浙江省宁波市鄞州区鄞州实验中学2025-2026学年九年级上学期科学10月月考试题

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2025-11-12
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)九年级上
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) 宁波市
地区(区县) 鄞州区
文件格式 PDF
文件大小 4.28 MB
发布时间 2025-11-12
更新时间 2025-11-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-12
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来源 学科网

内容正文:

2024学年第一学期九年级科学学科一阶测试卷 命题人:任阳 审题人:蔡军明 考生须知: 1.全卷分试题卷1、试题卷11和答题卷。试题卷共8页,有4个大题,33个小题。满分为 160分。考试时间为120分钟。 2.本卷g取10N/kg 试题卷I 一、选择题(本小题共15小题,每小题3分,共45分。请选出每小题中一个符合题意的 选项,不选、错选均不给分) 1如图所示,所使用的工具属于费力杠杆的是() A.扳手 B,镊子 C.羊角锤 D.老虎钳 2.实验室中电解水反应方程式为:2H0画电221+02↑,该反应属于() A.置换反应 B.化合反应 C.分解反应 D.以上都不是 3下列说法能用质量守恒定律解释的是() A.a克水受热形成a克水蒸气 B.铁生锈后的总质量比原来铁的质量大 C.湿衣服晾干后,质量变小 D.10克食盐溶于70克水中得到80克食盐水 4.下列四种电器中,利用通电线圈在磁场里受力转动的原理工作的是() A.风力发电机 B.电磁铁 C.电饭煲 D.电风扇 5.下列关于比热容的说法正确的是() A.水结成冰后比热容不变 B.将一杯水倒出一半后,剩下的水的比热容也变为原来的一半 C.北方楼房中的“暖气”用水作为介质,把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖,是利用了水 的比热容大的特点 D.海边昼夜温差变化比沙漠中小,是因为水的比热容比沙石的比热容小 6如图所示是某火力发电站结构示意图,火力发电,“吃”进的是煤,“吐”出的是电,在这个过程 中能量的转化是() 轮机发电机 A.机械能→内能→化学能→电能 張汽」 B.化学能→内能→机械能→电能 C.化学能→重力势能→动能→电能 热空气 电缆 电能 D,内能→化学能→机械能→电能 锅炉 冷却器 7如图所示的四种情形中,人施加给物体的力是否做功,判断正确的是( 丙 A.图甲中人用力搬石头但石头未被搬动,人对石头做了功 B.图乙中人推着推车在平直的道路上匀速行走,人对推车做了功 C.图丙中人提着滑板在平直的道路上匀速行走,人对滑板做了功 D.图丁中足球离开脚后继续在空中飞行的过程中,人对足球做了功 8.如图所示,光滑的弧形轨道竖直固定于水平面,小球由A点以速度ⅴ沿轨道滚下,经另一侧 等高点B后到达最高点C。下列关于小球滚动过程的分析(不计空气阻力),错误的是() A,小球滚动过程中机械能守恒 B.小球在AB两点具有相同的动能 C.小球在C点的机械能比B点的机械能小D.小球在A点的机械能等于它在C点的重力势能 活塞 女 接转动 化学 装登 B 反应室 曲轴连杆 Zcana (第8题图) (第9题图) 9.光发动机是一种把光能转化为机械能的装置,主要结构如下图所示。在太阳光照射下,化学 光照 反应室内密封着的气态物质N204发生反应:N2O4 O2十2NO,导致室内气压增大:在无光条 件下,室内发生“逆向反应”,导致室内气压减小。当窗口有光射入时,活塞移动,该过程相当于 下图汽油机四个冲程中的() A 10.下图是研究定滑轮和动滑轮特点的装置图,下列说法中正确的是() A.使用定滑轮能够省力 B.使用动滑轮能够省距离 C.使用定滑轮能够改变力的方向 D.使用动滑轮能够省功 钢螺丝 塑抖脚套 自 钛合金镜腿 自 玻璃镜片 (第10题图) (第11题图) 11.如图是一款变色眼镜,在使用期限内眼镜质量保持不变。它的镜片内含有溴化银(AgB)和氧 化铜(CO)。在室外强光照射下,溴化银转化成单质溴B2)和银(Ag),镜片颜色变暗棕色;在室 内光线较暗处,单质溴和银在氧化铜催化下重新生成溴化银,镜片颜色又变浅。在使用期限内小 金佩我该眼镜后() A.从室内走到室外,镜片中物质发生化合反应 B.从室外走进室内,银元素的化合价降低 C.室内生成溴化银的质量一定大于室外分解溴化银的质量 D.无论环境明暗如何变化,氧化铜的质量始终不变 12.小科加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气。在加热过程中,该混合物中氧元素质量随 时间变化关系正确的图像是() 氧元质量 氧元素质批 氧元素质盘 氧元旅质量 A. 时间 时间 时间 D. 0 时间 13如图所示家庭电路中的某一部分,电工师傅按下面的顺序进行检测:①闭合S1,灯L1亮:② 断开S1,闭合S2,灯L2不亮;③再用测电笔测a、b、c、d四个接线点,发现只有在c点氖管不 发光。若电路中只有一处故障() 火线三 A,灯L2短路 B.灯L2灯丝断了 零线 C.c、d两点间开路 X D.c点左侧的零线开路 Li La 14如图为探究“焦耳定律"的实验装置,将容器中的5Q和102电阻丝串联在电路中,两个透明 容器中密封着等量空气,初始时甲、乙U形管中液面高度相同。下列说法正确的是( A.闭合开关,一段时间后,图中所示的甲、乙U形管中液面 高度差符合实验结果 B.闭合开关后,通过50电阻丝的电流大于通过102电阻丝 的电流 50 C.闭合开关后,要使液面上升更快,应将滑动变阻器滑片P 向左移动 D,该实验装置用于探究“通电导体产生的电热与电流的关系” 15,在如图所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变。当电路中接入“6V6W” 的灯泡L,在a、b之间接入一段导线时,闭合开关,灯泡L恰能正常发光;断开开关,在、b 之间换接入一个6V3W的灯泡后,再闭合开关,下列说法正确的是( A.灯泡L将变亮 B.电路总功率变大 C.换接的灯泡的亮度大于灯泡工 D.换接的灯泡的实际功率为3W (第15题图) 试题卷Ⅱ 二、填空题(本小题共9小题,每空2分,共40分) 16科学是一门以实验为基础的学科。图A和B为实验室中常见的气体发生装置,请回答下列 问题: 反成物 生成物 oo ○。氧琼子。氢琼子 C (1)仪器a的名称是 (2)实验室用过氧化氢制取氧气,发生装置应选择 (选填“A”或“B”)。 (3)图C为过氧化氢分解的过程示意图,请将▲处的生成物微观粒子模型补充完整。 17.化学在生活中应用广泛,请阅读题目回答以下问题: (1)过氧乙酸可用于消毒,其化学性质不稳定,化学方程式为: 2C2H403=2C2H402+X↑,则X的化学式为 (2)汽车尾气(含有CO、NO等物质)是城市空气的污染物,治理的方法之一是在汽车的排气 管上装一个催化转换器,使C0和NO反应,生成氮气和另一种常见气体,试写出C0与NO反 应的化学方程式 18.一种装有乙醚液体的玻璃瓶,瓶子分上下两部分,中间由一段弧形玻璃细管连接, 如图所示。把热的手捂在下面装有液体的部位时,液体会顺着瓶子里的玻璃细管喷涌向 上,沸腾起来;松开手,液体就会流回底部。 (1)手捂住下部时,手学通过 (选填“做功”或“热传递)的方式,改变了乙醚 的内能。 (2)乙醚的沸点为34.5℃,比热容为2.4×103J/(kg℃),将0.01kg的乙醚从19.5℃加 热到沸腾,需要吸收 焦的热量。 19.2024年3月20日,我国长征八号遥三运载火箭成功发射鹊桥二号中继星。长征系列火箭使用 液态氢作燃料,主要是由于该燃料的一 (选填“比热容”或“热值”)较大。太空中温度 很低,小科认为飞船的内能可以达到0焦耳。你认为他的说法是一(选填“正确”或“错 误”)的。 20.如下图甲所示,小灯泡的额定电压为2.5伏,开关闭合后,小灯泡正常发光。图乙是通过定值 电阻R和小灯泡L的电流与电压关系图像。回答下列问题: (1)小灯泡正常发光时的电流为 安 (2)小灯泡正常发光时,定值电阻R通电10秒产生的热量为 焦。 A 0.4 火线三 罗线 03 地线 02 0.i 01234V 甲 乙 乙 (第20题图) (第21题图) 21家庭电路设计比赛中,小科设计了如上图所示的电路。请回答下列问题: (1)小科如图乙方式拿测电笔,想测试电路中是否有电,是(选填“正确”或“错误”)的。 (2)现有一带金属外壳的用电器,其插头应插入一(选填“P”或“Q”)插座。 (3)小科设计电路中的电能表表盘上刻有“3200imp/kWh”字样。将某电器单独接在该电路中, 20min内该电能表指示灯闪烁了320次。该用电器的功率为 W。 22.同学拉着行李箱走在校园水平路面上,行李箱匀速前进并保持倾角不变。假如这一过程 中行李箱(含箱内物体)受到的重力G如图所示: (1)该同学对行李箱施加的拉力可能是上图中的 (选填“F”、 “F2”或“都不可能”)。 B (2)生活中常把箱内物体的整体重心以 (选填“B→B'” 或“B'→B”")转移,在其他条件不变时,作用在A点上的拉力会变小。 (第22题图) 23.如图为某学生用所做的升降电梯模型模拟电梯工作的情况,电动机的拉力为F,动滑轮重为3N, 在10s内将重20N的轿厢连同内部重7N的物品一起匀速升高了1m,忽略绳重和摩擦,拉力F做 功的功率为 该滑轮组的机械效率为 电 p缆 绳 机 轿厢 乙 (第23题图) (第24题图) 24.目前在林业生产中经常需要对大树高处修枝,如果借助于梯子上树既费工费力,又存在很大的 安全隐忠。为解决这一问题,就相继出现了很多种高空修枝剪,如图甲所示,主要结构有钢刀片、 加固卡扣、铝合金伸缩杆、加粗强力弹簧、滑轮组等。滑轮组部分简化如图乙所示: (1)图乙中位于上方的滑轮为 (选填“定滑轮”或“动滑轮”)。 (2)若需要600N的力F%作用于A点,带动下方刀片绕图甲中的0点旋转,才可使枝条剪断, 则至少需要力F的大小为N。(滑轮中各股绳子视为平行,工具自重和摩擦不计) 三、实验探究题(本小题共4小题,每空3分,共39分) 25.为了比较不同催化剂对过氧化氢催化速率的影响,兴趣小组按图甲所示装置进行如下实验: ◆气压/帕 MnO. 过氧化 Fe,O. 氢溶液 压强 测量仪 二氧化锰 时间秒 甲 乙 ①检查装置气密性; ②称取2克二氧化盆固体放在锥形瓶中,用注射器抽取5毫升溶质质量分数为10%的过氧化氢溶 液,将注射器插入带活塞的锥形瓶中; ③将过氧化氢溶液注入锥形瓶中,测量并记录相应的数据: ④换用相同质量的Z0图体和e203固体重复步骤②和③,记录并处理数据,结果如图乙。 (1)该实验通过 反映催化剂的催化速率。 (2)待每次实验完全反应后,小组同学均记录了瓶内的最终气压值,分别为P1、P2、P3,请比较 三次实验气压大小: 。(无需说明理由) (3)小组同学取一定质量的FC13固体进行上述实验。发现也能加快过氧化氢的分解速率。实验 过程中发现锥形瓶内溶液颜色逐渐由浅黄色变为浅绿色,最终又变回浅黄色。只根据颜色变化能 否判断Cl3是否为过氧化氢分解的催化剂,并说明理由: 26.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中,小宁设计了如图甲、乙、丙所示的实验: 让小车从同一斜面上某处由静止释放,撞击同一纸盒,小车推动纸盒在粗糙程度相同的水平面上 运动一段距离后停止。 丙 (1)实验中探究的“物体的动能”是指 (选填字母) A小车在斜面上的动能B,小车撞击纸盒时的动能 C纸盒被撞击后的动能 (2)实验中h1>h2,实验测量得到$1>S3。由实验甲、丙得出的初步结论 是: :为使实验结果更具有普遍性,还需要进行多次实验。 (3)如图所示,小科认为在研究动能跟速度关系时,在甲实验的基础上让纸盒留在$:处,将小 车仍然从斜面的同一高度处由静止释放,撞击纸盒后继续移动4,如图丁,比较$和$4也可以得 出结论。他的设计思路是否可行? (选填“可行”或“不可行”,无需说明理由) 27.在“测量小灯泡的额定功率实验中,小江选用小灯泡L的额定电压为2.5V。 丙 (1)小江设计了如图甲所示的电路图,连接好电路后,闭合开关S,移动滑动变阻器R的滑片P 到某一位置时,电压表示数如图乙所示。要测量小灯泡L的额定功率,滑片P应向(选 填“左或“右”)移动直到电压表示数为2.5V,此时电流表示数为0.24A,则小灯泡L的额定功率 为 W: (2)实验结束后,小兰认为没有电流表也能测出小灯泡的额定功率。于是她找来了另一个电源 (电压恒为8V)、一个额定电压为6V的小灯泡L,和一个阻值为202的定值电阻R等器材,设 计了如图丙所示的电路,并完成了实验。 实验过程如下: ①断开开关S1,闭合开关S和S2,移动滑动变阻器R的滑片P,使电压表的示数为 V, 小灯泡L1正常发光: ②断开开关S2,闭合开关S和S1,保持滑动变阻器R的滑片P位置不变,读出电压表的示数为 1.6V: ③计算出小灯泡L,的额定功率为 W。 28为了比较水和食用油的吸热能力,小科用两个相同的装置做了如图所示的实验。 实验数据记录如表。 食用油 物质 质量/g初始温度加热时间/mi 最后温度℃ 水 60 20 6 42 食用油 60 20 6 62 (1)实验中,加热相同的时间,水吸收的热量 食用油吸收的热量(选填“大于”、“小 于”或“等于”)。 (2)加热结束时,若不考虑蒸发,则水的内能比加热前 (选填“大”或“小”)。 (3)实验表明, (选填水”或“食用油”)吸热的能力更强。 四、综合题(本小题共5小题,共36分) 29已知某品牌电热背心有高温挡和低温挡两种模式,其发热电路图如图乙所示,同时相关数据如 下表。当开启该电热背心正常工作,即可进入高温挡模式,到达一定温度后自动切换到低温模式 (保险丝电阻不计)。 3 电源 保险丝 R Lwwo 甲 乙 额定电压 5V 高温挡功率 6W 低温挡功率 4W (1)在高温挡时,干路中的电流为多少? (2)电路中R1、R2的电阻各为多少? 30.如图所示,斜面长5m,高3m,建筑工人用绳子在20s内将重500N的物体从其底端沿斜面 向上匀速拉到顶端,拉力是400N(忽略绳子的重力)。通过计算回答(1)和(2): (1)求物体所受的摩擦力。 (2)求斜面的机械效率。 (3)试分析:若只增大斜面的倾斜角度,物体对斜面的压力减小,滑动摩擦力减小,克服磔擦 力做的额外功一(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),有用功不变,所以斜面的机 械效率」 (第30题图) 31.明代宋应星在《天工开物》中记载的农业生产汲水装置—辘轳沿用至今。图甲所示是一种辘 轳,由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。提水时,用力使大轮转动,小轮随之转动并缠绕井绳, 从而提起水桶。 (1))图甲所示辘轳是按照(选填“省力”或“费力”)杠杆来设计的。 (2)如图乙所示,设大轮与小轮的半径比为3:1,水桶受到的总重力为90N。使周长为3m的大 轮转动一圈,水桶匀速上升,井绳对水桶做功】(不计井绳的粗细和自重)。 (3)图丙所示水龙头开关的设计也应用了同样的原理,为了更省力,开关应选用(选填“①” 或“②”)。 ① ② 甲 乙 丙 (第31题图) 32如右图所示,在试管里装一些水,用软木塞塞住,然后用酒精灯加热使水沸腾。沸腾一段时间 后,软木塞伴随着白雾冲出试管口。试解释以上现象产生的原因。 33项目化学习小组拟设计一个自动升降床,通过电动机带动床自动上升和下降,来节约卧室空间, 如图甲所示,乙为其简化模型:小组同学设计的电路如图丙所示,单刀双掷开关$与“1”相连 时床上升,与“2”相连时床下降。 液压杆 被乐 丙 (1)通过切换单刀双掷开关S,可以使床升降的原因是改变了电动机中电流的 (2)将开关S与“1”连接,将滑动变阻器滑片向左移动,床升降的速度将」 (选填“加 快”或“减慢”) (3)他们制作的产品评价表如下: 评价 评价等级 指标 优秀 合格 待改进 指标一 床上升和下降的 床只有上升时速度可调或床上升和下降时 速度都可调 只有下降时速度可调 速度都不可调 拨动一次开关, 拨动开关能控制床自动上 就能控制床自动 拨动开关,床无 指标二 升或下降,但孺要再次拨 上升或下降,且 法上升或下降 能自动停止 动开关才能停止 测试模型时,“指标一”为优秀。结合评价表,请判断该模型“指标二”评价等级为

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