Unit 4 Lesson 3 教案 2025-2026学年冀教版七年级英语上册

课题

Unit4 Lesson3Grandma’s birthday party

日期

年级

七年级

主备人

姓名

语篇研读

What：本课语篇是一篇记叙文。本文以Jenny的口吻,用一般现在时和现在进行时详细描述了祖母过生日时的场景,重点介绍了母亲送给祖母的生日礼物。

Why：本课语篇通过对祖母生日场景的描述,向学生们展示了如何使用一般现在时和现在进行时描述场景,传达了家庭温暖与亲情的重要性。强调了在快节奏的现代生活中,家庭团聚和庆祝传统节日对于维系情感联系、传承家族文化和价值观的不可或缺性。

How：本课语篇使用第一人称,以Jenny的口吻详细描述了祖母过生日的场景,以妈妈为祖母准备的生日礼物为线索贯穿全文,首先写到妈妈准备了神秘的礼物,然后分别写到其他人物的动作以及对礼物的好奇而询问Jenny,最后写到当聚会结束,揭开礼物的面纱时,全家人的感受以及祖母的心情。

教学目标、教学重点和难点

通过本课学习，学生能够：

1.（学习理解）（教学重点）获取课文内容,了解祖母过生日时的场景,形成信息结构图。

2.（学习理解，应用实践）（教学重难点）在语境中正确运用special、 laugh、 present、 smile、 away、 set、 point、 secret、 end、 finally、 tiny等词汇。能够熟练运用一般现在时和现在进行时,用相关句型介绍自己或别人的生日聚会。

3.（分析评价，应用实践，迁移创新）（教学难点）通过关注以及了解他人的生日来关爱他人。

教学过程

学习活动

设计意图

效果评价

1. Lead-in

通过视频和问题导入本课主题

1.Show a video about birthday.

2.Ask students some questions:

(1)What do you want for your birthday?

(2)When are your parents’ birthdays? What do you want to do for them?

3. Ask one student to share his answers in the front of class.

Activity 1: Presentation

学习本课新词Learn new words in the lesson by watching pictures. Try to grasp in class.(见PPT)

通过观看生日派对的视频和对生日的讨论,既可以导入本课主题,又可以激发学生的学习兴趣

通过图片和设置的情景更好地帮助学生理解、掌握本课单词【学习理解】

通过读前观察图片、

教师观察学生回答问题的表现,根据学生的表现预判学生的能力,并根据学生的回答情况给予帮助和鼓励

教师观察学生能否认读本课新词,对拼写暂时不做要求

教师观察学生能