精品解析：江西省赣州市十八县（市、区）二十四校联考2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题

2025年赣州市十八县（市、区）二十四校期中联考 历史试卷 说明: 1.全卷满分100分，考试时间75分钟。 2.全卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。 一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在良渚遗址反山12号墓出土了“玉琮王（神权）”“玉钺王（军权或王权）”，并刻有统一的“神人兽面纹”。这一现象表明（ ） A. 早期国家形态形成 B. 中央集权的出现 C. 宗教信仰的多元化 D. 贫富分化的加剧 2. 自商朝武丁至帝辛时期，小臣从商王内侍逐渐演变为商王信任、倚重的官员。帝辛时期，部分小臣甚至拥有建族立邑的资格。商王由此实现对族权的压制、对地方边域的垂直管理。小臣的晋升反映出晚商（ ） A. 王权的扩张与加强 B. 分封制正走向衰落 C. 中央权力高度集中 D. 宗法制得到了巩固 3. 有学者指出:"《前汉书》不志武陵（郡治所在今湖南常德一带）、长沙诸蛮，而《后汉书》志其'寇乱'特盛。"另据史籍记载，西汉武陵郡户数34177，口数185758；东汉武陵郡户数46672，口数250913。据此可推知，当时的南方地区（ ） A. 经济重心南移 B. 民族矛盾尖锐 C. 人口大量流入 D. 地域发展失衡 4. 西晋时期，匈奴人刘渊积极学习汉文化，尤其喜欢读经史；羯族人石勒虽不识字，却爱听人读史书，常与儒生探讨古今；鲜卑慕容氏能博览群书，汉文化水平更高。这反映了该时期（ ） A. 国家认同加强 B. 华夏认同强化 C. 文化认同提升 D. 经济交往密切 5. 下图为"辽上京城平面复原示意图"，辽都上京皇城内除宫城外还有官署、孔庙、国子监和佛寺，汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这一城市布局反映（ ） A. 游牧民族的生活方式 B. 因俗而治的统治思想 C. 儒家占据了主流地位 D. 南北面官制得以推行 6. 古代中国为管理广阔的疆域，实行“差异治理”，形成了直接控制区—羁縻区—藩属区的层级结构，元朝时逐渐转变为“均质疆域”，即呈现边疆内地化趋向。促成这一现象的关键因素是（ ） A. 文书制度 B. 行省制度 C. 科举制度 D. 驿站制度 7. 元朝时，中国的丝绸、瓷器、铁器、药材等通过各海港大量运销海外，东南亚、南亚、西亚乃至非洲和欧洲各地的特产如香料、珠宝、象牙、犀角等也由此输入中国，贸易规模远超前代，市舶税银每年达数十万锭。这反映了元朝（ ） A. 统治版图广大 B. 奢侈品需求旺盛 C. 丝绸之路畅通 D. 城市经济繁荣 8. 明朝中后期，南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产。这表明（ ） A. 小农经济的解体 B. 资本主义生产关系形成 C. 工厂制开始出现 D. 新的生产经营方式出现 9. 清朝前期，每五年需进行一次人口编审，以确定丁银的数额。江西的新昌县（今宜丰），从康熙十四年到康熙五十年的37年中，历次编审仅“新收32丁、18口”。对此解释最为合理的是（ ） A. 豪强地主势力发展 B. 赋役制度亟待调整 C. 摊丁入亩制度解体 D. 江南地区经济衰退 10. 19世纪末，时任南洋大臣的张之洞分嘱苏州、镇江、通州在籍京官，各就所在乡里设厂制造。由此可知，张之洞意在（ ） A. 学习西方自强求富 B. 盲目排外 C. 抵制西方经济侵略 D. 发展资本主义 11. 1919年2月1日是农历新年，山西一乡绅在日记中写道：“五更各庙鸣钟，惊醒世人早起迎神，里中放炮接连不断，此其新年也。上午十一月三十日所过阳历之新年，百姓皆不以为然，唯官厅庆贺。”这主要说明（ ） A. 政府推动西学东渐 B. 民主共和观念弱化 C. 新旧思想杂糅并存 D. 统治危机不断加剧 12. 洞悉日军战略意图的毛泽东在给八路军总部及各师、北方局和长江局的电报中指出：“我们认为必须告诉国民党，如陕东近百万军队均退至黄河以北、平汉以西之内线，而陇海、平汉尽为敌占，则将形成极大困难。”这份电报针对的历史事件是（ ） A. 太原会战 B. 淞沪会战 C. 徐州会战 D. 武汉会战 13. 1947年5月，刘少奇、朱德率领中共中央工委进驻西柏坡。1948年5月，毛泽东、周恩来、任弼时率领中共中央机关与中央工委会合，至此，中共中央和人民解放军总部驻扎于西柏坡，靠近华北大平原。这表明中国共产党（ ） A. 谋划城市经济的发展 B. 敢于、善于斗争的精神 C. 工作的重心开始转移 D. 开始转向为战略反攻 14. 1951年，《中华人民共和国劳动保险条例》颁布实施。有一名女工说：“我做了5年工，4次出厂进厂，生了孩子滚蛋，孩子死了再来。现在生了孩子有8个星期假期，照发工资，还有生育补助费，真是做梦也没有梦到的事。”这体现了（ ） A. 社会主义制度的优越性 B. 社会治理的增强 C. 新政权福利国家的建立 D. 人民民主的原则 15. 1980年后，在人多地少的浙江出现了在全国各地钉鞋的勤劳鞋匠，从“鸡毛换糖”的走街串巷的商贩中发展出了小商品市场，8亿中国农民伟大的创造——“社队企业”异军突起，全国如雨后春笋般产生了4700万家社队企业，就业者达到了1亿人。这表明当时（ ） A. 农村的商品经济有所发展 B. 城乡的多种经营方式增加 C. 形成了多元弹性的产业结构 D. 解决了国家出口创汇的压力 16. 据表可知，这一变化（ ） 时间 内容 1959年 毛泽东在读苏联的《政治经济学教科书》时说：“建设社会主义，原来要求是工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在要加上国防现代化。” 1964年 第三届全国人民代表大会第一次会议提出“四个现代化”的伟大目标 1979年 邓小平指出，我们从20世纪80年代的第一年开始，就必须一天也不耽误，专心致志地、聚精会神地搞“四个现代化”建设，并明确提出要“走出一条中国式的现代化道路” 1987年 中共十三大提出“为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗”的宏伟目标 A. 符合现代化建设的客观规律 B. 实现了“四个现代化”战略目标 C. 表明现代化始终是中心工作 D. 改变了经济文化落后的状况 二、材料题：本大题共4小题，17题12分，18题12分，19题16分，20题12分，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 九品中正制本是为适应汉末军阀割据、社会动荡情形下士人播迁、选举困难局面而创立，结果选举权被大族垄断。到西晋时，出现“上品无寒门，下品无势族”的现象。在选拔官员的过程中，逐渐出现资品与官品对应、资品与父祖功劳资历相关联的趋势，由此形成一个高贵而相对封闭的社会等级。当时官分清浊，悠闲而不负实际责任者为清官，庶务繁剧者为浊官。士族子弟只希望有机会参预朝章大典，不屑于处理繁杂的具体事务。尽管东晋不乏如王导、谢安一类既有风流才行，又有经世之能的士流，也不乏如陶侃那样务实勤勉的士大夫，但“居官无官官之事，处事无事事之心”成为士流向往的行为风范，慕清鄙浊、浮华务虚如王徽之者更多。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 材料二 （王）又为车骑桓冲骑兵参军，冲问：“卿署何曹？”对曰：“似是马曹。”又问：“管几马？”曰：“不知马，何由知数！”又问：“马比死多少？”曰：“未知生，焉知死！” ——《晋书·王徽之传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括九品中正制推行的背景，并分析其对魏晋政治发展的影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出“王徽之现象”形成的原因。 18. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 明代财政收入表 年份 米麦/万石 布/万匹 绢/万匹 宝钞/万锭 银/万两 1430 3979 20.5 94.1 7388.9 32.9 1552 2659 13.3 32.0 2414.4 243.3 1621 2780 12.9 20.6 8.1 755.2 ——摘自《明实录》 材料二 往在山东，见登、莱并海之人多言谷贱，处山僻不得银以输官。 今来关中，自鄠以西至于岐下，则岁甚登，谷甚多，而民且相率卖其妻子……何以故？则有谷而无银也。所获非所输也，所求非所出也。 ——[清]顾炎武《顾亭林诗文集·钱粮论（上）》 （1）根据材料一，指出明代财政收入构成的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简述明代白银货币化的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1905年保定师范学堂附属高等小学堂招考学生试题如下： 历史：尧舜之国号为何？夏商二代，兴于何君，亡于何君？ 地理：中国最大之河流何名？台湾现属何国？上海在中国何省？日俄开战现在何地？ 博物：博物二字如何讲解？植物之内有何物？试举其二、三以言之。动物之内有何物？试举其二、三以言之。 算学：有人买笔一百二十五支，后又买四十五支。问：一共买了多少支？有一学堂之学生共计八十二名，内告假回家十五名，问此学堂尚有学生多少名？ ——摘编自《清末“新政”下的直隶小学教育》 材料二 1919年预科作文题：学问当以实验为基础说。 1924年预科国文题：“研究国故”和“保存国粹”，是不是同样的事情？试把各人自己观察所得写出来。 1925年预科历史题：我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？ ——摘编自《从百年前的北大考题，看教育如何与时代互动》 材料三 1949年第一次全国教育工作会议确立“教育为工农服务”方针。1953年政务院要求“加强自然科学教育”，清华大学率先设立工程物理系，哈尔滨工业大学引进苏联专家重建机械专业。1977年恢复高考后，《数理化自学丛书》重印600万册。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“培养新时代需要的各类人才”，深圳大学首设国际贸易专业。 ——摘编自金一鸣《中国社会主义教育的轨迹》 （1）根据材料一，概括清末直隶小学教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学内容，分别指出北京大学入学试题所反映的时代背景。 （3）根据上述材料，结合所学知识，分析新中国教育改革取得成就的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 口号是供口头呼喊的简短句子，具有纲领性和鼓动性，马克思主义哲学认为其反映社会政治、经济、文化。1840年以后，中国社会各阶级为挽救危局而奔走呼号，对中国的历史走向产生了重要影响。 地主阶级抵抗派：“师夷长技以制夷。” 农民阶级（太平天国运动）：“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使；无处不均匀，无人不饱暖。” 地主阶级洋务派：“自强”“求富”。 农民阶级（义和团运动）：“扶清灭洋”。 资产阶级改良派：“救亡图存”“变法图强”。 资产阶级革命派：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。” 资产阶级知识分子：“民主”“科学”。 结合所学知识，围绕“中国社会各阶级为挽救危局所作的努力”，任选材料中两个阶级（层）的口号或者整体关系进行论证。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年赣州市十八县（市、区）二十四校期中联考 历史试卷 说明: 1.全卷满分100分，考试时间75分钟。 2.全卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试卷上作答，否则不给分。 一、选择题:本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在良渚遗址反山12号墓出土了“玉琮王（神权）”“玉钺王（军权或王权）”，并刻有统一的“神人兽面纹”。这一现象表明（ ） A. 早期国家形态形成 B. 中央集权的出现 C. 宗教信仰的多元化 D. 贫富分化的加剧 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。题干描述良渚遗址出土的“玉琮王”和“玉钺王”，分别象征神权和军权/王权，并刻有统一的“神人兽面纹”，同一墓葬中存在集神权和军权或王权于一身的现象，是早期国家的重要特征，统一纹饰体现政权对宗教和社会的整合能力，A项正确；中央集权需具备完善的行政、法律等体系，良渚文化尚未达到这一高度，排除B项；题干强调“统一纹饰”，说明宗教信仰被标准化、集中化，而非多元化，排除C项；题干未提及社会经济差异（如墓葬规格、随葬品数量等），无法直接推导贫富分化，排除D项。故选A项。 2. 自商朝武丁至帝辛时期，小臣从商王内侍逐渐演变为商王信任、倚重的官员。帝辛时期，部分小臣甚至拥有建族立邑的资格。商王由此实现对族权的压制、对地方边域的垂直管理。小臣的晋升反映出晚商（ ） A. 王权的扩张与加强 B. 分封制正走向衰落 C. 中央权力高度集中 D. 宗法制得到了巩固 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，“小臣”地位不断提升，说明商王打破贵族世袭垄断，利用其压制族权、加强对地方的管理，这是王权强化、权力向中央集中的表现，A项正确；分封制是西周时期的主要政治制度，商代尚无真正意义上的分封制，排除B项；“中央权力高度集中”是秦朝专制主义中央集权制度建立后才达到的程度，商朝时期中央权力尚未高度集中，排除C项；材料中没有涉及宗法制度相关内容，且宗法制形成于西周，排除D项。故选A项。 3. 有学者指出:"《前汉书》不志武陵（郡治所在今湖南常德一带）、长沙诸蛮，而《后汉书》志其'寇乱'特盛。"另据史籍记载，西汉武陵郡户数34177，口数185758；东汉武陵郡户数46672，口数250913。据此可推知，当时的南方地区（ ） A. 经济重心南移 B. 民族矛盾尖锐 C. 人口大量流入 D. 地域发展失衡 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，东汉时期武陵郡的户数和口数相较于西汉有明显增加，人口的增长是南方地区人口大量流入的体现，C项正确；经济重心南移是一个长期的过程，在汉朝时期还未出现明显的经济重心南移，排除A项；材料中虽提到“寇乱特盛”，但主要依据是人口数据的变化，不能直接得出民族矛盾尖锐，排除B项；地域发展失衡指向的是地理空间的变化，材料指向的是人口的变化，排除D项。故选C项。 4. 西晋时期，匈奴人刘渊积极学习汉文化，尤其喜欢读经史；羯族人石勒虽不识字，却爱听人读史书，常与儒生探讨古今；鲜卑慕容氏能博览群书，汉文化水平更高。这反映了该时期（ ） A. 国家认同加强 B. 华夏认同强化 C. 文化认同提升 D. 经济交往密切 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两晋时期（中国）。据材料可知，匈奴人刘渊学习汉文化、羯族人石勒爱听人读史书并与儒生探讨、鲜卑慕容氏博览群书且汉文化水平高，这些都表明少数民族对汉文化的接受与认同，体现了文化认同的提升，C项正确；“国家认同”强调对特定国家政权等的认同，材料主要围绕少数民族对汉文化的学习，未体现对西晋国家政权的认同，排除A项；“华夏认同”侧重对华夏族群的认同，而材料聚焦于汉文化方面，并非族群认同，排除B项；材料描述的是文化学习交流，和经济交往没有关系，排除D项。故选C项。 5. 下图为"辽上京城平面复原示意图"，辽都上京皇城内除宫城外还有官署、孔庙、国子监和佛寺，汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这一城市布局反映（ ） A. 游牧民族的生活方式 B. 因俗而治的统治思想 C. 儒家占据了主流地位 D. 南北面官制得以推行 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝（中国）。据材料可知，辽都上京皇城内有官署等，还有孔庙、国子监（体现儒家文化相关）以及佛寺，同时汉城供汉人、商人、使节等居住。这体现了辽朝在统治过程中，针对不同民族（如契丹族、汉族等）的不同习俗和文化，采取相应的管理方式，也就是因俗而治的统治思想，B项正确；城市布局体现的是定居的城市生活，不是游牧民族的生活方式，排除A项；仅从有孔庙、国子监不能得出儒家占据了主流地位，排除C项；南北面官制是辽朝的政治制度，主要是在官制设置上对不同民族进行管理，材料体现的是城市布局反映的统治思想，并非直接体现南北面官制的推行，排除D项。故选B项。 6. 古代中国为管理广阔的疆域，实行“差异治理”，形成了直接控制区—羁縻区—藩属区的层级结构，元朝时逐渐转变为“均质疆域”，即呈现边疆内地化趋向。促成这一现象的关键因素是（ ） A. 文书制度 B. 行省制度 C. 科举制度 D. 驿站制度 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料信息并结合所学知识分析可知，元朝推行行省制，将全国划分为多个行中书省，包括边疆地区，使边疆与内地在行政管理模式上趋于一致，打破了传统“差异治理”的层级差异，是“均质疆域”的核心因素，B项正确；文书制度在秦朝已出现，主要用于传递行政信息，属于辅助性工具，无法直接推动边疆内地化，排除A项；科举制度是选官制度，旨在吸纳人才，与疆域管理的均质化无直接关联，排除C项；驿站属于交通通信设施，服务于政令传递，无法改变行政管理模式，排除D项。故选B项。 7. 元朝时，中国的丝绸、瓷器、铁器、药材等通过各海港大量运销海外，东南亚、南亚、西亚乃至非洲和欧洲各地的特产如香料、珠宝、象牙、犀角等也由此输入中国，贸易规模远超前代，市舶税银每年达数十万锭。这反映了元朝（ ） A. 统治版图广大 B. 奢侈品需求旺盛 C. 丝绸之路畅通 D. 城市经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料可知，元朝时中国的丝绸、瓷器等通过各海港大量运销海外，同时东南亚、南亚、西亚乃至非洲和欧洲的特产也输入中国，贸易规模大，市舶税银多，反映出元朝时期丝绸之路（包括海上丝绸之路等）是畅通的，促进了中外贸易的繁荣，C项正确；材料中中国的商品通过各海港大量运销海外，世界各地的特产也由此输入中国，这不是指统治版图广大，排除A项；材料涉及的商品不只是奢侈品，且重点是贸易的规模和线路，不是需求，排除B项；材料主要说的是中外贸易，不是城市经济繁荣，排除D项。故选C项。 8. 明朝中后期，南方一些地区的丝织、榨油、制瓷等行业开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模的生产。这表明（ ） A. 小农经济的解体 B. 资本主义生产关系形成 C. 工厂制开始出现 D. 新的生产经营方式出现 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝中后期（中国）。据材料信息并结合所学知识可知，明朝中后期，南方一些行业开设工场，使用自由雇佣劳动进行较大规模生产，这与传统的个体小生产不同，是一种新的生产经营方式，D项正确；小农经济解体是在鸦片战争后，受到外国资本主义经济冲击才逐渐发生的，明朝中后期小农经济仍占主导，排除A项；资本主义生产关系形成的标志是出现雇佣关系且资本家占有生产资料、工人靠出卖劳动力为生，形成完整的资本主义生产关系需要更成熟的条件，明朝中后期只是出现了资本主义萌芽，并非资本主义生产关系已经形成，排除B项；工厂制是工业革命后出现的生产组织形式，明朝中后期没有工厂制，排除C项。故选D项。 9. 清朝前期，每五年需进行一次人口编审，以确定丁银的数额。江西的新昌县（今宜丰），从康熙十四年到康熙五十年的37年中，历次编审仅“新收32丁、18口”。对此解释最为合理的是（ ） A. 豪强地主势力发展 B. 赋役制度亟待调整 C. 摊丁入亩制度解体 D. 江南地区经济衰退 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝前期实行的赋役制度，使得百姓为逃避丁银负担而隐瞒人口，新昌县37年新增丁口极少，反映出这种赋役制度存在弊端，亟待调整，B项正确；清朝前期人口编审中存在隐匿人口的现象，并非豪强地主势力所导致的，排除A项；摊丁入亩制度是将丁银摊入田赋征收，标志着人头税的废除，而材料时间是康熙年间，摊丁入亩尚未全面推行，排除C项；康熙时期江南地区经济是繁荣发展的，并非衰退，排除D项。故选B项。 10. 19世纪末，时任南洋大臣的张之洞分嘱苏州、镇江、通州在籍京官，各就所在乡里设厂制造。由此可知，张之洞意在（ ） A. 学习西方自强求富 B. 盲目排外 C. 抵制西方经济侵略 D. 发展资本主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词可知是目的题。依据时间信息可知时空是：近代（中国）。根据材料“张之洞分嘱苏州、镇江、通州在籍京官，各就所在乡里设厂制造”和所学知识，19世纪末民族危机加剧，《马关条约》签订后，日本将要在中国内地开设工厂，此时张之洞要求在籍京官在乡里设厂制造的意图是抵制经济侵略，C项正确；19世纪末洋务运动已宣告破产，因此目的也不再是学习西方自强求富，排除A项；近代设厂势必需要引进西方机器技术，无法说明张之洞是盲目排外，排除B项；张之洞为地主阶级，主观上设厂不是为了发展资本主义，排除D项。故选C项。 11. 1919年2月1日是农历新年，山西一乡绅在日记中写道：“五更各庙鸣钟，惊醒世人早起迎神，里中放炮接连不断，此其新年也。上午十一月三十日所过阳历之新年，百姓皆不以为然，唯官厅庆贺。”这主要说明（ ） A. 政府推动西学东渐 B. 民主共和观念弱化 C. 新旧思想杂糅并存 D. 统治危机不断加剧 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“五更各庙鸣钟，惊醒世人早起迎神，里中放炮接连不断，此其新年也。上午十一月三十日所过阳历之新年，百姓皆不以为然，唯官厅庆贺”可知，民间重视农历新年而官方推崇阳历新年，体现了传统与近代习俗的共存，反映出新旧思想杂糅并存，C项正确；材料仅涉及历法习俗，未体现政府系统推动西方学术思想，排除A项；材料没有涉及民主共和的内容，排除B项；材料描述社会习俗差异，未反映政治统治危机，排除D项。故选C项。 12. 洞悉日军战略意图的毛泽东在给八路军总部及各师、北方局和长江局的电报中指出：“我们认为必须告诉国民党，如陕东近百万军队均退至黄河以北、平汉以西之内线，而陇海、平汉尽为敌占，则将形成极大困难。”这份电报针对的历史事件是（ ） A. 太原会战 B. 淞沪会战 C. 徐州会战 D. 武汉会战 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，武汉会战中，日军企图通过占领武汉等地区，迫使中国军队退至黄河以北、平汉以西，从而控制陇海、平汉线等重要交通线。毛泽东的电报正是针对日军这一战略意图，分析了若陕东近百万军队退至黄河以北、平汉以西内线，陇海、平汉尽为敌占会形成的极大困难，所以这份电报针对的历史事件是武汉会战，D项正确；太原会战发生在山西，与材料中描述的位置不符，排除A项；淞沪会战发生在上海，与材料中描述的位置不符，排除B项；徐州会战中中国军队同日军展开的以徐州为中心的苏、鲁、皖三省交界地区的作战，与材料描述的战略态势与电报中描述的情况不符，排除C项。故选D项。 13. 1947年5月，刘少奇、朱德率领中共中央工委进驻西柏坡。1948年5月，毛泽东、周恩来、任弼时率领中共中央机关与中央工委会合，至此，中共中央和人民解放军总部驻扎于西柏坡，靠近华北大平原。这表明中国共产党（ ） A. 谋划城市经济的发展 B. 敢于、善于斗争的精神 C. 工作的重心开始转移 D. 开始转向为战略反攻 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1948年的中国。据材料信息并结合所学知识分析可知，中共中央和人民解放军总部驻扎西柏坡，这里靠近华北但并非完全处于安全的后方，在这样的环境下，中国共产党依然坚定地领导革命，指挥作战，体现出敢于、善于在复杂严峻的斗争形势下开展工作的精神，B项正确；中共中央和人民解放军总部驻扎于西柏坡，随后指挥了三大战役，当时首要任务是军事斗争、推翻国民党反动统治，城市经济发展并非此时重点谋划内容，排除A项；工作重心开始转移的标志是1949年的七届二中全会，提出党的工作重心由乡村转移到城市，排除C项；战略反攻开始于1947年6月刘邓大军挺进大别山，不是此时才开始转向战略反攻，排除D项。故选B项。 14. 1951年，《中华人民共和国劳动保险条例》颁布实施。有一名女工说：“我做了5年工，4次出厂进厂，生了孩子滚蛋，孩子死了再来。现在生了孩子有8个星期假期，照发工资，还有生育补助费，真是做梦也没有梦到的事。”这体现了（ ） A. 社会主义制度的优越性 B. 社会治理的增强 C. 新政权福利国家的建立 D. 人民民主的原则 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1951年的中国。据题干信息可知，1951年《中华人民共和国劳动保险条例》颁布实施，女工享受到假期、工资照发、生育补助费等福利，这体现了新建立的人民政权对劳动者权益的保障。劳动保险条例的实施是国家通过立法和政策规范企业行为，直接改善了劳动者待遇，属于社会治理的进步，体现了社会治理的增强，B项正确；1956年社会主义制度才确立，1951年还未建立社会主义制度，不能体现社会主义制度优越性，排除A项；福利国家”是西方概念，新中国当时以计划经济为主，强调保障而非全面福利化，表述不准确，排除C项；人民民主原则更侧重人民当家作主的政治权利，题干体现的是劳动保障方面的权益，并非直接体现人民民主原则，排除D项。故选B项。 15. 1980年后，在人多地少的浙江出现了在全国各地钉鞋的勤劳鞋匠，从“鸡毛换糖”的走街串巷的商贩中发展出了小商品市场，8亿中国农民伟大的创造——“社队企业”异军突起，全国如雨后春笋般产生了4700万家社队企业，就业者达到了1亿人。这表明当时（ ） A. 农村的商品经济有所发展 B. 城乡的多种经营方式增加 C. 形成了多元弹性的产业结构 D. 解决了国家出口创汇的压力 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，1980年后，浙江出现多地钉鞋的鞋匠、从“鸡毛换糖”发展出小商品市场，还有大量“社队企业”兴起且吸纳众多就业者。这些现象都体现了农村地区商品交换、商业活动的发展，表明当时农村的商品经济有所发展，A项正确；材料主要围绕农村的经济活动，没有突出城乡多种经营方式的增加，排除B项；“形成了多元弹性的产业结构”表述过于宽泛，材料主要体现的是农村商品经济的发展，排除C项；“解决了”一词过于绝对，排除D项。故选A项。 16. 据表可知，这一变化（ ） 时间 内容 1959年 毛泽东在读苏联的《政治经济学教科书》时说：“建设社会主义，原来要求是工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在要加上国防现代化。” 1964年 第三届全国人民代表大会第一次会议提出“四个现代化”的伟大目标 1979年 邓小平指出，我们从20世纪80年代的第一年开始，就必须一天也不耽误，专心致志地、聚精会神地搞“四个现代化”建设，并明确提出要“走出一条中国式的现代化道路” 1987年 中共十三大提出“为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗”的宏伟目标 A. 符合现代化建设的客观规律 B. 实现了“四个现代化”战略目标 C. 表明现代化始终是中心工作 D. 改变了经济文化落后的状况 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1959——1987年的中国。表格内容展示了从毛泽东到邓小平，再到中共十三大，对现代化目标的不断完善和深化，体现了从工业、农业、国防、科学文化到民主、文明的逐步拓展。这一过程符合生产力发展需求（如工业、农业现代化）和社会全面进步规律（如民主、文明），A项正确； “四个现代化”目标提出于1964年，但截至表格时间是1987年，尚未完全实现（如民主、文明目标仍在推进中），排除B项；新中国成立后，中心工作随时代变化调整（如1966-1976年以阶级斗争为纲）。1978年后才以经济建设为中心，“现代化始终是中心工作”的表述不符合史实，排除C项；表格仅列出目标演变，未提及实际效果（如经济文化落后面貌是否改变）。且1987年仍处于改革开放初期，未彻底扭转落后状况，排除D项。故选A项。 二、材料题：本大题共4小题，17题12分，18题12分，19题16分，20题12分，共52分。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 九品中正制本是为适应汉末军阀割据、社会动荡情形下士人播迁、选举困难局面而创立，结果选举权被大族垄断。到西晋时，出现“上品无寒门，下品无势族”的现象。在选拔官员的过程中，逐渐出现资品与官品对应、资品与父祖功劳资历相关联的趋势，由此形成一个高贵而相对封闭的社会等级。当时官分清浊，悠闲而不负实际责任者为清官，庶务繁剧者为浊官。士族子弟只希望有机会参预朝章大典，不屑于处理繁杂的具体事务。尽管东晋不乏如王导、谢安一类既有风流才行，又有经世之能的士流，也不乏如陶侃那样务实勤勉的士大夫，但“居官无官官之事，处事无事事之心”成为士流向往的行为风范，慕清鄙浊、浮华务虚如王徽之者更多。 ——摘编自中国历史研究院主编《中国通史纲要》 材料二 （王）又为车骑桓冲骑兵参军，冲问：“卿署何曹？”对曰：“似是马曹。”又问：“管几马？”曰：“不知马，何由知数！”又问：“马比死多少？”曰：“未知生，焉知死！” ——《晋书·王徽之传》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括九品中正制推行的背景，并分析其对魏晋政治发展的影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出“王徽之现象”形成的原因。 【答案】（1）背景：汉末军阀割据、社会动荡，士人因战乱播迁离散；传统察举制的“乡举里选”基础瓦解，选官机制失灵。 影响：积极影响，九品中正制将选官权收归中央，加强了中央集权；消极影响，选举权被世家大族垄断，形成门阀政治；士族子弟不屑于处理繁杂庶务，导致官僚体系行政效率低下。 （2）原因：九品中正制造成士族垄断，无须通过务实理政证明自身能力，导致士族子弟缺乏履职动力；官制明确“清浊之分”，强化了“轻实务、重虚名”的价值导向，使士族刻意规避具体政务以维持“清贵”身份；魏晋时期玄学兴起，部分士人以“越名教而任自然”为追求，形成“重虚轻实”的思想潮流。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期的中国。背景：根据材料一“九品中正制本是为适应汉末军阀割据、社会动荡情形下士人播迁、选举困难局面而创立”结合所学知识可知，其推行的背景是汉末军阀割据、社会动荡，士人因战乱播迁离散。根据材料一“结果选举权被大族垄断”“上品无寒门，下品无势族”“形成一个高贵而相对封闭的社会等级”结合所学知识可知，九品中正制造成世家大族垄断选官，社会阶层固化，即传统察举制的“乡举里选”基础瓦解，选官机制失灵。影响：积极影响：根据材料一“尽管东晋不乏如王导、谢安一类既有风流才行，又有经世之能的士流，也不乏如陶侃那样务实勤勉的士大夫”结合所学知识可知，九品中正制将选官权收归中央，加强了中央集权；消极影响：选举权被世家大族垄断，形成门阀政治；根据材料一“士族子弟只希望有机会参预朝章大典，不屑于处理繁杂的具体事务”结合所学知识可知，士族子弟不屑于处理繁杂庶务，导致官僚体系行政效率低下。 【小问2详解】 本题是原因题。据本题时间信息可知准确时空是魏晋时期的中国。原因：根据材料一“选举权被大族垄断”“士族子弟只希望有机会参预朝章大典，不屑于处理繁杂的具体事务”结合所学知识可知，九品中正制造成士族垄断官场，无须通过务实理政证明自身能力，导致士族子弟缺乏履职动力；根据材料一“当时官分清浊，悠闲而不负实际责任者为清官，庶务繁剧者为浊官”可知，官制明确“清浊之分”，强化了“轻实务、重虚名”的价值导向，使士族刻意规避具体政务以维持“清贵”身份；根据材料二“‘似是马曹。’又问：‘管几马？’曰：‘不知马，何由知数！’又问：‘马比死多少？’曰：‘未知生，焉知死！’”结合所学知识可知，魏晋时期玄学兴起，部分士人以“越名教而任自然”为追求，形成“重虚轻实”的思想潮流。 18. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 明代财政收入表 年份 米麦/万石 布/万匹 绢/万匹 宝钞/万锭 银/万两 1430 3979 20.5 94.1 7388.9 32.9 1552 2659 13.3 32.0 2414.4 243.3 1621 2780 12.9 20.6 8.1 755.2 ——摘自《明实录》 材料二 往在山东，见登、莱并海之人多言谷贱，处山僻不得银以输官。 今来关中，自鄠以西至于岐下，则岁甚登，谷甚多，而民且相率卖其妻子……何以故？则有谷而无银也。所获非所输也，所求非所出也。 ——[清]顾炎武《顾亭林诗文集·钱粮论（上）》 （1）根据材料一，指出明代财政收入构成的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简述明代白银货币化的影响。 【答案】（1）特点：粮食、布和绢等实物比重减少；宝钞比重锐减；财政货币化。 （2）积极影响：有利于赋税制度改革；促进了商品经济的发展，区域性商帮群体出现；促进了市民文化的发展。消极影响：影响了社会风气；加重了人民的负担；加剧了社会的矛盾。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是明代（中国）。特点：根据材料一信息“米麦从3979万石降至2780万石，布从20.5万匹降至12.9万匹，绢从94.1万匹降至20.6万匹”可知，粮食、布和绢等实物比重减少；根据材料一信息“宝钞从7388.9万锭降至8.1万锭”可知，宝钞比重锐减；根据材料一信息“银从32.9万两增至755.2万两”可知，财政货币化。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是明代（中国）。积极影响：根据材料一“银从32.9万两增至755.2万两”并结合所学知识，明代一条鞭法等赋税改革将实物税转为银两征收，白银成为财政主要收入来源，由此可得出，有利于赋税制度改革；根据材料一白银收入大幅增长及所学知识，白银流通促进商品交换，全国市场形成，区域性商帮如晋商、徽商活跃，由此可得出，促进了商品经济的发展，区域性商帮群体出现；结合所学知识，商品经济繁荣带动城市发展，市民阶层壮大，推动小说、戏曲等市民文化兴盛，由此可得出，促进了市民文化的发展。消极影响：根据材料二“有谷而无银也……民且相率卖其妻子”可知，百姓因银税陷入贫困，由此可得出，加重了人民的负担；根据材料二民生困苦现象可知底层民众苦难易引发动荡，由此可得出，加剧了社会的矛盾；结合所学知识，白银货币化催生逐利风气，传统伦理受冲击，由此可得出，影响了社会风气。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1905年保定师范学堂附属高等小学堂招考学生试题如下： 历史：尧舜之国号为何？夏商二代，兴于何君，亡于何君？ 地理：中国最大之河流何名？台湾现属何国？上海在中国何省？日俄开战现在何地？ 博物：博物二字如何讲解？植物之内有何物？试举其二、三以言之。动物之内有何物？试举其二、三以言之。 算学：有人买笔一百二十五支，后又买四十五支。问：一共买了多少支？有一学堂之学生共计八十二名，内告假回家十五名，问此学堂尚有学生多少名？ ——摘编自《清末“新政”下的直隶小学教育》 材料二 1919年预科作文题：学问当以实验为基础说。 1924年预科国文题：“研究国故”和“保存国粹”，是不是同样的事情？试把各人自己观察所得写出来。 1925年预科历史题：我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？ ——摘编自《从百年前的北大考题，看教育如何与时代互动》 材料三 1949年第一次全国教育工作会议确立“教育为工农服务”方针。1953年政务院要求“加强自然科学教育”，清华大学率先设立工程物理系，哈尔滨工业大学引进苏联专家重建机械专业。1977年恢复高考后，《数理化自学丛书》重印600万册。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“培养新时代需要的各类人才”，深圳大学首设国际贸易专业。 ——摘编自金一鸣《中国社会主义教育的轨迹》 （1）根据材料一，概括清末直隶小学教育的特点。 （2）根据材料二并结合所学内容，分别指出北京大学入学试题所反映的时代背景。 （3）根据上述材料，结合所学知识，分析新中国教育改革取得成就的原因。 【答案】（1）特点：课程设置兼顾传统与近代；关注现实与国家主权问题；重视基础实用知识。 （2）时代背景：五四运动后思想解放背景下崇尚科学实验的思想潮流；新文化运动后对传统文化的态度从“全盘否定”转向“理性辨析”；五卅运动前后，民族危机加深，教育领域对国家主权问题的重视与民族意识的觉醒。 （3）原因：党和国家政策导向与制度保障；适应国家发展需求的教育定位；强大的社会动员与资源支持；稳定的社会环境与群众基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是清末（中国）。特点，据材料一“历史：尧舜之国号为何？夏商二代，兴于何君，亡于何君？”“地理：中国最大之河流何名？台湾现属何国？上海在中国何省？日俄开战现在何地？ 博物：博物二字如何讲解？植物之内有何物？试举其二、三以言之。动物之内有何物？试举其二、三以言之。”结合所学知识，从试题内容分类切入：历史题聚焦传统朝代脉络，属于传统文化范畴；地理、博物、算学则分别涉及近代地理认知、自然科学常识与实用数学能力，可得出，课程设置兼顾传统与近代；结合时代背景分析现实导向：1905年处于清末新政时期，列强侵略（如日俄战争、台湾问题）是当时重要的现实背景，地理试题对这些议题的考查，可得出，关注现实与国家主权问题；据材料一“算学：有人买笔一百二十五支，后又买四十五支。问：一共买了多少支？有一学堂之学生共计八十二名，内告假回家十五名，问此学堂尚有学生多少名？”结合所学知识，从知识应用场景判断实用性：算学试题以“买笔”“学生请假”等日常场景为载体，博物试题聚焦基础动植物认知，均指向知识的实际应用，而非纯粹理论考查，可得出，重视基础实用知识。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是民国时期（中国）。时代背景，据材料二“1919年预科作文题：学问当以实验为基础说。”可得出，五四运动后思想解放背景下崇尚科学实验的思想潮流；据材料二“1924年预科国文题：“研究国故”和“保存国粹”，是不是同样的事情？试把各人自己观察所得写出来”结合所学知识可得出，新文化运动后对传统文化的态度从“全盘否定”转向“理性辨析”；据材料二“1925年预科历史题：我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动力起于何国？结于何种条约？”结合所学知识可得出，五卅运动前后，民族危机加深，教育领域对国家主权问题的重视与民族意识的觉醒。 【小问3详解】 本题是背景题。时空是新中国。原因，据材料三“1949年第一次全国教育工作会议确立‘教育为工农服务’方针。”可得出，党和国家政策导向与制度保障；据材料三“1953年政务院要求‘加强自然科学教育’，清华大学率先设立工程物理系，哈尔滨工业大学引进苏联专家重建机械专业。”可得出，适应国家发展需求的教育定位；据材料三“清华大学率先设立工程物理系，哈尔滨工业大学引进苏联专家重建机械专业”“1977年恢复高考后，《数理化自学丛书》重印600万册。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“培养新时代需要的各类人才”，深圳大学首设国际贸易专业。”可得出，强大的社会动员与资源支持；据材料三“1977年恢复高考后，《数理化自学丛书》重印600万册”结合所学知识可得出，稳定的社会环境与群众基础。 20. 阅读材料，完成下列要求。 口号是供口头呼喊的简短句子，具有纲领性和鼓动性，马克思主义哲学认为其反映社会政治、经济、文化。1840年以后，中国社会各阶级为挽救危局而奔走呼号，对中国的历史走向产生了重要影响。 地主阶级抵抗派：“师夷长技以制夷。” 农民阶级（太平天国运动）：“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使；无处不均匀，无人不饱暖。” 地主阶级洋务派：“自强”“求富”。 农民阶级（义和团运动）：“扶清灭洋”。 资产阶级改良派：“救亡图存”“变法图强”。 资产阶级革命派：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。” 资产阶级知识分子：“民主”“科学”。 结合所学知识，围绕“中国社会各阶级为挽救危局所作的努力”，任选材料中两个阶级（层）的口号或者整体关系进行论证。（要求：观点正确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】示例： 观点：地主阶级抵抗派和地主阶级洋务派在面对西方工业文明的冲击之下，从“开眼看世界”到学习西方的技术，尽管失败，仍体现出其进步的一面。 论述：19世纪40年代，以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派，提出“师夷长技以制夷”口号，主张学习西方，翻译西方的书籍，介绍西方的地理环境状况，如《海国图志》等。但很多主张并没有付诸实践，而是停留在表象。19世纪60年代，面对内忧外患的现实困境，以曾国藩、李鸿章为代表的洋务派，高喊“自强”“求富”口号，学习西方的技术，抵御西方的侵略。从“开眼看世界”到洋务运动，是地主阶级向西方学习的进步。然而，二者的最终目的是维护落后的封建统治，并没有改变中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的命运。 结论：由此，地主阶级无法挽救危局，这是由其自身的阶级局限性所决定的。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：近代中国。要求：观点正确，史论结合。 首先，确定观点，围绕“中国社会各阶级为挽救危局所作的努力”，选择地主阶级抵抗派和洋务派的口号，根据材料““师夷长技以制夷”“自强”“求富”结合所学知识，可以提炼观点为：地主阶级抵抗派和地主阶级洋务派在面对西方工业文明的冲击之下，从“开眼看世界”到学习西方的技术，尽管失败，仍体现出其进步的一面。 其次，围绕提炼的观点，结合所学知识，可以从开眼看世界的内容影响、洋务运动的内容影响等角度进行说明，如：19世纪40年代，以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派，提出“师夷长技以制夷”口号，主张学习西方，翻译西方的书籍，介绍西方的地理环境状况，如《海国图志》等。但很多主张并没有付诸实践，而是停留在表象。19世纪60年代，面对内忧外患的现实困境，以曾国藩、李鸿章为代表的洋务派，高喊“自强”“求富”口号，学习西方的技术，抵御西方的侵略。从“开眼看世界”到洋务运动，是地主阶级向西方学习的进步。然而，二者的最终目的是维护落后的封建统治，并没有改变中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的命运。 最后，总结升华，再次说明提炼观点的准确性，如：由此，地主阶级无法挽救危局，这是由其自身的阶级局限性所决定的。开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $