第七单元 乘法口诀（二）（期末知识清单）数学北师大版二年级上册（新教材）

第七单元 乘法口诀（二） 期末复习知识清单 考点一：6的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六（共6句）。 2.口诀意义：每句口诀表示几个6相加的和（如“四六二十四”表示4个6相加得24）。 3.编制规律：后一句口诀的结果比前一句多6（如五六三十比四六二十四多6）。 解题技巧 “规律记忆法”：记住积的个位数字规律（6,2,8,4,0,6），通过相邻口诀差6推导未知口诀（如已知四六二十四，加6得五六三十）。 实际应用 购物问题：买6本练习本，每本3元，一共需要多少钱？（列式：6×3=18，口诀：三六十八） 考点二：7的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九（共7句）。 2.口诀特点：积的个位数字依次为7,4,1,8,5,2,9，每相邻两句积相差7。 3.算式对应：一句口诀可写两个乘法算式（如“五七三十五”对应5×7=35和7×5=35，除七七四十九外）。 解题技巧 “联想记忆法”：结合生活场景记忆（如7天为一周，2周是14天对应二七十四）；利用手指关节定位7的倍数。 实际应用 时间计算：一个星期有7天，3个星期共有多少天？（列式：3×7=21，口诀：三七二十一） 考点三：8的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四（共8句）。 2.特殊关系：与2、4的乘法口诀关联（如8=2×4，所以8×3=2×4×3=24）。 3.积的规律：个位数字按8,6,4,2,0循环（五八四十个位是0，六八四十八个位是8）。 解题技巧 “拆分转化法”：将8拆成2×4，利用已学口诀计算（如8×6=2×4×6=48，转化为四六二十四再乘2）。 实际应用 队列问题：同学们排成8行，每行站5人，一共有多少人？（列式：8×5=40，口诀：五八四十） 考点四：9的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一（共9句）。 2.手指记忆法：双手掌心向上，从左数第n根手指弯曲，弯曲手指左边有(n-1)个手指表示十位，右边有(10-n)个手指表示个位（如三九二十七：弯曲第3根手指，左边2个右边7个，即27）。 3.积的特性：积的十位和个位数字之和是9（如四九三十六：3+6=9）；与整十数的关系（9×6=60-6=54）。 解题技巧 “减十补一法”：计算9×n时，用10×n-n（如9×7=70-7=63）；通过“几九就是几十减几”快速口算。 实际应用 物品包装：每盒能装9块巧克力，8盒共装多少块？（列式：9×8=72，口诀：八九七十二） 考点五：乘法口诀的综合应用 知识点深化 1.乘加/乘减运算： 结构特征：算式中有乘法和加减法（如3×6+4、5×7-3）。 运算顺序：先算乘法，再算加减法（如4×5+8=20+8=28）。 2.解决两步问题： 步骤：先分析题意确定先算什么（如“先求总数，再求剩余”），再列综合算式解答。 解题技巧 “画图分析法”：用○或△表示物品数量，通过画图明确数量关系（如“3盘苹果每盘6个，吃掉5个，还剩几个？”画图后列式：3×6-5=13）。 实际应用 场景问题： ①乘加：书架有4层，每层放6本书，第5层放3本，一共有多少本书？（4×6+3=27） ②乘减：妈妈买5袋饼干，每袋8元，付50元应找回多少元？（50-5×8=10） 考点六：口诀表的整理与运用 知识点深化 1.口诀表结构：横向看是相同乘数的口诀（如第6行是6的乘法口诀），纵向看是乘数递增的口诀（如第一列是1的口诀）。 2.易错口诀对比： “三六十八”vs“四六二十四”（注意18和24的区别） “五八四十”vs“五九四十五”（末尾0和5的区分） “六七四十二”vs“七七四十九”（42与49的差异）。 解题技巧 “对口令游戏”：快速应答口诀（如“六八？”答“四十八”）；“查漏补缺法”：制作口诀卡片，标记不熟练的口诀重点练习。 实际应用 口算比赛：在2分钟内完成10道乘法口算（如7×8=56、9×3=27、6×6=36等），正确率需达到90%以上 题型1：6的乘法口诀及应用 【例1】（25-26二年级上·辽宁·周测）平坦小学有23个同学参加夏令营，每个帐篷最多住4人，租6个帐篷够住吗？ 【练1】（25-26二年级上·陕西西安·阶段练习）近年来，我国汽车出口表现越来越亮眼。我国每出口3辆汽车就有1辆是电动载人汽车。照这样计算，我国出口6辆电动载人汽车时，共出口了多少辆汽车？ 题型2：7的乘法口诀及应用 【例2】（24-25二年级上·浙江杭州·期末）8名男生站成一排，相邻两个男生之间站3个女生。男、女生一共有( )名。 【练2】（24-25二年级上·河北保定·期末）体操队的同学在排练体操，竖着看每列有5人，横着看每行有7人，一共有( )人在排练体操。 题型3：8的乘法口诀及应用 【例3】（24-25二年级上·江西南昌·期末）一个乘数是6，另一个乘数是8，积是( )。 【练3】（25-26二年级上·辽宁·周测）小小有邮票4张，小小的邮票数是平平的一半，平平的邮票数是伟伟的一半，伟伟有多少张邮票？ 题型4：9的乘法口诀及应用 【例4】（23-24二年级上·贵州毕节·期末）张老师带8名小朋友去黔灵山公园游玩。购买门票需要多少元？ 【练4】（22-23二年级上·山东潍坊·期中）一辆小火车玩具9元，小红买了5辆，付了50元钱。应找回多少钱？ 题型5：表内乘加、乘减 【例5】（25-26二年级上·陕西西安·阶段练习）直接写得数。                                              【练5】（24-25二年级上·山东菏泽·期末）直接写得数。                               题型6：乘法表 【例6】（24-25二年级上·青海西宁·期末）把乘法口诀补充完整。 四五( )         五九( )          六( )四十二 三( )二十一    七八( )          九九( ) 【练6】（23-24二年级上·全国·课后作业）把乘法表补充完整。    1．（25-26二年级上·安徽宿州·阶段练习）积是12的算式是（    ）。 A．10＋2 B．6＋6 C．6×2 2．（25-26二年级上·陕西西安·阶段练习）下面算式中，与的结果不相等的是（    ）。 A． B． C． 3．（2025二年级上·辽宁·专题练习）下面的乘法口诀中，只能写一道乘法算式的是（    ）。 A．二六十二 B．四四十六 C．五六三十 4．（25-26二年级上·辽宁·单元测试）李叔叔在果园里种了6行苹果树和8行梨树，苹果树每行种了8棵。要求梨树一共种了多少棵，可以补充的条件是（    ）。 A．苹果树种了48棵 B．梨树每行种了5棵 C．梨树比苹果树多种了2行 5．（24-25二年级下·山西运城·期末）研究数据显示，小学生的科学睡眠时间每天应达到10时，二（2）班睡眠时间符合科学标准的学生人数用“正”字记录如下：正正正正正。睡眠时间符合科学标准的学生有（    ）人。 A．23 B．28 C．33 6．（25-26二年级上·辽宁·课后作业）我能把口诀补充完整。 六七( )     三( )十八    六( )五十四 六( )四十八    二( )十二    五六( ) 7．（2025二年级上·辽宁·专题练习）根据乘法口诀写出积是24的四道算式。 ( )×( )＝( )   ( )×( )＝( ) ( )×( )＝( )   ( )×( )＝( ) 8．（2025二年级上·辽宁·专题练习）亮亮和他的4个好朋友去摘草莓，每人摘了6颗，他们一共摘了( )颗草莓。 9．（25-26二年级上·辽宁·阶段练习）小朋友们排成4排表演舞蹈《大眼睛》，每排的人数相同。贝贝左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，一共有( )个小朋友参加表演。 10．（24-25二年级下·四川自贡·期末）一堆梨子，3颗3颗地分多2颗，5颗5颗地分也多2颗。这堆糖果最少可能有( )颗。 11．（25-26二年级上·辽宁·课后作业）看图列式计算。 （    ） 口诀：__________________ 12．（25-26二年级上·辽宁·单元测试）直接写得数。 7×9＝    9×2＝    8×3＝    6×7＝ 5×3＝    8×4＝    6×8＝    7×7＝ 13．（25-26二年级上·辽宁·单元测试）甜甜和4个小伙伴一起去摘石榴，每人摘了9个石榴，一个篮子能装下吗？ 14．（24-25二年级下·河南商丘·期中）妈妈买了5盒巧克力，每盒8块，一共买了多少块巧克力？ 15．（24-25二年级下·福建福州·期中）妈妈去超市买了5包薯片，每包6元，她需要支付多少钱？她的账户余额是50元，扫码支付完成后，账户余额变成多少元？ 16．（24-25二年级上·江苏南京·期末）4人住一个帐篷，34人住8个帐篷，够不够？ 17．（24-25二年级上·云南保山·期末）同学们去郊游，租了5辆面包车，每辆面包车上坐了7人。所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少人？ 18．（24-25二年级上·山东德州·期末）你们知道吗？大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约7厘米。按照这样计算，5年一共能上升多少厘米？ （厘米） 19．（24-25二年级上·河北邯郸·期末）超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？如果买3板6节装的，一共是多少节电池？ 20．（23-24二年级上·河北保定·期末）小九、小威、小帮和我每人从盒子里拿了6颗糖果，盒子里还剩下37颗糖果，盒子里原来有多少颗糖果？ 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 乘法口诀（二） 期末复习知识清单 考点一：6的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六（共6句）。 2.口诀意义：每句口诀表示几个6相加的和（如“四六二十四”表示4个6相加得24）。 3.编制规律：后一句口诀的结果比前一句多6（如五六三十比四六二十四多6）。 解题技巧 “规律记忆法”：记住积的个位数字规律（6,2,8,4,0,6），通过相邻口诀差6推导未知口诀（如已知四六二十四，加6得五六三十）。 实际应用 购物问题：买6本练习本，每本3元，一共需要多少钱？（列式：6×3=18，口诀：三六十八） 考点二：7的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九（共7句）。 2.口诀特点：积的个位数字依次为7,4,1,8,5,2,9，每相邻两句积相差7。 3.算式对应：一句口诀可写两个乘法算式（如“五七三十五”对应5×7=35和7×5=35，除七七四十九外）。 解题技巧 “联想记忆法”：结合生活场景记忆（如7天为一周，2周是14天对应二七十四）；利用手指关节定位7的倍数。 实际应用 时间计算：一个星期有7天，3个星期共有多少天？（列式：3×7=21，口诀：三七二十一） 考点三：8的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四（共8句）。 2.特殊关系：与2、4的乘法口诀关联（如8=2×4，所以8×3=2×4×3=24）。 3.积的规律：个位数字按8,6,4,2,0循环（五八四十个位是0，六八四十八个位是8）。 解题技巧 “拆分转化法”：将8拆成2×4，利用已学口诀计算（如8×6=2×4×6=48，转化为四六二十四再乘2）。 实际应用 队列问题：同学们排成8行，每行站5人，一共有多少人？（列式：8×5=40，口诀：五八四十） 考点四：9的乘法口诀 知识点深化 1.口诀内容：一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一（共9句）。 2.手指记忆法：双手掌心向上，从左数第n根手指弯曲，弯曲手指左边有(n-1)个手指表示十位，右边有(10-n)个手指表示个位（如三九二十七：弯曲第3根手指，左边2个右边7个，即27）。 3.积的特性：积的十位和个位数字之和是9（如四九三十六：3+6=9）；与整十数的关系（9×6=60-6=54）。 解题技巧 “减十补一法”：计算9×n时，用10×n-n（如9×7=70-7=63）；通过“几九就是几十减几”快速口算。 实际应用 物品包装：每盒能装9块巧克力，8盒共装多少块？（列式：9×8=72，口诀：八九七十二） 考点五：乘法口诀的综合应用 知识点深化 1.乘加/乘减运算： 结构特征：算式中有乘法和加减法（如3×6+4、5×7-3）。 运算顺序：先算乘法，再算加减法（如4×5+8=20+8=28）。 2.解决两步问题： 步骤：先分析题意确定先算什么（如“先求总数，再求剩余”），再列综合算式解答。 解题技巧 “画图分析法”：用○或△表示物品数量，通过画图明确数量关系（如“3盘苹果每盘6个，吃掉5个，还剩几个？”画图后列式：3×6-5=13）。 实际应用 场景问题： ①乘加：书架有4层，每层放6本书，第5层放3本，一共有多少本书？（4×6+3=27） ②乘减：妈妈买5袋饼干，每袋8元，付50元应找回多少元？（50-5×8=10） 考点六：口诀表的整理与运用 知识点深化 1.口诀表结构：横向看是相同乘数的口诀（如第6行是6的乘法口诀），纵向看是乘数递增的口诀（如第一列是1的口诀）。 2.易错口诀对比： “三六十八”vs“四六二十四”（注意18和24的区别） “五八四十”vs“五九四十五”（末尾0和5的区分） “六七四十二”vs“七七四十九”（42与49的差异）。 解题技巧 “对口令游戏”：快速应答口诀（如“六八？”答“四十八”）；“查漏补缺法”：制作口诀卡片，标记不熟练的口诀重点练习。 实际应用 口算比赛：在2分钟内完成10道乘法口算（如7×8=56、9×3=27、6×6=36等），正确率需达到90%以上 题型1：6的乘法口诀及应用 【例1】（25-26二年级上·辽宁·周测）平坦小学有23个同学参加夏令营，每个帐篷最多住4人，租6个帐篷够住吗？ 【答案】够 【分析】根据题意可知：先求出每个帐篷住的人数乘帐篷数即可求出6个帐篷一共住的人数，然后和参加夏令营有的人数进行比较，大于或等于参加夏令营的人数，则够住，小于参加夏令营的人数，则不够住。 【详解】4×6＝24（个） 24＞23 答：租6个帐篷够住。 【练1】（25-26二年级上·陕西西安·阶段练习）近年来，我国汽车出口表现越来越亮眼。我国每出口3辆汽车就有1辆是电动载人汽车。照这样计算，我国出口6辆电动载人汽车时，共出口了多少辆汽车？ 【答案】 18辆 【分析】根据题意，每出口3辆汽车就有1辆是电动载人汽车，也就是1辆电动载人汽车对应3辆汽车，则出口汽车的总数量＝出口电动载人汽车的数量×3，由此解答。 【详解】6×3＝18（辆） 答：共出口了18辆汽车。 题型2：7的乘法口诀及应用 【例2】（24-25二年级上·浙江杭州·期末）8名男生站成一排，相邻两个男生之间站3个女生。男、女生一共有( )名。 【答案】29 【分析】由题意可知，8名男生排队，站成一排，每相邻两个男生之间站3个女生。求出8名男生之间有几个间隔，即一个间隔3名女生，就可以知道一共可以站几名女生。用间隔数乘每个间隔的女生人数，再加上男生的人数即可。 【详解】8－1＝7（个） 7×3＝21（名） 21＋8＝29（名） 男、女生一共有29名。 【练2】（24-25二年级上·河北保定·期末）体操队的同学在排练体操，竖着看每列有5人，横着看每行有7人，一共有( )人在排练体操。 【答案】35 【分析】根据乘法的意义，用每列的人数乘每行的人数，即5×7即可得出一共有多少人。 【详解】5×7＝35（人） 所以一共有35人在排练体操。 题型3：8的乘法口诀及应用 【例3】（24-25二年级上·江西南昌·期末）一个乘数是6，另一个乘数是8，积是( )。 【答案】48 【分析】根据“乘数×乘数＝积”及乘法口诀（六八四十八）来解决即可。 【详解】6×8＝48 即，个乘数是6，另一个乘数是8，积是48。 【练3】（25-26二年级上·辽宁·周测）小小有邮票4张，小小的邮票数是平平的一半，平平的邮票数是伟伟的一半，伟伟有多少张邮票？ 【答案】16张 【分析】已知小小的邮票数是平平的一半，即平平的邮票数是小小的2倍，则根据求一个数的几倍，用乘法计算。即可求出平平有的数量，平平的邮票数又是伟伟的一半，即伟伟的邮票数是平平的2倍，则求一个数的几倍，用乘法计算。 【详解】4×2＝8（张） 8×2＝16（张） 答：伟伟有16张邮票。 题型4：9的乘法口诀及应用 【例4】（23-24二年级上·贵州毕节·期末）张老师带8名小朋友去黔灵山公园游玩。购买门票需要多少元？ 【答案】45元 【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，再用每张门票的价格和人数相乘，即可求出买门票一共需要多少元。 【详解】1＋8＝9（人） 5×9＝45（元） 答：购买门票需要45元。 【练4】（22-23二年级上·山东潍坊·期中）一辆小火车玩具9元，小红买了5辆，付了50元钱。应找回多少钱？ 【答案】5元 【分析】根据题意，先用每辆小火车的价格×数量，求出一共用多少钱，再用付出的钱数－一共用的钱数＝应找回的钱数。 【详解】9×5＝45（元） 50－45＝5（元） 答：应找回5元钱。 题型5：表内乘加、乘减 【例5】（25-26二年级上·陕西西安·阶段练习）直接写得数。                                              【答案】10；6；18；25； 6；16；8；45 【解析】略 【练5】（24-25二年级上·山东菏泽·期末）直接写得数。                               【答案】24；42；32；36 88；27；50；28 【解析】略 题型6：乘法表 【例6】（24-25二年级上·青海西宁·期末）把乘法口诀补充完整。 四五( )         五九( )          六( )四十二 三( )二十一    七八( )          九九( ) 【答案】 二十 四十五 七 七 五十六 八十一 【分析】根据乘法口诀填空。口诀中的前两个数是乘数，可交换位置，后一个数是积，填空时，缺少口诀中的哪个数，就在把那个数填在括号即可。 【详解】四五二十      五九四十五     六七四十二 三七二十一    七八五十六     九九八十一 【练6】（23-24二年级上·全国·课后作业）把乘法表补充完整。    【答案】见详解 【分析】根据学过的表内乘法的运算，将乘法表补充完整。 【详解】      【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。 1．（25-26二年级上·安徽宿州·阶段练习）积是12的算式是（    ）。 A．10＋2 B．6＋6 C．6×2 【答案】C 【分析】加数＋加数＝和；乘数×乘数＝积；两个数相加的结果是和，两个数相乘的结果是积，逐项分析各个选项，找出积是12的算式，即可解答。 【详解】A．10＋2＝12，这是加法算式，结果为和，不是积，此选项错误。 B．6＋6＝12，同样是加法算式，结果为和，不是积，此选项错误。 C．6×2＝12，这是乘法算式，结果为积，且等于12，此选项正确。 故答案为：C 2．（25-26二年级上·陕西西安·阶段练习）下面算式中，与的结果不相等的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】3×4＝12，分别计算出各选项中算式的结果，找出与3×4结果不相等的即可。 【详解】3×4＝12 A．4＋4＋4＝4×3＝12，与3×4的结果相等； B．3＋3＋3＋3＝3×4＝12，与3×4的结果相等； C．4×3＋4＝12＋4＝16，与3×4的结果不相等。 故答案为：C 3．（2025二年级上·辽宁·专题练习）下面的乘法口诀中，只能写一道乘法算式的是（    ）。 A．二六十二 B．四四十六 C．五六三十 【答案】B 【分析】当成口诀中两数不一样时可以写成两个乘法算式，两数一样时只能写出一个乘法算式。 【详解】A．二六十二，写算式：2×6＝12或6×2＝12，不符合题意。 B．四四十六写算式：4×4＝16，符合题意。 C．五六三十写算式：5×6＝30或6×5＝30不符合题意。 则只能写一道乘法算式的是四四十六。 故答案为：B 4．（25-26二年级上·辽宁·单元测试）李叔叔在果园里种了6行苹果树和8行梨树，苹果树每行种了8棵。要求梨树一共种了多少棵，可以补充的条件是（    ）。 A．苹果树种了48棵 B．梨树每行种了5棵 C．梨树比苹果树多种了2行 【答案】B 【分析】梨树一共种的棵数＝梨树每行种的棵数×梨树的行数；题中已知有8行梨树，要求梨树一共种了多少棵，还需要知道梨树每行种多少棵；据此解决即可。 【详解】由分析可知： 李叔叔在果园里种了6行苹果树和8行梨树，苹果树每行种了8棵。要求梨树一共种了多少棵，可以补充的条件是（梨树每行种了5棵）。 故答案为：B 5．（24-25二年级下·山西运城·期末）研究数据显示，小学生的科学睡眠时间每天应达到10时，二（2）班睡眠时间符合科学标准的学生人数用“正”字记录如下：正正正正正。睡眠时间符合科学标准的学生有（    ）人。 A．23 B．28 C．33 【答案】B 【分析】用“正”字记录时，“正”字的每一画代表1人，1个“正”字代表5人，由此计算出结果即可。 【详解】由分析得： 5×5＋3 ＝25＋3 ＝28（人） 则睡眠时间符合科学标准的学生有28人。 故答案为：B 6．（25-26二年级上·辽宁·课后作业）我能把口诀补充完整。 六七( )     三( )十八    六( )五十四 六( )四十八    二( )十二    五六( ) 【答案】 四十二 六 九 八 六 三十 【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写成汉字，据此解答。 【详解】由分析可得： 六七四十二     三六十八    六九五十四 六八四十八     二六十二    五六三十 7．（2025二年级上·辽宁·专题练习）根据乘法口诀写出积是24的四道算式。 ( )×( )＝( )   ( )×( )＝( ) ( )×( )＝( )   ( )×( )＝( ) 【答案】 4 6 24 6 4 24 3 8 24 8 3 24 【分析】乘法口诀中的前两个数是乘法算式中的乘数，最后一个数是乘法算式中的积。积是24的乘法口诀有“三八二十四”和“四六二十四”，据此写乘法算式即可。 【详解】由分析得： （4）×（6）＝（24）   （6）×（4）＝（24） （3）×（8）＝（24）   （8）×（3）＝（24） 8．（2025二年级上·辽宁·专题练习）亮亮和他的4个好朋友去摘草莓，每人摘了6颗，他们一共摘了( )颗草莓。 【答案】30 【分析】亮亮和他的4个朋友一共5人去摘草莓，每人摘了6颗，要求他们一共摘了多少颗草莓，即求5个6的和是多少，根据乘法的意义，用5×6进行解答即可。 【详解】1＋4＝5（人） 5×6＝30（颗） 所以他们一共摘了30颗草莓。 9．（25-26二年级上·辽宁·阶段练习）小朋友们排成4排表演舞蹈《大眼睛》，每排的人数相同。贝贝左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，一共有( )个小朋友参加表演。 【答案】36 【分析】根据题意，贝贝左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，用贝贝左边小朋友的个数加上贝贝右边小朋友的个数，再加上贝贝自己，先求出每排有几个人，再用每排的人数乘4，即可求出一共有几个小朋友参加表演，据此解答。 【详解】3＋5＋1＝9（个） 9×4＝36（个） 小朋友们排成4排表演舞蹈《大眼睛》，每排的人数相同。贝贝左边有3个小朋友，右边有5个小朋友，一共有36个小朋友参加表演。 10．（24-25二年级下·四川自贡·期末）一堆梨子，3颗3颗地分多2颗，5颗5颗地分也多2颗。这堆糖果最少可能有( )颗。 【答案】 17 【分析】根据题意，3颗3颗的分多2颗，5颗5颗的分多2颗，求最少有几颗，用3×5＋2即可解答。 【详解】根据分析： 3×5＋2 ＝15＋2 ＝17（颗） 这堆糖果最少可能有17颗。 11．（25-26二年级上·辽宁·课后作业）看图列式计算。 （    ） 口诀：__________________ 【答案】7×3＝21（个） 三七二十一 【分析】由图可知，每行有7个桃子，共3行，求一共有多少个桃子，用乘法计算，每行桃子的数量和行数相乘，就是桃子的总数量。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】7×3＝21（个） 口诀：三七二十一 因此一共有21个桃子。 12．（25-26二年级上·辽宁·单元测试）直接写得数。 7×9＝    9×2＝    8×3＝    6×7＝ 5×3＝    8×4＝    6×8＝    7×7＝ 【答案】63；18；24；42 15；32；48；49 【详解】略 13．（25-26二年级上·辽宁·单元测试）甜甜和4个小伙伴一起去摘石榴，每人摘了9个石榴，一个篮子能装下吗？ 【答案】能 【分析】甜甜和4个小伙伴，一共5人去摘石榴，每人摘了9个石榴，先用乘法求出5个9的和是多少，然后与50比较大小，即可解决。 【详解】4＋1＝5（人）   5×9＝45（个） 45＜50   答：一个篮子能装下。 14．（24-25二年级下·河南商丘·期中）妈妈买了5盒巧克力，每盒8块，一共买了多少块巧克力？ 【答案】 40块 【分析】用每盒的块数乘盒数，即可求出一共买了多少块巧克力。 【详解】8×5＝40（块） 答：一共买了40块巧克力。 15．（24-25二年级下·福建福州·期中）妈妈去超市买了5包薯片，每包6元，她需要支付多少钱？她的账户余额是50元，扫码支付完成后，账户余额变成多少元？ 【答案】30元；20元 【分析】根据题意，每包薯片的钱数和买的数量相乘，计算出需要支付的钱数；再用账户的余额减去支付的钱数，就是账户剩下的钱数。 【详解】6×5＝30（元） 50－30＝20（元） 答：她需要支付30元钱，账户余额变成20元。 16．（24-25二年级上·江苏南京·期末）4人住一个帐篷，34人住8个帐篷，够不够？ 【答案】不够 【分析】根据题意，先用每个帐篷住的人数和帐篷的数量相乘，求出8个帐篷一共可以住多少人，再和总人数比较大小，可以住的人数大于或等于总人数够住，小于则不够住。 【详解】4×8＝32（人） 32＜34 答：34人住8个帐篷，不够。 17．（24-25二年级上·云南保山·期末）同学们去郊游，租了5辆面包车，每辆面包车上坐了7人。所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少人？ 【答案】32人 【分析】根据题意可知，每辆面包车可乘的人数乘面包车的数量，再减去3个空位，等于这次一共去的人数，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： （人） 答：这次一共去了32人。 18．（24-25二年级上·山东德州·期末）你们知道吗？大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约7厘米。按照这样计算，5年一共能上升多少厘米？ （厘米） 【答案】7×5＝35 35厘米 【分析】用每年上升的高度乘年数即可求出5年一共能上升多少厘米。 【详解】7×5＝35（厘米） 答：5年一共能上升35厘米。 19．（24-25二年级上·河北邯郸·期末）超市里的7号电池有一板装4节的，也有一板装6节的。两种包装的电池各买一板，一共是多少节电池？如果买3板6节装的，一共是多少节电池？ 【答案】10节；18节 【分析】把一板4节电池和一板6节电池合并起来，用加法计算，可以求出两种包装各买一板的电池数量；求3个6的和是多少，用乘法计算，可以求出买3板6节装的电池数量，据此解答。 【详解】根据分析可得： （1）4＋6＝10（节） 答：两种包装的电池各买一板，一共是10节电池。 （2）3×6＝18（节） 答：如果买3板6节装的，一共是18节电池。 20．（23-24二年级上·河北保定·期末）小九、小威、小帮和我每人从盒子里拿了6颗糖果，盒子里还剩下37颗糖果，盒子里原来有多少颗糖果？ 【答案】61颗 【分析】用人数乘每人拿的颗数，然后加上还剩的颗数即可求出盒子里原来有多少颗糖果。 【详解】6×4＋37 ＝24＋37 ＝61（颗） 答：盒子里原来有61颗糖果。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $