章末整合提升4(Word教参)-【精讲精练】2025-2026学年高中地理必修第一册(湘教版)

该高中地理讲义通过专题形式系统构建单元复习知识体系，以“海水等温线图的判读”和“海绵城市与水循环”为核心，用框架图梳理洋流判读四步骤，口诀简化季节海陆分布规律，结合水循环环节解析海绵城市作用，清晰呈现重难点及内在联系。 讲义亮点在于专题化练习设计与实用方法指导，如结合世界局部海域等温线图分析洋流性质，以中山海绵城市案例考查水循环影响，培养综合思维与人地协调观。例题解析分步骤且关联核心素养，基础学生可掌握判读方法，优秀学生能深化应用，助力教师实施精准复习教学。

[对应学生用书P98] 专题一 海水等温线图的判读 在地图上，把海洋表面水温相同的点连成的线叫海水等温线。海水等温线可以反映各海区水温的分布状况。 根据海洋等温线判读洋流 1．判断南北半球：越往北水温越低的为北半球，反之为南半球。如图，图1为北半球，图2为南半球。 2．判断洋流流向：等温线凸向即为洋流流向。如等温线向北凸，则洋流在等温线弯曲处向北流。 3．判断寒流、暖流：洋流由温度高的海区流向温度低的海区为暖流，如图1；洋流由温度低的海区流向温度高的海区为寒流，如图2。 4．判断季节和海陆分布：海水等温线的分布受季节和海陆分布影响较大。一般来说，夏季，海水温度比同纬度的陆地气温低得多；冬季，海水温度比同纬度的陆地气温高得多。总体上，夏季海洋等温线向低纬度凸出，冬季海洋等温线向高纬度凸出。 可用口诀记忆为“1陆南，7陆北，1海北，7海南”。其含义为“1月份陆地等温线向南凸，7月份陆地等温线向北凸；1月份海洋等温线向北凸，7月份海洋等温线向南凸”。 下图示意世界局部海域等温线，图中①②两处等温线弯曲是受洋流影响而致。据此完成1～2题。 1．图中①②两处洋流分别是(　　) A．暖流、暖流　　　　 B．暖流、寒流 C．寒流、寒流 D．寒流、暖流 2．图中(　　) A．①洋流可以加快海轮北上航行速度 B．①洋流可以加快污染物净化速度 C．②洋流可以加快海轮南下航行速度 D．②洋流可以控制污染范围 解析　第1题，由图可知，图中①处海水越往北温度越低，判断为北半球，洋流流向与等温线凸向一致，则①处洋流自北向南流，为北半球寒流；②处海水越往南温度越低，判断为南半球，洋流流向与等温线凸向一致，则②处洋流自南向北流，为南半球寒流。C正确。第2题，①洋流自北向南流，可以加快海轮南下的航行速度，A错误。洋流可以加快污染物净化速度，B正确。②洋流自南向北流，可以加快海轮北上的航行速度，C错误。洋流会使污染范围扩大，D错误。 答案　1.C　2.B 专题二 “海绵城市”与水循环 随着城市化进程加速，全球将面临水资源供需不平衡、极端气候条件下的水灾害等相关问题的严峻挑战。建设“海绵城市”、实现人水和谐，对促进城市可持续发展，具有重要的现实意义。“海绵城市”能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。建设“海绵城市”能够提升城市生态系统功能和减少城市洪涝灾害的发生。 (2024·广东广州期末)2022年6月，中山市成功入选国家“海绵城市”建设示范城市。“海绵城市”是新一代城市雨洪管理概念，是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的弹性。下图为“海绵城市”示意图。据此完成1～3题。 1．“海绵城市”对城市水循环的影响不包括(　　) A．增加水汽输送　　　 B．促进雨水下渗 C．减少地表径流 D．增加蒸发蒸腾 2．城市“海绵体”对雨水起最主要调蓄作用的是(　　) A．雨水花园 B．绿色屋顶 C．透水路面 D．湖泊湿地 3．建设“海绵城市”可以(　　) ①利于缓解城市内涝　②彻底解决城市缺水问题　③兼顾雨水再生利用　④统筹雨水径流污染防治 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　第1题，海绵城市包括下雨时具有吸水、蓄水、净水和渗水的作用，其中，吸水、渗水可以促进雨水下渗，减少地表径流，蓄水可以增加蒸发蒸腾，故“海绵城市”对城市水循环的影响不包括增加水汽输送，A正确，B、C、D错误。故选A。第2题，城市“海绵体”对雨水起最主要调蓄作用的是湖泊湿地，D正确；雨水花园、绿色屋顶、透水路面蓄水能力有限，对雨水起不到最主要的调蓄作用，A、B、C错误。故选D。第3题，建设“海绵城市”可以缓解城市内涝、兼顾雨水再生利用、统筹雨水径流污染防治，①③④正确；不能彻底解决城市缺水问题，②错误，C正确，A、B、D错误。故选C。 答案　1.A　2.D　3.C 学科网（北京）股份有限公司 $