精品解析：河南省安阳市第四中学等六校联考2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

河南省安阳市第四中学等六校联考2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：70分） 注意事项 1.本试卷分为选择题和非选择题两大部分，所有答案须写在答题卡指定位置，写在试题卷上无效。 2.考试形式为闭卷考试，考生需独立作答，不得查阅资料。 3.答题前请将答题卡密封线内的姓名、班级、考号等信息填写完整。 一．单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 随着社会的发展，我们的社会生活空间不断延展，下列属于中学生参与社会生活的是（ ） ①参与社区垃圾分类宣传 ②沉迷网络游戏无法自拔 ③参加学校组织的研学旅行 ④只关注课本知识学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 网络让信息传递和交流变得方便快捷，但也存在一些虚假、不良信息。这启示我们网络生活基本准则是（ ） A. 随心所欲，畅所欲言 B. 恪守道德、遵守法律 C. 只传播自己感兴趣的信息 D. 对网络信息不加分辨全部接受 3. 公交车上主动为老人让座，路口引导行人遵守交通规则，这些行为体现亲社会行为是（ ） A. 爱岗敬业 B. 关爱他人、遵守规则 C. 诚实守信 D. 宽容友善、见义勇为 4. 某小区居民自觉遵守垃圾分类规定，共同维护小区环境整洁。这说明社会规则（ ） ①只约束不遵守规则人 ②保障社会秩序的实现 ③需要人们自觉遵守 ④能解决所有社会问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 下列对“尊重他人”的理解正确的是（ ） ①尊重他人就是迎合他人 ②尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ③尊重他人要尊重他人的人格和权利 ④尊重他人与尊重自己无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 诚信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本。下列做法体现诚信的是（ ） A. 考试作弊，隐瞒错误 B. 信守承诺，履行约定 C. 夸大产品功效，欺骗消费者 D. 借钱不还，逃避责任 7. 法律是最刚性的社会规则，违法行为是指（ ） A. 违反道德规范的行为 B. 违反校纪校规的行为 C. 违反法律、法规的规定，危害社会的行为 D. 所有不文明的行为 8. 下列属于民事违法行为的是（ ） A. 故意杀人 B. 盗窃他人财物 C. 欠债不还 D. 酒后驾车 9. 面对校园欺凌，中学生正确的做法是（ ） ①忍气吞声，避免报复 ②及时向老师、家长求助 ③巧妙周旋，保护自己 ④以暴制暴，捍卫尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 亲子冲突难以避免，化解亲子冲突的有效方法是（ ） A. 坚持己见，绝不妥协 B. 换位思考，主动沟通 C. 回避矛盾，冷漠相对 D. 依赖他人，逃避问题 11. 教师是人类灵魂的工程师，我们与老师交往时应做到（ ） ①尊重老师的人格和劳动 ②对老师批评置若罔闻 ③主动与老师沟通交流 ④遇到问题拒绝向老师求助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 友谊是一种亲密的关系，下列做法有利于呵护友谊的是（ ） ①背后说朋友的坏话 ②真诚对待朋友，信守承诺 ③当朋友遇到困难时主动帮助 ④与朋友发生矛盾时斤斤计较 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 网络交往丰富了我们的生活，但也存在一定的风险。下列属于网络交往中自我保护技巧的是（ ） ①轻易泄露个人真实信息 ②不随意约见网友 ③遇到问题及时向他人求助 ④对网络上的所有信息都相信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于社会秩序的是（ ） ①生产秩序②交通秩序③公共场所秩序④网络秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 下列行为属于遵守社会公德的是（ ） ①不乱扔垃圾，爱护环境 ②在公共场所大声喧哗 ③排队购票，不插队 ④破坏公共设施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 责任是一个人分内应该做的事情，作为中学生，我们的责任包括（ ） ①孝敬父母②认真学习 ③遵守校纪校规④逃避家务劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 当我们的合法权益受到侵害时，最有效的维权途径是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 采取暴力手段报复 C. 寻求法律帮助，依法维权 D. 到处散播对方的谣言 二．非选择题 18. 结合所学知识，说说中学生参与亲社会行为的意义。 19. 友谊需要用心呵护，请你谈谈如何呵护友谊。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 初中生小明在网络上认识了一位自称“阳光男孩”的网友，两人聊得十分投机。网友多次邀请小明线下见面，小明不顾父母反对，偷偷赴约，结果被网友骗走了身上的零花钱。 材料二 随着互联网的发展，网络谣言时有出现。一些人利用网络传播虚假信息，误导大众，扰乱社会秩序。 （1）材料一中小明经历给我们哪些警示？ （2）结合材料二，说说我们应如何理性参与网络生活。 21. 围绕“遵守社会规则，共建和谐社会”这一主题，某校八年级开展探究活动，请你参与并完成任务。 【规则之识】 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （1）请列举两种你身边的社会规则，并说明其作用。 【违规之思】 在现实生活中，一些人违反社会规则的行为时有发生，如闯红灯、乱停车、公共场所吸烟等。 （2）分析人们违反社会规则的原因。 【守规之行】 遵守社会规则需要我们每个人的共同努力。 （3）作为中学生，我们应如何自觉遵守社会规则？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市第四中学等六校联考2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：70分） 注意事项 1.本试卷分为选择题和非选择题两大部分，所有答案须写在答题卡指定位置，写在试题卷上无效。 2.考试形式为闭卷考试，考生需独立作答，不得查阅资料。 3.答题前请将答题卡密封线内的姓名、班级、考号等信息填写完整。 一．单项选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 随着社会的发展，我们的社会生活空间不断延展，下列属于中学生参与社会生活的是（ ） ①参与社区垃圾分类宣传 ②沉迷网络游戏无法自拔 ③参加学校组织的研学旅行 ④只关注课本知识学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的相关知识。 ①：参与社区垃圾分类宣传属于积极服务社会的实践活动，故①符合题意； ②：沉迷网络游戏是脱离现实生活的消极行为，不属于合理参与社会生活，故②不符合题意； ③：参加研学旅行是通过社会实践拓展视野、融入社会的方式，故③符合题意； ④：只关注课本知识学习会忽视社会交往和实践，故④不符合题意。 故本题选B。 2. 网络让信息传递和交流变得方便快捷，但也存在一些虚假、不良信息。这启示我们网络生活的基本准则是（ ） A. 随心所欲，畅所欲言 B. 恪守道德、遵守法律 C. 只传播自己感兴趣的信息 D. 对网络信息不加分辨全部接受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的知识。 A：网络并非法外之地，不能随心所欲，畅所欲言，需遵守规则，故A说法错误； B：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本要求，故B说法正确； C：传播信息需考虑真实性和社会影响，不能仅凭个人兴趣，故C说法错误； D：网络信息需理性辨别，不能全盘接受，故D说法错误； 故本题选B。 3. 公交车上主动为老人让座，路口引导行人遵守交通规则，这些行为体现的亲社会行为是（ ） A. 爱岗敬业 B. 关爱他人、遵守规则 C. 诚实守信 D. 宽容友善、见义勇为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：爱岗敬业强调职业责任感，与题干中让座、引导交通等行为无关，故A不符合题意； B：主动让座体现关爱他人，引导遵守交通规则，体现遵守社会规则，均属于亲社会行为，故B符合题意； C：诚实守信强调诚信品质，与题干行为无直接关联，故C不符合题意； D：宽容友善可能与让座部分相关，但见义勇为通常指危急时刻的救助行为，与引导交通规则无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 某小区居民自觉遵守垃圾分类规定，共同维护小区环境整洁。这说明社会规则（ ） ①只约束不遵守规则的人 ②保障社会秩序的实现 ③需要人们自觉遵守 ④能解决所有社会问题 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ①：社会规则约束所有人，而非“只约束不遵守规则的人”，故①说法错误； ②：居民遵守垃圾分类规定维护环境整洁，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故②符合题意； ③：题干强调“自觉遵守”，说明社会规则需要人们自觉遵守，故③符合题意； ④：社会规则无法解决所有社会问题，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选C。 5. 下列对“尊重他人”的理解正确的是（ ） ①尊重他人就是迎合他人 ②尊重他人是一个人内在修养的外在表现 ③尊重他人要尊重他人的人格和权利 ④尊重他人与尊重自己无关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：尊重他人需要平等对待他人，但并非无原则迎合，故①说法错误； ②：尊重他人体现个人内在修养，是正确的外在行为表现，故②符合题意； ③：尊重他人必须包括对其人格和基本权利的维护，故③符合题意； ④：尊重他人与自我尊重是相互关联的，故④说法错误。 故本题选C。 6. 诚信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本。下列做法体现诚信的是（ ） A. 考试作弊，隐瞒错误 B. 信守承诺，履行约定 C. 夸大产品功效，欺骗消费者 D. 借钱不还，逃避责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信行为的具体表现。 A：考试作弊和隐瞒错误均属于不诚实行为，违背诚信原则，故A说法错误； B：信守承诺并履行约定是诚信的基本要求，体现对他人的尊重和负责，故B说法符合题意； C：夸大产品功效属于欺骗行为，损害消费者权益，违背诚信原则，故C说法错误； D：借钱不还和逃避责任属于失信行为，违背诚信的道德要求，故D说法错误； 故本题选B。 7. 法律是最刚性的社会规则，违法行为是指（ ） A. 违反道德规范的行为 B. 违反校纪校规的行为 C. 违反法律、法规的规定，危害社会的行为 D. 所有不文明的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的定义。 A：违反道德规范的行为属于道德调整的范畴，而非法律层面的违法行为，故A不符合题意； B：违反校纪校规的行为是违反学校规章制度的行为，未直接涉及法律，故B不符合题意； C：违法行为需同时满足“违反法律、法规的规定”和“危害社会”两个要件，符合法律的定义，故C说法符合题意； D：不文明行为可能仅涉及道德或公序良俗，不必然构成违法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 下列属于民事违法行为的是（ ） A. 故意杀人 B. 盗窃他人财物 C. 欠债不还 D. 酒后驾车 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 C：欠债不还属于违反民事合同义务的行为，需承担民事责任，属于民事违法行为，故C符合题意； A：故意杀人属于严重危害社会的犯罪行为，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为，故A不符合题意； B：盗窃他人财物若达到法定数额则构成盗窃罪，属于刑事违法行为；若未达到则属于行政违法行为，故B不符合题意； D：酒后驾车违反《道路交通安全法》，属于行政违法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 面对校园欺凌，中学生正确的做法是（ ） ①忍气吞声，避免报复 ②及时向老师、家长求助 ③巧妙周旋，保护自己 ④以暴制暴，捍卫尊严 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查应对校园欺凌的正确做法。 ①：忍气吞声会助长欺凌行为，且未采取合理措施保护自己，故①说法错误； ②：向老师或家长求助是借助外界力量解决问题的正确方式，故②符合题意； ③：巧妙周旋能有效保护自身安全，是应对欺凌的合理策略，故③符合题意； ④：以暴制暴可能导致矛盾升级甚至触犯法律，故④说法错误； 故本题选C。 10. 亲子冲突难以避免，化解亲子冲突的有效方法是（ ） A. 坚持己见，绝不妥协 B. 换位思考，主动沟通 C. 回避矛盾，冷漠相对 D. 依赖他人，逃避问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突的方法、学会换位思考。 A：若双方互不让步，冲突可能加剧，故A说法错误； B：通过理解对方立场并积极交流，能有效化解矛盾，故B符合题意； C：回避问题无法解决冲突，反而可能加深隔阂，故C说法错误； D：逃避无法真正解决问题，故D说法错误； 故本题选B。 11. 教师是人类灵魂的工程师，我们与老师交往时应做到（ ） ①尊重老师的人格和劳动 ②对老师的批评置若罔闻 ③主动与老师沟通交流 ④遇到问题拒绝向老师求助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：尊重老师的人格和劳动是师生交往的基本要求，故①说法正确； ②：对老师的批评应虚心接受，而非置若罔闻，故②说法错误； ③：主动沟通有助于建立良好师生关系，故③说法正确； ④：遇到问题应积极向老师求助，而非拒绝，故④说法错误； 故本题选B。 12. 友谊是一种亲密的关系，下列做法有利于呵护友谊的是（ ） ①背后说朋友坏话 ②真诚对待朋友，信守承诺 ③当朋友遇到困难时主动帮助 ④与朋友发生矛盾时斤斤计较 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的呵护方法。 ①：背后说朋友的坏话会破坏信任，损害友谊，故①说法错误； ②：真诚对待朋友、信守承诺是维护友谊的基础，故②符合题意； ③：主动帮助朋友解决困难体现了关心和支持，故③符合题意； ④：斤斤计较会激化矛盾，不利于解决冲突，故④说法错误； 故本题选C。 13. 网络交往丰富了我们的生活，但也存在一定的风险。下列属于网络交往中自我保护技巧的是（ ） ①轻易泄露个人真实信息 ②不随意约见网友 ③遇到问题及时向他人求助 ④对网络上的所有信息都相信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往中要注意的问题。 ①：轻易泄露个人真实信息会增加隐私泄露和受骗风险，属于错误行为，故①说法错误； ②：不随意约见网友可避免潜在的人身安全威胁，是自我保护的重要措施，故②符合题意； ③：遇到问题及时向他人求助（如家长、老师）能有效应对网络风险，属于正确方法，故③符合题意； ④：网络信息需谨慎辨别，盲目相信所有信息易导致受骗或误导，故④说法错误； 故本题选C。 14. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，下列属于社会秩序的是（ ） ①生产秩序②交通秩序③公共场所秩序④网络秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ①：生产秩序涉及社会生产活动的有序进行，属于社会秩序，故①符合题意； ②：交通秩序是公共生活的基本规则，属于社会秩序，故②符合题意； ③：公共场所秩序维护公共空间的有序化，属于社会秩序，故③符合题意； ④：网络秩序是网络社会中的行为规范，属于现代社会秩序的重要组成部分，故④符合题意； 故本题选D。 15. 下列行为属于遵守社会公德的是（ ） ①不乱扔垃圾，爱护环境 ②在公共场所大声喧哗 ③排队购票，不插队 ④破坏公共设施 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守社会公德的具体表现。 ①：不乱扔垃圾、爱护环境是维护公共环境的表现，符合社会公德要求，故①符合题意； ②：在公共场所大声喧哗会扰乱公共秩序，属于不文明行为，故②不符合题意； ③：排队购票、不插队是遵守公共秩序的表现，符合社会公德要求，故③符合题意； ④：破坏公共设施属于损害公共利益的行为，违反社会公德，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 责任是一个人分内应该做的事情，作为中学生，我们的责任包括（ ） ①孝敬父母②认真学习 ③遵守校纪校规④逃避家务劳动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学生责任的相关知识。 ①：孝敬父母是中学生应尽的家庭责任，故①符合题意； ②：认真学习是学生的基本责任，故②符合题意； ③：遵守校纪校规是校园生活中的基本要求，故③符合题意； ④：逃避家务劳动是不承担责任的表现，故④说法错误； 故本题选A。 17. 当我们的合法权益受到侵害时，最有效的维权途径是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 采取暴力手段报复 C. 寻求法律帮助，依法维权 D. 到处散播对方的谣言 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法维权的相关知识。 A：忍气吞声会纵容侵权行，无法维护自身权益，故A说法错误； B：暴力手段属于违法行为，可能使自身承担法律责任，故B说法错误； C：法律是维护权益最权威、最有效的手段，依法维权合法且有效，故C符合题意； D：散播谣言侵犯他人名誉权，属于违法行为，故D说法错误； 故本题选C。 二．非选择题 18. 结合所学知识，说说中学生参与亲社会行为的意义。 【答案】①有利于我们养成良好的行为习惯；②有利于塑造健康的人格；③有利于形成正确的价值观念；④有利于获得他人和社会的接纳与认可；⑤有利于实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的相关知识，可结合教材知识作答。 19. 友谊需要用心呵护，请你谈谈如何呵护友谊。 【答案】①需要用心去关怀对方，体会朋友的需要；②需要学会尊重对方，给朋友一些空间；③需要学会正确处理冲突，通过沟通化解矛盾；④需要学会正确对待交友中受到的伤害，选择宽容或结束友谊。 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的知识，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 初中生小明在网络上认识了一位自称“阳光男孩”的网友，两人聊得十分投机。网友多次邀请小明线下见面，小明不顾父母反对，偷偷赴约，结果被网友骗走了身上的零花钱。 材料二 随着互联网的发展，网络谣言时有出现。一些人利用网络传播虚假信息，误导大众，扰乱社会秩序。 （1）材料一中小明的经历给我们哪些警示？ （2）结合材料二，说说我们应如何理性参与网络生活。 【答案】（1）①网络交往具有虚拟性，要提高自我保护意识； ②不轻易相信网友的话，不随意泄露个人信息； ③将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重，不单独与网友见面，如需见面需在家长或老师的陪同下进行； ④遇到欺骗行为要及时向家长、老师或公安机关求助。 （2）①提高媒介素养，积极利用网络获取有益信息； ②学会“信息节食”，不沉迷网络； ③学会辨析网络信息，自觉抵制虚假、不良信息； ④恪守道德、遵守法律，不传播网络谣言。 【解析】 【分析】考点考查：网上交往要注意的问题、理性参与网络生活。 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络交往新时空的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：网友多次邀请小明线下见面，偷偷赴约，结果被网友骗走了身上的零花钱→可链接网络交往具有虚拟性，要提高自我保护意识；不轻易相信网友的话，不随意泄露个人信息；将网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用合理使用网络的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：随着互联网的发展，网络谣言时有出现→可链接提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律，不传播网络谣言。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 围绕“遵守社会规则，共建和谐社会”这一主题，某校八年级开展探究活动，请你参与并完成任务 【规则之识】 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 （1）请列举两种你身边的社会规则，并说明其作用。 【违规之思】 在现实生活中，一些人违反社会规则的行为时有发生，如闯红灯、乱停车、公共场所吸烟等。 （2）分析人们违反社会规则的原因。 【守规之行】 遵守社会规则需要我们每个人的共同努力。 （3）作中学生，我们应如何自觉遵守社会规则？ 【答案】（1）示例：①交通规则：规范交通行为，保障道路交通安全有序；②课堂纪律：维护课堂秩序，保障教学活动顺利进行。 （2）①部分人规则意识淡薄，缺乏对规则的敬畏之心；②存在侥幸心理，认为违反规则不会受到处罚；③对违反规则的后果认识不足；④一些规则的执行力度不够。 （3）①发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；②严格自律，自觉遵守规则；③积极宣传规则，带动他人遵守规则；④遇到违反规则的行为，敢于提醒、劝阻。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的种类、遵守规则的原因及做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查列举身边的社会规则及其作用，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一些人违反社会规则的行为时有发生→可链接对违反规则的后果认识不足；一些规则的执行力度不够。 关键词②：如闯红灯、乱停车、公共场所吸烟等→可链接部分人规则意识淡薄，缺乏对规则的敬畏之心；存在侥幸心理，认为违反规则不会受到处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查自觉遵守规则的做法，可依据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $