病菌或病毒 免疫系统的调节对抗病原体,是 维持内环境稳态的一种体现 吞噬杀灭病原体 能处理抗原并将抗原呈递给辅助性T细胞 返回 精练　提能力 1.(2024·湖南高考)抗原呈递细胞(APC)可以通过某类受体识别入侵病原体的独特结构而诱发炎症和免疫反应。下列叙述错误的是(　　) A.APC的细胞膜上存在该类受体 B.该类受体也可以在溶酶体膜上 C.诱发炎症和免疫反应过强可能会引起组织损伤 D.APC包括巨噬细胞、树突状细胞和浆细胞等 返回 【解析】选D。本题考查抗原呈递细胞的组成和功能。抗原呈递细胞通过细胞表面的受体来识别病原体,A正确;抗原呈递细胞吞噬病原体后,依赖溶酶体对病原体进行处理,该类受体也可以在溶酶体膜上,B正确;诱发炎症和免疫反应过强时,免疫系统可能攻击自身物质或结构,引起组织损伤,C正确; 抗原呈递细胞(APC)包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞,浆细胞不属于抗原呈递细胞,D错误。 返回 2.(2024·黑吉辽高考)如图表示某抗原呈递细胞(APC)摄取、加工处理和呈递抗原的过程,其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是(　　) A.摄取抗原的过程依赖细胞膜的流动性,与膜蛋白无关 B.直接加工处理抗原的细胞器有①②③ C.抗原加工处理过程体现了生物膜系统结构上的直接联系 D.抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后,可通过囊泡呈递到细胞表面 返回 【解析】选D。本题考查免疫与生物膜系统。摄取抗原的过程是胞吞,依赖细胞膜的流动性,需要膜蛋白的识别等,A错误;由题图可知,抗原是先由抗原呈递细胞吞噬形成①吞噬小泡,再由③溶酶体直接加工处理,②只参与了溶酶体的产生过程,并没有直接加工处理抗原,体现了生物膜之间的间接联系,B、C错误;由题图可知,在溶酶体内水解酶的作用下,可以将外源性抗原降解为很多的小分子肽,其中具有免疫原性的抗原肽段会与MHC形成复合物,由囊泡呈递于APC表面,D正确。 返回 3.(2025·开封模拟)细胞因子是免疫细胞(如巨噬细胞、T细胞等)和某些非免疫细胞(如内皮细胞、表皮细胞等)经刺激后合成、分泌的一类具有生物学活性的小分子蛋白质。细胞因子风暴是机体感染病原体后细胞因子迅速增加的现象,细胞因子可攻击病原体,也可引起机体损伤。下列相关叙述错误的是(　　) A.细胞因子、免疫细胞和免疫器官共同组成人体的免疫系统 B.细胞因子分泌后随血液运输,通过与受体直接接触起作用 C.辅助性T细胞产生的细胞因子可作用于B细胞并提高其免疫能力 D.细胞因子风暴体现免疫系统的免疫防御功能,也可能导致自身免疫病 返回 【解析】选A。人体的免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,细胞因子只是免疫活性物质的一种,A错误;细胞因子分泌后随血液运输,通过与靶细胞膜上的受体直接接触起作用,B正确;一种细胞产生的细胞因子可作用于另一种细胞并提高其免疫能力,如辅助性T细胞产生的细胞因子可作用于B淋巴细胞,使其分化为浆细胞,产生抗体,C正确;细胞因子风暴可攻击病原体,体现免疫系统的免疫防御功能,细胞因子风暴也可能引起机体损伤,属于自身产生的免疫物质对自身细胞的攻击,导致自身免疫病,D正确。 返回 【加固训练】 春季是流行性腮腺炎的高发季节,曾经感染过腮腺炎病毒的人,可对此病产生终生免疫。下列说法错误的是(　　) A.这种免疫属于特异性免疫 B.抵抗腮腺炎病毒的抗体是在淋巴细胞中产生的 C.患过腮腺炎的人,对禽流感也会产生一定的抵抗力 D.对患腮腺炎的病人及时隔离治疗,这属于控制传染源 返回 【解析】选C。这种免疫是在个体发育过程中与病原体接触后获得的,只针对腮腺炎病毒起作用,具有特异性,属于特异性免疫,A正确;抵抗腮腺炎病毒的抗体是在浆细胞中产生的,B正确;患过腮腺炎的人,体内产生的抗体只能与腮腺炎病毒结合,因此,只对腮腺炎有抵抗力,对其他疾病没有抵抗力,C错误;腮腺炎患者属于传染源,对其及时隔离并治疗属于控制传染源,D正确。 返回 考点二　特异性免疫 返回 精梳　攻教材 1.免疫系统对病原体的识别: (1)分子标签:一般为________。 (2)识别:依靠细胞表面的______。 蛋白质 受体 返回 2.体液免疫: (1)概念:主要靠______“作战”的方式称为体液免疫。免疫对象是________中的病原 体。 (2)过程: 抗体 内环境 返回 (3)B细胞活化的条件: 返回 【名师点睛】 体液免疫中的三点提醒 (1)唯一能产生抗体的细胞是浆细胞。 (2)唯一没有识别功能的细胞是浆细胞。 (3)能够特异性识别抗原的细胞:B细胞、T细胞、记忆细胞。 返回 3.细胞免疫: (1)概念:当病原体进入__________,就要靠_______直接接触________来“作战”,这种方式称为细胞免疫。免疫对象主要是进入__________的病原体(如病毒、致病细菌等)。 (2)过程: 细胞内部 T细胞 靶细胞 细胞内部 返回 【名师点睛】 细胞免疫的三点提醒 (1)细胞毒性T细胞活化的条件:靶细胞表面分子(信号)、细胞因子和辅助性T细胞的刺激。 (2)活化的细胞毒性T细胞与靶细胞接触并使其裂解、死亡属于细胞凋亡。 (3)若靶细胞遭病原体伤害致死,则属于细胞坏死。 返回 4.体液免疫和细胞免疫的协调配合: (1)体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作,共同 调节机体稳态。 ①_____________在体液免疫和细胞免疫中都起关键 性作用:既参与B细胞的活化,也参与_______________ 的活化。 ②侵入细胞病原体的消灭: a.需要细胞毒性T细胞发动__________,裂解靶细胞,释 放抗原。 b.失去藏身之所的抗原,再与体液免疫中浆细胞产生 的______结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。 c.抗原与抗体结合形成的沉淀等被其他__________吞 噬消化。 辅助性T细胞 细胞毒性T细胞 细胞免疫 抗体 免疫细胞 返回 (2)神经系统、内分泌系统和免疫系统之间协调配合。 ①神经系统、内分泌系统与免疫系统通过____ ________构成一个复杂的调节网络。 ②神经调节、体液调节和免疫调节的实现都 离不开__________(如神经调节中的__________、 体液调节中的_____和免疫调节中的_________)。 ③这些信号分子的作用方式都是直接与______ 接触。 ④受体一般是________分子,信号分子与受体的 结合具有________,因为____________________。 信 息分子 信号分子 神经递质 激素 细胞因子 受体 蛋白质 特异性 不同受体的结构各异 返回 5.二次免疫: (1)记忆细胞的特点:可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。 (2)二次免疫反应:当相同抗原再次入侵时,记忆细胞能迅速增殖分化,形成相应效应细胞,迅速高效地产生免疫反应。 (3)二次免疫反应的特点: 比初次免疫反应快速、强烈,产生抗体浓度高,能在抗原侵入但尚未进入患病阶段将它们消灭,如图: 返回 【自测强化】 1.辨易错 (1)注射破伤风类毒素(抗原)后激活的记忆细胞能产生抗体。 ( ) 分析:抗体是由浆细胞产生的。 (2)适当增加机体内参与免疫的细胞数量与活性,可提高对新型冠状病毒的抵御 能力。 ( ) (3)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体,抗体可以进入细 胞消灭寄生在其中的结核分枝杆菌。 ( ) 分析:B细胞的活化需要两个信号刺激和细胞因子的作用;抗体可以和病原体结合, 形成沉淀进而被吞噬细胞吞噬消化,但抗体不能进入宿主细胞内部。 × √ × 返回 (4)无胸腺的裸鼠具有正常的体液免疫功能。 ( ) 分析:胸腺能产生T细胞,T细胞在体液免疫中识别和呈递抗原,部分抗原能直接呈 递给B细胞,所以无胸腺的裸鼠的体液免疫功能降低。 × 返回 2.练表达 (1)(选择性必修1 P73 正文)在体液免疫中,抗体与病原体发生特异性结合,不能彻 底清除病原体的原因是:抗体与病原体的特异性结合只是抑制________________ __________________,病原体与抗体结合后会形成沉淀等,最终需要被____________ ____________。 (2)(选择性必修1 P74 “思考·讨论”)体液免疫和细胞免疫针对某种病原体的特异 性体现的分别是:体液免疫通过____________________________;细胞免疫通过____ _________________________________________________。 病原体的繁殖或 对人体细胞的黏附 其他免疫细 胞吞噬消化 抗体特异性识别相应的病原体 细 胞毒性T细胞特异性识别、接触被病原体感染的靶细胞 返回 【精研　强思维】 【思维探究】 如图为人体内特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫综合示意图。 返回 (1)(生命观念)免疫系统能消灭侵入体内的乙肝病毒,这体现了免疫系统的什么功能?细胞因子的作用是什么? 提示:免疫防御。促进B细胞、细胞毒性T细胞以及相应的记忆细胞的分裂、分化,增强机体的免疫能力。 (2)(科学思维)图中浆细胞是由什么细胞分裂、分化形成的?浆细胞每秒可以产生2 000个抗体,其与分泌抗体相适应的结构特点是什么? 提示:B细胞和记忆B细胞。内质网、高尔基体发达。 (3)(科学思维)研究发现当辅助性T细胞活性下降时,会引起机体生成抗体的能力下降,其主要原因是什么? 提示:辅助性T细胞能产生细胞因子,细胞因子分泌量少,影响B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞。 返回 【思维建构】 1.三角度界定抗原与抗体: 返回 2.体液免疫与细胞免疫的分析判断: (1)一看免疫细胞参与路线: 返回 (2)二看免疫结果: 返回 (3)三看抗原的分布或种类: 返回 精练　提能力 1.(2024·北京高考)人体在接种流脑灭活疫苗后,血清中出现特异性抗体,发挥免疫保护作用。下列细胞中,不参与此过程的是(　　) A.树突状细胞 B.辅助性T细胞 C.B淋巴细胞 D.细胞毒性T细胞 返回 【解析】选D。 流脑灭活疫苗属于抗原,会通过树突状细胞摄取呈递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与 B淋巴细胞结合,同时抗原和B淋巴细胞接触,然后大部分B淋巴细胞会增殖、分化为浆细胞,浆细胞产生并分泌抗体;细胞毒性T细胞没有参与此过程,其参与细胞免疫过程,A、B、C不符合题意,D符合题意。 返回 2.(2024·重庆高考)某些树突状细胞可迁移到抗原所在部位,特异性识别主要组织相容性复合体,增殖后大部分形成活化的树突状细胞,小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞的免疫记忆,研究人员用3种不同品系的小鼠(同一品系小鼠具有相同的主要组织相容性复合体)进行了如图实验,下列叙述错误的是(　　) A.树突状细胞的免疫记忆体现在抗原呈递功能增强 B.③中活化的树突状细胞可识别丙品系小鼠的抗原 C.Ⅱ组中检测到的活化树突状细胞与Ⅰ组相近 D.Ⅱ组和Ⅲ组骨髓中均可检测到记忆树突状细胞 返回 【解析】选A。由题图可知,树突状细胞的免疫记忆体现在活化的树突状细胞数量增多,A错误;②操作移植丙品系小鼠骨髓作为抗原,故③中活化的树突状细胞可识别丙品系小鼠的抗原,B正确;由于①中Ⅰ、Ⅱ两组未注射丙品系小鼠的细胞,Ⅲ组注射丙品系小鼠肝细胞,故Ⅲ组会有识别丙品系小鼠抗原的记忆树突状细胞,故Ⅱ组中检测到的活化树突状细胞与Ⅰ组相近,Ⅲ组的最高,C正确;Ⅱ组和Ⅲ组注射其他品系小鼠肝细胞,小鼠发生了免疫反应,故骨髓中均可检测到记忆树突状细胞,D正确。 返回 3.如图是初次抗原刺激和再次抗原刺激与机体产生抗体IgM、IgG和总抗体量的关系,抗体滴度用于评价抗体的数量。下列相关分析错误的是(　　) A.初次应答与再次应答产生的主要抗体类型基本相同 B.再次免疫的潜伏期短是因为B细胞只需抗原直接刺激即可被激活 C.再次免疫中抑制病原体增殖及对人体细胞黏附的抗体主要是IgG D.再次应答主要由记忆B细胞快速增殖、分化为浆细胞来分泌大量抗体 返回 【解析】选B。由图可知,初次应答与再次应答产生的主要抗体类型均为IgG和IgM,A正确;不管是初次免疫还是再次免疫,B细胞激活均需要两个信号的刺激,即抗原直接接触、辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合,B错误;由图可知,再次免疫中IgG的含量高于IgM,故再次免疫中抑制病原体增殖及对人体细胞黏附的抗体主要是IgG,C正确;再次应答抗原可直接刺激记忆B细胞,记忆B细胞快速增殖、分化为浆细胞来分泌大量抗体,D正确。 返回 【加固训练】 (2025·运城模拟)免疫球蛋白(Ig)是一类具有抗体活性或化学结构与抗体相似的蛋白质,均由两条相同的轻链和两条相同的重链通过链间二硫键连接而成。根据特性和功能,与血型有关的天然抗体为IgM型,若某人红细胞表面有A抗原,则这个人的血型为A型;若某人红细胞表面没有A抗原和B抗原,则这个人的血型为O型。当外来抗原引起免疫反应时,免疫系统能产生针对该抗原的另一种类型的抗体IgG。IgG可以穿过胎盘屏障进入胎儿体内,正确的是(　　) A.Ig类型的多样性与构成Ig的氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的条数有关 B.人体合成抗B抗原的IgM,需要红细胞表面上B抗原的刺激 C.母亲的IgG穿过胎盘进入胎儿体内,可提高新生儿抗感染能力 D.将大量A型血红细胞输入O型血人体内,可发现抗A抗原的IgG 返回 【解析】选C。Ig均由两条相同的轻链和两条相同的重链通过链间二硫键连接而成,Ig类型的多样性与构成Ig的氨基酸的种类、数目、排列顺序有关,而肽链的条数均为4条,A错误;与血型有关的天然抗体为IgM型,不需要抗原刺激,B错误;结合题干,IgG可以穿过胎盘屏障进入胎儿体内,可提高新生儿抗感染能力,C正确;将大量A型血红细胞输入O型血人体内,可发现抗A抗原的IgM,D错误。 返回 从教材走向高考 返回 【体验高考　链接教材】 1.(2024·甘肃高考)→(选择性必修1 P75“概念检测”T1)乙脑病毒进入机体后可穿过血脑屏障侵入脑组织细胞并增殖,使机体出现昏睡、抽搐等症状。下列叙述错误的是(　　) A.细胞毒性T细胞被抗原呈递细胞和辅助性T细胞分泌的细胞因子激活,识别并裂解乙脑病毒 B.吞噬细胞表面受体识别乙脑病毒表面特定蛋白,通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒 C.浆细胞分泌的抗体随体液循环并与乙脑病毒结合,抑制该病毒的增殖并发挥抗感染作用 D.接种乙脑疫苗可刺激机体产生特异性抗体、记忆B细胞和记忆T细胞,预防乙脑病毒的感染 返回 【解析】选A。本题主要考查特异性免疫和免疫学的应用。细胞毒性T细胞活化的条件为靶细胞表面分子(信号)的刺激、细胞因子(主要由辅助性T细胞分泌)的刺激,激活后可识别并裂解靶细胞,并不是裂解乙脑病毒,A错误;吞噬细胞表面受体能识别乙脑病毒表面特定蛋白并通过内吞形成吞噬溶酶体消化降解病毒,B正确;浆细胞分泌的特异性抗体与乙脑病毒结合后,能抑制该病毒的增殖,从而发挥抗感染作用,C正确;接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体和记忆细胞,从而对特定传染病具有抵抗力,D正确。 返回 2.(2024·安徽高考)→(选择性必修1 P75“概念检测”T2)羊口疮是由羊口疮病毒(ORFV)感染引起的急性接触性人畜共患传染病,宿主易被ORFV反复感染,影响畜牧业发展,危害人体健康。下列叙述正确的是(　　) A.ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫 B.ORFV感染宿主后被APC和T细胞摄取、处理和呈递 C.ORFV反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关 D.辅助性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖、分化 返回 【解析】选C。本题考查特异性免疫。ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应包括体液免疫和细胞免疫,A错误;ORFV感染宿主后被APC(树突状细胞、巨噬细胞和B细胞等)摄取、处理和呈递,而T细胞不参与抗原的摄取,但可以处理和呈递抗原,B错误;被ORFV感染后,若宿主产生的抗体数量太少,则容易被反复感染,C正确;辅助性T细胞在接受APC传递的抗原后,其表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子,D错误。 返回 【深研教材　预测高考】 3.(选择性必修1 P75“拓展应用”T2改编)流行性感冒的病原体简称流感病毒,遗传物质为RNA,其表面有血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)两种类型的抗原蛋白。甲型流感病毒的HA有18个亚型,NA有11个亚型,HA和NA可以随机组合,如H1N1、H2N9。下列相关叙述错误的是(　　) A.可利用不同的HA和NA制备针对相应甲流病毒的单克隆抗体 B.机体感染H1N1病毒而产生的抗体对H1N9也会有一定的抵抗力 C.免疫系统通过识别流感病毒的HA和NA而引起机体免疫反应 D.甲型流感病毒H1N9侵入人体后激活的B细胞可产生多种抗体 返回 【解析】选D。依题意可知,甲型流感病毒的HA有18个亚型,NA有11个亚型,HA和NA可以随机组合,因此可以利用不同的HA和NA制备针对相应甲流病毒的单克隆抗体,A正确;H1N1和H1N9具有相同的HA,因此针对H1N1的HA的抗体对H1N9也有一定的抵抗力,B正确;流感病毒的HA和NA是抗原蛋白,免疫系统可以识别,从而引起机体发生免疫反应,C正确;一种浆细胞只能产生一种抗体,D错误。 返回 4.(选择性必修1 P88非选择题T1改编)猴痘(monkeypox)是由猴痘病毒所引起的一种自然疫源性疾病,属于自限性疾病,大部分患者在2~6周内自行痊愈。猴痘最初发生于非洲中西部雨林中的猴类,也可感染其他动物和人类,其传染途径主要包括血液和体液。科学家进一步研究发现,接种天花疫苗可有效预防猴痘病毒的感染。下列叙述错误的是(　　) A.猴痘病毒能感染猴与人,表明猴与人类相应细胞膜上具有相同的受体 B.猴痘病毒侵入人体后,在无其他药物辅助的情况下,人体的免疫系统能将其完全清除 C.猴痘患者的血液和体液中含有猴痘病毒和对抗天花病毒的抗体 D.猴痘病毒和天花病毒所携带的抗原是相同的 返回 【解析】选D。 选项 分析 A(√) 猴痘病毒能够感染猴和人类,这表明猴与人类相应细胞膜上具有相同的受体,使得 病毒能够跨越物种界限进行传播,A正确 B(√) 猴痘的大部分患者在2~6周内自行痊愈,说明猴痘病毒侵入人体后,在无其他药物辅 助的情况下,人体的免疫系统能将其完全清除,B正确 C(√) 猴痘病毒侵入人体后,机体会作出免疫应答,产生相应的对抗猴痘病毒的抗体,接种 天花疫苗可有效预防猴痘病毒的感染,说明患者体内含有相应的抗体,因此猴痘患 者的血液和体液中含有猴痘病毒和对抗天花病毒的抗体,C正确 D(×) 天花病毒和猴痘病毒都含有多个抗原(表位),且两者均属于痘病毒科,具有相同的抗 原(表位),所以接种天花疫苗可以预防猴痘,但两者所携带的抗原不完全相同,D错误 返回 $