第7周 周末限时测(第七课 追求自由平等)-【单元金卷】2025-2026学年八年级上册道德与法治（统编版·新教材）

3.法律法律 求思维独立，包容他人是指包容他人的过错，D与 4.(1)社会秩序规范调节维护(2)社会 题千内容无关。故答案为B。 规则①社会规则 2.B3.D4.D 二、1.(1)规则意识规则意识自觉性(2)他律 5.(1)①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业 与自律自律他律(3)维护规则①内化 的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基 于心外化于行②劝导(4)完善规则改 本道德规范的重要内容。②人以诚信立身，诚信是我 进、完善 们做人做事的基本准则。③诚信促进社会文明。 2.(1)外在约束(2)自省慎独 (4分) 重点突破 (2)“诚信考场”是对学生进行诚信教育的一个好 1D【解析】本题考查社会秩序。A、B、C均体现了 平台，有利于培养学生的诚实品质、责任意识和良 良好的秩序。传销组织破坏了社会秩序，不利于经 好的学习习惯，有利于推动校园诚信风气的形成。 济发展，D符合题意。故选D。 (4分) 2.B3.D (3)①真诚待人，积极履行承诺，增强诚信意识，真 4.A【解析】材料说明社会生活需要良好的秩序，良 心实意地与他人交往，对自己的言行负责。②讲究 好秩序是人民安居乐业的保障，A符合题意。B在 策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 材料中未体现，排除。社会秩序包括交通秩序、生 (4分) 产秩序、公共场所秩序等，C说法片面。遵守社会 第六周 周末限时测 规则需要他律和自律，D错误。故选A」 5.D6.A7.D 知识巩固 8①小明的行为是错误的。小明骑电动车不戴头盔、 、1.(1)共同遵守(2)行为规范准绳 逆行、闯红灯、占用消防通道是对自己生命安全的 2崇尚遵守服从 漠视和不尊重，也是对他人生命的不尊重：小明的 3.(1)法治重要保障(2)内心拥护 行为是不文明行为，违背了社会规则。 4.(1)信仰依法办事(2)学习①个人成长 ②生命是宝贵的，要珍视、敬畏、尊重自己的生命和 ②实践活动(3)守法光荣、违法可耻①规 他人的生命。社会生活需要秩序，社会秩序离不开 则②尚德守法尊崇法治 规则。遵守规则与法律既需要他律，也需要自律。 二、1.(1)守法宪法和法律(2)找法(3)靠法 ③每个公民都需要有规则意识、法治意识，发自内 法律救济 心地敬畏规则，自觉将规则作为行动的准绳，做到 2.法治观念 法律文化 自省和慎独，无论何时何地，都应该将规则内化于 重点突破 心、外化于行。(8分) 1.B 2.B【解析】依据所学知识可知，能够为我们提供法 第五周周末限时测 律服务和帮助的机构有法律服务所、律师事务所、公 知识巩固 证处、法律援助中心，①②符合题意，故选B」 一、1.(1)人际关系基本素质(2)立身处世人 3.A4.A 际交往内在修养(3)和谐发展①安全感 5.(1)①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事司 尊严感②发展进步(4)国家形象①国际 机的去向。③请路人帮忙拨打“120”急救电话并 交往②国家形象 拨打“110”报警。(2分) 2.(1)举止端庄(2)思考践行 (2)①与侵权者协商。②请求有关部门调解。③导求 二、1.言行一致道德要求 法律服务机构的帮助。④向人民法院起诉。(6分) 2.(1)基本准则(2)社会文明 (3)遇到侵害时，要学会以合法的方式表达诉求， 3.(1)履行承诺(2)方式方法 道德原则 法 通过法律途径、运用法律武器加以解决：我们要严 律要求(3)诚信记录 格约束自己，规范自己的行为，无论是一般违法行 三、1.与人为善 为还是犯罪，都要承担相应的法律责任。(4分) 2.(1)宽容①体谅包容 ②原则(2)换位 思考(3)助人为乐 第七周周末限时测 重点突破 知识巩固 1B【解析】同学交往要坦诚相待，但是不拘小节有 一、1.(1)社会规则意志自主性(2)合法权利 时是对别人的不尊重，会影响交往，A错误。我们 2.(1)社会活力(2)全面发展个性(3)社会 与人相处应该讲礼貌，用语文明，B正确。做文明 民主 有礼的人，要求仪表整洁，举止端庄，即容貌和服装 3.(1)宪法和法律价值(2)行使权利行使 整洁、举止规范，C与题干内容无关。张扬个性，要 权利(3)权利①自由选择人格尊严 二、1.(1)同等情况(2)人格(3)权利义务 6.(1)多数同学能够与发生在自己身上的不公平待 2.(1)理想(2)社会发展 遇和非正义行为作斗争：部分同学缺乏维护社会公 3.(1)他人人格(2)不平等不平等合法 平与正义的责任感。(4分) (3)特权(4)平等意识 (2)公平是个人生存和发展的重要保障：公平是社 重点突破 会稳定和进步的重要基础。(4分) 1B【解析】A句的意思是大自然的广阔无边为鱼 (3)①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行 跃鸟飞提供了宽广的空间，用来比喻在广阔的天地 为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶：另 里，人们可以自由地施展才能，不符合题意。B句 一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智 的意思是在规则之外寻求圆满是不可能的，同样， 为。②守护正义需要维护司法公正。③守护正义 在法律之外寻求公平也是不可能的。它强调了规 需要维护国际正义。(4分) 则和法律对于实现圆满和公平的重要性，与“无法 第九周周末限时测 治不自由”的观点相契合，符合题意。C句的意思 是人登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显 知识巩固 得极为渺小，这句话表达的是站在高处俯瞰的视野 一、1.分内应该做 和感受，与法治和自由的主题无直接关联，不符合 2.承诺道德 题意。D句的意思是人生在天地之间，就像小白马 3.(1)自已自己潜能(2)他人关心服 在细小的缝隙前跑过一样，不过一瞬间罢了，就是 务(3)国家和社会责任感结合(4)奉 说时间过得很快，生命过得很短，要珍惜时间，不符 献责任 合题意。故选B。 4.(1)精力(2)尊重赞许 2.D3.B4.A5.D6.A 二、1.(1)视野道德境界(2)国家发展 社会进 7.小华的言行是错误的。①小华把手机带入课堂，拒 步向上向善 绝上交并说这是自己的自由，这些是不遵守校规校 2.(1)学习(2)进步理想信念(3)志愿服务 纪、法律的表现，是没有正确处理自由和法治关系 志愿服务(4)时代责任时代责任 的表现。②自由不是随心所欲，它是有限制的、相 3.(1)先进青年共产主义(2)生力军 对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混 重点突破 乱和伤害。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会 1.C【解析】我们每个人在生活中都会扮演不同的 规则的前提下行使权利。③学生有使用手机的自 角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责 由，但自由不是为所欲为，无限制地使用手机会影 任不同。材料说明责任是一个人分内应该做的事 响学生的学习，不利于身心健康。④未成年人保护 情，C正确。A与题意不符。B本身说法错误。D 法对学生使用手机作出了明确的规定，学生只有遵 错误，不同的角色意味着不同的责任。故选C。 守法律，才能享有真正的自由。作为中学生，我们 2.D3.B4.B5.C 要依法行使权利，在享有自由的同时，增强法治意 6.(1)这反映了不少同学对承担责任还缺乏正确的 识，争做法治少年。(8分) 认识。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择 的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。抱 第八周周末限时测 怨、懈怠是缺乏责任心的表现。(2分) 知识巩固 (2)积极承担对班集体的责任：团结友爱，乐于助 一、1.(1)标准或原则(2)同等规则 人；尊重老师：自己的事情自己做，并努力做好：等 2.(1)生存和发展①发展机会②积极性 等。(3分) (2)稳定和进步①利益关系②竞争 发展 (3)有的同学在自习课上随意讲话，影响其他同学 3.(1)追求捍卫①公平②原则立场 学习：有的同学考试作弊，既是对自己不负责任，也 (2)规则①规则规则②共同准则 会影响班级荣誉：有的同学在值日时不认真，没有 二、1.尺度价值导向 将教室打扫干净：等等。(4分) 2.(1)社会进步公共利益(2)有尊严地 (4)我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤 (3)社会风尚 奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成 3.(1)勇气智慧策略见义智为(2)司法 长，努力做一个有责任担当的时代新人。(3分) 公正①法律公正司法②事实法律 第十周周末限时测 (3)国际正义 重点突破 知识巩固 1.A2.B3.D4.D 一、1.国家利益 经济文化社会 5.B【解析】平等意味着同等情况同等对待，并不是 2国家主权国家统一政治制度 经济社会 同等情况和不同情况都要同等对待，B错误。本题 3.(1)民族生存(2)最根本最长远(3)民族 为逆向选择题，故选B。 振兴人民幸福第七周 周末限时测 单元金卷 道法八年级-上册 【第七课 追求自由平等】 (3)尊重他人的 ①我们要 芳点过关 尊重他人的 知识巩固 权，尊重他人的 不能把自己的观，点和意志强 一、珍视自由 1.自由的含义。 加于人，更不能侮辱、诽谤他人。②每个公 民在行使权利的同时，不得损害其他公民的 (1)自由意味着在遵守道德、纪律、法律等 合法权利。 的前提下，人们能够依照自己的 二、践行平等 活动，在思想、言论和行为等方面 1.平等的含义。 具有充分的 拥有广阔的发展 (1)平等意味着 同等对待。 空间。 (2)平等表现为 平等。 (2)自由意味着我们的 不受 (3)平等意味着 侵犯。 平等。 2.自由的价值（作用）。 2.平等的价值。 (1)自由是人类的永恒追求，是 (1)平等是人类的崇高 ,是社 之源，是社会主义核心价值观的重要 会主义核心价值观的重要内容 内容。 (2)平等是 的永恒主题，它有助 (2)自由促进人们的 重要性： 于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、 自由有利于人们培养多方面的才能，充分展 文化上共建共享。 示自己的 享有人生出彩、梦想 3.践行平等的做法。 成真的机会。 (1)平等对待 我们要平等地对 (3)自由推动 的繁荣进步。重要 待所有社会成员，尊重他人 ,不欺 性：自由能够营造 宽容、和谐的社 生、不凌弱。 会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会 (2)敢于抵制 的行为。面对 成员的积极性、主动性和创造性，使整个社 现象，我们不能听之任之，应据理 会充满创新的力量，推动社会不断发展。 力争，用 的方式捍卫平等。 3.追求自由做法。 (3)坚决反对 任何人都必须 (1)珍惜 赋予的权利。我 在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法 们要知晓自己的权利，正确认识权利的 和法律的特权。 。当权利受到侵犯时，我们要敢于 (4)我们要增强 把平等原 捍卫自己的合法权利。 则落实到日常的生活、学习和工作中，共同 (2)依法 我们要在 构建平等有序的社会。 遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下 4.实现人与人之间的平等，是人类的美好 梦想。 点 重点突破 6.平等是社会主义核心价值观社会层面的要 时间：20分钟分值：20分 求之一。践行平等，就要平等对待他人的合 一、选择题(6小题，每小题2分，共12分。下 法权利。在现实生活中，体现这一要求的有 列每小题的四个选项中，只有一项是最符合 题意的) ①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助 1.下列选项与“无法治不自由”观点相一致的 ②不同情况差别对待不违背平等的含义 名言是 ③人人平等地享有所有权利 A.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ④保证所有考生都能被大学录取 B规外求圆，无圆矣，法外求平，无平矣 A.①② B.①③ C.会当凌绝顶，一览众山小 C.②④ D.③④ D.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已 二、非选择题(1小题，共8分) 2.孟德斯鸠名言—一自由是在法律许可的 7.“叮咚、叮咚…”在道德与法治课堂上，小 范围内任意行使的权利。对此理解不准 华携带的手机发出了响亮的声音，老师走到 确的是 他身旁，要求他将手机上交保管，他拒绝上 A.法律之内得自由，法律之外无民主 交。小华说：“我的手机，想带到哪儿就带 B.公民行使自由权利时，不得损害他人权益 到哪儿，爱怎么用就怎么用，这是我的自 C.真正的自由不是随心所欲，而是有限制的 由。”对此，同学们议论纷纷… D.公民在行使权利时，不可能享有真正自由 3.“对一切公民在适用法律上一律平等”，这 法律链接未成年人保护法第五章第七 是中国诉讼法的基本原则之一。这里的平 十条规定：未经学校允许，未成年学生不 等主要指 得将手机等智能终端产品带入课堂，带入 A.人格平等 B法律平等 学校的应当统一管理。 C.经济平等 D.政治平等 请你运用《追求自由平等》的相关知 4.观察漫画《高人一等》，其揭示的主旨是 识，对小华的言行进行辨别与分析。(8分) 景区 A.践行平等 B.崇尚道德 C.珍视自由 D.以礼待人 5.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒 主题。践行平等，要求我们 () ①积极履行义务，进而取得法律之外的特权 ②使用一切手段，维护自身权益 ③平等对待他人的合法权利 ④敢于抵制不平等行为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④