精品解析：四川省巴中市职业中学2025-2026学年高二上学期10月月考语文试题

巴中市职业中学2025年秋学期高2024级10月月考 语文试卷 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共15题分，每小题3分） 1. 下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ） A. 狭隘（ài） 酗酒（xiōng） 强颜欢笑（qiǎng） 图穷匕见（xiàn） B. 剽窃（piāo） 贮存（zhù） 供不应求（gōng） 相机行事（xiàng） C. 桎梏（gù） 狙击（jū） 鳞次栉比（jié） 余勇可贾（gǔ） D. 戏谑（xuè） 关卡（qiǎ） 幡然醒悟（pān） 情不自禁（jīn） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 安祥 遨游 奋发图强 翻云覆雨 B. 暖昧 机械 牵强附会 以德报怨 C. 防范 刻薄 以逸代劳 鞠躬尽瘁 D 蜕化 震撼 强词夺理 充耳不闻 3. 依次填入下列各句横线处词语，最恰当的一组是（ ） （1）成都诗词大会举行以来，广大市民读者和草堂游客掀起了诗词朗诵____________，如果持续升温，定会形成千人同吟、万人同诵最美成都诗词的局面。 （2）“冷战”时代虽然早已结束，但一些西方国家的“冷战”思维并未改变，只是____________各种手法，继续推行霸权主义。 （3）青少年有朝气是好事，但思想不够成熟，遇事易冲动，处理问题往往____________用事，应注意引导。 A. 热潮 变换 意气 B. 热潮 变幻 义气 C. 高潮 变幻 意气 D. 高潮 变换 义气 4. 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ） A. 舞台上，唐先生在优美旋律的伴奏下跳完一支舞，使人如坐春风。 B. 他荣获了儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，耸人听闻 C. 黄金周第一天，峨眉山景区迎来了今年的第一场雪，沸沸扬扬的雪花把峨眉山装点得格外美丽。 D. 科学上的成功，离不开科研工作者长期的辛劳和付出，不可能一蹴而就。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守住自己的学术之域吗？ B. 党的领导干部，想问题、办事情，都要从广大人民的根本利益为出发点，这样才能提高党在群众中的威信。 C. 通过亚运会的历练，使我国运动员的比赛状态和精神面貌都得到了改善。 D. 这次去北京收获颇大，学习参观了工厂、机关、学校的改革经验，游览了万里长城。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①蜘蛛在檐前做网捉拿飞将，有各种各样的方法。如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，亟待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下，好像我们咬一片面包或饼干似的不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是气力较大的飞虫，它就急忙跑来，放出丝，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，担心被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它仔细捆缚。 ②蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的。小孩们用竹扎成一个圈，装上一个柄子，竹圈上兜上蛛网，当作一种捕虫网，可以捉他所要的飞虫。西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了。 ③天文学家在他们的天文镜中装上极细的丝，遥望天空时，视野中有了细的行条，就可以比较星的位置。他们先用蚕丝，把一根蚕丝的两股分开，但是还嫌太粗。1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝器上，把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二千分之一粗，而园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细多了。 ④可是有些蜘蛛并不做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的蝇虎等，都不做网，丝却是有的。不结网的蜘蛛也食肉，不过他们捕取食物用力搏取，不是用丝去绑缚的。 （节选自周建人《蜘蛛》，有删改） 6. 下列关于“蜘蛛”的表述，与原文意思不符的一项是（ ） A. 蜘蛛捉拿飞虫的办法多种多样，且具有针对性。 B. 蜘蛛吃昆虫吃得十分精细，专吸食它们的汁液。 C. 蜘蛛的丝，不仅牢固美观，其价值也是多方面的。 D. 有些蜘蛛，如狼蜘蛛等，虽说有丝，却并不结网。 7. 下列对原文第③段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 忒劳顿在天文镜上选用了比蚕丝效果更好的蜘蛛丝。 B. 跟一般的蚕丝相比，蜘蛛丝不但更细，还不会抽丝。 C. 取蜘蛛丝时将其固定并按一定程序操作，便可抽丝。 D. 天文镜中装上蛛丝越细，比较星的位置就越准确。 8. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 从捉拿飞虫的过程来看，蜘蛛是极其聪明的，一般不会失手。 B. 蜘蛛不容易饲养，使得取它的丝来织手套等东西不能成为现实。 C. 不做网的蜘蛛，不是用丝缚住食物，而是靠自身的力量获取食物。 D. 随着科学的不断发展，科学家一定会发现蜘蛛丝更多、更大的价值。 三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成各题。 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 （选自《厚德录·张孝基仁爱》，有删改） 9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 富人病且死 且：将要 B. 其子丐于途 丐：乞讨 C. 不肖 肖：孝敬 D. 斥逐去 逐：追赶 10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①其子丐于途 ②冰，水为之，而寒于水 B. ①孝基徐察之，知其能自新 ②今其智乃反不能及 C. ①尽以家财付孝基 ②不赂者以赂者丧 D. ①遂以其父所委财产归之 ②愿伯具言臣之不敢倍德也 11. 把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？” （2）孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 12. 阅读下面一首唐诗，完成后面小题。 己亥岁二首·僖宗广明元年 [唐]曹松 泽国①江山入战图，生民何计乐樵苏②。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。 谁道沧江总无事，近来长共血争流。 【注】①泽国：泛指江南各地。②樵苏：“樵”指打柴，“苏”指割草。 （1）首联描绘了一幅怎样的画面？ （2）“一将功成万骨枯”历来为人们广泛引用，请结合诗句进行赏析。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）古之学者必有师。___________________，___________________。（韩愈《师说》） （2）___________________，万户萧疏鬼唱歌。____________________，巡天遥看一千河。（毛泽东《七律二首·送瘟神》） （3）故木受绳则直，___________________，君子博学而日参乎己，___________________。（荀子《劝学》） 五、（共34分） 阅读下面的文字，完成各题。 永远的门 邵宝健 江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。这八九户人家中，有两户的常住人口各为一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥，郑若奎就住在潘雪娥隔壁。 “你早。”他向她致意。 “出去啊？”她回话，擦身而过，脚步并不为之放慢。 多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，听到的就是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。 潘雪娥大概过了四十了吧。苗条得有点单薄的身材，瓜子脸，肤色白皙，五官端正，衣饰素雅又不失时髦，风韵犹存。她在西街那家出售鲜花的商店工作。邻居们不清楚，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。 郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此，他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏才华的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，可想而知，梳理次数极少。背有点驼，瘦削的脸庞，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那双大大的眼睛，总闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。他回家的时候，常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅……应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。 他没有串门的习惯，下班回家后，便久久地待在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，吸着嘴，极小心地捧回屋子里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开，一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁，这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的位置。除此以外，室内或是悬挂，或是傍靠着一些中国的、外国的、别人的和他自己的画作。从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。 同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪城的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。 秋季的一个雨蒙蒙的清晨。 郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。” 潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？” 傍晚，雨止了，她下班回来了，却不见他回家来。 即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳动异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。 这普通的院子里就有了哭泣。 那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。 花圈，一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。 这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又突然。 人们在整理画师的遗物的时候，不得不表示惊讶了。他的屋子里尽管灰蒙蒙的，但花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。 当搬开那只老式竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。 门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。 人们的心悬了起来又沉了下去——原来如此！ 邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。 不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。 一扇画在墙上的门！ （有删改） 14. 结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。 15. 在文中，邻居们的情绪多次变化，请结合文章内容简要说明。 16. 小说中多次出现对高脚花瓶和鲜花的描写，这在文章中起到哪些方面的作用？请简要分析。 17. 小说中的两个主要人物有什么共同点？请结合文章具体内容进行分析归纳。 18. 小说题目为“永远门”，结合小说的内容，你认为“门”是指什么？这个标题有什么作用？ 19. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） A. 邻居们不清楚潘雪娥为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却的确没有结过婚，这说明邻居们有猎奇心理，对潘雪娥的人生充满了好奇。 B. 郑若奎每次回家的时候，都带回来一束鲜花，而潘雪娥在西街花店工作，这里作者埋下伏笔，郑若奎去潘雪娥那里买花实际是为了表达爱意。 C. 作品中的两位主人公，一位是普通的花店店员，一位是“缺乏才华”的影院美工。作者之所以做这样的设计，意在表明地位卑微者也有爱的权利。 D. 在潘雪娥离开小院前，她送来的大大的缀满鲜花的花圈和被擦得仍旧明亮洁净的插着白菊花的花瓶，都暗示了潘雪娥对于这份感情的珍视和惋惜。 E. 作品的现实意义在于：我们这个古老的民族，在日渐走向现代化的今天，国民的封建意识依然存在，“尊重每一个个体”还没有最终实现，而一些“无恶意的侵犯”还在相当多的领域里产生着作用——不仅仅是爱情。 20. 请以“在生活中，每个人都应该有乐观向上的态度”为开头写一段话。要求：衔接自然，语言通顺，不少于80字。 21. 阅读下面的材料，按照要求写一封应聘书。 即将毕业的美容美体艺术专业学生小文，在学校的就业信息栏发现以下招聘信息。 ××美容院诚聘英才 ××美容院位于市中心，是一家享有盛誉的美容院。因业务扩展，现面向社会招聘一批有才华、有热情的优秀人才，我们诚邀您的加入。 一、招聘岗位及人数 美容师：5名 二、岗位职责及要求 能够热情接待顾客，提供皮肤评估、美容护理、产品推荐等服务，为顾客提供高质量、个性化的美容服务体验，年龄18-35岁，中专以上学历，有相关专业技能证书，有良好的沟通能力，具备丰富的美容行业从业经验者优先。 三、应聘方式 请将求职资料发送至招聘邮箱：meirongyuan@xxx.com。我们将在收到简历后尽快安排面试。 期待您的加入，让我们携手共创美好未来！ XX美容院 2025年5月26日 22. 阅读下面材料，根据要求作文。 人生的每一次经历都是一种成长，无论这种经历是美好的还是痛苦的。只有经历得足够多才能走向成熟，因为每一次经历都有独特的价值，都能让你从中得到启发，收获成长。你有什么特殊的具有独特价值的经历，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文，800字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 巴中市职业中学2025年秋学期高2024级10月月考 语文试卷 第Ⅰ卷（选择题 共30分） 一、（共15题分，每小题3分） 1. 下列各组词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ） A. 狭隘（ài） 酗酒（xiōng） 强颜欢笑（qiǎng） 图穷匕见（xiàn） B. 剽窃（piāo） 贮存（zhù） 供不应求（gōng） 相机行事（xiàng） C. 桎梏（gù） 狙击（jū） 鳞次栉比（jié） 余勇可贾（gǔ） D. 戏谑（xuè） 关卡（qiǎ） 幡然醒悟（pān） 情不自禁（jīn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“酗酒”的“酗”应读作xù。 C.“鳞次栉比”的“栉”应读作zhì。 D.“幡然醒悟”的“幡”应读作fān。 故选B。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 安祥 遨游 奋发图强 翻云覆雨 B. 暖昧 机械 牵强附会 以德报怨 C. 防范 刻薄 以逸代劳 鞠躬尽瘁 D. 蜕化 震撼 强词夺理 充耳不闻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“安祥”的“祥”应写作“详”。 B.“暖昧”的“暖”应写作“暧”。 C.“以逸代劳”的“代”应写作“待”。 故选D。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）成都诗词大会举行以来，广大市民读者和草堂游客掀起了诗词朗诵____________，如果持续升温，定会形成千人同吟、万人同诵最美成都诗词的局面。 （2）“冷战”时代虽然早已结束，但一些西方国家的“冷战”思维并未改变，只是____________各种手法，继续推行霸权主义。 （3）青少年有朝气好事，但思想不够成熟，遇事易冲动，处理问题往往____________用事，应注意引导。 A. 热潮 变换 意气 B. 热潮 变幻 义气 C. 高潮 变幻 意气 D. 高潮 变换 义气 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“热潮”，比喻蓬勃发展、热火朝天的形势。／“高潮”，在潮的一个涨落周期内，水面上升的最高潮位，比喻事物高度发展的阶段。此处是说“广大市民读者和草堂游客掀起朗诵”的形势，应选“热潮”。 （2）“变换”，指事物的一种形式或内容换成另一种，侧重具体事物的变化。／“变幻”，指不规则地改变，多指抽象事物，如“风云变幻”。句中西方推行霸权主义采用的手法，是具体手段的更换，应选“变换”。 （3）“义气”，是主持公道或忠于朋友的感情，或刚正忠孝之气。／“意气”，有意志气概、志趣性格及主观情绪的含义。“意气用事”固定搭配，强调主观情绪做事不理智，应选“意气”。 故选A。 4. 下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ） A. 舞台上，唐先生在优美旋律的伴奏下跳完一支舞，使人如坐春风。 B. 他荣获了儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，耸人听闻。 C. 黄金周第一天，峨眉山景区迎来了今年的第一场雪，沸沸扬扬的雪花把峨眉山装点得格外美丽。 D. 科学上的成功，离不开科研工作者长期的辛劳和付出，不可能一蹴而就。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“如坐春风”，像坐在春风中间，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。用来形容跳舞之后“飘然”的感觉，属于望文生义。 B.“耸人听闻”，夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动，多含贬义，而此处只是陈述事实，并非夸大或捏造，使用错误。 C.“沸沸扬扬”，形容人声喧闹或议论纷纷，多用于抽象事物，如消息、舆论。句中用于形容“雪花”，使用对象不当，可使用“纷纷扬扬”。 D.“一蹴而就”，踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。常用作否定句。语境是指科学上的成功不可能轻而易举，踏一步就成功，使用正确。 故选D。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守住自己学术之域吗？ B. 党的领导干部，想问题、办事情，都要从广大人民的根本利益为出发点，这样才能提高党在群众中的威信。 C. 通过亚运会的历练，使我国运动员的比赛状态和精神面貌都得到了改善。 D. 这次去北京收获颇大，学习参观了工厂、机关、学校的改革经验，游览了万里长城。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.结构混乱。“从……出发”与“以……为出发点”句式杂糅，应把“从”改为“以”。 C.成分残缺。滥用介词导致主语缺失，应删掉“通过”或者“使”。 D.搭配不当。“参观了经验”搭配有误，应去掉“参观”二字。 故选A。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①蜘蛛在檐前做网捉拿飞将，有各种各样的方法。如果蚊蚋等小虫飞去，触在网上，亟待挣扎时，蜘蛛忽然赶到，急忙地把它捉住，咬在“嘴”里，或者就吸食它的汁液，或者咬了回到网中央或檐下，好像我们咬一片面包或饼干似的不费力气。如果投入网里的不是这等小虫，而是气力较大的飞虫，它就急忙跑来，放出丝，用脚拿了丝向飞虫去缚。直到那牺牲者挣扎不动为止。如果来的飞将是带枪的，例如蜜蜂，蜘蛛见它被网粘住，赶到前面，用丝向它身上绕一下，转身便走，担心被它的标枪投着。但走不多远，又回转去，再绕一下，又走开。随后是接连绕几转，跑开一次，等到看着那飞将挣扎的力量已弱，才靠近它的身边，把它仔细捆缚。 ②蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的。小孩们用竹扎成一个圈，装上一个柄子，竹圈上兜上蛛网，当作一种捕虫网，可以捉他所要的飞虫。西洋有人想养蜘蛛，取它的丝织东西，以代蚕丝。据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了。 ③天文学家在他们的天文镜中装上极细的丝，遥望天空时，视野中有了细的行条，就可以比较星的位置。他们先用蚕丝，把一根蚕丝的两股分开，但是还嫌太粗。1820年，一个英国的仪器制造家名叫忒劳顿的，设法改用蜘蛛丝。他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲。取丝的时候只要把蜘蛛小心谨慎地固定在一个架上，放出来的丝头粘在一个卷丝器上，把卷丝器转动，便可以抽出很长的丝。蚕丝一股有一英寸的二千分之一粗，而园蛛的丝细到只有大约一英寸的一万五千到二万分之一，比蚕丝细多了。 ④可是有些蜘蛛并不做网，泥土上跑来跑去的狼蜘蛛，壁上的蝇虎等，都不做网，丝却是有的。不结网的蜘蛛也食肉，不过他们捕取食物用力搏取，不是用丝去绑缚的。 （节选自周建人《蜘蛛》，有删改） 6. 下列关于“蜘蛛”的表述，与原文意思不符的一项是（ ） A. 蜘蛛捉拿飞虫的办法多种多样，且具有针对性。 B. 蜘蛛吃昆虫吃得十分精细，专吸食它们的汁液。 C. 蜘蛛丝，不仅牢固美观，其价值也是多方面的。 D. 有些蜘蛛，如狼蜘蛛等，虽说有丝，却并不结网。 7. 下列对原文第③段内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 忒劳顿在天文镜上选用了比蚕丝效果更好的蜘蛛丝。 B. 跟一般的蚕丝相比，蜘蛛丝不但更细，还不会抽丝。 C. 取蜘蛛丝时将其固定并按一定程序操作，便可抽丝。 D. 天文镜中装上蛛丝越细，比较星的位置就越准确。 8. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 从捉拿飞虫的过程来看，蜘蛛是极其聪明的，一般不会失手。 B. 蜘蛛不容易饲养，使得取它的丝来织手套等东西不能成为现实。 C. 不做网的蜘蛛，不是用丝缚住食物，而是靠自身的力量获取食物。 D. 随着科学的不断发展，科学家一定会发现蜘蛛丝更多、更大的价值。 【答案】6. C 7. B 8. B 【解析】 【导语】这篇科普小品文以蜘蛛为对象，从捕食方式、蛛丝应用、科学价值等多角度展开说明。作者采用由浅入深的递进结构：先生动描绘蜘蛛捕食的三种策略，展现其智慧；继而介绍蛛丝的实用价值，从儿童玩具到科学仪器；最后补充说明不结网蜘蛛的特性。文章语言平实中见生动，既有“咬面包似的”等生活化比喻，又准确介绍蛛丝直径等科学数据，实现了知识性与趣味性的统一。结尾留白，暗示蛛丝研究前景，引发读者思考。 【6题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.“牢固美观”错误。由第②段“蜘蛛的丝，姑且不说科学上的观察和闲暇时的观赏，从实用上来看也是很有意思的”可知，文中并没有说蜘蛛丝“牢固美观”。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“蜘蛛丝”“还不会抽丝”错误。由第③段“他用的是一种背上有十字纹的称为园蛛的丝。不但比一般蚕丝更细，而且很韧，又不会扭曲”可知，跟一般的蚕丝相比，园蛛的丝更细，还不会扭曲，不是所有的蜘蛛丝都如此。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 B.“不能成为现实”错误。由第②段“据说试验者曾取蛛丝织过手套、袜子等东西，只是蜘蛛饲养不容易，它要吃昆虫，而且胃口又很好，吃得又很精细，专吸食昆虫的汁液。蜘蛛饲养起来，比采了桑叶饲蚕费事得多，因此只好作罢了”可知，并不是“不能成为现实”，只是费事得多。 故选B。 三、（共6分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成各题。 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐去。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，甚幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 （选自《厚德录·张孝基仁爱》，有删改） 9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 富人病且死 且：将要 B. 其子丐于途 丐：乞讨 C. 不肖 肖：孝敬 D. 斥逐去 逐：追赶 10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①其子丐于途 ②冰，水为之，而寒于水 B. ①孝基徐察之，知其能自新 ②今其智乃反不能及 C. ①尽以家财付孝基 ②不赂者以赂者丧 D. ①遂以其父所委财产归之 ②愿伯具言臣之不敢倍德也 11. 把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？” （2）孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 【答案】9. C 10. B 11. （1）富人的儿子渐渐能自食其力了，张孝基对他的变化感到奇怪，又对他说：“你能管理仓库吗？” （2）张孝基慢慢地观察他，知道他能够改过自新，不再有原来的坏习惯，于是把他父亲托付的财产归还给他。 【解析】 【导语】这篇文言文通过张孝基与富人子的故事，展现了传统儒家“仁爱”与“改过自新”的道德主题。文章以简洁的叙事手法，通过“灌园”“管库”两个递进式情节，生动刻画了张孝基的宽厚仁德与富人子的蜕变过程。文中“恻然”“徐察”等细节描写，凸显了张孝基既严格又仁慈的性格特征。结尾处财产归还的圆满结局，体现了“浪子回头金不换”的传统价值观念。全文语言质朴，情节紧凑，在短小篇幅中完成了人物形象塑造和道德教化的双重功能。 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：富人病情严重，将要死亡。 B.正确。句意：富人的儿子在路边乞讨。 C.“肖：孝敬”错误。“肖”，不成才。句意：不成才。 D.正确。句意：将其赶走。 故选C。 【10题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，介词，在。／介词，表比较。句意：富人的儿子在路边乞讨。／冰是水凝结而成的，但比水更寒冷。 B.“其”，均为代词，他。句意：张孝基慢慢地观察他，知道他能够改过自新。／现在他们的智慧竟然反而比不上（古人）。 C.“以”，介词，把。／介词，因为。句意：把全部的家产都托付给了张孝基。／不贿赂的国家因为贿赂的国家而灭亡。 D.“之”，代词，指代富人之子。／助词，主谓之间取消句子独立性，不译。句意：于是把他父亲托付的财产归还给他。／希望项伯详细说明我不敢背叛恩德。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“其”，代富人；“怪”，意动，感到奇怪；“复”，又。 （2）“徐”，慢慢地；“察”，观察；“之”，代指富人的儿子；“自新”，改过自新；“故”，原来的；“遂”，于是；“以”，介词，把；“委”，交付。 参考译文： 许昌有个读书人叫张孝基，娶了同乡富裕人家的女儿。富人只有一个儿子，不成才，被富人赶走了。富人病重将要死的时候，把全部的家产都托付给了张孝基，张孝基按照礼节为富人办理后事。过了很久，富人的儿子在路边乞讨，张孝基看到他，怜悯地问：“你能浇灌园子吗？”富人的儿子回答说：“如果能够浇灌园子来得到食物，那是多么幸运啊！”张孝基让他去浇灌园子。富人的儿子渐渐能自食其力了，张孝基对他的变化感到奇怪，又对他说：“你能管理仓库吗？”富人的儿子回答说：“能够浇灌园子，已经出乎意料了，何况管理仓库呢？这又是多么幸运啊。”张孝基让他管理仓库。富人的儿子很顺从谨慎，没有其他过错。张孝基慢慢地观察他，知道他能够改过自新，不再有原来的坏习惯，于是把他父亲托付的财产归还给他。 （选自《厚德录·张孝基仁爱》，有删改） 12. 阅读下面一首唐诗，完成后面小题。 己亥岁二首·僖宗广明元年 [唐]曹松 泽国①江山入战图，生民何计乐樵苏②。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。 谁道沧江总无事，近来长共血争流。 【注】①泽国：泛指江南各地。②樵苏：“樵”指打柴，“苏”指割草。 （1）首联描绘了一幅怎样的画面？ （2）“一将功成万骨枯”历来为人们广泛引用，请结合诗句进行赏析。 【答案】（1）诗歌首联勾勒出一幅江南征伐不断、民不聊生、百姓流离失所的乱世画面。 （2）“一将功成万骨枯”一句用了强烈的对比手法，以“一”与“万”、“荣”与“枯”的对照，突出枯骨意象，揭示出了“一将封侯，万人丧生”的现实本质，表达了作者感叹战争无情，并讽刺那些功成名就、黩武好战的将军的感情。 【解析】 【导语】这首《己亥岁二首》以沉痛的笔触描绘了战乱惨象。“泽国江山入战图”开篇即展现江南沦为战场的悲凉图景，“一将功成万骨枯”更是以惊心动魄的对比，道出战争残酷本质。后四句通过“百神愁”“血争流”等意象，强化了生灵涂炭的悲剧色彩。全诗语言凝练，情感沉郁，堪称反战诗的典范之作。 小问1详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 “泽国江山入战图”，诗人未直接描绘战争场面，而是说江南水乡已绘入战图，委婉暗示这里已沦为战场，让读者可想象出兵荒马乱、战火纷飞之景。“生民何计乐樵苏”，“樵苏”本是艰苦谋生方式，太平时期都难言快乐，可在乱世中，百姓连这样简单的生存方式都难以维持，更凸显出百姓生活的痛苦与无奈，连最基本的生存需求都无法满足，战争对民生的破坏可见一斑。两句诗共同勾勒出一幅征伐不断、民不聊生的乱世画面。 【小问2详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 “一”和“万”形成了鲜明的数字对比。“一将”代表着少数在战争中获得功绩、得以封侯的将领。他们在战争中获得荣耀、地位和财富。而“万骨”则是无数在战争中丧生的普通士兵和平民百姓。这种数字上的巨大反差，直观地展现了战争的残酷本质。少数将领的成功是建立在无数人的死亡基础之上的。 “功成”与“骨枯”是两种截然不同的命运对比。“功成”象征着荣耀、成就和辉煌，是那些将领们在战争结束后所获得的荣耀，他们因此被封侯拜相，名垂青史。而“骨枯”则是死亡、消逝和悲惨的象征，代表着那些死去的人们，他们的生命如同枯骨一般被遗弃在战场上，无人问津。揭示出了“一将封侯，万人丧生”的现实本质，感叹战争无情，讽刺将领统治者的黩武好战。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。 （1）古之学者必有师。___________________，___________________。（韩愈《师说》） （2）___________________，万户萧疏鬼唱歌。____________________，巡天遥看一千河。（毛泽东《七律二首·送瘟神》） （3）故木受绳则直，___________________，君子博学而日参乎己，___________________。（荀子《劝学》） 【答案】 ①. 师者 ②. 所以传道受业解惑也 ③. 千村薜荔人遗矢 ④. 坐地日行八万里 ⑤. 金就砺则利 ⑥. 则知明而行无过矣 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“受”“薜荔”“遗矢”“砺”“知”。 五、（共34分） 阅读下面的文字，完成各题。 永远的门 邵宝健 江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。这八九户人家中，有两户的常住人口各为一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥，郑若奎就住在潘雪娥隔壁。 “你早。”他向她致意。 “出去啊？”她回话，擦身而过，脚步并不为之放慢。 多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，听到的就是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。 潘雪娥大概过了四十了吧。苗条得有点单薄的身材，瓜子脸，肤色白皙，五官端正，衣饰素雅又不失时髦，风韵犹存。她在西街那家出售鲜花的商店工作。邻居们不清楚，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。 郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此，他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏才华的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，可想而知，梳理次数极少。背有点驼，瘦削的脸庞，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那双大大的眼睛，总闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望。他回家的时候，常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅……应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。 他没有串门的习惯，下班回家后，便久久地待在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，吸着嘴，极小心地捧回屋子里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开，一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁，这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的位置。除此以外，室内或是悬挂，或是傍靠着一些中国的、外国的、别人的和他自己的画作。从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。 同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪城的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。 秋季的一个雨蒙蒙的清晨。 郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。” 潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？” 傍晚，雨止了，她下班回来了，却不见他回家来。 即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳动异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。 这普通的院子里就有了哭泣。 那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。 花圈，一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。 这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又突然。 人们在整理画师的遗物的时候，不得不表示惊讶了。他的屋子里尽管灰蒙蒙的，但花瓶却像不久前被人擦拭过似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。 当搬开那只老式竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。 门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。 人们的心悬了起来又沉了下去——原来如此！ 邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。 不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。 一扇画在墙上的门！ （有删改） 14. 结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。 15. 在文中，邻居们的情绪多次变化，请结合文章内容简要说明。 16. 小说中多次出现对高脚花瓶和鲜花的描写，这在文章中起到哪些方面的作用？请简要分析。 17. 小说中的两个主要人物有什么共同点？请结合文章具体内容进行分析归纳。 18. 小说题目为“永远的门”，结合小说的内容，你认为“门”是指什么？这个标题有什么作用？ 19. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） A. 邻居们不清楚潘雪娥为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却的确没有结过婚，这说明邻居们有猎奇心理，对潘雪娥的人生充满了好奇。 B. 郑若奎每次回家的时候，都带回来一束鲜花，而潘雪娥在西街花店工作，这里作者埋下伏笔，郑若奎去潘雪娥那里买花实际是为了表达爱意。 C. 作品中的两位主人公，一位是普通的花店店员，一位是“缺乏才华”的影院美工。作者之所以做这样的设计，意在表明地位卑微者也有爱的权利。 D. 在潘雪娥离开小院前，她送来的大大的缀满鲜花的花圈和被擦得仍旧明亮洁净的插着白菊花的花瓶，都暗示了潘雪娥对于这份感情的珍视和惋惜。 E. 作品的现实意义在于：我们这个古老的民族，在日渐走向现代化的今天，国民的封建意识依然存在，“尊重每一个个体”还没有最终实现，而一些“无恶意的侵犯”还在相当多的领域里产生着作用——不仅仅是爱情。 【答案】14. 开篇的环境描写“古镇”“古井”“古老的平屋”“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地，这样的人群具有普遍性。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托。 15. ①每次听到郑若奎和潘雪娥简单而缺乏温情的交流邻居们都感到泄气。②邻居们曾热切地盼望郑若奎送花给潘雪娥。③邻居们对郑若奎产生了遗憾和同情。④当得知噩耗时，邻居们内心充满了哀情和敬意。⑤看到墙上的门时，人们心里充满愤懑。⑥当发现门是画在墙上的时，人们大吃一惊。 16. ①塑造人物形象。体现出郑若奎内心的年轻活力和对爱的渴望。②推动情节的发展，合理引出小说出人意料的结尾，造成波澜。③与男人的外貌、家中环境形成反差，增加悬念，引起阅读兴趣。 17. ①都是平凡的普通人。郑若奎是一家电影院的美工，潘雪娥在出售鲜花的商店工作，都是普通劳动者。②都是孤独的人。二人都是独居的“单身汉”，没有生活伴侣。③都是循规蹈矩的人。二人生活都很规律，见面总是几句简单的缺乏温情的问候。④外表冷淡而内心丰富。二人虽然看起来缺乏温情，但都有对美和感情的追求。郑若奎回家时总是带一束鲜花，潘雪娥的衣饰素雅又不失时髦。⑤都受传统束缚，不敢大胆追求爱情。二人由于性格的懦弱，不敢表达，最终留下了深深的遗憾。 18. （1）“门”：既指墙上画着的门，也指心门，是人与人之间由于性格、顾虑等而无法沟通的现实。 （2）作用。①塑造人物形象，郑若奎有爱意而不表露，在墙上画出的极其逼真的门表现了他拘谨怯懦，不敢勇敢地表达爱意的形象；②深化了小说主题，“门”表面上是指墙上画着的那扇门，实际也是“心门”，是人与人之间由于性格、顾虑、陋习而无法沟通的现实；③“永远的门”为题匠心独运，设下了悬念，与结尾处“墙上的门”呼应，言之又戛然而止，激发了读者丰富的联想和强烈的意犹未尽之感。 19. DE 【解析】 【导语】这篇小说通过描写江南古镇中两位独居者的日常生活，展现了他们内心深处的孤独与渴望。作者巧妙地运用细节描写，如高脚花瓶和鲜花，暗示郑若奎对爱情的追求和内心的年轻活力。结尾处揭示的“画在墙上的门”既出人意料，又在情理之中，象征着两人之间无法跨越的心门，深化了主题。小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，情感细腻，构思巧妙，具有很强的艺术感染力。 【14题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 奠定故事基调与背景：“江南古镇”“一口古井的小杂院”“一式古老的平屋”“格局多年未变”等描述，构建出一个封闭、传统且充满生活惯性的场景。这种环境自带“陈旧感”，暗示此地人们的思想观念、情感表达模式也易形成固定定势，缺乏突破的活力，为后文主人公压抑、含蓄的情感状态埋下伏笔。 突出场景普遍性：“普通的小杂院”“八九户普通人家”强调了故事发生场景的“日常性”——不是特殊的豪宅或孤岛，而是最常见的市井聚居地。这让主人公的故事更具代表性，暗示他们的情感困境并非个例，可能是众多普通人在传统环境中的共性问题，深化了主题的普适性。 烘托人物性格与命运：古老、固定的环境与“房内现代化摆设愈来愈多”形成对比，暗示外部物质在变化，但人与人之间的情感联结、内心的情感表达仍受旧有环境束缚。这种矛盾恰好呼应了郑若奎、潘雪娥内心渴望爱却不敢突破的性格，也预示了他们情感悲剧的结局。 【15题详解】 本题考查学生梳理情感脉络的能力。 “多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，听到的就是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气”，即每次听到郑若奎和潘雪娥简单的缺乏温情的交流邻居们都感到泄气。 “同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁——潘雪娥的房里出现”，即邻居们曾热切地盼望郑若奎送花给潘雪娥。 “当然，这个奇迹从来就没有出现过”“于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情”，即邻居们的盼望从来没有实现过，于是他们便对郑若奎产生了遗憾和同情。 “即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳动异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了”“这普通的院子里就有了哭泣”“几天前对这位单身汉的哀情和敬意”，即在郑若奎去世后，邻居们心中生出对郑若奎的哀情和敬意。 “门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的”“邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑”，即在看到墙上的门时，邻居们心生愤懑之情。 “不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，却‘哇’地喊出声来—一黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁”，即当发现门是画在墙上的时，邻居们大吃一惊。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏作品的物象作用的能力。 对花瓶的擦拭，瓶里鲜花的永久鲜艳，象征郑若奎纯洁、执着的爱，体现他对爱的渴望，这是一种纯洁、执着的爱，突出对潘雪娥爱情的认可，以及对美好生活的追求与向往； 文后花瓶里没有枯萎的白菊，暗藏了老姑娘潘雪娥对这份感情的认可，以及她对永久失去这份爱恋的遗憾和痛心。瓶中的白菊吸引人们的目光，合理引出了小说出人意料的结尾，造成波澜，推动情节的发展，奠定小说感情基调，使文章的内涵更为深刻。 “四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，可想而知，梳理次数极少。背有点驼了。瘦削的脸庞瘦削的肩胛，瘦削的手”“他回家的时候，常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇海棠、腊梅……应有尽有，四季不断”“洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴极小心地捧回屋子里”，可知花瓶和鲜花，与男人的外貌、家里环境形成巨大的反差，增加悬念，引起阅读兴趣。 【17题详解】 本题考查学生对人物形象的把握能力。 由原文“她在西街那家出售鲜花的商店工作”可知，潘雪娥在出售鲜花的商店工作。由原文“他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天赋的工作负责而又拘谨的画师”可知，郑若奎是一家电影院的美工。所以二人都是普通劳动者，是平凡的普通人。 由原文“这八九户人家中，有两户是一人独居——单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥”可知，二人都是独居的“单身汉”，没有生活伴侣，所以，二人都是孤独的人。 由原文“多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复”可知，二人生活都很规律，见面总是几句简单的缺乏温情的问候。所以，二人都是循规蹈矩的人。 由原文“潘雪娥大概过了四十了吧。苗条得有点单薄的身材，瓜子脸，肤色白皙，五官端正。衣饰素雅又不失时髦，风韵犹存”“只是那双眼睛大大的，闪烁着年轻的光，闪烁着他的渴望”“他回家的时候，常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅……，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里”可知，二人虽然看起来缺乏温情，但都有对美和感情的追求。郑若奎回家时总是带一束鲜花，潘雪娥的衣饰素雅又不失时髦。所以，二人外表冷淡而内心丰富。 由原文“那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的”“不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，哇地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁”可知，二人由于性格的懦弱，不敢表达，郑若奎突然去世，使得二人最终留下了深深的遗憾。所以二人都受传统束缚，不敢大胆追求爱情。 【18题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 第一问：作答时先写出表面意思：“门”，即画在墙上的那扇门。再写出语境义：“门”也可理解为人们的心灵之门。两位主人公最终生死永隔、遗憾终身的悲剧性，也意味着人与人之间由于性格、顾虑、陋习而无法沟通的现实。 第二问：①文中在介绍郑若奎的时候，说到他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。而当他去世后，邻居们在整理遗物的时候，发现有一扇在墙上画的“门”，从而可以看出“永远的门”这一标题能表现出郑若奎对潘雪娥有爱意，但是他却不敢表露。在墙上画出的极其逼真的门表现了郑若奎拘谨怯懦，不敢勇敢地表达爱意的形象。②本文中，文章结尾写到邻居们在整理遗物时，发现在郑若奎的墙上画着一扇通向潘雪娥房间方向的“门”，所以标题中的“门”表面上是指墙上画的这扇门；而实际上是郑若奎想要向潘雪娥表达爱意却因为种种原因没有表达的“心门”。现实中处处存在这样的“门”，需要人们勇敢地突破性格、顾虑、陋习从而实现真正的沟通。以此为题深化了文章的主旨。③文章以“永远的门”为标题，设置了悬念，引发了读者的阅读兴趣，让读者想一探究竟，什么是“永远的门”，为何说这扇门是“永远的”？同时，文章以“一扇画在墙上的门”结尾，从结构上看，标题和结尾相呼应，同时文章到此结束，言有尽而意无穷，激发了读者丰富的联想和想象。 【19题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“这说明邻居们有猎奇心理，对潘雪娥的人生充满了好奇”错误。“邻居们不清楚潘雪娥为什么独居”并非“猎奇心理”，而是普通邻里间的正常好奇，文本中未体现“猎奇”（带有窥探、八卦的负面意味），而是体现邻居们对两人的关心。 B.“都带回来一束鲜花……郑若奎去潘雪娥工作花店买花实际是为了表达爱意”错误。无中生有。由“他回家的时候，常常带回来一束鲜花”可见是“常常”；文中并没有明确交代郑若奎的花是从潘雪娥工作的花店里买的。“为了表达爱意”也属于过度解读，文中郑若奎从未将花送给潘雪娥，无法证明买花是为了向她表达爱意。 C.“意在表明地位卑微者也有爱的权利”错误。曲解主题，作者设计两人“普通店员”“缺乏才华的美工”的身份，并非强调“地位卑微”，而是突出“普通人”的身份——他们的情感困境是普通人在传统环境中的共性问题，而非“地位”导致的困境，主题是“情感隔阂”，而非“地位与爱的权利”。 故选DE。 20. 请以“在生活中，每个人都应该有乐观向上的态度”为开头写一段话。要求：衔接自然，语言通顺，不少于80字。 【答案】示例：在生活中，每个人都应该有乐观向上的态度。它像一束温暖的阳光，能驱散前行路上的迷雾与阴霾；又似一阵轻柔的春风，能抚平岁月留下的褶皱与伤痕。生活从不会一帆风顺，难免有挫折的荆棘、失落的阴雨，但乐观的人会把坎坷看作成长的阶梯，把困境当成蜕变的契机。他们用微笑面对得失，用热忱拥抱日常，即便身处低谷也不放弃希望，最终总能在黑暗中寻到光亮，在平凡里品出诗意，让每一个平凡的日子都绽放出不平凡的光彩。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之扩展语句的能力。 解答此题，应开篇定调，紧扣核心，整体遵循“总（提出观点：每个人都应该有乐观向上的态度）—分（分析原因+举例论证）—总（总结升华，呼吁践行）”的结构。开头提出核心观点，中间用“道理+案例”支撑观点，结尾需回扣主题，可通过“因此”“所以”等总结词，强调乐观态度对生活的意义，或发出“我们应保持乐观”的呼吁，让段落结构完整，逻辑闭环。还有注意字数要求，避免因字数不足导致论述不充分。 21. 阅读下面的材料，按照要求写一封应聘书。 即将毕业的美容美体艺术专业学生小文，在学校的就业信息栏发现以下招聘信息。 ××美容院诚聘英才 ××美容院位于市中心，是一家享有盛誉的美容院。因业务扩展，现面向社会招聘一批有才华、有热情的优秀人才，我们诚邀您的加入。 一、招聘岗位及人数 美容师：5名 二、岗位职责及要求 能够热情接待顾客，提供皮肤评估、美容护理、产品推荐等服务，为顾客提供高质量、个性化的美容服务体验，年龄18-35岁，中专以上学历，有相关专业技能证书，有良好的沟通能力，具备丰富的美容行业从业经验者优先。 三、应聘方式 请将求职资料发送至招聘邮箱：meirongyuan@xxx.com。我们将在收到简历后尽快安排面试。 期待您的加入，让我们携手共创美好未来！ XX美容院 2025年5月26日 【答案】示例： 应聘书 尊敬的××美容院招聘负责人： 您好！我叫小文，是一名即将毕业的美容美体艺术专业学生。在学校就业信息栏看到贵院美容师岗位的招聘信息后，我怀着极大的热情和诚意前来应聘。 在校期间，我系统学习了皮肤评估、各类美容护理技术、美容产品知识等专业课程，成绩优异，已取得美容师职业技能等级证书，具备扎实的专业理论基础和实操能力。我性格开朗热情，善于倾听和沟通，能够快速理解顾客需求，为其提供个性化的美容服务方案。虽然我暂无全职从业经验，但在校期间的实训课程和美容院实习经历，让我积累了一定的服务经验，能够熟练完成各类基础美容护理操作。 贵院位于市中心，享有盛誉，是我一直向往的工作平台。我非常认同贵院为顾客提供高质量服务的理念，也渴望能加入团队，将所学知识运用到实际工作中，同时不断学习提升自己。 随信附上我的个人简历及相关证书复印件，期待能有机会参加面试，进一步向您展示我的能力。感谢您在百忙之中阅读我的应聘书，盼复！ 联系电话：××××××××××× 电子邮箱：××××××××××@qq.com 应聘人：小文谨上 2025年××月××日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：应聘书 应聘书是一种专门用于求职的书信体文书，主要用于向用人单位表达求职意向。结构一般由标题、称谓、正文结语、落款（署名和日期）、附件六部分组成。 标题：居中写“应聘书”三个字。 称谓：是对阅信人的称谓，一般写用人单位有关负责人职务。随后应该写上一句问候语“您好”。 正文：必须明确以下几个方面，这是写作的重点。求职意向：明确应聘的岗位名称，说明获取招聘信息的渠道（如“通过学校就业信息栏了解到贵院美容师岗位招聘”）；自身匹配度：结合岗位要求，讲清专业背景（学历、专业）、技能资质（证书）、能力（沟通、实操等）、相关经历（实习、实训）；对单位的认知与认同：简要提及单位优势（如“贵院在行业内享有盛誉”），表达对单位理念、平台的认可；求职诉求与感谢：表明加入意愿，请求安排面试，感谢招聘方阅读（如“期待获得面试机会，感谢您的宝贵时间”）。 结语：感谢您在百忙之中阅读我的应聘书，盼复！ 落款：署名时可直接写姓名，姓名后加上“谨上”“敬上”等表示礼貌的字眼。日期写在姓名下一行。 附件：如简历、证书、联系方式之类。附件不宜过多，选最能证明自己才能的资料复印件。 22. 阅读下面材料，根据要求作文。 人生的每一次经历都是一种成长，无论这种经历是美好的还是痛苦的。只有经历得足够多才能走向成熟，因为每一次经历都有独特的价值，都能让你从中得到启发，收获成长。你有什么特殊的具有独特价值的经历，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文，800字左右。 【答案】例文： 那次失败的演讲，让我读懂成长 礼堂的灯光亮如白昼，台下黑压压的人群让我的心脏狂跳不止。攥着早已被汗水浸湿的演讲稿，我站在演讲台中央，大脑突然一片空白——原本烂熟于心的台词，此刻竟一个字也想不起来。尴尬的沉默像潮水般涌来，台下的窃窃私语刺得我耳膜发烫，最终，我狼狈地跑下了台。 那是我第一次参加校级演讲比赛。为了这次比赛，我准备了整整一个月。每天放学后，我都会躲在空旷的教室反复练习，对着镜子调整表情和手势，就连睡觉前，脑海里都在回放演讲内容。我曾信心满满，以为凭借这份努力，一定能拿到不错的名次，却从未想过，会以这样狼狈的方式收场。 回到家，我把自己关在房间里，眼泪不争气地掉了下来。那份精心准备的演讲稿被我揉成一团，扔在垃圾桶里，就像我此刻破碎的信心。妈妈轻轻推开房门，没有指责，只是捡起那张皱巴巴的演讲稿，慢慢抚平上面的褶皱。“一次失败算什么？重要的是你从中学会了什么。”妈妈的声音温柔却有力量，“你敢于站上讲台，就已经比很多人勇敢了。” 妈妈的话让我冷静下来。我开始反思这次失败：是因为过度紧张，没有做好心态调整；是因为只注重背诵台词，却忽略了与听众的情感交流；更是因为把结果看得太重，反而让自己陷入了焦虑。想明白这些后，我重新捡起演讲稿，开始了新的练习。这一次，我不再对着镜子死记硬背，而是试着把演讲内容转化为自己的心声，对着家人演讲，倾听他们的建议，慢慢克服紧张心理。 半年后，学校再次举办演讲比赛。我毫不犹豫地报了名。站在熟悉的演讲台上，看着台下的人群，我深吸一口气，从容地开口。这一次，我没有被紧张裹挟，而是尽情地表达自己的观点，与听众进行眼神交流。当演讲结束，台下响起热烈的掌声时，我知道，自己已经战胜了过去的那个胆怯的我。 那次失败的演讲，就像一颗埋在心底的种子，在反思与坚持的浇灌下，最终开出了成长的花朵。它让我明白，人生中的每一次经历，无论美好还是痛苦，都有其独特的价值。失败并不可怕，可怕的是被失败打倒。只有勇敢地面对失败，从中汲取教训，才能在成长的道路上不断前行，走向成熟。 【解析】 【详解】本题考查考生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 分析材料。材料的核心词是“经历”。并且，材料还重点讲述了经历的重要意义。之所以如此，是因为人生中的每一次经历，都是我们认知的来源，会为我们带来快乐感与成就感。一个人经历中的成功与失败，都是我们成长的见证，会给我们带来经验与教训。所有的经历都是人生旅途中的足迹，都是生命过程，都是一种财富。而能否从经历中得到启发，收获成长的财富，关键就在于我们该以什么样的态度来看待它们，以及我们是否能及时反思总结自身。试题要求围绕自己对经历的联想或思考来写一篇记叙文。 行文提示。行文时，可以从以下三个方面入手。①从“不同的生活经历”角度入手。写自己或自己所见的生活片段，如写父母生活的艰辛：隆冬清晨的早起，夏夜凌晨的回归。你的所见皆见证了生活的艰辛，也见证了父母的责任心和不懈的努力。这个过程，一定会触动心灵，形成你的思想，要么增强对父母的理解和敬畏，要么赋予自己前行的力量。②从“自我成长”的角度入手。生活中的每一次流泪、流汗、微笑等，都会源于某个经历，经历中的某个场景，某个细节，写作时可以将它再现出来，融进自己的收获，便是一次成长的见证。如记录考试失败后的痛哭、奋起；沾满自己汗水的靠勤工俭学赚来的学费；送给环卫工人关爱的一个微笑，等等。③感悟独特的风景、对生命的热爱等。如可以记录自己在某次旅途经历中亲眼所见的自然中动植物所成的风景，如小草的顽强，蝉对歌唱的执着，展现这些小生命给自己带来的震撼，等等。 立意： 1.写自己在一场比赛中出师不利、失而复得的曲折经历。（经历百般滋味，收获生命成长。） 2.写自己在某次旅行中因所见的人、景有所感悟的经历。（悦纳多元经历，欣赏不同风景。） 3.写自己亲身参与某次志愿活动的经历。（只有经历过，才能感同身受。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $