科学（苏教版）-2025-2026学年五年级上学期学业能力评鉴二（期中）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二） (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.夜晚路过一个路灯时，人影的形状（) A.保持不变 B.先变短后变长 C.先变长后变短 2.寒冷的冬天，我们穿羽绒服是为了() A.产生热量 B.漂亮 C.阻止热量散失 3.冬季外出社会实践活动要带一瓶温水喝，用来暖和肠胃，可以选（) A.单层塑料水壶 B.单层铝皮水壶 C.双层中空玻璃杯 4.构成地壳的岩石主要是（) A.岩浆岩、沉积岩两大类 B.沉积岩、变质岩两大类 C.岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类 5.下列属于光源的是（) A.镜子 B.点燃的火把 C.湖面 6.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”彩虹是美丽的自然现象。彩虹最内 圈的颜色是（) (江苏救育)五年级科学（二）第1页（共4页） A.紫色 B.红色 C.不同的季节中，彩虹最内圈的颜色不一样 7.如图所示，冬天使用“小太阳”取暖，主要是通过（) 的方式传热。 A.热辐射 B.热对流 C.热传导 8.在热传递的实验中，下列表述不正确的是() A.热从铁棒温度高的下端传到温度低的上端 B,最靠近热水的绿豆最先掉落，远离热水的绿豆最后掉落 C.利用黄油粘上绿豆是为了把绿豆紧紧地固定在小棒上 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.我们的生活离不开光，发光的萤火虫是人造光源。 2.潜望镜中的镜片是曲面镜。 ( 3.物体表面越光滑，反光效果越差。 () 4.政区地球仪的表面是平的。 () 5.做水传热实验时，在水里加能变色的粉末，只是为了让水更好看。 () 6.导热性能好的材料，其保温性能也好。 () 7.在圆盘上画出红、绿、蓝三个相等的扇形，快速旋转时能看到颜色慢慢接 近白色。 () 8.观察世界地形图后我们知道，地球上陆地少、海洋多。 () 三、连线我能行（每线2分，共18分） 1.把下列地形及其特点进行连线。(10分) 平原 高低起伏、坡度较缓，由低矮山丘组成 高原 四周地势较高，中间低平 山地 地势高、起伏大、坡度陡 盆地 地势低、起伏小、地面平坦，视野开阔 丘陵 地势高、起伏小，面积广大 (江苏教育)五年级科学（二）第2页（共4页） 2.下列自然景观的形成与哪些自然力量有关，用线把它们连起来。(8分) 岩石女王头像 水流冲刷作用 沙洲的形成 水结冰膨胀挤压作用 冬天的岩石破碎 水的溶蚀作用 溶洞 风沙作用 四、生活与解释（共14分） 1,为了防止烫伤手，蒸锅的手柄通常是用胶木制成的。为什么胶木手柄不会 烫手？(7分) 2.分析图中热的传递方式。(7分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.地球内部大致可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。(10分) (1)在括号中填写地球的结构名称。 (江苏教育)五年级科学（二）第3页（共4页） (2)火山是地壳运动的表现形式之一，其喷发物主要是 A.岩石和石油 B.火山灰和岩浆 C.火焰和氧气 (3)促使熔岩喷出地表的力量来自于 A.地球内部的压力 B.月球的引力 C.太阳的引力 2.地震是一种自然灾害，自救知识可以帮助人们在地震中获数。(10分)》 (1)为了研究地震产生的原因，小科用橡皮泥做了如图实验，这个实验属于 (选填“对比”或“模拟”)实验。根据实验现象，小科推测：地震绝大多数 发生在地球的 圈层，地壳运动是地震发生的主要原因。 用手从两端向中间挤压 用手从两端向边缘拉伸 (2)小科按如图方式挤压多层海绵，是在模拟 A.岩层的断裂 B.岩层褶皱的产生 C.地球板块的错动、拾升 (3)当地震发生时，下列避震方法正确的是 A.躲在厨房、厕所、储藏室等空间小的地方 B.跑到窗边大声呼喊 C.即使是居住在高层的人，也要迅速离开房间，跑到空旷的地方 (4)如果地震中被埋在了废墟下，下列做法相对合理的是 A.惊慌失措，大声呼救 B.安静地等待营救人员营救 C.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 (江苏救育)五年级科学（二）第4页（共4页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 四口口四D口口口四口口D 考 号 四四习习习刃习刀四2刃习2刀 刃卫幻刃初 四4口4四4口4四4口口口4四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻6幻6666)666 考 场」 刀刀四四 X88 座位号 刃刃刃刃9999 试卷类型 A▣ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 一、 (每题3分，共24分) 1.AIB☐ 6.B▣ 2.IB☐G 7.B 3.AIB☐C 8.0B0☑ 4.▣B☐G 5.IB☐ 二、（每题3分，共24分） 1.☑☒ 6.☑ 2.☑x☒ 7.☑☒ 3.☑☒ 8.☑x☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共18分） 1.(10分) 平原 高低起伏、坡度较缓，由低矮山丘组成 高原 四周地势较高，中间低平 山地 地势高、起伏大、坡度陡 盆地 地势低、起伏小、地面平坦，视野开阔 丘陵 地势高、起伏小，面积广大 (江苏教育)五年级科学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 2.(8分) 岩石女王头像 水流冲刷作用 沙洲的形成 水结冰膨胀挤压作用 冬天的岩石破碎 水的溶蚀作用 溶洞 风沙作用 四、（共14分） 1.(7分) 2.(7分) 五、（每空2分，共20分） 1.(10分) (1) (2)▣BG (3)ABc 2.(10分) (1) (2)IB☐© (3)▣B☐G (4)▣B]G (江苏教育)五年级科学（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二） (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.夜晚路过一个路灯时，人影的形状（) A.保持不变 B.先变短后变长 C.先变长后变短 2.寒冷的冬天，我们穿羽绒服是为了() A.产生热量 B.漂亮 C.阻止热量散失 3.冬季外出社会实践活动要带一瓶温水喝，用来暖和肠胃，可以选（) A.单层塑料水壶 B.单层铝皮水壶 C.双层中空玻璃杯 4.构成地壳的岩石主要是（) A.岩浆岩、沉积岩两大类 B.沉积岩、变质岩两大类 C.岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类 5.下列属于光源的是（) A.镜子 B.点燃的火把 C.湖面 6.“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”彩虹是美丽的自然现象。彩虹最内 圈的颜色是（) (江苏救育)五年级科学（二）第1页（共4页） A.紫色 B.红色 C.不同的季节中，彩虹最内圈的颜色不一样 7.如图所示，冬天使用“小太阳”取暖，主要是通过（) 的方式传热。 A.热辐射 B.热对流 C.热传导 8.在热传递的实验中，下列表述不正确的是() A.热从铁棒温度高的下端传到温度低的上端 B,最靠近热水的绿豆最先掉落，远离热水的绿豆最后掉落 C.利用黄油粘上绿豆是为了把绿豆紧紧地固定在小棒上 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.我们的生活离不开光，发光的萤火虫是人造光源。 2.潜望镜中的镜片是曲面镜。 ( 3.物体表面越光滑，反光效果越差。 () 4.政区地球仪的表面是平的。 () 5.做水传热实验时，在水里加能变色的粉末，只是为了让水更好看。 () 6.导热性能好的材料，其保温性能也好。 () 7.在圆盘上画出红、绿、蓝三个相等的扇形，快速旋转时能看到颜色慢慢接 近白色。 () 8.观察世界地形图后我们知道，地球上陆地少、海洋多。 () 三、连线我能行（每线2分，共18分） 1.把下列地形及其特点进行连线。(10分) 平原 高低起伏、坡度较缓，由低矮山丘组成 高原 四周地势较高，中间低平 山地 地势高、起伏大、坡度陡 盆地 地势低、起伏小、地面平坦，视野开阔 丘陵 地势高、起伏小，面积广大 (江苏教育)五年级科学（二）第2页（共4页） 2.下列自然景观的形成与哪些自然力量有关，用线把它们连起来。(8分) 岩石女王头像 水流冲刷作用 沙洲的形成 水结冰膨胀挤压作用 冬天的岩石破碎 水的溶蚀作用 溶洞 风沙作用 四、生活与解释（共14分） 1,为了防止烫伤手，蒸锅的手柄通常是用胶木制成的。为什么胶木手柄不会 烫手？(7分) 2.分析图中热的传递方式。(7分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.地球内部大致可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。(10分) (1)在括号中填写地球的结构名称。 (江苏教育)五年级科学（二）第3页（共4页） (2)火山是地壳运动的表现形式之一，其喷发物主要是 A.岩石和石油 B.火山灰和岩浆 C.火焰和氧气 (3)促使熔岩喷出地表的力量来自于 A.地球内部的压力 B.月球的引力 C.太阳的引力 2.地震是一种自然灾害，自救知识可以帮助人们在地震中获数。(10分)》 (1)为了研究地震产生的原因，小科用橡皮泥做了如图实验，这个实验属于 (选填“对比”或“模拟”)实验。根据实验现象，小科推测：地震绝大多数 发生在地球的 圈层，地壳运动是地震发生的主要原因。 用手从两端向中间挤压 用手从两端向边缘拉伸 (2)小科按如图方式挤压多层海绵，是在模拟 A.岩层的断裂 B.岩层褶皱的产生 C.地球板块的错动、拾升 (3)当地震发生时，下列避震方法正确的是 A.躲在厨房、厕所、储藏室等空间小的地方 B.跑到窗边大声呼喊 C.即使是居住在高层的人，也要迅速离开房间，跑到空旷的地方 (4)如果地震中被埋在了废墟下，下列做法相对合理的是 A.惊慌失措，大声呼救 B.安静地等待营救人员营救 C.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救 (江苏救育)五年级科学（二）第4页（共4页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.A8.C 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.V 三、连线我能行（每线2分，共18分） 1.(10分) 平原 高低起伏、坡度较缓，由低矮山丘组成 高原、 四周地势较高，中间低平 山地 地势高、起伏大、坡度陡 盆地 地势低、起伏小、地面平坦，视野开阔 丘陵 地势高、起伏小，面积广大 2.(8分) 岩石女王头像 水流冲刷作用 沙洲的形成 水结冰膨胀挤压作用 冬天的岩石破碎 水的溶蚀作用 溶洞 风沙作用 四、生活与解释（共14分） 1,不同物体的传热快慢不同，热的不良导体导热慢、散热慢，适合用于 隔热、保温。胶木是热的不良导体，因此不会烫手。（合理即可，7分） 2.男孩烤火时，炉火的热传到四周，其主要的传热方式是热辐射；火炉 和水壶紧密接触，炉火的热传递给水壶，其主要的传热方式是热传导；壶中 的水在加热过程中，水整体变热，其主要的传热方式是热对流。（合理即可， 7分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分)(1) (地壳) (地幔) (2)B (地核) (3)A 2.(10分) (1)模拟 地壳 (2)B (3)A(4)C （江苏教育)五年级科学（二）参考答案第1页（共1页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 四口口四D口口口四口口D 考 号 四四习习习刃习刀四2刃习2刀 刃卫幻刃初 四4口4四4口4四4口口口4四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻6幻6666)666 考 场」 刀刀四四 X88 座位号 刃刃刃刃999 试卷类型 A▣ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 一、 (每题3分，共24分) 1.AIB☐ 6.B▣ 2.IB☐G 7.B 3.AIB☐C 8.0B0☑ 4.AB 5.IB☐ 二、（每题3分，共24分） 1.☑☒ 6.☑ 2.☑x☒ 7.☑☒ 3.☑☒ 8.☑x☒ 4.☑☒ 5.☑☒ 三、（每线2分，共18分） 1.(10分) 平原 高低起伏、坡度较缓，由低矮山丘组成 高原 四周地势较高，中间低平 山地 地势高、起伏大、坡度陡 盆地 地势低、起伏小、地面平坦，视野开阔 丘陵 地势高、起伏小，面积广大 (江苏教育)五年级科学（二）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 2.(8分) 岩石女王头像 水流冲刷作用 沙洲的形成 水结冰膨胀挤压作用 冬天的岩石破碎 水的溶蚀作用 溶洞 风沙作用 四、（共14分） 1.(7分) 2.(7分) 五、（每空2分，共20分） 1.(10分) (1) (2)▣BG (3)ABc 2.(10分) (1) (2)IB☐© (3)▣B☐G (4)▣B]G (江苏教育)五年级科学（二）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.A8.C 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.V 三、连线我能行（每线2分，共18分） 1.(10分) 平原 高低起伏、坡度较缓，由低矮山丘组成 高原、 四周地势较高，中间低平 山地 地势高、起伏大、坡度陡 盆地 地势低、起伏小、地面平坦，视野开阔 丘陵 地势高、起伏小，面积广大 2.(8分) 岩石女王头像 水流冲刷作用 沙洲的形成 水结冰膨胀挤压作用 冬天的岩石破碎 水的溶蚀作用 溶洞 风沙作用 四、生活与解释（共14分） 1,不同物体的传热快慢不同，热的不良导体导热慢、散热慢，适合用于 隔热、保温。胶木是热的不良导体，因此不会烫手。（合理即可，7分） 2.男孩烤火时，炉火的热传到四周，其主要的传热方式是热辐射；火炉 和水壶紧密接触，炉火的热传递给水壶，其主要的传热方式是热传导；壶中 的水在加热过程中，水整体变热，其主要的传热方式是热对流。（合理即可， 7分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分)(1) (地壳) (地幔) (2)B (地核) (3)A 2.(10分) (1)模拟 地壳 (2)B (3)A(4)C （江苏教育)五年级科学（二）参考答案第1页（共1页）