专题05 名篇名句默写（期末真题汇编，广东专用）高三语文上学期

专题05 名篇名句默写 一、（24-25高三上·广东省雷州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》中，“ ， ”两句写鸿雁、鱼儿无法传递书信，导致思念无法表达。 （2）高适《燕歌行并序》中，“ ， ”两句营造了边塞的荒芜、衰败，烘托了士兵心境的凄凉。 （3）荷花，又称芙蓉，在古诗词（文）中常被用来比喻美好的品德，或被用来体现佳人之美等。古人喜欢以“芙蓉”入诗词（文），使之成为古诗词（文）中常见的意象之一，如“ ， ”。 二、（24-25高三上·广东省惠州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在音乐欣赏课上，音乐老师以白居易《琵琶行》中的“ ， ”为例，说明音乐声的中断能产生别样的艺术效果。 （2）从屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，到司马迁《报任安书》中的“ ， ”，再到王安石“度义而后动，是而不见可悔故也”：小明同学在背诵古诗文的过程中，感受到“不悔之心”一直流淌在仁人志士的血液里。 （3）“歌”是古人生活中一种重要的表达方式，无论是一个人抒怀，还是一群人同和，也无论悲愁还是喜乐，都可“歌”，有诗词为证：“ ， 。” 三、（23-24高三上·广东省茂名市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《屈原列传》中说屈原忧愤于楚怀王不辨是非、为谗言所蒙蔽以至于“ ， ”，故在忧愁苦闷中写下《离骚》。 （2）张若虚在《春江花月夜》中将个人生命短暂与人类繁衍绵长的客观真理形象地揭示出来的两句是： “ ， ”。 （3）“枫叶”摇曳，总会在某个秋天撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“ ， ”。 四、（24-25高三上·广东省深圳市南山区·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明循古人之迹，夜登泰山，观日出之景，不由想起了《登泰山记》中“ ， ”两句惟妙惟肖地描绘了日出后山峰奇特的颜色与形态。 （2）元宵佳节，西安大唐不夜城中女孩们身着华丽汉服，笑语盈盈，观赏华丽灯会，辛弃疾在《青玉案·元夕》中用“ ， ”描绘了同样的场景。 （3）“刁斗”，又名“金柝”，是古代军队中用的一种器具，白天用作炊具，晚上击以巡更，在边塞诗中常常出现，如“ ， ”。 五、（24-25高三上·广东省四校联考·期末）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）元旦当天，小语和同学相约到白云山看日出以迎接新的一年。当看到天边的云彩形成一条线，颜色奇异，随后又变得五彩斑斓时，同学们不禁想起姚鼐《登泰山记》中描写类似景象的两句：“ ， 。” （2）小雯从小就喜欢写作，但最近在写作时遇到困难，想要放弃，语文老师用《谏太宗十思疏》中的“ ， ”两句鼓励她继续坚持。 （3）鸥鸟是古人诗歌中常见的意象，或可表达淡泊宁静的心境，或可表达闲适归隐的追求，如诗句“ ， ”。 一、（24-25高三上·广东省东莞、揭阳、韶关市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王在参观鸦片战争博物馆时，看到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪迈誓言，不禁联想到《答司马谏议书》中盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变计划，而是“ ， ”。 （2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”两句与他写的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”蕴含着类似的哲思，表现出展望未来的豁达胸襟。 （3）“对比”是古诗文中常用的一种表现手法，如“ ， ”。 二、（24-25高三上·广东省茂名市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：“ ， 。” （2）站在高耸的山峰下，遥望紧贴山壁的松树，我们不禁吟诵起《蜀道难》中的名句“ ， ”。 （3）学绘画的李同学从杭州旅游回来，创作了一幅国画“杭州三秋图”，好友孟同学欣然提笔写上了“ ， ”两句诗。 三、（23-24高三上·广东省汕头市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归去来兮辞》中与成语“亡羊补牢，犹未为晚”意思相当的句子是“ ， ”。 （2）苏轼《赤壁赋》中“ ”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“ ”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。 （3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声悲哀，往往传达一种凄凉或思念之情。如“ ， ”。 四、（23-24高三上·广东省深圳市龙岗区·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《屈原列传》中评价说“ ， ”，而屈原《离骚》兼具了二者的优点。 （2）鲍照《拟行路难》（其四）中“ ， ”两句，采用起兴的手法，表达了时人不能主宰自己命运的苦闷。 （3）班级组织秋游活动，小明同学跟随大家伙儿登上山顶，极目远眺，但见群山绵延，江流逶迤，顿觉胸襟为之一开，不禁吟诵起古人写景名句“ ， ”。 五、（24-25高三上·广东省兴宁市五校联考·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》中，“ ， ”两句，色彩对比鲜明，动静相生，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。 （2）暑假里，小明和家人一起来到岳阳楼游玩，他纵目远眺，洞庭湖的恢弘壮丽尽收眼底，不由得让他想起杜甫《登岳阳楼》中的诗句：“ ， 。” （3）李白《将进酒》中“ ， ”两句，表面上表达了诗人对未来充满无限的信心，但实际上也是仕途失意时的自我安慰之辞。 一、（24-25高三上·广东省潮州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，张老师使用《劝学》“ ， ”两句话，告诫学生如果不坚持肯定是不会成功的。 （2）关于赤壁之战，自古以来文人多有吟咏，李白赋诗“赤壁楼船扫地空”，苏轼也在词作中这样描绘：“ ， 。” （3）在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“ ， ”。 二、（23-24高三上·广东省汕尾市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石在《答司马谏议书》中以盘庚迁都为例自我辩护，他认为盘庚在决定迁都时，“ ”，不仅仅是那些士大夫反对；但盘庚不为所动，经过一番揣度后坚决行动，“ ”。 （2）作为一首出色的边塞诗，高适的《燕歌行并序》特别擅长通过描写征人思妇互相思念的情态来表达征战之苦，如“ , ”两句即是。 （3）某同学画了一幅国画，画中有明月、江流、树木等物象，他想题两句诗以增加画面的诗意，请你帮他从唐宋诗词中找出两句诗或词来匹配画面： , 。 三、（23-24高三上·广东省东莞市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归去来兮辞》中，作者感叹自然万物在春天生长茂盛而人生短暂的两句是：“ ， 。” （2）姜夔《扬州慢》“ ， ”两句融合了杜牧的“春风十里扬州路”的美景和杜甫的“国破山河在，城春草木深”的悲哀。 （3）你的学校如果拥有一方荷塘，夏天花叶照水，风景优美，学校计划在荷塘边的长廊上面镌刻优美的诗词，以呈现荷叶、荷花的风姿，你推荐的两句诗文是：“ ， ”。 四、（23-24高三上·广东省潮州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》一诗把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，其中描绘花之美景的诗句为“ ， ”。 （2）《屈原列传》中“ ， ”两句明确指出了屈原诗作以小见大、言近旨远的艺术特色。 （3）古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物的故事就经常被引用，如“ ， ”。 五、（24-25高三上·广东省深圳市龙岗区·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小方看到某剧台词“往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂”一下联想到《归去来兮辞》“ ， ”两句。 （2）桐城派主张“义理、考据、辞章”，其代表人物姚鼐曾实地考察而作《登泰山记》，其中“ ”和“ ”准确形象地写出了泰山在日出前后颜色的变化，真实确切而又文辞精美。 （3）古诗文中经常用“流泪”“哭泣”表现悲哀之情，或表达家国之痛，或表达离愁别绪，如“ ， ”。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 古代诗歌阅读 一、（24-25高三上·广东省雷州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》中，“ ， ”两句写鸿雁、鱼儿无法传递书信，导致思念无法表达。 （2）高适《燕歌行并序》中，“ ， ”两句营造了边塞的荒芜、衰败，烘托了士兵心境的凄凉。 （3）荷花，又称芙蓉，在古诗词（文）中常被用来比喻美好的品德，或被用来体现佳人之美等。古人喜欢以“芙蓉”入诗词（文），使之成为古诗词（文）中常见的意象之一，如“ ， ”。 【答案】 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 涉江采芙蓉 兰泽多芳草（昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑/制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词有：度、文、腓、涉、芰。 二、（24-25高三上·广东省惠州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在音乐欣赏课上，音乐老师以白居易《琵琶行》中的“ ， ”为例，说明音乐声的中断能产生别样的艺术效果。 （2）从屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，到司马迁《报任安书》中的“ ， ”，再到王安石“度义而后动，是而不见可悔故也”：小明同学在背诵古诗文的过程中，感受到“不悔之心”一直流淌在仁人志士的血液里。 （3）“歌”是古人生活中一种重要的表达方式，无论是一个人抒怀，还是一群人同和，也无论悲愁还是喜乐，都可“歌”，有诗词为证：“ ， 。” 【答案】 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 虽万被戮 岂有悔哉   对酒当歌 人生几何（与君歌一曲，请君为我倾耳听/酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：幽愁、胜、戮、哉、几何、倾、酌。 三、（23-24高三上·广东省茂名市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《屈原列传》中说屈原忧愤于楚怀王不辨是非、为谗言所蒙蔽以至于“ ， ”，故在忧愁苦闷中写下《离骚》。 （2）张若虚在《春江花月夜》中将个人生命短暂与人类繁衍绵长的客观真理形象地揭示出来的两句是： “ ， ”。 （3）“枫叶”摇曳，总会在某个秋天撩动古人的心弦，又化作佳句融入古代的诗文，其中令你印象深刻的两句是“ ， ”。 【答案】 邪曲之害公也 方正之不容也 人生代代无穷已 江月年年望相似 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠（白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁/浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟/停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：邪、已、枫、浦、荻、瑟。 四、（24-25高三上·广东省深圳市南山区·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小明循古人之迹，夜登泰山，观日出之景，不由想起了《登泰山记》中“ ， ”两句惟妙惟肖地描绘了日出后山峰奇特的颜色与形态。 （2）元宵佳节，西安大唐不夜城中女孩们身着华丽汉服，笑语盈盈，观赏华丽灯会，辛弃疾在《青玉案·元夕》中用“ ， ”描绘了同样的场景。 （3）“刁斗”，又名“金柝”，是古代军队中用的一种器具，白天用作炊具，晚上击以巡更，在边塞诗中常常出现，如“ ， ”。 【答案】 绛皓驳色 而皆若偻 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 杀气三时作阵云 寒声一夜传刁斗（朔气传金柝，寒光照铁衣） 【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。 易错字：绛、驳、偻、蛾、盈、朔。 五、（24-25高三上·广东省四校联考·期末）补写出下面句子中的空缺部分。 （1）元旦当天，小语和同学相约到白云山看日出以迎接新的一年。当看到天边的云彩形成一条线，颜色奇异，随后又变得五彩斑斓时，同学们不禁想起姚鼐《登泰山记》中描写类似景象的两句：“ ， 。” （2）小雯从小就喜欢写作，但最近在写作时遇到困难，想要放弃，语文老师用《谏太宗十思疏》中的“ ， ”两句鼓励她继续坚持。 （3）鸥鸟是古人诗歌中常见的意象，或可表达淡泊宁静的心境，或可表达闲适归隐的追求，如诗句“ ， ”。 【答案】 极天云一线异色 须臾成五采 有善始者实繁 能克终者盖寡 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟/仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥/自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：须臾、采、繁、寡、燕。 一、（24-25高三上·广东省东莞、揭阳、韶关市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小王在参观鸦片战争博物馆时，看到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪迈誓言，不禁联想到《答司马谏议书》中盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变计划，而是“ ， ”。 （2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”两句与他写的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”蕴含着类似的哲思，表现出展望未来的豁达胸襟。 （3）“对比”是古诗文中常用的一种表现手法，如“ ， ”。 【答案】 度义而后动 是而不见可悔故也 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞（朱门酒肉臭，路有冻死骨/哀吾生之须臾，羨长江之无穷/奈何取之尽锱铢，用之如泥沙） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：度、畔、帐、须臾、羨、锱铢。 二、（24-25高三上·广东省茂名市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的《屈原列传》中有形象的描述：“ ， 。” （2）站在高耸的山峰下，遥望紧贴山壁的松树，我们不禁吟诵起《蜀道难》中的名句“ ， ”。 （3）学绘画的李同学从杭州旅游回来，创作了一幅国画“杭州三秋图”，好友孟同学欣然提笔写上了“ ， ”两句诗。 【答案】 （故）劳苦倦极 未尝不呼天也 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 有三秋桂子 十里荷花（都将二十四桥月  换得西湖十顷秋） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：倦、盈、倚、绝、顷。 三、（23-24高三上·广东省汕头市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归去来兮辞》中与成语“亡羊补牢，犹未为晚”意思相当的句子是“ ， ”。 （2）苏轼《赤壁赋》中“ ”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“ ”一句，则直抒胸臆，悲叹人生短暂易逝。 （3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声悲哀，往往传达一种凄凉或思念之情。如“ ， ”。 【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 横槊赋诗 哀吾生之须臾 其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣（庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃/又闻子规啼夜月，愁空山/杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪） 【解析】本题考查学生常见的名篇名句默写的能力。 易错字词：已、谏 、槊、须臾、蝴蝶、溪。 四、（23-24高三上·广东省深圳市龙岗区·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）司马迁在《屈原列传》中评价说“ ， ”，而屈原《离骚》兼具了二者的优点。 （2）鲍照《拟行路难》（其四）中“ ， ”两句，采用起兴的手法，表达了时人不能主宰自己命运的苦闷。 （3）班级组织秋游活动，小明同学跟随大家伙儿登上山顶，极目远眺，但见群山绵延，江流逶迤，顿觉胸襟为之一开，不禁吟诵起古人写景名句“ ， ”。 【答案】 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 泻水置平地 各自东西南北流 千里澄江似练 翠峰如簇（落木千山天远大，澄江一道月分明/江流天地外，山色有无中/山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩） 【解析】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。 易错字词：“淫”“怨诽”“泻”“置”“澄”“练”“簇”“旷”“泽”“纡”“骇瞩”。 五、（24-25高三上·广东省兴宁市五校联考·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《桂枝香·金陵怀古》中，“ ， ”两句，色彩对比鲜明，动静相生，不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现，而且进一步开拓了观察的视野。 （2）暑假里，小明和家人一起来到岳阳楼游玩，他纵目远眺，洞庭湖的恢弘壮丽尽收眼底，不由得让他想起杜甫《登岳阳楼》中的诗句：“ ， 。” （3）李白《将进酒》中“ ， ”两句，表面上表达了诗人对未来充满无限的信心，但实际上也是仕途失意时的自我安慰之辞。 【答案】 彩舟云淡 星河鹭起 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 天生我材必有用 千金散尽还复来 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：鹭，坼，乾坤，材。 一、（24-25高三上·广东省潮州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）班会课上，张老师使用《劝学》“ ， ”两句话，告诫学生如果不坚持肯定是不会成功的。 （2）关于赤壁之战，自古以来文人多有吟咏，李白赋诗“赤壁楼船扫地空”，苏轼也在词作中这样描绘：“ ， 。” （3）在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“ ， ”。 【答案】 锲而舍之 朽木不折（骐骥一跃，不能十步） 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人（还顾望旧乡，长路漫浩浩/今夜鄜州月，闺中只独看） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：锲、骐骥、樯橹、遥、茱萸、鄜。 二、（23-24高三上·广东省汕尾市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）王安石在《答司马谏议书》中以盘庚迁都为例自我辩护，他认为盘庚在决定迁都时，“ ”，不仅仅是那些士大夫反对；但盘庚不为所动，经过一番揣度后坚决行动，“ ”。 （2）作为一首出色的边塞诗，高适的《燕歌行并序》特别擅长通过描写征人思妇互相思念的情态来表达征战之苦，如“ , ”两句即是。 （3）某同学画了一幅国画，画中有明月、江流、树木等物象，他想题两句诗以增加画面的诗意，请你帮他从唐宋诗词中找出两句诗或词来匹配画面： , 。 【答案】 胥怨者民也 是而不见可悔故也 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 野旷天低树 江清月近人（落木千山天远大，澄江一道月分明/江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰/不知乘月几人归，落月摇情满江树） 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字：“胥”“蓟”“宛”“霰”。 三、（23-24高三上·广东省东莞市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《归去来兮辞》中，作者感叹自然万物在春天生长茂盛而人生短暂的两句是：“ ， 。” （2）姜夔《扬州慢》“ ， ”两句融合了杜牧的“春风十里扬州路”的美景和杜甫的“国破山河在，城春草木深”的悲哀。 （3）你的学校如果拥有一方荷塘，夏天花叶照水，风景优美，学校计划在荷塘边的长廊上面镌刻优美的诗词，以呈现荷叶、荷花的风姿，你推荐的两句诗文是：“ ， ”。 【答案】 善万物之得时 感吾生之行休 过春风十里 尽荠麦青青 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红（荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字有：行、荠、莲、碧、裙、芙、蓉。 四、（23-24高三上·广东省潮州市·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《春江花月夜》一诗把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，其中描绘花之美景的诗句为“ ， ”。 （2）《屈原列传》中“ ， ”两句明确指出了屈原诗作以小见大、言近旨远的艺术特色。 （3）古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物的故事就经常被引用，如“ ， ”。 【答案】 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔（出师未捷身先死，长使英雄泪满襟/三顾频烦天下计，两朝开济老臣心） 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 默写时注意以下字词：宛、霰、指、迩、便、锁。 五、（24-25高三上·广东省深圳市龙岗区·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小方看到某剧台词“往事暗沉不可追，来日之路光明灿烂”一下联想到《归去来兮辞》“ ， ”两句。 （2）桐城派主张“义理、考据、辞章”，其代表人物姚鼐曾实地考察而作《登泰山记》，其中“ ”和“ ”准确形象地写出了泰山在日出前后颜色的变化，真实确切而又文辞精美。 （3）古诗文中经常用“流泪”“哭泣”表现悲哀之情，或表达家国之痛，或表达离愁别绪，如“ ， ”。 【答案】 悟已往之不谏 知来者之可追 稍见云中白若樗蒱数十立者 绛皓驳色 戎马关山北 凭轩涕泗流（郁孤台下清江水，中间多少行人泪/感时花溅泪，恨别鸟惊心/相顾无言，惟有泪千行/终日不成章，泣涕零如雨） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：谏、樗蒱、绛、皓、驳、戎、惟。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $