专题07 文化传承与文化创新（期末真题汇编，北京专用）高三政治上学期

专题07 文化传承与文化创新 3大高频考点概览 考点01 继承发展优秀传统文化 考点02 学习借鉴外来文化的有益成果 考点03 发展中国特色社会主义文化 地 城 考点01 继承发展优秀传统文化 一、选择题 1．（24-25高三上·北京昌平·期末）2024年第46届联合国教科文组织世界遗产大会正式将“北京中轴线－中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京中轴线是一条探究天道与人事，贯通古往与今来，整合天地与人间的秩序轴线。它如同古都之脊，串联起万宁桥、景山、故宫等历史文化遗存，体现着中国传统观念里的“择中”思想，如重要的功能性建筑或沿中轴线南北依次排布，或沿中轴线东西对称布局。北京中轴线（   ） ①是由故宫等关键部分组成并统领着中轴线整个样貌 ②为中国传统“择中”观念于都城营建的长期实践提供了见证 ③承载着中国传统文化思想，展现北京都城文化的独特性 ④其所蕴含的多种价值取决于当代人的现实需要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（24-25高三上·北京丰台·期末）中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性——突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。以下认识正确的是（   ） ①中华文明的博大气象，得益于中华文化自古以来开放的姿态、包容的胸怀 ②这中华文明的兼收并蓄，来自于中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 ③中华文化的丰富思想、人文精神、道德理念是人民群众实践经验的总和 ④中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（24-25高三上·北京顺义·期末）某校“新时代赶考”实践团的师生举行了纪念长征出发90周年活动。 寻觅红色足迹 前往多个长征途经地，亲身感悟红军长征路上的苦难与辉煌。 追溯红色记忆 到附近的老村落走访老革命、老党员，交流革命精神和心得体会。 贡献智慧力量 通过与当地座谈等形式，为实地走访过的革命老区提供发展的对策和建议。 此次活动（   ） ①可以引领师生感悟来路初心、见证时代变迁 ②旨在继承传统文化，踔厉奋发走好新时代的长征路 ③将革命精神融入实践活动，内化于心、外化于行 ④创新传播方式，让革命精神“活”在当代中国人血脉中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25高三上·北京通州·期末）国家博物馆明孝端皇后九龙九凤冠、北京古代建筑博物馆的天宫藻井、甘肃省博物馆的“铜奔马”……这些承载着厚重历史文化的珍贵文物，如今被能工巧匠们精心制作成高度还原的冰箱贴、摆件礼盒、毛绒玩具等，成为了连接古今文化的时尚纽带。这反映了（   ） “明孝端皇后九龙九凤冠”冰箱贴 ①文化事业的发展，有利于促进传统文化与现代文化的交流与交融 ②对传统文化进行创造性转化，满足人们多样化个性化的文化需求 ③要拉近文物与民众的距离，促进中华传统文化的全面继承与创新 ④推动文物的活化利用，有助于展示中华优秀传统文化的独特魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（24-25高三上·北京海淀·期末）“北京中轴线”，申遗成功！一线中轴，承古通今。从钟鼓楼里的晨钟暮鼓，到古树名木间的鸟叫虫鸣，从古都会馆中的悠悠京韵，再到市井胡同里的吆喝叫卖，中轴线上的声音串联起穿透七百多年的自然之美和人文之美。这些声音（   ） ①串联记忆，是北京历史文化的重要承载 ②见证古今，展现中华文明突出的连续性 ③彰显魅力，增进各国人民对中华文化的认同 ④传承民风，引领人民感受民族精神的当代价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 6．（24-25高三上·北京朝阳·期末）共建美美与共的文明百花园，要强化用文化同世界对话的理念。 材料一  《论语》《习近平谈治国理政》等书籍在许多国家发行，以文字的力量传递中国声音和价值观。某外国领导人评论说，《论语》的早期翻译和导读曾对孟德斯鸠和伏尔泰的哲学思想给予启发。 材料二  中国汉代文物“组团”出境展出，与当地策展人紧密沟通，在展览方式上更注重趣味互动，在叙事上更关注生活方式、文化交流等贴近普通观众的视角。展览挖掘文化资源的丰富内涵和当代价值，寻找其与现代生活的契合点，拉近观众与文物之间的距离，受到当地民众的欢迎。 材料三  春节作为中国传统节日，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。在我国的积极推动下，2023年12月，联合国大会通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日；2024年12月，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈应如何用文化同世界对话。 7．（24-25高三上·北京海淀·期末）阅读材料，完成问题。 守正不守旧，尊古不复古。 作为中华文明的重要组成部分，中医药是我们观察中华文明的一个生动视角。 “药食同源”是中医药文化的重要理念。它主张食物与药物之间并无绝对界限，很多食材既可以入药也可以作为日常饮食的一部分。近年来，结合中药元素的烘焙产品悄然兴起，成为中医药新时尚。 北京某老字号品牌针对经常熬夜的人群，推出石斛曲奇、彩椒恰巴塔等招牌食品；天津某医院的烘焙店提供荷叶消暑包、当归罗汉果吐司等多款养生系列面包：河南郑州某药房旗下的烘焙馆以青稞零蔗糖面包、黑枸杞板栗面包等产品吸引大批顾客。此外，浙江杭州、广东深圳、山东济南、福建漳州等地也开设了中药面包店。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈我们是如何打造中医药新时尚的。 8．（24-25高三上·北京西城·期末）西城区是北京的文物大区，辖区内共有不可移动文物372处。为推动文物建筑的保护利用，西城区开启了文物建筑活化利用计划，成功打造出一批彰显中华优秀文化的公共空间。 沈家本故居成为了全国法治宣传教育基地，展现中华法治文明的辉煌历程；庆云寺被打造为以“古建新生、金石永固”为主题的金石博物馆，成为中轴线上文物活化利用的样板空间；位于天桥演艺区的新市区泰安里是一个集社交、创意、阅读、美食、文化体验于一体的综合文化艺术空间；歙县会馆成为金融与文化交流中心、钱业同业公会成为古玉文化馆、梨园公会成为京剧艺术交流传播中心；聚顺和栈南货老店原有功能是经营果脯糕点的商铺，现在的利用方向为糖果主题阅读及糖果体验空间。 (1)结合材料，阐述文物建筑活化利用的价值。 9．（24-25高三上·北京海淀·期末）阅读材料，完成问题。 国家博物馆西大厅的巨型浮雕《愚公移山》以徐悲鸿1940年所作国画《愚公移山》为原本。“愚公移山”既指古代典籍中的“移山神话”，又指抗战期间各民族团结实现的“移山壮举”，彰显着中华民族的精神品格。 现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？——毛泽东，在中国共产党第七次全国代表大会上的闭幕词（1945年6月11日） 在马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大旗帜下，全党、全军、全国各族人民紧密团结在党中央周围，继续发扬愚公移山的精神，同心同德，排除万难，为把我们的国家逐步建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国而努力奋斗！我们的目的一定要达到！我们的目的一定能达到！——关于建国以来党的若干历史问题的决议（1981年6月27日） 中国有个寓言叫“愚公移山”。讲的是几千年前，一个交通不便的山村里有位叫愚公的老人，下决心将挡在家门口的两座大山移开。亲戚和邻居都说不可能，但他力排众议，带着子孙日复一日挖土移山。他说，山不会加大增高，人却子孙无穷，只要持之以恒，总有一天会把大山搬走。愚公的精神感动了天神，两座山在人和神的共同努力下被移开了，愚公的家乡同外界实现了互联互通。 ——习近平，在“加强互联互通伙伴关系”东道主伙伴对话会上的讲话（2014年11月8日） 结合材料，综合运用所学，围绕“愚公移山”这一主题，自选角度，自拟题目，撰写一篇短文。 要求：观点鲜明：可以全面论述，也可以就某一点深入分析；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰；200字左右。 10．（24-25高三上·北京昌平·期末）近年来，“六尺巷”文化在桐城市基层治理中不断生根开花结果，形成了“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”的“新时代六尺巷工作法”。 ◇在强化自治根基方面，桐城组织党员、“两代表一委员”、村民代表、法律明白人等，组成“村民说事会”，确保自治类、法治类、德治类都有代表参与。把“村民说事会”打造成普法宣传、化解矛盾、反映社情民意、倾听百姓心声的平台。◇推动六尺巷文化元素全覆盖，在公园、广场、景区等人员易聚集场所建设六尺巷文化墙，开展六尺巷典故系列“微宣讲”，营造“人人会讲六尺巷故事、遇事懂得礼让道理、处处彰显和谐精神”的浓厚氛围。 ◇按照“网格化管理、小单元作战”模式，以300户至500户为一个网格、30至50户为一个“微网格”，构建“党组织+网格长+政法干警+住户”的全科网格治理模式，打通服务群众的“最后一米”。 (2)六尺巷因美名远扬而显得尤为宽阔，六尺巷的宽，不是宽在六尺上，而是宽在人的心灵境界与和谐礼让精神上。综合运用所学，以“让”出美好，“让”出佳话为主题，撰写一篇短评。（要求：200字以内） 地 城 考点02 学习借鉴外来文化的有益成果 一、选择题 1．（24-25高三上·北京朝阳·期末）回荡在四合院上空清脆的鸽子哨声，作为北京城的“空中交响乐”，成为很多北京人记忆中地道的“北京声音”。但是，很多杂乱无章的鸽子笼影响城市环境。某区与专业设计机构合作，“一户一策”设计新的鸽子笼，顶部做成老房顶样式，整体涂成深灰色，与周边风貌融为一体，做到了“让城市留住记忆，让人们记住乡愁”。该区的做法说明（   ） A．城市治理需要政府制定并实行差异化的基本公共服务标准 B．城市空间改造要把传统文化的继承和发展放在首要位置 C．留住人们的乡愁和文化记忆需要保留传统习俗和传统建筑 D．要从整体上把握事物的联系才能达到城市管理的良好效果 2．（24-25高三上·北京朝阳·期末）在江南水乡，游客可以乘坐一叶扁舟，穿梭在狭窄的水道中，聆听船夫讲述古老的传说。在北方村落，游客可以走进古老的院落，触摸那些被岁月雕琢的砖瓦，聆听老人们讲述家族的兴衰史。乡村特色文旅，正是通过挖掘这些文化元素，将其转化为旅游产品，让游客在游览的过程中亲身感受乡村文化的魅力。发展乡村特色文旅（   ） ①能够激发各国人民对中华文化的热爱和认同，增强文化自信 ②可以带动相关产业的发展，拓宽农村劳动力就业增收空间 ③应努力促进乡村旅游文化内涵更丰富、产品更多元、服务更完善 ④需要政策支持，由政府研制开发出独具地方特色的文旅产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（24-25高三上·北京顺义·期末）2024年12月4日，春节被列入了联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目，12月5日，三个民间传统营造技艺，包括黎族传统纺染织绣技艺、羌年和中国木拱桥传统营造技艺都从急需保护的非遗名录转入了非遗的代表作名录。 这意味着（   ） ①我国非遗的保护与传承必须经历先否定后肯定的辩证发展过程 ②我国非遗传承达到了顶峰，引领世界非物质文化遗产的保护升级 ③中国通过统筹运用整体性保护、分类保护等方式，增强了非遗传承活力 ④越来越多的中国非遗成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25高三上·北京通州·期末）中华民族共同体意识是民族团结之本。新时代新征程，党和国家的中心任务是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴，这需要全国各族人民共同团结奋斗，构筑中华民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识。以下说法正确的是（   ） ①坚持党的领导，巩固和发展社会主义新型民族关系 ②促进各民族广泛交往交流交融，推动各民族共同繁荣 ③增进世界各国对中华民族文化的认同，携手共建民族家园 ④尊重少族民族人民的自治权，支持和保证各族人民当家作主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 5．（24-25高三上·北京房山·期末）国产游戏《黑神话：悟空》开启全球玩家发现中华文化之旅。 深度以文学名著《西游记》中的神话故事穿针引线，融入陕北说书等非遗文化，对山西晋城玉皇庙等全国多处名胜古迹进行安景扫描，同时孙悟空身上乐观勇敢、伸张正义、不畏强暴的优秀品质受到各国民众喜欢……这些带有浓烈中国文化特色的符号，大大丰富了游戏的文化内涵。 温度工作人员精益求精，通过“虚幻引擎5”制作，使用虚拟微多边形体几何体技术，实现对几何细节的超高精度渲染，使得游戏中的场景和角色拥有逼真细节，如游戏中的古老建筑纹理、悟空身上的毛发，都展现出惊人的真实感，为玩家打造了一个真实可感又如梦似幻的西行世界。 热度游戏采用动作角色扮演游戏（ARPG）的形式，采用中国传统乐器与现代电子音乐结合的音乐方式，打破了海外玩家对中国游戏的传统认知，唤起全球玩家的情感共鸣，激发了不同文明间的双向奔赴。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈该游戏何以“圈粉”全球玩家。 地 城 考点03 发展中国特色社会主义文化 一、选择题 1．（24-25高三上·北京昌平·期末）近年来，越来越多的高校博物馆开始走出象牙塔，走向大众。有的高校举办主题鲜明的展览，让更多校内藏品、研究成果与公众见面；有的定期开放，开展系列科普活动；有的组建讲解志愿者团队，精心打造研学实践基地。小而精的高校博物馆正以丰富多彩的形式成为市民文化休闲的新去处、青少年科普学习的好去处。开放高校博物馆（   ） ①有利于发挥文化传承、科普教育功能，助力文化强国建设 ②可以扩大经营性资产的规模，为藏品维护提供经费保障 ③更好肩负公共教育使命，促进公共文化服务体系建设 ④可以激活内涵丰富的馆藏资源，在市场竞争中壮大文化产业 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（24-25高三上·北京海淀·期末）某款国产游戏火爆出圈。该游戏以《西游记》为背景，融入陕北说书等非遗文化；对山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻、浙江丽水时思寺等多处名胜古迹进行实景扫描；翻译时多采用音译，如“悟空”没有如以往般翻译成“MonkeyKing”，而是直接翻译为“Wukong”。这款游戏（   ） ①借助现代技术和娱乐形式，讲好中国故事 ②通过文化交流融合，适应中外玩家需求 ③融入传统文化，展现中国文化独特魅力 ④构建中国话语和中国叙事体系：引领世界文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（24-25高三上·北京丰台·期末）2024年北京中秋国庆彩灯游园会（“京彩灯会”）在园博园盛大举行，本次灯会以国家非物质文化遗产自贡彩灯技艺为基础，与北京传统风俗文化、首都时代精神符号创意融合，使游客在欣赏璀璨灯光、非遗技艺的同时，还能通过不同主题区、不同灯组深切感受北京胡同、北京生活、北京风俗的独特韵味，感受文物、国画、诗词等中华优秀传统文化新的光彩与生命力。“京彩灯会”的举办（   ） ①展现了中华优秀传统文化的独特魅力，增强文化自信 ②推动了非遗技艺与区域文化创新融合，丰富文化供给 ③提供了沉浸式文化消费新场景，满足了人民群众基本文化需求 ④打造了全面展示中华传统文化的平台，促进中外文化交流融合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 4．（24-25高三上·北京朝阳·期末）推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。 十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。 实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。 结合材料，综合运用所学，说明如何不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。 5．（24-25高三上·北京昌平·期末）“‘京’彩文化青春绽放”。北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接。他们探访北京大运河博物馆，感受运河2500多年文脉悠悠；来到新宫遗址，在对一件件文物的整理、修复中，触摸历史的脉动；创作出以铜坐龙为原型的鲁班锁等精美灵动的文创产品，让原本不说话的文物走进日常生活…… 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对“北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接”的认识。 6．（24-25高三上·北京石景山·期末）马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果。一个来自欧洲的思想，为何能在万里之遥的中国扎根？下列资料会带给我们一些启迪。 马克思主义与中华优秀传统文化在基本价值理念上具有诸多一致性。例如，马克思主义提出的共产主义社会与中华传统文化的“大同社会”，马克思主义的实践观与中华传统文化的知行观，马克思主义的群众史观与中华传统文化的民本思想……，等等。 中国共产党在全面推进中国式现代化的实践中，始终坚持以马克思主义为指导，从中华优秀传统文化中寻找源头活水，例如，以“革故鼎新”的智慧推进改革创新，将“万物并育”等古训用于生态文明建设，以“协和万邦”等理念推动构建人类命运共同体……既让马克思主义从中华优秀传统文化沃土中获得丰厚滋养，又赋予中华优秀传统文化跨越时空、具有当代价值的崭新内涵。 结合材料，综合运用所学，对“马克思主义为何能在中国扎根？”作出阐释。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 文化传承与文化创新 3大高频考点概览 考点01 继承发展优秀传统文化 考点02 学习借鉴外来文化的有益成果 考点03 发展中国特色社会主义文化 地 城 考点01 继承发展优秀传统文化 一、选择题 1．（24-25高三上·北京昌平·期末）2024年第46届联合国教科文组织世界遗产大会正式将“北京中轴线－中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京中轴线是一条探究天道与人事，贯通古往与今来，整合天地与人间的秩序轴线。它如同古都之脊，串联起万宁桥、景山、故宫等历史文化遗存，体现着中国传统观念里的“择中”思想，如重要的功能性建筑或沿中轴线南北依次排布，或沿中轴线东西对称布局。北京中轴线（   ） ①是由故宫等关键部分组成并统领着中轴线整个样貌 ②为中国传统“择中”观念于都城营建的长期实践提供了见证 ③承载着中国传统文化思想，展现北京都城文化的独特性 ④其所蕴含的多种价值取决于当代人的现实需要 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：北京中轴线确实包括了故宫等关键部分，但说“统领着中轴线整个样貌”过于夸大故宫的作用，应该是整体统率部分，①排除。 ②：北京中轴线的设计体现了中国传统“择中”观念，其历史悠久的都城营建实践为这一观念提供了见证，②正确。 ③：北京中轴线是一条探究天道与人事，贯通古往与今来，整合天地与人间的秩序轴线，体现着中国传统观念里的“择中”思想，承载了中国传统文化思想和哲学观念，展现了北京都城文化的独特性，③正确。 ④：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。因此，北京中轴线的价值除了考虑人的现实需要，还要考虑其自身属性，④排除。 故本题选C。 2．（24-25高三上·北京丰台·期末）中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性——突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。以下认识正确的是（   ） ①中华文明的博大气象，得益于中华文化自古以来开放的姿态、包容的胸怀 ②这中华文明的兼收并蓄，来自于中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪 ③中华文化的丰富思想、人文精神、道德理念是人民群众实践经验的总和 ④中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识，这表明中华文明的博大气象，得益于中华文化自古以来开放的姿态、包容的胸怀，①入选。 ②：文化自信来自于内心深处的自豪和自信，兼收并蓄强调的是吸收借鉴外来有益文化，②不选。 ③：中华文化的丰富思想、人文精神、道德理念是在人民群众的伟大实践中形成的，而不是其经验的总和，③不选。 ④：中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，体现出中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，④入选。 故本题选B。 3．（24-25高三上·北京顺义·期末）某校“新时代赶考”实践团的师生举行了纪念长征出发90周年活动。 寻觅红色足迹 前往多个长征途经地，亲身感悟红军长征路上的苦难与辉煌。 追溯红色记忆 到附近的老村落走访老革命、老党员，交流革命精神和心得体会。 贡献智慧力量 通过与当地座谈等形式，为实地走访过的革命老区提供发展的对策和建议。 此次活动（   ） ①可以引领师生感悟来路初心、见证时代变迁 ②旨在继承传统文化，踔厉奋发走好新时代的长征路 ③将革命精神融入实践活动，内化于心、外化于行 ④创新传播方式，让革命精神“活”在当代中国人血脉中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：某校“新时代赶考”实践团的师生，通过寻觅红色足迹、追溯红色记忆活动，引领师生感悟来路初心、见证时代变迁；同时将革命精神融入实践活动，内化于心、外化于行，贡献智慧力量，踔厉奋发走好新时代的长征路，①③符合题意。 ②：此次活动旨在继承革命精神、传承红色文化，和传统文化无关，且要继承优秀传统文化，选项说法错误，②排除。   ④：材料强调实践团的师生通过亲身感悟、走访交流、座谈等形式，纪念长征、传承革命精神，并没有主要强调创新传播方式，④排除。 故本题选B。 4．（24-25高三上·北京通州·期末）国家博物馆明孝端皇后九龙九凤冠、北京古代建筑博物馆的天宫藻井、甘肃省博物馆的“铜奔马”……这些承载着厚重历史文化的珍贵文物，如今被能工巧匠们精心制作成高度还原的冰箱贴、摆件礼盒、毛绒玩具等，成为了连接古今文化的时尚纽带。这反映了（   ） “明孝端皇后九龙九凤冠”冰箱贴 ①文化事业的发展，有利于促进传统文化与现代文化的交流与交融 ②对传统文化进行创造性转化，满足人们多样化个性化的文化需求 ③要拉近文物与民众的距离，促进中华传统文化的全面继承与创新 ④推动文物的活化利用，有助于展示中华优秀传统文化的独特魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：这些承载着厚重历史文化的珍贵文物，如今被能工巧匠们精心制作成高度还原的冰箱贴、摆件礼盒、毛绒玩具等，不涉及文化事业的发展，而是文化产业的发展，①排除。 ②：将珍贵文物制作成现代工艺品，如冰箱贴、摆件礼盒、毛绒玩具等，正是对传统文化进行创造性转化的体现，同时也满足了人们多样化个性化的文化需求，②正确。 ③：我们要对传统文化进行批判继承，而不是全面继承，③排除。 ④：通过将文物转化为现代工艺品，有助于推动文物的活化利用，展示了中华优秀传统文化的独特魅力，④正确。 故本题选C。 5．（24-25高三上·北京海淀·期末）“北京中轴线”，申遗成功！一线中轴，承古通今。从钟鼓楼里的晨钟暮鼓，到古树名木间的鸟叫虫鸣，从古都会馆中的悠悠京韵，再到市井胡同里的吆喝叫卖，中轴线上的声音串联起穿透七百多年的自然之美和人文之美。这些声音（   ） ①串联记忆，是北京历史文化的重要承载 ②见证古今，展现中华文明突出的连续性 ③彰显魅力，增进各国人民对中华文化的认同 ④传承民风，引领人民感受民族精神的当代价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】23．A 【解析】23．①：“钟鼓楼、古树名木、古都会馆、市井胡同”是北京历史文化的重要载体，承载、表达和展现着北京悠久的历史文化。材料中中轴线上的这些声音串联记忆，是北京历史文化的重要承载，①正确。 ②：一线中轴，承古通今，中轴线上的声音串联起穿透七百多年的自然之美和人文之美，这体现了中华文明突出的连续性，②正确。 ③：我们应在民族平等的基础上，认同本民族文化，尊重其他民族文化，“增进各国人民对中华文化的认同”说法错误，③排除。 ④：这些声音串联记忆，是北京历史文化的重要承载。材料未涉及“民族精神”，且选项夸大了这些声音的作用，④排除。 故本题选A。 二、材料题 6．（24-25高三上·北京朝阳·期末）共建美美与共的文明百花园，要强化用文化同世界对话的理念。 材料一  《论语》《习近平谈治国理政》等书籍在许多国家发行，以文字的力量传递中国声音和价值观。某外国领导人评论说，《论语》的早期翻译和导读曾对孟德斯鸠和伏尔泰的哲学思想给予启发。 材料二  中国汉代文物“组团”出境展出，与当地策展人紧密沟通，在展览方式上更注重趣味互动，在叙事上更关注生活方式、文化交流等贴近普通观众的视角。展览挖掘文化资源的丰富内涵和当代价值，寻找其与现代生活的契合点，拉近观众与文物之间的距离，受到当地民众的欢迎。 材料三  春节作为中国传统节日，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。在我国的积极推动下，2023年12月，联合国大会通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日；2024年12月，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈应如何用文化同世界对话。 【答案】①推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。通过创新展览方式等手段，让传统文化以现代的、更易被接受的方式展现出来，从而更好地与世界对话。 ②挖掘中华优秀传统文化的当代价值。中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 ③注重文化交流与传播。借助经典文化作品传播文化，如《论语》等，通过翻译、导读等方式将其传播到世界各国，以文字的力量传递中国声音和价值观，进而实现文化与世界的对话。 ④增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。借助国际平台，如联合国等国际组织的平台，扩大文化的影响力，让中国文化在国际舞台上得到更多的关注和认可，从而更好地与世界对话。（原题无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：用文化同世界对话 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，运用创造性转化与创新性发展、中华优秀传统文化、文化交流、建设文化强国的知识，谈谈应用文化同世界对话的措施。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：与当地策展人紧密沟通，在展览方式上更注重趣味互动，在叙事上更关注生活方式、文化交流等贴近普通观众的视角→可联系推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展。 有效信息②：春节作为中国传统节日，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值→可联系中华优秀传统文化的当代价值。 有效信息③：论语》《习近平谈治国理政》等书籍在许多国家发行，以文字的力量传递中国声音和价值观→可联系注重文化交流与传播。 有效信息④：023年12月，联合国大会通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日；2024年12月，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录→可联系建设文化强国的要求。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（24-25高三上·北京海淀·期末）阅读材料，完成问题。 守正不守旧，尊古不复古。 作为中华文明的重要组成部分，中医药是我们观察中华文明的一个生动视角。 “药食同源”是中医药文化的重要理念。它主张食物与药物之间并无绝对界限，很多食材既可以入药也可以作为日常饮食的一部分。近年来，结合中药元素的烘焙产品悄然兴起，成为中医药新时尚。 北京某老字号品牌针对经常熬夜的人群，推出石斛曲奇、彩椒恰巴塔等招牌食品；天津某医院的烘焙店提供荷叶消暑包、当归罗汉果吐司等多款养生系列面包：河南郑州某药房旗下的烘焙馆以青稞零蔗糖面包、黑枸杞板栗面包等产品吸引大批顾客。此外，浙江杭州、广东深圳、山东济南、福建漳州等地也开设了中药面包店。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈我们是如何打造中医药新时尚的。 【答案】可从联系的观点、发展的观点、实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展等角度作答。 【分析】背景素材：中医药文化的新气息 考点考查：联系的观点、发展的观点、实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用哲学与文化的有关知识，谈谈我们是如何打造中医药新时尚的，可以从联系的观点、发展的观点、实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展等角度具体分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“ 药食同源” 是中医药文化的重要理念。它主张食物与药物之间并无绝对界限，很多食材既可以入药也可以作为日常饮食的一部分→可联系教材知识联系的特点，分析中医药与我们的饮食文化之间有普遍的联系，客观的联系，我们要用联系的观点看问题，也要根据固有的联系建立新的具体的联系； 关键词②：近年来，结合中药元素的烘焙产品悄然兴起，成为中医药新时尚→可联系教材知识发展的实质，说明要推动中医药文化的发展； 关键词③：北京某老字号品牌针对经常熬夜的人群，推出石斛曲奇、彩椒恰巴塔等招牌食品；天津某医院的烘焙店提供荷叶消暑包、当归罗汉果吐司等多款养生系列面包→可联系推动优秀传统文化传承与创新的角度，分析推动中医药文化创造性转化和创新性发展。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（24-25高三上·北京西城·期末）西城区是北京的文物大区，辖区内共有不可移动文物372处。为推动文物建筑的保护利用，西城区开启了文物建筑活化利用计划，成功打造出一批彰显中华优秀文化的公共空间。 沈家本故居成为了全国法治宣传教育基地，展现中华法治文明的辉煌历程；庆云寺被打造为以“古建新生、金石永固”为主题的金石博物馆，成为中轴线上文物活化利用的样板空间；位于天桥演艺区的新市区泰安里是一个集社交、创意、阅读、美食、文化体验于一体的综合文化艺术空间；歙县会馆成为金融与文化交流中心、钱业同业公会成为古玉文化馆、梨园公会成为京剧艺术交流传播中心；聚顺和栈南货老店原有功能是经营果脯糕点的商铺，现在的利用方向为糖果主题阅读及糖果体验空间。 (1)结合材料，阐述文物建筑活化利用的价值。 【答案】(1)文物建筑承载着特定的历史记忆。通过活化利用，可以传承弘扬中华优秀传统文化、增强文化认同，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，激发文化创新创造活力；可以丰富高品质文化消费产品的供给，繁荣文化产业，促进经济社会发展，使城市更具魅力。 【分析】背景素材：文物建筑 考点考查：文化载体、文化与政治经济、创造性转化和创新性发展、文化产业等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于意义类主观题、知识点不明确，要求说明文物建筑活化利用的意义，考生可结合材料并联系教材从文化载体、文化与政治经济、创造性转化和创新性发展、文化产业等角度组织答案。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：沈家本故居成为法治宣传教育基地，展示中华法治文明历程；庆云寺改造为金石博物馆，以“古建新生、金石永固”为主题，成为中轴线文物活化利用的典范→可运用文化载体、创造性转化和创新性发展知识，从文化承载历史、促进文化传承、增强文化认同的角度，分析说明文物建筑活化利用的意义。 有效信息②：天桥演艺区、歙县会馆、钱业同业公会、梨园公会聚顺和栈南货老店，原为果脯糕点商铺等转型成功→可运用文化与政治经济知识，从发展文化产业，丰富文化产品，促进经济的发展角度，分析说明文物建筑活化利用的意义。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9．（24-25高三上·北京海淀·期末）阅读材料，完成问题。 国家博物馆西大厅的巨型浮雕《愚公移山》以徐悲鸿1940年所作国画《愚公移山》为原本。“愚公移山”既指古代典籍中的“移山神话”，又指抗战期间各民族团结实现的“移山壮举”，彰显着中华民族的精神品格。 现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫做帝国主义，一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？——毛泽东，在中国共产党第七次全国代表大会上的闭幕词（1945年6月11日） 在马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大旗帜下，全党、全军、全国各族人民紧密团结在党中央周围，继续发扬愚公移山的精神，同心同德，排除万难，为把我们的国家逐步建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国而努力奋斗！我们的目的一定要达到！我们的目的一定能达到！——关于建国以来党的若干历史问题的决议（1981年6月27日） 中国有个寓言叫“愚公移山”。讲的是几千年前，一个交通不便的山村里有位叫愚公的老人，下决心将挡在家门口的两座大山移开。亲戚和邻居都说不可能，但他力排众议，带着子孙日复一日挖土移山。他说，山不会加大增高，人却子孙无穷，只要持之以恒，总有一天会把大山搬走。愚公的精神感动了天神，两座山在人和神的共同努力下被移开了，愚公的家乡同外界实现了互联互通。 ——习近平，在“加强互联互通伙伴关系”东道主伙伴对话会上的讲话（2014年11月8日） 结合材料，综合运用所学，围绕“愚公移山”这一主题，自选角度，自拟题目，撰写一篇短文。 要求：观点鲜明：可以全面论述，也可以就某一点深入分析；知识运用准确、贴切；论述合乎逻辑，条理清晰；200字左右。 【答案】可从中国共产党的领导、中国式现代化、中国梦、中华优秀传统文化、中华民族精神、质量互变规律、人类命运共同体等角度作答。 【分析】背景素材：巨型浮雕《愚公移山》 考点考查：中国共产党的领导、中国式现代化、中国梦、中华优秀传统文化与民族精神、质量互变规律、人类命运共同体 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为论述类主观题，要求综合运用所学，围绕“愚公移山”这一主题，撰写一篇短文，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：中国共产党的领导、中国式现代化、中国梦、中华优秀传统文化、中华民族精神、质量互变规律、人类命运共同体。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山，我们一定要坚持下去，也会感动上帝的。这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众→从中国共产党的领导角度来分析。 有效信息②：在马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大旗帜下，全党、全军、全国各族人民紧密团结在党中央周围，继续发扬愚公移山的精神，为把我们的国家逐步建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会主义强国而努力奋斗！我们的目的一定要达到！→从中国式现代化、中国梦角度来分析。 有效信息③：愚公的精神感动了天神，两座山在人和神的共同努力下被移开了，愚公的家乡同外界实现了互联互通→从人类命运共同体角度来分析。 有效信息④：“愚公移山”既指古代典籍中的“移山神话”，又指抗战期间各民族团结实现的“移山壮举”，彰显着中华民族的精神品格→从中华优秀传统文化和中华民族精神角度来分析。 有效信息⑤：亲戚和邻居都说不可能，但他力排众议，带着子孙日复一日挖土移山。他说，山不会加大增高，人却子孙无穷，只要持之以恒，总有一天会把大山搬走→从质量互变规律角度来分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 10．（24-25高三上·北京昌平·期末）近年来，“六尺巷”文化在桐城市基层治理中不断生根开花结果，形成了“党建领事、礼让和事、群众说事、多元解事、网格管事、群力防事”的“新时代六尺巷工作法”。 ◇在强化自治根基方面，桐城组织党员、“两代表一委员”、村民代表、法律明白人等，组成“村民说事会”，确保自治类、法治类、德治类都有代表参与。把“村民说事会”打造成普法宣传、化解矛盾、反映社情民意、倾听百姓心声的平台。◇推动六尺巷文化元素全覆盖，在公园、广场、景区等人员易聚集场所建设六尺巷文化墙，开展六尺巷典故系列“微宣讲”，营造“人人会讲六尺巷故事、遇事懂得礼让道理、处处彰显和谐精神”的浓厚氛围。 ◇按照“网格化管理、小单元作战”模式，以300户至500户为一个网格、30至50户为一个“微网格”，构建“党组织+网格长+政法干警+住户”的全科网格治理模式，打通服务群众的“最后一米”。 (2)六尺巷因美名远扬而显得尤为宽阔，六尺巷的宽，不是宽在六尺上，而是宽在人的心灵境界与和谐礼让精神上。综合运用所学，以“让”出美好，“让”出佳话为主题，撰写一篇短评。（要求：200字以内） 【答案】(2)可以中华优秀传统文化的主要内容中的核心思想理念，中华传统美德，中华人文精神；中华优秀传统文化的当代价值、文化的功能；正确价值观的导向作用；不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系等角度作答。 【分析】背景素材：新时代六尺巷工作法 考点考查：中华优秀传统文化的内容和价值 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求综合运用所学，以“让”出美好，“让”出佳话为主题，撰写一篇短评。考生根据材料中的关键信息，可从中华优秀传统文化的内容和价值、价值观的导向作用等方面撰写。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：开展六尺巷典故系列“微宣讲”，营造“人人会讲六尺巷故事、遇事懂得礼让道理、处处彰显和谐精神”的浓厚氛围→可从优秀传统文化的内容和价值的角度撰写。 有效信息②：六尺巷的宽，不是宽在六尺上，而是宽在人的心灵境界与和谐礼让精神上→可从价值观的导向作用的角度加以撰写。 有效信息③：六尺巷主要强调正确处理邻里关系→可从不动产的相邻权利人处理相邻关系的原则来撰写。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 地 城 考点02 学习借鉴外来文化的有益成果 一、选择题 1．（24-25高三上·北京朝阳·期末）回荡在四合院上空清脆的鸽子哨声，作为北京城的“空中交响乐”，成为很多北京人记忆中地道的“北京声音”。但是，很多杂乱无章的鸽子笼影响城市环境。某区与专业设计机构合作，“一户一策”设计新的鸽子笼，顶部做成老房顶样式，整体涂成深灰色，与周边风貌融为一体，做到了“让城市留住记忆，让人们记住乡愁”。该区的做法说明（   ） A．城市治理需要政府制定并实行差异化的基本公共服务标准 B．城市空间改造要把传统文化的继承和发展放在首要位置 C．留住人们的乡愁和文化记忆需要保留传统习俗和传统建筑 D．要从整体上把握事物的联系才能达到城市管理的良好效果 【答案】D 【解析】A：基本公共服务标准不能差异化，可以“一户一策”设计新的鸽子笼，A错误。 B：城市空间改造要注意对传统文化的继承和发展，但要将人民宜居安居放在首要位置，B排除。 C：对待传统习俗和传统建筑，应该既要尊重和保护它们的历史价值和文化意义，也要结合现代社会的需求和发展趋势，进行合理的创新和发展。该区的做法既有保留又有创新，C排除。 D：该区的做法立足整体，既留住记忆、记住乡愁，又改善了城市环境，表明要从整体上把握事物的联系才能达到城市管理的良好效果，D正确。 故本题选D。 2．（24-25高三上·北京朝阳·期末）在江南水乡，游客可以乘坐一叶扁舟，穿梭在狭窄的水道中，聆听船夫讲述古老的传说。在北方村落，游客可以走进古老的院落，触摸那些被岁月雕琢的砖瓦，聆听老人们讲述家族的兴衰史。乡村特色文旅，正是通过挖掘这些文化元素，将其转化为旅游产品，让游客在游览的过程中亲身感受乡村文化的魅力。发展乡村特色文旅（   ） ①能够激发各国人民对中华文化的热爱和认同，增强文化自信 ②可以带动相关产业的发展，拓宽农村劳动力就业增收空间 ③应努力促进乡村旅游文化内涵更丰富、产品更多元、服务更完善 ④需要政策支持，由政府研制开发出独具地方特色的文旅产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】①：尊重文化多样性，要认同本民族文化，尊重其他民族文化。发展乡村特色文旅能够激发中国人民对中华文化的热爱和认同，①错误。 ②③：发展乡村特色文旅，通过挖掘乡村文化元素，将其转化为旅游产品，可以带动相关产业的发展，拓宽农村劳动力就业增收空间，应努力促进乡村旅游文化内涵更丰富、产品更多元、服务更完善，让游客在游览的过程中亲身感受乡村文化的魅力，②③正确。 ④：发展乡村特色文旅需要政策支持，但研制开发出独具地方特色的文旅产品的主体不是政府，而是企业，④错误。 故本题选C。 3．（24-25高三上·北京顺义·期末）2024年12月4日，春节被列入了联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目，12月5日，三个民间传统营造技艺，包括黎族传统纺染织绣技艺、羌年和中国木拱桥传统营造技艺都从急需保护的非遗名录转入了非遗的代表作名录。 这意味着（   ） ①我国非遗的保护与传承必须经历先否定后肯定的辩证发展过程 ②我国非遗传承达到了顶峰，引领世界非物质文化遗产的保护升级 ③中国通过统筹运用整体性保护、分类保护等方式，增强了非遗传承活力 ④越来越多的中国非遗成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】①：我国非遗的保护与传承并不是必须经历先否定后肯定的发展过程，而应是既肯定又否定，既克服又保留，①排除。 ②：“我国非遗传承达到了顶峰”这种说法是不准确的，非遗传承是一个不断发展的过程。而且世界各国的非遗保护都在发展进步，不能说我国引领世界非物质文化遗产的保护升级，这种说法过于绝对，②排除。 ③：春节被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目，民间传统营造技艺从急需保护的非遗名录转入代表作名录，这体现了中国通过统筹运用整体性保护、分类保护等方式，增强了非遗传承活力，③正确。 ④：春节等中国非遗项目在国际上得到认可，这意味着越来越多的中国非遗成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号，④正确。 故本题选D。 4．（24-25高三上·北京通州·期末）中华民族共同体意识是民族团结之本。新时代新征程，党和国家的中心任务是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴，这需要全国各族人民共同团结奋斗，构筑中华民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识。以下说法正确的是（   ） ①坚持党的领导，巩固和发展社会主义新型民族关系 ②促进各民族广泛交往交流交融，推动各民族共同繁荣 ③增进世界各国对中华民族文化的认同，携手共建民族家园 ④尊重少族民族人民的自治权，支持和保证各族人民当家作主 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】①：新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。新时代新征程，要坚持党的领导，巩固和发展社会主义新型民族关系，①符合题意。 ②：中华民族共同体意识是民族团结之本，要促进各民族广泛交往交流交融，构筑中华民族共有精神家园，铸牢中华民族共同体意识，推动各民族共同繁荣，②符合题意。 ③：认同本民族文化，尊重其他民族文化，“世界各国对中华民族文化的认同”说法错误，③排除。 ④：自治地方的自治机关享有自治权，而非少数民族人民享有自治权，④说法错误。 故本题选A。 二、材料题 5．（24-25高三上·北京房山·期末）国产游戏《黑神话：悟空》开启全球玩家发现中华文化之旅。 深度以文学名著《西游记》中的神话故事穿针引线，融入陕北说书等非遗文化，对山西晋城玉皇庙等全国多处名胜古迹进行安景扫描，同时孙悟空身上乐观勇敢、伸张正义、不畏强暴的优秀品质受到各国民众喜欢……这些带有浓烈中国文化特色的符号，大大丰富了游戏的文化内涵。 温度工作人员精益求精，通过“虚幻引擎5”制作，使用虚拟微多边形体几何体技术，实现对几何细节的超高精度渲染，使得游戏中的场景和角色拥有逼真细节，如游戏中的古老建筑纹理、悟空身上的毛发，都展现出惊人的真实感，为玩家打造了一个真实可感又如梦似幻的西行世界。 热度游戏采用动作角色扮演游戏（ARPG）的形式，采用中国传统乐器与现代电子音乐结合的音乐方式，打破了海外玩家对中国游戏的传统认知，唤起全球玩家的情感共鸣，激发了不同文明间的双向奔赴。 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈该游戏何以“圈粉”全球玩家。 【答案】①《黑神话：悟空》承载着我国优秀传统文化，巧妙地将孙悟空这一经典角色与现代游戏元素相结合，赓续中华文脉，融通各种资源，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 ②《黑神话：悟空》为新时代中国文化的传播和出口找到了一条新的路径，有力促进世界不同文明的交流互鉴。 ③《黑神话：悟空》使中华文化在全世界的快速走红，充分展现了中华文明的传播力和影响力，为中华文化的国际传播和交流作出更大的贡献，增强文化自信，建设文化强国。 【分析】背景素材：《黑神话：悟空》 考点考查：文化传承与文化创新的知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，要求运用《哲学与文化》知识，谈谈该游戏何以“圈粉”全球玩家，从文化传承与创新、文化交流、文化自信角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：以文学名著《西游记》中的神话故事穿针引线，融入陕北说书等非遗文化；通过“虚幻引擎5”制作，使用虚拟微多边形体几何体技术，实现对几何细节的超高精度渲染→从文化传承与创新角度来分析。 有效信息②：打破了海外玩家对中国游戏的传统认知，唤起全球玩家的情感共鸣，激发了不同文明间的双向奔赴→从文化交流角度来分析。 有效信息③：这些带有浓烈中国文化特色的符号，大大丰富了游戏的文化内涵，唤起全球玩家的情感共鸣→从文化自信角度来分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 地 城 考点03 发展中国特色社会主义文化 一、选择题 1．（24-25高三上·北京昌平·期末）近年来，越来越多的高校博物馆开始走出象牙塔，走向大众。有的高校举办主题鲜明的展览，让更多校内藏品、研究成果与公众见面；有的定期开放，开展系列科普活动；有的组建讲解志愿者团队，精心打造研学实践基地。小而精的高校博物馆正以丰富多彩的形式成为市民文化休闲的新去处、青少年科普学习的好去处。开放高校博物馆（   ） ①有利于发挥文化传承、科普教育功能，助力文化强国建设 ②可以扩大经营性资产的规模，为藏品维护提供经费保障 ③更好肩负公共教育使命，促进公共文化服务体系建设 ④可以激活内涵丰富的馆藏资源，在市场竞争中壮大文化产业 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【解析】①③：材料中“让更多校内藏品、研究成果与公众见面”“开展系列科普活动”“组建讲解志愿者团队，精心打造研学实践基地”等，说明开放高校博物馆有利于发挥文化传承、科普教育功能，更好肩负公共教育使命，促进公共文化服务体系建设，助力文化强国建设，①③符合题意。 ②④：高校博物馆开放属于公益性文化事业，不涉及扩大经营性资产的规模，不属于发展文化产业，②④错误。 故本题选A。 2．（24-25高三上·北京海淀·期末）某款国产游戏火爆出圈。该游戏以《西游记》为背景，融入陕北说书等非遗文化；对山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻、浙江丽水时思寺等多处名胜古迹进行实景扫描；翻译时多采用音译，如“悟空”没有如以往般翻译成“MonkeyKing”，而是直接翻译为“Wukong”。这款游戏（   ） ①借助现代技术和娱乐形式，讲好中国故事 ②通过文化交流融合，适应中外玩家需求 ③融入传统文化，展现中国文化独特魅力 ④构建中国话语和中国叙事体系：引领世界文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】①③：该游戏以《西游记》为背景，融入陕北说书等非遗文化；对山西晋城玉皇庙、重庆大足石刻、浙江丽水时思寺等多处名胜古迹进行实景扫描；翻译时多采用音译，可以看出这款游戏借助现代技术和娱乐形式，讲好中国故事，融入传统文化，展现中国文化独特魅力，①③符合题意。 ②：材料强调借助现代技术和娱乐形式，讲好中国故事，没有涉及文化交流融合，适应中外玩家需求，②不符合题意。 ④：引领世界文化说法错误，④说法错误。 故本题选B。 3．（24-25高三上·北京丰台·期末）2024年北京中秋国庆彩灯游园会（“京彩灯会”）在园博园盛大举行，本次灯会以国家非物质文化遗产自贡彩灯技艺为基础，与北京传统风俗文化、首都时代精神符号创意融合，使游客在欣赏璀璨灯光、非遗技艺的同时，还能通过不同主题区、不同灯组深切感受北京胡同、北京生活、北京风俗的独特韵味，感受文物、国画、诗词等中华优秀传统文化新的光彩与生命力。“京彩灯会”的举办（   ） ①展现了中华优秀传统文化的独特魅力，增强文化自信 ②推动了非遗技艺与区域文化创新融合，丰富文化供给 ③提供了沉浸式文化消费新场景，满足了人民群众基本文化需求 ④打造了全面展示中华传统文化的平台，促进中外文化交流融合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】③：打造沉浸式文化消费新场景，属于文化产业发展，发展文化事业满足人民群众基本文化需求，③错误，排除。 ④：材料是展示中华优秀传统文化魅力，没有体现中外文化交流融合，④排除。 ①②：灯会以国家非物质文化遗产自贡彩灯技艺为基础，与北京传统风俗文化、首都时代精神符号创意融合，使游客在欣赏璀璨灯光、非遗技艺的同时，还能通过不同主题区、不同灯组深切感受北京胡同、北京生活、北京风俗的独特韵味，感受文物、国画、诗词等中华优秀传统文化新的光彩与生命力，推动了非遗技艺与区域文化创新融合，丰富文化供给；展现了中华优秀传统文化的独特魅力，增强文化自信，①②符合题意。 故本题选A。 二、材料题 4．（24-25高三上·北京朝阳·期末）推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程。 十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题。我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容，必须长期坚持并不断丰富发展。 实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。 结合材料，综合运用所学，说明如何不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。 【答案】①立足时代之基，回答时代问题，聚焦实践遇到的新问题，倾听时代的声音，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。 ②植根本民族历史文化沃土，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，让马克思主义在中国牢牢扎根。吸收外来有益文化，立足中国国情不断推动马克思主义中国化时代化。 ③必须坚持守正创新。要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，不断拓展认识的广度和深度。 ④把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 （原题无答案，此答案仅供参考） 【分析】背景素材：推进马克思主义中国化时代化 考点考查：文化传承与文化创新、习近平新时代中国特色社会主义思想 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，运用文化发展的基本路径、正确对待外来文化、习近平新时代中国特色社会主义思想的知识，说明不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章的措施。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：十八大以来，国内外形势新变化和实践新要求，迫切需要我们从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题→可联系文化发展的基本路径：立足时代之基，回答时代问题。 有效信息②：们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思→可联系吸收外来有益文化，立足中国国情不断推动马克思主义中国化时代化。 有效信息③：实践没有止境，理论创新也没有止境→可联系坚持守正创新。 有效信息④：继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法→可联系习近平新时代中国特色社会主义思想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（24-25高三上·北京昌平·期末）“‘京’彩文化青春绽放”。北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接。他们探访北京大运河博物馆，感受运河2500多年文脉悠悠；来到新宫遗址，在对一件件文物的整理、修复中，触摸历史的脉动；创作出以铜坐龙为原型的鲁班锁等精美灵动的文创产品，让原本不说话的文物走进日常生活…… 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对“北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接”的认识。 【答案】一切认识都来源于实践，北京高校学生走出校园走入博物馆等社会大课堂，有助于深化所学，检验所学，学以致用；有助于在文化作品的创作中了解社会，增长本领，实现理论和实践的统一。大学生与首都文化资源深度链接，有助于感受中华优秀传统文化的源远流长和博大精深，发挥文化的育人功能，促进人的全面发展；通过文创产品的设计推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，增强文化自信。 【分析】背景素材：北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接 考点考查：实践是认识的基础、继承发展中华优秀传统文化等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为认识类主观题，要求运用《哲学与文化》的知识，谈谈对“北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接”这一观点的认识，从为什么、怎么做的角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：北京高校学生走出校园，与丰厚文化资源实现深度链接→可运用实践与认识的辩证关系的知识分析作答。 有效信息②：感受运河2500多年文脉悠悠→可运用中华优秀传统文化的特点的知识分析作答。 有效信息③：在对一件件文物的整理、修复中，触摸历史的脉动；创作出以铜坐龙为原型的鲁班锁等精美灵动的文创产品，让原本不说话的文物走进日常生活→可运用文化的功能、创造性转化与创新性发展、坚定文化自信的知识分析作答。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（24-25高三上·北京石景山·期末）马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果。一个来自欧洲的思想，为何能在万里之遥的中国扎根？下列资料会带给我们一些启迪。 马克思主义与中华优秀传统文化在基本价值理念上具有诸多一致性。例如，马克思主义提出的共产主义社会与中华传统文化的“大同社会”，马克思主义的实践观与中华传统文化的知行观，马克思主义的群众史观与中华传统文化的民本思想……，等等。 中国共产党在全面推进中国式现代化的实践中，始终坚持以马克思主义为指导，从中华优秀传统文化中寻找源头活水，例如，以“革故鼎新”的智慧推进改革创新，将“万物并育”等古训用于生态文明建设，以“协和万邦”等理念推动构建人类命运共同体……既让马克思主义从中华优秀传统文化沃土中获得丰厚滋养，又赋予中华优秀传统文化跨越时空、具有当代价值的崭新内涵。 结合材料，综合运用所学，对“马克思主义为何能在中国扎根？”作出阐释。 【答案】可从党的指导思想与时俱进、唯物辩证法的基本观点、在实践中发展真理、继承发展中华优秀传统文化、 坚定文化自信等角度回答。 等级水平 等级描述 等级赋分 水平4 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识展开论述；逻辑严密，条理清晰 8~10分 水平3 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确；逻辑性较强，有条理 4~7分 水平2 观点不明确；论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差 1~3分 水平1 应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答 0分 【分析】背景素材：马克思主义能在中国扎根 考点考查：始终走在时代前列、把握世界的规律、探索认识的奥秘、文化传承与文化创新 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用始终走在时代前列、把握世界的规律、探索认识的奥秘、文化传承与文化创新的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但马克思主义传入中国后，科学社会主义的主张受到中国人民热烈欢迎，并最终扎根中国大地、开花结果→从党的指导思想与时俱进的角度分析。 关键词②：马克思主义与中华优秀传统文化在基本价值理念上具有诸多一致性→从继承发展中华优秀传统文化、坚定文化自信的角度分析： 关键词③：中国共产党在全面推进中国式现代化的实践中，始终坚持以马克思主义为指导，从中华优秀传统文化中寻找源头活水→从在实践中发展真理、唯物辩证法联系发展观点的角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $