4.1.2陆地水体间的相互关系导学案2025-2026学年高二地理湘教版选择性必修1

该高中地理导学案聚焦陆地水体相互关系及河流补给，通过引导学生阅读课本P90-95内容、分析图表（如P93图4-6）及区域案例（如鄱阳湖、汨罗江），搭建从陆地水体类型分布到河流五种补给形式特点及变化规律的学习支架，衔接前后知识脉络。 以合作探究为核心，结合我国西北冰川融水、东部湖泊补给等区域案例培养区域认知，通过绘制水体关系示意图、分析水文特征数据提升地理实践力，综合气候、地形要素分析补给规律体现综合思维，分层习题（A、B层）兼顾基础与能力，助力学生系统掌握知识并落实核心素养。

年级： 高二 科目： 地理 备课人： 日期： 第一节 陆地水体间的相互关系 第二课时（导学案） 1、 学习目标 1.结合资料,说出陆地上的主要水体类型及分布。 2.结合图文材料,解释各水体之间的相互关系,认识河流五种补给形式的补给特点和变化规律。 3.认识自然界的水体转化与合理利用水资源的关系。 4.绘制陆地各类水体之间的相互关系和河流补给方式示意图。 2、 教学重难点 重点：陆地水体的组成及主要类型；分析不同地区河流的主要补给类型、补给特点及成因。 难点：分析不同地区河流的主要补给类型、补给特点及成因。 3、 教材逻辑结构 相互联系的陆地水体 河流的补给 四、自学指导与检测 自学指导 自学检测及课堂展示 知识点一.（阅读课本P90-95，完成右框内容） 1． 河流的补给 3．冰川融水补给 (1)含义：指永久性冰川的消融对河流的补给。 (2)作用：调节河流径流的 。 (3)影响水量多少的主要因素： 。 4．湖泊和沼泽水补给 (1)湖泊的功能及影响因素：对河流径流具有调节功能，表现为“ ”。湖泊 和所在 直接影响到湖泊的调蓄功能。 (2)沼泽水补给：对河流径流的调节作用不明显，补给的水量也比较 ，补给河流的过程很 。 5．地下水补给 (1)含义：是河流较为稳定和 的补给来源。 (2)影响因素：取决于地下水水位与河流水位的 。 (3)分类： 地下水是河流稳定的补给来源， 地下水补给水量有明显的季节变化。 【合作探究】1.读课本93页图4-6，描述河流的分布状况，分析其主要补给类型、径流量年变化特征。 2.为什么我国以冰川融水补给的河流主要分布在西部地区？ 3.季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流，径流量的季节变化有何异同？为什么？ 4.冰川融水性洪灾是我国西北内陆地区的自然灾害之一，通常其在什么情况下发生？主要发生在什么季节？ 5.读课本94页材料，说出鄱阳湖汛期、枯水期各在什么季节？分析不同季节鄱阳湖水源补给情况，以及湖面大小与水流特征。 6.倘若鄱阳湖不存在，鄱阳湖湖口以下长江江段的径流量曲线与现在相比，会发生什么样的变化？ 7.归纳湖泊规模、所在位置(河流上、中、下游和入海口附近)对河流径流调节作用的影响。 8.读课本95页材料，端午节前后，汨罗江的水位往往会暴涨，当地称之为“端午水”。结合我国雨带移动规律，分析汨罗江“端午水”现象的成因。 9.汨罗江流域在雨季结束后，常出现夏旱、秋旱或夏秋连早天气，但河流不会断流。从河流补给角度对此种现象进行解释。 知识点二.河流的水系水文特征 二．河流的水系水文特征 （1）河流的水系特征 （2）河流的水文特征：水位、流量、含沙量、结冰期、凌汛、水能 【合作探究】下图是我国某条河流流量与气温的关系示意图，该地全年降水量比较均匀。 据此探究下列问题： 1.比较该河流甲、丙两个汛期形成原因的异同。 2.分析乙时段河流流量较小的原因。 3.归纳该河的主要水文特征。 4.近几十年来该河水量明显减少甚至夏季出现断流现象，请分析其原因。 五、巩固诊断 【A层】下图为我国某河流的流量补给类型，其中甲表示浅层地下水补给。读图，回答1-2题。 1.图中(　　) A．a表示深层地下水补给 B．b表示冰川融水补给 C．c表示雨水补给 D．d表示季节性积雪融水补给 2.对该河流夏季流量变化影响较大的补给类型是(　　) A．a B．b C．c D．D 地处伊犁河沿岸山前洪积平原地带的伊宁市，泉水众多。老城区街边平行分布有大量深约1米的水渠，为当地的城市给排水、生态用水输送等起到了重要的作用。近年来，伊宁市街边水渠的水量明显下降，甚至出现了干涸淤塞和垃圾堆积的现象。下图为伊宁市气候资料。据此完成下面小题。 3．秋季，伊宁市街边水渠的主要补给水源是（   ） A．大气降水 B．积雪融水 C．冰川融水 D．地下水 4．近年来，导致伊宁市水渠水量减少的主要人为原因是（   ） A．全球变暖，冰雪融水减少 B．农业发展，灌溉用水增加 C．泥沙淤堵，汇入径流减少 D．地面硬化，径流下渗减少 【B层】【合作探究】 下图示意某河流在相同降水条件下的两次流量过程。读图，完成5-6题。 5.与M相比，图示N曲线径流峰值滞后的主要原因是(　　) A．蒸发旺盛 B．降水强度大 C．森林截流量小 D．下渗量大 6.据图可知(　　) A．N过程利于补给地下水 B．N过程流域内地表径流流速快 C．M过程河流的含沙量小 D．M过程河流径流量时间变化小 下图为枯水年、平水年和丰水年松花江依兰至佳木斯段河流附近地表水与地下水转化量示意图，正负值代表地表水与地下水的转化方向。据此完成下面小题。 7．据图可知，该河段（   ） A．枯水期江水补给地下水 B．丰水期江水补给地下水 C．枯水年地下水补给江水 D．丰水年地下水补给江水 8．该河段附近地下水位最高值出现在（   ） A．5月 B．7月 C．9月 D．10月 巩固诊断 参考答案 【A层】 1.B 2.A 3．D 4．B 3．伊宁市位于伊犁河谷，由图可知，该地秋季降水较少，故A错误；季节性积雪融水主要在春季，永久性积雪融水主要在夏季，秋季积雪融水量较小，B错误；秋季，由于气温降低，冰川融水减少，也不是主要补给水源，C错误；由材料可知，当地泉水丰富，地下水位高，故主要为地下水补给，D正确。故选D。 4．水渠的水量减少主要是因为补给减少，其主要补给类型是降水和冰川冰雪融水汇集成的地下水；泥沙淤堵是径流减少后渠水挟沙能力减弱的结果，不是原因，C错误；城市化带来的地面硬化导致径流下渗减少，但下渗不是水渠的主要补给方式，D错误；全球变暖会使冰雪融水短时间内增多，后期减少，且题干要求选择是人为因素，A错误；因农业发展，引地下水灌溉量增加，故补给到城市水渠的水量减少，B正确。故选B。 【B层】 5.D 6.A 7．B 8．C 7．松花江位于我国东北，属于温带季风气候，夏季为丰水期、冬季为枯水期。读图联系材料“正负值代表地表水与地下水的转化方向”可知，夏季为正值，正值表示地表水补给地下水，负值表示地下水补给地表水。从年内变化来看，无论枯水年、平水年还是丰水年，松花江依兰至佳木斯段在冬季枯水期地下水补给江水；而在夏季丰水期江水水位上涨，补给地下水，B正确，A错误；由图可知，不论是枯水年还是丰水年都存在江水补给地下水和地下水补给江水的两个时期，并非单一方向的补给，CD错误；故选B。 8．图中正值表示地表水补给地下水、负值表示地下水补给地表水。当地表水补给地下水时，地下水得到补充，水位会上升；当地下水补给地表水时，地下水消耗，水位会下降。读图可知，无论是丰水年、枯水年还是平水年，4月地表水与地下水转化量开始变为正值，地表水补给地下水，地下水位开始升高，在9月之前，地表水持续补给地下水，地下水不断积累，水位持续升高；9月地表水与地下水的转化量开始变为负值，地下水位达到最高，之后地下水补给地表水，地下水位下降，所以该河段附近地下水位最高值出现在9月，C正确，ABD错误；故选C。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $