专题09（非选择题）中国近代史（期末真题汇编，云南专用）高一历史上学期

专题09 中国近代史 非选择题汇编 （云南专用） 1．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一   在“中学为体，西学为用”思想的指导下，在洋务派官僚的主持下，清政府在19世纪60—90年代的30余年里，建立了军事工业、民用工业和拥有近代装备的陆海军，兴办了某些近代化的文化教育事业，培养了一批掌握一定科学技术和技能的各类人才，翻译介绍了西方自然科学知识书籍和某些社会政治学说等。它在倡导学习西方，反对封建顽固思想的斗争中起了进步的积极作用；甲午战争后，它继续抱残守缺，反对变革中国封建社会之“体”，成为一种落后、保守的思想，使由洋务运动开始的中国近代化运动丧失了继续前进的可能。 ——摘编自何继龄《洋务思想双重作用的历史考察》 材料二   从洋务运动兴衰的过程可以看出，在兵战、商战纷至沓来的19世纪后半期，洋务派以举办洋务的形式学习西方的种种努力，正是他们面对资本主义席卷世界的激流漩涡，不忍国家灭亡而勇于抛弃“华夷之辨”的陈腐教条，发奋为雄，积极谋取自强自立的有益尝试。不论洋务运动有多少缺陷，但在中国人民尚未摸索到正确的救国救民的道路以前，洋务派谋求自强御侮的进取精神，应当给予适当的肯定。 ——摘编自张岂之《中国历史：晚清民国卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括洋务思想的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析张岂之肯定洋务运动的原因。 【答案】（1）特点：中学为体；侧重于学习西方科技；以维护清朝统治为目的；具有双重性。 （2）原因：洋务运动拥有积极谋取自强御侮的进取精神；引进西方先进技术，是近代化的尝试；创办的工业在一定程度上抵制了西方的经济侵略；客观上推动了中国民族资本主义的产生。 【解析】（1）本题是特点题，时空是近代（中国）。特点：根据材料一“在‘中学为体，西学为用’思想的指导下”，得出中学为体；根据材料一“建立了军事工业、民用工业和拥有近代装备的陆海军，兴办了某些近代化的文化教育事业，培养了一批掌握一定科学技术和技能的各类人才”可知，侧重于学习西方科技；根据所学知识可知，洋务运动以维护清朝统治为根本目的；根据材料一“它在倡导学习西方，反对封建顽固思想的斗争中起了进步的积极作用；甲午战争后，它继续抱残守缺，反对变革中国封建社会之‘体’，成为一种落后、保守的思想”可知，具有双重性。 （2）本题是原因题，时空是近代（中国）。原因：根据材料二“洋务派谋求自强御侮的进取精神”可知，洋务运动拥有积极谋取自强御侮的进取精神；根据“洋务派以举办洋务的形式学习西方的种种努力”“积极谋取自强自立的有益尝试”并结合所学知识可知，洋务派引进西方先进技术，是近代化的尝试；根据所学可知，洋务运动创办的工业在一定程度上抵制了西方的经济侵略；洋务运动引进了西方先进的科学技术和生产方式，对民族资本主义产生起到示范作用，客观上推动了中国民族资本主义的产生。 2．（24-25高一上·云南保山·期末）阅读材料，回答问题。 材料  慈禧发动“戊戌政变”扼杀维新变法，并于1898年9月发布上谕。“谕军机大臣等：康广仁、杨深秀、杨锐、林旭、谭嗣同、刘光第等，大逆不道，著即处斩，派刚毅监视，步军统领衙门派兵弹压。”下表是“戊戌六君子”的情况简表： 谭嗣同 33岁 父亲谭继洵官湖北巡抚。谭嗣同曾入新疆巡抚刘锦棠幕府，后以父命就官为候补知府。 杨锐 41岁 张之洞的授业弟子，以举人授内阁中书。 刘光第 39岁 弱冠后成进士，授刑部主事。 林旭 23岁 冠岁乡试第一名，妻子的祖父是两江总督沈葆桢，曾任内阁中书。 杨深秀 49岁 进士，授刑部主事，累迁郎中。 康广仁 31岁 青年时对科举深恶痛绝，后曾在浙江做小吏。 ——摘编整理自梁启超《戊戌政变记》 （1）根据表格，概括“戊戌六君子”的群体特点。分析他们会如此“大逆不道”的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】（1）群体特点：大多出身官宦或书香门第；年轻且有才华；有一定的政治地位。原因：甲午战败，中国民族危机加深；他们希望通过变法挽救民族危亡，发展资本主义，实现国家富强；他们接受了新思想，具有强烈的爱国情怀和社会责任感。 （2）戊戌六君子为了变法图强不惜牺牲生命，他们的爱国精神和探索精神值得敬佩；戊戌变法的失败表明，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路行不通；中国近代化的道路充满曲折，需要不断探索和奋斗。 【解析】（1）本题是特点题、背景题。据题干时间信息可知准确时空是：戊戌变法时期（中国）。群体特点：据材料“下表是‘戊戌六君子’的情况简表”可知，谭嗣同、杨锐、刘光第等大多出身官宦或书香门第，或者本人就是官宦；年轻且有才华；有一定的政治地位。 原因：据所学可从戊戌变法的背景，如甲午战败中国民族危机加深、他们接受了新思想，具有强烈的爱国情怀和社会责任感；戊戌变法的目的，如他们希望通过变法挽救民族危亡，发展资本主义，实现国家富强等方面回答。 （2）本题是开放创新题。据题干时间信息可知准确时空是：戊戌变法时期（中国）。认识：据所学可从，戊戌六君子变法的目的及其精神意义，如甲午战败后，中国民族危机加深的情况下，为了变法图强不惜牺牲生命，他们的爱国精神和探索精神值得敬佩；戊戌变法失败给我们的启示，如戊戌变法的失败表明，在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路行不通；中国近代化的道路充满曲折，需要不断探索和奋斗等方面回答。 3．（24-25高一上·云南红河·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  光绪三十二年（1906年）云南陆军小学堂开始办学，该学堂形式上由陆军部统一管理与监督，教育宗旨为：“教以普通课及军事初级学、并养成其忠爱、武勇、机敏、驯扰之性质，以植军人之根本。”初期学习三年，使学生拥有基本常识与军事基础，最重要的是培养学员的军人精神，创办六年间收训学员四期，培养400余名拥有革命思想军人。学堂开办初期管理与教学都比较混乱，纪律散漫，教育松弛，总办监督从不与学生见面训话。1907年4月锡良任云贵总督，对陆军小学堂在军事人员、纪律及教学等方面进行整顿，使学堂面貌焕然一新并获陆军部嘉奖。 云南陆军小学堂虽然在制度与教学上受制于中央，但是陆军小学堂的学生拥有强烈的反帝反封建的爱国精神。学员们接受革命思想，积极参与重九起义；辛亥革命各期学生，各在不同地区，皆英勇投入革命行列……同时积极参与反帝斗争，反对云南七府矿产开采权落入法国人手中。 ——刘东洋《清末云南军事教育改革与创新》 （1）根据材料，概括清末新政时期云南军事教育特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明清末新政时期云南军事教育的意义。 【答案】（1）特点：形式上受陆军部统一管理监督，有明确教育宗旨，注重培养军人精神与军事基础；初期管理混乱，后经整顿面貌改善；学生受革命思想影响，具反帝反封建爱国精神，积极参与革命与反帝斗争。 （2）意义：为军事领域培养人才，提升军事教育水平；推动革命发展，学员参与革命行动，助力反封建斗争；激发爱国精神，学员投身反帝，维护国家权益，弘扬爱国情怀。 【解析】（1）本题是特点题。时空是：清末新政时期的中国。特点：根据材料“光绪三十二年（1906年）云南陆军小学堂开始办学，该学堂形式上由陆军部统一管理与监督，教育宗旨为：‘教以普通课及军事初级学、并养成其忠爱、武勇、机敏、驯扰之性质，以植军人之根本’”可知，形式上受陆军部统一管理监督，有明确教育宗旨，注重培养军人精神与军事基础；根据材料“学堂开办初期管理与教学都比较混乱，纪律散漫，教育松弛，总办监督从不与学生见面训话。1907年4月锡良任云贵总督，对陆军小学堂在军事人员、纪律及教学等方面进行整顿，使学堂面貌焕然一新并获陆军部嘉奖。”可知，初期管理混乱，后经整顿面貌改善；根据材料“云南陆军小学堂虽然在制度与教学上受制于中央，但是陆军小学堂的学生拥有强烈的反帝反封建的爱国精神。学员们接受革命思想，积极参与重九起义；辛亥革命各期学生，各在不同地区，皆英勇投入革命行列……同时积极参与反帝斗争，反对云南七府矿产开采权落人法国人手中。”可知，学生受革命思想影响，具反帝反封建爱国精神，积极参与革命与反帝斗争。 （2）本题是影响题。时空是：清末新政时期的中国。意义：根据材料“初期学习三年，使学生拥有基本常识与军事基础，最重要的是培养学员的军人精神，创办六年间收训学员四期，培养400余名拥有革命思想军人。”可知，为军事领域培养人才，提升军事教育水平；根据材料“学员们接受革命思想，积极参与重九起义；辛亥革命各期学生，各在不同地区，皆英勇投入革命行列”可知，推动革命发展，学员参与革命行动，助力反封建斗争；根据材料“云南陆军小学堂虽然在制度与教学上受制于中央，但是陆军小学堂的学生拥有强烈的反帝反封建的爱国精神。”可知，激发爱国精神，学员投身反帝，维护国家权益，弘扬爱国情怀。 4．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：宋元时期，江南地区的植棉已经初具规模。到了明代，政府颁行一系列鼓励种植棉花的措施，促进了棉作在江南地区的推广和扩大。明末以来，江南地区的传统手工业经济繁盛发展，尤以太湖流域东部的苏松二府最为突出。其中，苏州府的棉纺织业生产、贸易日益扩大，在全国占据重要地位，并获得“衣被天下”的美誉。清前中期，随着棉花种植面积的扩大、纺织技术的完善、市场需求的增加等，苏州府棉纺织业在传统手工业经济中迎来了发展高潮。 ——摘编自张志翔、卢勇《清前中期江南棉纺织业发展探析——以苏州府为中心的考察》 材料二：江南地区是近代中国最重要的工业中心，1936年仅上海一地，民族工业的产值、就业人数、资本额等，约占全国轻工业的半数，且是日本在华产业的主要竞争对手。据华商纺织联合会调查，抗战前仅上海棉纺厂共计65家，占全国总数的43％。其中华商经营的棉纺厂31家、日商30家、英商棉纺厂4家，纺锭数共2667156锭，占全国纺锭数的52％。其中，日资纱厂的纺锭数占上海纱厂总锭数的半数，华商纱厂的锭数占上海纱厂总锭数的42％，战前日资纱厂并未对华商纱厂形成绝对优势。近代有识之士倡导的“棉铁主义”、“实业救国”等，无不视棉纺织业为各业之首。 ——摘编自马俊亚《抗战期间日军对江南棉纺织业的掠夺与控制》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出明清江南棉纺织业发展的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析近代江南棉纺织业发展的意义。 【答案】（1）原因：政府政策的鼓励；江南地区传统手工业经济繁荣；棉花种植面积扩大；纺织技术的完善；市场需求的增加。 （2）意义：促进了江南地区经济发展，成为近代中国最重要的工业中心；一定程度上抵制了列强的经济侵略；推动了“实业救国”思潮的发展；为中国近代工业发展提供了一定的基础。 【解析】（1）本题是原因题。时空是明清时期（中国）。原因：由材料“到了明代，政府颁行一系列鼓励种植棉花的措施”可得出，政府政策的鼓励；由材料“明末以来，江南地区的传统手工业经济繁盛发展”可得出，江南地区传统手工业经济繁荣；由材料“随着棉花种植面积的扩大”及所学可得出，棉花种植面积扩大；由材料“纺织技术的完善”可得出，纺织技术的完善；由材料“市场需求的增加等”可得出，市场需求的增加。 （2）本题是影响题。时空是近代（中国）。意义：由材料“苏州府棉纺织业在传统手工业经济中迎来了发展高潮，江南地区是近代中国最重要的工业中心”可得出，促进了江南地区经济发展，成为近代中国最重要的工业中心；由材料“据华商纺织联合会调查，抗战前仅上海棉纺厂共计65家，占全国总数的43％。其中华商经营的棉纺厂31家、日商30家、英商棉纺厂4家，纺锭数共2667156锭，占全国纺锭数的52％”可得出，一定程度上抵制了列强的经济侵略；由材料“实业救国”及所学可得出，推动了“实业救国”思潮的发展；由材料“1936年仅上海一地，民族工业的产值、就业人数、资本额等，约占全国轻工业的半数，且是日本在华产业的主要竞争对手”可得出，为中国近代工业发展提供了一定的基础。 5．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  民国初期中国民族工业发展状况 材料二  1913—1918年中国进出口货价总数量统计表（单位：万两海关银） 年份 出口价值 进口净数 入超 1913年 40330 57016 16686 1914年 36522 56924 21302 1916年 48179 51640 3461 1918年 48588 55489 6901 ——摘编自杨端立《六十五年来的国际贸易统计》 （1）根据材料一，指出这一时期民族资本主义的发展状况。 （2）根据材料二，分析1913—1918年中国进出口额的变化及原因，并说明该时期我国外贸始终处于入超境况所反映的实质。 【答案】（1）发展状况：民族资本主义获得进一步发展；工业发展不协调，轻工业发展较快，重工业发展缓慢。 （2）变化：出口额呈上升趋势，进口额呈下降趋势。 原因：西方列强忙于欧战，减少了对中国的商品输出；国内民族工业得到迅速发展，减少了对外国商品的依赖，进口相对下降；欧洲战时需求增加，中国商品出口增加。 实质：中国仍是资本主义国家的商品倾销市场，中国经济受世界市场的影响。 【解析】（1）本题是特点题，时空是民国初期（中国）。发展状况：根据材料一图表反映的主要内容和发展趋势并结合所学知识，从时代背景、民族资本主义发展的阶段特征等角度理解、归纳，从两幅图表总体可以看出，民国初期民族资本主义获得进一步发展；第一个图表中轻重工业数据可以看出工业发展不协调，轻工业发展较快，重工业发展缓慢。 （2）本题是特点题、原因题、影响题，时空是1913—1918年（中国）。发展状况：根据材料二表格数据信息可知，出口额呈上升趋势，进口额呈下降趋势。原因：根据所学知识可知，1913年至1918年，正值第一次世界大战期间，欧洲列强忙于战争，减少了对中国的商品输出，中国民族资本主义获得快速发展，同时欧洲战时需求增加，中国商品出口增加；从当时中国国内民族工业得到迅速发展分析进口相对下降的原因。实质：根据所学可知，近代随着西方资本主义国家侵华，中国逐渐沦为西方的商品销售市场，被迫卷入了资本主义世界经济体系，中国经济受世界市场的影响。 6．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：与诗文为主的“雅”文学相比，明清时期的市民文学可谓读、说、唱、演四色俱全。像戏剧更是兼备多种表现形式的综合艺术，小说也是融诗、词、文、赋于一炉的文学形式。从明清时期市民文学中我们还看到了形形色色的市井人物及其恋爱婚姻、日常起居……其中不少优秀作品，具有鲜明的反抗封建压迫、反对封建礼教，要求平等、自由和个性解放的进步主题，像这样体裁的佳作真是不胜枚举。如“三言”“二拍”《红楼梦》等。无论小说、戏剧都很崇尚以“奇”为美或于平淡处求“新奇”的美学品格。此外明清时期市民文学喜欢以“大团圆”作为故事的结局，即使是悲剧故事亦常常在结尾处给好人以好报、恶人以恶报的安排。 ——摘编自宋子俊《市民·市民文化·市民文学》 材料二：20世纪初，中国产生了革命文学。有学者认为：“革命文学”一词最早出现在1903年出版的革命宣传小册子《新湖南》中。革命小说是革命文学的殿军。小说《孤雁》以隐喻的手法，歌颂“孤雁”即革命党人为抵抗外患不惜捐躯的英勇斗争精神，以期警醒“醉生梦死”、大祸临头而不觉的国民。革命杂文是革命文学的匕首。杂文《最近二十年来元首之血》宣扬革命英雄主义精神。革命诗词是革命文学的轻骑兵。在革命诗词中，萧瑟秋气等自然景物描写多用来象征清王朝统治下的黑暗社会；朱霞等意象群多用来象征掀天扬地的革命狂潮，尤其是诗词中创造的意境，上下几千年，纵横几万里，古今中外，神、鬼、人、俗，无所不包，读之令人回肠荡气，感发兴起。 ——摘编自付登舟《晚清革命报刊与革命文学的理论倡导及创作实践》 （1）根据材料一，概括明清时期市民文学的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析20世纪初革命文学产生的积极影响。 【答案】（1）特点：表现形式多样；内容贴近市井生活；具有反抗封建压迫、礼教的进步主题；崇尚以“奇”为美或于平淡处求“新奇”的美学品格；喜欢以“大团圆”结局。 （2）积极影响：宣传了革命思想，激发了民众的爱国热情；鼓舞了革命斗志，为革命斗争提供了精神动力；丰富了文学体裁，推动了文学的发展。 【解析】（1）本题是特点题。时空是明清时期中国。特点：根据材料“像戏剧更是兼备多种表现形式的综合艺术，小说也是融诗、词、文、赋于一炉的文学形式”可知，表现形式多样；根据材料“从明清时期市民文学中我们还看到了形形色色的市井人物及其恋爱婚姻、日常起居”可知，内容贴近市井生活；根据材料“其中不少优秀作品，具有鲜明的反抗封建压迫、反对封建礼教，要求平等、自由和个性解放的进步主题，像这样体裁的佳作真是不胜枚举”可知，具有反抗封建压迫、礼教的进步主题；根据材料“无论小说、戏剧都很崇尚以‘奇’为美或于平淡处求‘新奇’的美学品格”可知，崇尚以“奇”为美或于平淡处求“新奇”的美学品格；根据材料“此外明清时期市民文学喜欢以‘大团圆’作为故事的结局”可知，喜欢以“大团圆”结局。 （2）本题是影响题。时空是20世纪初中国。积极影响：根据材料“‘革命文学’一词最早出现在1903年出版的革命宣传小册子《新湖南》中。革命小说是革命文学的殿军。小说《孤雁》以隐喻的手法，歌颂‘孤雁’即革命党人为抵抗外患不惜捐躯的英勇斗争精神，以期警醒‘醉生梦死’、大祸临头而不知觉的国民”可知，宣传了革命思想，激发了民众的爱国热情；根据材料“杂文《最近二十年来元首之血》宣扬革命英雄主义精神。革命诗词是革命文学的轻骑兵。在革命诗词中，萧瑟秋气等自然景物描写多用来象征清王朝统治下的黑暗社会；朱霞等意象群多用来象征掀天扬地的革命狂潮，尤其是诗词中创造的意境，上下几千年，纵横几万里，古今中外，神鬼人俗，无所不包，读之令人回肠荡气，感发兴起”可知，鼓舞了革命斗志，为革命斗争提供了精神动力；根据材料“20世纪初，中国产生了革命文学”并结合所学知识可知，丰富了文学体裁，推动了文学的发展。 7．（24-25高一上·云南西双版纳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 ——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》 材料二  这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动，可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国运动。五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》第一卷 材料三  五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。 ——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 （1）根据材料一指出，“德先生”和“赛先生”各指什么？ （2）根据材料二指出五四运动以前的政治行动有何缺陷？与之相比，五四运动又具有了哪些新的特点？ （3）结合所学知识，如何理解习近平所说的“五四运动在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”？ 【答案】（1）民主、科学。 （2）缺陷：单纯的军事行动或较少人参加的爱国运动。 新的特点：牵动的社会面很广（或群众基础广泛）；不达目的誓不罢休的决心（或彻底地不妥协）。 （3）意义：是一次彻底反帝反封的爱国运动；无产阶级登上历史舞台；是中国新民主主义革命的开端；促进了马克思主义广泛传播；为中共成立准备了条件。 【解析】（1）本题是特点题。时空是近代中国。由材料“要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。”可得出“德先生”和“赛先生”分别指的是民主、科学。 （2）本题是特点题。时空是近代中国。由材料“这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动，可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国运动。”可得出单纯的军事行动或较少人参加的爱国运动。由材料“五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。”可得出牵动的社会面很广（或群众基础广泛）；不达目的誓不罢休的决心（或彻底地不妥协）。 （3）本题是影响题。时空是近代中国。由材料“五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。”及所学可得出五四运动是一次彻底反帝反封的爱国运动；结合所学知识，还可以从无产阶级登上历史舞台；中国新民主主义革命的开端；马克思主义的广泛传播；为中共成立准备了条件等方面说明。 8．（24-25高一上·云南昆明·期末）青年强，则国家强，站在时代潮头的青年人是国家的未来和民族的希望。阅读材料，回答问题。 材料一  民国初年，在革命运动和新文化浪潮的推动下，各种社团如雨后春笋般涌现。例如，李大钊先后参与或发起15个社团组织。1918年6月30日，在李大钊、王光祈等7人主导下，又筹备发起少年中国学会。学会之所以取名“少年中国”，其灵感源于19世纪意大利民族解放运动领袖马志尼创建的“少年意大利”。关于创建少年中国学会的原因以及学会的性质，发起人王光祈解释说，“盖以国中一切党系皆不足有为，过去人物又使人绝望，本会同人因欲集合全国青年，为中国创造新生命，为东亚辟一新纪元，故少年中国学会者，中华民国青年活动之团体也”。 ——摘编自张卫波《少年中国学会与马克思主义早期传播》 材料二  1919年7月1日，少年中国学会正式成立。李大钊发表了《“少年中国”的“少年运动”》的文章，提出：“我们的理想，是在创造一个‘少年中国’。‘少年中国’能不能创造成立，全看我们的‘少年运动’如何。我们‘少年运动’的第一步，就是要作两种的文化运动：一个精神改造的运动，一个是物质改造的运动。精神改造的运动，就是本着人道主义的精神，宣传‘互助’、‘博爱’的道理。物质改造的运动，就是本着勤工主义的精神，创造一种‘劳工神圣’的组织，改造现代游惰本性、掠夺主义的经济制度，把那劳工的生活，从这种制度下解放出来，使人人都须工作，作工的人都能吃饭。李大钊的这一思想十分超前，具有社会革命的意识，引发有识之士认同，并鼓舞了学生群体深入劳工及乡村。此后，毛泽东、恽代英、邓中夏、张闻天等人也相继成为了学会中的活跃力量。 ——摘编自桑兵《少年中国学会与新文化运动》 （1）根据材料一，概括少年中国学会成立的背景。根据材料一、二并结合所学知识，简析少年中国学会的历史贡献。 （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对新时代青年历史使命的认识。 【答案】（1）背景：①民国初年，革命运动和新文化浪潮推动社会变革，为学会成立营造了思想氛围；②当时国内各党系和过去人物不能满足青年对国家发展的期望，促使青年寻求新的救国道路。 历史贡献：①传播了新思想，如李大钊提出的“少年运动”思想，具有社会革命意识，鼓舞学生深入劳工及乡村；②为马克思主义早期传播提供了平台，毛泽东、恽代英等成为学会活跃力量，推动了马克思主义与中国实际相结合；③凝聚了青年力量，激发青年的爱国热情和社会责任感，为中国革命和社会发展培养了人才。 （2）认识：①新时代青年应传承先辈精神，树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力，以适应时代发展需求；③积极参与社会实践，关注社会问题，勇于担当社会责任，在服务社会中实现自身价值；④增强国际视野，弘扬中华优秀传统文化，促进中外文化交流，为构建人类命运共同体贡献智慧。 【解析】（1）本题是原因题、影响题。时空：民国初年（中国）。背景：据材料一“民国初年，在革命运动和新文化浪潮的推动下，各种社团如雨后春笋般涌现”可知，①民国初年，革命运动和新文化浪潮推动社会变革，为学会成立营造了思想氛围；据材料一“盖以国中一切党系皆不足有为，过去人物又使人绝望，本会同人因欲集合全国青年，为中国创造新生命”可知，②当时国内各党系和过去人物不能满足青年对国家发展的期望，促使青年寻求新的救国道路。 历史贡献：据材料二“李大钊的这一思想十分超前，具有社会革命的意识，引发有识之士认同，并鼓舞了学生群体深入劳工及乡村”可知，①传播了新思想，如李大钊提出的“少年运动”思想，具有社会革命意识，鼓舞学生深入劳工及乡村；据材料二“毛泽东、恽代英、邓中夏、张闻天等人也相继成为了学会中的活跃力量”及结合所学可知，②为马克思主义早期传播提供了平台，毛泽东、恽代英等成为学会活跃力量，推动了马克思主义与中国实际相结合；据材料二“引发有识之士认同”及结合所学可知，③凝聚了青年力量，激发青年的爱国热情和社会责任感，为中国革命和社会发展培养了人才。 本题是认识题。时空：当代（中国）。认识：据材料一“本会同人因欲集合全国青年，为中国创造新生命，为东亚辟一新纪元”、材料二“我们的理想，是在创造一个‘少年中国’”可知，①新时代青年应传承先辈精神，树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量；据材料二“并鼓舞了学生群体深入劳工及乡村”可知，③积极参与社会实践，关注社会问题，勇于担当社会责任，在服务社会中实现自身价值；结合所学从努力学习科学文化知识、培养创新精神和实践能力、增强国际视野、弘扬中华优秀传统文化、促进中外文化交流的等角度分析。 9．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1937年，国家生死存亡、民族危在旦夕之际，为了将国际援华抗战物资尽快运至中国，国民政府充分利用国际交通输入海外援华战略物资，并同时向海外输出土特矿产，下令云南修筑了一条关系抗战命运的滇缅公路。该公路起于中国昆明，止于缅甸腊戍。参加修筑滇缅公路的民工不仅是用双手、用汗水，更是用生命与鲜血来浇灌这条交通线。滇缅公路是一条维系抗战的生命线，更是一块凝聚士气人心、弘扬爱国主义的精神高地。 ——摘编自陆安《滇缅公路：血肉筑成的抗战生命线》等 材料二  1941年，日军进攻英国殖民地缅甸，应英方要求，中国筹组远征军入缅协防。滇西方面，设立了中国远征军长官司令部。远征军一部渡过怒江，与沦陷区各族民众抗日武装一道，开展艰苦的敌后游击战争。入缅后，日军深刻感受到中国军队“战斗意志始终旺盛，直至最后仍固守阵地拼死抵抗，确实十分英勇”。印度方面，中国驻印军在蓝姆伽进行了扩充、整训，中美联合开通了从印度阿萨姆到中国的“驼峰航线”。1943年10月，中国驻印军和中美混合部队从印度率先反攻，揭开了滇西、缅北反攻战的序幕。中国远征军1944年5月正式发动反攻，强渡怒江，歼敌2万多人，在中国战场上率先把日军赶出国门，与中国驻印军胜利会师。 ——摘编自王文成《滇西抗战的历史地位及其当代意义一一纪念滇西抗战暨中国远征军入缅对日作战60周年》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析修筑滇缅公路的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括滇西抗战暨远征军入缅作战胜利的原因。 【答案】（1）背景：全面抗战爆发；将抗战物资运至中国；向海外输出土特矿产。 （2）原因：世界反法西斯同盟相互配合；抗日民族统一战线的保障，全民族抗战；爱国主义精神的感召，爱国将士英勇作战；交通后勤保障。 【解析】（1）本题是背景题。时空是抗日战争时期中国。背景：据材料“1937年，国家生死存亡、民族危在旦夕之际”并结合所学可知，1937年7月全面抗战爆发，国家、民族处于危亡之际；据材料“为了将国际援华抗战物资尽快运至中国”得出将抗战物资运至中国；据材料“向海外输出土特矿产”得出向海外输出土特矿产。 （2）本题是背景题。时空是抗日战争时期中国。原因：据材料“应英方要求，中国筹组远征军入缅协防”“中美联合”并结合所学得出，中、美、英是世界反法西斯同盟成员，三国军队在滇西抗战期间协同配合，故可得出世界反法西斯同盟相互配合；据材料，中国在滇西抗战中发挥重要作用，结合所学分析支撑中国抗战最终取得胜利的原因，可得出抗日民族统一战线的保障，全民族抗战；据材料“中国军队‘战斗意志始终旺盛，直至最后仍固守阵地拼死抵抗，确实十分英勇’”，从精神动力方面分析，可得出爱国主义精神的感召，爱国将士英勇作战；据材料“中美联合开通了从印度阿萨姆到中国的‘驼峰航线’”并结合所学可知，驼峰航线是中美两国二战期间，为抗击日本法西斯侵略，保障中国战略物资运输，共同在中国西南山区开辟的空中通道。驼峰飞行员克服重重艰难险阻，英勇牺牲，飞越驼峰天险，打破了日军对中国的围困，运来了对日作战的急需的战略物资，架设了空中战争生命线，对打败日本军国主义作出了不可磨灭的贡献。故可得出交通后勤保障。 10．（24-25高一上·云南楚雄·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1938年1月，“滇缅公路总工程处”紧急成立 开始了滇缅公路的全线勘测工作。随即，沿线滇西民众走出家门，开始了住草房、睡山洞，顶风冒雨，开山炸石，挖土路、建桥梁、筑涵洞的筑路生活。在滇缅公路全线施工的高峰时期每天有20万民众参与修桥筑路。这些修桥筑路者并非专业人员，他们是一群衣不蔽体、食不果腹的老弱妇幼。滇缅公路80%的路段是崇山峻岭为了翻越高黎贡山、怒山，为了跨越澜沧江、怒江峡谷，因爆破、坠崖、塌方、落江及被大石碾压而死的民工不计其数。民工们除了要忍受峡谷间的酷热、高山上的严寒、肆虐的气候外，还要躲避日军的炮火。据统计，施工期间，总计伤者2万余人，3000人长眠于滇缅公路上。1938年12月，滇缅公路贯通。当时在滇缅公路上，共有17个汽车大队，3 000多辆汽车。用于运入抗战急需的汽油、枪支、弹药等作战物资，返回时，再运出国内的桐油、锡、铅等商品。据统计 从1938年到1945年抗战结束 通过滇缅公路运入中国的汽油、武器弹药、医药及各种战略物资、器材等达49万余吨运进汽车1万余辆。1940年6月，滇越铁路被切断后，滇缅公路成了中国与外界联系的唯一陆上通道，运输更加繁忙。仅1941年，通过滇缅公路运入国内的各类物资达13．2万多吨，尤其当年11月份的运输量高达1．75万吨，成为滇缅公路开通以来的最高运输记录。 ——摘编自杨桦《滇缅公路，血肉筑就的抗战丰碑》 （1）根据材料并结合所知识。指出抗战时期滇细公路修建的背景。 （2）根据材料并结合所知识，论述抗战时期滨面公路的历史价值。 【答案】（1）背景：中国战场抗战形势严峻；中国军队战略物资需求迫切；西南地区战略地位凸显。 （2）价值：具有保障物资运输和维系对外联系军事生命线的作用；一定程度上带动了沿线地区的经济交流与发展，对于维持战时经济的运转有着积极意义；彰显了中华民族不畏艰难、坚韧不拔、众志成城的伟大民族精神；成为凝聚民族力量、激励全国人民抗战到底的一座精神丰碑。 【解析】（1）本题是原因题。时空是近代（中国）。背景：由材料“1938年1月，滇缅公路总工程处”可得出，中国战场抗战形势严峻；由材料“1940年6月，滇越铁路被切断后，滇缅公路成了中国与外界联系的唯一陆上通道，运输更加繁忙”可得出，中国军队战略物资需求迫切；由材料“仅1941年，通过滇缅公路运入国内的各类物资达13．2万多吨”及所学可得出，西南地区战略地位凸显。 （2）本题是影响题。时空是近代（中国）。历史价值：由材料“从1938年到1945年抗战结束 通过滇缅公路运入中国的汽油、武器弹药、医药及各种战略物资、器材等达49万余吨运进汽车1万余辆”可得出，具有保障物资运输和维系对外联系军事生命线的作用；由材料“1940年6月，滇越铁路被切断后，滇缅公路成了中国与外界联系的唯一陆上通道”可得出，一定程度上带动了沿线地区的经济交流与发展，对于维持战时经济的运转有着积极意义；由材料“尤其当年11月份的运输量高达1．75万吨”及所学可得出，彰显了中华民族不畏艰难、坚韧不拔、众志成城的伟大民族精神；由材料“为了跨越澜沧江、怒江峡谷，因爆破、坠崖、塌方、落江及被大石碾压而死的民工不计其数。民工们除了要忍受峡谷间的酷热、高山上的严寒、肆虐的气候外，还要躲避日军的炮火”可得出，成为凝聚民族力量、激励全国人民抗战到底的一座精神丰碑。 11．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图所示为中国的14年抗战示意图。 材料二  卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 ——南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文（节选） （1）根据材料一并结合所学知识，分析中小学生历史教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，作为一名新时代的中学生，为把我国建成社会主义现代化强国，实现民族伟大复兴，谈谈你的认识。 【答案】（1）意义：有利于还原抗战的历程；更好理解中国共产党在抗战中的中流砥柱作用；有助于学生理解中国在反法西斯战争中所作的伟大贡献；弘扬伟大抗战精神；培养爱国主义和增强民族凝聚力。（任答三点即可） （2）认识：为中华崛起而读书，努力学习，报效国家；坚定不移走中国特色社会主义道路；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；铸牢中华民族共同体意识；坚持“一带一路”，构建人类命运共同体；走和平发展道路；以人民为中心。（任答两点即可） 【解析】（1）本题是影响题。时空是近代中国。据材料中时间“1931年”“1937年”“1945年”并结合所学可知，有利于还原抗战的历程；更好理解中国共产党在抗战中的中流砥柱作用；从中国抗战在世界中的作用可知，有助于学生理解中国在反法西斯战争中所作的伟大贡献；从抗战中体现的民族精神可知，弘扬伟大抗战精神；培养爱国主义和增强民族凝聚力。 （2）本题是认识题。据材料“中华圆梦，民族复兴”并结合所学可知，为中华崛起而读书，努力学习，报效国家；结合当下的实际可以从中国特色社会主义、时代精神、中华民族共同体意识、人类命运共同体、和平发展和人民中心等角度去分析，认识类题言之有理即可。 12．（24-25高一上·云南曲靖·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  书院之名始于唐代，到宋代书院兴盛，遂成定型。宋代书院的“山长”（主持负责人）同时又是主讲教授，多由当时著名的学者担任。朱熹主持白鹿洞书院时，曾制定《白鹿洞书院揭示》，对书院的办学宗旨、教学内容、教师选聘、经费来源、组织管理、图书收藏等都有明确的规定，对当时书院的学规风气影响极大。宋儒通过书院进行讲学，宣扬“修身、齐家、治国、平天下”的理念，整顿士习民风；传播自己的学术观点，与不同的学派论辩，反对佛、道等异端思想。书院讲学不限于本院教师，凡当世名儒诸家学派的代表人物均可以应邀开座讲学，学生可以自由择师，不抱门户之见。 ——摘编自杨渭生《宋代书院与欧洲中世纪大学之比较》 材料二  1917年，蔡元培出任北京大学校长，提出“思想自由，兼容并包”的著名办学方针。无论对于何种流派，言之成理、持之有故即可，并没有绝对的是非对错。他认为只有在不同学派、不同思想的交融和碰撞中，形成百家争鸣的学术氛围，才能够拓宽学生的视野和思路，发现更具有创新和价值的新想法。蔡元培更是聘请胡适、陈独秀、梁漱溟等一批有识之士来北大任教讲学，不问门第与出身，只看其是否术有专攻。正是这样兼容并包、开放自由的学术氛围，新旧思想交融与碰撞，使得北京大学成为了新文化运动的中心。……美国哲学家杜威这样评价蔡元培先生，“以一个校长身份，能领导一所大学，对一个民族和一个时代起到转折作用的，除蔡元培以外，找不出第二个人。” ——摘编自刘乃歌《蔡元培高等教育思想及其当代价值》 材料三  全面抗战开始后，高校内迁。1937年11月，由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学在长沙组建成立国立长沙临时大学。后因长沙连日遭日机轰炸，学校又西迁昆明。1938年4月，学校改称“国立西南联合大学”，简称“西南联大”。西南联大前后共存在了8年11个月。其实际校务主持人梅贻琦说：“我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造就有用人才，将来为国家服务。”联大师生在艰苦条件下，认真进行实地考察，足迹遍布云南及川贵各地，对铝、锡、铁等矿产都有新发现。师生们办刊物、编副刊、组社团，使抗战时期的新文化运动，迅速开展到一个新阶段。西南联大的学生，很多被分配到大后方的公私中学里，把西南联大的优良传统带到了学校和各族学生中。 ——摘编自杨立德《西南联合大学对抗战建国的贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院的办学特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，你如何理解杜威对蔡元培的评价。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出西南联合大学的历史贡献。 【答案】（1）特点：兼有教育和学术研究职能；形成完整的管理制度；教学内容以儒家经典为主，注重学生的道德修养；提倡学术的自由开放。 （2）理解：蔡元培在北大的教育改革，有利于新思想的传播和新文化运动发展；北大培养了大批优秀青年学子为五四运动的爆发奠定了人才基础；五四运动爆发对近代中国社会历史发展有重要转折意义，是新民主主义革命的开端。 （3）贡献：为抗战培养了大批人才；推动西南地区的开发，推动经济的发展；推动教育文化的发展；推动民族交融；起到了思想解放作用，为抗战胜利奠定了精神基础。 【解析】（1）本题是特点题。时空是宋代中国。特点：据材料“进行讲学”“传播自己的学术观点”并结合所学得出，学者在书院讲学和进行学术研究，书院兼有教育和学术研究职能；据材料“朱熹主持白鹿洞书院时，曾制定《白鹿洞书院揭示》，对书院的办学宗旨、教学内容、教师选聘、经费来源、组织管理、图书收藏等都有明确的规定”得出形成完整的管理制度；据材料“宣扬‘修身齐家治国平天下’的理念，整顿士习民风”得出教学内容以儒家经典为主，注重学生的道德修养；据材料“书院讲学不限于本院教师，凡当世名儒诸家学派的代表人物均可以应邀开座讲学，学生可以自由择师，不抱门户之见”得出提倡学术的自由开放。 （2）本题是认识题。时空是民国初年的中国。理解：据材料“这样兼容并包、开放自由的学术氛围，新旧思想交融与碰撞，使得北京大学成为了新文化运动的中心”得出蔡元培在北大的教育改革，有利于新思想的传播和新文化运动发展；结合所学可知，北大是近代中国重要的高等学府，培养了大批优秀青年学子；据材料“一所大学，对一个民族和一个时代起到转折作用”并结合所学可知，北京大学的发展与国家和民族的命运息息相关，它除了是中国新文化运动的中心，也是五四爱国运动的策源地，北大学生是五四运动的先锋，北大培养先进知识分子和爱国学生，为五四运动的爆发奠定了人才基础，五四运动爆发对近代中国社会历史发展有重要转折意义，是新民主主义革命的开端。 （3）本题是特点题。时空是抗战时期中国。据材料“我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造就有用人才，将来为国家服务。”并结合所学可知，西南联合大学为抗战培养了大批人才；据材料“对铝、锡、铁等矿产都有新发现”可知，推动西南地区的开发，推动经济的发展；据材料“抗战时期的新文化运动”“把西南联大的优良传统带到了学校和各族学生中”并结合所学可知，推动教育文化的发展；推动民族交融；起到了思想解放作用，为抗战胜利奠定了精神基础。 13．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1941年5月，《解放日报》在延安创刊，是中共中央机关报。以下为其发表的部分文章： 1941年7月29日，刊登《触目惊心之敌寇暴行》。 1942年4月30日，刊登边区农业劳模吴满有“连年开荒，收粮特多”的新闻和《边区农民向吴满有看齐》的社论。   1942年至1944年期间，刊登《晋察冀子弟兵毁坦克二辆》《晋察冀军区发言人谈北岳区反“扫荡”胜利过程》等报道。   1943年4月17日，刊发《中华民族人种的由来》。 1943年7月11日，刊发《全体人民动员起来，把敢于向边区进攻的反动派打出去!》。 ——许加彪《以笔为刀的红色基因：延安<解放日报>的开展社会动员》等 （1）根据上述材料并结合所学知识，说明《解放日报》刊发内容在当时起到怎样的作用。 （2）结合所学知识，列举1941年《解放日报》重点报道的两条内容。 【答案】（1）作用：揭露日军暴行；树立劳动榜样；宣传抗战成果；增强民族认同；进行政治动员。 （2）列举：苏德战争爆发的相关报道；皖南事变的后续报道和评论。 【解析】（1）本题是影响题。时空是抗战期间（中国）。作用：据材料“1941年7月29日，刊登《触目惊心之敌寇暴行》”可知，揭露日军暴行；据材料“刊登边区农业劳模吴满有‘连年开荒，收粮特多’的新闻和《边区农民向吴满有看齐》的社论”可知，树立劳动榜样；据材料“刊登《晋察冀子弟兵毁坦克二辆》《晋察冀军区发言人谈北岳区反‘扫荡’胜利过程》等报道”可知，宣传抗战成果；据材料“刊发《中华民族人种的由来》”可知，增强民族认同；据材料“刊发《全体人民动员起来，把敢于向边区进攻的反动派打出去！》”可知，对革命群众进行政治动员。 （2）本题是特点题。时空是1941年的中国。结合所学列举1941年国内外大事件进行作答即可。1941年6月，德国入侵苏联，苏德战争爆发。1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战。1941年1月，国民党顽固派突袭“围剿”新四军，制造了震惊中外的“皖南事变”。上述都是当年国内外发生的影响重大，且与中国抗战和中国共产党密切相关的事件，故可得出苏德战争爆发的相关报道；太平洋战争爆发的相关报道；皖南事变的后续报道和评论等，任答两点即可。 14．（24-25高一上·云南大理·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  第一个五年计划的基本任务是：集中力量优先发展重工业。“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花五十年到一百年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化。” ——摘编自《建国以来重要文献选编》1993年版 材料二  第一条  中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人民大表大会，地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 …… 第二十一条  中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ——1954年《xxxxxxxxxxxx》 （1）根据材料一与当时的历史背景，指出中国社会主义工业化优先发展重工业的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二节选自哪一部文件，并说明该文件对我国建设社会主义基本制度的意义。 【答案】（1）原因：重工业基础薄弱；面临帝国主义的军事威胁和经济封锁；借鉴苏联优先发展重工业的经验。 （2）文件：1954年《中华人民共和国宪法》。 意义：体现了人民民主原则和社会主义原则；确定了我国的基本政治制度；为当代中国的发展进步奠定了法律基础。（任答两点即可） 【解析】（1）本题是原因题。时空是20世纪50年代的中国。由材料“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们”及所学可得出重工业基础薄弱；面临帝国主义的军事威胁和经济封锁；由材料“集中力量优先发展重工业”“而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化”可得出借鉴苏联优先发展重工业的经验。 （2）本题是特点题、影响题。时空是1954年的中国。文件：由材料“1954年”“全国人民大表大会，地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。”及所学可得出这些内容节选自1954年的《中华人民共和国宪法》。意义：由材料“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”“中华人民共和国的一切权力属于人民。”“全国人民大表大会，地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。”及所学可得出体现了人民民主原则和社会主义原则；由材料“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。”及所学可得出确定了我国的基本政治制度；结合所学可知，《中华人民共和国宪法》为当代中国的发展进步奠定了法律基础。 15．（24-25高一上·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  新中国成立初期，为满足人民对教育的需要，我国根据旧教育的不同情况，出台了一系列政策法规，进行了具体而有针对性的接收、接管、接办以及初步改造，分别涉及旧公立学校、私立学校、外资津贴学校等。1956年底，我国社会主义改造基本完成。在20世纪60年代初，中共中央先后针对高等教育、全日制中学、全日制小学阶段，分别草拟了三个“工作条例”，被简称为“高教六十条”（1960年）、“中学五十条”（1963年）和“小学四十条”（1963年），总结了新中国成立以来教育事业发展的经验教训，为学校工作规定了较为明确的方针。随着经济领域的改革与开放，教育体制改革逐步展开。1986年，为落实《宪法》第19条关于义务教育制度，《义务教育法》正式出台，地方教育立法也开始受到更多关注，一批地方性法规或规章也相应被制定出来。党的十八大以来，教育部于2015年创造性地提出了“一揽子修订教育法律”的立法模式，有助于促进教育法规范体系的协调性，在教育立法活动中具有非常重要的意义。改革开放以来，我国逐渐形成了层次相对分明、涵盖较为全面、结构基本完整的教育法规范体系。 ——摘编自湛中乐、靳澜涛《新中国成立70年来教育立法变迁及其制度发展》 （1）根据材料并结合所学知识，说明我国重视教育立法的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出新中国成立70年来教育立法变迁的阶段，并自选一个阶段分析其意义。 【答案】（1）原因：经济发展的要求；满足人民对教育的需要；党中央的重视。 （2）第一阶段：中国成立初期的教育立法（1949~1956年）；第二阶段：社会主义建设时期的教育立法（1956~1966年）；第三阶段：党的十八大以前的教育立法（1993~2012年）；第四阶段：党的十八大以来的教育立法（2012~至今）。 如自选：第四阶段。 意义：有助于促进教育法规范体系的协调性，在教育立法活动中具有非常重要的意义；有利于形成层次相对分明、涵盖较为全面、结构基本完整的教育法规范体系。 【解析】（1）本题是原因题。时空是现代中国。原因：根据材料“随着经济领域的改革与开放，教育体制改革逐步展开。”可知，经济发展的要求；根据材料“新中国成立初期，为满足人民对教育的需要，我国根据旧教育的不同情况，出台了一系列政策法规……”可知，满足人民对教育的需要；根据材料“党的十八大以来，教育部于2015年创造性地提出了‘一揽子修订教育法律’的立法模式……”可知，党中央的重视。 （2）本题是特点题、影响题。时空是现代中国。根据材料“新中国成立初期……出台了一系列政策法规……进行了接收、接管、接办以及初步改造……涉及旧公立学校、私立学校、外资津贴学校等。”并结合所学可知，第一阶段：中国成立初期的教育立法（1949—1956年）；根据材料“1956年底，我国社会主义改造基本完成。在20世纪60年代初，中共中央……草拟了三个‘工作条例’”并结合所学可知，第二阶段：社会主义建设时期的教育立法（1956—1966年）；根据材料“随着经济领域的改革与开放，教育体制改革逐步展开。1986年，为落实《宪法》第19条关于义务教育制度，《义务教育法》正式出台，地方教育立法也开始受到更多关注，一批地方性法规或规章也相应被制定出来。”并结合所学可知，第三阶段：党的十八大以前的教育立法（1993—2012年）；根据材料“党的十八大以来，教育部于2015年创造性地提出了‘一揽子修订教育法律’的立法模式……具有非常重要的意义。”并结合所学可知，第四阶段：党的十八大以来的教育立法（2012—至今）。再根据题干要求自选一个阶段，如：第四阶段。意义：根据材料“教育部于2015年创造性地提出了‘一揽子修订教育法律’的立法模式，有助于促进教育法规范体系的协调性，在教育立法活动中具有非常重要的意义。”可知，有助于促进教育法规范体系的协调性，在教育立法活动中具有非常重要的意义；根据材料“改革开放以来，我国逐渐形成了层次相对分明、涵盖较为全面、结构基本完整的教育法规范体系。”可知，有利于形成层次相对分明、涵盖较为全面、结构基本完整的教育法规范体系。 16．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一   材料二  下表为近代中国部分重要历史事件。 时间 事件 主要内容 1851～1864年 太平天国运动 建立太平天国，前期颁布《天朝田亩制度》，后期颁布《资政新篇》。 19世纪60～90年代 洋务运动 洋务派创办军事工业、民用工业和新式学校，建成新式海军。 19世纪90年代末 戊戌维新运动 光绪皇帝在维新派支持下推行百日维新，在政治、经济、军事等方面除旧布新。 （1）将材料一所反映的史事按发生的时间先后顺序进行排序（写序号），并指出这些图片对研究中国近代历史有何重要意义。 （2）归纳材料二反映的历史主题，并任选一个历史事件加以阐述。 【答案】（1）排序：②①④③（对应序号，正确一个） 意义：这四幅图片都是近代列强和中国签订不平等条约的一手史料，为研究中国近代史提供宝贵史料支撑；从图片可以看出，列强对中国不断发动战争，通过不平等条约，攫取中国权益；在列强不断侵略下，中国半殖民半封建社会由开始形成到最终形成。（任答两点即可） （2）历史主题：国家出路的探索（或救亡图存、人民的抗争）。 示例：洋务运动阐述：第二次鸦片战争后，中国半殖民地半封建程度进一步加深，清政府为挽救自身统治的危机。以曾国藩、左宗棠、李鸿章等为代表的洋务派开始了洋务运动。洋务运动以“中体西用”为指导思想。学习西方的先进科技，创办军事工业、民用工业和新式学校，建成新式海军，引进西方教育，派遣留学生。但只是单纯学习西方技术，没有改变中国君主专制政治体制。最终，以甲午海战中国战败，签订《马关条约》，标志洋务运动破产，以地主阶级为代表的挽救民族危亡的尝试以失败告终。 【解析】（1）本题是特点题、影响题。时空是近代（中国）。第一小问排序，据材料一“天津条约”“南京条约”“辛丑条约”“越南条款”等信息，结合所学知识，可得出四张图片反映的事件分别发生在1858年，1842年，1901年和1885年，即正确排序应为②①④③。第二小问意义，综合材料一和所学知识，从四幅图片体现的史料类型、研究内容和主题等角度思考可得出，这四幅图片“都是近代列强和中国签订不平等条约的一手史料，为研究中国近代史提供宝贵史料支撑；从图片可以看出，列强对中国不断发动战争，通过不平等条约，攫取中国权益；在列强不断侵略下，中国半殖民半封建社会由开始形成到最终形成”。 （2）本题评论解说题。时空是近代（中国）。首先，分析材料二提供的信息，综合三个事件的时代背景、主要内容及所学知识，归纳出一个主题，如太平天国、洋务运动和戊戌变法等，反映的是不同阶级对国家出路的探索；然后，据题意从三个事件中任选一个，如洋务运动等；接下来，结合所学知识，从背景、内容、本质、影响和教训等方面展开阐释，如通过介绍洋务运动的背景、内容、过程和教训等，说明其作为一场地主阶级“自强”“求富”的运动，是挽救民族危亡的尝试，其失败说明地主阶级的局限性等。 17．（24-25高一上·云南大理·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 代表人物 救国探索方案 林则徐、魏源等 “师夷长技以制夷” 洪秀全、洪仁玕等 “地上天国” 曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等 “师夷长技以自强” 康有为、梁启超等 “维新变法” ——摘编自李侃《中国近代史》 就表中任选一个阶层探索救国的尝试，拟定一个论题，并结合所学知识予以评述。（要求：论题明确，史实准确，阐述充分，表述清晰） 【答案】示例： 论题：农民阶级的救亡图存运动既有进步性也带有一定的局限性。 阐述：第二次鸦片战争后，中国民族危机进一步加深，以洪秀全为首的农民阶级在广西发动农民起义，不仅建立了属于农民阶级的政权，同时也提出了新的社会经济发展主张，沉重地打击了清王朝的统治。但由于农民阶级的局限性，缺乏科学思想的指导，没有先进阶级的领导，最终走向失败。甲午战争后，中华民族危机大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族矛盾加剧，山东等地区掀起了以“扶清灭洋”为口号的义和团运动，义和团运动展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神，具有强烈的反帝爱国主义倾向，但也存在着盲目排外的行为，没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 总之，农民阶级的救亡图存运动在具有一定进步性的同时，也存在一定的局限性。 【解析】本题是评论解说题。时空是近代中国。首先，根据材料“洪秀全、洪仁玕等”“地上天国”及所学太平天国运动和义和团运动的知识可得出论题：农民阶级的救亡图存运动既有进步性也带有一定的局限性。其次，结合所学知识，分别从两次鸦片战争的影响；洪秀全建立了太平天国；《天朝田亩制度》的空想性；太平天国运动的影响及结局；甲午战败的影响；义和团运动的兴起；“扶清灭洋”口号的局限；义和团运动被中外反动势力联合剿杀等角度阐述说明，例如：第二次鸦片战争后，中国民族危机进一步加深，以洪秀全为首的农民阶级在广西发动农民起义，不仅建立了属于农民阶级的政权，同时也提出了新的社会经济发展主张，沉重地打击了清王朝的统治。但由于农民阶级的局限性，缺乏科学思想的指导，没有先进阶级的领导，最终走向失败。甲午战争后，中华民族危机大大加深，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族矛盾加剧，山东等地区掀起了以“扶清灭洋”为口号的义和团运动，义和团运动展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神，具有强烈的反帝爱国主义倾向，但也存在着盲目排外的行为，没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。最后，总结升华，明确主旨，农民阶级的救亡图存运动在具有一定进步性的同时，也存在一定的局限性。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 18．（23-24高一上·云南昭通·期末）阅读材料，回答问题。 材料 重大历史事件 领导阶级 结果 太平天国运动 农民阶级 沉重打击了清王朝的统治，最终失败 洋务运动 地主阶级 中国早期现代化的尝试，最终破产 维新运动 民族资产阶级 一定程度上冲击了旧式官僚体制，以失败告终 辛亥革命 民族资产阶级 没有完成民族独立、人民解放的历史任务 五四运动 工人阶级 在工人阶级政党领导下最终完成民族独立、人民解放的历史任务 ——摘编自《历史必修·中外历史纲要（上）》 根据材料，围绕“国家出路的探索”这一主题，自拟论题，结合中国近代史相关史实进行论证。（要求：主题明确，观点突出，史论结合，逻辑清晰） 【答案】主题：“国家出路的探索” 论证：史论结合，史实必须是中国近代史相关史实；用3个史实论证，史实正确；结构完整，逻辑严密，表述清晰。 示例：论题：制定救国方案须立足国情论证：随着中国近代民族危机的加深，各阶级都提出了救国方案，但都以失败告终。农民阶级的太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》，其纲领具有空想性，不能够指导革命，无法领导中国走向独立；洋务运动是地主阶级的自主运动，其根本目的是维护清政府的统治，其提出的“中体西用”思想不能真正实现中国的富强；辛亥革命的指导思想——三民主义，没有明确的反帝反封建的主张，不能充分调动民众参与革命，最终导致革命走向了失败。 综上，地主、农民、资产阶级的方案都因不符合国情，而无法真正使中国走向独立和国家富强。只有社会主义才能救中国。 【解析】本题是评论解说题，时空是近代中国。首先，根据材料，围绕“国家出路的探索”这一主题，可拟定论题：“制定救国方案须立足国情”；其次，结合所学知识，可从近代农民阶级、地主阶级、资产阶级、无产阶级等各阶级救亡图存的具体史实予以阐述，突出救亡图存道路的选择要与现实国情相结合；最后，总结概括即可，如地主、农民、资产阶级的方案都因不符合国情，而无法真正使中国走向独立和国家富强。只有社会主义才能救中国等等。可进行论证如下：随着中国近代民族危机的加深，各阶级都提出了救国方案，但都以失败告终。农民阶级的太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》，其纲领具有空想性，不能够指导革命，无法领导中国走向独立；洋务运动是地主阶级的自主运动，其根本目的是维护清政府的统治，其提出的“中体西用”思想不能真正实现中国的富强；辛亥革命的指导思想——三民主义，没有明确的反帝反封建的主张，不能充分调动民众参与革命，最终导致革命走向了失败。最后进行总结，地主、农民、资产阶级的方案都因不符合国情，而无法真正使中国走向独立和国家富强。只有社会主义才能救中国。 19．（24-25高一上·云南曲靖·期末）阅读材料，回答问题。 中国共产党土地政策大事年表 1928年6月，中共六大通过《土地问题决议案》，提出无代价的没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民。 1928年底，毛泽东制定井冈山《土地法》，提出没收一切土地归苏维埃政府所有。 1937年2月，在《中共中央致国民党五届三中全会电》中提出停止没收地主土地之政策。 1937年8月，洛川会议通过《抗日救国十大纲领》，决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。 1947年夏，中共中央工作委员会制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，以彻底平分土地为原则，提出没收地主土地，连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，按人口统一平均分配，同时分配地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产。 ——摘编自《赵鲲：中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》 根据材料信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（论题明确，阐述充分，逻辑清楚，表达完整） 【答案】论题：中国共产党土地政策随时代发展而不断调整。 论述：中国共产党成立以来，一直把解决农民的土地问题作为党在农村工作的中心工作和任务，并根据不同时期的具体情况，制定和实施了不同的土地政策。土地革命时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，共产党制定的土地政策是“没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民”，打击地主阶级。抗日战争时期，社会主要矛盾是中日民族矛盾，为了争取和团结国内社会各阶层一致抗日，中国共产党从当时全民族最高利益出发，改变了党在农村的土地政策，由土地革命战争时期的“没收地主的土地分给无地少地的农民”的土地政策转变为以减租减息为主要内容的土地政策，团结地主阶级、农民阶级共同抗日。解放战争时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，中共中央工作委员会制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，农民分到了土地，农民的革命热情被激发出来，促进了社会生产力的发展，为解放战争的胜利奠定了物质基础。总之，中国共产党成立以来农村土地政策调整和变革的经验证明，只有满足了广大农民群众对土地的需求，保障了广大农民群众的根本利益，才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性，才能不断激发其生产积极性和创造精神。 【解析】本题是评论解说题，时空是近代（中国）。材料呈现了中国共产党自1928年至1947年不同时期的土地政策大事年表，涵盖了从土地革命时期到解放战争时期各个重要历史阶段的土地政策变化。包括没收地主土地、减租减息等重要政策举措。仔细阅读材料，分析不同时期土地政策的特点和变化趋势，可以从土地政策的演变原因、影响、与时代背景的关系等方面确定论题。例如“中国共产党土地政策随时代发展而不断调整”。其次论述时，结合所学，可从各时期土地政策的演变原因、内容、影响等角度进行论述。例如根据材料“1928年6月，中共六大通过《土地问题决议案》，提出无代价的没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民”和所学知识可知，土地革命时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，共产党制定的土地政策是“没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民”，打击地主阶级。根据材料“1937年2月，在《中共中央致国民党五届三中全会电》中提出停止没收地主土地之政策”“1937年8月，洛川会议通过《抗日救国十大纲领》，决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策”和所学知识可知，抗日战争时期，社会主要矛盾是中日民族矛盾，为了争取和团结国内社会各阶层一致抗日，中国共产党的土地政策转变为以地主减租减息、农民交租交息，团结了地主阶级、农民阶级共同抗日。根据材料“1947年夏，中共中央工作委员会制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，以彻底平分土地为原则，提出没收地主土地，连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，按人口统一平均分配，同时分配地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产”和所学知识可知，解放战争时期，社会主要矛盾是阶级矛盾，中共中央工作委员会制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，农民分到了土地，农民的革命热情被激发出来，促进了社会生产力的发展，为解放战争的胜利奠定了物质基础。最后总结提升观点，强调农村土地政策调整和变革，只有满足了广大农民群众对土地的需求，保障了广大农民群众的根本利益，才能充分调动和发挥广大农民群众的生产积极性，才能不断激发其生产积极性和创造精神。 20．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：我国在不同的历史时期开通了不同的道路，发挥了加强区域联系、促进商业贸易往来和文化交流等作用，由此产生了有关路的不同意象。 云南古今道路及其意象表 道路 意象 概况 五尺道 政治联系与文化传播之路 秦汉时由蜀入滇的一条交通要道。由李冰和常頞先后主持修建，是第一条从中原大地通往云南边境并且由政府正式组织并委派官员对其进行修筑的官道。 茶马古道 商贸之路、文化交流之路、民族团结之路 源于古代西南和西北的茶马互市，兴于唐宋，盛于明清。抗战时期最为兴盛，由滇藏线、川藏线、青藏线为主干线组成的商品商贸通道。 滇缅公路 抗击外侮之路、民族自由之路、民族团结之路 在1937年12月到1938年8月期间，由云南各族人民组成的20多万筑路大军成功抢修的一条中国与外部联系的重要运输通道。滇越铁路中断之后，滇缅公路几乎成为中国唯一的对外陆上国际交通线，成为中华民族抗战的“生命线”。 中老铁路 友谊之路、“黄金大通道” 一条连接中国与老挝的电气化铁路，第一个以中方为主投资建设、共同运营并与中国铁路网直接连通的跨国铁路。中老铁路运输能力持续增强，影响力辐射东南亚多国，成为联通内外、辐射周边、双向互济、安全高效的“黄金大通道”。 根据材料并结合所学知识，任选一个角度自拟论题，并加以论述。（要求：观点明确、表述成文、论证充分、逻辑清晰） 【答案】示例： 论题：交通发展推动地区交流与发展。 论述：秦汉时期的五尺道，是中原通往云南边境的官道，加强了中央与云南地区的政治联系，促进了文化传播，推动了云南地区的发展。唐宋兴起的茶马古道，以滇藏线、川藏线、青藏线为主干线，源于古代西南和西北的茶马互市，成为商贸之路、文化交流之路和民族团结之路，促进了区域间的经济文化交流。抗战时期的滇缅公路，由云南各族人民抢修而成，在滇越铁路中断后，成为中国唯一的对外陆上国际交通线，为抗战胜利提供了物资保障，加强了中国与外部的联系。中老铁路是连接中国与老挝的电气化铁路，运输能力持续增强，影响力辐射东南亚多国，成为联通内外、辐射周边、双向互济、安全高效的“黄金大通道”，促进了中国与东南亚国家的经济合作与友好往来。 综上所述，不同历史时期的交通道路在加强区域联系、促进商业贸易往来和文化交流等方面发挥了重要作用，推动了地区的交流与发展。 【解析】本题属于评论解说题，时空是古代至现代中国。据材料“我国在不同的历史时期开通了不同的道路，发挥了加强区域联系、促进商业贸易往来和文化交流等作用”可知特定时代的道路具有重要意义，再结合材料“云南古今道路及其意象”表，可得论题为云南从古至今的道路推动中华文明整体发展。结合材料“政治联系与文化传播之路”“商贸之路、文化交流之路、民族团结之路”等和所学知识可知，秦汉时期修建的五尺道和唐宋明清时期的茶马古道对于边疆开发、加强中原与边疆地区的联系，巩固统一的多民族封建国家，增强中央集权，促进民族交融具有重要贡献；结合材料“抗击外侮之路、民族自由之路、民族团结之路”等和所学知识可知，全面抗战时期修建的滇缅公路对于抗战胜利提供物质保证，对于增强民族凝聚力、增强抗战必胜信念和保存中华文明作出卓越贡献；结合材料“友谊之路、‘黄金大通道’”等和所学知识可知，新中国成立后修建的中老铁路，促进中华文明传播、增进与东南亚地区国家为文明相互理解。总体来说：秦汉时期的五尺道，是中原通往云南边境的官道，加强了中央与云南地区的政治联系，促进了文化传播，推动了云南地区的发展。唐宋兴起的茶马古道，以滇藏线、川藏线、青藏线为主干线，源于古代西南和西北的茶马互市，成为商贸之路、文化交流之路和民族团结之路，促进了区域间的经济文化交流。抗战时期的滇缅公路，由云南各族人民抢修而成，在滇越铁路中断后，成为中国唯一的对外陆上国际交通线，为抗战胜利提供了物资保障，加强了中国与外部的联系。中老铁路是连接中国与老挝的电气化铁路，运输能力持续增强，影响力辐射东南亚多国，成为联通内外、辐射周边、双向互济、安全高效的“黄金大通道”，促进了中国与东南亚国家的经济合作与友好往来。最后总结，不同历史时期的交通道路在加强区域联系、促进商业贸易往来和文化交流等方面发挥了重要作用，推动了地区的交流与发展。 21．（24-25高一上·云南楚雄·期末）阅读材料。完成下列问题。 材料  新中国成立以来，中国共产党领导我国科技自主发展的历史进程大致经历了三阶段。 ——摘编自郭旭红、李一凡（新中国成立以来中国科技自主发展的历史进程与经验启示》 根据材料，围绕“我国科技自主发展”这一主题，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文） 【答案】示例一 论题：中国共产党领导是我国科技发展的根本保障。 阐述：新中国成立初期，百废待兴，中国共产党领导人民进行社会主义工业化建设，将科技发展服务于国家建设。在党的领导下，集中力量发展重工业，同时推动科技在工业、农业等领域的应用。“一五”计划期间，众多工业项目的建设离不开科技的支持。1978年改革开放后，中国共产党继续引领科技发展。在改革开放的浪潮中，积极探索科技自主的跨越式发展，提出建设创新型国家的目标。例如，在信息技术领域，我国逐渐缩小与发达国家的差距，互联网技术的广泛应用推动了经济社会的快速发展。进入新时代，中国共产党领导我国在伟大复兴中迈向科技自主发展强国。“嫦娥”奔月、“蛟龙”高铁飞驰等重大科技成果不断涌现，我国在航天、深海探测、高铁等领域处于世界领先地位。这些成就的取得，离不开中国共产党的高瞻远瞩和正确领导，为我国科技发展指明了方向。 总之，中国共产党的领导是我国科技发展的根本保障，在不同历史时期，党始终引领我国科技不断前进，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴奠定坚实基础。 示例二 论题：我国科技自主发展见证国家综合实力的提升。 阐述：1949-1978年，我国科技发展服务于社会主义工业化建设，为国家初步建立起独立的工业体系提供了技术支撑。这一时期，我国成功研制出“两弹一星 ”，极大地提高了我国的国际地位，彰显了国家实力。1978--2012年，随着改革开放的深入推进，我国科技在各个领域取得长足进步。在经济领域，科技的发展推动了产业升级和经济结构调整，我国逐渐成为世界制造业大国。同时，在科技创新的带动下，我国的教育、文化、卫生等各项事业也蓬勃发展，国家综合实力不断增强。进入新时代以来，我国科技自主发展迈向强国之路，在5G通信、人工智能、量子通信等前沿科技领域取得重大突破，成为全球科技创新的重要引领者。进一步提升了国家综合实力。这些科技成果不仅推动了我国经济的高质量发展，也为国家在国际事务中发挥更大作用提供了有力支撑。 总之，我国科技的进步为国家综合实力的增强提供了动力，而国家综合实力的提升又为科技发展创造了更好的条件。 （“示例”仅供参考，不作为评分唯一标准） 【解析】本题是评论解说题，时空是现代（中国）。首先，根据题干要求“我国科技自主发展”，结合所学史实，可以拟定题目为：中国共产党领导是我国科技发展的根本保障，其次，论述，由材料“1949-1978年 我国科技发展服务于社会主义工业化建设”可得出，新中国成立初期，百废待兴，中国共产党领导人民进行社会主义工业化建设，将科技发展服务于国家建设。在党的领导下，集中力量发展重工业，同时推动科技在工业、农业等领域的应用。“一五”计划期间，众多工业项目的建设离不开科技的支持；由材料“1978-2012年 在改革开放中探索科技自主的跨越式发展和建设创新型国家”及所学可得出，1978年改革开放后，中国共产党继续引领科技发展。在改革开放的浪潮中，积极探索科技自主的跨越式发展，提出建设创新型国家的目标。例如，在信息技术领域，我国逐渐缩小与发达国家的差距，互联网技术的广泛应用推动了经济社会的快速发展；由材料“ 新时代以来 我国在伟大复兴中迈向科技自主发展强国”可得出，进入新时代，中国共产党领导我国在伟大复兴中迈向科技自主发展强国。“嫦娥”奔月、“蛟龙”高铁飞驰等重大科技成果不断涌现，我国在航天、深海探测、高铁等领域处于世界领先地位。这些成就的取得，离不开中国共产党的高瞻远瞩和正确领导，为我国科技发展指明了方向；最后总结：总之，中国共产党的领导是我国科技发展的根本保障，在不同历史时期，党始终引领我国科技不断前进，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴奠定坚实基础。论题也可以为：我国科技自主发展见证国家综合实力的提升；论述：由材料“1949-1978年我国科技发展服务于社会主义工业化建设”及所学可得出，1949-1978年，我国科技发展服务于社会主义工业化建设，为国家初步建立起独立的工业体系提供了技术支撑。这一时期，我国成功研制出“两弹一星”，极大地提高了我国的国际地位，彰显了国家实力；由材料“1978-2012年 在改革开放中探索科技自主的跨越式发展和建设创新型国家”可得出，1978--2012年，随着改革开放的深入推进，我国科技在各个领域取得长足进步。在经济领域，科技的发展推动了产业升级和经济结构调整，我国逐渐成为世界制造业大国。同时，在科技创新的带动下，我国的教育、文化、卫生等各项事业也蓬勃发展，国家综合实力不断增强；由材料“新时代以来 我国在伟大复兴中迈向科技自主发展强国”及所学可得出，进入新时代以来，我国科技自主发展迈向强国之路，在5G通信、人工智能、量子通信等前沿科技领域取得重大突破，成为全球科技创新的重要引领者。进一步提升了国家综合实力。这些科技成果不仅推动了我国经济的高质量发展，也为国家在国际事务中发挥更大作用提供了有力支撑；最后进行总结概括，总之，我国科技的进步为国家综合实力的增强提供了动力，而国家综合实力的提升又为科技发展创造了更好的条件。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 22．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，按要求作答。 材料一  如表 新中国建交高潮 与中国建交国家状况 第一次高潮1949—1951年 1949年10月3日，中苏正式建交。在苏联带动下，保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、越南等10个人民民主国家相继同新中国建交。对于周边一些民族独立国家和欧洲资本主义国家，只有对方明确承认一个中国即中华人民共和国，承诺支持恢复中华人民共和国在联合国的合法席位等条件下，新中国才先后与印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等8国建交。截至1951年5月，中国与18个国家建立外交关系。 第二次高潮50年代后期到60年代末 除法国外，都是亚非拉国家。在这些国家中，除了锡兰、柬埔寨、老挝和古巴外，又都是阿拉伯国家和非洲国家。到1969年底有50个国家同中国建交，比1955年底同中国建交的23个国家增加了一倍多。 ——摘编自《（新编）中国通史纲要》等 材料二  1971年7月9日至11日美国总统安全事务助理基辛格秘密访华成为中美关系破冰的起点。同年7月15日，中美两国共同发出公告表示尼克松总统将要来华访问。1971年10月，按照中美在“巴黎渠道”达成的协议，经过精心安排，基辛格将对中国进行为期6天的第二次访问。其目的是，为尼克松总统与中国领导人历史性的会谈做必要的准备，并且与周恩来一起起草中美联合公报的基本文字。在基辛格出访之前，美国白宫和国务院之间又爆发了一场争论。国务卿罗杰斯坚决反对这项计划，其理由是：这次访问将对美国在联合国大会上关于中国代表权的战略起干扰作用。而基辛格则认为，问题并不在于任何一次访问，中国登上世界舞台现在已是活生生的事实，一些国家将根据他们同中国关系的重要性来投票，这已是一种基本的趋势；此外，访问日期是与中方共同商定的，如果出尔反尔，势必会对中美建立的和解气氛产生不利影响。由于基辛格的竭力坚持，这次访问终于成行。 ——摘编自江明武《从学生到外交家——周恩来生平全记录》 （1）根据材料一并结合所学知识，从中国的角度简析第一次建交高潮时与西方国家建交少的原因。 （2）根据以上材料并结合所学知识，围绕美国政府内部就基辛格第二次访华的争议这一主题写一篇历史短文。要求围绕主题进行评述。（要求：题目自拟，观点正确，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】（1）第一次建交高潮时与西方国家建交少的原因：①新中国成立初期，面临西方国家的孤立封锁，西方国家对新中国存在偏见和敌意；②新中国实行“一边倒”外交政策，倒向社会主义阵营，优先发展与社会主义国家的关系；③西方国家在联合国等国际舞台上不承认新中国合法地位，新中国在与西方国家建交时，要求对方承认一个中国并支持恢复在联合国合法席位，这一条件限制了与部分西方国家建交。 （2）题目：《基辛格第二次访华争议：美国外交政策的博弈与转变》 评述：基辛格第二次访华在美国政府内部引发争议，反映了美国外交政策的复杂性和多元性。国务卿罗杰斯反对访华，认为会干扰美国在联合国大会上关于中国代表权的战略。这一观点体现了美国传统外交思维，担心访华影响其在联合国的利益布局，维护美国在国际事务中的主导地位。而基辛格坚持访华，他认识到中国登上世界舞台是必然趋势，一些国家会根据与中国关系的重要性投票。访华有助于改善中美关系，为尼克松总统访华做准备，推动两国和解。基辛格的观点具有前瞻性，看到了中美关系正常化对美国战略利益的积极影响。最终访华成行，表明美国外交政策在内部博弈中逐渐调整。这次争议也反映出美国在国际形势变化下，不得不重新审视与中国的关系，寻求新的外交平衡。基辛格的坚持为中美关系正常化奠定了基础，开启了中美关系的新篇章，对世界格局产生了深远影响。 【解析】（1）本题是背景题。时空是1949-1951年（中国）。原因：根据材料一“只有对方明确承认一个中国即中华人民共和国，承诺支持恢复中华人民共和国在联合国的合法席位等条件下，新中国才先后与印度、印度尼西亚……瑞士、芬兰等8国建交”并结合所学知识，以美国为首的西方阵营对新中国采取孤立封锁政策，拒绝承认新中国并阻挠其恢复联合国合法席位，而新中国坚持维护主权独立和外交原则，由此可得出，新中国成立初期，面临西方国家的孤立封锁，西方国家对新中国存在偏见和敌意；西方国家在联合国等国际舞台上不承认新中国合法地位，新中国在与西方国家建交时，要求对方承认一个中国并支持恢复在联合国合法席位，这一条件限制了与部分西方国家建交；根据材料一“在苏联带动下，保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、越南等10个人民民主国家相继同新中国建交”并结合所学知识，新中国成立初期实行“一边倒”外交政策，明确倒向社会主义阵营，优先与社会主义国家建立外交关系，由此可得出，新中国实行“一边倒”外交政策，倒向社会主义阵营，优先发展与社会主义国家的关系。 （2）本题是评论解说题。时空是20世纪70年代（中国）。首先，根据材料二“国务卿罗杰斯坚决反对这次访问，其理由是：这次访问将对美国在联合国大会上关于中国代表权的战略起干扰作用”及所学知识，得出题目：基辛格第二次访华争议：美国外交政策的博弈与转变。其次，结合所学知识对进行阐述。根据材料二“罗杰斯认为访华会干扰美国在联合国关于中国代表权的战略”并结合所学知识，美国长期操纵联合国阻挠新中国恢复合法席位，试图维持台湾当局的席位，维护其在亚太地区的霸权利益。罗杰斯的反对体现了美国传统外交对“冷战阵营对抗”思维的固守，由此可得出，基辛格第二次访华在美国政府内部引发争议，反映了美国外交政策的复杂性和多元性。国务卿罗杰斯反对访华，认为会干扰美国在联合国大会上关于中国代表权的战略。这一观点体现了美国传统外交思维，担心访华影响其在联合国的利益布局，维护美国在国际事务中的主导地位。根据材料二基辛格主张“中国登上世界舞台已是事实，一些国家将根据同中国关系的重要性投票”并结合所学知识，20世纪70年代初美国深陷越战泥潭、美苏争霸处于劣势，亟需联华制苏；同时中国国际影响力提升（如“两弹一星”成就、第三世界支持），基辛格的观点基于现实主义战略考量，由此可得出，而基辛格坚持访华，他认识到中国登上世界舞台是必然趋势，一些国家会根据与中国关系的重要性投票。访华有助于改善中美关系，为尼克松总统访华做准备，推动两国和解。基辛格的观点具有前瞻性，看到了中美关系正常化对美国战略利益的积极影响。根据材料二基辛格强调“访问日期是与中方共同商定，出尔反尔会破坏和解气氛”并结合所学知识，1971年中美已通过“乒乓外交”、秘密访华建立初步互信，若单方面取消访问将损害外交信誉，阻碍尼克松访华计划，由此可得出，最终访华成行，表明美国外交政策在内部博弈中逐渐调整。这次争议也反映出美国在国际形势变化下，不得不重新审视与中国的关系，寻求新的外交平衡。最后进行总结归纳，基辛格的坚持为中美关系正常化奠定了基础，开启了中美关系的新篇章，对世界格局产生了深远影响。 23．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：2400多年前，西方文明发源地希腊爆发伯罗奔尼撒战争。对此，古希腊历史学家修昔底德认为，雅典的日益壮大引起斯巴达的恐惧，最终引发战争。据此，一些西方学者认定，守成大国与新兴大国必有一战。这种逻辑就是“修昔底德陷阱”。针对中国迅速崛起后某些国家产生的不适应症，尤其是美国等西方强国对“冲突不可避免论”的担忧，习近平主席强调：“我们都应该努力避免陷入‘修昔底德陷阱’，强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因。”中华民族历来就是爱好和平的民族，和平、和睦、和谐的追求深深根植于中国人民的血脉之中。如今，我们正在向第二个百年奋斗目标迈进，而和平正是中国发展繁荣最根本的前提。 ——摘编自王义桅《合作共赢才是大国相处之道》等 从材料中概括“修昔底德陷阱”的内涵，并结合具体史实说明中国崛起可以避免“修昔底德陷阱”。 【答案】“修昔底德陷阱”内涵：守成大国与新兴大国必有一战。 说明：中国自古以来就是爱好和平的民族，古代开辟的五尺道加强了中原与云南的政治联系与文化传播；茶马古道促进了商贸和文化交流，是民族团结之路；滇缅公路是抗击外侮、民族团结之路；如今的中老铁路是友谊之路、“黄金大通道”。新中国成立后，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，积极发展与各国的友好关系。在国际事务中，中国倡导多边合作，推动构建人类命运共同体，通过“一带一路”倡议加强与沿线国家的合作，实现共同发展。这些都表明中国崛起可以避免“修昔底德陷阱”。 【解析】本题属于评论解说题，时空是古代至现代中国。首先，根据材料“2400多年前，西方文明发源地希腊爆发伯罗奔尼撒战争。对此，古希腊历史学家修昔底德认为，雅典的日益壮大引起斯巴达的恐惧，最终引发战争。据此，一些西方学者认定，守成大国与新兴大国必有一战”，可概括“修昔底德陷阱”的内涵——“修昔底德陷阱”内涵：守成大国与新兴大国必有一战。其次，根据材料“我们都应该努力避免陷入‘修昔底德陷阱’，强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因”“中华民族历来就是爱好和平的民族，和平、和睦、和谐的追求深深根植于中国人民的血脉之中。如今，我们正在向第二个百年奋斗目标迈进，而和平正是中国发展繁荣最根本的前提”和所学知识，可以古代至现代中国和平崛起的具体史实予以阐述，如中国自古以来就是爱好和平的民族，古代开辟的五尺道加强了中原与云南的政治联系与文化传播；茶马古道促进了商贸和文化交流，是民族团结之路；滇缅公路是抗击外侮、民族团结之路；如今的中老铁路是友谊之路、“黄金大通道”。新中国成立后，中国始终坚持独立自主的和平外交政策，提出和平共处五项原则，积极发展与各国的友好关系。在国际事务中，中国倡导多边合作，推动构建人类命运共同体，通过“一带一路”倡议加强与沿线国家的合作，实现共同发展等等。最后，概括总结即可。 24．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，回答问题。 近代中国社会的发展轨迹像一个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。鸦片战争以后，中国陷入半殖民地半封建社会深渊，直到20世纪初期，北洋军阀统治时期，“深渊”到了“谷底”。直到40年代，半殖民地半封建社会中国渐渐走出谷底，随着新的经济因素不断成长、壮大，随着新的社会阶级的出现，随着人民群众、社会精英民族意识和阶级意识的日渐觉醒，社会向上的、积极的因素逐渐发展成为社会的主流因素，影响着社会向好的方面发展，由于有新的阶级、新的政党、新的经济力量、人民群众的普遍觉醒这样的上升因素在起作用，终于制止了帝国主义使中国滑向殖民地的企图。 ——摘编自张海鹏《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》 根据上述材料信息，得出一个历史认识，结合中国近代史所学知识加以阐释。（要求：认识正确，史论结合，阐释清晰。） 【答案】示例：观点：近代中国社会在沉沦中上升，升出一片光明 评述：自鸦片战争以来，西方列强不断侵略中国，强迫中国签订了一系列不平等条约，使中国丧失大量主权，《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会；北洋军阀统治时期，袁世凯对内破坏民主共和，复辟帝制，对外出卖国家主权，签订二十一条，加剧了政治黑暗，袁世凯死后，北洋军阀内部派系纷争，战乱不断，给人民带来深重灾难；巴黎和会上，西方列强将德国在山东的权益转让给日本，中国遭受到了巨大的外交失败；一战结束后，西方列强卷土重来，民族企业随之也萧条下去，故北洋军阀时期我国沉沦到谷底。但北洋军阀时期，社会也存在积极向上的因素，推动社会向前发展，孙中山等革命党人始终在为维护民主共和而奔走，先后发起护国运动、护法运动；民族资本主义也因欧洲列强放松侵略而出现短暂春天，壮大了民族资产阶级和无产阶级力量；新文化运动促进了人们思想解放，五四运动促进了中国人民的觉醒，推动了马克思主义的传播，随之而来的是中国共产党的成立，国共第一次合作开展国民革命，基本推翻北洋军阀统治，故中国革命在沉沦中上升。在北洋军阀统治结束后，南京国民政府形式上统一了全国，国民经济得到发展，中国共产党找到了农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路。国共结束对峙后携手抗战，经过全国人民的团结抗战，终于取得了中国近代以来抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。经过解放战争，中国共产党领导人民建立了新中国，推翻了三座大山，结束了中国近代以来的百年耻辱，改变了中国历史的发展方向，开辟了历史新纪元。 综上所述，近代中国沉沦与上升并存，在北洋军阀时期沉沦到谷底，也在这一时期孕育了新希望，这一时期壮大的新阶级、出现的新政党、带领觉醒中的人民最终走向了光明。由此可见，中国近代史，不仅是外来侵略史，更是中国人民的探索史，中华民族的崛起史。 【解析】本题是评论解说题，时空是近代中国。据材料“近代中国社会的发展轨迹像一个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明”得出观点：近代中国社会在沉沦中上升，升出一片光明。进而参考题干材料中的阶段划分和发展过程描述，论述近代中国由下降到上升的历史发展轨迹。下降阶段重点讲述列强侵略和中国逐步完全沦为半殖民地半封建社会，以及北洋军阀时期降至“谷底”的具体表现。上升阶段重点讲述国民革命，中国共产党探索革命道路，抗日战争，解放战争和新中国成立等的进步作用。具体而言：据材料“鸦片战争以后，中国陷入半殖民地半封建社会深渊，直到20世纪初期，北洋军阀统治时期，‘深渊’到了‘谷底’”，并结合中国所学可知，自鸦片战争以来，西方列强不断侵略中国，《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会；北洋军阀统治时期，袁世凯复辟帝制，出卖国家。北洋军阀专制独裁，战乱不断，外交失败，一战结束后民族企业随之萧条，我国沉沦到谷底。据材料“直到40年代，……由于有新的阶级、新的政党、新的经济力量、人民群众的普遍觉醒这样的上升因素在起作用，终于制止了帝国主义使中国滑向殖民地的企图”，并结合所学可知，在北洋军阀统治结束后，南京国民政府形式上统一了全国，国民经济得到发展。中国共产党找到了农村包围城市，武装夺取政权的正确革命道路。全国人民团结抗战，终于取得了抗日战争完全胜利。经过解放战争，中国共产党领导人民建立了新中国，开辟了历史新纪元。最后作总结：近代中国沉沦与上升并存，中国近代史不仅是外来侵略史，更是中国人民的探索史，中华民族的崛起史。 33 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 中国近代史 非选择题汇编 （云南专用） 1．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一   在“中学为体，西学为用”思想的指导下，在洋务派官僚的主持下，清政府在19世纪60—90年代的30余年里，建立了军事工业、民用工业和拥有近代装备的陆海军，兴办了某些近代化的文化教育事业，培养了一批掌握一定科学技术和技能的各类人才，翻译介绍了西方自然科学知识书籍和某些社会政治学说等。它在倡导学习西方，反对封建顽固思想的斗争中起了进步的积极作用；甲午战争后，它继续抱残守缺，反对变革中国封建社会之“体”，成为一种落后、保守的思想，使由洋务运动开始的中国近代化运动丧失了继续前进的可能。 ——摘编自何继龄《洋务思想双重作用的历史考察》 材料二   从洋务运动兴衰的过程可以看出，在兵战、商战纷至沓来的19世纪后半期，洋务派以举办洋务的形式学习西方的种种努力，正是他们面对资本主义席卷世界的激流漩涡，不忍国家灭亡而勇于抛弃“华夷之辨”的陈腐教条，发奋为雄，积极谋取自强自立的有益尝试。不论洋务运动有多少缺陷，但在中国人民尚未摸索到正确的救国救民的道路以前，洋务派谋求自强御侮的进取精神，应当给予适当的肯定。 ——摘编自张岂之《中国历史：晚清民国卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括洋务思想的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析张岂之肯定洋务运动的原因。 2．（24-25高一上·云南保山·期末）阅读材料，回答问题。 材料  慈禧发动“戊戌政变”扼杀维新变法，并于1898年9月发布上谕。“谕军机大臣等：康广仁、杨深秀、杨锐、林旭、谭嗣同、刘光第等，大逆不道，著即处斩，派刚毅监视，步军统领衙门派兵弹压。”下表是“戊戌六君子”的情况简表： 谭嗣同 33岁 父亲谭继洵官湖北巡抚。谭嗣同曾入新疆巡抚刘锦棠幕府，后以父命就官为候补知府。 杨锐 41岁 张之洞的授业弟子，以举人授内阁中书。 刘光第 39岁 弱冠后成进士，授刑部主事。 林旭 23岁 冠岁乡试第一名，妻子的祖父是两江总督沈葆桢，曾任内阁中书。 杨深秀 49岁 进士，授刑部主事，累迁郎中。 康广仁 31岁 青年时对科举深恶痛绝，后曾在浙江做小吏。 ——摘编整理自梁启超《戊戌政变记》 （1）根据表格，概括“戊戌六君子”的群体特点。分析他们会如此“大逆不道”的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你的认识。 3．（24-25高一上·云南红河·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  光绪三十二年（1906年）云南陆军小学堂开始办学，该学堂形式上由陆军部统一管理与监督，教育宗旨为：“教以普通课及军事初级学、并养成其忠爱、武勇、机敏、驯扰之性质，以植军人之根本。”初期学习三年，使学生拥有基本常识与军事基础，最重要的是培养学员的军人精神，创办六年间收训学员四期，培养400余名拥有革命思想军人。学堂开办初期管理与教学都比较混乱，纪律散漫，教育松弛，总办监督从不与学生见面训话。1907年4月锡良任云贵总督，对陆军小学堂在军事人员、纪律及教学等方面进行整顿，使学堂面貌焕然一新并获陆军部嘉奖。 云南陆军小学堂虽然在制度与教学上受制于中央，但是陆军小学堂的学生拥有强烈的反帝反封建的爱国精神。学员们接受革命思想，积极参与重九起义；辛亥革命各期学生，各在不同地区，皆英勇投入革命行列……同时积极参与反帝斗争，反对云南七府矿产开采权落入法国人手中。 ——刘东洋《清末云南军事教育改革与创新》 （1）根据材料，概括清末新政时期云南军事教育特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简要说明清末新政时期云南军事教育的意义。 4．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：宋元时期，江南地区的植棉已经初具规模。到了明代，政府颁行一系列鼓励种植棉花的措施，促进了棉作在江南地区的推广和扩大。明末以来，江南地区的传统手工业经济繁盛发展，尤以太湖流域东部的苏松二府最为突出。其中，苏州府的棉纺织业生产、贸易日益扩大，在全国占据重要地位，并获得“衣被天下”的美誉。清前中期，随着棉花种植面积的扩大、纺织技术的完善、市场需求的增加等，苏州府棉纺织业在传统手工业经济中迎来了发展高潮。 ——摘编自张志翔、卢勇《清前中期江南棉纺织业发展探析——以苏州府为中心的考察》 材料二：江南地区是近代中国最重要的工业中心，1936年仅上海一地，民族工业的产值、就业人数、资本额等，约占全国轻工业的半数，且是日本在华产业的主要竞争对手。据华商纺织联合会调查，抗战前仅上海棉纺厂共计65家，占全国总数的43％。其中华商经营的棉纺厂31家、日商30家、英商棉纺厂4家，纺锭数共2667156锭，占全国纺锭数的52％。其中，日资纱厂的纺锭数占上海纱厂总锭数的半数，华商纱厂的锭数占上海纱厂总锭数的42％，战前日资纱厂并未对华商纱厂形成绝对优势。近代有识之士倡导的“棉铁主义”、“实业救国”等，无不视棉纺织业为各业之首。 ——摘编自马俊亚《抗战期间日军对江南棉纺织业的掠夺与控制》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出明清江南棉纺织业发展的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析近代江南棉纺织业发展的意义。 5．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  民国初期中国民族工业发展状况 材料二  1913—1918年中国进出口货价总数量统计表（单位：万两海关银） 年份 出口价值 进口净数 入超 1913年 40330 57016 16686 1914年 36522 56924 21302 1916年 48179 51640 3461 1918年 48588 55489 6901 ——摘编自杨端立《六十五年来的国际贸易统计》 （1）根据材料一，指出这一时期民族资本主义的发展状况。 （2）根据材料二，分析1913—1918年中国进出口额的变化及原因，并说明该时期我国外贸始终处于入超境况所反映的实质。 6．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一：与诗文为主的“雅”文学相比，明清时期的市民文学可谓读、说、唱、演四色俱全。像戏剧更是兼备多种表现形式的综合艺术，小说也是融诗、词、文、赋于一炉的文学形式。从明清时期市民文学中我们还看到了形形色色的市井人物及其恋爱婚姻、日常起居……其中不少优秀作品，具有鲜明的反抗封建压迫、反对封建礼教，要求平等、自由和个性解放的进步主题，像这样体裁的佳作真是不胜枚举。如“三言”“二拍”《红楼梦》等。无论小说、戏剧都很崇尚以“奇”为美或于平淡处求“新奇”的美学品格。此外明清时期市民文学喜欢以“大团圆”作为故事的结局，即使是悲剧故事亦常常在结尾处给好人以好报、恶人以恶报的安排。 ——摘编自宋子俊《市民·市民文化·市民文学》 材料二：20世纪初，中国产生了革命文学。有学者认为：“革命文学”一词最早出现在1903年出版的革命宣传小册子《新湖南》中。革命小说是革命文学的殿军。小说《孤雁》以隐喻的手法，歌颂“孤雁”即革命党人为抵抗外患不惜捐躯的英勇斗争精神，以期警醒“醉生梦死”、大祸临头而不觉的国民。革命杂文是革命文学的匕首。杂文《最近二十年来元首之血》宣扬革命英雄主义精神。革命诗词是革命文学的轻骑兵。在革命诗词中，萧瑟秋气等自然景物描写多用来象征清王朝统治下的黑暗社会；朱霞等意象群多用来象征掀天扬地的革命狂潮，尤其是诗词中创造的意境，上下几千年，纵横几万里，古今中外，神、鬼、人、俗，无所不包，读之令人回肠荡气，感发兴起。 ——摘编自付登舟《晚清革命报刊与革命文学的理论倡导及创作实践》 （1）根据材料一，概括明清时期市民文学的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析20世纪初革命文学产生的积极影响。 7．（24-25高一上·云南西双版纳·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。 ——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》 材料二  这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治行动，可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国运动。五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》第一卷 材料三  五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。 ——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 （1）根据材料一指出，“德先生”和“赛先生”各指什么？ （2）根据材料二指出五四运动以前的政治行动有何缺陷？与之相比，五四运动又具有了哪些新的特点？ （3）结合所学知识，如何理解习近平所说的“五四运动在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义”？ 8．（24-25高一上·云南昆明·期末）青年强，则国家强，站在时代潮头的青年人是国家的未来和民族的希望。阅读材料，回答问题。 材料一  民国初年，在革命运动和新文化浪潮的推动下，各种社团如雨后春笋般涌现。例如，李大钊先后参与或发起15个社团组织。1918年6月30日，在李大钊、王光祈等7人主导下，又筹备发起少年中国学会。学会之所以取名“少年中国”，其灵感源于19世纪意大利民族解放运动领袖马志尼创建的“少年意大利”。关于创建少年中国学会的原因以及学会的性质，发起人王光祈解释说，“盖以国中一切党系皆不足有为，过去人物又使人绝望，本会同人因欲集合全国青年，为中国创造新生命，为东亚辟一新纪元，故少年中国学会者，中华民国青年活动之团体也”。 ——摘编自张卫波《少年中国学会与马克思主义早期传播》 材料二  1919年7月1日，少年中国学会正式成立。李大钊发表了《“少年中国”的“少年运动”》的文章，提出：“我们的理想，是在创造一个‘少年中国’。‘少年中国’能不能创造成立，全看我们的‘少年运动’如何。我们‘少年运动’的第一步，就是要作两种的文化运动：一个精神改造的运动，一个是物质改造的运动。精神改造的运动，就是本着人道主义的精神，宣传‘互助’、‘博爱’的道理。物质改造的运动，就是本着勤工主义的精神，创造一种‘劳工神圣’的组织，改造现代游惰本性、掠夺主义的经济制度，把那劳工的生活，从这种制度下解放出来，使人人都须工作，作工的人都能吃饭。李大钊的这一思想十分超前，具有社会革命的意识，引发有识之士认同，并鼓舞了学生群体深入劳工及乡村。此后，毛泽东、恽代英、邓中夏、张闻天等人也相继成为了学会中的活跃力量。 ——摘编自桑兵《少年中国学会与新文化运动》 （1）根据材料一，概括少年中国学会成立的背景。根据材料一、二并结合所学知识，简析少年中国学会的历史贡献。 （2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对新时代青年历史使命的认识。 9．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1937年，国家生死存亡、民族危在旦夕之际，为了将国际援华抗战物资尽快运至中国，国民政府充分利用国际交通输入海外援华战略物资，并同时向海外输出土特矿产，下令云南修筑了一条关系抗战命运的滇缅公路。该公路起于中国昆明，止于缅甸腊戍。参加修筑滇缅公路的民工不仅是用双手、用汗水，更是用生命与鲜血来浇灌这条交通线。滇缅公路是一条维系抗战的生命线，更是一块凝聚士气人心、弘扬爱国主义的精神高地。 ——摘编自陆安《滇缅公路：血肉筑成的抗战生命线》等 材料二  1941年，日军进攻英国殖民地缅甸，应英方要求，中国筹组远征军入缅协防。滇西方面，设立了中国远征军长官司令部。远征军一部渡过怒江，与沦陷区各族民众抗日武装一道，开展艰苦的敌后游击战争。入缅后，日军深刻感受到中国军队“战斗意志始终旺盛，直至最后仍固守阵地拼死抵抗，确实十分英勇”。印度方面，中国驻印军在蓝姆伽进行了扩充、整训，中美联合开通了从印度阿萨姆到中国的“驼峰航线”。1943年10月，中国驻印军和中美混合部队从印度率先反攻，揭开了滇西、缅北反攻战的序幕。中国远征军1944年5月正式发动反攻，强渡怒江，歼敌2万多人，在中国战场上率先把日军赶出国门，与中国驻印军胜利会师。 ——摘编自王文成《滇西抗战的历史地位及其当代意义一一纪念滇西抗战暨中国远征军入缅对日作战60周年》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析修筑滇缅公路的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括滇西抗战暨远征军入缅作战胜利的原因。 10．（24-25高一上·云南楚雄·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1938年1月，“滇缅公路总工程处”紧急成立 开始了滇缅公路的全线勘测工作。随即，沿线滇西民众走出家门，开始了住草房、睡山洞，顶风冒雨，开山炸石，挖土路、建桥梁、筑涵洞的筑路生活。在滇缅公路全线施工的高峰时期每天有20万民众参与修桥筑路。这些修桥筑路者并非专业人员，他们是一群衣不蔽体、食不果腹的老弱妇幼。滇缅公路80%的路段是崇山峻岭为了翻越高黎贡山、怒山，为了跨越澜沧江、怒江峡谷，因爆破、坠崖、塌方、落江及被大石碾压而死的民工不计其数。民工们除了要忍受峡谷间的酷热、高山上的严寒、肆虐的气候外，还要躲避日军的炮火。据统计，施工期间，总计伤者2万余人，3000人长眠于滇缅公路上。1938年12月，滇缅公路贯通。当时在滇缅公路上，共有17个汽车大队，3 000多辆汽车。用于运入抗战急需的汽油、枪支、弹药等作战物资，返回时，再运出国内的桐油、锡、铅等商品。据统计 从1938年到1945年抗战结束 通过滇缅公路运入中国的汽油、武器弹药、医药及各种战略物资、器材等达49万余吨运进汽车1万余辆。1940年6月，滇越铁路被切断后，滇缅公路成了中国与外界联系的唯一陆上通道，运输更加繁忙。仅1941年，通过滇缅公路运入国内的各类物资达13．2万多吨，尤其当年11月份的运输量高达1．75万吨，成为滇缅公路开通以来的最高运输记录。 ——摘编自杨桦《滇缅公路，血肉筑就的抗战丰碑》 （1）根据材料并结合所知识。指出抗战时期滇细公路修建的背景。 （2）根据材料并结合所知识，论述抗战时期滨面公路的历史价值。 11．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  下图所示为中国的14年抗战示意图。 材料二  卅万亡灵，饮恨江城。……兄弟同心，共御外侮。捐躯洒血，浩气干云。尽扫狼烟，重振乾坤。……永矢弗谖，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。 ——南京大屠杀死难者国家公祭鼎铭文（节选） （1）根据材料一并结合所学知识，分析中小学生历史教材全面落实“十四年抗战”概念的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，作为一名新时代的中学生，为把我国建成社会主义现代化强国，实现民族伟大复兴，谈谈你的认识。 12．（24-25高一上·云南曲靖·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  书院之名始于唐代，到宋代书院兴盛，遂成定型。宋代书院的“山长”（主持负责人）同时又是主讲教授，多由当时著名的学者担任。朱熹主持白鹿洞书院时，曾制定《白鹿洞书院揭示》，对书院的办学宗旨、教学内容、教师选聘、经费来源、组织管理、图书收藏等都有明确的规定，对当时书院的学规风气影响极大。宋儒通过书院进行讲学，宣扬“修身、齐家、治国、平天下”的理念，整顿士习民风；传播自己的学术观点，与不同的学派论辩，反对佛、道等异端思想。书院讲学不限于本院教师，凡当世名儒诸家学派的代表人物均可以应邀开座讲学，学生可以自由择师，不抱门户之见。 ——摘编自杨渭生《宋代书院与欧洲中世纪大学之比较》 材料二  1917年，蔡元培出任北京大学校长，提出“思想自由，兼容并包”的著名办学方针。无论对于何种流派，言之成理、持之有故即可，并没有绝对的是非对错。他认为只有在不同学派、不同思想的交融和碰撞中，形成百家争鸣的学术氛围，才能够拓宽学生的视野和思路，发现更具有创新和价值的新想法。蔡元培更是聘请胡适、陈独秀、梁漱溟等一批有识之士来北大任教讲学，不问门第与出身，只看其是否术有专攻。正是这样兼容并包、开放自由的学术氛围，新旧思想交融与碰撞，使得北京大学成为了新文化运动的中心。……美国哲学家杜威这样评价蔡元培先生，“以一个校长身份，能领导一所大学，对一个民族和一个时代起到转折作用的，除蔡元培以外，找不出第二个人。” ——摘编自刘乃歌《蔡元培高等教育思想及其当代价值》 材料三  全面抗战开始后，高校内迁。1937年11月，由国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学在长沙组建成立国立长沙临时大学。后因长沙连日遭日机轰炸，学校又西迁昆明。1938年4月，学校改称“国立西南联合大学”，简称“西南联大”。西南联大前后共存在了8年11个月。其实际校务主持人梅贻琦说：“我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造就有用人才，将来为国家服务。”联大师生在艰苦条件下，认真进行实地考察，足迹遍布云南及川贵各地，对铝、锡、铁等矿产都有新发现。师生们办刊物、编副刊、组社团，使抗战时期的新文化运动，迅速开展到一个新阶段。西南联大的学生，很多被分配到大后方的公私中学里，把西南联大的优良传统带到了学校和各族学生中。 ——摘编自杨立德《西南联合大学对抗战建国的贡献》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代书院的办学特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，你如何理解杜威对蔡元培的评价。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括指出西南联合大学的历史贡献。 13．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 1941年5月，《解放日报》在延安创刊，是中共中央机关报。以下为其发表的部分文章： 1941年7月29日，刊登《触目惊心之敌寇暴行》。 1942年4月30日，刊登边区农业劳模吴满有“连年开荒，收粮特多”的新闻和《边区农民向吴满有看齐》的社论。   1942年至1944年期间，刊登《晋察冀子弟兵毁坦克二辆》《晋察冀军区发言人谈北岳区反“扫荡”胜利过程》等报道。   1943年4月17日，刊发《中华民族人种的由来》。 1943年7月11日，刊发《全体人民动员起来，把敢于向边区进攻的反动派打出去!》。 ——许加彪《以笔为刀的红色基因：延安<解放日报>的开展社会动员》等 （1）根据上述材料并结合所学知识，说明《解放日报》刊发内容在当时起到怎样的作用。 （2）结合所学知识，列举1941年《解放日报》重点报道的两条内容。 14．（24-25高一上·云南大理·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  第一个五年计划的基本任务是：集中力量优先发展重工业。“因为我国过去重工业的基础极为薄弱，经济不能独立，国防不能巩固，帝国主义国家都来欺负我们……资本主义国家从发展轻工业开始，一般是花五十年到一百年的时间才能实现工业化，而苏联采用了社会主义工业化的方针，从重工业开始，在十多年中就实现了国家的工业化。” ——摘编自《建国以来重要文献选编》1993年版 材料二  第一条  中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。 第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人民大表大会，地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。 …… 第二十一条  中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 ——1954年《xxxxxxxxxxxx》 （1）根据材料一与当时的历史背景，指出中国社会主义工业化优先发展重工业的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二节选自哪一部文件，并说明该文件对我国建设社会主义基本制度的意义。 15．（24-25高一上·云南玉溪·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  新中国成立初期，为满足人民对教育的需要，我国根据旧教育的不同情况，出台了一系列政策法规，进行了具体而有针对性的接收、接管、接办以及初步改造，分别涉及旧公立学校、私立学校、外资津贴学校等。1956年底，我国社会主义改造基本完成。在20世纪60年代初，中共中央先后针对高等教育、全日制中学、全日制小学阶段，分别草拟了三个“工作条例”，被简称为“高教六十条”（1960年）、“中学五十条”（1963年）和“小学四十条”（1963年），总结了新中国成立以来教育事业发展的经验教训，为学校工作规定了较为明确的方针。随着经济领域的改革与开放，教育体制改革逐步展开。1986年，为落实《宪法》第19条关于义务教育制度，《义务教育法》正式出台，地方教育立法也开始受到更多关注，一批地方性法规或规章也相应被制定出来。党的十八大以来，教育部于2015年创造性地提出了“一揽子修订教育法律”的立法模式，有助于促进教育法规范体系的协调性，在教育立法活动中具有非常重要的意义。改革开放以来，我国逐渐形成了层次相对分明、涵盖较为全面、结构基本完整的教育法规范体系。 ——摘编自湛中乐、靳澜涛《新中国成立70年来教育立法变迁及其制度发展》 （1）根据材料并结合所学知识，说明我国重视教育立法的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出新中国成立70年来教育立法变迁的阶段，并自选一个阶段分析其意义。 16．（24-25高一上·云南昭通·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一   材料二  下表为近代中国部分重要历史事件。 时间 事件 主要内容 1851～1864年 太平天国运动 建立太平天国，前期颁布《天朝田亩制度》，后期颁布《资政新篇》。 19世纪60～90年代 洋务运动 洋务派创办军事工业、民用工业和新式学校，建成新式海军。 19世纪90年代末 戊戌维新运动 光绪皇帝在维新派支持下推行百日维新，在政治、经济、军事等方面除旧布新。 （1）将材料一所反映的史事按发生的时间先后顺序进行排序（写序号），并指出这些图片对研究中国近代历史有何重要意义。 （2）归纳材料二反映的历史主题，并任选一个历史事件加以阐述。 17．（24-25高一上·云南大理·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料 代表人物 救国探索方案 林则徐、魏源等 “师夷长技以制夷” 洪秀全、洪仁玕等 “地上天国” 曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等 “师夷长技以自强” 康有为、梁启超等 “维新变法” ——摘编自李侃《中国近代史》 就表中任选一个阶层探索救国的尝试，拟定一个论题，并结合所学知识予以评述。（要求：论题明确，史实准确，阐述充分，表述清晰） 18．（23-24高一上·云南昭通·期末）阅读材料，回答问题。 材料 重大历史事件 领导阶级 结果 太平天国运动 农民阶级 沉重打击了清王朝的统治，最终失败 洋务运动 地主阶级 中国早期现代化的尝试，最终破产 维新运动 民族资产阶级 一定程度上冲击了旧式官僚体制，以失败告终 辛亥革命 民族资产阶级 没有完成民族独立、人民解放的历史任务 五四运动 工人阶级 在工人阶级政党领导下最终完成民族独立、人民解放的历史任务 ——摘编自《历史必修·中外历史纲要（上）》 根据材料，围绕“国家出路的探索”这一主题，自拟论题，结合中国近代史相关史实进行论证。（要求：主题明确，观点突出，史论结合，逻辑清晰） 19．（24-25高一上·云南曲靖·期末）阅读材料，回答问题。 中国共产党土地政策大事年表 1928年6月，中共六大通过《土地问题决议案》，提出无代价的没收豪绅地主阶级土地归苏维埃，分配给无地及少地的农民。 1928年底，毛泽东制定井冈山《土地法》，提出没收一切土地归苏维埃政府所有。 1937年2月，在《中共中央致国民党五届三中全会电》中提出停止没收地主土地之政策。 1937年8月，洛川会议通过《抗日救国十大纲领》，决定以减租减息作为解决农民土地问题的基本政策。 1947年夏，中共中央工作委员会制定了废除封建性及半封建性剥削制度的《中国土地法大纲》，以彻底平分土地为原则，提出没收地主土地，连同乡村中其他一切土地，不分男女老幼，按人口统一平均分配，同时分配地主的牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产。 ——摘编自《赵鲲：中国共产党农村土地政策百年回顾与启示》 根据材料信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（论题明确，阐述充分，逻辑清楚，表达完整） 20．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：我国在不同的历史时期开通了不同的道路，发挥了加强区域联系、促进商业贸易往来和文化交流等作用，由此产生了有关路的不同意象。 云南古今道路及其意象表 道路 意象 概况 五尺道 政治联系与文化传播之路 秦汉时由蜀入滇的一条交通要道。由李冰和常頞先后主持修建，是第一条从中原大地通往云南边境并且由政府正式组织并委派官员对其进行修筑的官道。 茶马古道 商贸之路、文化交流之路、民族团结之路 源于古代西南和西北的茶马互市，兴于唐宋，盛于明清。抗战时期最为兴盛，由滇藏线、川藏线、青藏线为主干线组成的商品商贸通道。 滇缅公路 抗击外侮之路、民族自由之路、民族团结之路 在1937年12月到1938年8月期间，由云南各族人民组成的20多万筑路大军成功抢修的一条中国与外部联系的重要运输通道。滇越铁路中断之后，滇缅公路几乎成为中国唯一的对外陆上国际交通线，成为中华民族抗战的“生命线”。 中老铁路 友谊之路、“黄金大通道” 一条连接中国与老挝的电气化铁路，第一个以中方为主投资建设、共同运营并与中国铁路网直接连通的跨国铁路。中老铁路运输能力持续增强，影响力辐射东南亚多国，成为联通内外、辐射周边、双向互济、安全高效的“黄金大通道”。 根据材料并结合所学知识，任选一个角度自拟论题，并加以论述。（要求：观点明确、表述成文、论证充分、逻辑清晰） 21．（24-25高一上·云南楚雄·期末）阅读材料。完成下列问题。 材料  新中国成立以来，中国共产党领导我国科技自主发展的历史进程大致经历了三阶段。 ——摘编自郭旭红、李一凡（新中国成立以来中国科技自主发展的历史进程与经验启示》 根据材料，围绕“我国科技自主发展”这一主题，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文） 22．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，按要求作答。 材料一  如表 新中国建交高潮 与中国建交国家状况 第一次高潮1949—1951年 1949年10月3日，中苏正式建交。在苏联带动下，保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、朝鲜、越南等10个人民民主国家相继同新中国建交。对于周边一些民族独立国家和欧洲资本主义国家，只有对方明确承认一个中国即中华人民共和国，承诺支持恢复中华人民共和国在联合国的合法席位等条件下，新中国才先后与印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等8国建交。截至1951年5月，中国与18个国家建立外交关系。 第二次高潮50年代后期到60年代末 除法国外，都是亚非拉国家。在这些国家中，除了锡兰、柬埔寨、老挝和古巴外，又都是阿拉伯国家和非洲国家。到1969年底有50个国家同中国建交，比1955年底同中国建交的23个国家增加了一倍多。 ——摘编自《（新编）中国通史纲要》等 材料二  1971年7月9日至11日美国总统安全事务助理基辛格秘密访华成为中美关系破冰的起点。同年7月15日，中美两国共同发出公告表示尼克松总统将要来华访问。1971年10月，按照中美在“巴黎渠道”达成的协议，经过精心安排，基辛格将对中国进行为期6天的第二次访问。其目的是，为尼克松总统与中国领导人历史性的会谈做必要的准备，并且与周恩来一起起草中美联合公报的基本文字。在基辛格出访之前，美国白宫和国务院之间又爆发了一场争论。国务卿罗杰斯坚决反对这项计划，其理由是：这次访问将对美国在联合国大会上关于中国代表权的战略起干扰作用。而基辛格则认为，问题并不在于任何一次访问，中国登上世界舞台现在已是活生生的事实，一些国家将根据他们同中国关系的重要性来投票，这已是一种基本的趋势；此外，访问日期是与中方共同商定的，如果出尔反尔，势必会对中美建立的和解气氛产生不利影响。由于基辛格的竭力坚持，这次访问终于成行。 ——摘编自江明武《从学生到外交家——周恩来生平全记录》 （1）根据材料一并结合所学知识，从中国的角度简析第一次建交高潮时与西方国家建交少的原因。 （2）根据以上材料并结合所学知识，围绕美国政府内部就基辛格第二次访华的争议这一主题写一篇历史短文。要求围绕主题进行评述。（要求：题目自拟，观点正确，史论结合，逻辑清晰。） 23．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料：2400多年前，西方文明发源地希腊爆发伯罗奔尼撒战争。对此，古希腊历史学家修昔底德认为，雅典的日益壮大引起斯巴达的恐惧，最终引发战争。据此，一些西方学者认定，守成大国与新兴大国必有一战。这种逻辑就是“修昔底德陷阱”。针对中国迅速崛起后某些国家产生的不适应症，尤其是美国等西方强国对“冲突不可避免论”的担忧，习近平主席强调：“我们都应该努力避免陷入‘修昔底德陷阱’，强国只能追求霸权的主张不适用于中国，中国没有实施这种行动的基因。”中华民族历来就是爱好和平的民族，和平、和睦、和谐的追求深深根植于中国人民的血脉之中。如今，我们正在向第二个百年奋斗目标迈进，而和平正是中国发展繁荣最根本的前提。 ——摘编自王义桅《合作共赢才是大国相处之道》等 从材料中概括“修昔底德陷阱”的内涵，并结合具体史实说明中国崛起可以避免“修昔底德陷阱”。 24．（24-25高一上·云南昆明·期末）阅读材料，回答问题。 近代中国社会的发展轨迹像一个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明。鸦片战争以后，中国陷入半殖民地半封建社会深渊，直到20世纪初期，北洋军阀统治时期，“深渊”到了“谷底”。直到40年代，半殖民地半封建社会中国渐渐走出谷底，随着新的经济因素不断成长、壮大，随着新的社会阶级的出现，随着人民群众、社会精英民族意识和阶级意识的日渐觉醒，社会向上的、积极的因素逐渐发展成为社会的主流因素，影响着社会向好的方面发展，由于有新的阶级、新的政党、新的经济力量、人民群众的普遍觉醒这样的上升因素在起作用，终于制止了帝国主义使中国滑向殖民地的企图。 ——摘编自张海鹏《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》 根据上述材料信息，得出一个历史认识，结合中国近代史所学知识加以阐释。（要求：认识正确，史论结合，阐释清晰。） 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $