第7章 内能练习课件- 2025-2026学年科学华东师大版九年级上册

该初中科学课件聚焦“物体的内能”第1课时，围绕分子热运动、分子间作用力及内能概念展开，通过桂花飘香与尘土飞扬的对比导入，从宏观现象过渡到微观分子运动，搭建生活经验到科学概念的学习支架。 其亮点在于结合生活实例（如铁锅爆炒、电热蚊香器）和实验探究（铅块压紧、玻璃与水面拉力），体现科学观念的应用与科学思维的推理论证，如第8题用铁锅轻重分析内能，第11题区分事实与推论培养探究能力。学生能联系生活深化理解，教师可分层教学提升效率。

第2节 比热容(第2课时) 第7章 内能 A组 基础训练 1. 由比热容的公式c＝ ，判断下列哪种说法是正确的(　D　) A. 物质的比热容跟它的质量成反比 B. 物质的比热容跟它的热量成正比 C. 物质的比热容跟它的温度变化成反比 D. 以上说法均不对 D 2. 小天用电热水壶将1kg20℃的水加热至70℃，在这个过程中，下列分析正确 的是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)](　A　) A. 水吸收的热量为2.1×105J B. 电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能 C. 水的温度升高，它的内能减小 D. 水的温度升高，它的比热容变大 A 3. 将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整 的冰块上。经过一定时间后，冰块形状不再变化时的情形如图所示。则三块 金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比(　C　) A. c甲最大 B. c乙最大 C. c丙最大 D. c甲＝c乙＝c丙 4. 水和干泥土的比热容之比是5∶1，质量之比是1∶2，吸收的热量之比是 3∶2，则水和干泥土升高的温度之比是(　B　) A. 5∶3 B. 3∶5 C. 15∶4 D. 15∶1 C B 5. 用稳定的热源给一个物体均匀加热，得到它的熔化图像如图所示，那么该 物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是(　C　) A. 1∶2 B. 1∶1 C. 1∶4 D. 2∶1 C 6. 在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，在相同时 间内放出的热量相等，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出 了温度随时间变化的图像如图所示，已知水的比热容c水＝4.2×103J/(kg·℃)， 由图像可知，下列说法正确的是(　D　) A. 乙物质的比热容比甲的大 B. 乙物质的比热容为8.4×103J/(kg·℃) C. 0～10min内甲液体放出的热量少 D. 若让它们升高相同的温度，乙液体吸收的热量少 D 7. 用两个相同的“热得快”分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时 加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图所示。根据图像可知，甲液 体的比热容 (填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。如 果乙液体是水，那么质量为500g、初温为20℃的乙液体吸收9.45×104J的热量 时，乙液体的温度升高了 ℃。(气压为1个标准大气压) 小于　 45　 8. 从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高，这是因为 (填“做功” 或“热传递”)使铝件内能增加了。已知某铝件加工之前的温度是25℃，加工 之后的温度是100℃，如果要让加工后质量为2kg的铝件[c铝＝0.88× 103J/(kg·℃)]温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出 J的热量。 做功　 1.32×105　 9. 将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中(如图甲所示)，通过 ⁠方式改变 牛奶的内能。图乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图像，则牛奶在加 热过程中吸收的热量为 J。[c牛奶＝2.5×103J/(kg·℃)] 热传递　 1.25×104　 B组 自主提高 10. 甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高 1℃，吸收热量如图所示。以下说法正确的是(　B　) A. 乙的比热容与丙的相等 B. 甲的比热容比乙的大 C. 甲的温度升高1℃，需吸收2000J的热量 D. 甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多 B 11. 质量和温度都相同的甲、乙两种物质，用同样的加热器进行加热，它们温 度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是(　C　) A. 甲物质的沸点一定是80℃，乙物质的沸点一定是40℃ B. 0～6min甲比乙吸收的热量多 C. 8～10min甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和 乙的内能都不断增加 D. 甲的比热容大于乙的比热容 C 12. 物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只 完全相同的酒精灯分别给质量都是0.4kg的沙子和水同时开始加热。他们绘制 出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示，请完成以下问题： (1)图中 (填“a”或“b”)图是沙子吸热升温的图像。 (2)求沙子的比热大小： 。(保留一位小数) a　 913.0J/(kg·℃)　 13. 上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。为了倡导低碳生活，太阳 能热水器被广泛应用于现代生活。下表提供的是一装满水的太阳能热水器在 太阳照射下的相关信息： 太阳照射时间/h 太阳能转换为水的内能的效率 热水器最大水容量/L 10 50％ 100 水升高的温度/℃ 水的比热容 /［J·(kg·℃)－1］ 水的密度 /(kg·m－3) 60 4.2×103 1.0×103 注：1L＝10－3m3 请根据表中信息，通过计算回答问题。 (1)热水器中水的质量为 kg。 (2)热水器中的水需吸收的热量为 J。 (3)热水器平均1h所接收的太阳能约为 J。 100　 2.52×107　 5.04×106　 14. 工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀 具放到炉火中充分煅烧，然后将其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢 刀具的质量为1kg，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速 取出放入5kg、20℃的水中冷却，最后与水达到共同的温度[不计过程中的热 量损失，c水＝4.2×103J/(kg·℃)，c合金钢＝0.42×103J/(kg·℃)]。求： (1)此刀具在火炉中吸收了多少热量？ 【答案】(1)Q合吸＝c合金钢m合金钢Δt＝0.42×103J/(kg·℃)×1kg×(836℃－20℃) ＝3.4272×105J。 (2)淬火后水的温度为多少摄氏度？ 【答案】(2)合金钢和水产生热传递，不计过程中的热量损失，则Q合放＝ Q水吸。把Q＝cmΔt代入两边，得：c合金钢m合金钢(t0合金钢－t)＝c水m水(t－t0水)，即 0.42×103J/(kg·℃)×1kg×(836℃－t)＝4.2×103J/(kg·℃)×5kg×(t－20℃)，t ＝36℃，则淬火后水的温度为36℃。 THANK YOU！ $第2节 比热容(第1课时) 第7章 内能 A组 基础训练 1. 关于比热容，下列说法中错误的是(　D　) A. 比热容可用来鉴别物质 B. 水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂 C. 沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大 D. 一桶水的比热容比一杯水的比热容大 2. 下列各种情况下比热容会发生变化的是(　B　) A. 一杯水倒去一半 B. 水凝结成冰 C. 一块铁加工成铁屑 D. 15℃的水变成45℃的水 D B 3. 古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞， 再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了。水结冰过程 中不变的量是(　B　) A. 比热容 B. 质量 C. 密度 D. 体积 B 4. 关于比热容的概念，下列说法错误的是(　C　) A. 单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热 容 B. 单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，也叫做这种物质的比 热容 C. 某种物质吸收或放出的热量越多，比热容也越大，比热容与热量有关 D. 各种物质都有自己的比热容，它是物质的特性之一 C 5. 下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]： 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×103 沙石 0.92×103 铜 0.39×103 根据表中数据，下列判断正确的是(　C　) A. 物质的比热容与物质的状态无关 B. 100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 C. 质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D. 寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 C 6. 在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景。以下事 例中与这一特性无关的是(　C　) A. 沿海地区的气温比内陆变化小 B. 夜间，在秧田里灌水保温 C. 发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 D. 汽车发动机用水作冷却液 C 7. 如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是 ；为了让烤 肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内 烤，是因为石头的比热容比铁 ⁠。 热传递　 大　 8. 小科用相同型号的加热器给初温均为20℃的液体A、B加热(mA＜mB)，如图 甲所示，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度与加热时间的关 系如图乙所示。 (1)加热开始至第30s，两种液体的内能增加量ΔWA (填“＞”“＜”或“＝”) ΔWB，液体内能增大是因为 对加热器做功，然后通过热传递实现。 (2)若不考虑液体升温过程中热量的散失，小科根据图乙中0～30s图像及题目 所给信息得出：A液体的比热容 (填“＞”“＜”或“＝”)B液体的比 热容。 ＝　 电流　 ＞　 9. 汽车发动机工作时的温度高，最高温度超过2000℃。如果得不到有效冷 却，将影响其正常工作。为此，常使用水冷式冷却系统对汽车发动机降温。 水冷的原理是通过流动的冷却液(由水、防冻剂、添加剂组成)包裹缸套和缸 头，通过 (填“做功”或“热传递”)使发动机内能减少，温度降 低。冷却液的特点是比热容 、凝固点低。 10. 汉江流经的地域广，且水量较大。大量的水蒸发时需要 (填“吸 热”或“放热”)，且水的 大，从而可以很好地调节两岸的湿度和 气温。 热传递　 大　 吸热　 比热容　 B组 自主提高 11. 如图为海风形成的示意图，海风形成的根本原因是：与海洋相比，陆地的 (　A　) A. 比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B. 比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 C. 比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 D. 比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 A 12. 用相同的加热装置对a、b两种液态的物质加热时，它们的温度随时间变化 的图像如图所示。下列说法正确的是(　A　) A. 如果a、b是同种物质，则a的质量更小 B. 如果a、b质量相等，则a的吸热能力更强 C. 在加热过程中，利用做功的方式改变了a、b的内能 D. 温度从T1升高到T2时，a、b吸收的热量Qa＝Qb A 13. 小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精 灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间 变化的图线。 加热时间/min 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 升高的温度/℃ 水 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 沙子 4.3 7.9 15.2 18.4 21.5 (1)用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为 ⁠℃。 18　 (2)实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子 相同。 (3)请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线。 【答案】如图 (4)沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是 ⁠ ⁠。 吸收的热量　 【答案】如图 沙子受热不 均匀　 14. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的 实验。 实验数据记录如下表： 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量 (填“相同”或“不相 同”)。加热结束时，食用油的温度比水的温度 (填“高”或“低”)。 (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的 时间。此时，水吸收的热量 (填“大于”“小于”或“等于”)食用 油吸收的热量。 (3)实验表明， (填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。 相同　 高　 大于　 水　 THANK YOU！ $第1节 物体的内能(第2课时) 第7章 内能 A组 基础训练 1. 两个相互接触的物体之间没有热传递，是因为具有相同的(　D　) A. 热量 B. 熔点 C. 内能 D. 温度 2. 改变物体内能的方法有做功和热传递两种。下列增大铁丝内能的四个做法 中，与另外三个方法不同的是(　B　) A. 摩擦铁丝，使它变热 B. 把铁丝放在火上烤，使它变热 C. 反复敲打铁丝，使它变热 D. 给铁丝通电，使它变热 D B 3. 孝敬父母是中华民族的传统美德。如图所示，寒冷的冬天，小科用热水为 妈妈泡脚的过程中(　A　) A. 通过热传递增加了脚的内能 B. 通过做功增加了脚的内能 C. 热量由脚传递给了水 D. 水的温度降低，所含的热量减少 A 4. “花饽饽”(雕花馒头)是山东省非物质文化遗产。下列关于蒸饽饽的过 程，说法错误的是(　C　) A. 燃料的化学能转化为饽饽的内能 B. 水沸腾后继续吸热温度保持不变 C. 用做功的方法增大了饽饽的内能 D. 饽饽香气四溢说明分子在不停地运动 C 5. 关于温度、热量、内能，下列说法正确的是(　A　) A. 物体的温度升高，内能一定增加 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 0℃的冰内能为零 D. 发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 A 6. 下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的 是(　D　) A. 图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开 B. 图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性 C. 图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管 D. 图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧 D 7. 如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装 在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸 汽，“蒸汽船”就向左行驶。 (1)蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高，这是通过 ⁠ 的方式改变水的内能。 (2)当铜管向右喷蒸汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这说明 了 ⁠。 热传递　 物体间力的作用是相互的　 8. 能量的转化事实在学习和生活中比比皆是，完成下列关于能量转化的 问题。 (1)李白在《望庐山瀑布》中写道： “日照香炉生紫烟”，这是通过 ⁠ (填“做功”或“热传递”)的方式来改变香炉峰的内能，加快了水的蒸 发而生成“紫烟”。 (2)将开水灌入保温瓶，未灌满时就塞好瓶塞，瓶塞通常会被喷出。瓶塞被喷 出过程中的能量转化与汽油机的 冲程中的能量转化相同。 热传 做功　 9. 如图所示，甲气球装入少量的水，将甲、乙两个气球吹成一样大小，用细 绳把它们挂在横杆上，烛焰靠近气球的底部加热，发现乙气球“啪”的一声 破了，而甲气球加热很长时间仍安然无恙。这是由于甲气球装有水，水的比 热容较 ，且水蒸发过程需要 热，所以甲气球的温度升高得慢。 大　 吸　 B组 自主提高 10. 实验装置如图所示，加热试管使水沸腾，对观察到的现象分析正确的是 (　D　) A. 玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气 B. 加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能 C. 小叶轮的转动说明永动机是可以实现的 D. 小叶轮转动，水的内能转化为叶轮的机械能 D 11. 电热水壶是常用小家电。下列有关电热水壶烧水的观察和思考，正确的是 (　A　) A. 加热过程中，水的内能通过热传递改变 B. 加热过程中，水的热量不断增加 C. 沸腾时，所冒的“白气”是水汽化产生的水蒸气 D. 沸腾时继续吸热，水温不断上升 A 12. 一只瓶子内装有一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁 屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过 ⁠ 方法，后者是通过 方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变能否确定釆用了什么方法改变了铁屑的内能？ (填“能”或“不能”)，这是因为 ⁠ 。 13. 如图所示，密闭绝热容器内有一个绝热隔板(保证A、B间不发生热交换)， 隔板与容器之间无摩擦。隔板将A、B两部分气体隔开，当抽去销钉，发现隔 板向右移动，则A中气体温度 ，B中气体温度 。(均填“升 高”“降低”或“不变”) 做功 热传递　 不能　 做功和热传递在改变物体内能上 是等效的　 降低　 升高　 14. 小明将装有热牛奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20℃，热牛 奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并 作出了水和热牛奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示。从图像分析可 以看出，热牛奶的温度随时间的变化特点是 随着时间的变化，热牛奶温度是　 ⁠。 先快后慢地降低　 (1)参考这位同学实验的图像，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律 是 ⁠。 A. 先慢后快 B. 先快后慢 C. 均匀降低 B　 (2)参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供 你选择： ①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min。 ②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶。 你认为方式 的冷却效果较好。 ②　 THANK YOU！ $第4节 能量的转化与守恒 第7章 内能 A组 基础训练 1. 继高铁之后，“华龙一号”核电装置成为了我国的另一“国之重器”，目 前已经和多个国家签订了核能发电项目。如下图是核电站工作流程图，关于 流程中各装置的能量转化，正确的是(　A　) A. 核反应堆：核能转化为内能 B. 蒸汽轮机：化学能转化为动能 C. 发电机：电能转化为机械能 D. 电取暖器：电能转化为机械能 A 2. 下列有关能量转化和守恒的说法正确的是(　C　) A. 用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能 B. 某种化学反应是放热反应，该反应将内能转化为化学能 C. 自然界能量的总和保持不变 D. 植物光合作用合成有机物，说明能量可以创生 3. 各种形式的能量都不是孤立的，它们可以在一定条件下发生转化，且能量 的转化是有方向的。下面几幅图按能量转化的顺序，排列正确的是(　C　) A. ①②③④ B. ②③④① C. ②①③④ D. ①③④② C C 4. 生活中能量转化的实例很多，下列描述中正确的是(　C　) A. 摩擦生热是把内能转化为机械能 B. 燃料燃烧放热是把内能转化为化学能 C. 电动机带动水泵把水送到高处是把电能转化为机械能 D. 摩擦起电是把电能转化为机械能 C 5. 如图是一种喷气飞行背包，人背上后能通过该设备获得动力，实现人类自 由单人飞翔的梦想。 (1)该背包燃料为汽油，汽油燃烧将 能转化为内能。 (2)某次飞行过程中消耗10kg汽油，这些汽油完全燃烧放出的热量为 J。(q汽油＝4.6×107J/kg) 化学　 4.6×108　 6. 伽利略认为，如果图示中的斜面是光滑的，那么当小球从左侧某一高度向 下运动时，无论右侧斜面坡度如何，小球都会沿斜面上升到相同的高度，这 是因为小球在这一运动过程中，能的总量是 的。 守恒　 B组 自主提高 7. 前段时间，“加水就能跑的神车”事件一度成为舆论热点，该汽车实际是 利用车内水解制氢技术获得氢气，通过氢燃料电池给车提供动力(该技术成本 很高，目前仍处在试验阶段)，但被曲解为“加水就能跑”。下列对该事件的 看法错误的是(　D　) A. 氢燃料电池是将氢气的化学能转化为电能 B. 水解技术制取氢气的过程一定要消耗其他能量 C. 对于热点事件要遵从科学原理，不能盲从，更不能以讹传讹 D. 该车行驶的能量最终来源于水，水是一种能源 D 8. 太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一。关于太阳能的利用，下列说 法正确的是(　A　) A. 图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B. 图乙中，太阳能热水器通过做功的方式将太阳能转化为水的内能 C. 图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能 D. 图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能 A 9. 小强制作了一个实验装置，自称为“永动机”，如图所示，它由转轮(5根 轻杆组成)和转轴构成，在轻杆末端装有形状记忆合金制成的叶片。轻推转 轮，弯曲的叶片进入热水后，因吸热而伸展，起到“划水”的作用，从而推 动转轮转动。叶片离开热水后，因冷却形状迅速恢复成弯曲，转轮因此能较 长时间转动。请你回答： (1)进入热水的叶片会伸展，它的弹性势能转化为 能。 动　 (2)叶片在热水中吸收的热量一定 叶片对水做的功。(填“大于”“等于”或“小于”) (3)实验证明这个“永动机”并不能一直工作，“永动机”的设想违背了 ⁠ ⁠。 大于　 能 量守恒定律　 10. 为节约能源，某型号汽车在关闭发动机后，通过小型发电机将减速运动时 的部分动能转化为电能储存在蓄电池中。表中所示是该型号汽车的部分技术 参数，其中储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机，直至汽车停止的过程 中，通过发电机将动能转化为电能的效率。耗油量是指汽车正常行驶100km 消耗燃油的体积。测试中，先让汽车正常行驶，然后关闭发动机，分别测出 开启和关闭发电机两种情况下，汽车通过的路程s与对应的速度大小v，计算 出动能Ek，作出Ek—s图像，如图所示。据此回答下列问题： ××型汽车 总质量/kg 1200 储能效率 60％ 耗油量/［L·(100km)－1］ 10 (1)发电过程中，动能除了转化为电能外，由于线圈有电阻，还有部分能量转 化为 能。 (2)汽车正常行驶100km，消耗燃油的质量为 kg，完全燃烧这些燃油产生 的热量为 J(燃油的密度ρ＝0.7×103kg/m3，热值q＝4.6×107J/kg)。 内　 7　 3.22×108　 (3)测试时，汽车在大小为800N的牵引力作用下，以25m/s的速度正常行驶 1000m。此过程中，汽车 ⁠。 A. 受到阻力为1.2×104N B. 行驶的时间为20s C. 牵引力做的功为3.2×108J D. 牵引力的功率为20kW D　 (4)由图像可知，表示开启发电机进行测试的图线是 (填“①”或 “②”)，判断的依据是 ⁠。 (5)若汽车正常行驶时的动能Ek0＝3.75×105J，某时刻关闭发动机，同时发电 机开始工作，最终有 J的动能转化为内能。 ②　 开启发电机时动能减少的速度加快　 1.5×105　 THANK YOU！ $第3节 热机 第7章 内能 A组 基础训练 1. 如图是汽油机一个工作循环的四个冲程，不是靠飞轮惯性完成的冲程是 (　B　) B 2. 目前我国已将发动机研发列为国家重大科技专项。下列我国“陆、海、 空、天”装备中动力机械不属于热机(利用内能做功的机械)的是(　A　) A. 中国高铁交流异步牵引电动机 B. 052D型导弹驱逐舰燃气轮机 C. 歼20战机涡扇15煤油发动机 D. “长征五号”火箭液氢液氧发动机 A 3. 酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示的意义是(　D　) A. 酒精燃烧时释放的热量为3.0×107J B. 1kg酒精燃烧时释放的热量为3.0×107J C. 1kg酒精完全燃烧时释放的热量为3.0×107J/kg D. 以上说法都不正确 4. “可燃冰”作为新型能源，有巨大的开发潜力。同等条件下，“可燃冰” 完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，这表示“可燃冰”的(　C　) A. 热量很大 B. 温度很高 C. 热值很大 D. 比热容很大 D C 5. 如图是内燃机某冲程的工作示意图，下列四个事例中能量转化与之相同的 是(　A　) A 6. 关于热机的效率，下列说法正确的是(　B　) A. 在做功同样多的情况下，热机的效率越高消耗的燃料越多 B. 一般情况下柴油机的效率比汽油机的高 C. 热机的效率越高说明做功越快 D. 热机损失的能量中，废气带走的能量较少，主要是由于机械摩擦损失的 B 7. 喜欢思考的小宁用塑料矿泉水瓶进行了如下探究：瓶中留有少量水，盖上 瓶盖(如图甲)；扭转瓶子(如图乙)；轻轻扭动瓶盖，瓶盖被瓶内的气体冲出， 同时瓶内出现白雾(如图丙)。图乙和图丙所示的过程，分别与四冲程内燃机 的两个冲程相似，这两个冲程是(　C　) A. 吸气冲程和压缩冲程 B. 吸气冲程和排气冲程 C. 压缩冲程和做功冲程 D. 做功冲程和排气冲程 C 8. 2021年6月17日，“长征二号”丁运载火箭在酒泉卫星发射中心升空(如 图)，成功以一箭三星的方式发射取得圆满成功。火箭加速上升阶段，卫星的 机械能将 (填“增大”“不变”或“减小”)。运载火箭常选用液 氢、煤油等作燃料，选择依据主要是密度小和 等物理性质。 增大　 热值高　 9. 完全燃烧140g焦炭所放出的热量有60％被初始温度是10℃、质量为10kg的 水吸收，则水吸收的热量为 J，水温将升高到 . ℃。 [ q焦炭＝3.0×107J/kg，c水＝4.2×103J/(kg·℃)，在1个标准大气压下] 10. 一台汽油机飞轮的转速为3600r/min，在1s内汽油机对外做了 次功。 如果汽油机在一段时间内消耗了0.5kg汽油，若这些汽油完全燃烧，可放出热 量 J。汽油机用水作冷却液，是利用水的 大的特点。 (q汽油＝4.6×107J/kg) 2.52×106　 70　 30　 2.3×107　 比热容　 B组 自主提高 11. 要提高热机的效率，下列做法不正确的是(　D　) A. 尽量减少各机件因散热损失的能量 B. 尽量保持机件之间良好的润滑，减少克服摩擦消耗的能量 C. 尽量减少废气带走的能量 D. 尽量减少曲轴传给飞轮的机械能 D 12. 如图是某科学兴趣小组制作的水火箭。发射时，先在瓶内装适量水，再用 打气筒往瓶内打足气。打开阀门，水从尾部向下喷出，由于物体间力的作用 是相互的，火箭向上飞向空中。 (1)向瓶内打气时，瓶内气体内能 (填“增加”“减少”或“不变”)。 (2)水从尾部向下喷出时，瓶内气体对水做功，该过程相当于内燃机的 ⁠ 冲程。 增加　 做功 13. 热机发明后，一直在持续的改进和发展中。 材料一：1769年，法国人居纽制造出蒸汽机推动的三轮汽车(图甲)，传统蒸 汽机的燃料在汽缸外部燃烧(图乙)，热效率为5％～8％之间。 材料二：1862年，法国人德罗夏提出内燃机(内燃指燃料在汽缸内燃烧)的四 冲程循环理论：①汽缸的向外运动造成的真空将混合气体燃料吸入汽缸；② 通过汽缸的向内运动对进入汽缸里的燃料进行压缩；③高压燃烧气体产生巨 大爆发力；④将已经燃烧的废气从汽缸中排出。 材料三：1876年，德国人奥托制造出以四冲程为依据的煤气内燃机，利用飞 轮的惯性使四冲程自动实现循环往复，内燃机的效率达到14％。 (1)四冲程循环理论提及的“巨大爆发力”由下图中的 冲程实现。 (2)德罗夏提到的内燃方式是基于 的猜想。 (3)老师在重复演示“做功改变内能”实验(图丙)之间，需在拔出活塞后将厚 玻璃筒甩几下，其目的与内燃机的 (填“吸气”“压缩”“做功”或 “排气”)冲程的原理相似。 C　 燃料在汽缸内燃烧，热量散失少，热效率高　 排气　 14. 已知天然气的热值为3.8×107J/m3，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。求： (1)完全燃烧1.4×10－2m3天然气放出多少热量？ 【答案】(1)完全燃烧1.4×10－2m3天然气放出的热量：Q放＝Vq＝1.4×10－2m3 ×3.8×107J/m3＝5.32×105J。 (2)若某天然气灶的效率为60％，则这些天然气可将质量为3.8kg，初温为25℃ 的水加热到多少摄氏度？(当地的大气压强为1标准大气压) 【答案】(2)由η＝ 可得，水吸收的热量：Q吸＝ηQ放＝60％×5.32×105J＝ 3.192×105J；由Q吸＝cmΔt可得，水升高的温度：Δt ＝ ＝20℃，则水的末温为：t＝t0＋Δt＝25℃＋20℃＝ 45℃。 THANK YOU！ $第1节 物体的内能(第1课时) 第7章 内能 A组 基础训练 1. 下列现象中与分子热运动有关的是(　C　) A. 余音绕梁 B. 尘土飞扬 C. 桂花飘香 D. 大雪纷飞 2. 下列关于热现象的说法中正确的是(　D　) A. 0℃的冰和0℃的水内能相等 B. 物体的内能减少，它的温度一定降低 C. 物体吸收热量，分子运动必然要加速 D. 物体温度越高，热运动越剧烈 C D 3. 如图所示，往盛有水的试管中加满酒精，并用胶塞密封好，通过反复翻转 试管直至水和酒精充分混合后，发现试管内的混合液体总体积变小。这主要 说明(　B　) A. 分子是静止不动的 B. 分子间存在着空隙 C. 分子间存在着引力 D. 分子间存在着斥力 B 4. 下列现象能说明分子在做无规则运动的是(　B　) A. 秋天落叶纷飞 B. 在花园中闻到阵阵花香 C. 毛皮摩擦过的橡胶棒吸引小纸屑 D. 打扫卫生时灰尘飞扬 5. 下列现象，不能用分子动理论解释的是(　D　) A. 水和酒精混合后总体积变小 B. 红墨水在水中散开 C. 铅块紧压后粘在一起 D. 丝绸摩擦过的玻璃棒吸引纸屑 B D 6. 关于机械能和内能，下列说法正确的是(　B　) A. 温度低于0℃的物体不具有内能 B. 物体具有内能，也可以同时具有机械能 C. 具有机械能的物体不一定具有内能 D. 内能与机械能是同一种形式的能 B 7. 下列说法中正确的是(　D　) A. 飞行的子弹比桌面上静止的子弹内能多 B. 飞扬的柳絮，说明分子在做无规则运动 C. 墨水滴在热水中比滴在冷水中扩散得快，说明分子在不停地做无规则运动 D. 两个表面光滑的铅柱压紧后粘在一起且可以吊起重物，说明分子间存在引 力 D 8. 小明家有两口轻重不同的铁锅，长期使用的过程中发现：把菜倒入火辣辣 的锅中，如果用重的那口，火力依旧，很适合“爆炒”；如果用轻的那口， 火力大减，立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅，内能较 ，温度降低得较 的缘故。 大　 慢　 (1)将蚊香器插入插座，加热器开始工作，温度升高，其内能 ⁠。 (2)驱蚊液被加热汽化后充满整个房间，说明气体之间能发生 ⁠ 现象。 (3)如图乙是蚊香器的内部电路图，指示灯和加热器的连接方式是 联。 蚊香器正常工作10h消耗的电能是 kW·h。 增大　 扩散　 并　 0.05　 9. 如图甲所示是常见的电热液体蚊香器。 10. 把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下(图a)，手持弹簧测力 计上端，弹簧测力计示数为Fa；将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触(图 b)，并慢慢向上提起弹簧测力计，弹簧测力计示数为Fb。则Fa Fb(填 “大于”“小于”或“等于”)。这两次弹簧测力计示数不同，其原因是 ⁠ 。玻璃掉在地上摔成两块 后，将玻璃合在一起也不能还原成一整块，因为玻璃分子间 ⁠ ⁠。 小于　 玻 璃板和水面接触，玻璃分子和水分子间有引力　 距离太大，作 用力太小　 B组 自主提高 11. 科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因 此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩 散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散 实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分 子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。正确 的是(　A　) A. ①②是事实，③④是推论 B. ①②④是事实，③是推论 C. ①是事实，②③④是推论 D. ③④是事实，①②是推论 A 12. 分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些现象来认识分子。对于分 子的认识，下列说法正确的是(　D　) A. 固体很难被压缩，说明固体分子间无空隙 B. 液体可以流动，说明液体分子间无作用力 C. 塑料吸盘能“吸”在墙壁上，说明分子间存在吸引力 D. 闻到远处的花香，说明分子在不停地做无规则运动 D 13. 高档红木家具加工厂空气中浮动着淡淡的檀香，这是 ⁠ 现象，是红木分泌出的芳香分子在不停地做 运动的结果。家具在 制作过程中，木头交接处要留有适当的缝隙，因为随着季节的变化，木头会 产生 现象。用布对家具表面进行“磨光”处理，布与家具表面 之间的摩擦属于 摩擦。用力“磨”是通过增大 的办法来增大摩擦的。 分子扩散　 无规则　 热胀冷缩　 滑动　 压力　 14. 如图所示的实验是我们在学习分子动理论时做过的一些实验： 图a：开始时，浓硫酸铜溶液与清水界面十分清晰，几天之后，两种液体混合 均匀了； 图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力大于玻璃板的重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来； 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起， 下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。 (1)图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： ⁠ ⁠。 (2)图 两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明： ⁠ ⁠。 ad　 分子在永不停 息地做无规则运动　 be　 分子间存在引力 THANK YOU！ $