第16課　ホテルの部屋は広くて明るいです 知识总结 导学案-2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级上册

该高中日语导学案聚焦第16课四大核心语法，包括形容词名词并列、ています表结果状态、转折句及まだ+否定结构。以书信导入文背诵为情境起点，结合格式要点，通过复习て形变形及已学句型搭建新旧知识支架，帮助学生衔接第15课内容。 资料亮点在于单词详解含惯用法与关联词汇，语法部分配练习及注意事项，辅以高考真题和考点精练提升语言运用能力。融入日本“七五三”文化知识，促进文化感知与比较，培养学生思维品质与跨文化沟通意识，适合自主预习与课堂教学结合。

お前がこれからどうなろうと俺はお前をずっと愛している。——《火影忍者》 ★16课重点及难点预习资料 制作人：廖生洁 　　　 ★要求背诵导入文：　　 　 李さんへ お元気ですか。私は今年日本へ来ました。日本はきれいで安全な国です。食べ物が高いですが、おいしいですよ。私は東京に住んでいます。私の部屋は静かで明るいです。家主も元気でおもしろい人です。でも、私は日本語はまだよくわかりません。ちょっと寂しいですね。 それでは、お返事を楽しみにしています。 　　　　　　　　　　　　 　　 2016年4月21日 　　　　　　　　　　　　　　　 　　 王 明 注： 1、 注意书信格式 2、 安全（あんぜん）：安全 3、 国（くに）：国家 4、 家主（やぬし）：房东 5、 寂しい（さびしい）：孤单，寂寞 6、 返事（へんじ）：回复，回信 7、楽しみ（たのしみ）：期待 8、～を楽しみにしています 期待～ ★本课重点及难点： 1　⇒一类形容词、二类形容词、名词的并列； 2　⇒ています 表结果状态； 3 ⇒转折句表达：小句＋が，小句； 4 ⇒まだ＋动（否定）：还没达到所询问内容的程度 ★单词详解：（不在下表内单词仅要求掌握基本含义，能辨认即可）　 1.操作（そうさ） 　　　　　名/他動３ 意味：①操作，操纵 　　②安排（使事情朝有利自己的方向发展而插手） 　　 慣用：帳簿（ちょうぼ）を操作します　窜改账目 2.機械（きかい）　　　　　　　名詞　 関連：機会 (きかい)：チャンス：机会 3.旅行会社（りょこうがいしゃ）名詞 関連：旅行（名/自動３）：旅行　　 海外旅行（名詞）：海外旅行 4.航空会社（こうくうがいしゃ）名詞　　　関連：航空（名詞）：航空 5.営業部（えいぎょうぶ）　　 名詞 関連：営業（名/自他動３）：营业 6.建築家（けんちくか） 名詞 　　 関連：建築（名/他動３） 7.設計（せっけい）　 名/他動３ 意味：①设计 ビルを設計します 设计大楼 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②计划，制定计划 人生設計：人生规划 生活設計：生活计划 関連：デザイン（名）：设计（图），（制作）图案 8.形（かたち）　　 名詞 慣用：形が付（つ）きます　成形，有形 9.革（かわ）　 名詞 関連：川（かわ）：河流 皮（かわ）：皮，外罩　りんごの皮 10.緑（みどり）　　 名詞 関連：赤い：红色 青い：蓝色 白い：白色 黒い：黑色 黄色い：黄色 11.足（あし） 名詞 関連：脚（あし）：①腿 ②运动和移动状态 雨脚：雨势 12.指（ゆび） 名詞 関連：五个指头念法：親指（おやゆび）：大拇指 人差し指（ひとさしゆび）：食指 中指（なかゆび）：中指 薬指（くすりゆび）：无名指 小指（こゆび）：小指 13.目（め）　 名詞 慣用：目がない　 没眼力；非常喜爱 目がいい　 视力好 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　目が高い 眼光高 目が離せない　　目不转睛 ひどい目に遭う 倒了大霉（良くない体験） 14.鼻（はな）　 名詞 慣用：鼻が利く　鼻子灵；利益上精明 鼻が高い 趾高气扬，高傲；得意，自豪 15.顔（かお）　 名詞　 関連：顔色（かおいろ）：脸色 色（いろ）：颜色 16.頭（あたま）　 名詞 慣用：頭がいい：聪明 頭が悪い：不聪明 17.アイディーカード（ＩＤ～） 関連：身分証明書（みぶんしょうめいしょ）：身份证 18.間違い（まちがい） 名詞 関連：違い（ちがい）：①不同，差异②差错，错误 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 違います（自動1）：①不同 意見が～②错 答えが～ 間違います（自他動1）：間違った考え 错误的想法 間違えます（他動2）：弄错，弄坏=間違います 部屋を～ 弄错房间　計算を～ 把计算搞错 19.問題（もんだい）　　 名詞 関連：質問（しつもん）：提问，询问 20.入場料（にゅうじょうりょう）　 関連：無料（むりょう）：免费 21.サービス　　 名/自動３ 22.警備（けいび） 名/他動３ 23.クリスマスシリー 名詞 関連：クリスマス 圣诞节 サンタクロース：圣诞老人 24.皆さん（只能指人） 名詞 関連：皆（みんな）：大家（可指人可指物） 25.子（こ） 名詞 関連：うちの子：我家的孩子 お子さん：你家的孩子，令郎 26.横（よこ） 名詞 関連：傍（そば） 区别：能够分清两边的用「横」； “人”是特殊情况，要用「傍」。 27.持ちます（もちます） 自他動１ 慣用：表示拥有时 一般用“持っている” 考えを～：有想法 荷物を～：拿行李　 希望を～：抱有希望 28.住みます（すみます） 自動１ 慣用：～に住みます 上海に住んでいます（“住”的状态） 29.知ります（しります） 他動１ 慣用：知っていますか（知道吗） はい、知っています（是的，知道） いいえ、知りません。（不，不知道） · 「知る」:(他動１）表示的是“认识，知道，了解”；「分かる」：（自動１）侧重的是“明白”。 30.直します（なおします） 他動１ 慣用：機械を直します 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　関連：治（なお）します：（他動１）病気を治します 31.片づけます（かたづけます） 他動１ 慣用：仕事を片付けます 32.練習（れんしゅう）します　 名/他動３ 慣用：絵の練習をします/　絵を練習します 33.結婚（けっこん）します 名/自動３ 慣用：～と結婚します 関連：結婚式（けっこんしき） 婚礼 34.安心（あんしん）します 名/形２/自動３ 35.明るい（あかるい） 形１ 慣用：月が～ 月色明朗 性格が～ 性格开朗 36.長い（ながい） 形１ 慣用：髪・話が～ 头发/故事很长 37.短い（みじかい） 形１ 38.軽い（かるい） 形１ 関連：#反义：重い（おもい） 沉重 ，重要 39.優しい（やさしい） 形１ 関連：#同音词 易しい（やさしい）：简单，容易 40.細い（ほそい） 形１ 41.太い（ふとい） 形１ 慣用：形容身体某个部位粗。 脚が太い　腿粗 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　関連：太ります：（自動１）形容整个人变胖 太った人 42.黒い（くろい） 形１ 関連：白い（しろい）　　白色的 43.厳重（げんじゅう） 形２ 関連：真面目（まじめ）〔形2〕认真；严肃 44.大切（たいせつ） 形２ 慣用：～が大切です …很珍贵 ～を大切にします 珍惜… 45.複雑（ふくざつ） 形２ 関連：簡単（かんたん）：简单 46.ちゃんと 副/自動３ 関連：きちんと 47.すぐ 副词 関連：すぐそば：很近的旁边 すぐ行きます：马上就去 48.随分（ずいぶん） 副词 意味：令人吃惊的相当，非常，很 49.頭がいい （脑子好，聪明） 短语 関連：頭が悪い：不聪明 50.～製（～所造）∕～料（费用）∕～費（费用）∕～代（费用） ------------------------我是可爱的分割线(*≧︶≦)-----------------------★语法详解： 复习：①て形变形（回忆变形歌诀） 二三类动词：直接去ます+て。例：伝えますー伝えて、散歩しますー散歩して 一类动词：いちりーって、びみにーんで、きーいて、ぎーいで、来ますー来て、しますーして、行きますー行って 　　　②已学的て形句型 * 动词1て型+动词2　　 例： 去食堂吃饭，然后会宿舍。 * 动词1てから+动词2　　 例： 关了灯再出教室。 * 动词ています　表正在进行 例： 妹妹正在做作业。 * 动词てもいいです　表许可 例： 今天不回家也可以。 * 动词てはいけません　表禁止 例： 教室里不能吃东西。 语法① 形1、形2、名词变て形【并列】 1、 变形规则 词类 变形规则 举例 形1 い变くて 新しいー新しくて、寒いー寒くて 形2 ＋で 有名ー有名で、得意ー得意で 名词 ＋で 学生ー学生で、医者ー医者で 練習しましょう n(*≧▽≦*)n 暑い 暑くて 社員 きれい 難しい 先生 少ない 美しい 嫌い 便利 安い 2、 形1、形2、名词变て形表示并列 形1和形1：この教室は広くて明るいです。 形1和形2：先生は優しくて親切です。 形2和形2：この観光地は有名で賑やかです。 形2和形1：この公園は静かで広いです。 名词和名词：お父さんは大学の先生で、作家です。 这个橘子又大又甜。 王さん、彼女はどんな人ですか。みんなに紹介してください。 她既可爱又漂亮。 · 注意：①“一类形容词て形＋一类形容词”也可修饰名词 ②“二类形容词＋で＋二类形容词”也可修饰名词 例：軽くて暖かいコートを買いました。 それはきれいでにぎやかな町です。 语法② 动ています【结果状态】 复习：动ています表示正在进行（第15课） 例：小野さんは本を読んでいます。 ～ています”除了表示正在进行的意义以外，还可以表示动作结束后留下的结果状态。 表状态常见的动词有：持っています、住んでいます、知っています、結婚しています。 例：森さんは車を持っています。（买完车后的状态） 　　私は北京に住んでいます。（搬到北京后的状态） 田中さんを知っていますか。（结识了田中后的状态） · 注意：①用表示结果状态的“～ています”提问的句子，肯定回答用：～ています ；否定回答用：~ていません。但是，“知っていますか。”的否定回答是：“知りません。” 例；1、車を持っていますか。（有车吗？） ——いいえ、持っていません。（不，没有。） 2、田中さんを知っていますか。（认识田中先生吗？） ——いいえ、知りません。（不，不认识。） ②问别人结婚了没有，一定要用　もう結婚していますか　不能用 もう結婚しましたか 例：小野さんはもう結婚していますか。 ——はい、結婚しています。 ——いいえ、まだ結婚していません。（详见语法④） 语法③ 小句が，小句 表转折 表示两个小句的转折关系时，用助词“が”。意思相当于汉语“但是”“可是”。 例：友達はアルバイトを辞めましたが、私はやめませんでした。 彼は新しくていい車を持っていますが、あまり乗りません。 请将下面句子用が改写： 1、 学生たちは英語が苦手です。でも、日本語が上手です。 2、 歌ができます。でも、上手ではありません。 语法④ まだ＋动（否定） 表示还没达到所询问的内容的程度。相当于汉语的“还没有～” 例：昼ごはんはまだ食べません。 一年日本語を勉強しましたが、まだできません。 补充： まだ+动（肯定） 还～ 1、 まだ～あります　　还有～ 例：もう一杯いかがですか。　——いいえ、まだありますが...... まだ時間があります。 目的地まで、まだ２０キロはあります。 2、 从过去持续到现在。 还～ 例：まだ雨が降っています。 図書館の本は返しましたか。 ——いいえ、まだ読んでいます。 3、 向未来持续。 还会～ 例：これから、まだもっと寒くなります。 4、 和表示时间的词呼应使用，强调某些事仅过了很短的时间。 才、仅、不过 例：日本に来て、まだ半年です。 　　まだ１０分ほど勉強していますが、もう眠くなってきました。 · 注意：对用“もう”提问的句子做否定回答时，使用“まだ～ていません”的表达形式。 小野さんはもう結婚していますか。 ——いいえ、まだ結婚していません。/ いいえ、まだです。 もう食べましたか。　　 ――いいえ、まだ食べていません。/ いいえ、まだです。 表达及词语讲解： 日语中费用的表达根据前接词语的不同，主要有以下几种说法。 料（りょう） 多接于团体性质后，表示需按规定交纳费用。 入場料、授業料・受講料、手数料、送料、サービス料、使用料 代（だい） 指给了钱以后，东西就是你的了，拥有所有权。 食事代、本代、床屋代、バス代、タバコ代、電気代、水道代 費（ひ） 指的是某项开支，像交通费、生活费这样的。 会費、学費、食費、交通費、管理費、入院費、医療費 賃（ちん） 表示对劳动或租赁的东西进行支付。 家賃、工賃、手間賃、運賃 料金（りょうきん） 费用。口语中比较频繁使用。 電話料金、通話料金、電気料金、水道料金、ガス料金 金（きん） 保証金、礼金、奨学金、お祝い金、手付金、見舞金、頭金、補助金 税（ぜ） 同中文的“税”。如：消費税、所得ぜ ★本课对应高考真题： ↖(^ω^)↗ 1.「この写真の人を知っていますか。」 「(　　　)。」 Aいいえ、知りません Bええ、知ります Cいいえ、しっていません Dええ、知りません 2.朝はコーヒーにパンかサンドイッチといった程度の(　　　)食事をすることが多い。 A甘い　　　　　B軽い　　　　　Cやわらかい　　Dおいしい 3.あれから(　　　)1か月もたっていない。 Aもう　　　　　Bまた　　　　　Cいま　　　　　Dまだ 4.昨日、雨に降られて、ひどい（　　　）に遭ったよ。 A気　　　　B耳　　　　C目　　　　　D口 5.「今度のボランティア活動の計画は立てましたか。」    「いいえ、まだ（ ）。」  A.立てません           B.立てませんでした C.立てていません        D.たてていませんでした   ★第16课考点精练 ↖(^ω^)↗ 1. 单项选择15道 1.りさんは去年東京へ転勤してから両親と上海に( )。 A.住んでいます　　 B.住みます 　 C.住む　 D.住み 2.甲：早く起きなさい、学校に遅刻しますよ。 　乙：大丈夫です、( )時間がありますから。 A.もっと　　 B.また　　 C.まだ　　　 D.ずいぶん 3.去年、吉田さんは( )女と結婚していました。 A.まじめで優しい　 　 B.まじめて優しい　　 C.まじめでて優しいの　　 D.まじめで優しく 4.甲：どんな男性がいいですか。 　乙：( )ほうがいいです。 A.軽くてハンサムの　 　B.優しくてハンサムな　　 C.ハンサムでうるさいの　　　D.ハンサムで優しいの 5.私たちは今高校生ですから、毎日( )勉強しなければなりません。 A.そろそろ　　　 B.ちゃんと　　　 C.ときどき　　 　D.いろいろ 6.わあ、この料理は( )おいしいですね。 A.ずっと　　　　 B.ゆっくり　　　　 C.ずいぶん　　　 D.だいたい 7.彼は有名なお金持ちで、車をたくさん( )。 A.持ちます B.あります C.持っています D.あっています 8.こんな立派な息子がいて、母も( )よ。 A.鼻が高いです　　 B.鼻がつまります　 C.鼻で笑います　　 D.鼻にかけます 9.このレポートは以上の間違いがあります、( )ください。 A.直って　　　 B.直して　　　 C.治って　　 D.治して 10.甲：このゲームのやり方を知っていますか。 　 乙： ( )。　　　　　　　　　　　　　　　　 A.はい、知ります。 B.はい、知りません。 C.いいえ、知っていません。 D.いいえ、知りません。 11.さっき、たくさんのケーキを食べました。( )食べますか。 A.また　 B.まだ 　 C.まで 　 D.まど 12.お腹が空きましたが、( )何も食べていません。 A.たま　 B.まだ　 C.まで 　 D.まど 13.最近、仕事が忙しくて、風邪も引いて、ひどい( )に遭いました。 A.目 B.耳 C.手 D.頭 14.ちょっと大きい声で話してください。( )が遠いですから。 A.足　　　 B.指　　　 C.顔　　　 D.耳 15.甲：えっ、今日は自転車で来たのですか。 　 乙：ええ、( )は高いですから、たまには自転車です。 A. 交通料 B.交通費 　 C.交通代 D.交通金 中翻日10道 1.那个英俊又热情的人是谁？日语老师吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.小野女士去年去美国之后，一直住在美国。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.虽然不讨厌，但是也不喜欢。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.他是一个头脑聪明的孩子，所以就算很难的问题，他也能立即明白。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.小王虽然很聪明，但是不擅长学习。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.今天是儿童节，所以小孩的门票是免费的。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.甲：今晚的会议8点开始。 乙： 现在才6点，我们步行去也可以吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8. 我早上常常吃面包,粥之类的清淡的食物。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.这个公寓离公司近，房租也便宜。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.甲：你喜欢的钱包是哪个呢？ .乙：那个日本制造，皮革的钱包。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 高考真题： 1-5：＿　＿　＿　＿　＿ 　 考点精练： 1-5：＿　＿　＿　＿　＿ 　 6-10：＿　＿　＿　＿　＿ 11-15：＿　＿　＿　＿　＿ 如果你已经完全掌握以上内容，那么恭喜你又前进了一大步，记得要做错题反思哦n(*≧▽≦*)n ◆日本文化豆知识◆ 日本的七五三 七五三节不是祝日，只是行事。每逢11月15日，家有7岁女孩和5岁男孩和3岁的小孩(男，女)，必定让孩子穿上鲜艳的和服，去参拜神社，愿神灵保佑孩子健康和顺利成长。这一天，孩子们都要吃"赤豆饭"，还要吃"千岁糖"，这是专为庆贺"七五三"而做的红色或白色的棒形糖果，希望孩子吃了可以活泼健壮、长生不老。 数字的特殊含义 古时日本人视奇数为吉祥之数，其中"七五三"又是最无忌讳的数字。（与之相反，四和九是日本人最忌讳的数字。四→し→死亡，九→く→痛苦） 在男孩5岁、女孩3岁和7岁时，都要举行祝贺仪式，这就是所谓的「七五三」节。 每逢11月15日这一天，双亲便带着穿着漂亮衣服的孩子们去神社朝拜。「千岁饴糖」是「七五三」节必不可少的吉祥食物，孩子们拿着的手袋里都装有细长的「千岁饴糖」(约长30cm的棒棒糖，棒棒糖染成在日本被视为吉祥色的红色和白色，2支一套，装在印有鹤龟等象征长寿的吉祥图案的纸袋内)。饴糖因为有韧性，可以拉长，所以就有「延长寿命」（延年益寿）的吉利含义。 七五三的起源 “七五三”源自日本的室町时代，到江户时代才逐渐成型。由于从前小孩的死亡率较高，因此在小孩满三岁、五岁与七岁时，父母就会把小孩带到庙里拜拜，感谢神明保佑小孩健康。 也有的说在武士时代，男孩、女孩都是3岁蓄发，男孩5岁开始穿纹付羽织袴，女孩7岁举行解纽、结带（指换上有腰带的正式和服）仪式。当时就是用这些方式来庆贺孩子的成长。 还有,日本人认为奇数1、3、5、7是吉祥数字，所以从明治时代末起，从中选出“3、 5、7”作为节日。 女孩是“七五三”节日庆祝活动中的主角，拍纪念照成为不可缺少的一环，因此她们就成了摄影公司和礼服公司的争夺对象。每到小孩满三岁、五岁和七岁之前，各种来自摄影公司和礼服公司的广告信就充斥着这些孩子家里的信箱。 注：(*^__^*) 本页文化知识图片打印不方便，此内容可在上课用的PPT展示，老师可自由发挥 1 学科网（北京）股份有限公司 $