精品解析：云南省临沧市临翔区一类部分学校2025-2026学年七年级上学期期中生物试题

2025-2026学年七年级生物上学期期中检测卷 考试时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.本试卷共五大题，满分100分。 2.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3.请认真审题，规范书写。 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 蘑菇 D. 电脑病毒 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人不能进行呼吸、不能排出身体内产生的废物、不能生长和繁殖等，不具备生物的基本特征，所以机器人不是生物，A不符合题意。 B．钟乳石是在特定的地质条件下，由碳酸钙等无机盐逐渐沉积形成的，它的“生长”只是无机盐的堆积，没有进行呼吸、获取营养、繁殖等生命活动，不具备生物的特征，所以钟乳石不是生物，B不符合题意。 C．蘑菇属于真菌，它需要从外界获取营养物质来维持生命活动，能进行呼吸作用，能产生孢子繁殖，具有生长、发育等生命现象，具备生物的基本特征，所以蘑菇是生物，C符合题意。 D．电脑病毒是一种计算机程序，它不能进行呼吸、生长、繁殖等生命活动，不具备生物的特征，所以电脑病毒不是生物，D不符合题意。 故选C。 2. 生物圈的范围不包括（　　） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 地球的内部 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故ABC错误，D正确。 故选D。 3. 属于生物基本特征的是（　　） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．运动能力并非所有生物的共性。例如，植物通过生长方向变化（如向光性）响应刺激，但无法快速移动；真菌、细菌等微生物也缺乏主动运动能力，A不符合题意。 B．病毒是生物，但病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，所以生物并不都是由细胞构成的，B不符合题意。 C．光合作用是绿色植物、藻类及部分细菌的特性，通过光能合成有机物。然而，动物、真菌等异养生物无法进行光合作用，依赖摄取现成有机物生存，C不符合题意。 D．所有生物都具有生长和繁殖的特性，生长是指生物体由小长大的过程，繁殖是指生物产生后代，延续种族的过程，这是生物的基本特征之一，D符合题意。 故选D。 4. 在草原生态系统中，影响草生活的生物因素主要是（　　） A. 水分 B. 土壤 C. 温度 D. 食草动物 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．水分属于非生物因素，它影响草的生长状况，比如水分充足时草生长旺盛，缺水时草可能枯萎，但它不是生物，故A不符合题意。 B．土壤也是非生物因素，土壤的质地、肥力等会影响草的生长，但它不是生物，故B不符合题意。 C．温度同样是非生物因素，适宜的温度有利于草的生长发育，极端温度则可能对草造成伤害，它不属于生物，故C不符合题意。 D．食草动物是生物，它们以草为食，直接影响草的数量和分布，属于影响草生活的生物因素，故D符合题意。 故选D。 5. 科学探究的第一步通常是（　　） A. 作出假设 B. 制定计划 C. 提出问题 D. 实施计划 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本步骤通常为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。所以，科学探究的一般过程都是从提出问题开始的，C正确，ABD错误。 故选C。 6. 用显微镜观察时，如果视野太暗，应该调节（　　） A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 反光镜 D. 转换器 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的视野亮度由反光镜和遮光器共同调节，反光镜的凹面可增强光线，遮光器的大光圈允许更多光线通过。 【详解】A．粗准焦螺旋用于大幅升降镜筒调节焦距，与光线强弱无关，故A不符合题意。 B．细准焦螺旋用于小幅调节使物像更清晰，不改变视野亮度，故B不符合题意。 C．反光镜的凹面可将更多光线反射到载物台，从而增强视野亮度，故C符合题意。 D．转换器用于切换物镜，与调节光线无关，故D不符合题意。 故选C。 7. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是（　　） A. 细胞壁、叶绿体、液泡 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞质、细胞核、液泡 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞特有的结构包括细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构。 【详解】A．细胞壁、叶绿体、液泡均为植物细胞特有，A符合题意。 B．细胞壁是植物特有，但细胞膜和细胞核是动植物共有，B不符合题意。 C．细胞膜、细胞质、细胞核均为动植物共有结构，C不符合题意。 D．细胞质和细胞核是共有结构，液泡虽为植物特有，但选项包含其他共有结构，D不符合题意。 故选A。 8. 细胞的控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞各结构的功能不同，其中细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。 【详解】A．细胞壁主要起保护和支持作用，故A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，故B不符合题意。 C．细胞质是细胞进行生命活动的场所，故C不符合题意。 D．细胞核含有遗传物质，控制细胞的代谢和遗传，是细胞的控制中心，故D符合题意。 故选D。 9. 细胞中的能量转换器是（　　） A. 细胞核和细胞质 B. 线粒体和叶绿体 C. 细胞膜和细胞壁 D. 液泡和细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器主要指能将能量形式转换的结构。叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能，线粒体通过呼吸作用将有机物中的化学能释放供细胞利用。 【详解】A．细胞核是遗传控制中心，细胞质是代谢场所，均不直接参与能量转换，A不符合题意。 B．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，叶绿体是植物细胞特有的，两者均负责能量转换，B符合题意。 C．细胞膜控制物质进出，细胞壁起支持作用，均不涉及能量转换，C不符合题意。 D．液泡储存物质，细胞核控制遗传，均非能量转换器，D不符合题意。 故选B。 10. 细胞分裂过程中，变化最大的是（　　） A. 细胞质 B. 染色体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 【详解】在细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化最明显，染色体先复制，然后再平均分配到新的细胞核中，保证亲子代之间遗传物质的稳定性，因此ACD错误，B正确。 故选B。 11. 在人体的组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 【答案】D 【解析】 【分析】人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，各自具有特定功能。 【详解】A．上皮组织主要起保护、分泌作用（如皮肤），无收缩功能，故A不符合题意。 B．结缔组织具有支持、连接等功能（如血液），无收缩功能，故B不符合题意。 C．神经组织负责传递信息，调节生理活动，无收缩功能，故C不符合题意。 D．肌肉组织由肌细胞构成，能够收缩和舒张，驱动身体运动，故D符合题意。 故选D。 12. 植物的营养器官不包括（　　） A. 根 B. 花 C. 叶 D. 茎 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。 【详解】A．根是植物吸收水分和无机盐的主要器官，属于营养器官，故A不符合题意。 B．花是植物的繁殖器官，用于形成果实和种子，不属于营养器官，故B符合题意。 C．叶是植物进行光合作用的主要器官，属于营养器官，故C不符合题意。 D．茎是植物运输水分、无机盐和有机物的器官，属于营养器官，故D不符合题意。 故选B。 13. 草履虫的运动依靠（ ） A. 纤毛 B. 鞭毛 C. 伪足 D. 伸缩泡 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫的结构和功能：①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【详解】草履虫是一种原生动物，其表面覆盖着许多细小的纤毛。这些纤毛通过协调一致地摆动，帮助草履虫在水中移动。因此，草履虫的运动是依靠纤毛来完成的，而不是依靠鞭毛、伪足或伸缩泡。鞭毛通常用于鞭毛虫类的运动；伪足用于变形虫类的运动；伸缩泡主要是调节体内的水分平衡。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14. 人体的结构层次从微观到宏观排序正确的是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 组织→细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→组织→系统→器官→人体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞是人体结构和功能的基本单位。 （2）组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种基本组织。 （3）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等八大系统。 （5）人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统，人体由八大系统构成。可见，细胞→组织→器官→系统→人体，顺序符合人体从微观到宏观的结构层次，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 水绵 B. 衣藻 C. 水螅 D. 蚯蚓 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物是指整个个体仅由一个细胞构成，常见的有酵母菌、衣藻、草履虫等。 【详解】A．水绵是多细胞藻类植物，呈丝状，由多个细胞组成，A不符合题意。 B．衣藻是单细胞藻类，个体仅由一个细胞构成，能独立完成生命活动，B符合题意。 C．水螅是多细胞腔肠动物，身体由多个细胞组成，C不符合题意。 D．蚯蚓是多细胞环节动物，身体分节且结构复杂，D不符合题意。 故选B。 二、填空题（共10小题，每空1分，共20分） 16. 除___________外，生物都是由细胞构成的。 【答案】病毒 【解析】 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】病毒是生物，没有细胞结构，只有蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质，因此除病毒外的生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。 【点睛】本题考查了生物的基本特征。 17. 环境中影响生物生活和分布的生态因素可以分为__________因素和__________因素两类。 【答案】 ①. 生物 ②. 非生物 【解析】 【详解】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。 18. 科学探究一般包括6个基本步骤：提出问题、____________、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 【答案】作出假设 【解析】 【分析】科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的基本过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。 19. 显微镜的放大倍数是___________和____________的放大倍数的乘积。 【答案】 ①. 物镜 ②. 目镜 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜观察细胞放大的倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。放大的倍数越大，视野中看到的数目越少，视野越暗；放大的倍数越小，视野中看到的数目越多，视野越亮。 【点睛】本题考查了显微镜的基本构造和使用方法，回答此题的关键是要明确显微镜的使用方法和成像特点。 20. 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子较小的__________，如水、无机盐等；另一类是分子较大的__________，如糖类、蛋白质等。 【答案】 ①. 无机物 ②. 有机物 【解析】 【详解】 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 21. 细胞分裂过程中，__________先复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞含有相同的遗传物质。 【答案】染色体 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。 【详解】在细胞分裂时，染色体会先进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，由于染色体上有遗传物质DNA，因此新细胞与原细胞含有相同的遗传物质。 22. 在个体发育中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞_______。 【答案】分化 【解析】 【详解】细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构、功能上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，这个过程就是细胞的分化。 23. 人体的四种基本组织是上皮组织、__________、神经组织和__________。 【答案】 ①. 肌肉组织 ②. 结缔组织 【解析】 【详解】人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。结缔组织种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 24. 绿色开花植物通常有六大器官,其中根、茎、叶为______器官，花、果实和种子为___________ 器官。 【答案】 ①. 营养 ②. 生殖 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 根除了支持植物体外，能给植物体运输水分和无机盐；茎除了支持植物体外，茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐，韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输，供给其它组织细胞生命活动的需要；叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内，利于植株的生长，因此根、茎、叶称作营养器官。植物生长到一定的程度就会开花，花经过传粉受精后就会结出果实和种子，植物再通过种子繁殖后代，这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关，故称作生殖器官。 【点睛】解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 25. 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成__________、呼吸、排泄等各种生命活动。 【答案】营养 【解析】 【分析】单细胞生物虽然仅由一个细胞构成，但这个细胞却具备完成各种生命活动的能力。 【详解】单细胞生物虽然个体微小，仅由一个细胞构成，但具有与多细胞生物相似的生命活动，能独立完成营养、呼吸、排泄等各种生命活动。其中 “营养” 活动涵盖了获取营养物质、进行物质和能量转换等维持生命所需的基础活动，就如同多细胞生物通过摄食、消化等一系列过程来获取维持生命活动的能量和物质一样，单细胞生物也需要进行类似活动以保证自身的生存与发展。 三、匹配题（共2小题，每小题5分，共10分） 26. 请将下列细胞结构与相应的功能进行匹配。 细胞结构 功能 ①细胞膜 A.控制物质的进出 ②细胞核 B.支持和保护细胞 ③细胞壁 C.细胞的生命控制中心 ④线粒体 D.将光能转化为化学能 ⑤叶绿体 E.将化学能释放供细胞利用 ①—（ ） ②—（ ） ③—（ ） ④—（ ） ⑤—（ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. B ④. E ⑤. D 【解析】 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 【详解】①细胞膜是细胞的边界，它能控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以细胞膜与A.控制物质的进出匹配。 ②细胞核内含有遗传物质，如DNA等，遗传物质控制着生物的发育和遗传，是细胞的生命控制中心。所以细胞核与C.细胞的生命控制中心匹配。 ③细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，对细胞起着支持和保护的作用，能维持细胞的正常形态。所以细胞壁与B.支持和保护细胞匹配。 ④线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。所以线粒体与E.将化学能释放供细胞利用匹配。 ⑤叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，是进行光合作用的场所，光合作用能将光能转化为化学能，储存在有机物中。所以叶绿体与D.将光能转化为化学能匹配。 27. 请将下列组织类型与主要功能进行匹配。 组织类型 主要功能 ①上皮组织 A.收缩和舒张，产生运动 ②肌肉组织 B.保护、分泌 ③神经组织 C.感受刺激，产生和传导冲动 ④结缔组织 D.分裂产生新细胞 ⑤分生组织 E.支持、连接、保护、营养 ①—（ ） ②—（ ） ③—（ ） ④—（ ） ⑤—（ ） 【答案】 ①. ①—B ②. ②—A ③. ③—C ④. ④—E ⑤. ⑤—D 【解析】 【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，植物的组织有分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。 【详解】①上皮组织：上皮组织覆盖在身体表面或体内管腔的内表面，其主要功能是保护身体内部结构，同时还具有分泌等功能，所以①上皮组织匹配B。 ②肌肉组织：肌肉组织主要由肌细胞构成，其特性是具有收缩性，能够收缩和舒张，从而产生运动，所以②肌肉组织匹配A。 ③神经组织：神经组织主要由神经细胞（神经元）构成，神经元能够感受刺激，并产生兴奋，同时将兴奋传导到其他部位，所以③神经组织匹配C。 ④结缔组织：结缔组织种类很多，如骨组织、血液等，它们在体内广泛分布，具有支持、连接、保护、营养等多种功能，所以④结缔组织匹配E。 ⑤分生组织：分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使生物体生长、发育，所以⑤分生组织匹配D。 四、识图分析题（共3小题，每小题10分，共30分） 28. 下图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中各结构的名称：①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （2）起保护和支持作用的结构是__________。 （3）控制物质进出细胞的结构是__________。 （4）细胞的控制中心是__________。 （5）植物细胞特有的能量转换器是__________。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 细胞膜 ③. 叶绿体 ④. 细胞核 （2）细胞壁 （3）细胞膜 （4）细胞核 （5）叶绿体 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 【小问1详解】 根据所给信息可知：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核。 【小问2详解】 细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，对细胞起着支持和保护的作用，所以起保护和支持作用的结构是细胞壁。 【小问3详解】 细胞膜紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，它能控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，所以控制物质进出细胞的结构是细胞膜。 【小问4详解】 细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制着细胞的生命活动，是细胞的控制中心，所以细胞的控制中心是细胞核。 【小问5详解】 细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转变为化学能储存在有机物中，是植物细胞特有的能量转换器，所以植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。 29. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中各结构的名称：①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （2）对物像起放大作用的结构是__________和__________。 （3）调节光线强弱的结构是__________。 （4）使镜筒大幅度升降的结构是__________。 （5）放置玻片标本的结构是__________。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 镜筒 ③. 物镜 ④. 载物台 （2） ①. 目镜 ②. 物镜 （3）反光镜（或光圈） （4）粗准焦螺旋 （5）载物台 【解析】 【分析】图中：①目镜，②镜筒，③物镜，④载物台，⑤遮光器，⑥反光镜，⑦粗准焦螺旋，⑧细准焦螺旋，⑨镜臂，⑩镜座。 【小问1详解】 由图及分析知：①目镜；②镜筒；③物镜；④载物台。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，所以对物像起放大作用的结构是目镜和物镜。 【小问3详解】 显微镜中调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，通过调节光圈的大小可以控制进入镜筒的光线量；反光镜有平面镜和凹面镜之分，当光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。所以调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。 【小问4详解】 粗准焦螺旋可以使镜筒较大幅度地升降，用于寻找物像；细准焦螺旋可以使镜筒小幅度地升降，用于调节物像的清晰度。所以使镜筒大幅度升降的结构是粗准焦螺旋。 【小问5详解】 载物台是放置玻片标本的地方，在载物台中央有通光孔，玻片标本放置在载物台上，使标本正对通光孔中心。所以放置玻片标本的结构是载物台。 30. 下图表示细胞的一些生理活动。请据图回答： （1）甲图中①表示细胞的______过程，在这个过程中细胞的数目增加。 （2）甲图中②表示细胞的______过程，结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展，从而形成不同的______。 （3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于______组织，如乙图中的______。 （4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于______组织，相当于乙图中的______。 （5）番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是______。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. 营养 ②. B （4） ①. 输导 ②. C （5）器官 【解析】 【分析】（1）细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。 （2）由图可知：①表示细胞分裂，②表示细胞分化，图乙中A是保护组织，B是营养组织，C是输导组织。 【小问1详解】 ①表示细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多。 【小问2详解】 ②表示细胞分化，细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 【小问3详解】 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。番茄果肉属于营养组织，图乙中B是营养组织。 【小问4详解】 将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。图乙中C是输导组织。 【小问5详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。番茄果实属于生殖器官。 五、实验探究题（共1小题，共10分） 31. 某生物兴趣小组为了探究"光对鼠妇生活的影响"，设计了如下实验： a.在一个铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板； b.在铁盘两侧中央各放入5只鼠妇； c.静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请分析回答下列问题： （1）该实验的变量是__________。 （2）实验中为什么不能只用1只鼠妇？__________。 （3）实验中为什么两侧都要放入潮湿的土壤？__________。 （4）分析实验结果，预计鼠妇会集中在__________（填"明亮"或"阴暗"）处。 （5）实验结束后，应该怎样处理鼠妇？__________。 【答案】（1）光 （2）避免偶然性，减少实验误差 （3）保持单一变量，排除土壤湿度对实验结果的干扰 （4）阴暗 （5）将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般地对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。在该实验中，以横轴中线为界，一侧盖上纸板形成阴暗环境，另一侧盖上玻璃板形成明亮环境，其他条件都相同，所以该实验的变量是光。 【小问2详解】 只用1只鼠妇做实验，数量太少，实验结果具有偶然性，可能会因为这只鼠妇的特殊情况（如生病、行为异常等）而导致实验结果不准确。而用多只鼠妇可以减少实验误差，使实验结果更可靠，所以实验中不能只用1只鼠妇是为了避免偶然性，减小误差。 【小问3详解】 该实验探究的是光对鼠妇生活的影响，除了光这一变量不同外，其他条件都应相同且适宜鼠妇的生活。鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，两侧都放入潮湿的土壤是为了保证变量唯一（或遵循单一变量原则），排除土壤湿度对实验结果的干扰。 【小问4详解】 鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，所以在该实验中，预计鼠妇会集中在阴暗处。 【小问5详解】 我们要养成爱护动物的好习惯，保护生物从我做起，从现在做起。所以实验结束后，应该将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期中检测卷 考试时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.本试卷共五大题，满分100分。 2.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3.请认真审题，规范书写。 一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1. 下列属于生物的是（　　） A. 机器人 B. 钟乳石 C. 蘑菇 D. 电脑病毒 2. 生物圈的范围不包括（　　） A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 地球的内部 3. 属于生物基本特征的是（　　） A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖 4. 在草原生态系统中，影响草生活的生物因素主要是（　　） A. 水分 B. 土壤 C. 温度 D. 食草动物 5. 科学探究的第一步通常是（　　） A. 作出假设 B. 制定计划 C. 提出问题 D. 实施计划 6. 用显微镜观察时，如果视野太暗，应该调节（　　） A. 粗准焦螺旋 B. 细准焦螺旋 C. 反光镜 D. 转换器 7. 植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是（　　） A. 细胞壁、叶绿体、液泡 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞质、细胞核、液泡 8. 细胞的控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 9. 细胞中的能量转换器是（　　） A. 细胞核和细胞质 B. 线粒体和叶绿体 C. 细胞膜和细胞壁 D. 液泡和细胞核 10. 细胞分裂过程中，变化最大的是（　　） A. 细胞质 B. 染色体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 11. 在人体的组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 神经组织 D. 肌肉组织 12. 植物的营养器官不包括（　　） A. 根 B. 花 C. 叶 D. 茎 13. 草履虫的运动依靠（ ） A. 纤毛 B. 鞭毛 C. 伪足 D. 伸缩泡 14. 人体的结构层次从微观到宏观排序正确的是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→系统→人体 C. 组织→细胞→器官→系统→人体 D. 细胞→组织→系统→器官→人体 15. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 水绵 B. 衣藻 C. 水螅 D. 蚯蚓 二、填空题（共10小题，每空1分，共20分） 16. 除___________外，生物都是由细胞构成的。 17. 环境中影响生物生活和分布的生态因素可以分为__________因素和__________因素两类。 18. 科学探究一般包括6个基本步骤：提出问题、____________、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。 19. 显微镜的放大倍数是___________和____________的放大倍数的乘积。 20. 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子较小的__________，如水、无机盐等；另一类是分子较大的__________，如糖类、蛋白质等。 21. 细胞分裂过程中，__________先复制，然后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞含有相同的遗传物质。 22. 在个体发育中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞_______。 23. 人体的四种基本组织是上皮组织、__________、神经组织和__________。 24. 绿色开花植物通常有六大器官,其中根、茎、叶为______器官，花、果实和种子为___________ 器官。 25. 单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立完成__________、呼吸、排泄等各种生命活动。 三、匹配题（共2小题，每小题5分，共10分） 26. 请将下列细胞结构与相应的功能进行匹配。 细胞结构 功能 ①细胞膜 A.控制物质的进出 ②细胞核 B.支持和保护细胞 ③细胞壁 C.细胞的生命控制中心 ④线粒体 D.将光能转化为化学能 ⑤叶绿体 E.将化学能释放供细胞利用 ①—（ ） ②—（ ） ③—（ ） ④—（ ） ⑤—（ ） 27. 请将下列组织类型与主要功能进行匹配。 组织类型 主要功能 ①上皮组织 A.收缩和舒张，产生运动 ②肌肉组织 B.保护、分泌 ③神经组织 C.感受刺激，产生和传导冲动 ④结缔组织 D.分裂产生新细胞 ⑤分生组织 E.支持、连接、保护、营养 ①—（ ） ②—（ ） ③—（ ） ④—（ ） ⑤—（ ） 四、识图分析题（共3小题，每小题10分，共30分） 28. 下图是植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中各结构的名称：①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （2）起保护和支持作用的结构是__________。 （3）控制物质进出细胞的结构是__________。 （4）细胞的控制中心是__________。 （5）植物细胞特有的能量转换器是__________。 29. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）写出图中各结构的名称：①__________ ②__________ ③__________ ④__________ （2）对物像起放大作用的结构是__________和__________。 （3）调节光线强弱的结构是__________。 （4）使镜筒大幅度升降的结构是__________。 （5）放置玻片标本的结构是__________。 30. 下图表示细胞的一些生理活动。请据图回答： （1）甲图中①表示细胞的______过程，在这个过程中细胞的数目增加。 （2）甲图中②表示细胞的______过程，结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展，从而形成不同的______。 （3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于______组织，如乙图中的______。 （4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于______组织，相当于乙图中的______。 （5）番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是______。 五、实验探究题（共1小题，共10分） 31. 某生物兴趣小组为了探究"光对鼠妇生活的影响"，设计了如下实验： a.在一个铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板； b.在铁盘两侧中央各放入5只鼠妇； c.静置2分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 请分析回答下列问题： （1）该实验的变量是__________。 （2）实验中为什么不能只用1只鼠妇？__________。 （3）实验中为什么两侧都要放入潮湿的土壤？__________。 （4）分析实验结果，预计鼠妇会集中在__________（填"明亮"或"阴暗"）处。 （5）实验结束后，应该怎样处理鼠妇？__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $