河北省唐山市古冶区2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025一2026学年度第一学期八年级学业水平中期评估 语文试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时， 用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑：答非选择题时，用0.5mm 黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分(1~6题16分) 一、班级举行“生活的回忆”主题学习活动，请你完成下列任务。(5分) 我们在文学经典中“遇见”许多人，他们温暖的陪伴j山ān刻在我们的记忆里，时 时给我们力量。有一种陪伴是抛开偏见，正如藤野先生细心为鲁迅添改讲义、处理匿名 信事件；有一种陪伴默默关心和帮助，正如鲁迅先生虽然对青年信太草率深恶痛绝，但 仍认真阅读，时刻关心青年人的成长；有一种陪伴是携梦同行，正如夏天zào( ） 热、冬天严寒的旧棚屋里，比埃尔和玛丽·居里一同dān精竭虑地追寻“镭”。学习文 学经典，我们被这些人物身上的品质打动。 1.给下列加点的字注音。(2分) (1)匿名( (2)草率( 2.根据拼音写出相应的汉字。(3分) (1)juan )刻 (2)za0( )热 (3)dan )精竭虑 二、班级准备以“人无信不立”为主题举行活动，请你参与并完成下列任务。(11分) 3.根据主题，请你为本次活动拟写标语。要求：主题鲜明，读起来朗朗上口。（2分) 4.请你简要概述一个诚信的故事。（提示：“立木为信”“一诺千金”或其它）。(3分) 5.请你为下面的新闻拟一个标题。（不超过25个字)（3分) 2025年4月10日，黑龙江鹤岗济宁高新区柳行街道新杨柳社区健身广场上演了一 场温暖的诚信接力。居民王阿姨晨练时发现了一个装有万元现金及重要证件的手提包， 通过社区党群服务中心与网格员的联动协作，仅用0分钟便将钱包物归原主。 当天上午，王阿姨在社区健身广场旁边的直饮机上发现一个手提包，打开后发现内 有银行卡、身份证以及大量现金。面对“意外之财”，王阿姨没有丝毫犹豫，第一时间将 包送至杨柳社区党群服务中心，网格员通过社区人口信息系统比对证件信息，同步在业 主群发布失物招领。很快便找到了失主岳先生。 八年级语文第1页（共6页)》 6.班级宜传组将本次活动写成消息，推送至班级公众号，但小江因学习时间紧张还未阅 读，请你向他介绍快速阅读消息的方法，并谈谈理由。(3分) 第二部分(7~19题44分) 古诗文默写 7.请在空缺处填写合适的语句。(8分) (1)牧人驱犊返， 。(《野望》) (2)重岩叠嶂， ,自非亭午夜分， ,（《三峡》) (3) ，万里送行舟。(《渡荆门送别》) (4)《与朱元思书》中与《三峡》“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是“ ”。 (5)王维在《使至塞上》中运用比喻修辞，传神地表达出漂泊无定的内心感受的诗 句是“ 古诗文阅读 (一)阅读下面的诗歌，回答后面的问题。(5分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 8.对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？(3分) 9.请用自己的话描述“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分) (二)阅读下面的文言文，回答后面的问题。（13分) 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 八年级语文第2页（共6页) 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 10.解释下列加点词的意思。(3分) (1)五色交晖 交晖： (2)四时俱备 四时： (3)相与步于中庭 相与： 11.下列加点词的意义和用法都相同的一项是()（2分) A.自康乐以来/自非亭午夜分 B.夕日欲颓/实是欲界之仙都 C.相与步于中庭/尝射于家圃 D.念无与为乐者/未复有能与其奇者 12.用现代汉语翻译下面的语句。（4分) (1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 13.《记承天寺夜游》表达了作者怎样的情感？(4分) 现代文阅读 阅读下面的文章，回答后面的问题。（13分) 愧负栽培廿载恩 ①我自二O○一年开始追随叶嘉莹先生，至今已二十余年。先生之道德文章，早 已为海内外所公认。回顾在先生身边的日子，最令我感念者，就是先生如海的雅量和对 我的殷殷期许。 ②初识先生大名，是高中偶然读到《唐宋词鉴赏锌典》的时候。但那时我无论如何 也不会想到，有朝一日自己竞然能够成为先生的亲传弟子。即使我后来考入南开大学， 在历史系读了七年，先生就在隔壁中文系任教，我也不敢有此奢望，甚至连登门拜谒先 生的勇气都没有。 ③然而就在二OO一年我生日那一天，因为一场梦我想到了叶先生。在梦的刺激下， 我鼓足勇气试着跟叶先生联系。我把自己平日东涂西抹的一些诗词打印成册，再附上一 封信。我不敢也不知道如何面呈，就跑到南开大学东门外的邮局寄给叶先生了。 ④我至今清楚地记得，当时历史系的老师打电话到宿舍找我，以非常激动的口吻问 我是不是给叶嘉莹先生写信了。我还吓了一大跳，以为惹出了什么麻烦。那位老师告诉 八年级语文第3页（共6页) 我，叶先生让我到专家楼她的住处找她！那一刻，我简直是在梦中。 ⑤之后，我在约定的日子满怀忐忑地拜谒先生。我向来讷于言，读的书也不多，所 以跟先生的交流有些尴尬。但先生还是很随和地跟我聊天，并指出我那些诗词的不足， 最后亲笔题赠我一本《顾美季⑦先生诗词讲记》，更准许我参加她给研究生们开的课。所 以我在还没有入先生门下的时候，就已经开始亲沐先生之教泽了。 ⑥我还有一个极大的弱点，即自恃小聪明而很不努力。我第一次投考先生博士的时 候，自以为十拿九稳，但最终名落孙山。没想到在先生眼里竟然成为“矢志向学”的正 面话题。她曾不止一次对门下弟子说，你们看梦川，他第一次没考上博士，没有放弃， 而是继续读书、继续考。后来我读博也是延期一年毕业，但同样没想到的是，这件事竟 然也被先生树为正面典型一梦川做学问精益求精，为了写好毕业论文，他宁愿多读一 年！ ⑦我博士毕业留校任教，得以继续留在先生身边。到我成家以后，虽然住处远了些， 先生有事还是会叫我去她那里。二O一五年的中秋节晚上，先生有事找我，结束后已经 很晚了，先生对我说：“很抱歉，耽误了你和家人团聚的时间。”又说：“我这里有些 别人送我的月饼，我也不知道是什么馅的，你拿一盒回去吧！”我说好啊，正好“归遗 细君”⊙，先生听了也笑着连连说好。在骑车回家的路上我还口占了一首打油诗，有“归 遗细君何物好，先生赐饼不知仁”两句。这里“归遗细君”用东方朔的典故，“仁”则 指月饼馅。我虽算不得“吃货”，但是这种“分甘”之赐的确从先生那里领受过许多。 ⑧当然我和先生之间也并非从无“芥蒂”。二O一五年，我的博士论文将要出版， 我考虑到先生九十多岁了，这本六十余万字的书她看下来再写序，那得多费劲啊！于是 婉拒了出版社请先生作序的要求。但万万没想到的是，我这种自以为体贴的做法却遭到 先生的批评。先生责问我：“为什么你没找我写序？”我说：“怕您累着。”先生有些 生气地说：“你不要觉得是在为我着想…”我看到先生是真有些不快了，连忙说：“那 等我以后出诗集了，一定请您给写序！”先生神色这才缓和下来。 ⑨两年后，我的诗文集要出版了。我也如约向叶先生求序，先生非常痛快地写了， 结尾写到：“而我于此耄耋之年，乃能得见门下之士有如此之成就，其欣喜感激，盖更 有言语所不能尽者…”行文至此，木讷如我，也不由得泫然欲泣。我自忖不过区区一 狂生而已，果有何德何能？先生对我竟如此之垂青、如此之期待，再反观自己这些年来 的蹉跎沉沦，实在愧负先师二十余年的栽培之恩了。 ⑩二O二四年十一月二十三日深夜，我开车送先生的女儿到天津医科大学总医院， 先生女儿不忍心让我在医院久等，就让我先回家了。当时谁也没有想到，这是我见先生 的最后一面。确定先生真的过世的时候，我并没有流泪，只是有些手足无措。文学院给 我打来电话，让我代作一副挽联。我很快就写好了，因为对我来说，先生之生平与成就 如日月之光明历历在目，所以我写得坦然无碍，我写的是： 一老证斯文，从忧患修来，作词中仙、天下士 八年级语文第4页（共6页） 百年闻至道，守孔颜乐处，是仁者寿、圣之时 ①我为先生写的联语，总是自觉地处处以先生比拟孔子，有人以为“过誉”，我却 认为先生完全当得起。盖先生毕生以救师为第一身份，以教有为第一事业，亲炙®弟子之 中有出家人、有艺术家：有学哲学出身、有学法学出身、有学物理出身；有早已知名的 20 教授，也有尚在幼龄的儿童：有小学生、中学生、大学生，以至硕士、博士、博士后： 关 有黄种人也有白种人。若论有教无类、弟子之众，以及执教地域之广、时间之长，实在 都已远超先圣，真可谓“广大教化主”。更何况“吾爱吾师出至诚”，我所写即为我所 想，又何过之有？！ (取材于汪梦川同名文章) 【注】①叶嘉莹(1924-2024)：生于北京，号迦陵。古典文学研究专家、诗人、教育家。终身致 力于古典诗词教学、研究和推广工作。②顾羡季：顾随(1897-1960)，字羡季，学者、作家，是叶嘉 莹的老师。③归遗细君：语出《汉书东方朔传》，指把东西留给妻子。这里的意思是作者要将先生给 的月饼带回去给妻子。④亲炙：亲身受到教益。 14.下面是对文章内容的梳理，请将空缺处补充完整。（3分) 作者在本文前半部分记录了自己学生时代与叶先生的几件往事。“我”冒昧寄信， 而① ；② ,而叶先生却赠书于“我”并准许听课； “我”两次才考取博士、毕业延期，而③ 15.说说第⑦段画线句中加点的两个“好”字，有什么表达效果。(4分) 16.结合语境，说说第⑧段“芥蒂”一词为什么用了引号。（3分) 17.本文表达了作者怎样的情感？（3分) 整本书阅读 班级开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，邀你共同参与。(5分) 18.小语同学根据名著内容进行了如下梳理，请你结合表格内容，说说你的发现。(3分) 年龄 人物 参军原因 64岁 李姓老头（卖肉的生意人） “在洪洞没法做买卖”（苛捐杂税太多） 44岁 贾河忠（理发师、药剂师） 听李仁医生（给人治病不收钱）说：“红军是 正直的好人。” 15岁 他们暂时把我送到学校去读书”“我吃得很饱” 号手（穷人家的孩子） “我家分到了地” 红军替穷人打仗，红军是抗日的，为什么不要 12岁 “山西娃娃”被卖做学徒 当红军呢？” 19.根据你的阅读积累，结合“红星”的内涵，写出你对书名“红星照耀中国”内涵的 理解。(2分) 八年级语文第5页（共6页) 第三部分(20题40分) 20.按要求完成作文。 每个人都有多重身份、多重责任，有他们的性情爱好、喜怒哀乐，会变化，会成长。 关注他人，用心体察，人与人之间就可能多一份理解、包容、尊重和欣赏。 请以“我看到了你（他/她）的”为题，写一篇记叙文。 要求： ①将题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于500字。 ⑤文中不要出现真实的人名、校名、地名。 八年级语文第6页（共6页） 2025—2026学年度第一学期八年级学业水平中期评估 参考答案及评分标准 第一部分（1～6题 16分） 一、（5分） 1.（2分）（1）nì （2）shuài 2.（3分）（1）镌 （2）燥 （3）殚 二、（11分） 3.（2分）示例：无诚不足以立信，无信不足以立身；与诚信相伴，和美德同行；凝聚诚信力 量，培育时代新风 4.（3分）示例：秦朝商鞅起草了一个改革的法令，但是怕老百姓不信任他，不按照新法令 去做。就先叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下命令说：“谁能把这根 木头扛到北门去的，就赏黄金。”很多人看热闹，只有一个人跑出来试试。商鞅 说到做到，兑现承诺。（意思对即可） 5.（3分）示例：济宁健身广场上演“诚信接力”。（能概括新闻主要事件即可） 6. （3分）①可以读标题。标题简洁醒目，准确概括了消息的主要内容。②可以读导语。导 语用简要的文字呈现了最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实。③可以读消息的 前面内容。消息一般是按照“倒金字塔结构”安排内容的，最重要的信息在前面。 （答出一点即可） 第二部分（7～19题 44分） 古诗文默写 7.（8分）（1）猎马带禽归（2）隐天蔽日不见曦月。（3）仍怜故乡水 （4）急湍甚箭，猛浪若奔（5）征蓬出汉塞归雁入胡天。（有错不得分） 古诗文阅读 （一）（5分） 8. （3分）首先对钱塘湖早春的景色作整体描写，然后（融情于景）由远及近从听觉、视觉 角度细致描绘，最后用“最爱”直抒胸臆。（意思对即可） 9.（2分）几只早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的枝头，不知哪家新来的燕子正啄泥衔草营 建新巢。（意思对即可） 二、（13分） 10.（3分）（1）交相辉映（2）四季（3）一起 11.（2分）C 12.（4分）（1）夕阳将要落下的时候，在水里潜游的鱼儿争相跳出水面。 （2）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错， 大概是竹子和柏树的影子。 13.（4分）《记承天寺夜游》表达了作者赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感 慨。（两点即可） 现代文阅读（14分） 14.（3分）①叶先生竟给我回应 ②我忐忑拜谒 ③叶先生却将我树作正面典型 15.（4分）第一个“好”字表现出作者欣然接受先生的好意，同时也对能“归遗细君”的一 种喜悦。第二个“好”字表现叶先生对作者与家人懂得分享的行为感到欣慰和赞 赏。（意思对即可） 16.（3分）“芥蒂”本指细小的梗塞物，比喻心里的嫌隙或不快（1分）。作者和叶先生之间 的“芥蒂”，与通常意义上的矛盾有所不同。作者婉拒出版社请先生为自己博 士论文写序，是怕先生劳累；叶先生的批评也是出于对学生的关心和对学术的 重视，她希望能为学生的学术成果助力（1分）。所以这里的“芥蒂”加上引号， 表特殊含义，不是真正意义上的师生之间的嫌隙或不快（1分）。（意思对即可） 17.（3分）本文表达了作者对先生的感恩、愧疚与崇敬之情。 整本书阅读（5分） 18.（3分）示例：各个年龄段、各种身份的人都愿意参加红军，因为红军有吸引力、影响力， 能为人民争取利益。（意思对即可） 19.（2分）“红星照耀中国”是指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。（意思对即可） 第三部分（20题 40分） 20.（40分）评分标准： 一类文（35-40分）中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅 字体美观。 二类文（29-34分）中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺， 字体工整。 三类文（24-28分）中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整， 语言基本通顺，偶有语病，字迹清楚。 四类文（0-23分）中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言 欠通顺，语病较多，字迹潦草。 ( 八年级语文答案 第 2 页（共 4 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $