精品解析：天津市河北区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

河北区2025-2026学年度第一学期期中七年级学业水平质量调查 生物学 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷，第1页至第5页；第Ⅱ卷，第6页至第8页。试卷满分100分。测试时间60分钟。 第I卷（共23道题共46分） 一、选择题（本大题共23道题，每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，答案填涂在答题卡中） 1. 七里海湿地生活着很多珍稀鸟类，下列观察鸟的做法，错误的是（ ） A. 可以利用望远镜、照相机等设备 B. 在不影响鸟正常生活的前提下进行观察 C. 可以分组进行，注意安全 D. 为了吸引鸟的注意，应该穿鲜艳的衣物 2. 生物圈的生物形形色色。下列不属于生物的是（ ） ①钟乳石 ②病毒 ③扫地机器人 ④蘑菇 ⑤恐龙蛋化石 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①④⑤ D. ①③⑤ 3. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A. 柳树发芽 B. 蜻蜓点水 C. 牡丹盛开 D. 秋去冬来 4. 在显微镜下观察玻片标本时，先用10×物镜观察，后换成40×物镜，目镜不变，调节细准焦螺旋，视野中的亮度和细胞数目的变化分别是（ ） A. 视野变暗、细胞数目减少 B. 视野变亮、细胞数目增多 C. 视野变亮、细胞数目减少 D. 视野变暗、细胞数目增多 5. 当去医院做血常规化验时，医生将患者的血液经过涂抹制成标本后进行观察。该标本称为（　　） A. 切片 B. 装片 C. 压片 D. 涂片 6. 下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤，请你据图回答步骤①和④中滴加的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 碘液、清水 C. 生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水 7. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，在视野中看到下列几幅图像，观察到的先后顺序是（ ） A. ②→④→①→③ B. ①→②→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→②→①→④ 8. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不是清水，其最主要的原因是（　　） A. 使细胞分散开 B. 使细胞透明容易观察 C. 减慢细胞的运动 D. 使细胞维持正常的生理状态 9. 实验课上，同学们用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，观察到了些实验现象，请分析实验现象与原因或解决方案不吻合的是（ ） A. 视野中的物像不清晰——可以调节细准焦螺旋 B. 视野中有许多气泡——染色不均匀 C. 视野中有细胞重叠——材料没有涂抹均匀 D. 视野中有杂质——取材前漱口不干净 10. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于有机物的是（　　） A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂质、蛋白质、核酸 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类 11. 细胞的生活需要能量，还可进行能量转化。下列生物体中仅有一种能量转换器的是（ ） A. 银杏 B. 镇海林蛙 C. 萝卜 D. 水稻 12. 科学家将雄性白鼠胚胎的细胞核移入雌性灰鼠的去核卵细胞内，在体外发育成胚胎，再植入雌性黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的毛色和性别分别为（ ） A. 黑色、雌性 B. 灰色、雄性 C. 白色、雄性 D. 黑白相间、雄性 13. 人体细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为（ ） A. 92条 B. 46条 C. 23条 D. 不能确定 14. 以下对植物细胞分裂过程的描述，正确的是（　　） A. 该过程受遗传物质的控制 B. 该过程中细胞壁逐渐加厚 C. 最终获得的子细胞遗传物质减半 D. 形成新细胞时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞 15. 受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动的是（ ） A. 消化道上皮 B. 平滑肌 C. 神经组织 D. 软骨 16. 下列属于植物体保护组织的是（ ） A. B. C. D. 17. 月季是天津市的“市花”，是同学们经常见到的绿色开花植物，它的结构层次由微观到宏观依次是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 18. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙…”此诗句中关于梅子和青蛙描述正确的是（ ） A. 青蛙体表起保护作用的组织主要是保护组织，而梅子外面的皮则是上皮组织 B. 青蛙的细胞和梅子的叶肉细胞结构相同 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 19. 在下列有关单细胞生物的叙述中，不正确的是() A. 单细胞生物，它的身体只由一个细胞构成 B. 单细胞生物无法独立完成生命活动 C. 草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物 D. 单细胞生物对人类既有利，又有害 20. 下列关于单细胞生物与人类生活关系的叙述错误的是（ ） A. 疟原虫会使人类患疟疾，不利于人体健康 B. 酵母菌可以用来制作馒头和面包 C. 草履虫对污水净化有一定的作用 D. 淡水中某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮 21. 一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，一只草履虫每天大约能吞吃43000个细菌，由此可见草履虫可以在哪一方面发挥重要作用（　　） A. 疾病防治 B. 鱼类养殖 C. 污水净化 D. 食品发酵 22. 建构模型是生物学中重要的科学方法，也是中学生的必备技能之一。下图是某同学建构的植物细胞模型。下列有关建构模型的叙述错误的是（ ） A. 细胞模型可以借助具体的实物直观表现 B. 建构的模型要能反映认知对象的本质特征 C. 用图画的形式表现的植物细胞结构图不属于细胞模型 D. 该同学建构的植物细胞模型的各部分名称标注不全 23. 珊瑚虫群居，其死后外壳形成珊瑚。珊瑚虫与藻类共生，且多生活在温暖近海区。藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。下列说法正确的是（ ） A. 珊瑚和珊瑚虫都是生物，因为它们都生活在海洋中 B. 观察珊瑚虫的形态结构时，为了看得更清楚，应该使用望远镜 C. 珊瑚虫能够通过触手捕获食物，这体现了生物能进行呼吸的特征 D. 珊瑚虫与藻类共生，因藻类生存依赖温暖有光的环境，多在暖海区 第Ⅱ卷（共6道题 共54分） 24. 古人云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。"请结合生物学知识分析以下现象，回答下列问题。 （1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，在池塘边经常听到蛙鸣声，但是在寒冷的冬天很少听到蛙鸣声，这是由非生物因素________（填“温度”或“光照”）影响的结果。 （2）当路人经过时，雄蛙立即停止鸣叫，这体现的生物特征是________。 （3）蛙鸣是一种求偶行为，青蛙排出的精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，之后依次经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，这体现的生物特征是_________。 （4）青蛙被称为“庄稼卫士”，因其捕食大量的有害昆虫，这体现的生物特征是________。 （5）如果对某种蛙的求偶行为进行研究，我们可以运用科学探究的基本方法——________。 25. 下图是单目显微镜的结构图，请据图回答问题。 （1）写出以下显微镜的结构的序号：【________】转换器，【________】细准焦螺旋。 （2）对光时，在一条直线上的结构是【①】________、【④】________、通光孔、光圈。 （3）在观察时，若【①】上标有“10×”的字样，【④】上标有“40×”的字样，用这两个镜头组合放大倍数是________倍。 26. 如图是植物细胞和动物细胞简图，请据图回答问题。 （1）图中________（填“甲”或“乙”）是动物细胞。 （2）动植物细胞在结构上的相同点都有【①】________、【②】________、【③】细胞质、【④】线粒体。 （3）因为具有【5】________这个结构，植物才能通过光合作用制造有机物。 （4）细胞中能控制物质进出的结构是________（填结构名称） 27. 查阅下列资料，回答问题。 资料一：科学家用头发将蝾螈的受精卵切割为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。 资料二：细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫作脱氧核糖核酸，简称DNA，其上有指导生物生长发育的信息。细胞中的DNA主要存在于细胞核中，细胞质中的叶绿体和线粒体中也有少量的DNA。 （1）资料一说明________控制着生物的生长、发育和遗传。 （2）有实验证明，取出细胞中的线粒体后也能改变生物体细胞的某些特征这说明了什么？_______。 （3）下列关于细胞的结构与功能的说法，错误的是_______。 A. 细胞核内有遗传物质 B. 受精卵中含有指导生物生长发育的全部遗传信息 C. 生物的生命活动都是由细胞核中的DNA控制的 D. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 28. 下图为大熊猫的结构层次示意图，请据图回答下列问题。 （1）大熊猫最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是________。图中的②③过程表示细胞的________，该过程的结果是细胞数量增多。 （2）图中的④表示________过程，该过程可形成四种基本组织。不同的组织按照一定的次序组合在一起构成一个行使一定功能的结构，叫作________，如图中的胃。 29. 生物体对外界的刺激都能做出反应，草履虫也一样能够趋利避害。为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，小明同学做了如下实验。如下图所示，在甲、乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用牙签在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。 （1）在此实验中，小明要探究的问题是____？ （2）用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（　　） A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫 （3）用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，可能观察到的现象及相应的结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势无明显改变，则说明食盐对草履虫的刺激是____。 （4）甲载玻片在本次实验中起____作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北区2025-2026学年度第一学期期中七年级学业水平质量调查 生物学 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷，第1页至第5页；第Ⅱ卷，第6页至第8页。试卷满分100分。测试时间60分钟。 第I卷（共23道题共46分） 一、选择题（本大题共23道题，每小题2分，共46分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，答案填涂在答题卡中） 1. 七里海湿地生活着很多珍稀鸟类，下列观察鸟的做法，错误的是（ ） A. 可以利用望远镜、照相机等设备 B. 在不影响鸟正常生活的前提下进行观察 C. 可以分组进行，注意安全 D. 为了吸引鸟的注意，应该穿鲜艳的衣物 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性；观察鸟类时需遵循减少干扰、保证安全的原则，避免影响鸟类正常活动。 【详解】A．望远镜和照相机可远距离观察记录，避免惊扰鸟类，A不符合题意。 B．观察鸟类时需遵循减少干扰、保证安全的原则，避免影响鸟类正常活动，不影响鸟类生活是基本要求，B不符合题意。 C．分组观察能提高效率且保障安全，C不符合题意。 D．鲜艳衣物易惊扰鸟类，应穿暗色或迷彩服，D符合题意。 故选D。 2. 生物圈的生物形形色色。下列不属于生物的是（ ） ①钟乳石 ②病毒 ③扫地机器人 ④蘑菇 ⑤恐龙蛋化石 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①④⑤ D. ①③⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征包括：能生长、繁殖、新陈代谢、对外界刺激作出反应、遗传变异等。 【详解】①钟乳石：由碳酸钙沉积形成，无生命活动，①符合题意； ②病毒：能繁殖并遗传变异，属于生物，②不符合题意； ③扫地机器人：无生命特征，③符合题意； ④蘑菇：属于真菌，能生长繁殖，④不符合题意； ⑤恐龙蛋化石：无生命活动，⑤符合题意。 ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　） A. 柳树发芽 B. 蜻蜓点水 C. 牡丹盛开 D. 秋去冬来 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．柳树发芽，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，A正确。 B．蜻蜓点水，表示蜻蜓在水中产卵，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，B正确。 C．牡丹盛开，花是绿色开花植物的生殖器官，说明生物能生长和繁殖，具有生命现象，C正确。 D．秋去冬来，表示季节的变换，没有生命现象，D错误。 故选D。 4. 在显微镜下观察玻片标本时，先用10×物镜观察，后换成40×物镜，目镜不变，调节细准焦螺旋，视野中的亮度和细胞数目的变化分别是（ ） A. 视野变暗、细胞数目减少 B. 视野变亮、细胞数目增多 C. 视野变亮、细胞数目减少 D. 视野变暗、细胞数目增多 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；物镜倍数增大时，视野变暗，观察到的细胞数目减少。 【详解】A．物镜从10×换为40×，总放大倍数增大，视野变暗，且看到的细胞数目减少，A符合题意。 B．放大倍数增大时，视野应更暗，细胞数目减少，B不符合题意。 C．放大倍数增大导致视野变暗、细胞数目变少，而非视野变亮，C不符合题意。 D．放大倍数增大时，视野变暗、细胞数目减少，而非细胞数目增多，D不符合题意。 故选A。 5. 当去医院做血常规化验时，医生将患者的血液经过涂抹制成标本后进行观察。该标本称为（　　） A. 切片 B. 装片 C. 压片 D. 涂片 【答案】D 【解析】 【分析】玻片标本的种类有切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成。 涂片是用液体的生物材料经过涂沫制成。装片是用从生物体上撕下或挑取的少量生物材料制成。 【详解】在血常规检查中，医生将患者采集的血液涂抹在玻片上制成标本，并在显微镜下进行观察，这种制备方法所得的标本称为“涂片”。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6. 下图为“制作洋葱表皮细胞临时装片”时的部分操作步骤，请你据图回答步骤①和④中滴加的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 碘液、清水 C. 生理盐水、碘液 D. 碘液、生理盐水 【答案】A 【解析】 【分析】 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。 【详解】步骤①表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态。 ④表示染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。 故选A。 【点睛】牢记制作洋葱表皮细胞临时装片的具体操作步骤是解题的关键。 7. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，在视野中看到下列几幅图像，观察到的先后顺序是（ ） A. ②→④→①→③ B. ①→②→③→④ C. ①→③→②→④ D. ③→②→①→④ 【答案】A 【解析】 【分析】图中①的物像不清晰，②的物像小且位于左侧，③的物像大且清晰，④的物像小且位于视野中央。 【详解】用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，先要移动装片使物像移到视野中央，此步骤对应图中②→④；接着转动转换器使高倍镜对准通光孔，此步骤对应图中④→①；然后调节反光镜和光圈，使视野更明亮；最后调节细准焦螺旋，使视野更清晰，后面两个步骤对应图中①→③。因此，观察的先后顺序为②→④→①→③，故BCD错误，A正确。 故选A。 8. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不是清水，其最主要的原因是（　　） A. 使细胞分散开 B. 使细胞透明容易观察 C. 减慢细胞的运动 D. 使细胞维持正常的生理状态 【答案】D 【解析】 【分析】在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液渗透压相同的生理盐水；动物细胞没有细胞壁，因此口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破。 【详解】生理盐水和体液的渗透压相近，可以维持细胞的正常形态和结构，而清水会因为渗透压差异导致细胞吸水膨胀甚至破裂，因此使用生理盐水更能维持细胞的正常生理状态。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9. 实验课上，同学们用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，观察到了些实验现象，请分析实验现象与原因或解决方案不吻合的是（ ） A. 视野中的物像不清晰——可以调节细准焦螺旋 B. 视野中有许多气泡——染色不均匀 C. 视野中有细胞重叠——材料没有涂抹均匀 D. 视野中有杂质——取材前漱口不干净 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用过程中，粗准焦螺旋可以大幅度地升降镜筒，快速找到物像；细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，使物像更加清晰。 （2）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中盖盖玻片和取材等操作不当会导致不同的实验现象。 （3）盖盖玻片时，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免产生气泡。 （4）取材前漱口是为了清除口腔内的食物残渣等杂质，以免影响观察效果。 【详解】A．当视野中的物像不清晰时，转动细准焦螺旋，镜筒的升降幅度较小，可以精细地调节焦距，从而使物像变得更加清晰，A不符合题意。 B．在制作临时装片盖盖玻片时，如果操作不当，比如没有让盖玻片的一端先接触载玻片上的水滴，而是直接平着盖下去，就会在盖玻片和载玻片之间形成气泡。而染色不均匀会导致细胞染色的效果不好，出现颜色深浅不一致的情况，但不会产生气泡，B符合题意。 C．在取材后将口腔上皮细胞涂抹在载玻片的生理盐水中时，如果没有涂抹均匀，细胞就会堆积在一起，在显微镜下观察时就会出现细胞重叠的现象，C不符合题意。 D．取材前如果没有认真漱口，口腔内会残留一些食物残渣等杂质，在制作临时装片取材时，这些杂质就可能会随着口腔上皮细胞一起被涂抹到载玻片上，在显微镜下观察时就会在视野中看到杂质，D不符合题意。 故选B。 10. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质属于有机物的是（　　） A. 水、糖类、氧 B. 糖类、脂质、蛋白质、核酸 C. 无机盐、维生素 D. 尿素、二氧化碳、糖类 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。 【详解】细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧、二氧化碳等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质、核酸、维生素和尿素，这类物质是有机物，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 细胞的生活需要能量，还可进行能量转化。下列生物体中仅有一种能量转换器的是（ ） A. 银杏 B. 镇海林蛙 C. 萝卜 D. 水稻 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器包括叶绿体（光合作用）和线粒体（呼吸作用）。植物细胞通常含有叶绿体和线粒体，而动物细胞仅有线粒体。 【详解】A．银杏是植物，其绿色部分（如叶片）的细胞含有叶绿体和线粒体，故A不符合题意。 B．镇海林蛙是动物，所有细胞均只有线粒体，故B符合题意。 C．萝卜是植物，其绿色部分（如叶片）的细胞含有叶绿体和线粒体，故C不符合题意。 D．水稻是植物，其绿色部分（如叶片）的细胞含有叶绿体和线粒体，故D不符合题意。 故选B。 12. 科学家将雄性白鼠胚胎的细胞核移入雌性灰鼠的去核卵细胞内，在体外发育成胚胎，再植入雌性黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的毛色和性别分别为（ ） A. 黑色、雌性 B. 灰色、雄性 C. 白色、雄性 D. 黑白相间、雄性 【答案】C 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。 【详解】由题干可知：将雄性白鼠胚胎的细胞核移入去核卵细胞内。细胞核是遗传信息的主要载体，因此子代的遗传特征（包括毛色和性别）由供核的雄性白鼠决定。 毛色由细胞核中的基因控制。供核的雄性白鼠的基因决定了子代的毛色为白色，与提供去核卵细胞的雌性灰鼠和代孕的雌性黑鼠无关。 性别由性染色体决定。供核的雄性白鼠的细胞核中含有Y染色体（雄性性染色体），因此子代的性别为雄性。 代孕的雌性黑鼠仅提供子宫环境，不提供遗传物质；去核卵细胞的细胞质可能含有少量线粒体DNA，但这对毛色和性别无影响。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 人体细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为（ ） A. 92条 B. 46条 C. 23条 D. 不能确定 【答案】B 【解析】 【分析】体细胞通过有丝分裂增殖，分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂一次，子细胞染色体数目与母细胞相同。两次分裂后，染色体数目仍保持原数量。 【详解】A．92条为染色体复制后的数目，但分裂后子细胞染色体恢复原数，故A错误。 B．体细胞有丝分裂后子细胞染色体数目不变，两次分裂仍为46条，故B正确。 C．23条为减数分裂结果，体细胞不进行减数分裂，故C错误。 D．体细胞分裂染色体数目确定，故D错误。 故选B。 14. 