2025-2026学年统编版八年级历史上册高频考点问答式复习提纲

本讲义系统梳理中国近代史从鸦片战争到人民解放战争的核心知识点，涵盖中国开始沦为半殖民地半封建社会、早期现代化探索等阶段，包含《南京条约》《辛丑条约》等文献及洋务运动、辛亥革命等事件，构建完整历史脉络作为学习支架。 采用问答式设计，通过问题-答案-拓展结构引导分析事件影响，如《马关条约》条款与资本输出关系体现史料实证，大事年表梳理阶段培养时空观念，结合邓世昌等事迹渗透家国情怀，课中辅助教学结构化知识，课后助力查漏补缺。

2025年新人教版八年级历史上册高频考点问答式复习提纲 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课 鸦片战争 问题1：鸦片战争爆发的时间、根本原因、直接原因分别是什么？ 答案：时间是1840—1842年；根本原因是英国为了打开中国市场，掠夺原料和倾销商品；直接原因是林则徐虎门销烟。 拓展：虎门销烟有何历史意义？它是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。 问题2：《南京条约》的主要内容及影响是什么？ 答案：内容包括割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。影响是中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 拓展：鸦片战争后，中国社会性质发生了怎样的变化？从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 第2课 第二次鸦片战争 问题1：第二次鸦片战争的时间、发动者及目的是什么？ 答案：时间是1856—1860年；发动者是英法联军，美俄为帮凶；目的是进一步打开中国市场，扩大侵略权益。 拓展：第二次鸦片战争期间，列强犯下了哪些暴行？英法联军火烧圆明园；沙俄趁火打劫，割占中国东北和西北大片领土。 问题2：沙俄在第二次鸦片战争前后割占中国领土的情况是怎样的？ 答案：共割占中国东北和西北150多万平方千米领土。例如，1858年《瑷珲条约》割占黑龙江以北、外兴安岭以南60多万平方千米领土；1860年《北京条约》割占乌苏里江以东（包括库页岛）约40万平方千米领土等。 拓展：结合史实说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。继续体现在目的都是打开中国市场；扩大体现在侵略国家增多（英法美俄）、侵略区域扩大（从沿海深入到内地）、危害程度加深（中国半殖民地化程度进一步加深）等方面。 第3课 太平天国运动 问题1：太平天国运动的时间、领导人、开始标志是什么？ 答案：时间是1851—1864年；领导人是洪秀全；开始标志是1851年金田起义。 拓展：洪秀全创立的宗教组织是什么？其教义有何特点？宗教组织是拜上帝会；教义结合了基督教教义、中国儒家思想和农民的平均主义思想。 问题2：《天朝田亩制度》和《资政新篇》的主要内容及评价分别是什么？ 答案：《天朝田亩制度》主张不分男女，按人口和年龄平均分配土地，想建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。它反映了农民要求得到土地的强烈愿望，但主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的。《资政新篇》提出向西方学习、改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，但由于受当时历史条件的限制，未能付诸实践。 拓展：太平天国运动的历史意义和失败原因是什么？意义是是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。失败原因：主观上，农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结；客观上，中外反动势力的联合绞杀。 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 第4课 洋务运动和边疆危机 问题1：洋务运动的时间、代表人物、口号及主要内容是什么？ 答案：时间是19世纪60—90年代；代表人物有中央的奕䜣，地方的曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；口号是“自强”“求富”；主要内容包括创办近代军事工业（如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局）、创办近代民用工业（如轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局）、创办新式学堂（如京师同文馆）、建立新式海陆军（如北洋、南洋、福建三支海军）。 拓展：洋务运动的历史地位和影响是什么？是中国历史上第一次近代化运动。客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用，但由于其根本目的是维护和巩固清政府的统治，没有使中国走上富强的道路。 问题2：19世纪70年代边疆危机的表现及清政府的应对措施是什么？ 答案：表现有阿古柏入侵新疆，俄国侵占伊犁；日本侵犯台湾。应对措施：左宗棠率军收复新疆，1884年清政府在新疆建立行省；清政府加强台湾防务。 拓展：左宗棠收复新疆有何重要意义？维护了国家主权和领土完整，打击了外来侵略势力，巩固了西北边疆。 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 问题1：甲午中日战争的时间、主要战役及民族英雄有哪些？ 答案：时间是1894—1895年；主要战役有平壤战役（左宝贵牺牲）、黄海海战（邓世昌牺牲）、辽东半岛战役（徐邦道抵抗）、威海卫战役（北洋舰队全军覆没）；民族英雄有邓世昌、左宝贵等。 拓展：黄海海战中邓世昌的英雄事迹体现了怎样的精神？体现了不怕牺牲、英勇无畏的爱国主义精神。 问题2：《马关条约》的主要内容及影响是什么？ 答案：内容包括割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本兵费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。影响是使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。 拓展：《马关条约》中“允许日本在通商口岸开设工厂”对中国经济有何危害？使列强对中国的经济侵略由商品输出为主转变为资本输出为主，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。 问题3：列强瓜分中国狂潮的表现有哪些？ 答案：列强在中国强占租借地，划分“势力范围”；美国提出“门户开放”政策，承认各国在华的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。 拓展：“门户开放”政策的实质是什么？是美国为了扩大在中国的侵略权益，缓和列强间的争夺而提出的，它使美国在华势力逐渐扩大。 第6课 戊戌变法 问题1：戊戌变法的背景、代表人物、序幕及时间是什么？ 答案：背景是甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；代表人物有康有为、梁启超、谭嗣同等；序幕是公车上书（1895年）；时间是1898年6月11日—9月21日。 拓展：公车上书有何意义？拉开了变法维新运动的序幕。 问题2：戊戌变法的主要内容和结果是什么？ 答案：主要内容包括政治上，裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；经济上，鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；文化教育上，废除八股，改试策论，开办新式学堂（如京师大学堂）；军事上，裁减绿营，训练新式军队等。结果是慈禧太后发动戊戌政变，变法失败，历时103天，因此又称“百日维新”。 拓展：戊戌变法的历史意义和失败原因是什么？意义是是一次资产阶级的改良运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。失败原因：资产阶级维新派力量弱小，又急于求成，只依靠没有实权的光绪帝，脱离了广大人民群众；以慈禧太后为首的封建顽固势力过于强大。 第7课 义和团运动和八国联军侵华 问题1：义和团运动的兴起时间、口号及性质是什么？ 答案：兴起于19世纪末；口号是“扶清灭洋”；性质是一场农民反帝爱国运动。 拓展：如何评价“扶清灭洋”口号？“扶清”体现了义和团对清政府的本质认识不清，抱有幻想；“灭洋”表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但具有盲目排外的局限性。 问题2：八国联军侵华的时间、国家及结果是什么？ 答案：时间是1900—1901年；国家有英、美、俄、日、法、德、意、奥；结果是清政府被迫签订《辛丑条约》。 问题3：《辛丑条约》的主要内容及影响是什么？ 答案：内容包括清政府赔偿白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收作担保；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。影响是清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 拓展：《辛丑条约》中“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”说明了什么？说明清政府已完全成为“洋人的朝廷”，成为帝国主义统治中国的傀儡。 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课 中国同盟会 问题1：中国同盟会成立的时间、地点、政治纲领及性质是什么？ 答案：时间是1905年；地点是日本东京；政治纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；性质是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。 拓展：孙中山将同盟会的政治纲领阐发为哪三大主义？其核心是什么？阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。核心是民权主义。 问题2：三民主义的内容及地位是什么？ 答案：民族主义，即“驱除鞑虏，恢复中华”，就是推翻清王朝的统治，反对民族压迫；民权主义，即“创立民国”，就是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国；民生主义，即“平均地权”，就是核定全国地价，国家根据核定地价征收地租税，同时逐步向地主收买土地，实现土地国有，解决贫富不均等问题。三民主义是孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 拓展：三民主义有何局限性？没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。 第9课 辛亥革命 问题1：辛亥革命的爆发时间、地点及历史意义是什么？ 答案：爆发时间是1911年10月10日；地点是湖北武昌；历史意义是推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。 拓展：辛亥革命是否改变了中国半殖民地半封建社会的性质？为什么？没有。因为辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，中国进入北洋军阀统治时期，反帝反封建的革命任务没有完成。 问题2：中华民国成立的时间、地点及《中华民国临时约法》的性质是什么？ 答案：时间是1912年1月1日；地点是南京；《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 拓展：《中华民国临时约法》的主要内容有哪些？规定中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 第10课 帝制复辟与军阀割据 问题1：袁世凯复辟帝制的过程是怎样的？ 答案：袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党；废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人；1915年12月，袁世凯宣布复辟帝制，改国号为“中华帝国”，定1916年为“洪宪元年”。 拓展：袁世凯复辟帝制为什么会失败？辛亥革命使民主共和观念深入人心；以孙中山为首的革命派坚决反对复辟，发动护国战争；全国人民的强烈反对；帝国主义看到袁世凯复辟不得人心，也改变了对他的支持态度。 问题2：北洋军阀割据局面形成的原因及影响是什么？ 答案：原因是袁世凯死后，北洋军阀分裂，各军阀派系为了争夺地盘和巩固政权，相互混战。影响是给中国人民带来了沉重的灾难，严重破坏了社会经济的发展，阻碍了中国的近代化进程。 拓展：北洋军阀主要有哪些派系？直系（冯国璋、曹锟）、皖系（段祺瑞）、奉系（张作霖）等。 第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 问题1：五四运动爆发的时间、导火线及性质是什么？ 答案：时间是1919年5月4日；导火线是巴黎和会上中国外交的失败；性质是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 拓展：五四运动的口号有哪些？“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 问题2：五四运动的历史意义和精神核心是什么？ 答案：历史意义是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。精神核心是爱国主义。 拓展：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？因为五四运动中，工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，从此，中国革命有了新的领导阶级（无产阶级）、新的指导思想（马克思主义）、新的革命阵营（工农联盟），所以是新民主主义革命的开端。 第12课 中国共产党诞生 问题1：中国共产党成立的条件、时间、地点及标志是什么？ 答案：条件包括思想基础（马克思主义的广泛传播）、阶级基础（工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展）、组织基础（各地共产党早期组织的建立）；时间是1921年7月；地点是上海（后转移到浙江嘉兴南湖的游船上）；标志是中共一大的召开。 拓展：中共一大的主要内容有哪些？通过了中国共产党历史上第一个党纲，党纲确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；确定党的中心工作是领导和组织工人运动；成立了党的中央领导机构中央局，陈独秀当选为中央局书记。 问题2：中国共产党成立的历史意义是什么？ 答案：中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 拓展：“中国革命的面貌就焕然一新了”体现在哪些方面？新的领导核心（中国共产党）、新的指导思想（马克思主义）、新的革命纲领（反帝反封建的民主革命纲领）、新的革命道路（从城市转向农村）等。 第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 第13课 国共合作与北伐战争 问题1：第一次国共合作实现的标志及合作的政治基础是什么？ 答案：标志是1924年中国国民党第一次全国代表大会的召开；政治基础是新三民主义。 拓展：新三民主义与旧三民主义相比有何新发展？新三民主义增加了反帝反封建的内容，与中国共产党的民主革命纲领的若干原则基本一致，成为国共合作的政治基础。 问题2：北伐战争的时间、目的、主要对象及重要战役是什么？ 答案：时间是1926—1927年；目的是推翻北洋军阀的统治，统一全国；主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖；重要战役有汀泗桥战役、贺胜桥战役（叶挺独立团英勇作战）。 拓展：北伐战争取得了哪些成果？基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。 问题3：国民革命失败的原因及教训是什么？ 答案：原因：客观上，帝国主义和封建主义的力量过于强大，国民党右派叛变革命（蒋介石发动四一二反革命政变，汪精卫发动七一五反革命政变）；主观上，中国共产党处于幼年时期，缺乏斗争经验，放弃了对革命武装的领导权。教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权，必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。 第14课 毛泽东开辟井冈山道路 问题1：南昌起义的时间、领导人及历史意义是什么？ 答案：时间是1927年8月1日；领导人有周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等；历史意义是打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 拓展：为什么把8月1日定为中国人民解放军的建军节？因为南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始，所以8月1日被定为建军节。 问题2：秋收起义的时间、领导人及结果是什么？ 答案：时间是1927年9月；领导人是毛泽东；结果是起义军攻打长沙受挫后，毛泽东率领部队转向农村，建立了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。 拓展：毛泽东为什么要率领秋收起义部队转向农村？因为城市敌人力量强大，农村敌人力量相对薄弱，而且农民是中国革命的主要力量，在农村可以发动农民，建立革命根据地，走农村包围城市、武装夺取政权的道路。 问题3：井冈山会师的时间、双方及意义是什么？ 答案：时间是1928年4月；双方是毛泽东领导的工农革命军和朱德、陈毅领导的南昌起义的部分队伍和湘南的工农武装；意义是两军会师后，合编为中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表和军委书记，它是中国工农红军第一支坚强的队伍。 问题4：“工农武装割据”思想的内容及意义是什么？ 答案：内容是在中国共产党领导下，把土地革命、武装斗争和根据地建设三者结合起来。意义是为中国革命开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。 第15课 中国工农红军长征与遵义会议 问题1：红军长征的原因、开始时间及结束时间是什么？ 答案：原因是第五次反“围剿”失败；开始时间是1934年10月；结束时间是1936年10月（红一、二、四方面军在甘肃会宁会师）。 拓展：红军长征的路线是怎样的？瑞金→突破湘江→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→到达陕北吴起镇（1935年10月红一方面军到达）→甘肃会宁会师。 问题2：遵义会议的时间、内容及历史意义是什么？ 答案：时间是1935年1月；内容是集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。历史意义是挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。 拓展：遵义会议为什么是中国共产党从幼年走向成熟的标志？因为中国共产党开始独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，妥善处理了党内长期存在的矛盾和分歧。 问题3：红军长征胜利的历史意义是什么？ 答案：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 拓展：长征精神的内涵是什么？不怕牺牲、百折不挠、团结互助、坚定信念、革命乐观主义等精神。 第六单元 中华民族的抗日战争 第16课 从九一八事变到西安事变 问题1：九一八事变的时间、经过及影响是什么？ 答案：时间是1931年9月18日；经过是日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城；影响是成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗战。 拓展：九一八事变后，中国共产党和中国人民是如何进行抗战的？中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争；中国人民自发组织抗日义勇军等进行抗战。 问题2：西安事变的时间、发动者及结果是什么？ 答案：时间是1936年12月12日；发动者是张学良、杨虎城；结果是经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，西安事变和平解决。 拓展：西安事变和平解决的历史意义是什么？揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本停止，抗日民族统一战线初步形成。 第17课 七七事变与全民族抗战 问题1：七七事变的时间、经过及影响是什么？ 答案：时间是1937年7月7日；经过是日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，日军悍然向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰宛平城；影响是标志着中国全民族抗战的开始。 拓展：七七事变后，中国军队是如何抵抗的？中国守军奋起抵抗，佟麟阁、赵登禹等指挥部队英勇作战，壮烈牺牲。 问题2：第二次国共合作实现的标志及抗日民族统一战线正式形成的意义是什么？ 答案：标志是1937年9月，国民党发表了中共中央提交的《国共合作宣言》；意义是在抗日民族统一战线的旗帜下，中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌，为抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。 问题3：淞沪会战的时间、结果及意义是什么？ 答案：时间是1937年8月—11月；结果是上海失陷；意义是打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 问题4：南京大屠杀的时间、施暴者及伤亡情况是什么？ 答案：时间是1937年12月13日南京沦陷后；施暴者是日本侵略者；伤亡情况是屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。 拓展：我们应该如何对待南京大屠杀这段历史？铭记历史，缅怀先烈，警惕日本军国主义复活，珍惜和平，反对战争，树立强烈的民族责任感。 第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场 问题1：正面战场的主要战役及意义有哪些？ 答案：台儿庄战役（1938年，李宗仁指挥），是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念；武汉会战（1938年6月—10月），使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进入相持阶段；第三次长沙会战（1941年12月），在国内外产生了积极影响。 拓展：正面战场在抗日战争中的作用是什么？正面战场的抵抗，消耗了日军大量有生力量，粉碎了日本速战速决的战略企图，为敌后战场的开辟创造了条件，也为世界反法西斯战争做出了贡献。 问题2：敌后战场的形成及主要战役是什么？ 答案：形成是中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装力量，深入敌后，开展游击战争，建立抗日根据地，形成了敌后战场。主要战役是百团大战（1940年，彭德怀指挥），有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 拓展：百团大战的主要目标是什么？破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。 问题3：中国共产党在抗日根据地采取了哪些措施巩固根据地？ 答案：政治上，建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵简政；经济上，实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动；思想上，开展整风运动，提高了广大党员的思想理论水平，增强了党的凝聚力和战斗力。 第19课 抗日战争的胜利 问题1：抗日战争胜利的时间、标志及原因是什么？ 答案：时间是1945年8月15日日本宣布无条件投降，9月2日日本签署投降书；标志是日本签署投降书；原因是中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争（抗日民族统一战线的建立，全民族抗战）；中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用；世界上一切爱好和平与正义的国家和人民的支持。 拓展：中国共产党在抗日战争中是如何发挥中流砥柱作用的？中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线；中国共产党提出并贯彻全面抗战路线和持久战的战略总方针；中国共产党领导的八路军、新四军和其他抗日武装力量，深入敌后，开展游击战争，建立抗日根据地，抗击和消耗了大量日军，成为坚持抗战的中流砥柱。 问题2：抗日战争胜利的历史意义是什么？ 答案：中国抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。 拓展：如何理解抗日战争是“中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争”？因为近代以来，中国在反抗外敌入侵的战争中多次失败，而抗日战争彻底打败了日本侵略者，洗雪了近代以来的民族耻辱，所以是第一次取得完全胜利的民族解放战争。 第七单元 人民解放战争 第20课 国民党挑起内战 问题1：重庆谈判的时间、目的及结果是什么？ 答案：时间是1945年8月—10月；目的：国民党是为了赢得准备内战的时间，欺骗人民；中国共产党是为了尽一切可能争取和平。结果是国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。 拓展：“双十协定”的主要内容有哪些？双方同意以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国；召开政治协商会议，邀集各党派代表和社会贤达协商国是，讨论和平建国方案。 问题2：内战爆发的时间、标志及初期国民党的军事策略是什么？ 答案：时间是1946年6月；标志是国民党军队全力围攻中原解放区；初期军事策略是全面进攻。 问题3：解放区军民自卫反击战的主要战役及战术是什么？ 答案：主要战役有青化砭战役、沙家店战役等；战术是运动战，集中优势兵力各个歼灭敌人。 问题4：解放区的土地改革的时间、文件及意义是什么？ 答案：时间是1947年；文件是《中国土地法大纲》；意义是使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 拓展：《中国土地法大纲》的主要内容是什么？没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。 第21课 人民解放战争的胜利 问题1：刘邓大军挺进大别山的时间、意义是什么？ 答案：时间是1947年6月；意义是揭开了人民解放军战略进攻的序幕。 拓展：为什么说刘邓大军挺进大别山是战略进攻的序幕？因为它打破了国民党军队的重点进攻，把战争引向国民党统治区，威胁国民党统治中心南京和武汉，为全国性的战略进攻创造了条件。 问题2：三大战役的名称、时间、战果及意义是什么？ 答案：辽沈战役（1948年9月—11月），解放东北全境；淮海战役（1948年11月—1949年1月），解放了长江中下游以北的广大地区；平津战役（1948年11月—1949年1月），使华北全境基本解放。意义是三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 拓展：平津战役中，北平是如何解放的？北平国民党守军总司令傅作义在中国共产党的争取下，接受和平改编，北平和平解放。 问题3：渡江战役的时间、结果及意义是什么？ 答案：时间是1949年4月；结果是人民解放军占领南京；意义是结束了国民党在大陆的统治。 拓展：人民解放战争胜利的原因是什么？中国共产党的正确领导；人民群众的大力支持；人民解放军的英勇作战；国民党反动派的独裁统治和不得人心。 问题4：人民解放战争胜利的历史意义是什么？ 答案：人民解放战争的胜利，是中国共产党和中国人民解放军英勇奋斗的结果，是全国人民大力支持的结果。它推翻了国民党的反动统治，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。它也为新中国的成立奠定了基础，开启了中国历史的新纪元。 拓展：如何理解人民解放战争的胜利“开启了中国历史的新纪元”？因为它推翻了国民党的反动统治，结束了长期的战乱和分裂局面，为新中国的成立创造了条件，中国将进入一个新的历史发展阶段。 学史方法 （一）如何评价历史人物 问题：评价历史人物的基本方法和原则有哪些？ 答案：要把历史人物放在特定的历史背景下进行评价；要坚持全面、客观、一分为二的观点，既要看到其优点和功绩，也要看到其缺点和不足；要结合其主要活动和贡献进行评价；要以是否推动社会进步、是否符合历史发展潮流作为评价的主要标准。 拓展：请以李鸿章为例，说明如何评价历史人物。李鸿章是洋务运动的主要代表人物之一，他创办了近代军事工业和民用工业，建立了新式海军，推动了中国近代化的进程，这是他的功绩。但他代表清政府签订了一系列不平等条约，如《马关条约》《辛丑条约》等，损害了中国的主权和利益，这是他的不足。我们要把他放在晚清的历史背景下，看到他的活动既有推动中国近代化的一面，也有维护封建统治、妥协投降的一面，从而对他作出全面、客观的评价。 （二）如何从历史图像中获取信息 问题：从历史图像中获取信息的一般步骤和方法有哪些？ 答案：首先观察图像的整体内容，包括人物、场景、事件等；然后分析图像的细节，如人物的服饰、表情、动作，场景中的建筑、器物等；接着结合所学历史知识，判断图像反映的历史事件或历史时期；最后提取图像中蕴含的历史信息，如事件的时间、地点、人物、背景、影响等。 拓展：以《时局图》为例，说明如何从历史图像中获取信息。《时局图》是一幅反映19世纪末列强瓜分中国狂潮的漫画。观察图像可以看到，图中不同的动物代表不同的列强，它们在中国的领土上划分势力范围。通过分析这些细节，结合所学知识，我们可以知道这幅图反映的是甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国狂潮的历史背景，从中获取到列强在中国强占租借地、划分势力范围的历史信息，认识到当时中国面临的严重民族危机。 （三）如何从重大历史题材影视剧中获取信息 问题：从重大历史题材影视剧中获取信息时需要注意哪些问题？ 答案：要区分影视剧的史实与艺术创作，不能将影视剧的情节完全等同于历史事实；要结合所学历史知识，对影视剧中的内容进行分析和判断，提取其中符合历史事实的信息；要关注影视剧中对历史背景、历史事件、历史人物的展现，从中获取相关的历史知识和历史感悟；要注意影视剧所传递的历史价值观和情感态度，从中汲取正能量。 拓展：以电视剧《觉醒年代》为例，说明如何从重大历史题材影视剧中获取信息。《觉醒年代》是一部反映新文化运动、五四运动和中国共产党成立前后历史的电视剧。我们在观看时，要区分其中的史实与艺术演绎，结合所学知识，了解新文化运动的代表人物、主要内容和影响，五四运动的背景、经过和意义，中国共产党成立的条件和历史意义等历史信息。同时，要从剧中人物的奋斗和牺牲中，感悟到近代中国先进知识分子为追求真理、救国救民所作出的努力，汲取爱国主义和革命精神的正能量。 附录 中国近现代史大事年表（上） 问题：请根据大事年表，梳理中国近代史的主要发展阶段及每个阶段的重大事件。 答案：中国近代史从1840年鸦片战争到1949年新中国成立，主要分为以下几个阶段： ▪鸦片战争时期（1840—1842年）：鸦片战争，《南京条约》签订。 ▪第二次鸦片战争时期（1856—1860年）：第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》签订，沙俄割占中国大片领土。 ▪太平天国运动时期（1851—1864年）：金田起义，太平天国定都天京，颁布《天朝田亩制度》，天京事变，天京陷落。 ▪洋务运动时期（19世纪60—90年代）：洋务运动开展，创办近代企业，建立新式海陆军。 ▪甲午中日战争时期（1894—1895年）：甲午中日战争，《马关条约》签订，列强瓜分中国狂潮。 ▪戊戌变法时期（1898年）：公车上书，戊戌变法。 ▪义和团运动和八国联军侵华时期（1899—1901年）：义和团运动，八国联军侵华，《辛丑条约》签订。 ▪辛亥革命时期（1911年）：辛亥革命爆发，中华民国成立，《中华民国临时约法》颁布。 ▪北洋军阀统治时期（1912—1927年）：袁世凯复辟帝制，军阀割据，五四运动，中国共产党成立，国共第一次合作，北伐战争。 ▪土地革命战争时期（1927—1937年）：南昌起义，秋收起义，井冈山革命根据地建立，红军长征，遵义会议。 ▪抗日战争时期（1931—1945年）：九一八事变，七七事变，南京大屠杀，台儿庄战役，百团大战，抗日战争胜利。 ▪人民解放战争时期（1946—1949年）：重庆谈判，内战爆发，土地改革，三大战役，渡江战役，南京解放。 拓展：通过梳理大事年表，你能总结出中国近代史的发展主线是什么吗？中国近代史的发展主线是中国人民的反帝反封建斗争，即争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福的历史进程。 学科网（北京）股份有限公司 $