第八单元 第19课 资本主义国家的新变化-【名师导航】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下教师用书配套课件（统编版）

该高中历史课件聚焦二战后资本主义国家的新变化，系统梳理国家宏观调控、科技新发展、社会结构变迁及“福利国家”与社会运动四大核心内容，通过经济大危机与二战背景导入，构建“干预—滞胀—调整”的政策逻辑链，搭建前后知识关联的学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，如1977年国有成分比重表、就业人口分布数据等，结合时空观念分析不同时期政策演变，通过历史解释深化对“资本主义自我调整”本质的理解。采用任务驱动与概念阐释结合的教学方法，学生能提升史料辨析与逻辑思维能力，教师可直接利用结构化素材实施素养导向教学。

第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 第19课　资本主义国家的新变化 课程标准 子目逻辑 通过了解第二次世界大战后资本主义国家的新变化，认识其发展中的成就与问题 本课包括四个子目，第一子目是“国家的宏观调控”，第二子目是“科学技术的新发展”，第三子目是“社会结构的新变化”，第四子目是“‘福利国家’与社会运动”。四个子目讲述了二战后资本主义经济发展的调整和社会运动发展的情况 第19课　资本主义国家的新变化 关键导览 一个主题：二战后资本主义国家的新变化 两个认识：新变化主要是统治手段和方法的变化；新变化没有从根本上克服资本主义的固有矛盾 四个表现：生产力的变化；生产关系的变化；社会结构的变化；社会运动的兴起 第19课　资本主义国家的新变化 任务一　国家的宏观调控 1．加强国家干预 背景 (1)1929年爆发的经济大危机，充分暴露了_________的资本主义的弊病 (2)第二次世界大战的生死存亡教训 (3)社会主义对资本主义的冲击与影响 自由放任 特点 以市场经济为基础、以强化国家干预为核心 措施 (1)加大政府在公共事业领域的开支，增加就业机会，刺激消费需求 (2)制定经济发展计划，促进经济协调发展 (3)利用信贷、利率、税收等经济杠杆实施宏观调控等 结果 取得了一定成效，经济增长一度较快 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 2．减少国家干预 (1)原因：20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“_____”现象，表现为经济增长停滞，通货膨胀严重。 (2)措施：适当减少___________的干预。 3．加强国际协调 (1)建立国际经济组织：建立国际货币基金组织、_________、关税与贸易总协定等国际经济组织，加强在金融、投资和贸易等领域的国际协调。 (2)发挥大国作用：通过大国相对平等的协商，采取_____________，协调利益，维护经济秩序。 滞胀 政府对经济 世界银行 市场干预行动 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 概念阐释 国家垄断资本主义 国家垄断资本主义是资产阶级国家政权和私人垄断资本相结合的垄断资本主义，其特点是国家对经济进行干预。第二次世界大战后，由于资本主义国家的基本矛盾日益激化，国家垄断资本主义迅速发展。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 教材隐性知识 阅读教材P117“历史纵横”，思考：在战后国际经济组织中占据主导地位的是哪个国家？国际经济组织的建立反映了战后国际经济发展的趋势是什么？ 提示：国家：美国。趋势：向体系化、制度化方向发展。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 误区警示 (1)新变化的实质是资本主义内部的自我改善，是资本主义生产关系的自我调整。 (2)新变化是生产力发展的推动、工人阶级长期不懈的斗争和对社会主义建设成果的吸收等多种因素共同作用的结果。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 视角　二战后资本主义经济发展的特点 史料　1977年主要资本主义国家部分经济部门国有成分的比重(%)   石油 开采 煤炭 工业 铁路运输 航空 运输 汽车 工业 钢铁 工业 造船 工业 电站 法国 20 100 100 75 50 75 100 100 英国 — 100 100 75 50 75 私有 100 日本 — 私有 75 25 私有 私有 私有 私有 美国 私有 私有 25 私有 私有 私有 私有 25 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 思考：根据史料，指出20世纪70年代主要资本主义国家经济发展的特点。 提示：大多数资本主义国家的动力和交通运输部门，国有化成分已占优势，国家垄断资本主义得到较大发展；西欧有些国家在钢铁、造船、汽车工业的国有化也有相当发展；美国的国有成分最低，其次是日本，西欧国家较高。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 素养阐释　二战后资本主义国家宏观调控的原因 (1)1929—1933年经济危机的惨痛教训。 (2)二战后出现的高科技产业和第三次科技革命需要巨额的资金，对各部门有效的管理超出了私人垄断资本的承受能力。 (3)二战中国家对工业部门实行集中管理以应对战争，这为战后的国有化政策及建立国营经济奠定了物质基础。 (4)私人垄断是历史发展的必然结果。 (5)对社会主义建设成果的吸收借鉴。 (6)资产阶级有识之士的改革精神。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 任务二　科学技术的新发展与社会结构的新变化 1．科学技术的新发展 (1)背景：20世纪_________取得重大突破，为技术革命进一步提供了理论支持；两次世界大战期间，科学技术获得了一定的发展。 科学理论 (2)内容：原子能的开发利用、电子计算机的发明和互联网的建立、空间技术和海洋技术的迅速发展、各种新材料的出现、生物工程技术的突破等。 (3)意义：使社会发展进入_________，劳动方式日益自动化和智能化，极大地提高了社会生产力。 信息时代 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 2．社会结构的新变化 原因 科学技术的新发展带来社会生产力的提高 表现 农业和工业的就业人口所占比重逐渐下降，从事服务业的人口所占比重增加；“中间阶层”的人数增加 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 概念阐释 中间阶层 自20世纪40年代起，在西方几个主要的现代化国家的社会分层结构中，均先后出现了以管理人员和公职人员为主的新中间阶层，亦称“中产阶层”或“新中产阶级”。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 教材隐性知识 阅读教材P118“第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化”，指出二战后资本主义国家的就业人口分布的新变化。 提示：农业就业人口比重大幅下降，工业就业人口比重总体呈下降趋势，服务业就业人口比重大幅上升，超过一半比重。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 思维拓展 “中间阶层”与社会稳定 一般认为，一个国家“中间阶层”人数越多，社会的稳定性越强，被称为“橄榄球型”社会。“中间阶层”人数越少，贫富分化严重，社会的稳定性就越差，被称为“哑铃型”社会。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 视角1　西方社会结构的新变化 史料　下表是1946年到1975年法国各产业就业人口比例的变化。 年份 第一产业(%) 第二产业(%) 第三产业(%) 1946 36 32 32 1954 27.3 35.4 37.3 1962 15.7 39.6 44.7 1975 10.1 38.5 51.4 ——摘编自[加]马克·斯坦恩《美国独行：西方世界的末日》 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 思考：根据史料，指出二战后法国社会结构的新变化，并结合所学知识分析其变化的原因。 提示：新变化：第一产业就业人口所占比重降低；第二产业就业人口所占比重总体变化不大；第三产业就业人口所占比重上升。 原因：第三次科技革命的影响；第三产业的崛起；经营者革命兴起；高等教育大众化的推动；经济全球化的发展。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 视角2　现代科技的影响 史料　近代以来，生产力是随着科学和技术的进步而不断发展的。在这个过程中，科学技术在劳动生产力中的地位逐步提高。20世纪中叶以来，随着新的科学技术革命的诞生，特别是高科技的发展，科学技术对生产力其他诸要素的渗透和物化，已经不仅是简单使它们发生了量的变化，而是产生了崭新的质的变革。科学技术在生产力系统中已经上升为主导因素，成了第一生产力。 ——摘编自殷登祥《科学、技术与社会概论》 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 思考：根据史料并结合所学知识，简析第三次科技革命的主要影响。 提示：科学技术成为第一生产力；推动了信息社会的到来(或推动了知识经济的到来；社会信息化)；推动社会生活的科技化；推动经济结构的多样化(包括产业结构的变化、劳动结构和消费结构的变化等)；推动人的现代化(包括人的观念和思维方式的现代化、人的行为方式的现代化、人的生活方式的现代化)；使科技竞争日益激烈。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 素养阐释　认识资本主义社会结构的多层次化现象 (1)二战后发达国家出现的社会结构多层次化现象，是资本主义生产力发展在生产关系上的反映。这一时期科学技术的新发展和资本主义的自我调整，使得资本主义世界出现了相对的稳定与繁荣。 (2)当代发达资本主义国家社会结构的变化表明，其经济结构开始向以信息产业为主导的高科技产业倾斜与过渡，这种从物质经济向知识经济的过渡，从发达工业社会向信息社会过渡，对于增强这些国家的经济实力、模糊阶级矛盾与缩小社会差别以及对于迟缓资本主义变革，都具有很难估量的作用。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 任务三　“福利国家”与社会运动 1．“福利国家” (1)含义：是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的_________。 (2)思考：如何看待“福利国家”带来的影响？ 提示：__________________________________________________________________________________ 公共福利 　　　在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定积极作用；但也加重了国家财政负担。 (3)调整：20世纪70年代，_________成为“改革”的内容之一。80年代，美、英、法等国不同程度地减少政府公共开支，改革社会保障制度，在提高社会效率和维护社会公平之间寻求新的平衡。 减少福利 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 2．社会运动的兴起 (1)原因：尽管资本主义国家在第二次世界大战后都通过加强国家干预的办法缓解社会矛盾，但没能触动造成这种不平等和贫困的资本主义生产资料所有制。 (2)表现：美国黑人民权运动、_________、学生运动、反越战运动等。 妇女运动 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 3．资本主义国家新变化的局限性 (1)实质：所触及的主要是统治的手段和方法，并没有克服___________________。 (2)表现：2008年爆发的国际金融危机，充分暴露了资本主义固有的弊端。 资本主义的基本矛盾 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 概念阐释 民权运动 民权运动是一个广泛的世界性的法律面前人人平等的政治运动，它发生在1950 年至 1980年。许多情形下它是非暴力抵抗的民众抵抗运动，有时会伴随着骚乱甚至军事政变。在许多国家，民权运动的过程是漫长而脆弱的，而且许多民权运动并没有完全实现其目标，不过由于这些运动，也提升了一些以前受压迫群体的合法权益。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 教材隐性知识 阅读教材P120“史料阅读”，思考：二战后美国民权运动取得了哪些成就？ 提示：废除种族隔离制度和种族歧视政策，不因种族和肤色否认和剥夺公民的选举权。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 误区警示 “福利国家”制度实质上是国民收入再分配的一种形式。它促进了社会平等，缩小了贫富差距，缓解了因贫困引发的许多社会问题，展示了普遍的社会关怀。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 视角1　福利制度改革的原因 史料　在一些国家，如德国，失业工人享受的福利待遇甚至超过正常工作的低收入者，使得过多的公民宁愿领取社会福利金而不去工作。很多国家的社会福利支出是其财政总支出中的最大项目，一般在30%以上。如2010年2月份，希腊债务高达2 940亿欧元，人均负债2.67万欧元左右，债务危机空前严重。20世纪70年代起，改革福利制度的呼声逐渐高涨。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 思考：根据史料并结合20世纪70年代经济形势的变化，谈谈改革福利制度的必要性。 提示：20世纪70年代，资本主义经济出现“滞胀”现象，需要削减社会福利开支以走出困境；福利制度本身存在弊端，过度的福利降低了劳动者的积极性；过高的福利开支加重了政府的财政负担，是债务危机出现的主要原因。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 视角2　黑人民权运动 史料　19世纪中期至20世纪中期的美国黑人民权运动重大事件 时间 事件 1862年 美国总统林肯签署《解放黑人奴隶宣言》 1866年 美国通过宪法修正案，保障黑人的公民权利 1954年 美国最高法院在布朗诉托皮卡教育局案中判决布朗胜诉 1955年 罗莎·帕克斯事件引起黑人“罢乘公共汽车”运动 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 注：布朗诉托皮卡教育局案中原告布朗是名黑人，其女儿按照州法律规定只能去黑人学校，最终最高法院裁决布朗的女儿可以入读白人学校。 时间 事件 1957年 美国总统艾森豪威尔派遣军队护卫黑人儿童入读白人学校 1963年 马丁·路德·金在集会游行中发表《我有一个梦想》的演讲 1964年 美国通过《民权法案》，废除种族隔离制度 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 思考：根据史料并结合所学知识，简要评价美国的黑人民权改革。 提示：黑人民权改革通过长期的、深入的斗争，改善了黑人的社会处境，提高了其政治地位(有助于消除对黑人的种族歧视)；促进了美国政治的进步(政治民主化进程)；有利于缓和社会矛盾；有利于促进美国社会经济的发展；有利于改善美国的国际形象，提升国家声誉，维护外交利益。改革没能实现社会的真正平等，民权之路依然任重道远。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 素养阐释　认识“福利国家” (1)主要特点：覆盖面广，低收入阶层受惠多。 (2)实质：是国家进行国民收入再分配的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势。 (3)影响：“福利国家”的政策使穷人受惠不少，对社会的稳定有一定的积极作用；也给国家财政带来了沉重的负担，一旦经济发展缓慢，国家财政将不堪重负；覆盖社会多方面的福利项目降低了劳动者的积极性。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 1．第二次世界大战后，资本主义国家普遍加大国家对经济 的干预，促进了经济的快速发展。 2．现代科学理论的建立和发展，引发了以信息技术等为代表的第三次科技革命，对人类社会产生了深远的影响。 3．随着科技的发展，企业的经营管理方式发生了很大的改变，社会阶级结构也发生了很大的改变。 4．为了保证个人和家庭的经济安全，西方国家实行“福利国家”制度，这有利于社会稳定，但也存在弊端。 任务二 课时分层作业 任务三 任务一 课堂检测 第19课　资本主义国家的新变化 课堂检测　素养测评 1．(据教材P116图片及文字信息改编)第二次世界大战期间，为了保证战争的胜利，美英等国实行食品供应配给制度，保证民众的基本需要。随着二战的结束，国家政策进行调整，定量配给制度被取消。结合图片可推知，二战后西方(　　) A．大规模减少国家干预经济 B．意识形态之间的斗争愈演愈烈 C．人民生活水平普遍提高 D．寻求政府干预与市场调节平衡 √ D　[结合所学知识可知，二战期间英美国家的食物配给制是战时环境下的特殊产物，战争结束后，国家政策适时调整，定量配给制度被取消，体现出西方国家寻求政府干预与市场调节平衡，D项正确。] 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 √ 2．(据教材P117图片改编)如图所示组织的建立表明(　　) A．战后资本主义国家加强国际协调 B．经济大危机已来临 C．政治同盟是经济发展的重要保障 D．西方阵营逐渐分化 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 A　[题图组织分别是国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，这些组织构成了二战后资本主义世界经济体系的支柱，由此可知，这些组织的建立表明战后资本主义国家加强了国际协调，A项正确；此时经济大危机已结束，排除B项；材料所涉组织主要集中在经济领域，与政治同盟无关，排除C项；材料所涉组织与西方阵营是否分化无直接关系，排除D项。] 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 3．(据教材P118教材知识改编)观察20世纪50—70年代主要资本主义国家“中间阶层”占劳动者的比例情况，对表格中信息理解正确的是(　　)   美国 英国 联邦德国 法国 日本 20世纪 50年代 16.9% (1950年) 15.3% (1951年) 16% (1950年) 18% (1954年) 19.3% (1953年) 20世纪 70年代 18.2% (1970年) 19.1% (1971年) 16.1% (1970年) 18.7% (1972年) 34% (1975年) 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 C　[结合所学知识可知，二战后科技革命的新发展带来社会生产力的提高，资本主义国家的社会结构出现了新变化，“中间阶层”数量增多，C项正确。] A．国家垄断促进产业结构调整 B．凯恩斯主义失灵导致“滞胀” C．科技发展推动社会结构变化 D．“福利国家”稳定社会秩序 √ 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 √ 4．(据教材P118图片及文字信息改编)20世纪80年代，美、英、法等国都不同程度地改革社会保障制度，英国政府为残疾者提供家庭服务员照顾他们的生活。由此推断资本主义国家推出此类举措的根本目的是(　　) A．解决就业问题　　 B．宣扬制度优越 C．保持社会稳定 　 D．推动民权运动 C　[20世纪80年代，西方国家改革社会保障制度，英国政府为残疾者提供家庭服务员照顾他们的生活，这样做有助于缓和社会矛盾，保持社会稳定，C项正确。] 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 √ 5．(据教材P119学思之窗改编)尼克松在1970年关于扩大福利改革建议的声明中说：“过去对穷人的援助计划已经失败，这些计划使穷人堕落，使纳税人受骗。家庭援助计划代表了近40年里我们在社会福利改革方面所做出的最广泛、最深远的努力。”这表明(　　) A．美国准备缩减福利规模 B．家庭援助计划已经失败 C．国家宏观调控政策失灵 D．福利政策需要适时调整 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 D　[材料“过去对穷人的援助计划已经失败，这些计划使穷人堕落，使纳税人受骗”体现的是欧美国家的高福利保障政策助长了国民惰性及损害了纳税人的利益，这表明福利政策需要适时调整，D项正确；材料强调的是调整，而非缩减福利规模，A项排除；B项属于对材料的曲解，排除；C项与材料无关，排除。] 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 6．(据教材P119图片改编)某班同学在开展美国史研究性学习时展示了以下三幅图片，据此判断该学习主题是(　　) 图一　1955年被逮捕的美国黑人妇女帕克斯 图二　1963年马丁·路德·金在演讲 图三　1992年美国“全国妇女协会”成员举行示威游行 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 A．黑人反抗种族歧视运动 B．妇女争取普选权的斗争 C．美国学生反对侵略越南 D．战后美国社会运动频发 D　[根据材料和所学知识可知，图一“1955年被逮捕的美国黑人妇女帕克斯”体现出美国的种族歧视；图二“1963年马丁·路德·金在演讲”体现出美国黑人在争取民主权利；图三“1992年美国‘全国妇女协会’成员举行示威游行”体现出美国妇女在追求平等权利。这些事件说明战后美国社会运动频发，D项正确；A、B两项均不能完全概括材料信息，排除；材料没有涉及美国学生反对侵略越南的运动，排除C项。] √ 任务二 任务一 课堂检测 课时分层作业 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 课时分层作业(19)　资本主义国家的新变化 18 总分：71分(选择题共16个，每小题3分；11题12分，18题11分) 1．某学生围绕“20世纪下半叶世界的新变化”制作了一份手抄报，几个栏目的小标题分别是“国家的宏观调控”“科学技术的新发展”“社会结构的新变化”“‘福利国家’与社会运动”。这份手抄报的大标题应是(　　) A．冷战与国际格局的演变 B．资本主义国家的新变化 C．社会主义国家的发展与变化 D．世界殖民体系的瓦解 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[结合所学知识可知，二战后资本主义国家的新变化有国家加强了对经济的干预，资本主义国家进入垄断资本主义阶段；西方“福利国家”得到发展；第三产业蓬勃兴起，高科技产业部门成为国民经济的重要支柱；等等，因此B项正确；材料未涉及美苏冷战及国际格局的变化，排除A项；材料中的表现是二战后资本主义国家发展的结果，而非社会主义国家的发展与变化，排除C项；世界殖民体系的瓦解与材料内容不符，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 √ 18 2．二战后，资本主义国家纷纷加强对经济的宏观调控，通过建立福利国家制度等方式缩小贫富差距；出现了社会结构多层化现象，公民民主权利也不断得到扩大。这些变化(　　) A．适应了战后资本主义的发展 B．推动战后资本主义持续繁荣 C．克服了资本主义的基本矛盾 D．根源于第三次科学技术革命 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[根据材料可知，二战后资本主义国家的新变化是资本主义为适应生产力的发展而对生产关系进行的局部调整，适应了战后资本主义发展的需要，A项正确；20世纪70年代，主要资本主义国家出现不同程度的“滞胀”现象，经济增长停滞，国家的宏观调控未能推动战后资本主义持续繁荣，排除B项；二战后资本主义国家发生的这些变化，触及的主要是统治手段和方法，未能克服资本主义制度的基本矛盾，排除C项；这些新变化是多种因素共同作用的结果，科技革命只是影响生产力发展的因素之一，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3．1944年，某次国际会议在商讨筹建世界银行时，中国代表团率先主动宣布增加认股额5 000万美元，这一决定带动了其他国家代表，最终使苏联政府同意增加认股额，促成会议取得圆满结果。该会议 (　　) A．推动世界反法西斯同盟建立 B．试图协调国际金融秩序 C．致力于维护国际和平与安全 D．确立了“大国一致”的原则 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[根据材料可知，1944年在筹建世界银行过程中中国主动增加认股额，并带动其他国家，这在一定程度上推动了会议的圆满完成，这次会议也为之后各国的经济合作和国际经济秩序协调发展奠定了基础，B项正确；世界反法西斯同盟建立时间是1942年，排除A项；C项与材料主旨不符，排除；“大国一致”原则确立时间是1945年，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4．为了“避免两次世界大战之间的年代里的经济民族主义”，为了实现“贸易自由流动”，二战后，资本主义国家(　　) A．组成了国际货币基金组织 B．加大了对消费需求的刺激 C．共同成立经济互助委员会 D．建立了关税与贸易总协定 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[根据材料可知，二战后在吸取两次世界大战时期贸易保护主义教训的基础上，强调贸易自由化，为此资本主义国家建立了关税与贸易总协定，用于协调贸易纠纷，故选D项；国际货币基金组织属于金融体系，材料强调的是贸易体系，排除A项；贸易自由化主要表现为打破贸易壁垒，协调贸易纠纷，实现贸易公平，与刺激消费需求无关，排除B项；经济互助委员会是冷战时期社会主义阵营为了对抗资本主义阵营的产物，排除C项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5．下表是西欧的经济概况。这可用于说明(　　) √ A．美国经济援助的持续增强 B．西欧政治一体化进程加快 C．西欧国家摆脱了美国控制 D．国家干预经济的成效显著 项目 1950年 1973年 国民生产总值 2 745亿美元 12 250亿美元 对外贸易总额 444亿美元 5 240亿美元 黄金外汇储备 102亿美元 980亿美元 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[根据材料可知，1950年至1973年，西欧各项经济指标均呈增长趋势，结合所学知识可知，从二战后到20世纪70年代初，西欧普遍采取国家干预经济的手段，促使国民经济增长加快，出现了资本主义发展的又一个黄金时期，故选D项；表格信息反映了二战后西欧国家经济出现了繁荣发展，无法得出“美国经济援助的持续增强”的结论，排除A项；20世纪50年代至70年代，西欧一体化主要是经济一体化，排除B项；C项与材料内容无关，排除。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6．20世纪70年代，主要资本主义国家出现经济危机，表现为整个西方国家的工业生产下降8.1%，钢产量下降14.5%，企业破产倒闭严重，失业人数急剧增加，并创下战后失业率的最高纪录。为解决这一情况，各国(　　) A．以市场为主加强宏观调控 B．提高民众福利水平和待遇 C．加大公共事业领域的开支 D．适当的减少对经济的干预 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[根据材料和所学知识可知，20世纪70年代主要资本主义国家出现经济“滞胀”危机，导致这一危机的直接原因是国家过度干预经济，为解决这一情况，各国适当的减少对经济的干预，D项正确；导致这一危机的直接原因是国家过度干预经济，因此“加强宏观调控”不能解决材料中的经济危机，排除A项；“提高民众福利水平和待遇”会加重财政负担，不利于解决材料中的经济危机，排除B项；“加大公共事业领域的开支”属于政府对经济的干预，不利于解决材料中的经济危机，排除C项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7．下表所示为1970年和1979年美国各产业人口占总人口的比例(%)。表中信息反映出(　　) √ A．“滞胀”现象严重　 B．工农业衰退 C．殖民地市场萎缩 　 D．产业结构变化 年份 农业 制造业 服务和信息业 1970 5 30 15 1979 3 13 72 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[从表中可以看出，这时美国的制造业、服务和信息业从业人口比例变化较大，农业变化较小，这反映出产业结构变化，D项正确；材料未涉及美国经济发展状况，排除A项；工农业从业人口比例减少不代表工农业衰退，排除B项；材料反映的是美国本土产业发展状况，未涉及美国对外经济的发展状况，排除C项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8．二战后，在西方社会中专业技术人员、经理阶层、学校教师、办公室工作人员等“新中产阶级”日益增多，逐渐取代小企业主、小农场主等“老式中产阶级”，居主导地位。“新中产阶级”居主导地位的主要原因是(　　) A．国家垄断资本主义的产生 B．中产阶级标准改变 C．西方社会的贫富差距缩小 D．科学技术的新发展 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[根据材料并结合所学知识可知，“新中产阶级”居主导地位，是由于科学技术的新发展导致传统制造业效率提高，D项正确；国家垄断资本主义的产生是在二战前，排除A项；此时中产阶级的划分标准并没有变化，排除B项；材料没有体现西方社会的贫富差距缩小，排除C项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9．1950—1979年，美国的农业比重从7.2%下降至2.9%，工业比重从36.9%下降至31.7%。1956年，美国的脑力和复杂技术劳动者开始超过体力劳动者；1980年两者的比例约为5∶3。这些变化反映了美国(　　) A．农业发展趋于衰落 B．第三产业发展带动社会结构变化 C．社会运动蓬勃发展 D．经济发展出现严重“滞胀”问题 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[从材料中可以看出，农业和工业的比重都在下降，这通常意味着其他产业(服务业、高技术产业等)在快速增长，同时，脑力和复杂技术劳动者的数量超过体力劳动者，也反映了社会职业结构的转变，这往往是第三产业快速发展的结果，故选B项；虽然农业的比重在下降，但这并不意味着农业发展趋于衰落，排除A项；材料中没有提及社会运动的信息，排除C项；“滞胀”是指经济停滞和通货膨胀同时存在的现象，发生在20世纪70年代，与材料内容不符，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10．英国传统的社会理念认为儿童照顾属于家庭内部事务。1997年工党上台，制定了“国家儿童托育战略”，采取公私合作的形式建立新的幼托机构，提高各类机构对儿童照顾服务的参与率。这表明英国(　　) A．社会理念根本改变 　 B．基础教育制度完善 C．福利制度与时俱进 　 D．社会结构发生变化 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[材料反映的是英国育儿理念的转变，从传统的个人责任转变为提高社会各类机构对儿童照顾服务的参与率，表明随着社会的发展，儿童的福利制度与时俱进，C项正确；不能以儿童培养理念的转变代替社会理念的变化，排除A项；材料未涉及基础教育制度，排除B项；材料未涉及社会结构的变化，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11．阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　在1945年大选中，提出福利国家主张的工党大胜坚持经济自由主义的丘吉尔和保守党，随后工党政府迅速推出以大规模国家干预为重要手段；保守党也承认国家干预和市场经济共存，支持充分就业和社会保障政策，两党政策大体一致，形成“共识政治”。英国经济政策也“重返”国家干预。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 材料二　20世纪80年代，以撒切尔夫人为首的保守党政府提出必须打破“中央集权管理、官僚体制和干涉主义结合的政府风格”以及“包罗万象的政府措施”的口号，积极推动国企、住房、教育、医疗等方面的私有化，废除了大批经济管制，开放市场竞争，鼓励金融自由化，给银行证券业大幅“松绑”，以刺激投资的积极性。此外，撒切尔政府还改革行政，削减包括福利、教育和科技等在内的公共开支。这些在较大程度上有利于经济发展，但不少中下层人民也因此生活压力增大和缺乏安全感。 ——以上材料均摘编自吴必康《变革与稳定： 英国经济政策的四次重大变革》 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (1)根据材料一并结合所学知识，分析二战后英国“重返”国家干预政策的积极影响。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述撒切尔政府经济政策转变的社会背景。(6分) 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　第(1)问，根据材料一“保守党也承认国家干预和市场经济共存，支持充分就业和社会保障政策”并结合所学二战后初期英国经济概况可得，推动了英国战后经济的恢复和发展；根据材料一信息并结合所学知识可得，英国的国家干预政策属于资本主义生产关系的部分调整，促进了资本主义制度的进一步发展；资本主义生产关系的部分调整，有利于缓和英国社会矛盾。第(2)问，根据材料二“20世纪80年代”并结合所学知识可知，进入20世纪70年代以来，凯恩斯主义失灵、社会经济陷入“滞胀”(经济增长停滞与通货膨胀并存的局面)；根据材料二“废除了大批经济管制，开放市场竞争，鼓励金融自由化”并结合所学知识可知，20世纪70年代后新自由主义思想兴起。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　(1)推动了英国战后经济的恢复和发展；促进了资本主义制度的进一步发展；有利于缓和英国社会矛盾。(6分) (2)凯恩斯主义失灵；社会经济陷入“滞胀”；新自由主义思想兴起。(6分) 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12．20世纪初以来，美国1%超级富豪的收入占全社会总收入之比不断攀升，1928年一度高达22.3%。二战后这一比例有所下降，到1970年1%超级富豪的收入占全社会总收入的比例降至10.7%。二战后该比例下降主要基于美国(　　) A．降低社会整体的福利水平 B．贫富分化程度有所缓解 C．政府对社会经济干预增强 D．通货膨胀得到一定控制 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据材料和所学知识可知，二战后美国贫富分化程度有所下降，这主要基于美国政府对社会经济干预的增强，C项正确；美国社会福利随着生产力的发展应该是有所提升，而不是降低，排除A项；“贫富分化程度有所缓解”属于材料表现，而非原因，排除B项；20世纪70年代，美国经济陷入“滞胀”危机，通货膨胀并未得到控制，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13．近代以来，英国的经济政策和理论在世界上具有典型性，从重商主义到自由主义，到凯恩斯主义，到新自由主义，到第三条道路，每次经济政策的变革都有其特定的历史条件，但有一条主线贯穿始终。这一主线是(　　) A．原始积累和资本主义经济的建立 B．国家干预和市场经济关系的变化 C．产业资本和工业资产阶级的兴起 D．资本主义经济危机下政策的调整 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[重商主义、自由主义突出的是市场调节的作用，凯恩斯主义强调国家干预，新自由主义和第三条道路是将前两种思想结合起来，所以这一主线是国家干预和市场经济关系的变化，B项正确；原始积累和资本主义经济的建立体现的是重商主义，排除A项；产业资本和工业资产阶级的兴起体现的是自由主义，排除C项；资本主义经济危机下政策的调整体现的是凯恩斯主义和新自由主义，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14．有学者认为，二战后，随着和平的来临，美国经济会重新转向衰退。避免经济萧条的途径就是增加对外贸易，但如果世界其他地区关闭其市场，美国就无法在海外竞争。为此，美国(　　) A．积极倡导国际贸易自由化 B．努力促成联合国的成立 C．建立了国际货币基金组织 D．强化国家干预经济发展 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[根据材料“避免经济萧条的途径就是增加对外贸易，但如果世界其他地区关闭其市场，美国就无法在海外竞争”并结合所学知识可知，美国积极倡导国际贸易自由化，A项正确；材料没有涉及美国努力促成联合国的成立，排除B项；国际货币基金组织是国际金融组织，是为了调节国际收支平衡问题，与对外贸易无关，排除C项；材料没有涉及美国强化国家干预经济发展，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15．20世纪50年代起，美国一个年产500万吨的钢厂有职工人数约5万人，至20世纪80年代下降到数千人。农业劳动力的总人口从990万下降至400万左右。这一变化的出现主要是由于(　　) A．国家加强宏观调控 　 B．中间阶层人数的扩大 C．生产方式发生革新 　 D．社会结构出现新变化 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据材料和所学知识可知，二战后资本主义世界出现新变化，随着科学技术的新发展，至20世纪80年代，科技成果应用于生产领域，劳动方式自动化，极大地提高了社会生产力，造成工厂职工及农业领域从业人数大幅下降，C项正确；国家的宏观调控政策主要涉及刺激消费、制定发展计划、利用经济杠杆，排除A项；科技的新发展使得生产力大幅提高，社会结构出现新变化，“中间阶层”人数增加，是生产力提高后的结果不是原因，排除B、D两项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16．下表反映了20世纪六七十年代英国重要经济指标的变化。为解决表中问题，英国政府(　　)   1964年 1970年 1974年 1979年 公共支出占GDP的比例(%) 34.1 37.7 40.4 41.1 通货膨胀率(%) 3.1 7.8 16.9 13.4 失业人数(千/人) 372 555 542 1 344 失业人数占劳动人口比例(%) 1.6 2.6 2.6 5.7 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A．加强国家对经济的干预 B．缩减“福利国家”的规模 C．加强与美国的经济合作 D．谋求加入世界贸易组织 √ 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[根据材料及所学知识可知，20世纪70年代，英国经济出现“滞胀”现象，为解决危机，政府减少国家对经济的干预，改革社会保障制度，缩减“福利国家”的规模，故选B项；表格显示英国通货膨胀严重，失业人口增加，公共支出却不断增加，这一现实需要英国减少国家对经济的干预，排除A项；美国此时也出现了“滞胀”危机，加强与美国的经济合作并不能解决这一问题，排除C项；世界贸易组织成立于1995年，排除D项。] 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17．(2024·江西卷·T16)在美国1965年选举权法生效后的几个月里，亚拉巴马州达拉斯县黑人登记选民的人数从不到1 000人增至8 500多人。在该法通过之后的4年里，南部成年黑人中有近4/5进行了选民登记。这说明该法(　　) A．废除了南部的种族隔离 B．扩大了公民的政治参与 C．放宽了选民居住地限制 D．实现了成年公民普选权 √ 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 B　[根据材料信息可知，亚拉巴马州达拉斯县黑人登记选民的人数在1965年选举权法生效后大幅增加，从不到1 000人增至8 500多人，且在该法通过后的4年里，南部成年黑人中有近4/5都进行了选民登记，这说明该法显著提高了黑人选民登记率，反映了公民政治参与的扩大，故选B项；“废除了”说法过于绝对，排除A项；材料未涉及选民居住地的限制信息，排除C项；材料仅提到黑人选民登记的情况，未涉及所有成年公民，且“实现了”说法过于绝对，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18．阅读材料，回答问题。(11分) 1958年布鲁塞尔世博会 材料　1958年4月17日，布鲁塞尔世博会正式开幕，主题为：“科学主导的文明与人道主义”，共有54个国家和国际组织参加。原子球塔是布鲁塞尔世博会中影响最大的标志性建筑，在世博会举办期间，原子球塔内展览的就是国际核能技术的和平应用。两个超级大国的共同参与也给这届世博会增添了很大的轰动效应。苏联展馆内还汇聚了众多的高科技成果，包括世界上第一座核电厂的模型和一艘核破冰船的模型。美国展馆主要展出洗衣机、洗碗机和电视等产品，天天安排时装表演，彩色电视机放映着电影《美国之游》。 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 在本次世博会上，苏联馆和美国馆相互毗邻，是世博园区内最受关注的展馆。布鲁塞尔世博会成了冷战时期美苏两个超级大国同时亮相的唯一一届世博会，此后的历届世博会，两国都互相拒绝参展，一直延续到1991年。 根据材料并结合所学知识，概括1958年布鲁塞尔世博会的特点并做出合理解释。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 [解析]　第一小问，根据材料“科学主导的文明与人道主义”可知，这次世博会的主题凸显和平与文明的指导思想；根据材料“原子球塔”“国际核能技术”等并结合所学知识可知，这次世博会展现了第三次科技革命的成果；根据材料“同时亮相的唯一一届”“两国都互相拒绝参展”等并结合所学知识可知，这次世博会反映美苏冷战的时代特征。第二小问，根据材料并结合所学知识可知，二战带来深重灾难，对世界经济、环境等造成了巨大的破坏，人民渴望和平、呼唤和平，这次世博会的主题、展品以及展馆的设计都凸显和 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 平与文明的思想；根据材料并结合所学知识可知，二战后两极格局形成，美苏冷战渗透国家的方方面面，两国的展品渗透着冷战思维，反映了美苏冷战的时代特征；根据材料并结合所学知识可知，20世纪四五十年代，包括原子能开发利用在内的科学技术得到新发展，原子球塔的设计体现了第三次科技革命的成果。总之，1958年布鲁塞尔世博会反映了在美苏冷战时代背景下，人类期盼科技进步、文明发展和向往和平的美好愿景。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 [答案]　特点：凸显和平与文明的指导思想；展现了第三次科技革命的成果；反映美苏冷战的时代特征。(3分) 解释：二战带来深重灾难，对世界经济、环境等造成了巨大的破坏，人民渴望世界和平，本届世博会的主题、展品以及展馆的设计都凸显和平与文明的思想；二战后，以美苏冷战为特点的两极格局形成，美苏两国的展品渗透着冷战思维，反映了美苏冷战的时代特征；20世纪四五十年代，包括原子能开发利用在内的科学技术得到新发展，原子球塔的设计体现了第三次科技革命的成果。(6分) 1958年布鲁塞尔世博会反映了在美苏冷战时代背景下，人类期盼科技进步、文明发展和向往和平的美好愿景。(2分) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 任务二 课时分层作业 任务一 课堂检测 任务三 第19课　资本主义国家的新变化 $