以下对植物细胞分裂过程的描述，正确的是（　　） A. 该过程受遗传物质的控制 B. 该过程中细胞壁逐渐加厚 C. 最终获得的子细胞遗传物质减半 D. 形成新细胞时，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个子细胞 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【详解】A．植物细胞分裂是一个受遗传物质控制的过程，在分裂过程中，遗传物质确保了细胞的正常分裂和功能的传递，A正确。 B．细胞壁是在分裂末期在形成的新细胞之间产生，而不是逐渐加厚，B错误。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，C错误。 D．如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，D错误。 故选A。 15. 受精卵通过细胞分裂、分化，形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织，其中具有收缩和舒张功能，能使机体产生运动的是（ ） A. 消化道上皮 B. 平滑肌 C. 神经组织 D. 软骨 【答案】B 【解析】 【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；上皮组织具有保护、分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织感受刺激，产生并传导神经冲动，起调节和控制作用；结缔组织主要负责支持和连接其他组织，提供物质运输及储能等功能。 【详解】A．该图显示的是消化道上皮，属于上皮组织，由上皮细胞构成，分布在皮肤、内脏器官的表面、体内各种管腔内表面，具有保护、分泌等功能，不具备收缩和舒张功能，A不符合题意。 B．该图显示的平滑肌属于肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，B符合题意。 C．该图显示的是神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，产生并传导神经冲动，起调节和控制作用；不具备收缩和舒张功能，C不符合题意。 D．该图显示的是软骨，属于结缔组织，主要负责支持和连接其他组织，提供物质运输及储能等功能，不具备收缩和舒张功能，D不符合题意。 故选B。 16. 下列属于植物体保护组织的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织。 【详解】A．保护组织具有保护内部柔嫩部分的作用，一般分布在植物体的表面，如植物的表皮等，该图属于植物体保护组织，A正确。 B．营养组织（薄壁组织）主要功能是储存营养物质，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，该图代表营养组织，B错误。 C．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，使植物生长，该图代表分生组织，C错误。 D．输导组织主要负责运输水、无机盐和有机物等物质，该图代表输导组织，D错误。 故选A。 17. 月季是天津市的“市花”，是同学们经常见到的绿色开花植物，它的结构层次由微观到宏观依次是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成不同的组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，由器官构成植物体，故A正确。 B．系统是动物体特有的结构层次，植物体没有系统，故B错误。 C．植物体没有系统，且器官是由不同组织构成，顺序错误，故C错误。 D．组织构成器官，该选项中组织和器官顺序错误，故D错误。 故选A。 18. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙…”此诗句中关于梅子和青蛙描述正确的是（ ） A. 青蛙体表起保护作用的组织主要是保护组织，而梅子外面的皮则是上皮组织 B. 青蛙的细胞和梅子的叶肉细胞结构相同 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 【答案】D 【解析】 【分析】动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：保护组织、营养组织、输导组织和分生组织。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．青蛙体表起保护作用的组织主要是上皮组织，具有保护作用，而梅子外面的皮则是保护组织，具有保护作用，A不符合题意。 B．青蛙的细胞结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，梅子的叶肉细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内还有叶绿体和液泡，两者细胞的结构既有共同点，又有不同的结构，不完全相同，B不符合题意。 C．梅子属于植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；青蛙属于动物，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，青蛙有系统，而梅子没有系统，C不符合题意。 D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，梅子和青蛙的结构和功能的基本单位都是细胞，故D符合题意。 故选D。 19. 在下列有关单细胞生物的叙述中，不正确的是() A. 单细胞生物，它的身体只由一个细胞构成 B. 单细胞生物无法独立完成生命活动 C. 草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物 D. 单细胞生物对人类既有利，又有害 【答案】B 【解析】 【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，如草履虫、变形虫、酵母菌等都是单细胞生物，单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。 点睛：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 20. 下列关于单细胞生物与人类生活关系的叙述错误的是（ ） A. 疟原虫会使人类患疟疾，不利于人体健康 B. 酵母菌可以用来制作馒头和面包 C. 草履虫对污水净化有一定的作用 D. 淡水中某些单细胞生物大量繁殖会造成赤潮 【答案】D 【解析】 【分析】（1）单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 （2）不同的单细胞生物与人类的关系不同，有的对人类有益，有的对人类有害。 （3）疟原虫是一种单细胞的寄生虫，能引起疟疾这种传染病。 （4）酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，在发酵过程中能产生二氧化碳等物质。 （5）草履虫通过口沟摄取食物，能吞食细菌等微小生物。 （6）赤潮和水华分别是海洋和淡水水域中某些单细胞藻类大量繁殖造成的现象。 【详解】A．疟原虫是单细胞生物，它寄生在人体的红细胞内，能使人患疟疾，疟疾是一种严重危害人体健康的传染病，所以疟原虫不利于人体健康，A正确。 B．酵母菌是单细胞真菌，在制作馒头和面包时，酵母菌发酵会产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使馒头和面包变得松软多孔，所以酵母菌可以用来制作馒头和面包，B正确。 C．草履虫以细菌和微小的浮游植物等为食，它在水中游动时，会通过口沟将水中的细菌等有机颗粒吞食，从而在一定程度上减少了水中的污染物，对污水净化有一定的作用，C正确。 D．赤潮是海洋中某些单细胞藻类（主要是甲藻、硅藻等）大量繁殖引起的，这些藻类会消耗水中的氧气，产生毒素，对海洋生态系统和渔业造成危害；而淡水中某些单细胞生物（如蓝藻等）大量繁殖会导致水华现象，而不是赤潮，D错误。 故选D。 21. 一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡大约含有30个细菌，一只草履虫每天大约能吞吃43000个细菌，由此可见草履虫可以在哪一方面发挥重要作用（　　） A. 疾病防治 B. 鱼类养殖 C. 污水净化 D. 食品发酵 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物，整个身体只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，生活在水中。 【详解】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用。 故选C。 22. 建构模型是生物学中重要的科学方法，也是中学生的必备技能之一。下图是某同学建构的植物细胞模型。下列有关建构模型的叙述错误的是（ ） A. 细胞模型可以借助具体的实物直观表现 B. 建构的模型要能反映认知对象的本质特征 C. 用图画的形式表现的植物细胞结构图不属于细胞模型 D. 该同学建构的植物细胞模型的各部分名称标注不全 【答案】C 【解析】 【分析】模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。包括物理模型、概念模型和数学模型等。 【详解】A．细胞模型可以借助具体的实物直观表现，比如用不同材料制作成细胞各部分结构的形状，组合成细胞模型，能让人更直观地认识细胞结构，A正确。 B． 建构的模型要能反映认知对象的本质特征，这样才能帮助人们正确理解和研究细胞等生物结构或过程，B正确。 C．用图画的形式表现的植物细胞结构图属于细胞模型，它以图形的方式对细胞结构进行简化和概括，能体现细胞的主要特征，属于物理模型中的一种，C错误。 D．植物细胞模型应包含细胞壁、细胞膜、液泡等关键结构，图中仅标注叶绿体和细胞核，显然标注不全，D正确。 故选C。 23. 珊瑚虫群居，其死后外壳形成珊瑚。珊瑚虫与藻类共生，且多生活在温暖近海区。藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。下列说法正确的是（ ） A. 珊瑚和珊瑚虫都是生物，因为它们都生活在海洋中 B. 观察珊瑚虫的形态结构时，为了看得更清楚，应该使用望远镜 C. 珊瑚虫能够通过触手捕获食物，这体现了生物能进行呼吸的特征 D. 珊瑚虫与藻类共生，因藻类生存依赖温暖有光的环境，多在暖海区 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。 （3）观察微小生物或细胞等结构通常使用显微镜，望远镜用于观察远处的物体。 （4）藻类进行光合作用需要光和适宜的温度。 【详解】A．生物是具有生命现象的物体，珊瑚是珊瑚虫死后分泌的外壳堆积形成的，不具有生物的特征，不属于生物；而珊瑚虫具有生物的特征，是生物。不能仅仅因为它们生活在海洋中就判断都是生物，A错误。 B．望远镜是用于观察远处物体的工具，而珊瑚虫个体微小，观察其形态结构需要使用显微镜，才能看清其细微结构，B错误。 C．生物的生活需要营养，珊瑚虫能够通过触手捕获食物，这体现了生物能摄取营养的特征，而不是生物能进行呼吸的特征，C错误。 D．藻类进行光合作用需要光和适宜的温度，它们与珊瑚虫共生，藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养物质，同时给珊瑚虫提供氧气。温暖的近海区有充足的光照和适宜的温度，有利于藻类进行光合作用，所以珊瑚虫多生活在温暖近海区，D正确。 故选D。 第Ⅱ卷（共6道题 共54分） 24. 古人云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。"请结合生物学知识分析以下现象，回答下列问题。 （1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，在池塘边经常听到蛙鸣声，但是在寒冷的冬天很少听到蛙鸣声，这是由非生物因素________（填“温度”或“光照”）影响的结果。 （2）当路人经过时，雄蛙立即停止鸣叫，这体现的生物特征是________。 （3）蛙鸣是一种求偶行为，青蛙排出的精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，之后依次经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，这体现的生物特征是_________。 （4）青蛙被称为“庄稼卫士”，因其捕食大量的有害昆虫，这体现的生物特征是________。 （5）如果对某种蛙的求偶行为进行研究，我们可以运用科学探究的基本方法——________。 【答案】（1） 温度 （2） 生物能对外界刺激作出反应 （3） 能生长、发育和繁殖 （4） 生物的生活需要营养 （5） 观察法 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 青蛙属于变温动物，体温会随着环境温度的变化而变化。在春末夏初，温度适宜，青蛙的生命活动较为活跃，此时是它们繁殖的季节，所以经常能听到蛙鸣声。而在寒冷的冬天，环境温度很低，青蛙的体温也随之降低，其生命活动受到抑制，会进入冬眠状态，活动量大大减少，很少鸣叫。光照主要影响生物的昼夜节律等，对青蛙冬季不鸣叫的现象影响较小。所以这是由非生物因素温度影响的结果。 【小问2详解】 生物具有应激性，即生物能对外界刺激作出一定的反应。当路人经过时，这属于外界刺激，雄蛙立即停止鸣叫，是青蛙对这一外界刺激作出的反应，所以这体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 生物具有生长和繁殖的特征。青蛙通过求偶行为，雌雄蛙分别排出精子和卵细胞，在水中结合形成受精卵，这是繁殖过程；受精卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，体现了生物个体由小长大的生长和发育过程。所以这一系列过程体现的生物特征是生物能生长、发育和繁殖。 【小问4详解】 生物的生活需要营养，青蛙捕食大量有害昆虫，是为了获取营养物质来维持自身的生命活动，满足自身生长、发育等生命活动的需求。所以青蛙捕食有害昆虫这一行为体现的生物特征是生物的生活需要营养。 【小问5详解】 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。对于蛙的求偶行为研究，在不干扰青蛙正常生活的情况下，通过观察它们在自然环境中的求偶表现，如鸣叫、动作等行为方式，能够获取关于其求偶行为的信息。所以如果对某种蛙的求偶行为进行研究，我们可以运用科学探究的基本方法 ——观察法。 25. 下图是单目显微镜的结构图，请据图回答问题。 （1）写出以下显微镜的结构的序号：【________】转换器，【________】细准焦螺旋。 （2）对光时，在一条直线上的结构是【①】________、【④】________、通光孔、光圈。 （3）在观察时，若【①】上标有“10×”的字样，【④】上标有“40×”的字样，用这两个镜头组合放大倍数是________倍。 【答案】（1） ①. ③ ②. ⑫ （2） ①. 目镜 ②. 物镜 （3）400 【解析】 【分析】图示显微镜的结构：①目镜；②镜筒；③转换器；④物镜；⑤载物台；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧压片夹；⑨反光镜；⑩镜座；⑪粗准焦螺旋；⑫细准焦螺旋；⑬镜臂；⑭镜柱。 【小问1详解】 图示中③是转换器，上面安放有不同放大倍数的物镜；图示中⑫是细准焦螺旋，可以精细调焦。 【小问2详解】 对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功。因此，对光时，在一条直线上的结构是①目镜、④物镜、通光孔、光圈。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数；在观察时，[1]标有10×的字样，[4]标有40×的字样，则显微镜的放大的倍数为400倍。 26. 如图是植物细胞和动物细胞简图，请据图回答问题。 （1）图中________（填“甲”或“乙”）是动物细胞。 （2）动植物细胞在结构上的相同点都有【①】________、【②】________、【③】细胞质、【④】线粒体。 （3）因为具有【5】________这个结构，植物才能通过光合作用制造有机物。 （4）细胞中能控制物质进出的结构是________（填结构名称） 【答案】（1）甲 （2） ①. 细胞膜 ②. 细胞核 （3）叶绿体 （4）细胞膜 【解析】 【分析】图中，①是细胞膜、②是细胞核、③是细胞质、④是线粒体、⑤是叶绿体。 【小问1详解】 动物细胞和植物细胞的主要区别是植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。图中乙细胞有⑤叶绿体（植物细胞特有的结构），甲细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡这些结构，所以甲是动物细胞。 【小问2详解】 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，植物绿色部位的细胞还具有叶绿体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 因此，动植物细胞在结构上的相同点都有①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④线粒体。 【小问3详解】 叶绿体是植物细胞特有的细胞器，含有叶绿素等光合色素，能吸收光能并将其转化为化学能，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物（如葡萄糖）。动物细胞无叶绿体，无法自主进行光合作用。图中，⑤是叶绿体。 【小问4详解】 细胞膜是细胞的外层边界，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，维持细胞内部环境的稳定。它允许细胞需要的营养物质进入，同时排出代谢废物，并阻止有害物质侵入。因此，细胞中能控制物质进出的结构是细胞膜。 27. 查阅下列资料，回答问题。 资料一：科学家用头发将蝾螈的受精卵切割为有核和无核的两部分，中间只有少量的细胞质相连，结果发现有核的部分能正常分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育。 资料二：细胞核中有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫作脱氧核糖核酸，简称DNA，其上有指导生物生长发育的信息。细胞中的DNA主要存在于细胞核中，细胞质中的叶绿体和线粒体中也有少量的DNA。 （1）资料一说明________控制着生物的生长、发育和遗传。 （2）有实验证明，取出细胞中的线粒体后也能改变生物体细胞的某些特征这说明了什么？_______。 （3）下列关于细胞的结构与功能的说法，错误的是_______。 A. 细胞核内有遗传物质 B. 受精卵中含有指导生物生长发育的全部遗传信息 C. 生物的生命活动都是由细胞核中的DNA控制的 D. 细胞的生活是物质、能量和信息的统一 【答案】（1）细胞核 （2）线粒体中含有遗传物质 （3）C 【解析】 【分析】（1）细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传，细胞中的DNA主要存在于细胞核中。 （2）细胞质中的叶绿体和线粒体中也有少量的DNA，这些DNA也能控制生物体的某些特征。 （3）细胞的生活是物质、能量和信息的统一，细胞的控制中心是细胞核。 【小问1详解】 资料一中，有核的部分能正常分裂和发育，而无核的部分不能分裂和发育，这说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 【小问2详解】 线粒体是细胞质中的一种细胞结构，取出细胞中的线粒体后能改变生物体细胞的某些特征，这说明线粒体中含有遗传物质，能控制生物体的某些特征。 【小问3详解】 A． 细胞核内有遗传物质DNA，A正确。 B． 受精卵是新生命的起点，受精卵中含有指导生物生长发育的全部遗传信息，B正确。 C． 生物的生命活动不都是由细胞核中的DNA控制的，细胞质中的叶绿体和线粒体中的DNA也能控制生物体的某些特征，C错误。 D． 细胞的生活需要物质和能量，同时也需要信息的传递和控制，故细胞的生活是物质、能量和信息的统一，D正确。 故选C。 28. 下图为大熊猫的结构层次示意图，请据图回答下列问题。 （1）大熊猫最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是________。图中的②③过程表示细胞的________，该过程的结果是细胞数量增多。 （2）图中的④表示________过程，该过程可形成四种基本组织。不同的组织按照一定的次序组合在一起构成一个行使一定功能的结构，叫作________，如图中的胃。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 分裂 （2） ①. 细胞分化 ②. 器官 【解析】 【分析】图中，①表示细胞生长、②③表示细胞分裂、④表示细胞分化；A是肌肉组织、B是结缔组织、C是神经组织、D是上皮组织。 【小问1详解】 大熊猫最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是受精卵。所有多细胞生物的个体发育起点均为受精卵，通过细胞分裂和分化形成完整个体。 图中的②③过程表示细胞分裂。细胞分裂通过有丝分裂增加细胞数量，是生物体生长和发育的基础。该过程的结果是细胞数量增多，而后续的细胞分化才会形成不同功能的组织。 【小问2详解】 图中的④表示细胞分化过程，该过程可形成四种基本组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。不同的组织按照一定的次序组合在一起构成一个行使一定功能的结构，叫作器官，如图中的胃，由多种组织构成，执行消化功能。 29. 生物体对外界的刺激都能做出反应，草履虫也一样能够趋利避害。为了探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，小明同学做了如下实验。如下图所示，在甲、乙载玻片上分别滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫，然后用牙签在甲、乙载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。 （1）在此实验中，小明要探究的问题是____？ （2）用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，目的是（　　） A. 刺激草履虫 B. 给草履虫供氧 C. 连通两个液滴 D. 杀死草履虫 （3）用镊子夹取一点儿食盐颗粒，放在乙载玻片右侧的液滴边缘，可能观察到的现象及相应的结论是： ①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是____刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势无明显改变，则说明食盐对草履虫的刺激是____。 （4）甲载玻片在本次实验中起____作用。 【答案】（1）食盐对草履虫是有害刺激吗？ （2）C （3） ①. 有利 ②. 有害 ③. 中性的##既无利也无害 （4）对照 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 在此实验中，主要探究的问题是：食盐对草履虫是有害的刺激，还是有利刺激？草履虫会躲避它，为有害的刺激；草履虫会趋向它，为有利刺激。 【小问2详解】 该实验的目的是探究食盐对草履虫的刺激是有利还是有害，因此在实验中要将食盐放在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对食盐的反应 （是躲避该物质还是趋向该物质）来判断食盐对草履虫是有利还是有害。 故选C。 【小问3详解】 草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激；因此： ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是有利的刺激； ②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则说明食盐对草履虫是有害刺激； ③若左、右两侧液滴中的草履虫运动趋势不明显，则说明食盐对草履虫的刺激是既无利也无害。 【小问4详解】 甲载玻片用于不施加食盐的条件下观察草履虫的自然行为，以与施加食盐的乙载玻片进行对照，从而判断食盐对草履虫的刺激作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $