广东省汕尾市陆河县2025-2026学年四年级上学期11月期中语文试题

汕尾市2025-2026学年度第一学期义务教育阶段期中教学质量监测 五、补全下列四字词语。(6密) 呼()唤()山()地() 諮 ()头并() 四年级语文 ()疲力() ()机()算 各显()( 、 看拼音，写词语。 (8需) tan suo 六、按要求写句子。(10®) ào.mi jiàshi yan 1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） zhuang jia bei can zirùn zhu jian 2.普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种。”（改为转述句） 3.不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草地上。（改为反问句） 二、比一比，再组词。(8需) 纹( )犹( 狠( ) 绳( 4.炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子） 蚊( 优( 狼( )蝇( 三、查字典填空。(6需) 5.例：我希望未来没有战争，没有饥饿，没有寒冷。（仿照例句，改写句子） “缘”字用部首查字法，应先查 部，再查 画，读音 我希望未来没有战争、饥饿和寒冷。 是 字典里的解释有：①缘故：②因为：③缘分：④沿着，顺着。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 请帮下面句子中加点字“缘”选择正确的解释，只填序号。 (1)不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ( ) 封 (2)张师傅和李师傅偶遇后结缘，产生了深厚的感情。 七、日积月累。(7份) 製 ( (3)这件事的缘由还没弄清。 跟随书本感受小生活中的大智慧。 1.“梅须逊雪三分白， 。”卢钺告诉我们事物各有其 四、选一选。(8命) 短，也各有其长： 1.下列加点字的读音完全相同的一项是()。 2.“ 远近高低各不同。”苏轼告诉我们从不同角度 A.投降降价降龙伏虎 B.弯曲曲径是非曲直 看问题，结果就会不同： C.铺满当铺铺天盖地 D.空闲抽空碧空如洗 3.王充曰：“智能之士， 0 2.下列对加点字词的解释不正确的一项是()。 韩愈曰：“人非生而知之者， ？”这两句名言告诉 A.可怜九月初三夜：怜惜。B.暮江吟：古代诗歌体裁的一种。 我们要养成勤学好问的好习惯。 C.题西林壁：书写，题写。D.骚人阁笔费评章：同“搁”，放下。 4. “八月里来雁门开， ”“一场秋雨一场寒， 3.下列对句子中所用的修辞手法判断正确的一项是() 。”先民们告诉我们要养成留心观察的习惯。 A.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（比喻） 八、口语交际。(4需) B.只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（夸张） C.沟水汩汨，很满意地响着。（拟人） 做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点，可他说，离近了看才好看。 线 D.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着… 1.请你劝说小强，让他听妈妈的话。(2多) (排比) 4.下列不属于中国神话故事的一项是( )。 A.《盘古开天地》 B.《女娲补天》 2.我们该怎样保护视力？提出两点保护视力的建议。(2密) C.《精卫填海》 D.《普罗米修斯》 四年级语文（期中）第1页共4页 四年缓语文（期中）第2页共4页 九、阅读短文并完成练习。(13安) 蜗牛很“牛” ①蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一，它们遍布世界各地，森 林、草地、池塘等随处可见其踪迹，甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但 坚定的身影。 ②在适应环境方面，蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的 结构，被称为“活板”，就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦感到危险，就会把 自己的身体缩回蜗牛壳中，用活板封住蜗牛壳的口。同时，躲在壳里的蜗牛可 以将自己的代谢速率降到极低，仅仅维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾 经有人把一只被认为已经死去的蜗牛制成标本，没想到四年之后，当他把蜗牛 标本拿到湿润的环境中时，这只蜗牛克然在众目睽睽之下爬了出来。 ③蜗牛更“牛”的是，它可以很好地保护自己。在日本有一种蚤(zǎ0) 蜗牛，它们可以“迁徙”，从一座岛屿迁徙到数百公里甚至上千公里外的另一 座岛屿上。蚤蜗牛借助了什么神秘力量呢？科学家最终揭开了谜底。有一种叫 暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛。一小部分蚤蜗牛被鸟吞食后，能忍受 鸟的消化液，最后随粪便被鸟排出体外而逃生，从而进行了长距离的迁徙。这 真是一种别出心裁的生存策略。 1.题目中，第二个“牛”的意思是」 (2份) 2.短文从哪三个方面写出了蜗牛的“牛”？(3需) (1) (2) (3) 3.第3自然段中带点的“最终”一词能删去吗？为什么？(2衡) 4.下列问题分别是从哪个角度进行提问的？选择正确的选项并完成练习。(6命) A.文章的内容B.文章的写法C.联系生活实际 (1)题目中的第二个“牛”字为什么加引号？ (2)蜗牛为什么要用活板封住壳口？ (3)在生活中，蜗牛还可能有哪些“牛”的表现呢？ 我想从 (填序号)角度提出一个值得思考的问题： 十、习作。(30需) 同学与我们朝夕相处，是这个世界上我们熟悉、亲近、信赖的人。请以“我 的同学”为题写一篇作文，可以选择一个同学来写，也可以选择几个同学来写， 选择印象最深的事例写出他们最与众不同的特点。语句通顺，文中不出现真实 的姓名和学校名称，350字以上。 四年级语文（期中）第3页共4页 四年级语文（期中》第4页共4页