道德与法治-2025-2026学年四年级上学期学业能力评鉴一（第一次月考）

2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级道德与法治（一) (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分）》 1.下列不属于班级生活给我们留下的美好回忆的是() A.通过全班同学的共同努力，班级在运动会上获得了好成绩 B.生病请假时同桌帮忙记录课堂笔记 C.由于打扫卫生不彻底，班级失去了“卫生好班级”荣誉 2.下列属于班级优点的是() A.遇到困难时同学们互帮互助 B.课间时总有同学在教室大声喧哗 C.有的同学上课时总是打断老师讲话 3.它是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。这里 的“它”是（) A.班规 B.班徽 C.班级文化 4.国有国法，班有班规。下列关于班规的作用的理解，正确的是（) A.限制我们在教室的所有活动 B.帮助同学们养成良好的学习习惯 C.能消除同学间所有的矛盾和冲突 四年级道德与法治（一)第1页（共4页) 5.四年级(3)班打算修订班规，下列内容中，最适合写进班规里的是（) A.课间可以在走廊里自由奔跑打闹 B.同学之间互相借文具可以不归还 C.上课发言前需要先举手等待老师允许 6.对于班规，班上三位同学发表了以下看法，其中错误的是（) A.小浩：班规制定后需要全班同学一起遵守 B.小月：我是小组长，偶尔忘记交作业没关系 C.小刚：如果班规不合理，可以提出修改建议 7.下列同学的行为中，不符合“遵守班规”这一要求的是(） A.小林每天主动把桌椅摆整齐，保持教室整洁 B.小明经常在体育课上不按老师要求排队集合 C.小美午休时安静阅读，从不影响其他同学 8.校歌唱比赛上我们班没能取得名次，对此，下列做法中合理的是() A.去找评委老师说其他班打分太高，这不公平 B.认为其他班存在作弊行为，我们肯定比不过 C.看看其他班表现好的地方，我们学着改进 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.小林认为他们班十分完美，不需要任何改进。 () 2.班上同学每次下课后都自觉擦黑板，这是班级的优点。 () 3.小虎作为他们班的班长，提议把自己喜欢的动漫图案当做班微，并要求其 他同学都投自己一票。 () 4.班规约束了我们的自由，不利于学习。 () 5.班规是为大家服务的，只有人人遵守，我们才会健康快乐地成长。（) 6.每个班级都有自己的特点，比如小雪所在的班级擅长文学创作，我所在的 班级擅长体育运动。 () 四年级道德与法治（一）第2页（共4页） 7.在学校组织的活动中，遇到其他班需要帮助的时候，为避免其他班做得比 自己班好，不去帮助其他班。 8.小亮在运动会给其他班加油，遭到了同班同学的批评。 () 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.请用直线将下列班级生活中的要求匹配起来，使之恰当、完整。 (10分) 维护卫生 勇发言 班级公约 不推脱 集体荣誉 不乱丢 值日职责 共遵守 课堂参与 齐珍惜 2.班级成长靠大家！请用直线连接各小组和它们对应的服务内容。(10分) 图书管理小组 布置文化园地 卫生监督小组 检查教室整洁 学习互助小组 劝导轻声慢行 宣传展示小组 整理书籍报刊 文明礼仪小组 解答同学疑问 四、辨析我在行（共10分） ※情境一班级制定班规时，赵亮说：“班规就是约束我们的，反正我不想 参与制定。” 1.我 (填“赞同”或“不攒同”)赵亮的说法。（2分) 2.我的理由是： (3分) ※情境二 学校组织“校园环保小卫士”评比活动，需要各班提交一周内班 级环保行动记录。四年级（2)班的班长小林发现，实际记录中本班有三天未按 要求分类投放垃圾，但为了能评上“环保班级”，他决定修改记录，只写做得好 的部分。同学小萱发现后，认为这样做不对，两人产生了争执。 1.我 (填“支持”或“不支持)小林的做法。(2分) 2.我的理由是： (3分) 四年级道德与法治（一）第3页（共4页) 五、综合我最棒（共22分） 1.阅读材料，回答下列问题。(12分) 材料四年级(1)班为了提升学习氛围，全班共同制定了“小组互助学习公约”， 其中规定小组成员每天要互相检查作业完成情况。在一次检查中，组长小雨发现 组员明明不仅作业没做完，还抄袭了其他同学的答案。明明苦苦哀求小雨不要上 报，说自己只是一时偷懒，下次一定改正，还说如果被老师知道，整个小组都会 被批评。 (1)如果你是小雨，你会如何执行“小组互助学习公约”？材料中明明的情况 该怎么处理比较好？(6分) (2)有同学认为，公约是为了帮助大家学习，应该灵活处理；也有同学认为， 公约一旦制定就必须严格遵守。你更认同哪种观点？请说明理由。(6分) 2.阅读材料，回答下列问题。（10分) 材料一篮球友谊赛上，四年级(2)班的队员准备投篮时，旁观的四年级（4) 班学生故意大声喧哗干扰，比赛结束后，两班学生还在操场发生口角冲突。 材料二小丽说：“上次黑板报评比我们班输给了(1)班，这次文艺汇演，就 算他们表演得再好，我也不会称赞。”道德与法治老师说：“小丽这种说法是不对 的。” (1)材料一中四年级（4)班学生的做法对吗？你认为应怎样正确对待班级 间的竞争？(6分) (2)为什么材料二中小丽的说法是不对的？（4分) 四年级道德与法治（一）第4页（共4页)2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级道德与法治（一) (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分）》 1.下列不属于班级生活给我们留下的美好回忆的是() A.通过全班同学的共同努力，班级在运动会上获得了好成绩 B.生病请假时同桌帮忙记录课堂笔记 C.由于打扫卫生不彻底，班级失去了“卫生好班级”荣誉 2.下列属于班级优点的是() A.遇到困难时同学们互帮互助 B.课间时总有同学在教室大声喧哗 C.有的同学上课时总是打断老师讲话 3.它是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。这里 的“它”是（) A.班规 B.班徽 C.班级文化 4.国有国法，班有班规。下列关于班规的作用的理解，正确的是（) A.限制我们在教室的所有活动 B.帮助同学们养成良好的学习习惯 C.能消除同学间所有的矛盾和冲突 四年级道德与法治（一)第1页（共4页) 5.四年级(3)班打算修订班规，下列内容中，最适合写进班规里的是（) A.课间可以在走廊里自由奔跑打闹 B.同学之间互相借文具可以不归还 C.上课发言前需要先举手等待老师允许 6.对于班规，班上三位同学发表了以下看法，其中错误的是（) A.小浩：班规制定后需要全班同学一起遵守 B.小月：我是小组长，偶尔忘记交作业没关系 C.小刚：如果班规不合理，可以提出修改建议 7.下列同学的行为中，不符合“遵守班规”这一要求的是(） A.小林每天主动把桌椅摆整齐，保持教室整洁 B.小明经常在体育课上不按老师要求排队集合 C.小美午休时安静阅读，从不影响其他同学 8.校歌唱比赛上我们班没能取得名次，对此，下列做法中合理的是() A.去找评委老师说其他班打分太高，这不公平 B.认为其他班存在作弊行为，我们肯定比不过 C.看看其他班表现好的地方，我们学着改进 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.小林认为他们班十分完美，不需要任何改进。 () 2.班上同学每次下课后都自觉擦黑板，这是班级的优点。 () 3.小虎作为他们班的班长，提议把自己喜欢的动漫图案当做班微，并要求其 他同学都投自己一票。 () 4.班规约束了我们的自由，不利于学习。 () 5.班规是为大家服务的，只有人人遵守，我们才会健康快乐地成长。（) 6.每个班级都有自己的特点，比如小雪所在的班级擅长文学创作，我所在的 班级擅长体育运动。 () 四年级道德与法治（一）第2页（共4页） 7.在学校组织的活动中，遇到其他班需要帮助的时候，为避免其他班做得比 自己班好，不去帮助其他班。 8.小亮在运动会给其他班加油，遭到了同班同学的批评。 () 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.请用直线将下列班级生活中的要求匹配起来，使之恰当、完整。 (10分) 维护卫生 勇发言 班级公约 不推脱 集体荣誉 不乱丢 值日职责 共遵守 课堂参与 齐珍惜 2.班级成长靠大家！请用直线连接各小组和它们对应的服务内容。(10分) 图书管理小组 布置文化园地 卫生监督小组 检查教室整洁 学习互助小组 劝导轻声慢行 宣传展示小组 整理书籍报刊 文明礼仪小组 解答同学疑问 四、辨析我在行（共10分） ※情境一班级制定班规时，赵亮说：“班规就是约束我们的，反正我不想 参与制定。” 1.我 (填“赞同”或“不攒同”)赵亮的说法。（2分) 2.我的理由是： (3分) ※情境二 学校组织“校园环保小卫士”评比活动，需要各班提交一周内班 级环保行动记录。四年级（2)班的班长小林发现，实际记录中本班有三天未按 要求分类投放垃圾，但为了能评上“环保班级”，他决定修改记录，只写做得好 的部分。同学小萱发现后，认为这样做不对，两人产生了争执。 1.我 (填“支持”或“不支持)小林的做法。(2分) 2.我的理由是： (3分) 四年级道德与法治（一）第3页（共4页) 五、综合我最棒（共22分） 1.阅读材料，回答下列问题。(12分) 材料四年级(1)班为了提升学习氛围，全班共同制定了“小组互助学习公约”， 其中规定小组成员每天要互相检查作业完成情况。在一次检查中，组长小雨发现 组员明明不仅作业没做完，还抄袭了其他同学的答案。明明苦苦哀求小雨不要上 报，说自己只是一时偷懒，下次一定改正，还说如果被老师知道，整个小组都会 被批评。 (1)如果你是小雨，你会如何执行“小组互助学习公约”？材料中明明的情况 该怎么处理比较好？(6分) (2)有同学认为，公约是为了帮助大家学习，应该灵活处理；也有同学认为， 公约一旦制定就必须严格遵守。你更认同哪种观点？请说明理由。(6分) 2.阅读材料，回答下列问题。（10分) 材料一篮球友谊赛上，四年级(2)班的队员准备投篮时，旁观的四年级（4) 班学生故意大声喧哗干扰，比赛结束后，两班学生还在操场发生口角冲突。 材料二小丽说：“上次黑板报评比我们班输给了(1)班，这次文艺汇演，就 算他们表演得再好，我也不会称赞。”道德与法治老师说：“小丽这种说法是不对 的。” (1)材料一中四年级（4)班学生的做法对吗？你认为应怎样正确对待班级 间的竞争？(6分) (2)为什么材料二中小丽的说法是不对的？（4分) 四年级道德与法治（一）第4页（共4页) 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级道德与法治（一)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分) 1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.C 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.×2.V3.×4.×5.V6.V7.×8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.(10分) 维护卫生 勇发言 班级公约 不推脱 集体荣誉 不乱丢 值日职责 共遵守 课堂参与 齐珍惜 2.(10分) 图书管理小组 布置文化园地 卫生监督小组 检查教室整洁 学习互助小组 劝导轻声慢行 宣传展示小组 整理书籍报刊 文明礼仪小组 解答同学疑问 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.不赞同(2分) 2.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级 共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、 安全地学习和活动（言之有理即可，3分） 情境二：1.不支持(2分) 2.维护集体荣誉要采用正当的方式，小林修改记录的行为是不诚实的表 现；真正的集体荣誉应该建立在实事求是的基础上，如果班级存在不足，我 四年级道德与法治（一)参考答案第1页（共2页） 们应该正视问题，和同学们一起努力改进，而不是通过弄虚作假来获取荣誉； 班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩 的，甚至会产生不良后果（言之有理即可，3分） 五、综合我最棒（共22分) 1.(12分) (1)示例：如果我是小雨，我会如实上报。因为公约是大家一起定的， 每个人都要遵守，包庇同学是不对的。(2分)处理办法：先告诉明明抄袭其 他同学的答案是不对的，再把情况告诉老师，和老师一起帮明明想办法改正， 还可以鼓励明明在小组里承认错误。（言之有理即可，4分) (2)示例：我觉得公约要严格遵守，但也能改。(2分)公约是全班一 起制定的，不严格遵守，大家就不把它当回事，班级会乱。要是发现公约有 问题，可以全班一起讨论，按大家同意的办法修改，这样公约就能更好地帮 助我们学习。（言之有理即可，4分) 2.(10分) (1)材料一中四年级（4)班学生的做法不对。(2分)正确对待班级间 竞争应该做到：要公平竞争，遵守比赛规则，不能用干扰、破坏的方式影响 对手；竞争是为了相互学习，发现别人的优点，向他们学习，让自己的班级 变得更好；即使竞争输了，也不要气馁，要总结经验，争取下次进步。（任 答两点，言之有理即可，4分) (2)因为班级之间不仅有竞争，更应该相互尊重、互相学习；每个班级 在活动中都付出了努力，都有值得学习的地方；为其他班级称赞喝彩，是对 他人努力的尊重，能让我们发现别人的优点，促进班级间友好相处，也能让 自己的班级变得更好，只看到竞争而拒绝称赞，不利于班级共同进步。（言 之有理，任答两点即可，4分) 四年级道德与法治（一）参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级道德与法治（一)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分) 1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.C 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.×2.V3.×4.×5.V6.V7.×8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.(10分) 维护卫生 勇发言 班级公约 不推脱 集体荣誉 不乱丢 值日职责 共遵守 课堂参与 齐珍惜 2.(10分) 图书管理小组 布置文化园地 卫生监督小组 检查教室整洁 学习互助小组 劝导轻声慢行 宣传展示小组 整理书籍报刊 文明礼仪小组 解答同学疑问 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.不赞同(2分) 2.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级 共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、 安全地学习和活动（言之有理即可，3分） 情境二：1.不支持(2分) 2.维护集体荣誉要采用正当的方式，小林修改记录的行为是不诚实的表 现；真正的集体荣誉应该建立在实事求是的基础上，如果班级存在不足，我 四年级道德与法治（一)参考答案第1页（共2页） 们应该正视问题，和同学们一起努力改进，而不是通过弄虚作假来获取荣誉； 班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩 的，甚至会产生不良后果（言之有理即可，3分） 五、综合我最棒（共22分) 1.(12分) (1)示例：如果我是小雨，我会如实上报。因为公约是大家一起定的， 每个人都要遵守，包庇同学是不对的。(2分)处理办法：先告诉明明抄袭其 他同学的答案是不对的，再把情况告诉老师，和老师一起帮明明想办法改正， 还可以鼓励明明在小组里承认错误。（言之有理即可，4分) (2)示例：我觉得公约要严格遵守，但也能改。(2分)公约是全班一 起制定的，不严格遵守，大家就不把它当回事，班级会乱。要是发现公约有 问题，可以全班一起讨论，按大家同意的办法修改，这样公约就能更好地帮 助我们学习。（言之有理即可，4分) 2.(10分) (1)材料一中四年级（4)班学生的做法不对。(2分)正确对待班级间 竞争应该做到：要公平竞争，遵守比赛规则，不能用干扰、破坏的方式影响 对手；竞争是为了相互学习，发现别人的优点，向他们学习，让自己的班级 变得更好；即使竞争输了，也不要气馁，要总结经验，争取下次进步。（任 答两点，言之有理即可，4分) (2)因为班级之间不仅有竞争，更应该相互尊重、互相学习；每个班级 在活动中都付出了努力，都有值得学习的地方；为其他班级称赞喝彩，是对 他人努力的尊重，能让我们发现别人的优点，促进班级间友好相处，也能让 自己的班级变得更好，只看到竞争而拒绝称赞，不利于班级共同进步。（言 之有理，任答两点即可，4分) 四年级道德与法治（一）参考答案第2页（共2页)2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级道德与法治（一）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号 四工团卫▣工中口卫工 考 号 四四习习习刃习刀四2刃习2刀 刃卫幻刃初 班 四44田 条形码粘贴区域 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ☑幻6666)]6 考 场」 切回团力回切团☑田 X88 座位号 刃刃刃9999 试卷类型 A▣ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1. 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 ■ 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 、 (每题3分，共24分) 1.A B c 6.四B0☑ 2.A [B c 7.LA][B] 3.LA B 8.A四BG☑ 4.AIB☐G 5.LB☐☑ 二、（每题3分，共24分） 1.☑☒ 6.☑x 2.☑ 7.☑☒ 3.☑ 8.☑x☒ 4.☑x 5.☑☒ 三、（每线2分，共20分） 1.(10分) 维护卫生 勇发言 班级公约 不推脱 集体荣誉 不乱丢 值日职责 共遵守 课堂参与 齐珍惜 2.(10分) 图书管理小组 布置文化园地 卫生监督小组 检查教室整洁 学习互助小组 劝导轻声慢行 宣传展示小组 整理书籍报刊 文明礼仪小组 解答同学疑问 四年级道德与法治（一）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 四、（共10分） 情境一：1.(2分) 2.(3分) 情境二：1.(2分) 2.(3分) 五、（共22分） 1.(12分)(1)(6分) (2)(6分) 2.(10分)(1)(6分) (2)(4分) 四年级道德与法治（一）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 四年级道德与法治（一）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 四口口四D口口口四口口D 考 号 四四习习习刃习刀四2刃习2刀 刃卫幻刃初 条形码粘贴区域 班 四44田 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ☑幻6666)]6 考 场」 刀刀四四 X88 座位号 刃刃刃999 试卷类型 A▣ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 注 1. 选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 ■ 项 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 例 、 (每题3分，共24分) 1.A B c 6.四B0☑ 2.A [B c 7.LA][B] 3.LA B 8.A四BG☑ 4.[A B c 5.LB☐☑ 二、（每题3分，共24分） 1.☑x☒ 6.☑x 2.☑x 7.☑☒ 3.☑ 8.☑x☒ 4.☑x 5.☑☒ 三、（每线2分，共20分） 1.(10分) 维护卫生 勇发言 班级公约 不推脱 集体荣誉 不乱丢 值日职责 共遵守 课堂参与 齐珍惜 2.(10分) 图书管理小组 布置文化园地 卫生监督小组 检查教室整洁 学习互助小组 劝导轻声慢行 宣传展示小组 整理书籍报刊 文明礼仪小组 解答同学疑问 四年级道德与法治（一）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 四、（共10分） 情境一：1.(2分) 2.(3分) 情境二：1.(2分) 2.(3分) 五、（共22分） 1.(12分)(1)(6分) (2)(6分) 2.(10分)(1)(6分) (2)(4分) 四年级道德与法治（一）答题卡第2页共2页