选择题汇编08 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（期末真题汇编，广西专用）九年级历史上学期

选择题汇编08 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （广西专用） 涉及考点 考点01 殖民地人民的反抗斗争 考点02 俄国的改革 考点03 美国内战 考点04 日本明治维新 殖民地人民的反抗斗争考点01 1．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消土兵的优厚待遇，侮辱土兵的宗教信仰。材料可以用来研究（   ） A．拉美独立运动爆发的根源 B．印度民族大起义爆发的背景 C．英国工业革命的历史背景 D．印度民族大起义的历史影响 2．（24-24九上·广西百色·期末）圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。这是因为他们（   ） A．进行了社会主义建设 B．参与了资产阶级革命 C．主导了国际秩序建立 D．领导了民族解放运动 3．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是（   ） A．都是殖民扩张和掠夺的代表 B．都为自己的国家赢得了民族独立 C．都为民族独立而英勇牺牲 D．都是反抗殖民统治的英雄 4．（23-24九上·广西河池宜州区·期末）“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（   ） A．尼赫鲁 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．章西女王 5．（22-23九上·广西钦州浦北县·期末）他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他认为“解放者”的称号高于一切，国家以他名字来命名。这个“他”是（    ） A．章西女王 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．华盛顿 6．（22-23九上·广西河池宜州区·期末）阿根廷点球大战击败法国赢得2022年卡塔尔世界杯冠军。你知道南美洲有一项著名的国际足球赛事——“南美解放者杯”吗？在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和谁被誉为南美的“解放者”（   ） A．尼赫鲁 B．扎格鲁尔 C．玻利瓦尔 D．卡斯特罗 7．（22-23九上·广西北海·期末）“1857年5月10日黄昏，当英军在教堂里祈祷时，米鲁特第三骑兵连的‘土兵’，在市民和郊区武装农民的配合下，发动了起义。起义者打开了牢房，释放了被捕者，封锁了交通要道……经过一夜行军战斗，起义者很快占领了古都德里城。”材料记录的是（   ） A．英国资产阶级革命 B．拉丁美洲独立运动 C．美国独立战争 D．印度民族大起义 8．（22-23九上·广西贵港港北区·期末）18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。为此作出突出贡献的有（   ） A．玻利瓦尔  圣马丁 B．章西女王  杰斐逊 C．扎格鲁尔  纳赛尔 D．卡德纳斯  曼德拉 9．（22-23九上·广西柳州·期末）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他（ ） A．反抗英国压迫 B．建立民主政治 C．维护国家统一 D．推动民族独立 10．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动共同体现了（ ） A．黑人奴隶谋求人身解放的进取精神 B．分裂的国家维护统一的爱国精神 C．农民阶级推翻封建统治的革命精神 D．殖民地人民反抗压迫的斗争精神 11．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）电影《起义》再现了印度1857—1859年反英大起义。这部影片中可能出现的场景是（ ） A．打死洋枪队头目华尔 B．康华利率英军投降 C．章西女王在瓜廖尔战斗 D．起义军攻占巴士底狱 俄国的改革考点02 12．（24-25九上·广西钦州浦北县·期末）两个历史事件的相同之处是（   ） 1861年，亚历山大二世颁布废除奴隶制的法令。规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 A．都保留了太量的封建残余 B．都以战争的方式解决了危机 C．都维护了国家统一的局面 D．都推动了资本主义的发展 13．（24-25九上·广西贵港·期末）下列三幅图片反映的历史时代特征是（   ） A．无产阶级的崛起之路 B．资本主义制度的扩展 C．封建制度的瓦解时期 D．世界殖民体系的形成 14．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世改革废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了（   ） A．先进生产技术 B．统一的国内市场 C．自由的劳动力 D．资本的原始积累 15．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。其理由是（ ） A．农奴获得完全的人身自由 B．地主不许买卖农奴 C．农奴必须以高出当时的地价赎买土地 D．农奴在解放时可以无偿得到一份土地 16．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）下列选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（   ） 选项 史实 结论 A 从武装革命到“光荣革命” 英国开始崇尚以暴力手段解决分歧 B 从《独立宣言》发表到1787年宪法颁布 君主立宪制是防止专权的有效机制 C 从法国大革命到《人权宣言》的通过 争取民族解放是法国人民的呼声 D 1861年废除农奴制等俄国的一系列改革 推动俄国经济和社会的不断发展 A．A B．B C．C D．D 17．（23-24九上·广西钦州浦北县·期末）1861年改革（废除农奴制改革）虽然是在沙皇主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。材料中所说的改革（   ） A．极大维护了农奴的利益 B．建立了世界上第一个无产阶级政权 C．彻底消除农奴制的残余 D．推动俄国走上发展资本主义的道路 18．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明彼得一世（    ） A．迫切希望国家统一 B．决心废除农奴制 C．迫切希望发展资本主义 D．积极向西方学习 19．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有起点。”“国以民为本，民以食为天”是对民生问题的重要认识，19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（   ） A．解决农民土地问题 B．推行地税改革 C．建立新式军队 D．大力发展教育事业 20．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是（   ） A．加强沙皇专制 B．顺应资本主义发展潮流 C．保留原有的体制 D．避免革命，挽救统治危机 21．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪一措施实现了强兵（   ） A．创建常备军 B．推行文化教育 C．废除农奴制度 D．鼓励兴办手工工场 22．（22-23九上·广西贵港荷城第六中学·期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（    ） A．力图废除农奴制 B．积极向西方学习 C．渴望独立与统一 D．鼓励“殖产兴业” 23．（22-23九上·广西崇左·期末）历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的“看法”。下列属于历史观点的是（   ） A．公元481年日耳曼人建立“法兰克王国” B．1215年英格兰颁布《大宪章》 C．1588年英国海军打败西班牙“无敌舰队” D．彼得一世改革增强了俄国经济军事实力。 24．（22-23九上·广西崇左·期末）画家伊利亚·列宾创作的《伏尔加河上的纤夫》，展示了1861年后，俄国下层人民的生活日渐恶化，农民士兵等不得不转做纤夫糊口的社会现实。该作品的素材来源于（   ） A．伊凡四世采用”沙皇“称号 B．彼得大帝鼓励兴办手工业 C．叶卡捷琳娜将农奴赐予贵族 D．亚历山大二世废除农奴制 25．（22-23九上·广西贵港港北区·期末）以下是“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”。据此推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（   ） 时间 外出谋生农民数 1861—1870年 129.13万人 1871—1880年 164.24万人 1881—1890年 330.42万人 1891—1900年 713.66万人 A．废除了俄国封建等级制度 B．为俄国发展提供了自由劳动力 C．使农民获得完全意义上的解放 D．推动农民自下而上解放自己 美国内战考点03 26．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）林肯曾经说：“我们不是敌人，我们是朋友。我们友情的纽带，也许会因情绪激动而绷紧，但绝不可能割断。”美国人“友情的纽带”被绷紧最终引发了（   ） A．美国内战 B．美国独立战争 C．克里木战争 D．朝鲜战争 27．（23-24九上·广西钦州灵山县青云中学·期末）美国历史上第一位黑人总统奥巴马曾说：”从很多方面来讲，是他（林肯）让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。”奥巴马这样赞美林肯是因为林肯（   ） A．实现国家独立，推翻殖民统治 B．削弱欧洲力量，促进民族觉醒 C．维护国家统一、解放黑人奴隶 D．注重科技创新，发展新兴工业 28．（23-24九上·广西百色·期末）这场战争较好地解决了农民的土地问题，废除了奴隶制度，为美国资本主义的加速发展扫清了道路。这场战争也让美国（   ） A．维护了国家统一 B．消除了种族歧视 C．改变了国家性质 D．摆脱了殖民统治 29．（23-24九上·广西贺州昭平县·期末）1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为（    ） A．美国独立战争的胜利 B．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 C．美国南北战争的结束 D．林肯当选美国总统 30．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言的发表本质上最有利于（ ） A．种植园主 B．资产阶级 C．黑人奴隶 D．地主沙皇 31．（22-23九上·广西贵港港北区·期末）“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”材料表明当时美国（   ） A．转变政治体制 B．消除种族歧视 C．赢得独立胜利 D．维护国家统一 32．（22-23九上·广西柳州·期末）林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是（   ） A．起草《独立宣言》 B．领导国家摆脱殖民统治 C．维护了国家统一 D．主持制定1787年宪法 33．（22-23九上·广西崇左·期末）为了在战争中笼络人心，美国联邦政府颁布：“凡支持、拥护共和国的成年公民，从1863年6月1日起，只要交纳10美元登记费，就可从国有土地中领取160英亩土地，耕种5年后，成为私有财产。”与该历史事件相关的法令是（   ） A．《独立宣言》 B．《宅地法》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《土地改革法》 34．（22-23九上·广西北海·期末）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（ ） 资源 名称 A 文章 《论美国内战》 B 电影 《乱世佳人》 C 小说 《黑奴吁天录》 D 文件 《解放黑人奴隶宣言》 A．A B．B C．C D．D 35．（22-23九上·广西柳州·期末）有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍”，其所说的内部障碍和外部障碍分别是（   ） A．英国殖民统治、黑人奴隶制度 B．黑人奴隶制度、英国殖民统治 C．封建制度、黑人奴隶制度 D．封建制度、英国殖民统治 36．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道“为了保全生命。往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（   ） A．实现国家独立 B．维护国家统一 C．争霸世界 D．发动美西战争 37．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）美国总统特朗普宣称：在美国历史上，我比任何其他总统都更像总统，只是也许除了戴大帽子的林肯。我承认，林肯很强硬。让特朗普都自愧弗如的林肯总统曾经（ ） A．领导北美各州建立独立国家 B．推行新政，渡过“大萧条” C．领导美国进行反法西斯斗争 D．坚持斗争，反对国家分裂 日本明治维新考点04 38．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（    ） A．推动了倒幕运动 B．保留大量封建残余 C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体 39．（24-25九上·广西钦州浦北县·期末）对下表内容解读正确的是日本（   ） 明治政府 聘雇外国人士总人数1873﹣1875年连续三年超过500人 工部省 1874年支付给外国技师的薪资占该年经费的33.7% 东京大学 1877年创设时，全校教授39人，其中27人是外国人 A．积极学习西方 B．加强中央集权 C．谋求国家独立 D．加紧对外扩张​ 40．（23-24九上·广西贺州昭平县·期末）在明治时代，欧美文明风暴首先在日本国民头上卷起大旋风，吹跑了数百年来作为国民风俗的丁髷（丁髷：日本传统发型），且不留痕迹。这是因为明治维新（   ） A．学习唐朝典章制度 B．实行“殖产兴业” C．推行“文明开化” D．建立新式军队 41．（23-24九上·广西钦州灵山县青云中学·期末）据统计，1811—1893年日本的工厂数量由1100个增至3340个，1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，工业迅速发展。出现这一现象的主要原因是明治政府（   ） A．推行“殖产兴业” B．建立新式军队 C．提倡“文明开化” D．实行废藩置县 42．（23-24九上·广西贺州昭平县·期末）下表能够用来研究日本明治政府（ ） 日本明治时期工业成果（部分） 时间（年） 煤矿开采（吨） 蒸汽船数（艘） 铁路铺设（英哩） 1873 600，00 26 18 1894 5，000，000 169 2100 1904 13，000，000 797 4700 A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．对外扩张 43．（22-23九上·广西柳州鱼峰区·期末）明治维新内容中规定：政府成立文部省，统一管理全国教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。材料表达了明治政府重视（   ） A．改革币制 B．加强集权 C．发展经济 D．教育改革 试卷第1页，共3页 7 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $ 选择题汇编08 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （广西专用） 涉及考点 考点01 殖民地人民的反抗斗争 考点02 俄国的改革 考点03 美国内战 考点04 日本明治维新 殖民地人民的反抗斗争考点01 1．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）19世纪中期，英国完成了工业革命，加强了对印度的经济掠夺：向印度倾销机器生产的棉纺织品。同时，加紧对印度的政治压迫：兼并印度王公领地，取消土兵的优厚待遇，侮辱土兵的宗教信仰。材料可以用来研究（   ） A．拉美独立运动爆发的根源 B．印度民族大起义爆发的背景 C．英国工业革命的历史背景 D．印度民族大起义的历史影响 【答案】B 【解析】根据所学知识，材料叙述的是19世纪中期，英国对印度进行经济掠夺和政治压迫，尤其是侮辱土兵的宗教信仰，最终导致了印度民族大起义的爆发，因此，材料可以用来研究印度民族大起义爆发的历史背景，B项正确；拉丁美洲独立运动发生在18世纪末19世纪初的拉丁美洲地区，而不是印度，这场独立运动反抗的殖民国家是西班牙和葡萄牙，与英国无关，因此，材料不能用来研究“拉丁美洲独立运动爆发的根源”，排除A项；材料叙述的是19世纪中期，英国对印度进行经济掠夺和政治压迫，揭示了印度民族大起义爆发的历史背景，与“英国工业革命的历史背景”无关，排除C项；印度民族大起义的历史影响是“沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒”，而材料叙述的是19世纪中期英国对印度进行经济掠夺和政治压迫，体现的是印度民族大起义爆发的历史背景，而不是历史意义，排除D项。故选B项。 2．（24-24九上·广西百色·期末）圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。这是因为他们（   ） A．进行了社会主义建设 B．参与了资产阶级革命 C．主导了国际秩序建立 D．领导了民族解放运动 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，在拉丁美洲独立运动中，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，与西班牙殖民者进行了艰苦卓绝的战斗，被称为“自由的奠基人”；玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”；为了实现印度独立，甘地发动的非暴力不合作运动动员了广大群众，打击了英国殖民统治，所以他们都领导了民族解放运动，D项正确；圣马丁、玻利瓦尔、甘地没有主导国际秩序建立和进行社会主义建设，排除AC项，圣马丁、玻利瓦尔没有参与资产阶级革命，排除B项。故选D项。 3．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是（   ） A．都是殖民扩张和掠夺的代表 B．都为自己的国家赢得了民族独立 C．都为民族独立而英勇牺牲 D．都是反抗殖民统治的英雄 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，印度的章西女王是反抗英国殖民统治的民族英雄，被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔是反映西班牙殖民统治的民族英雄。故D符合题意，A不符合题意；印度的章西女王英勇牺牲，起义失败，故B不符合题意；玻利瓦尔没有牺牲，故C不符合题意。故选D。 4．（23-24九上·广西河池宜州区·期末）“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是（   ） A．尼赫鲁 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．章西女王 【答案】D 【解析】依据题干信息“女王，印度人民感恩戴德。”结合所学知识：在1857--1859年的印度民族大起义中，章西女王率领起义军英勇抗击英军，最后壮烈牺牲，是印度民族大起义的杰出英雄。D项正确；尼赫鲁与题干的“女王”不符，排除A项；圣马丁和玻利瓦尔是拉美独立运动的领导者，排除BC项。故选D项。 5．（22-23九上·广西钦州浦北县·期末）他发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。”他认为“解放者”的称号高于一切，国家以他名字来命名。这个“他”是（    ） A．章西女王 B．圣马丁 C．玻利瓦尔 D．华盛顿 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被誉为“南美的解放者”，1825年，上秘鲁独立，为纪念玻利瓦尔，以他的名字给这个国家命名，即现在的玻利维亚。C项正确；章西女王领导了1857年到1859年的印度民族反英大起义，排除A项；圣马丁领导了拉丁美洲南部的独立运动，但是没有以他名字来命名国家的名字，排除B项；华盛顿领导了美国的独立战争，排除D项。故选C项。 6．（22-23九上·广西河池宜州区·期末）阿根廷点球大战击败法国赢得2022年卡塔尔世界杯冠军。你知道南美洲有一项著名的国际足球赛事——“南美解放者杯”吗？在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和谁被誉为南美的“解放者”（   ） A．尼赫鲁 B．扎格鲁尔 C．玻利瓦尔 D．卡斯特罗 【答案】C 【解析】在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，C项正确；尼赫鲁为印度首任总理，排除A项；扎格鲁尔领导了埃及华夫脱运动，排除B项；卡斯特罗带领古巴人民推翻亲美政权走上社会主义道路，排除D项。故选C项。 7．（22-23九上·广西北海·期末）“1857年5月10日黄昏，当英军在教堂里祈祷时，米鲁特第三骑兵连的‘土兵’，在市民和郊区武装农民的配合下，发动了起义。起义者打开了牢房，释放了被捕者，封锁了交通要道……经过一夜行军战斗，起义者很快占领了古都德里城。”材料记录的是（   ） A．英国资产阶级革命 B．拉丁美洲独立运动 C．美国独立战争 D．印度民族大起义 【答案】D 【解析】根据材料中的时间“1857年5月10日”以及英军，结合所学可知，这是印度民族大起义，D项正确；英国资产阶级革命爆发于1640年，排除A项；拉丁美洲独立运动是18世纪末至19世纪在拉丁美洲发生的一系列西属美洲对西班牙帝国的战争，排除B项；美国独立战争爆发于1775年，排除C项。故选D项。 8．（22-23九上·广西贵港港北区·期末）18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。为此作出突出贡献的有（   ） A．玻利瓦尔  圣马丁 B．章西女王  杰斐逊 C．扎格鲁尔  纳赛尔 D．卡德纳斯  曼德拉 【答案】A 【解析】根据所学，在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，被誉为南美的“解放者”。南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。A项正确；章西女王是印度民族大起义的代表人物，杰斐逊是美国的人物，排除B项；扎格鲁尔、纳赛尔与埃及有关，排除C项；卡德纳斯与墨西哥有关，曼德拉与南非有关，排除D项。故选A项。 9．（22-23九上·广西柳州·期末）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家。他被称为“南美的乔治·华盛顿”。其理由最有可能是他（ ） A．反抗英国压迫 B．建立民主政治 C．维护国家统一 D．推动民族独立 【答案】D 【解析】玻利瓦尔先后领导军队从西班牙殖民统治中解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马、秘鲁和玻利维亚，并促进民主意识形态在这些国家的发展，参与建立了大哥伦比亚共和国，D项正确；反抗英国压迫，建立民主政治，维护国家统一不属于玻利瓦尔的事迹，排除A、B、C项。故选D项。 10．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动共同体现了（ ） A．黑人奴隶谋求人身解放的进取精神 B．分裂的国家维护统一的爱国精神 C．农民阶级推翻封建统治的革命精神 D．殖民地人民反抗压迫的斗争精神 【答案】D 【解析】由所学知识可知，拉丁美洲、印度和非洲都曾沦为西方列强的殖民地，遭受殖民者的残酷压迫和剥削，所以拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动共同体现了殖民地人民反抗压迫的斗争精神，D项正确；黑人奴隶谋求人身解放的进取精神体现在美国南北战争中，与题意不符，排除A项；拉丁美洲和非洲都是由多个不同国家组成的，它们的独立运动不能体现维护国家统一的爱国精神，排除B项；拉丁美洲独立运动、印度民族大起义和非洲民族独立运动反抗的是殖民统治，而不是推翻封建统治，排除C项。故选D项。 11．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）电影《起义》再现了印度1857—1859年反英大起义。这部影片中可能出现的场景是（ ） A．打死洋枪队头目华尔 B．康华利率英军投降 C．章西女王在瓜廖尔战斗 D．起义军攻占巴士底狱 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，1857年-1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，在瓜廖尔战斗壮烈牺牲。A项指的是中国的太平天国运动；B项是美国独立战争时期的事件；D项是法国大革命时期的事件。故选C。 俄国的改革考点02 12．（24-25九上·广西钦州浦北县·期末）两个历史事件的相同之处是（   ） 1861年，亚历山大二世颁布废除奴隶制的法令。规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 1862年，林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。 A．都保留了太量的封建残余 B．都以战争的方式解决了危机 C．都维护了国家统一的局面 D．都推动了资本主义的发展 【答案】D 【解析】根据题干“农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业”并结合所学知识可知，俄国法令解放了农奴，为俄国资本主义发展提供了劳动力；根据题干“林肯发表《解放黑人奴隶宣言》”并结合所学知识可知，美国南北战争期间，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，解放了黑人奴隶，黑人奴隶获得自由，为美国资本主义发展提供了大量自由劳动力，故这两国颁布的法律文献起到的共同作用是都为资本主义发展提供了自由劳动力，推动了资本主义的发展，D项正确；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》，解放的是南方奴隶制种植园经济下的奴隶，与“封建残余”不符，排除A项；1861年，亚历山大二世颁布废除奴隶制的法令是以改革的方式解决了危机，排除B项；维护了国家统一与美国南北战争有关，与俄国废除农奴制改革无关，排除C项。故选D项。 13．（24-25九上·广西贵港·期末）下列三幅图片反映的历史时代特征是（   ） A．无产阶级的崛起之路 B．资本主义制度的扩展 C．封建制度的瓦解时期 D．世界殖民体系的形成 【答案】B 【解析】根据题干“俄国贵族宣布‘废奴法令’、林肯在战场上、明治维新时期的小学课堂”和所学知识可知，1861年俄国农奴制改革使俄国走上资本主义道路，林肯领导美国南北战争的胜利，维护了美国的资本主义制度，日本明治维新使日本走上资本主义道路，共同推动了资本主义制度的扩展，B项正确；无产阶级产生于工业革命之中，与题目图片信息无关，排除A项；南北战争之前美国已经是资本主义社会，与封建制度的瓦解无关，排除C项；世界殖民体系的形成与资本主义国家的对外扩张有关，与题目图片信息无关，排除D项。故选B项。 14．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）19世纪中后期，美国南北战争中废除了奴隶制，俄国亚历山大二世改革废除了农奴制，客观上都促进了资本主义经济的发展，这是因为都为资本主义发展提供了（   ） A．先进生产技术 B．统一的国内市场 C．自由的劳动力 D．资本的原始积累 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，美国南北方矛盾的焦点在于黑人奴隶制的存废，南方奴隶制种植园经济的发展将大批自由劳动力限制在种植园中，北方资本主义工商业的发展受到阻碍。盛行农奴制的俄国经济落后，大批农奴被束缚在土地上，不能为资本主义发展提供劳动力。所以美国南北战争废除了奴隶制、俄国亚历山大二世改革废除了农奴制可以为资本主义发展提供自由的劳动力，C项正确；美国南北战争和俄国农奴制改革并没有直接带来先进生产技术，美国南北战争主要解决的是奴隶制存废和国家统一问题，俄国农奴制改革重点是解放农奴，排除A项；美国南北战争一定程度上促进了统一国内市场的形成，但俄国农奴制改革并没有直接解决统一国内市场的问题，不符合题意，排除B项；资本原始积累主要通过海外殖民掠夺、圈地运动等方式，不符合题意，排除D项。故选C项。 15．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。其理由是（ ） A．农奴获得完全的人身自由 B．地主不许买卖农奴 C．农奴必须以高出当时的地价赎买土地 D．农奴在解放时可以无偿得到一份土地 【答案】C 【解析】据所学知识可知，在俄国1861年颁布的“二一九法令”中规定，农奴在获得自由的同时还可以得到一块份地，但必须通过赎买的方式获得土地，这实际上是对农奴的一次掠夺，所以列宁说“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净”，C符合题意；农奴没有完全获得人身自由，A排除；地主不许买卖农奴与“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”不符，B排除；农奴在解放时可以通过赎买得到一份土地，D排除。故选择C。 16．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）下列选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（   ） 选项 史实 结论 A 从武装革命到“光荣革命” 英国开始崇尚以暴力手段解决分歧 B 从《独立宣言》发表到1787年宪法颁布 君主立宪制是防止专权的有效机制 C 从法国大革命到《人权宣言》的通过 争取民族解放是法国人民的呼声 D 1861年废除农奴制等俄国的一系列改革 推动俄国经济和社会的不断发展 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】结合所学可知，1861年废除农奴制等俄国的一系列改革，推动俄国经济和社会的不断发展，D项正确；“光荣革命”是通过和平的手段解决分歧的，排除A项；从《独立宣言》发表到1787年宪法颁布，美国建立了联邦制共和国，排除B项；从法国大革命到《人权宣言》的通过，争取和平、民主是法国人民的呼声，排除C项。故选D项。 17．（23-24九上·广西钦州浦北县·期末）1861年改革（废除农奴制改革）虽然是在沙皇主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。材料中所说的改革（   ） A．极大维护了农奴的利益 B．建立了世界上第一个无产阶级政权 C．彻底消除农奴制的残余 D．推动俄国走上发展资本主义的道路 【答案】D 【解析】根据题干信息“1861年改革（废除农奴制改革）”结合所学知识可知，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，D项正确；改革维护的是地主阶级的利益，排除A项；建立了世界上第一个无产阶级政权的是巴黎公社，排除B项；1861年农奴制改革没有“彻底消除农奴制的残余”，排除C项。故选D项。 18．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明彼得一世（    ） A．迫切希望国家统一 B．决心废除农奴制 C．迫切希望发展资本主义 D．积极向西方学习 【答案】D 【解析】根据题干“奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神”可知，彼得一世积极向西方学习。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革，D项正确；当时俄国没有分裂，谈不上统一，排除B项；彼得一世改革没有废除农奴制度，巩固沙皇统治，并没有希望俄国走资本主义道路，排除BC项。故选D项。 19．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）习近平在天津考察时曾指出：“民生没有终点，只有起点。”“国以民为本，民以食为天”是对民生问题的重要认识，19世纪60年代，俄国亚历山大二世改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（   ） A．解决农民土地问题 B．推行地税改革 C．建立新式军队 D．大力发展教育事业 【答案】A 【解析】根据所学可知，1861年，进行亚历山大二世改革，农民得到土地，这有利于改善民主，1868年日本进行明治维新，推行地税改革，解决农民土地问题，农民的民生得到一定程度的改善，A项正确；俄国是农民出钱购买土地，日本推行地税改革，排除B项；1861年改革没有建立新式军队，明治维新建立了新式军队，排除C项；1861年改革没有大力发展教育事业，明治维新大力发展教育事业，排除D项。故选A项。 20．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）亚历山大二世说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”这说明沙皇推行1861年改革的直接原因是（   ） A．加强沙皇专制 B．顺应资本主义发展潮流 C．保留原有的体制 D．避免革命，挽救统治危机 【答案】D 【解析】根据题干“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”和所学知识可知，俄国农奴制严重阻碍了资本主义主义的发展，农奴生活困苦，暴动连连，为了维护统治，沙皇亚历山大二世自上而下进行了改革，D项正确；题干体现的是亚历山大二世为了避免农民自我解放，统治者直接解放农民来维护统治，无法直接体现加强沙皇专制，排除A项；题干体现的是亚历山大二世为了避免农民自我解放，统治者直接解放农民来维护统治，无法直接体现顺应资本主义发展潮流，排除B项；沙皇推行1861年改革是改变原有的农奴体制，排除C项。故选D项。 21．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪一措施实现了强兵（   ） A．创建常备军 B．推行文化教育 C．废除农奴制度 D．鼓励兴办手工工场 【答案】A 【解析】根据所学可知，彼得一世进行改革，在军事上，创建常备军，这提高了俄国军队的战斗力，A项正确；推行文化教育是文化措施，亚历山大二世废除农奴制度，鼓励兴办手工工场是经济措施，排除BCD项。故选A项。 22．（22-23九上·广西贵港荷城第六中学·期末）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明，彼得一世（    ） A．力图废除农奴制 B．积极向西方学习 C．渴望独立与统一 D．鼓励“殖产兴业” 【答案】B 【解析】根据材料得出，俄国沙皇彼得一世广泛的向向别国借鉴、学习，吸收了西欧各国的长处，这体现了彼得一世积极向西方学习，B项正确；彼得一世改革没有触及农奴制度，排除A项；材料没有体现彼得一世渴望独立与统一，排除C项；鼓励“殖产兴业”的是日本明治维新，排除D项。故选B项。 23．（22-23九上·广西崇左·期末）历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的“看法”。下列属于历史观点的是（   ） A．公元481年日耳曼人建立“法兰克王国” B．1215年英格兰颁布《大宪章》 C．1588年英国海军打败西班牙“无敌舰队” D．彼得一世改革增强了俄国经济军事实力。 【答案】D 【解析】根据题干关于历史观点和历史事实的解释，彼得一世改革增强了俄国经济军事实力，评价的是彼得一世，D项正确；公元481年日耳曼人建立“法兰克王国”，1215年英格兰颁布《大宪章》和1588年英国海军打败西班牙“无敌舰队”都属于历史事实。排除ABC项。故选D项。 24．（22-23九上·广西崇左·期末）画家伊利亚·列宾创作的《伏尔加河上的纤夫》，展示了1861年后，俄国下层人民的生活日渐恶化，农民士兵等不得不转做纤夫糊口的社会现实。该作品的素材来源于（   ） A．伊凡四世采用”沙皇“称号 B．彼得大帝鼓励兴办手工业 C．叶卡捷琳娜将农奴赐予贵族 D．亚历山大二世废除农奴制 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1861年俄国进行农奴制改革，助推了俄国资本主义发展，但是也保留大量封建残余。因此根据材料时间和信息可知，这些素材来源于亚历山大二世废除农奴制，D项正确；伊凡四世采用”沙皇“称号、彼得大帝鼓励兴办手工业和叶卡捷琳娜将农奴赐予贵族均是在俄国农奴制改革之前，排除ABC项。故选D项。 25．（22-23九上·广西贵港港北区·期末）以下是“1861—1900年俄国农民外出谋生人数统计”。据此推断，亚历山大二世废除农奴制的改革（   ） 时间 外出谋生农民数 1861—1870年 129.13万人 1871—1880年 164.24万人 1881—1890年 330.42万人 1891—1900年 713.66万人 A．废除了俄国封建等级制度 B．为俄国发展提供了自由劳动力 C．使农民获得完全意义上的解放 D．推动农民自下而上解放自己 【答案】B 【解析】根据所学可知，1861年，俄国进行了农奴制改革，农奴获得了人身自由，这为俄国资本主义的发展提供了充足的劳动力，材料就体现了这一点，B项正确；俄国封建等级制度仍然存在，改革使农民在经济上被掠夺从而没有获得完全意义上的解放，改革是自上而下的，排除ACD三项。故选B项。 美国内战考点03 26．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）林肯曾经说：“我们不是敌人，我们是朋友。我们友情的纽带，也许会因情绪激动而绷紧，但绝不可能割断。”美国人“友情的纽带”被绷紧最终引发了（   ） A．美国内战 B．美国独立战争 C．克里木战争 D．朝鲜战争 【答案】A 【解析】根据题干“林肯”和结合所学知识可知，林肯是美国内战时期的总统，美国内战的根源是南北双方在奴隶制存废问题上的矛盾，“友情的纽带被绷紧”指的就是南北矛盾激化引发内战，A项正确；美国独立战争的领导人是华盛顿，与林肯无关，排除B项；克里木战争是俄国与英、法等国之间的战争，与美国无关，排除C项；朝鲜战争发生在20世纪50年代，与林肯所处的时代和事件无关，排除D项。故选A项。 27．（23-24九上·广西钦州灵山县青云中学·期末）美国历史上第一位黑人总统奥巴马曾说：”从很多方面来讲，是他（林肯）让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。”奥巴马这样赞美林肯是因为林肯（   ） A．实现国家独立，推翻殖民统治 B．削弱欧洲力量，促进民族觉醒 C．维护国家统一、解放黑人奴隶 D．注重科技创新，发展新兴工业 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，奥巴马是美国历史上第一位黑人总统，在美国南北战争之前，黑人在美国历史上的地位十分低下，绝大部分是奴隶出身。黑人也被称为黑人奴隶，是没有公民权利的，在美国内战中，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，给予黑人在法律上平等的地位，C项正确；实现国家独立，推翻殖民统治的是华盛顿，排除A项；林肯领导南北战争，当时美国已经独立，因此促进民族觉醒与材料时间不符，排除B项；注重科技创新，发展新兴工业与林肯无关，排除D项。故选C项。 28．（23-24九上·广西百色·期末）这场战争较好地解决了农民的土地问题，废除了奴隶制度，为美国资本主义的加速发展扫清了道路。这场战争也让美国（   ） A．维护了国家统一 B．消除了种族歧视 C．改变了国家性质 D．摆脱了殖民统治 【答案】A 【解析】根据题干“废除奴隶制度”、“为美国资本主义的加速发展扫清了道路”，可知，这场战争为美国南北战争，结合所学，该战争维护了美国的国家统一，A项正确；美国南北战争没有消除种族歧视，排除B项；战后美国仍然是资本主义国家，性质不变，排除C项；美国独立战争摆脱英国殖民统治，排除D项。故选A项。 29．（23-24九上·广西贺州昭平县·期末）1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为（    ） A．美国独立战争的胜利 B．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 C．美国南北战争的结束 D．林肯当选美国总统 【答案】B 【解析】依据题干“1863年元旦，美国北部的自由黑人欢呼雀跃；南部黑人奴隶也看到了光明前途，开始大批逃往北部，而奴隶主则暴跳如雷”和所学知识可知，1862年，林肯政府审时度势，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队，这一法令极大地调动了黑人的积极性，扭转了战局，B项正确；1783年美国独立战争取得胜利，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，与题干时间不符，排除A项；1863年美国南北战争还在进行中，排除C项；1860年11月，共和党候选人林肯当选为美国总统第16任总统，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 30．（23-24九上·广西贺州富川县·期末）马丁·路德·金说：“《解放黑人奴隶宣言》的到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。”该宣言的发表本质上最有利于（ ） A．种植园主 B．资产阶级 C．黑人奴隶 D．地主沙皇 【答案】B 【解析】结合所学知识，南北战争时期《解放黑人奴隶宣言》的发表，表面上看最有利于黑人奴隶，但本质上最有利于资产阶级，黑人奴隶的解放有利于为资本主义的发展提供劳动力、国内市场等条件，因此南北战争为美国资本主义进一步发展扫除了最大障碍，是美国历史上的第二次资产阶级革命，B正确，C排除；解放黑人奴隶打击了南方种植园主经济，A排除；俄国农奴制改革有利于地主沙皇，与美国不符，D排除。故选B。 31．（22-23九上·广西贵港港北区·期末）“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”材料表明当时美国（   ） A．转变政治体制 B．消除种族歧视 C．赢得独立胜利 D．维护国家统一 【答案】D 【解析】根据题干材料“林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题……他的主要目的是美国不应该被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”可知，相比奴隶制，林肯更看重国家的统一，D项正确；政治体制转变无法从题干中得出，排除A项；南北战争时期，美国的种族歧视并未消除，排除B项；题干反映的美国的南北战争，不是独立战争，排除C项。故选D项。 32．（22-23九上·广西柳州·期末）林肯是最受美国人民爱戴的总统之一。他的贡献是（   ） A．起草《独立宣言》 B．领导国家摆脱殖民统治 C．维护了国家统一 D．主持制定1787年宪法 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，林肯领导了美国南北战争，废除了南方的黑人奴隶制，为北方资本主义的发展扫除了障碍，更主要的是南北战争，北方的胜利，防止了美国的分裂，维护了国家统一，C项正确；起草《独立宣言》的是杰斐逊，排除A项；领导国家摆脱殖民统治的是华盛顿，排除B项；主持制定1787年宪法的是华盛顿，排除D项。故选C项。 33．（22-23九上·广西崇左·期末）为了在战争中笼络人心，美国联邦政府颁布：“凡支持、拥护共和国的成年公民，从1863年6月1日起，只要交纳10美元登记费，就可从国有土地中领取160英亩土地，耕种5年后，成为私有财产。”与该历史事件相关的法令是（   ） A．《独立宣言》 B．《宅地法》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《土地改革法》 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“1863年”“从国有土地中领取……土地”，结合所学可知，材料反映的是美国联邦政府为了赢得南北战争颁布了《宅地法》，通过授予农民土地的方式换取了支持，B项正确；《独立宣言》发表于1776年，标志着美国的诞生，与“1863年”时间不符，排除A项；《解放黑人奴隶宣言》的主要内容是南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，与题意不符，排除C项；《土地改革法》是新中国成立后颁布的法律，与美国无关，排除D项。故选B项。 34．（22-23九上·广西北海·期末）历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是（ ） 资源 名称 A 文章 《论美国内战》 B 电影 《乱世佳人》 C 小说 《黑奴吁天录》 D 文件 《解放黑人奴隶宣言》 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。 35．（22-23九上·广西柳州·期末）有人说：“美国独立战争扫除了阻碍资本主义发展的外部障碍，而美国内战则扫除了内部障碍”，其所说的内部障碍和外部障碍分别是（   ） A．英国殖民统治、黑人奴隶制度 B．黑人奴隶制度、英国殖民统治 C．封建制度、黑人奴隶制度 D．封建制度、英国殖民统治 【答案】B 【解析】结合所学可知，美国独立战争指的是推翻英国的殖民统治，美国内战中废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，因此材料所说的内部障碍和外部障碍分别是黑人奴隶制度、英国殖民统治，故B项正确，排除A项；美国没有经历过封建制度，排除CD两项。故选B项。 36．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道“为了保全生命。往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（   ） A．实现国家独立 B．维护国家统一 C．争霸世界 D．发动美西战争 【答案】B 【解析】根据材料“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命”结合所学可知，《反联邦脱离法》的目的在于防止生命的葬送，联邦不脱离的意义在于国家的统一，因此材料中“保全生命”指的是维护国家统一，B正确；华盛顿领导美国独立战争实现国家独立，排除A；争夺世界霸权、发动美西战争与材料反映的南北战争无关，排除CD。故选B 37．（22-23九上·广西贺州昭平县·期末）美国总统特朗普宣称：在美国历史上，我比任何其他总统都更像总统，只是也许除了戴大帽子的林肯。我承认，林肯很强硬。让特朗普都自愧弗如的林肯总统曾经（ ） A．领导北美各州建立独立国家 B．推行新政，渡过“大萧条” C．领导美国进行反法西斯斗争 D．坚持斗争，反对国家分裂 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，让特朗普都自愧弗如的林肯总统曾经坚持斗争，反对国家分裂。1862年，林肯政府颁布了两个法令，激发了广大黑人奴隶和农民的积极性，扭转了战争的局势，使北方战胜了南方，林肯领导美国内战，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，巩固了美国资本主义制度，促进了资本主义的发展，他们的共同贡献是为美国资本主义发展扫除了障碍。选项D符合题意；领导北美各州建立独立国家是华盛顿；推行新政，渡过“大萧条”、领导美国进行反法西斯斗争是罗斯福。选项ABC不符合题意，故选D。 日本明治维新考点04 38．（24-25九上·广西河池宜州区·期末）1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（    ） A．推动了倒幕运动 B．保留大量封建残余 C．加剧了民族危机 D．确立民主共和政体 【答案】B 【解析】根据题干材料“明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定‘天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权’”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，B项正确； 倒幕运动发生在明治维新前，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，不符合题意，排除A项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；明治维新确立的是君主立宪政体，排除D项。故选B项。 39．（24-25九上·广西钦州浦北县·期末）对下表内容解读正确的是日本（   ） 明治政府 聘雇外国人士总人数1873﹣1875年连续三年超过500人 工部省 1874年支付给外国技师的薪资占该年经费的33.7% 东京大学 1877年创设时，全校教授39人，其中27人是外国人 A．积极学习西方 B．加强中央集权 C．谋求国家独立 D．加紧对外扩张​ 【答案】A 【解析】根据材料中明治政府聘雇的外国人情况可知，明治政府聘雇的人员以教师和技术者为主；从1873—1875年，聘雇外国人的人数逐年增加。据所学知识可知，这些外国人促进了教育发展，培养了大量的现代化人才；有利于西方先进文化的传播；引进了西方先进科技，促进了近代工业发展；促进了资本主义的发展。根据题意，A项正确；BCD项均与材料无关，排除BCD项。故选A项。 40．（23-24九上·广西贺州昭平县·期末）在明治时代，欧美文明风暴首先在日本国民头上卷起大旋风，吹跑了数百年来作为国民风俗的丁髷（丁髷：日本传统发型），且不留痕迹。这是因为明治维新（   ） A．学习唐朝典章制度 B．实行“殖产兴业” C．推行“文明开化” D．建立新式军队 【答案】C 【解析】根据所学可知，在明治维新中，日本实行“文明开化”，欧美文明风暴在日本国民头上卷起大旋风，吹跑了数百年来作为国民风俗的丁髷，这体现了社会习俗的变化，排除C项；学习唐朝典章制度是在古代，排除A项； 实行“殖产兴业” 是经济措施，建立新式军队是军事措施，排除BD二项。故选C项。 41．（23-24九上·广西钦州灵山县青云中学·期末）据统计，1811—1893年日本的工厂数量由1100个增至3340个，1874—1890年日本工业年均增长率为12.1%，工业迅速发展。出现这一现象的主要原因是明治政府（   ） A．推行“殖产兴业” B．建立新式军队 C．提倡“文明开化” D．实行废藩置县 【答案】A 【解析】根据题干的数据变化和对比可知，明治时期日本工厂数大幅增加，工业年均增长率远高于英、美等资本主义大国。结合所学知识可知，明治政府进行明治维新，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，使日本工业得到迅速发展，A项正确；B、C、D三项均为明治维新时期日本推行的其他措施，但材料中没有涉及，排除BCD三项。故选A项。 42．（23-24九上·广西贺州昭平县·期末）下表能够用来研究日本明治政府（ ） 日本明治时期工业成果（部分） 时间（年） 煤矿开采（吨） 蒸汽船数（艘） 铁路铺设（英哩） 1873 600，00 26 18 1894 5，000，000 169 2100 1904 13，000，000 797 4700 A．废藩置县 B．殖产兴业 C．文明开化 D．对外扩张 【答案】B 【解析】材料反映了日本明治时期，煤矿开采量、蒸汽船数量、铁路铺设里程均有显著增长，工业化方面取得较大成就。结合所学可知，日本明治维新时期，实行“殖产兴业”的措施，积极引进西方技术，发展经济，所以取得一系列工业成果，故选B；废藩置县是明治政府加强中央集权，强化对地方管理的政治措施，与材料主旨不符，故排除A；文明开化是明治政府学习西方文化、改造日本社会生活的措施，与材料主旨不符，故排除C；明治维新后，日本积极对外扩张，但与材料中的工业成果无关，故排除D。 43．（22-23九上·广西柳州鱼峰区·期末）明治维新内容中规定：政府成立文部省，统一管理全国教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。材料表达了明治政府重视（   ） A．改革币制 B．加强集权 C．发展经济 D．教育改革 【答案】D 【解析】根据材料“政府成立文部省，统一管理全国教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识。教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。”结合所学知识，可知明治维新的此内容强调教育的重要性，D项正确；ABC三项不符合题意，排除ABC三项。故选D项。 试卷第1页，共3页 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $