4.2 特异性免疫 课件 -2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦“特异性免疫”核心内容，涵盖免疫系统识别、体液免疫、细胞免疫及三者协调，通过“感冒自愈”问题探讨衔接非特异性免疫，以资料分析、概念模型构建为支架，引导学生逐步深入免疫调节机制。 其亮点在于融合科学史（如贝林发现抗体）与生活案例（新冠病毒感染、疫苗接种），以任务驱动（构建免疫过程模型）培养科学思维，结合“白肺”“癌症免疫疗法”等实例深化生命观念，助力学生理解稳态调节网络，也为教师提供丰富教学资源与互动设计，提升教学效率。

屠呦呦(1930年12月30日- )，中国首位诺贝尔医学奖获得者、药学家，中共党员。浙江宁波人，1951年考入北京大学医学院药学系生药专业。 1955年毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。一直在中国中医研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作，期间晋升为硕士生导师、博士生导师。现为中国中医科学院首席科学家， 终身研究员兼首席研究员 ，青蒿素研究开发中心主任，博士生导师，共和国勋章获得者。 1971年首先从黄花蒿中发现抗疟有效提取物，1972年又分离出新型结构的抗疟有效成分青蒿素，1979年获国家发明奖二等奖。 2011年9月获得拉斯克临床医学奖，获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。”抗疟疾、抗肿瘤、抗真菌、免疫调节。对治疗T淋巴细胞所导致的自身免疫性疾病有很好的参考价值。 屠呦呦 选择性必修一：稳态与调节 第2节 特异性免疫 第4单元 选择性必修一：稳态与调节 体液调节 学习目标 核心素养要求 1.通过图文分析，阐述体液免疫和细胞免疫的过程。 2.通过思考讨论，阐明体液免疫和细胞免疫的相互配合。 3.从系统的视角、信息的视角，阐明神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的联系。 1. 生命观念、科学思维：运用归纳与概括，演绎与推理构建体液免疫过程模型，阐述体液免疫的过程。 2. 生命观念、社会责任：结合体液免疫相关知识，解释人体对抗新冠病毒的免疫应答机制，论证疫苗的免疫预防功能。 3.社会责任：通过免疫相关知识的学习，认同并能主动宣传接种疫苗的意义。 特异性免疫 选择性必修一：稳态与调节 本节目录 内容1 免疫系统对病原体的识别 内容2 体液免疫 内容3 细胞免疫 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 内容聚焦 APC识别并摄取病原体 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 1.这位同学说的有道有没有道理？为什么？ 该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。 【问题探讨】 2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。 但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。 【问题探讨】 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 假如某种流感病毒想要进入人体类，人体的防御部队会如何应战呢？ 病原体 第一道防线：皮肤、黏膜 第三道防线—特异性免疫 突破 突破 进入人体内（内环境） 第二道防线（杀菌物质、吞噬细胞） 思考：为什么免疫细胞追杀病原体却不会追杀自己身体的细胞？如何识别？ 内容1 免疫系统对病原体的识别 【资料分析】 海绵动物是一类多孔滤食性生物体的统称，其色泽各个不同。 1907年，威尔逊用两种不同颜色的海绵做了一个实验，实验操作和结果如图。只有同种细胞发生聚集，每个聚集体只含同一种着色的海绵细胞，这是什么原因呢？ 【结论】上述现象是细胞识别的结果，细胞膜表面具有相同糖蛋白的海绵细胞相互识别并聚集。 一、威尔逊的海绵实验 内容1 免疫系统对病原体的识别 免疫细胞表面的受体 受体 免疫细胞 识别 识别 人体所有细胞膜的表面都有作为分子标签的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC)，像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 病毒、细菌等病原体也有各自的身份标签——抗原决定簇，当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。 识别“己方” 识别“敌方” 病毒或细菌 身份标签 人体细胞 身份标签 人类的MHC也称人类白细胞抗原（HLA） 内容1 免疫系统对病原体的识别 二、免疫系统对病原体的识别 1.识别原理 2.识别工具： 吞噬细胞 T细胞 T淋巴细胞表面的受体只能识别抗原分子的一部分肽段，而且这部分肽段往往藏在抗原分子的内部。 因此抗原蛋白必须经吞噬细胞吞噬消化后，吞噬细胞将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上，形成 复合体，T淋巴细胞才能够识别。 吞噬细胞 MHC 经过消化处理的抗原肽段 抗原-MHC复合体 T淋巴细胞受体 处理过的抗原肽段 抗原-MHC复合体 或其他的 抗原呈递细胞 内容1 免疫系统对病原体的识别 抗原-MHC 10 B细胞 T细胞 能特异性识别抗原！ 都有很多种 淋巴细胞具有特异性。抗原具有特异性和多样性，不同种类的微生物带有不同的抗原分子。 无论是B淋巴细胞还是T淋巴细胞，都会因细胞表面受体种类不同而有千千万万种。 内容1 免疫系统对病原体的识别 成熟淋巴细胞的质膜上存在着一些结构特异的蛋白质，称为抗原识别受体。不同的淋巴细胞表面带有不同的抗原识别受体，每种抗原识别受体都能特异性地识别抗原决定簇，所以每一种淋巴细胞只能识别与结合一种抗原决定簇。这种识别像锁和钥匙一样精确，所以淋巴细胞参与的免疫反应是特异性的 11 淋巴细胞 (特异性免疫) 第三道防线 皮肤 黏膜 溶菌酶 吞噬细胞 第一道防线 第二道防线 当病原体突破了前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生___________，第三道防线的作战部队主要是 。 这些细胞是如何来“作战”的呢？ 特异性免疫 众多的淋巴细胞 特异性免疫 “作战方式” 体液免疫 细胞免疫 内容1 免疫系统对病原体的识别 3、第三道防线——特异性免疫 分析体液免疫的研究历程，回答相关问题： 资料1　19世纪末，科学家贝林发现感染过白喉的小白鼠血清中存在某种对抗白喉杆菌毒素的物质，他将这种物质命名为“抗毒素”——后来被命名为“抗体”。他因此获得1901年诺贝尔生理学或医学奖。 资料2　1890年，德国学者埃利希提出原始的体液免疫学说，认为血清中存在的抗菌物质在抗感染免疫中起决定作用。因此，埃利希荣获1908年诺贝尔生理学或医学奖。 体液免疫主要依靠抗体“作战” 贝林 埃利希 1.资料1和2说明体液免疫主要的“作战武器”是什么？ 一、体液免疫 内容2 体液免疫 资料3　1948年，法格雷乌斯证明抗体是受抗原刺激后，由淋巴细胞转化成的浆细胞产生的。 资料4　1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T细胞和B细胞的协同作用。 资料5　1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。 T细胞和B细胞等。 辅助性T细胞协助受到抗原刺激的B细胞转化为浆细胞，再产生抗体。 法格雷乌斯 克拉曼 米切尔 米勒 2.综合资料3、4、5中三个研究结果分析：抗体的产生过程涉及哪些细胞？这些细胞是如何相互作用的？ 内容2 体液免疫 14 资料6　20世纪70年代，乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原－MHC的受体分子。 巨噬细胞等抗原呈递细胞。抗原呈递细胞加工抗原，并呈递给T细胞（辅助性T细胞）。 乌纳努埃（图左） 哈斯基乌斯 3.综合上述研究结果分析：体液免疫过程还与什么细胞有关？这些细胞之间是如何相互作用的？ 内容2 体液免疫 4.根据上述研究提出体液免疫过程的假说，并完善流程图并归纳体液免疫的概念。 抗原呈递细胞吞噬、加工和呈递抗原 → _________ _____识别被呈递的抗原 → __________ __协助受病原体刺激的 ______ → _____ 转化为浆细胞 → 浆细胞产生抗体 辅助性T 细胞 辅助性T细 胞 B细胞 B细胞 内容2 体液免疫 一、体液免疫 B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于 中，所以这种靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 抗体 体液 1.概念 内环境中(细胞外)的抗原 内容2 体液免疫 观看视频并阅读P72的相关内容，尝试用文字和箭头构建体液免疫过程示意图。 2.针对的对象： 内容2 体液免疫 阅读课本72页体液免疫的过程，图4-6，熟悉过程并回忆有哪些细胞参与？给大家2分钟时间。 3.体液免疫的基本过程： ➊一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 病原体 1 B细胞 ➋一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 抗原呈递细胞 2 【讨论1】抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁？ 内容2 体液免疫 3.体液免疫的基本过程： 19 3 ➌抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。 辅助性T细胞 病原体 B细胞 2 抗原呈递细胞 1 内容2 体液免疫 3.体液免疫的基本过程： 【讨论1】抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁？ 20 【讨论2】接受抗原后辅助性T细胞会有何变化？ 病原体 1 2 B细胞 抗原呈递细胞 3 辅助性T细胞 4 ➍辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号； 细胞因子 辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。 内容2 体液免疫 B细胞 辅助性T细胞 21 5 ➎B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 病原体 1 2 B细胞 抗原呈递细胞 3 辅助性T细胞 4 记忆B细胞（少） 6 抗体 ➏浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。 浆细胞（多） 内容2 体液免疫 3.体液免疫的基本过程： 【讨论3】活化的B细胞会发生什么变化？ 【讨论4】细胞因子的功能是什么？ 细胞因子 B细胞 22 抗体并 直接导致病原体死亡。 吞噬、消化 【讨论5】抗体的作用是什么？抗体能否直接导致病原体死亡？ 抗体与病原体结合，抑制其 或对人体细胞的 ，多数形成 ，进而被其他免疫细胞 。 抗体与抗原特异性结合 不能 吞噬消化 内容2 体液免疫 3.体液免疫的基本过程： 增殖 黏附 沉淀 23 分裂 分化 并 分泌 【任务一】构建流感病毒初次侵染人体，机体产生体液免疫过程的概念模型。 箭头上面用一个词说明两个方框之间的关系 一些病原体直接接触 摄取 处理呈递 变化、结合 信号① 信号② 分裂分化 病原体 B细胞 病原体 促进 结合 产生分泌 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞因子 浆细胞 记忆B细胞 抗体 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 内容2 体液免疫 24 通常情况下，一个B细胞只针对 的病原体，活化、 增殖后只产生 的抗体。人体内B细胞的种数在109 以上，至少可以产生109 种独特的抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。 【讨论5】体液免疫的特异性体现在哪里？ 特定抗原入侵后，与该抗原特异性结合的那种B细胞受刺激后 ，最终产生针对该抗原的 ，而其他种类的B淋巴细胞 增殖。 【讨论6】这种选择性增殖的免疫机制有哪些优点？ ①可节约免疫系统所需的物质和能量。 ②一种淋巴细胞对应一种抗原，具有极强特异性。 大量增殖 抗体 内容2 体液免疫 一种特异 一种特异性 不会 【思考7】为何治愈者再次感染相同流感病毒的概率较低? 1、记忆B细胞的作用？ ①记忆抗原信息： 可以在抗原消失后存活几年甚至几十年。 2、再次感染相同流感病毒时，只有记忆B细胞能分化成浆细胞？ 记忆B细胞和B细胞 增殖 分化 ②记忆B细胞能迅速增殖分化成浆细胞。 内容2 体液免疫 分泌 一些病原体直接接触 摄取 处理呈递 变化、结合 信号① 信号② 分裂分化 病原体 B细胞 病原体 促进 结合 产生分泌 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞因子 浆细胞 记忆B细胞 抗体 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 相同病原体再次入侵（二次免疫） 记忆B细胞的特点： 抗原侵入但尚未致机体患病前将其消灭。二次免疫时，B细胞和记忆细胞均能分化成浆细胞 26 次接触 抗原时， 细胞快速作出的免疫应答。 1.概念： 相同 记忆 再 迅速 增殖分化 快速产生大量抗体 浆细胞 记忆B细胞 记忆B细胞 相同抗原 接触 内容2 体液免疫 二、二次免疫 再次接触 记忆B细胞 分化 增殖 快速产生大量抗体 27 初次免疫与二次免疫相关曲线解读 初次抗原刺激 二次抗原刺激 初次免疫反应 二次免疫反应 a b b 时间 抗体数量或患病程度 b为患病程度变化曲线 a为抗体浓度变化曲线 内容2 体液免疫 二、二次免疫 2.特点： （1）比初次反应更快、更强，产生的抗体更多。 （2）能在抗原侵入机体但尚未患病之前将其消灭，从而使患病程度降低。 28 ①病原体发生变异 ②抗体和记忆细胞寿命有限,体内的抗体和记忆细胞消失 ③疫苗未成功引发机体免疫，免疫失败（如过期疫苗） 3.应用： 疫苗接种 ①预防原理： 产生抗体和记忆细胞 ②多次注射原理： 产生更多抗体和记忆细胞 ③多次注射要相隔一段时间原因： 抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间 ④失效原因： 狂犬疫苗接种程序 内容2 体液免疫 二、二次免疫 通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量，以提高机体的免疫力。 29 (1)在第28 d注射m抗原和n抗原之后， 机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？ 28 d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度差异也就更大。 1.在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示： 课后习题 习题检测 (2)如果在第56d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在上面的曲线图上画出来。 (3)结合体液免疫的过程分析，二次免疫主要的应答机理是什么？ 当机体再次接触到相同的抗原时，记忆B细胞能迅速增殖分化，分化形成的浆细胞快速产生大量抗体。 (4)为什么二次免疫更快、更强？ 记忆B细胞直接增殖分化。识别同一抗原的记忆B细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更多。 课后习题 习题检测 1. 在体液免疫过程中，参与体液免疫的细胞有哪些？各种细胞有何作用？ 内容2 体液免疫 ①抗原呈递细胞: ②辅助性T细胞： ③B细胞： ④浆细胞： ⑤记忆B细胞： 摄取、处理、呈递（传递）抗原 识别抗原（APC处理后呈递在细胞表面的，不能直接识别抗原）、激活B细胞、分泌细胞因子 识别抗原、活化后增殖分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞 产生抗体 B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞 可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再次接触同种抗原时，能迅速增殖分化形成浆细胞，快速产生大量抗体。 思考·讨论 32 2. 参与体液免疫的细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？哪些有特异性？哪些没有？ ①能识别抗原但不具有特异性的细胞： ； ②能特异性识别抗原的细胞： ； ③不能识别抗原的细胞： 。 树突状细胞、巨噬细胞 B细胞、记忆B细胞、辅助性T细胞 浆细胞 内容2 体液免疫 思考·讨论 33 3. 在体液免疫过程中，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？ 内容2 体液免疫 思考·讨论 ①抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面， 传递给辅助性T细胞； ②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 34 信号①： ； 信号②： 。 促进： 。 “两信号一促进” 病原体和B细胞接触 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程 4、B细胞活化的条件： （*并不是呈递抗原给B细胞） 内容2 体液免疫 思考·讨论 当辅助性T细胞与抗原呈递细胞表面的抗原-MHC复合物结合后，其表面的特定分子（如共刺激分子）会发生变化。这些变化使得辅助性T细胞能够与B细胞发生特异性结合。 35 5、在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ 7、浆细胞中哪些细胞器比较发达？ 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（供能） 浆细胞是高度分化的细胞，不再分裂、分化 6、浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ 分泌蛋白的合成与运输 内容2 体液免疫 思考·讨论 8.浆细胞的来源？初次免疫与二次免疫来源一样吗？ B细胞和记忆B细胞，不一样 【总结】浆细胞 “两来源”： “两无能”： “一生产”： B细胞和记忆B细胞 无识别能力；无分裂能力 产生特异性的抗体 36 【课堂小结】体液免疫 内容2 体液免疫 增殖 分化 分泌 一些病原体直接接触 摄取 处理呈递 变化、结合 信号① 信号② 分裂分化 病原体 B细胞 病原体 促进 结合 产生分泌 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 细胞因子 浆细胞 记忆B细胞 抗体 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 相同病原体再次入侵（二次免疫） (1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的(　　) (2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(　　) (3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　) (4)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体(　　) (5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(　　) (6)一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化增殖后只产生一种特异性的抗体(　　) √ × √ 1、判断正误 × × √ 习题检测 2、体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是(　　) A．细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体 B．细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同 C．细胞④是浆细胞，由记忆B细胞增殖分化形成 D．新型冠状病毒感染患者体内会产生物质甲和乙 D 抗原呈递 细胞 辅助性 T细胞 B细胞 浆细胞 习题检测 3.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A.①过程体现了细胞膜的流动性 B.⑤过程主要发生在细胞质基质中 C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D.此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫 A 习题检测 4.下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是( ) A.细胞a能特异性识别新冠病毒， 并能摄取、处理、暴露抗原 B.物质甲属于免疫活性物质， 作用于细胞c，使其细胞周期变长 C.当流感病毒再次入侵人体时，物质乙能与其特异性结合 D.治愈的新冠肺炎患者发生⑨时，会发生⑦过程，⑦过程存在基因的选择性 表达 D 习题检测 41 5.鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。下列分析不正确的是 ( ) A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原 B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生抗性变异 C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应 D.第二次注射后，死亡鸡体内发生了特异性免疫反应 B 习题检测 42 【资料1】新冠肺炎重症患者肺部影像3D，可见明显看到纤维化特征，称为“白肺”。其原因是病毒会通过呼吸道侵入肺部细胞，免疫系统会对这些被感染的细胞进行攻击，使其裂解死亡，造成肺部纤维化。 1、体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒？ 2、抗体能进入肺部细胞内对抗病原体吗？ 3、免疫系统是如何识别被感染的细胞，又是如何对侵入肺部细胞内的病毒进行清除的呢？ 正常的肺 “白肺” “白肺”：纤维化 体液免疫通过抗体的作用，消灭细胞外液中游离的病原体。 细胞免疫 抗体属于分泌蛋白，在细胞外液中起作用，不能进入细胞中。 内容2 体液免疫 一旦病原体侵入细胞内，抗体对它们就无能为力了。这时，免疫系统是如何对付它们的呢？ 什么是细胞免疫？细胞免疫依靠哪些免疫细胞起作用的呢？ 新冠肺炎主要攻击肺部细胞 43 【资料2】异体器官移植时常常会出现免疫排斥现象，可能引起移植的器官出 血和坏死。 【资料3】通过药物抑制T细胞增殖，可减少排斥现象。 【资料4】小鼠切除胸腺后注射流感病毒，细胞感染率大大增加，死亡率由 50%上升至100%左右。 【资料5】1980年，莱因茨和斯基洛斯曼根据分化标志和功能将T细胞分为辅 助性T细胞和细胞毒性T细胞两个亚群。 4、异体器官移植为什么会发生免疫排斥现象？ 移植器官携带的异体抗原与受者体内的免疫系统发生相互作用。 患者的免疫系统攻击异体器官和异体细胞。 5、细胞免疫依靠哪些免疫细胞起作用的呢？ 细胞免疫主要是通过 来实现的。 ——细胞免疫 细胞毒性T细胞 内容2 体液免疫 异体器官的细胞膜分子标签——主要组织相容性抗原(MHC)和患者细胞膜上的MHC不同， 44 当病原体进入细胞内部，主要靠 来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 靶细胞（被病原体侵染的细胞） 衰老、受损的细胞、癌细胞 异体器官移植的细胞 2.作用对象 1.概念： 靶细胞：通常指被病原体（如病毒）感染的宿主细胞 T细胞直接接触靶细胞 内容3 细胞免疫 一、细胞免疫概念及作用对象 观看视频并阅读P73的相关内容，尝试用文字和箭头构建细胞免疫过程示意图。 内容3 细胞免疫 ➊被病原体(如病毒)感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的 发生变化， 识别变化的信号。 某些分子 细胞毒性T细胞 靶细胞 细胞毒性T细胞 内容3 细胞免疫 一、细胞免疫概念及作用对象 3.细胞免疫的基本过程： 47 ➋细胞毒性T细胞 ，形成 和 。 能加速这一过程。 分裂并分化 新的细胞毒性T细胞 记忆T细胞 细胞因子 【讨论2】细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？ ①靶细胞对细胞毒性T细胞的直接刺激； ②辅助性T细胞分泌细胞因子的促进。 靶细胞 细胞毒性T细胞 新的细胞毒性T细胞 细胞因子 记忆T细胞 分裂分化 【讨论1】细胞毒性T细胞识别变化的信号后会做出什么反应？ 内容3 细胞免疫 3.细胞免疫的基本过程： 48 ➌新形成的细胞毒性T细胞在 中循环， 它们可以 被同样病原体 感染的靶细胞。 体液 识别并接触、裂解 记忆T细胞 靶细胞 细胞毒性T细胞 新的细胞毒性T细胞 细胞因子 分裂分化 【讨论3】新形成的细胞毒性T细胞的作用是什么？ 内容3 细胞免疫 3.细胞免疫的基本过程： 49 【讨论4】细胞毒性T细胞如何裂解被病原体侵入的靶细胞？ 穿孔素 颗粒酶 细胞毒性T细胞 靶细胞 【资料拓展】细胞毒性T细胞可以分泌 。穿孔素可以在靶细胞膜上“打孔”，颗粒酶通过“孔”快速进入靶细胞内部，激活靶细胞内与凋亡相关的酶，促进靶细胞裂解死亡，病原体释放出来。 注：靶细胞裂解死亡属于 。 细胞凋亡 靶细胞 细胞毒性T细胞 穿孔 内容3 细胞免疫 3.细胞免疫的基本过程： 颗粒酶和穿孔素 50 ➍靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，病原体失去了 的基础。 可以与之结合； 或被其他细胞 掉。 抗体 吞噬 【讨论5】靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？ 细胞免疫能否彻底清除胞内寄生抗原？ 寄生 巨噬细胞 、 和 是同时进行的。 细胞免疫 体液免疫 非特异性免疫 内容3 细胞免疫 3.细胞免疫的基本过程： 51 ➎细胞免疫的二次免疫： 如果再次遇到相同的抗原，记忆T细胞 会立即增殖、分化为 ， 迅速、高效地产生免疫反应； 细胞毒性T细胞 【讨论5】记忆细胞有什么特点？ 相同抗原刺激 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 在细胞免疫过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会逐渐死亡。 内容3 细胞免疫 3.细胞免疫的基本过程： 52 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 【任务二】构建流感病毒侵染人体，机体产生细胞免疫过程的概念模型 宿主细胞 感染 病原体 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 分泌 识别 摄取 处理 呈递 促 进 直接 发生变化 分裂分化 识别 接触 暴露病原体 裂解 死亡 识 别 结合 病原体 相同病原体再次入侵（二次免疫） 分裂 分化 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 新的细胞毒性T细胞 记忆T细胞 靶细胞 抗体 被其他免疫细胞吞噬消化 内容3 细胞免疫 由此可见 53 1 2 3 4 5 吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还参与特异性免疫 辅助性T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫。若辅助性T细胞缺失，细胞免疫功能将 ，体液免疫功能 。 B细胞、T细胞、记忆细胞具有增殖、分化能力，三者受到抗原刺激，细胞周期会 ；而浆细胞不具增殖、分化能力。 浆细胞（细胞毒性T细胞）并非只来自B细胞（T细胞），而是来源 两个：由B（T）细胞增殖、分化而来；由记忆细胞增殖、分化而来。 抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关，效应T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的 功能。靶细胞的死亡属于细胞凋亡。 课堂小结 内容3 细胞免疫 缩短 全部丧失 部分保留 信息交流 54 项　目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 等 作用对象 侵入 的抗原 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 作用方式 浆细胞产生的 与相应的抗原结合 与靶细胞密切接触 联　系 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 内环境 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 （1） 的介导作用能够使两者密切配合。 （2）两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体 失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 体液免疫和细胞免疫的比较 抗体 辅助性T细胞分泌的细胞因子 抗体 细胞 体液 裂解 内容3 细胞免疫 55 (1)二次免疫时，细胞毒性T细胞仅来自记忆T细胞的增殖分化(　　) (2)在抗原的刺激下，辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用(　　) (3)在特异性免疫中，只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞(　　) (4)细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡(　　) (5)神经递质、激素、细胞因子的化学本质都是蛋白质(　　) (6)神经递质、激素和细胞因子的作用的发挥都离不开细胞(　　) (7)神经递质、激素和细胞因子的受体都位于细胞膜上(　　) (8)受体的化学本质一般是蛋白质，其与信号分子的结合具有特异性(　　) √ √ × × × × √ × 1、判断正误 习题检测 2.辅助性T细胞和细胞毒性T细胞均在胸腺中发育成熟，在特异性免疫中发挥着重要作用。下图为细胞免疫过程的部分图解，下列相关叙述错误的是( ) A.抗原的识别与呈递依赖于 细胞膜表面的糖蛋白 B.辅助性T细胞分泌细胞因子 参与激活细胞毒性T细胞 C.记忆T细胞受相同抗原刺激时会 迅速增殖分化为细胞毒性T细胞 D.细胞毒性T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭病原体 D 习题检测 57 3.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是(　　) A.体液免疫中抗体与抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 B.浆细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化 C.体液免疫与细胞免疫各自有其独特的作用，又相互配合 D.细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫 B 习题检测 4.(2024·浙江6月选考)血浆、组织液和淋巴等细胞外液共同构成人体细胞赖以生存的内环境。下列关于淋巴细胞分布的叙述，正确的是 (　　) A.只存在于淋巴 B.只存在于血浆和淋巴 C.只存在于血浆和组织液 D.存在于血浆、组织液和淋巴 D 习题检测 淋巴液(淋巴)中有大量的淋巴细胞,淋巴液在淋巴管中流动,并最终汇入血浆,所以血浆和淋巴液中都有淋巴细胞;细胞免疫过程中,细胞毒性T细胞(效应细胞毒性T细胞)需要进入组织液裂解被病原体侵染的靶细胞,因此淋巴细胞也可分布在组织液中,D正确。 59 德国学者埃利希提出了体液免疫学说。俄国学者梅契尼科夫提出了细胞免疫学说。两个学说标志着免疫学理论体系构架的初步完成，免疫学自此成为一门独立的学科，因而两位科学家被称为“免疫学之父”。 从19世纪末至20世纪中叶，细胞免疫学派和体液免疫学派激烈地争论了几十年。研究早期，体液免疫学说占据免疫学的统治地位。但随后在20世纪六七十年代，细胞免疫的相关研究取得了长足发展。现在免疫学的研究进入到了分子层次，各种研究指向免疫系统是一个整体。 体液免疫和细胞免疫具有何种关系呢？ 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？ ①体液免疫是靠 保证针对某种病原体特异性的； ②细胞免疫依靠 识别_________表面分子的特异性 变化，保证针对某种病原体的特异性。 两个信号 细胞毒性T细胞 靶细胞 一、体液免疫与细胞免疫的协调配合 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 61 2、有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。 你认同这一观点吗？请说出你的理由。 ①在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活 。 ②同时，辅助性T细胞释放的 能促进B细胞和细胞毒性T细 胞的增殖、分化。 ③通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫 协调配合，共同维持机体 。 B细胞 细胞因子 稳态 认同。 思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 62 3、体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方？如何相互配合？ ① 的介导作用能够使两者密切配合。 ②两者相互配合清除病原体： 体液免疫中产生 ，能消灭 中的病原体； 而消灭 的病原体，要靠 免疫将靶细胞裂解， 使病原体失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 辅助性T细胞分泌的细胞因子 抗体 细胞 体液 细胞外液 侵入细胞内 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 63 【关键点1】辨别体液免疫与细胞免疫 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 “三看”法判定体液免疫和细胞免疫 64 【关键点2】辨别体液免疫与细胞免疫---图像 抗体 浆细胞 B细胞 记忆B细胞 APC细胞 细胞因子 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 细胞 免疫 体液免疫 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 65 （1）蛇毒（各种毒素）、花粉（引起过敏反应）等引起的为___________ （2）器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是_____________ （3）清除癌细胞，依赖的为_____________ （4）病毒、胞内寄生菌引起的_______________________ （5）若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”等 关键词，则为____________ （6）若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关键 词，则为____________ （7）若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞，则_____________ 体液免疫 细胞免疫 细胞免疫 细胞免疫和体液免疫 细胞免疫 体液免疫 无法判断 【关键点3】辨别体液免疫与细胞免疫 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 66 1.细胞具有短期保护(细胞毒性T细胞)和长期保护(记忆T细胞）的分工，下列叙述中正确的是( ) A．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶 B．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体 C．T细胞在胸腺中成熟,受抗原剌激后可分化成细胞毒性T细胞 D．细胞毒性T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 C 习题检测 2.抗体和淋巴因子是由免疫细胞产生的免疫活性物质，下列关于抗体和淋巴因子的叙述中，正确的是( ) A．抗体与某单细胞病菌结合抑制该病菌的繁殖属于细胞免疫 B．抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质，都属于免疫活性物质 C．抗毒素是一种抗体，是由浆细胞产生的淋巴因子 D．能够产生抗体的浆细胞可以和靶细胞接触，导致靶细胞裂解 B 习题检测 越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。请根据相关资料，构建三者的关系图。 TRH等 甲状腺激素等 二、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系 神经系统 内分泌腺 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 神经 系统 内分泌系统 69 免疫 系统 【资料1】在治疗新型冠状病毒感染重症患者时，有专家提出可用糖皮质激素降低免疫能力，缓解免疫系统对肺部细胞的破坏。 糖皮质激素等（-） TRH等 甲状腺激素等 乙酰胆碱等 免疫细胞表面有激素的受体 免疫细胞表面有神经递质的受体 【资料2】医学专家指出焦虑等精神因素会使免疫能力下降，增加患病概率，建议民众面对新型冠状病毒不要过度恐慌。 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。请根据相关资料，构建三者的关系图。 二、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系 神经 系统 内分泌系统 皮质醇 为什么激素可以作用于免疫系统？从结构上分析，可能原因是什么？ 70 【资料3】新型冠状病毒感染患者会出现发热等症状。原因是病原体感染引起免疫细胞释放细胞因子，对神经系统和内分泌系统产生影响，如白细胞介素对神经系统的影响引起体温调定点改变而引起发热，干扰素则会抑制内分泌系统的功能。 糖皮质激素等（-） 乙酰胆碱等 白细胞介素等 干扰素等（-） TRH等 甲状腺激素等 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络。请根据相关资料，构建三者的关系图。 二、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系 免疫 系统 神经 系统 内分泌系统 71 【小结】神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开 .(如神经递质、激素和细胞因子等)。通过这些信号分子，复杂的机体才能实现统一协调，稳态才能够得以保持。 信号分子 思考：这些信号分子在发挥作用方面有什么共性？ ①作用方式：直接与______接触； ②受体本质：_________； ③作用特点：信号分子与受体的结合具有______，因为_________________； 特异性 不同受体的结构不同 受体 蛋白质 信号分子 + 受体 效应 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 二、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系 这几个系统彼此独立，有相互联系，怎么联系？这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。通过这些信号分子，复杂的机体才能够实现统一协调，稳态才能够得以保持。 72 三大系统相互协调，借助信号分子的作用，构成了神经-体液-免疫调节网络，共同维持内环境的稳态。 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 二、神经调节、体液调节和免疫调节之间的关系 糖皮质激素等（-） 乙酰胆碱等 白细胞介素等 干扰素等（-） TRH等 甲状腺激素等 免疫 系统 神经 系统 内分泌系统 73 【拓展】比较内环境稳态调节中的“信号分子” 调节方式 信息分子 来源 靶细胞或作用部位 化学本质 神经调节 体液调节 免疫调节 神经递质 突触前膜释放 突触后膜 有机物、无机物 激素 内分泌细胞 靶细胞 蛋白质和多肽类、氨基酸衍生物类、固醇类 细胞因子 主要为辅助性T细胞 B细胞、细胞毒性T细胞等 蛋白质 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 (1)B细胞和细胞毒性T细胞的活化都离不开辅助性T细胞的辅助。( ) (2)神经递质、激素、细胞因子的作用方式相同，均是直接与受体接触。( ) (3)神经递质、激素和细胞因子的受体都位于细胞膜上。( ) (4)受体的化学本质一般是蛋白质，其与信号分子的结合具有特异性。( ) √ √ × √ 习题检测 1.判断正误 提示：激素的受体有可能在细胞内，如性激素。 75 2.(2024·安徽卷，8)羊口疮是由羊口疮病毒(ORFV)感染引起的急性接触性人畜共患传染病，宿主易被ORFV反复感染，影响畜牧业发展，危害人体健康。下列叙述正确的是(　　) A.ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫 B.ORFV感染宿主后被APC和T细胞摄取、处理和呈递 C.ORFV反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关 D.辅助性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖分化 C 习题检测 76 3.(2025·广东佛山质检)如图为辅助性T细胞(Th细胞)和细胞毒性T细胞(Tc细胞)参与免疫调节的部分过程，下列叙述正确的是(　　) D A.图中细胞间的信息交流均依赖膜的紧密接触 B.图中能分裂的细胞为Tc细胞和记忆T细胞 C.Th细胞将抗原呈递给Tc细胞，提供活化信号 D.活化的Tc细胞在病原体消灭后功能受到抑制 习题检测 77 4.（2025·湖南）T细胞是重要的免疫细胞。下列叙述错误的是（ ） A．T细胞来自骨髓造血干细胞并在骨髓中成熟 B．树突状细胞可将病毒相关抗原呈递给辅助性T细胞 C．辅助性T细胞可参与细胞毒性T细胞的活化 D．T细胞可集中分布在淋巴结等免疫器官 A 习题检测 5.（2025·山东）机体长期感染某病毒可导致细胞癌变。交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面β受体，上调癌细胞某蛋白的表达，破坏癌细胞的连接，从而促进癌细胞转移。下列说法错误的是（ ） A．机体清除癌细胞的过程属于免疫自稳 B．使用β受体阻断剂可降低癌细胞转移率 C．可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险 D．辅助性T细胞可能参与机体清除癌细胞的过程 A 习题检测 6.（2025·河南）病原体进入机体引起免疫应答过程的示意图如下。下列叙述正确的是（　　） A．阶段Ⅰ发生在感染早期，①和②为参与特异性免疫的淋巴细胞 B．①和②通过摄取并呈递抗原，参与构成保卫机体的第一道防线 C．活化之后的③可以分泌细胞因子，从而加速④的分裂分化过程 D．阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的细胞免疫过程来完成 C 习题检测 7.（2024·吉林）下图表示某抗原呈递细胞（APC）摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是（ ） A．摄取抗原的过程依赖细胞膜 的流动性，与膜蛋白无关 B．直接加工处理抗原的细胞器 有①②③ C．抗原加工处理过程体现了生 物膜系统结构上的直接联系 D．抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面 D 习题检测 8.（2023·广东）病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是（     ） A．a-b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子 B．b-c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的 细胞 C．病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供 第二个信号 D．病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细 胞的形成 C 习题检测 9.（2023·浙江）肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机体免疫系统的攻击，这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”，下列叙述错误的是（　 　） A．肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”，可“躲避”免疫细胞的识别 B．肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失，可逃避T细胞的识别 C．肿瘤细胞大量表达某种产物，可减弱细胞毒性T细胞的凋亡 D．肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可减弱免疫细胞的作用 C 习题检测 生物科技进展：癌症的免疫疗法（课本P76) 1.传统的方法： 2.目前癌症治疗的研究热点：是如何使人体依靠自身的免疫系统消灭癌细胞或抑制其进一步发展。 美国的詹姆斯·艾利森（James Allison）与日本的本庶佑（Tasuku Honjo）因“发现免疫调节所带来的癌症疗法”荣获2018年诺贝尔生理学和医学奖。 詹姆斯·艾利森 本庶佑 手术切除、放射治疗和化学治疗不尽如人意。 （1）为了提升T细胞识别和杀伤肿瘤细胞的能力，科学家在体外改造病人自身的T细胞，使它能识别特定癌细胞并被激活，再把大量增殖的此类细胞回输到病人体内。这种方法已用于临床治疗某些类型的淋巴癌。 缺点： 回输的T细胞也可能对正常细胞造成损害 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 84 (2)研究发现，活化的T细胞表面的PD-1（程序性死亡受体1）与正常细胞表面的 PD-LI（程序性死亡配体1）一旦结合，T细胞即可"认清"对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的"追杀"。 (3)科学家还在研制癌疫苗、使用其他抗体及其偶联药物等癌症治疗方面进行了富有成效的研究。 科学家使用 来阻断这一信号通路，从而使T细胞能有效对付癌细胞。截至2018年11月， PD-1抗体和（或）PD-L1抗体作为广谱抗癌药物已经获批用来治疗多种癌症。 缺点： 过度阻断PD1/ PDL1信号通路，可能会引起过强的免疫反应等。 内容4 体液免疫与细胞免疫的协调 生物科技进展：癌症的免疫疗法（课本P76) PD-1抗体或 PD-L1抗体 85 1.(P76“生物科技进展”素材挖掘)研究发现，活化的T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1)与正常细胞表面的PD-L1(程序性死亡配体1)一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。有的肿瘤细胞会被活化的T细胞诱导裂解，有的肿瘤细胞可以通过过量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”。下列叙述错误的是(　 ) A.活化的T细胞来自T细胞或记忆细胞的增殖、分化 B.活化的T细胞诱导肿瘤细胞裂解体现了免疫系统的免疫防御功能 C.活化的T细胞诱导肿瘤细胞裂解属于细胞凋亡 D.注射PD-L1抗体可在一定情况下治疗癌症 B 改编：活化的T细胞表面的PD－1与正常细胞表面的PD－L1一旦结合，T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD－L1来逃避免疫系统的“追杀”。基于此，科学家使用 ，从而使T细胞能有效对付癌细胞。 PD－1或PD－L1抗体来阻断这一信号通路 习题检测 活化的T细胞可来自T细胞或记忆细胞(二次免疫过程)的增殖、分化，A正确； 活化的T细胞诱导肿瘤细胞裂解体现了免疫系统的免疫监视功能，B错误； 活化的T细胞诱导肿瘤细胞裂解属于细胞凋亡，是由基因决定的细胞程序性死亡，对于机体是有利的， C正确； 分析题意可知，肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，从而逃避免疫系统的攻击，故注射PD-L1抗体后，该抗体可与PD-L1结合，导致PD-L1不能发挥作用，则免疫系统的功能正常进行，可在一定情况下治疗癌症，D正确。 86 细胞免疫研究历程 细胞免疫过程 体液免疫和细胞免疫的协调配合 特异性免疫 细胞免疫 体液免疫 神经系统、内分泌系统与免疫系统的相互关系 体液免疫研究历程 体液免疫过程 课堂总结 1.依据特异性免疫的基本过程， 判断下列表述是否正确 （1）T 细胞只参与细胞免疫，B 细胞只参与体液免疫。（ ） （2）B 细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。 （ ） （3）刚得了感冒又痊愈的人不会再患流感。（ ） × × × 一、概念检测 练习与应用 88 2.关于浆细胞和细胞毒性T 细胞在免疫反应中的作用，叙述正确的是（ ） A.前者参与细胞免疫，后者参与体液免疫 B.前者直接杀死病原体，后者杀死靶细胞 C.前者分泌抗体，后者杀死受病原体感染的细胞 D.病原体首次进人机体时，前者发挥作用；再次进人机体时，后者发 挥作用 C 练习与应用 89 机体初次接触抗原 抗原被APC吞噬 抗体与相应的抗原结合 攻击相应的被抗原入侵的靶细胞 机体再次接触抗原 记忆T细胞 细胞免疫 体液免疫 抗体 刺激 产生 B细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 3.体液免疫和细胞免疫的协调配合 练习与应用 90 1.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的 变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。 (1)在第28天注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和 抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？ 28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。 二、拓展应用 练习与应用 91 1.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的 变化情况如下图所示。请据图回答下列问题。 (2)如果在第56天时再同时注射m抗原和n抗原， 请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况, 并在曲线图上画出来。 在第56天时再注射m抗原，和n抗原，抗m抗体的量也会存在与第28天注射时峰值差别不大的情况。 练习与应用 92 2.某媒体报道，“据专家推测，今年冬天北京不会有大规模流感暴发，因为没有发现流感病毒发生大的变异。”在报道的这个推理中，缺少了一些环节，请你根据本节所学内容，将推理过程补充完整。 这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。这一推理过程是∶流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流感病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。 练习与应用 93 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.29 $