辽宁省沈阳市浑南区2025-2026学年八年级上学期期中生物试题

8. 2025—2026学年上学期11月学业测评 八年级生物学 地理、生物学试题满分70分，考试时间90分钟。生物学试题满分30分，地理试题满分40分。 9 注意事项： A 1.答题前，考生须用0.5m黑色字迹的签字笔在答题卡规定位置填写自己的姓名、本次 测试考号、 2、考生须在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上无效. 10. 3.考试结束，将答题卡交回、 A. 4.本试题共4页。如缺页、印刷不清、考生须声明，否则后果自负 C. 一、选择题：（本题共12小题，每小题的四个选项中只有一个最符合题意，你的选项直接涂黑 11. 在答题卡上，每小题1分，共12分) 态、胸腔 1.为预防骨质疏松，除了吃钙片，还应搭配的维生素是 A.维生素A B.维生素B C.维生素C D,维生素D A. 2.下列各组食物与其富含的营养物质匹配不正确的是 B. A.蛋、奶、豆类—钙 B.蔬菜、水果一维生素C C. C.植物油等油脂类一铁 D.海带、紫菜—碘 D 3.下列对于右图的叙述中，不正确的是 12. A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶 ① B.②能消化蛋白质 C.③分泌的消化液含有多种消化酶 B D.④是吸收营养物质的主要器官 4) C. 4.下列关于小肠适于吸收的结构特点，描述不正确的是 D. A.小肠很长且内表面有皱襞和绒毛 B.小肠绒毛中有丰富的毛细血管 二、非选 C.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 D.内有多种消化腺分泌的消化液 13. 5.小明晚餐吃了米饭、油炸花生和水煮虾，这三种食物的主要成分在他消化道内被消化 的先后顺序，正确的是 (1) A.米饭、油炸花生、水煮虾 B.米饭、水煮虾、油炸花生 示的消1 C.油炸花生、米饭、水煮虾 D.水煮虾、油炸花生、米饭 (2 6,某同学肠道被细菌感染而患肠炎，血常规检查时，最突出的生理指标是 存在胆 A.红细胞数量明显偏高 B.白细胞数量明显偏高 (3 C.血小板数量明显偏高 D.血红蛋白含量明显偏高 7.下列对动脉、动脉血、静脉、静脉血的叙述中正确的是 (填数 A.动脉血就是含氧多、颜色鲜红的血 (4 B.静脉血就是含氧少、颜色鲜红的血 置 C.动脉就是把血液从身体各部位输送到心脏的血管 收。 D.静脉就是把血液从心脏输送到身体各部位的血管 八年级生物学共4页第1页 8.下图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表示静脉的是 心脏 ooooO西 A B D 9.人体的血液循环包括体循环和肺循环，下列相关叙述正确的是 A.体循环的起点是左心室 B.先进行体循环再进行肺循环 C.经过体循环后，血液变成动脉血 D.经过肺循环后，血液没有发生变化 10、氧气从外界进入肺泡的正确路线是 A.鼻腔→气管→咽→喉→支气管→肺泡 B.鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡 C、鼻腔→咽→气管→喉→支气管→肺泡 D.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡 11、右图表示人在吸气时膈肌的运动情况，此时膈肌所处的状 吸入气体 态、胸腔容积分别是 肋骨 A.舒张、扩大 B.舒张、缩小 C.收缩、缩小 D.收缩、扩大 漏肌 12.结构与功能相适应是生物学的重要观点，下列相关叙述不正确的是 A.小肠的内表面具有皱襞和小肠绒毛，有利于营养物质的吸收 B.心房与心室之间存在瓣膜，可以防止血液从心房倒流回心室内 C.毛细血管内的血流速度最慢，便于血液与组织细胞进行物质交换 D.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液进行气体交换 二、非选择题（本题共6个小题，每空0.5分，共18分） 13.（3分)右图表示人体消化系统，请据图回答下列问题： (1)消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，图中所 示的消化腺有（填数字序号） (2)人体最大的消化腺是，它能够分泌胆汁，储 ② 存在胆囊中，它能使脂肪变成微小的颗粒。 ⑧ (3)消化系统中，吸收营养物质的主要器官是翻墨 ③ ⑤ (填数字序号)，它里面含有的消化液有和胰液。 (4)蛋白质初步在胃内消化，最终在小肠被分解成 ⑦ 器被人体吸收；脂肪最终被分解为被人体吸 收。 八年级生物学共4页第2页 14.(3分)右图是中国居民平衡膳食宝塔(2022)，“平衡膳食宝塔”是结合我国居民的膳 (1)0 食结构特点设计的，它把平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表 原微生物 示出来，便于人们理解和在日常生活中实行。请结合图示回答下列问题： (2) (1)图中 (填数字序号)层食物富含 92明0288经 盐油 ① 淀粉，淀粉在口腔内被分解成有甜味的 奶及奶制品 (3)3 (2)小明同学因偏食出现牙龈出血的症状， 大豆及坚果类② (4) 鱼、蛋、瘦肉 根据所学生物学知识，建议小明多摄入图中 等动物性食物③ 17. (填数字序号)层食物，该层食物富含 蔬菜类 示与人体 水果类 ④ (3)②和③层食物富含 ,能维持人 谷类 薯类 ⑤ 体正常的生命活动，如生长发育。 (4)小明同学的今天的午餐食谱为：红薯杂 粮饭、红烧排骨、清蒸鲈鱼，从平衡膳食的角度分析，午餐中最应该加人（填数字序 号)层食物。 15.(3分)下图为人体血液循环（部分）示意图，①~④分别代表心脏的四个腔，A~F分 (1) 别代表不同的血管，请据图回答问题： (2) (1)为血液循环提供动力的器官是心脏，它的四个 结构中育 腔中的雕（填数字序号）收缩能将血液输送到全 (3) 身各处。 变成含拿 ① (2)血管C的名称是题，它的管壁较薄、弹性 ③ ④ 循环到 较小，其中流动的血液是避（填“静脉血”或“动 E 18. 脉血”)。 列问题： 组织 (3)若E代表小肠内毛细血管网，血液流经此处后， 器官 血液中的雕（填“氧气”或“二氧化碳”）减少。 (4)小明同学因病需要口服药物，药物进入体内后， 随血液循环最先到达心脏的髓（填数字序号） (5)请用数字序号、“→”、字母写出体循环的路线：鐾。 16.(3分)图一是人体呼吸系统的组成，图二表示肺泡里的气体交换过程（字母代表血 管、数字代表气体)，请据图分析并回答下列问题： (灯 ② 形成对 (: ⑥ 对照实 ( 图 图 ( 八年级生物学共4页第3页 (1)① 是呼吸道的起始部分，里面的黏膜分泌的黏液能粘住空气中的灰尘和病 原微生物。⑥ 是呼吸系统的重要器官，是人休与外界环境气体交换的场所。 (2)图二中的数字3代表的是■，3进人肺泡时，图一中的⑦所处的状态是 (填“收缩”或“舒张”)。 (3)3和4所代表的气体进出肺泡是通过 引起胸廓容积大小变化实现的。 (4)与毛细血管C端相连通的血管是 (填“肺动脉”或“肺静脉”)。 17、.(3分)下图表示人体消化系统、呼吸系统和循环系统部分生理过程示意图，A,B,C表 示与人体生命活动直接相关的生理过程。请分析回答下列问题： 消 化 组织 循环系统 细胞 (1)胃是消化道最膨大的部分，胃腺分泌的胃液中含有酶，能初步消化。 (2)A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，该过程叫做题。消化道 结构中能进行A过程的器官有胃、小肠和。 (3)B和C两处的气体交换是通过气体扩散实现的。经过B过程后，氧气进入血液，血液 变成含氧气较多的置血。经过C过程后，组织细胞产生的题进人血液，随血液 循环到达肺部排出体外。 18.(3分)小明同学在探究“食物在口腔中的消化”时，进行了如下实验。请分析解答下 列问题： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2ml清水 A 2ml唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 加入碘液 2滴 (1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入题，与1号试管 形成对照实验。 (2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行 对照实验。通过牙齿的咀嚼、舌得搅拌，食物被切断、磨碎，这属于性消化。 (3)将三支试管同时放到37℃水浴保温10分钟的目的是：。 (4)实验结果是蟹号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是：道。 八年级生物学共4页第4页