第3章　体液调节（单元测试）--2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

姓名_________ 日期______ 等第_____ 第3章　体液调节（单元测试） 一、 单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的） 1. 胰腺既能分泌胰液参与消化，又能分泌激素参与血糖调节。胃酸刺激小肠会引起胰液的分泌，血糖变化会刺激胰腺分泌激素。下列关于胰腺的分泌及相关调节的说法，错误的是（　　） A. 胰腺分泌的胰液经由导管流到消化腔参与消化 B. 胰腺分泌的激素经由血液循环运输并定向作用于靶细胞 C. 胃酸刺激小肠引起胰液分泌的过程为神经调节 D. 血糖变化引起相应激素的分泌并调节血糖平衡，该过程既有神经调节又有体液调节 2. 下列关于人体内分泌系统和激素的叙述，错误的是（　　） A. 内分泌系统由内分泌腺和有内分泌功能的细胞共同构成 B. 内分泌腺分泌的激素通过导管进入体液中，随血液循环运输 C. 内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统 D. 当动物缺乏甲状腺激素时，可通过“饲喂法”补充 3. 下列有关动物激素的研究及其叙述中，正确的是（　　） A. 促胰液素的发现中盐酸的主要作用是杀菌 B. 摘除和再移植睾丸分别用到了减法和加法原理 C. 促胰液素是由胰腺分泌的，能促进胰液大量分泌 D. 胰腺中提取的混合物仍能起到降低血糖的作用 4. 人体生命活动的调节包含多个概念，下列叙述不合理的是（　　） A. 激素调节是体液调节的主要内容 B. 神经调节和激素调节中都存在分级调节 C. 体液调节中存在反馈调节，神经调节中没有 D. 神经调节、体液调节的实现都离不开信号分子的作用 5. 某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是（　　） A. 若该患者血液中促甲状腺激素水平低于正常水平，则可能是垂体功能异常 B. 若该患者血液中促甲状腺激素水平高于正常水平，则可能是甲状腺功能异常 C. 通过口服含甲状腺激素的药物可缓解该患者症状 D. 甲状腺激素水平低导致其催化细胞代谢的速率减弱 6. 如图表示人体甲状腺激素分泌的调节过程，其中①～③代表相关结构，a、b代表相关激素。下列叙述正确的是（　　） A. 图中a代表促甲状腺激素 B. 图中结构①③分别是下丘脑和垂体 C. 图中激素b会定向运输到①细胞处发挥作用 D. 人体通过分级调节和反馈调节来维持甲状腺激素的正常值 7. 下列关于下丘脑、垂体及其分泌的激素的叙述，不正确的是（　　） A. 下丘脑的某些神经细胞膜表面存在识别甲状腺激素的受体 B. 下丘脑的某些神经细胞既属于内分泌系统也属于神经系统 C. 下丘脑通过分泌激素调节垂体的激素分泌，进而影响胰岛素的分泌 D. 垂体分泌的促性腺激素可对精子的生成或卵泡的生长产生影响 8. 骑行既是一种流行的健身方式，又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染。对骑行中机体生理改变的叙述，正确的是（　　） A. 汗腺分泌汗液增加，皮肤血管舒张，散热量多于产热量 B. 细胞呼吸增强，胰高血糖素分泌减少以维持血糖相对稳定 C. 细胞外液渗透压升高，垂体合成并分泌的抗利尿激素增加 D. 血钠含量降低，醛固酮可促进肾小管、集合管对Na＋的重吸收 9. 下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是（　　） A. 当血钠含量降低时，肾上腺髓质增加分泌醛固酮，从而维持血钠含量的平衡 B. 大量饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器兴奋性降低、抗利尿激素含量增加 C. 水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿液的成分实现的 D. 下丘脑可感受细胞外液渗透压的变化并产生渴觉 10. 下列有关血糖调节的叙述，正确的是（　　） A. 低血糖时应及时注射生理盐水以维持血糖稳定 B. 胰岛素通过促进肝糖原的分解而降低血糖含量 C. 胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节和神经调节 D. 胰高血糖素催化非糖物质转变成糖，使血糖浓度升高 11. 如图表示人体在寒冷环境下产热量和散热量的变化情况。 下列叙述错误的是（　　） A. A和D两个阶段，体温基本相同且稳定 B. B阶段由于皮肤与环境温差变大，体表温度略有下降 C. C阶段人体会出现骨骼肌战栗、皮肤血管舒张等现象 D. 寒冷环境下体温的调节方式为神经—体液调节 12. 很多人都有过这种经历：第二天早上有重要的事要早起，提前定好闹钟，结果闹钟还没响就醒了。有科学家认为这种“超能力唤醒事件”不是生物节律，而是下丘脑—垂体—肾上腺轴（HPA轴）调节的结果。 在HPA轴中，脑垂体前叶会分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），从而引发一系列的生理变化，产生“压力激素”皮质醇，将人唤醒。下列说法错误的是（　　） A. 交感神经兴奋会促使肾上腺髓质分泌肾上腺素 B. 肾上腺皮质分泌的激素能参与调节血糖浓度和水盐平衡 C. HPA轴的反馈调节主要是靠ACTH作用于下丘脑完成的 D. 睡眠与HPA轴的活动有关，激活HPA轴会让人失眠或觉醒 13. 如图所示为人体细胞间信息交流的常见模型，A和C分别表示某种物质，B为A的靶细胞。下列有关叙述，错误的是（　　） A. 若A为促甲状腺激素，则C可能会影响神经系统的发育和功能 B. 若A为神经递质，B为胰岛B细胞，则C分泌过程的调节方式为神经—体液调节 C. 若B为下丘脑神经细胞，C为TRH，则C调节体温平衡的方式为体液调节 D. 若C为肾上腺皮质激素且参与血糖调节，则C的分泌过程存在分级调节 14. 如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述不正确的是（　　） A. 抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌并释放的 B. 甲状腺激素分泌过多，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体分泌相关激素 C. 同一个体内胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但一般含有相同的核基因 D. 图中的A可促进机体的物质代谢，增加产热量 15. 如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（　　） A. 途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体 B. 途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素 C. 途径③属于水盐平衡调节，激素D是由垂体合成并释放的 D. 激素A、C、D都能定向运输到靶细胞或靶器官起作用 二、 多项选择题（本题共4小题，每小题3分，共12分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 16. 下列有关人体内激素的叙述，不正确的是（　　） A. 考试时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素可以提供能量 B. 饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性 C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D. 脱水时，抗利尿激素水平升高，与受体结合使靶细胞原有的生理活动发生变化 17. “春寒料峭，冻杀年少。”早春时节气温变化大，人体免疫力下降，病毒容易乘虚而入，使人患上感冒，甚至发烧。下列叙述错误的是（　　） A. 当受到寒冷刺激时，下丘脑可以产生冷觉，提醒人多添衣物 B. 感冒发烧持续38.5℃不退的原因是产热量高于散热量 C. 退烧时，机体主要通过毛细血管舒张、出汗增多来增加散热 D. 机体主要通过神经—体液—免疫调节使人体从感冒发烧恢复到身体健康 18. 瘦素（蛋白质类激素）是白色脂肪组织中肥胖基因的表达产物，其部分作用机制如图所示（“＋”为促进，“－”为抑制）。下列有关叙述正确的是（　　） A. 肥胖患者一般可以通过口服瘦素达到减肥的目的 B. 若体内存在瘦素受体的抗体，则即使瘦素分泌正常，也可能出现肥胖症状 C. 当体重增加时，健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量增加，摄食增加 D. 健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为存在反馈调节机制 19. 如图为下丘脑参与人体体温、水和血糖平衡部分调节过程示意图。下列叙述错误的是（　　） A. 血糖平衡调节时，下丘脑可释放促激素直接作用于胰岛B细胞 B. 体温平衡调节时，当激素③含量下降时，促进①的分泌 C. 下丘脑既能接受相关激素的调控，又能受神经递质的影响 D. 水平衡调节时，垂体合成的④可促进肾小管、集合管重吸收水 三、 非选择题（本题共5小题，共58分） 20. （10分）正常机体在受到低血糖和危险等刺激时，神经系统和内分泌系统作出相应反应，以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用，调节机制如图所示。回答下列问题： （1） 遭遇危险时，____________（填“交感神经”或“副交感神经”）促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素，引起心跳加快、血压升高等生理效应，从而有助于机体作出战斗或逃跑反应。由此推测该激素可 以使血糖_________，在血糖浓度调节方面与胰高血糖素具有_________作用。儿茶酚胺类激素为小分子有机物，具有较强的亲水性，其受体位于_______________（填“细胞内”或“细胞膜上”）。 （2） 危险等刺激引起的神经冲动还能传到_________，引起其细胞分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素作用于腺垂体，促进腺垂体分泌促肾上腺皮质激素，最终促进糖皮质激素水平上升。该过程体现了糖皮质激素的分泌具有_________调节的特点。某些疾病需要使用糖皮质激素治疗，但长期较大剂量使用糖皮质激素可引起肾上腺皮质萎缩，试分析其机理：_____________________________________________ ____________________________________________________________________________________。体内糖皮质激素过多还会导致人焦虑和免疫力下降，而生病可使人焦虑情绪增加。综合以上各种信息，可以推出_______________________________________之间存在着相互调节。 21. （12分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。如图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。回答下列问题： （1） 光暗信号调节的反射弧中，效应器是_____________________________________________，当神经元产生兴奋时，神经纤维膜内外两侧的电位变为___________________________。 （2） 黑暗环境中，图示神经纤维末梢释放____________________，与松果体细胞膜上的受体结合，使其分泌的褪黑素增多，进而通过影响HPG轴发挥调节作用。褪黑素与去甲肾上腺素作为不同类型的信号分子，它们的作用方式都是________________________________________。 （3） 在HPG轴中，由下丘脑控制垂体，再由垂体控制睾丸分泌睾酮的过程体现了____________调节。这种调节方式的意义是____________________________________________________________________。 22. （12分）如图是人体稳态调节机制的示意图，①～④表示相关的激素。请据图回答下列问题： （1） 某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经末梢以___________的形式释放神经递质，作用于心脏及血管细胞膜上的特异性受体，从而降低血压，该调节方式属 于___________调节。 （2） 该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，刺激下丘脑的_____________________兴奋，促使下丘 脑合成和分泌抗利尿激素，通过该激素调节使尿量减少，该调节方式属于_______________调节。 （3） 如果人体中出现病变导致④的合成释放增加，那么②③合成会_________（填“变多”或“变少”），这种调节机制称为_______________调节。 （4） 该同学因运动导致体温从37℃升高到37.6℃，此体温升高过程中人体产热_________（填“大于”“小于”或“等于”）散热。激素③的名称是____________。 23. （12分）感染病原体会引起人体发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图，体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，调节体温处 于相对恒定状态，正常生理状态下为37℃。回答下列问题： （1） 人体组织细胞被病毒侵染后，释放致热性细胞因子，使下丘脑的_______________中枢兴奋，使调定点升高至38.5℃，调定点升高后，下丘脑产生兴奋传导至________________形成冷觉；同时，下丘脑通过激素甲促进垂体释放________________（填名称）激素，该激素作用于甲状腺，进而使产热增多。在这个过程中对垂体分泌激素有调节作用的激素是________________________________（填名称）。 （2） 体温上升期，皮肤血管收缩，人体骨骼肌节律性收缩，即出现“寒战”，使产热量____________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式是________________________。 （3） 对于高热不退的患者，可以采取一些辅助措施来降低体温，有人通过加盖棉被的方式增加排汗，你认为这样做____________（填“恰当”或“不恰当”），原因是_________________________________。 24. （12分）畜牧养殖业常使用类固醇类激素来提高动物生长速度以及控制母畜同期排卵和预防流产，从而提高产量和经济效益。近年来，很多区域地表水环境中类固醇类激素超标，因其显著的内分泌干扰效应而引起人们的广泛关注。黄体酮（P4）是一种类固醇类激素，为研究P4的内分泌干扰原理，选择成年雌性斑马鱼作为受试动物，研究P4对其下丘脑—垂体—性腺轴相关基因转录的影响。请根据以下（21天暴露实验）研究结果回答下列问题： 基因种类 转录水平 促性腺激素释放激素基因（gnrh） 抑制 促性腺激素基因（fsnb） 抑制 雌激素合成相关基因（star、cyp17等） 基本不影响 雌激素受体基因（esr） 抑制 （1） 该实验中排除个体差异的方法是___________________________________________________。若只有一组实验动物，设置对照实验的措施是______________________________________________________ _____________________________________________。 （2） 若将P4用于治疗人类疾病，则应采用_______________（填“注射”“口服”或“注射或口服”）方法，原因是____________________________________。 （3） P4对成年雌性斑马鱼有抗雌激素效应，请据表从两方面分析原因：___________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。 参考答案 1-15、CBBCD DCDCC CCBAA 16-19、ABC AB BD ABD 20、交感神经　升高　协同　细胞膜上　下丘脑　分级　长期较大剂量使用糖皮质激素，体内糖皮质激素的浓度很高，可通过负反馈调节导致自身合成的促肾上腺皮质激素减少，从而引起肾上腺皮质萎缩　 神经系统、内分泌系统和免疫系统　 21、传出神经末梢及其支配的松果体 内正外负　去甲肾上腺素　直接与受体接触（或与特异性受体结合）　分级　放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态　 22、胞吐　神经　渗透压感受器　神经—体液　变少　负反馈（或反馈）　大于　促甲状腺激素　 23、体温调节　大脑皮层　促甲状腺　促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素　大于　神经—体液调节　 不恰当　加盖棉被会影响机体散热，导致体温升高 24、选取多个生理状态相同的成年雌性斑马鱼作为受试动物　 在注射P4前先测定gnrh、fsnb等基因的转录水平，与注射后21天的结果进行对比　注射或口服　P4是类固醇类激素，注射或口服均能吸收　 P4通过抑制gnrh和fsnb基因的转录，使促性腺激素释放激素和促性腺激素合成量减少，进而导致雌激素分泌减少；P4通过抑制esr基因的转录，使雌激素受体减少，形成抗雌激素效应　 1 学科网（北京）股份有限公司 $