第10课《美丽的颜色》导学案-2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文导学案围绕《美丽的颜色》展开，核心知识点包括居里夫人提炼镭的事件概述、传记“叙述与引用结合”的写法及人物品格分析。课堂以“纪念册设计”为情境导入，通过真实内容筛选、标题比较、赠言撰写等任务，串联预习（人物介绍、文体知识、字词检测）与课堂探究，搭建连贯学习支架。 此导学案特色为情境任务驱动，如捕捉镜头画面分析人物精神、结合材料比较标题含义，培养思维能力与语言运用。课后颁奖词撰写强化审美创造，助力学生在探究中树立文化自信，高效掌握传记阅读方法，提升语文核心素养。

郑州市96中教育共同体（天府中学）知行案 八年级语文 2025-2026上学期 厚德博学 知行合一 单元（章节） 第二单元 节次（课题） 《美丽的颜色》 备课： 黄莉莉_____ 审核： 八年级语文组 课型：___自读课___ 【学习目标】 1.概括居里夫人提炼镭的事件，学习根据文中语句分析人物形象的方法。 2.了解本文“叙述与引用结合”的独特写法，把握本文作为传记的主要特点。 3.理解标题的含义，学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示。 【自主预习】 1.人物介绍 玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里（1867—1934），通常称为玛丽•居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽•居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。 2.文体知识 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映，人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 3.字词检测。 (1)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且wēi miào________的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)，两次都挑选了最简陋的布景。 (2)在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè____得像温室。 (3)他们炼制lì qīng_______铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。 (4)每逢zhòu yǔ________猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì xī________。 (5)这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫chuī xū________过！ (6)有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是jīn pí lì jìn__________。 (7)这个物理学家hé yán yuè sè____________地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” (8)它们那些略带蓝色yíng guāng________的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 【学习过程】 1898年12月26日，玛丽·居里与皮埃尔·居里向法国科学院宣布，他们发现了镭元素。为纪念镭元素被发现125周年，法国将发行一套“居里夫人”纪念册，面向全世界征集设计稿，我们班决定以艾芙·居里所撰的《美丽的颜色》为依据，参与纪念册的设计。 一本好的纪念册，应该具备以下要素： 要素一：真实动人的内容 要素二：引人注目的标题 要素三：发人深思的赠言 接下来，请大家根据纪念册所需要素，参与到设计中吧。 任务一： 真实动人的内容。 1.要做好这本纪念册，我们首先要熟知所纪念的故事，请同学根据《美丽的颜色》这篇课文，说说你读到了一个怎样的故事？（方法提示：概括故事应具备时间、地点、人物、事件） 时间： 地点： 人物： 事件： 概括： 2.本文的作者像一个摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来，我们仿佛置身于残破的棚屋，看到了居里夫妇忙碌的身影，感受到了他们艰苦且微妙的快乐。你会捕捉哪些镜头画面放入纪念册的内页中呢？请说说理由。 示例：在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天……没有方法补救。 我会选择拍摄居里夫妇无论严寒酷暑都坚持在棚屋工作的镜头放入纪念册内页，这个画面描绘了居里夫妇工作环境的恶劣，体现了他们不畏艰苦的品质；“简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨”“一种令人厌烦的轻柔的声音”展现了他们苦中作乐的心态。 3. 我们可以从文中选择哪些语段放入纪念册内页，体现主人公故事的真实性呢？这些语段在文中又有什么作用呢？ 任务二：引人注目的标题。 1.在确定纪念册标题过程中，引发了讨论，有人认为既然写的是居里夫妇提取镭的过程，她身上又体现了如此多的优秀品质，可以取《居里夫人传》或者《执着的追求》，这样的题目能够使人一目了然。有人则认为，《美丽的颜色》这一题目更好。结合下面的材料，选择合适的标题作为纪念册的名称，并说明理由。 材料一：我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。 ——爱因斯坦《悼念玛丽·居里》 材料二：“科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。”这是居里夫人和居里先生一贯遵循的原则。在发现镭后，为了使镭尽快地服务于人民，他们拒绝申请专利权，立即公开了提取镭的方法，即使那时他们自己的生活还很艰难。 ——节选自《居里夫人传》 任务三：发人深思的赠言。 通过“美丽的颜色”，我们破解了居里夫人成功的密码，你有怎样的收获，请你在纪念册上给其他的追梦者书写赠言。 【归纳总结】 【课后检测】 如果居里夫人被授予“十大感动世界人物”的荣誉，请你查阅资料，为她制作一个名人卡片，并写一段80字左右的颁奖词，让这位伟大科学家的品德力量和科学贡献熠熠生辉。 颁奖词通常包含： 概括其主要贡献与成就（做了什么） 揭示其精神品质（是什么人） 阐述其时代与永恒价值（为什么伟大） 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $