第1章 第1节 区域的含义和类型(课件PPT)-【精讲精练】2025-2026学年高中地理选择性必修第二册(中图版)

该高中地理课件聚焦区域的含义、类型及特性，通过李明野外考察、因纽特人冰屋等生活实例导入，结合问题探究搭建学习支架，帮助学生从具体现象到抽象概念，理解区域要素、划分及层次性、差异性等核心知识。 其亮点在于紧扣地理实践力、区域认知和综合思维素养，如“限时连线”活动强化区域特性理解，粤港澳大湾区案例分析区域联系，采用案例与图表结合的学科方法。学生能提升实践与思维能力，教师可依托完整教学链条高效教学。

第一章　区域类型与区域差异 第一节　区域的含义和类型 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 目 录 课前预习·教材新知 01 02 CONTENTS 04 课堂探究·要点突破 课后巩固·知能达标 03 随堂演练·知识巩固 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 课前预习·教材新知 01 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 指标 空间范围 自然 明确 过渡性 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 管理 一致性 关联特点 全大陆 国家 局部 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 包含着 彼此关联 相互影响 不同 差异 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 物质交换 新的 既有 环境 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 课堂探究·要点突破 02 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 返回目录 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返回目录 第一章　区域类型与区域差异 地理•选择性必修2　区域发展(配ZT版) 1 课标展示 素养考查 　　结合实例，说明区域的含义及类型。 1.结合区域相关知识，认识学校所在地或家乡的区域类型、找出典型的区域特征。(地理实践力) 2.通过区域图像、资料，认识不同类型的区域及其重要的地理特征。(区域认知) 3.通过阅读区域的资料，理解区域的基本特征。(综合思维) 4.结合区域要素、区域之间的联系，能够从协调人类和地理环境关系的角度，理解认知区域的重要性，增强区域合作意识，树立和谐发展的观念。(人地协调观) [知识梳理] 一、区域的含义 1．概念：人们根据认知和实践的需要，按照一定的_____对地球表面进行划分的__________。 2．区域要素 (1)区域具有某种_____或社会、经济、文化等地理特征。 (2)区域占据着一定的空间范围。 (3)区域边界有些是_____的，有些具有________的特点。 二、区域的划分 1．划分目的：认识地球表面的复杂性，并进行有效的_____。 2．划分方法 (1)根据区域内部地理特征的________或相似性划分。如高原区、热带雨林区、红壤地带等。 (2)根据区域内部__________划分。如行政区、贸易区等。 3．区域尺度：一般指区域空间尺度，是区域空间大小的量度。 (1)大尺度区域一般指全球或________。 (2)中尺度区域一般指较大地区或较大面积_____。 (3)小尺度区域一般指_____地区。 三、区域的特性 1．层次性 (1)一个大区域内________若干小区域。 (2)区域内部__________形成的层次关系。 2．整体性：各地理要素或各部分之间相互作用、__________，构成一个统一的整体。 3．差异性：不同区域之间的地理特征是_____的；同一区域内部也存在一定_____。 4．开放性：区域通过__________、能量流动、信息交流等方式与其他区域发生联系。 5．动态性：区域的变化，一方面体现在有_____区域出现；另一方面体现在_____区域随社会需要和_____的变化而变化。 [限时连线] 把下列表述与其反映的区域特性连线。 要点一　区域的含义 材料　暑假，李明参加了某地理社团组织的野外考察，到达一个区域后，发现沙丘遍布、河流很少、空气干燥、气温较高，植物矮小、稀少，有的叶子呈鳞片状、刺状或无叶，有的茎叶具有肉质并覆盖茸毛，很难徒手把植被从土壤中拔出。如图是李明拍摄的景观图。 [问题探究] (1)李明发现的区域地理要素主要有哪些？ (2)李明所在社团考察区域的整体性特征是什么？ 提示　(1)地形地貌、气候、水文、生物、土壤等。 (2)干旱。 1．区域的含义 对于区域含义的理解要从以下几个方面进行分析。 内涵 说明 是地球表面的空间单位 是地表的一部分，占有一定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的……如甘肃省占有一定空间 有一定的范围和界线 范围有大有小，如东部经济带的范围大于京津唐工业基地；界线往往有过渡性特征，如干湿地区；有的界线明确，如行政区 有明确的区域特征 每个区域都具有明确的区位特征，如甘肃省的干旱区位于该省西北部，湿润区位于该省的东南部 内部某些特征相对一致 如甘肃省的干旱区的年降水量大致为200 mm以下，湿润区的年降水量大致为800 mm以上 有一定的体系结构 分级性或多级性、层次性。分为大尺度的区域，如东部沿海经济带；中等尺度的区域，如长江三角洲地区；更小尺度的区域，如上海市浦东新区等 客观存在性 是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映 2.区域的特点 (1)区域是按照不同标准划分的空间单位，这是认识区域的第一步。 (2)区域特点的分析首先要理解不同的区域有不同的区域位置，与周围的区域有不同的联系。 (3)边界形状：记忆该区域的轮廓特征，以便迅速准确地识别和确认，如省区轮廓、湖泊轮廓等。 如图为某行政区域的空间结构图。读图，完成1～2题。 1．关于该区域的描述，正确的是(　　) A．有一定界线但界线是不明确的 B．是人们在地理环境整体性的基础上，按一定的指标和方法划分出来的 C．是独立的，不会对其他区域造成影响 D．内部存在相似性，与周边区域具有差异性 2．从区域空间分布形式看，下列判断正确的是(　　) A．a可能表示城市 B．b可能是农业区 C．c可能为公路 D．d可能是城市群 解析　第1题，该区域为行政区，界线明确，A错误；行政区域不是人们在地理环境整体性的基础上划分出来的，B错误；每个区域具有各自独立的功能，但与其他区域有密切的联系，一个区域的发展变化会对其他区域造成影响，C错误；行政区域内部表现相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性，D正确。第2题，农业表现为面状，故b可能是农业区；交通线表现为线状或网络状，故d可能为公路；城市和工业表现为点状，c可能表示城市；城市群和工业区表现为岛状，a可能是城市群，故B正确。 答案　1.D　2.B 要点二　分析区域要素特征 材料　冰屋是因纽特人建造的独特建筑。其建筑材料就是一块块长方形的大冰块，建筑方法是先选好地方，然后开始垒砌冰砖，水是建造冰屋的最好黏合剂，因纽特人会先泼上一些水，码放一层冰砖，再泼一些水，再垒一层冰砖，层层垒砌起来，最终建成馒头形的小屋。 [问题探究] 分析区域气候特征对因纽特人农业生产活动的影响。 提示　当地气候酷寒、冰原覆盖，难以进行种植业、畜牧业的生产，人们主要从事原始的狩猎、捕鱼活动；夏季(暖季)短，从事狩猎、捕鱼活动时间短。 1．地理位置特征 位置 内容 绝对位置 主要是对某地区经纬度位置的分析判断，也就是根据一个地理事物的经纬度来确定该地理事物的区域位置和区域范围 相对位置 海陆 位置 要从所在大洲或相邻的岛屿、半岛、大陆东西岸、大陆内部、大洋东西岸等分析和判断区域的位置 山河 位置 从山脉分布、走向，河流水系形状、流向等方面分析和判断区域的位置 相对位置 政治地 理位置 根据本国、本地区轮廓，或邻国、邻省轮廓等分析和判断区域的位置 交通地 理位置 从交通运输的主要方式及交通网中线、点的分布等方面分析和判断区域的位置 2.主要自然要素特征 自然要素 内容 地形特征 主要从地形类型、地势高低等方面来描述 气候特征 主要从气候类型、气候要素的分布、影响气候的因素、气候对河流的影响、气候与农业生产的关系等方面分析 河流特征 主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开发利用等方面进行分析 3.主要人文要素特征 人文要素 内容 农业 主要从区位条件、耕作制度或作物熟制(热量影响)、作物种类(热量和水分影响)、耕地类型(水分影响)、地域类型等方面分析 工业 主要从工业部门、工业分布、区位条件等方面分析 城市 主要从城镇化水平、城市布局、城市区位因素、城市环境问题等方面分析 交通 主要从交通运输线和交通枢纽、交通运输网的密度、影响交通运输布局的主要区位因素等方面分析 环境 主要从环境污染、资源破坏和环境恶化等方面分析 认识区域的一般思路 根据区域的内涵和特点，常从五个方面认识一个区域。 如图示意我国某地区传统村落与铁路分布，其中铁路②线修建晩于①线。据此完成1～3题。 1．图示传统村落大多选址河谷南侧，主要考虑(　　) A．沿铁路布局，交通便利 B．森林茂密，木材丰富 C．沿河流布局，用水方便 D．减弱强光、高温影响 2．在已有铁路①线的背景下，修建铁路②线的主要目的是(　　) A．减少对居民生活的影响 B．经过的河流少，减少投资 C．靠近河流，可水陆联运 D．裁弯取直，提高火车速度 3．图示地区(　　) A．棉花单产全国居首 B．地热资源丰富 C．夏初常有梅雨天气 D．茶叶品质较高 解析　第1题，根据经纬度判断，图示地区为我国东南沿海的丘陵山区，临近北回归线，纬度低，夏季炎热，所以传统村落大多选址在河谷南侧地势较高的地区，这些地区位于山地的阴坡，光照相对较弱，夏季气温较低，D正确；山区的铁路一般修建比较晩，聚落应该形成于铁路修建之前，A错误；该地区水源丰富，水源不是该区域发展的制约因素，故该传统村落选址上对水源的考虑较少，C错误；森林茂密，木材丰富也不是考虑的主要因素，B错误。第2题，对比①线与②线的差异进行分析，原有铁路①经过居民区内部，铁路②线绕过居民区，是由于火车运行会对居民的生活造成很大的影响，为了减少影响，新建了绕过居民区的铁路②线。据此分析A正确，B、C、D错误。第3题，图示地区为我国东南沿海的丘陵山区，多酸性土壤，适合茶树生长，茶叶品质较高，D正确；该地区不属于我国棉花产区，A错误；该地区未处于板块交界处，地热资源不丰富，B错误；该地区夏初梅雨天气少，C错误。 答案　1.D　2.A　3.D 材料　据新华社报道，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》全文发布，透露了十四五时期中国的区域协调发展布局：鼓励东部地区加快推进现代化……推进京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展，打造创新平台和新增长极。 粤港澳大湾区由香港、澳门两个特别行政区和广东省广州、深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇庆九个珠三角城市组成(如图)，总面积5.6万平方千米，是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局中具有重要战略地位。 (1)(地理实践力)粤港澳大湾区属于哪种类型的区域？其划定的主要目的是什么？ (2)(综合思维)从珠三角地区到粤港澳大湾区再到东部地区，区域层级、空间尺度及描述内容发生了怎样的变化？ 提示　(1)属于政府为了特定的行政管理目标而划定的区域。其划定的主要目的是发挥地区优势，促进社会经济发展。 (2)区域层级逐渐升高，空间尺度逐渐变大，描述内容越来越粗略。 (2025·吉林长春高二检测)区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。据此完成1～2题。 1．区域的特点是(　　) A．区域与区域之间是相互独立、互不联系的 B．区域之间具有一定的界线，且界线一定是明确的 C．一个区域的发展能促进其内部经济的发展，但并不影响周边地区 D．一个区域往往具有一定的优势、特点和功能，这是该区域与其他区域的差异所在 2．下列区域中有明确界线的是(　　) A．浙江省杭州市 B．中华文化区 C．亚热带常绿阔叶林带 D．温带季风气候区 解析　第1题，根据区域的含义和特点可知，区域之间不是封闭的，而是相互联系、相互影响的，A、C错误；区域的界线有些具有确定性，如行政区，有些则具有过渡性，如干湿地区，B错误；区域往往具有一定的优势、特点和功能，这是该区域与其他区域的差异所在，D正确。第2题，行政区是典型的有明确界线的区域，而文化区域、自然区域、气候区域均没有明确的界线。浙江省杭州市属于行政区划，有明确的界线。 答案　1.D　2.A 每到冬天南方的湿冷让人难以忍受，“南方也要像北方一样集中供暖”成为网上热搜话题，集中供暖需要锅炉和输暖管网等大量配套设施。读我国集中供暖分界线示意图，完成3～4题。 3．集中供暖分界线的分布，与我国下列分界线相近的是(　　) ①南方地区与北方地区的分界线　②河流有无封冻期的分界线　③400 mm年等降水量线　④暖温带和中温带的分界线 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 4．虽然网上对于南方集中供暖呼声很高，但却难以大面积推行，下列分析正确的是(　　) ①集中供暖会加剧能源紧张和环境污染　②集中供暖的改建费用并不高，但后期管网的维护较贵　③南方房屋墙体较薄，保温作用差，暖气利用率低 ④南方冬季温度较高，供暖时间短 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　第3题，根据图示可知，集中供暖分界线位于我国秦岭—淮河一线。秦岭—淮河一线是我国南方地区与北方地区的分界线，大致与冬季0 °C等温线分布地区一致，因此是河流有无封冻期的分界线，①②正确；还是800 mm年等降水量线通过的地方，是亚热带与暖温带的分界线，③④错误。故选A。第4题，集中供暖需要消耗大量能源，会加剧能源紧张的局面，也会加剧环境污染，①正确；集中供暖改建费用昂贵，而后期管网维护费用较低，②错误；南方房屋墙体较薄，保温作用差，暖气利用率低，③正确；南方冬季温度较高，供暖时间短，对集中供暖需求的时间较少，④正确。综上所述，①③④正确，故选C。 答案　3.A　4.C (2025·广西北海高二检测)南湾猴岛地处海南省陵水县的南湾半岛，岛上气候温和、林木繁茂，有2500多只国家二类保护动物猕猴。因该岛猕猴种类独特，种群众多被列为省级自然保护区。据此完成5～6题。 5．下列关于南湾猴岛自然保护区的说法，正确的是(　　) A．与其他区域缺少联系 B．按照自然因素划分 C．内部自然要素一致 D．具有明确的边界线 6．影响该岛猕猴种类独特的主要因素是(　　) A．位置 B．水源 C．气候 D．地形 解析　第5题，南湾猴岛自然保护区是人为的出于生态保护的需求而划分的，因此具有明确的边界线，D正确，B错误；区域内部自然要素具有相似性，但不是完全一致，区域之间相互联系，A、C错误。第6题，岛上猕猴种类独特主要原因是海南岛与陆地隔绝，位置特殊，生物演化相对独特，A正确；该岛属于热带季风气候，山地地形，岛上水源以大气降水为主，与我国其他热带地区具有相似性，B、C、D错误。 答案　5.D　6.A $