3.10 秦末农民大起义 课件 2025--2026学年统编版七年级历史上学期

该初中历史课件聚焦秦的暴政与秦末农民起义，通过梳理赋税、徭役等暴政表现，结合陈胜吴广起义过程，揭示秦朝灭亡的因果关系，以地图、史料为支架帮助学生构建从统治危机到王朝覆灭的历史脉络。 该资料亮点在于史料实证丰富，引用《汉书》《史记》及云梦秦简等原始材料，结合唯物史观分析秦亡根本原因，通过视频观看、地图解读和材料辨析活动，培养学生历史解释能力。对学生助于理解人民群众作用，对教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

秦 末 农 民 起 义 了解秦朝沉重的赋税、繁重的徭役和严苛的刑法，以及焚书坑儒等，认识秦朝的残暴统治是农业起义爆发的根本原因，理解人民群众在历史进程中发挥的重要作用 阅读《秦末起义形势图》，知道秦末起义的路线和波及范围，简述陈胜吴广起义的过程，以及对秦朝造成的沉重打击 知道起义军最终推翻了秦朝，能初步运用唯物史观分析秦朝速亡的原因 重点 难点 “朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷” 材料二：秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击匈奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。 材料三：至于始皇…发闾左（贫民百姓）之戍…力役三十倍于古…民愁亡聊（无以为生），亡逃山林，转为盗贼…。 ——（东汉）班固《汉书·食货志》 材料一：至于始皇…收泰半之赋（三分取其二）…男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服…海内愁怨，遂用溃畔（离散叛乱） ——（东汉）班固《汉书·食货志》 表现一：沉重的赋税 表现二：繁重的徭役、兵役 秦亡之因 材料三：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” ——云梦秦简 材料四：秦用商鞅，连相坐之法，造参夷之诛；增加肉刑大辟，有凿颠、抽胁...... ——《汉书·食货志上》 表现三：法律严苛，刑罚残酷 秦亡之因 材料五：天下敢有藏诗书百家语者,悉诣守尉杂烧之;有敢偶诗书弃市.....所不去者,医药、卜筮、种树之书。......乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之。 ---《史记·秦始皇本纪》 焚书 坑儒 表现四：焚书坑儒 目的：为了禁锢人们的思想言论，巩固统治 影响：钳制了思想，摧残了文化，给中国古代文化造成了巨大的损失 秦亡之因 材料五：秦二世下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬；把修骊山陵墓的工匠全部活埋； ——七年级上册教科书 杀大臣蒙毅等,公子十二人僇[lù]死（先羞辱后斩杀）咸阳市,十公主磔[zhé]（肢解分尸）死于杜 ——《史记·李斯列传》 表现五：更加残暴的秦二世 秦亡之因 赋税 徭役 兵役 刑罚 天下苦秦久矣 ——《陈涉世家》 暴政 起义！起义！ 族（灭）秦者秦也，非天下也。 ——杜牧《阿房宫赋》 阶级矛盾尖锐，社会矛盾激化 根本原因：秦的暴政 直接原因：秦末农民起义 秦亡之因 斩木为兵，揭竿为旗 陈胜、吴广起义 原因 时间 口号 大泽乡起义 大雨误期 直接原因 秦的暴政 根本原因 公元前209年夏 王侯将相宁有种乎 观看视频，简述陈胜、吴广起义的概况 秦亡之时 大泽乡起义 占领陈县， 陈胜称王，建张楚政权 主力向西进攻，直逼咸阳 在秦军的强大攻势下， 起义军最终失败 余部加入其他反秦队伍继续战斗 失败 秦亡之时 材料一：陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦，由陈涉（陈胜）首事也。 ——司马迁《史记·陈涉世家》 材料二：从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主压迫的大小起义。 ——范文澜《中国通史》 地位：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 意义：沉重打击了秦朝的统治，鼓舞了后世农民阶级反抗封建残暴统治的斗争 显示出革命首创精神和敢于反抗压迫的大无畏精神 阅读下列材料，思考陈胜、吴广起义有什么意义？ 秦亡之时 巨鹿之战 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑(zeng)(指炊具)，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。 ——司马迁《史记卷七·项羽本纪第七》 破釜沉舟 时间： 公元前207年 地位： 以少胜多的战役 意义： 以少胜多，击败秦军主力 典故： 破釜沉舟 刘邦直抵秦都咸阳。前207年秦王子婴出城投降，秦朝灭亡。 秦亡之时 秦国的崛起用了600年，而秦朝统治仅仅短暂的15年，秦朝的灭亡给我们带来怎样的启示？ 前221年 前210年 前207年 秦统一中国 秦二世继位 秦朝灭亡 秦朝仅存在15年 启示：得民心者得天下，失民心者失天下； 统治者要实行仁政，重视民生； 人民群众是历史的创造者。 秦亡之启 功：(1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (2)建立中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。 (3)统一文字、货币、度量衡等，促进经济、文化的交流与发展，巩固了统一的多民族封建国家。 过：(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化，造成了思想专制和文化的一场浩劫。 (2)秦朝实施暴政，给人民带来深重灾难，阶级矛盾异常尖锐，为秦亡埋下了的祸根。 有人说秦始皇是千古一帝，也有人说他是个暴君。那么，你的看法呢？ 结合课本第9课和第10课，我们如何评价秦始皇 秦始皇是一位功大于过的千古一帝 秦亡之时 评价历史事件（或历史人物）的方法： ①要一分为二，辩证评价，客观公正； ②立足时代背景。 ③史论结合（事迹+影响） 影响历史人物评价的因素： ①时代背景； ②个人立场； ③分析角度； ①是否推动社会进步； ②是否顺应历史潮流； ③是否符合人民利益。 评价人物的原则： 知识拓展 农民起义 秦的暴政 陈胜、吴广起义 项羽、刘邦起义 秦朝灭亡 前221年 前207年 秦始皇 秦亡 失败 成功 课堂小结 结 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $