专题10 国家利益至上（期末真题汇编，陕西专用）八年级道德与法治上学期

专题10国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、选择题 1．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）决战脱贫，不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山，开启“心中的征”，谱写了无悔的青春之歌；火情告急，四川木里年轻的森林消防员们奋不顾身，用青的忠诚阻挡蔓延的山火，将战斗的英姿定格在凉山万顷林海之中……向模范人物学习，我们青少年'（   ） ①应在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 ②要主动承担社会责任，增强履行责任的能力 ③要以积极的行动，做一个有益于社会的人 ④要在奉献社会的进程中谱写绚丽多彩的青春篇章 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查承担责任、奉献社会。 ①②③④：分析题文，黄文秀、森林消防员等模范人物身上体现了积极承担社会责任、奉献社会的精神，承担责任、奉献社会能够让青少年在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，要主动承担社会责任，增强履行责任的能力，要以积极的行动，做一个有益于社会的人，在奉献社会的进程中谱写绚丽多彩的青春篇章，故①②③④符合题意； 故本题选D。 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）《说文解字》中解释“国”，邦也，从口从或。即“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变表明（   ） ①以“戈”守卫体现要用人民军队坚决捍卫国家利益 ②和平稳定的周边环境是国家生存与发展的重要条件 ③加方框表示疆域，体现领土完整是国家的核心利益 ④领土、人口、主权是一个国家生存发展的必要条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查对国家利益的认识和理解。 ①③④：材料中，《说文解字》中对“国”字的解释及“国”字的演变历程，表明了以“戈”守卫体现要用人民军队坚决捍卫国家利益；加方框表示疆域，体现领土完整是国家的核心利益；领土、人口、主权是一个国家生存发展的必要条件，故①③④说法正确； ②：材料没有体现出和平稳定的周边环境，故②不符合题意； 故本题选C。 3．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）一首歌是这样唱的：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……歌词完美诠释了国和家的关系。没有国家这个大家，哪来的我们的小家？对上述歌词理解正确的是（   ） ①国家利益是人民利益的集中体现 ②国家利益与人民利益相辅相成 ③国家利益与人民利益在根本上是一致的 ④维护国家利益最终受益的是广大人民群众 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】本题考查人民利益与国家利益的关系。 ①②③④：题干中的歌词体现了人民利益与国家利益的关系。说明国家利益是人民利益的集中体现，国家利益与人民利益相辅相成，国家利益与人民利益在根本上是一致的，维护国家利益最终受益的是广大人民群众，故①②③④符合题意； 故本题选B。 4．（23-24八年级上·陕西延安·期末）“只要我不离开这里，就要把这份责任担起来，要像界碑一样守好祖国的一草一木，为边境稳定贡献绵薄之力。”在苍茫的四子王旗江岸苏木（苏木相当于乡镇）的边境线上，牧民杨登扎木苏用40年的坚守，走出了一条不平凡的护边路。这启示我们（   ） ①要始终把国家利益放在第一位②国家利益与个人利益完全一致 ③国家利益至上，人民利益次之④要坚持个人利益服从国家利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查国家利益与人民利益的关系、捍卫国家利益的做法。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，牧民杨登扎木苏用40年的坚守，走出了一条不平凡的护边路。这启示我们要坚持个人利益服从国家利益，始终把国家利益放在第一位，故①④说法符合题意； ②：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故②说法错误； ③：国家利益至上，人民利益高于一切，故③说法错误； 故本题选B。 5．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）道德与法治课堂上，同学们围绕“国家利益与人民利益”展开讨论，下列观点正确的是（   ） ①小雨：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现 ②小风：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 ③小美：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 ④小彤：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】本题考查国家利益和人民利益的关系。 ①②③④：依据教材知识可知，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护，国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现，在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的，故①②③④说法正确； 故本题选B。 6．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图(图1)，老师对此图略作调整(见图 2)。老师做这样的调整，想要告诉我们（   ） ①国家利益至上      ②国家利益与个人利益根本一致 ③以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位 ④要树立总体国家安全观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查国家利益和个人利益的关系。 ①③：老师做这样的调整是因为国家利益至上，以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位，故①③符合题意； ②④：观点正确，但却不是老师做出调整的原因，故②④不符合题意； 故本题选B。 7．（22-23八年级上·陕西咸阳·期末）俄国作家果戈理说过：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”雷锋也说过：“我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。”对此，下列认识正确的是(   ) ①国家利益反映广大人民的共同需求 ②国家利益与人民利益高度统一 ③国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害 ④要着眼长远、顾全大局，维护国家利益 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 【答案】D 【解析】本题考查维护国家利益。 ①②③④：材料说明国家利益与人民利益高度统一，国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，我们要着眼长远、顾全大局，维护国家利益，故①②③④符合题意； 故本题选D。 8．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）习近平总书记指出：中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的、更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。这给我们青少年的启示是（   ） ①要先保障人民利益再实现国家利益 ②要将国家和人民视为一个命运共同体 ③要将国家利益、民族利益和人民利益区别开来 ④要把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查将国家利益至上。 ①：国家利益是人民利益的集中体现，我们要将国家利益至上，①说法错误； ②④：中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实，启示我们要将国家和人民视为一个命运共同体；要把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起，②④说法正确； ③：要把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起，而不能把三者区别开来，③说法错误； 故本题选D。 9（21-22八年级上·陕西安康·期末）从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到遨游“天宫”和“嫦娥”奔月，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。由此可见（　　） ①国家利益依靠人民艰苦奋斗才能得到真正实现 ②把中国梦变成现实需要我们继续发扬实干精神 ③脑力劳动者对国家贡献大，更加值得我们尊敬 ④发展航天事业，已经成为当前工作的中心任务 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】本题考查对实干精神的认识和把握。 ①②：依据题文描述，从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到遨游“天宫”和“嫦娥”奔月，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。由此可见国家利益依靠人民艰苦奋斗才能得到真正实现；把中国梦变成现实需要我们继续发扬实干精神，故①②说法正确； ③④：脑力劳动者和体力劳动者都对国家做出贡献，都值得尊重；经济建设是当前的中心工作，③④说法错误； 故本题选A。 10．（24-25八年级上·陕西西安·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在0微笑，我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”。能依次体现画线歌词寓意的是（   ） ①国家利益只有反映人民利益，才能得到实现 ②国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇 ③我们要为国家和社会的发展，贡献自己的力量 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 A．①②③ B．①③④ C．④②① D．④②③ 【答案】D 【解析】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ABCD：第一句把“祖国”比作“海”，“我”（人民）比作“浪花”，强调二者不可分割的紧密关系 —— 祖国与人民相互依存，体现了在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的；第二句“依托”指支撑、保障，意为“祖国（海）是人民（浪）生存发展的基础”，体现了国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇；第三句体现个人对祖国的责任与情感联结，体现了我们要为国家和社会的发展，贡献自己的力量，故D说法正确；ABC不符合题意； 故本题选D。 2、 非选择题/主观题 11．（23-24八年级上·陕西延安·期末）探究实践组围绕“中国好人”开展以下学习活动。 活动一新闻引出话题 11月12日，2023年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活 动在河北省沧州市举办。看到这则新闻，小秦围绕该新闻查找到以下上榜好人。 ◆用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙； ◆纵身跃下大桥勇救轻生女子的浙江外卖小哥彭清林； ◆30多年倾尽积蓄打造“候鸟王国”的江苏八旬护鸟老人闵浩焕； ◆创办心理热线，挽救超500名轻生者的广东新闻工作者柯志雄； …… 在学习“中国好人”的事迹的过程中，小秦和同学们经过讨论明确了以下问题。 ①“中国好人”的责任源于哪些方面？ ②从上述“中国好人”的事迹中，你能获得哪些精神滋养？ (1)请运用所学知识，回答上述问题。 活动二探究分析问题 广大网友被他们的事迹深深打动，纷纷留言评论：“我们都要成为追光者，靠近光、追随光、成为光。”为此，小秦产生疑惑：网友们为什么纷纷“要成为追光者，靠近光、追随光、成为光”？下面是他搜集的相关资料。 “这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的责任。”在2023年第三季度“中国好人榜”发布仪式现场，为红军烈士守墓的老兵王茂贵说。为了这份承诺，他已经坚持了55年。55年里，王茂贵天天来到墓前打扫卫生，将烈士墓碑前的落叶、杂物打扫得干干净净，认真地擦拭每一块墓碑、每一座铜像。来到这里的参观者越来越多，王茂贵又有了新的想法：“要让大家知道先烈在这里付出了多少牺牲。”于是，他主动当起了义务讲解员，为游客讲述红色革命故事。王茂贵还依托主题党日系列活动，宣讲红色故事，传播红色文化。讲到先烈的牺牲和付出，王茂贵时常潸然泪下。他的讲解感动了来自各地的听众，激励了更多人传承英烈精神。 (2)请运用相关学科知识，简要分析上述资料，回答小秦的疑惑。 活动三参与解决问题 学校要求开展向“中国好人”学习活动，为落实这一要求，做到知行合一，小秦和同学们制定了学习活动方案。 活动主题 服务社会，奉献爱心 活动目的 略 活动内容 设计一条学习活动的宣传标语：①____ 开展一次服务社会的活动；②____（具体行动） 注意事项 探访“中国好人”时，要文明有礼，尊重他人参与服务社会的行动时，要③____ (3)请按要求完成方案中的具体内容。 【答案】(1)①职业要求、道德规范等。 ②热爱祖国，坚持国家利益至上；服务社会、奉献社会的亲社会行为；敬业奉献；担当责任，不言代价与回报；关爱他人；等等。 (2)①只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。③敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。⑤服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展。⑥我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 (3)①献出一点爱心，让世界更美好；奉献社会，幸福你我；等等。 ②到敬老院慰问老人，为留守儿童奉献爱心，做文明交通劝导员，等等。 ③遵守规则，有序参与；积极合作，发扬团队精神；热爱劳动，爱岗敬业；等等。 【解析】考点考查：角色与责任、勇于承担社会责任、关爱他人、服务社会、奉献社会。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 （1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用角色与责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙；纵身跃下大桥勇救轻生女子的浙江外卖小哥彭清林等→可链接职业要求、道德规范等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用角色与责任、关爱他人、服务社会、奉献社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙；纵身跃下大桥勇救轻生女子的浙江外卖小哥彭清林等→可链接热爱祖国，坚持国家利益至上；服务社会、奉献社会的亲社会行为；敬业奉献；担当责任，不言代价与回报；关爱他人等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为中学生， 需要运用角色与责任、关爱他人、服务社会、奉献社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：为红军烈士守墓的老兵王茂贵，为了这份承诺，他已经坚持了55年→可链接崇尚无私奉献精神、勇于承担社会责任、关爱他人的意义、服务社会的意义等知识作答。   第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：本题考查设计学习活动的宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查服务社会的活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问3：本题考查服务社会的行动注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．（23-24八年级上·陕西延安·期末）材料一  国字的演变 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”，后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 材料二  一玉口中国，一瓦顶成家\都说国很大，其实一个家\一心装满国，一手撑起家\有了强的国，才有富的家\国的家住在心里，家的国以和矗立\国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢\国的每一寸土地，家的每一个足迹\国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家...... (1)材料一中，“国”字的演变体现了国家生存和发展需要哪些条件？ (2)你怎样理解歌曲《国家》中“有了强的国，才有富的家”？ (3)实现中华民族的伟大复兴，需要我们怎样处理“家”与“国”的关系？ 【答案】(1)国家的生存和发展离不开领土、人口、主权和政权等。 (2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就干到自豪和骄傲。反之，如果利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和侮辱。 (3)实现中华民族的伟大复兴，需要我们把国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 【解析】考点考查：国家利益至上 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用国家利益的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”，后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字→联系国家生存和发展离不开领土、人口、主权和政权等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用国家利益的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有了强的国，才有富的家→联系国家利益和人民利益的关系，坚持国家利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用卭利益和人民利益关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们怎样处理“家”与“国”的关系→联系需要我们把国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24八年级上·陕西西安·期末）【关注安全关心发展】 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，西安某校开展了“传承红色基因，共筑国家安全”的主题探究活动： 【探究一】为了让学生更好地理解国家安全，学校要求人人搜集相关素材，并以班为单位进行交流。小海给同学们分享了以下两则新闻： ①西藏牧民卓嘎几代人几十年如一日在雪域高原接力为国守边，守护着祖国数千平方公里的国土，践行“再苦再累也要守好祖国每一寸土地”的誓言。 ②2021年11月，南京海关截获1条外来活体眼镜王蛇，有效防止外来生物及动植物疫情的传入，确保口岸国门的安全。 (1)这两则新闻涉及我国国家安全体系中的什么安全? 【探究二】小海班的同学参观学校国家安全主题展，看到“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比时，全班同学产生了强烈的共鸣。 1921年 2021年 陆上国门破碎，海上门户洞开 我们坚决捍卫国家主权和领土完整 中国经济发展严重滞后于西方 中国成为世界经济发展最大贡献者 贫苦的噩梦一直困扰中国人民 中国人的饭碗已牢牢端在自己手中 上学对普通孩子而言遥不可及 义务教育有保障的目标已基本实现 (2)结合“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比，谈谈国家安全的重要性。 【探究三】八年级3班同学收集到下面的信息：“2022年8月2日，美国国会众议院议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，悍然窜访中国台湾地区，严重侵害了中国核心利益。170多个国家和许多国际组织发出正义声音，重申坚持一个中国原则，支持中国坚决维护自身主权和领土完整”。同学们产生了下面的疑问： (3)佩洛西窜访台湾严重侵害了中国哪些核心利益? (4)根据材料二，概括人民军队的任务?（答出两点即可） 【答案】(1)①国土安全。②生物安全。 (2)国家安全是国家生存和发展的重要保障；国家安全是人民安康的前提；国家安全是实现国家利益的最根本保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，国泰民安是全体人民的共同愿望。 (3)国家主权、国家统一等。 (4)巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 【解析】考点考查：国家安全体系的内容、国家安全的重要性、国家的核心利益、人民军队的人物。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、法治观念、政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用认识总体国家安全观的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：再苦再累也要守好祖国每一寸土地→可链接国土安全； 关键词②：有效防止外来生物及动植物疫情的传入，确保口岸国门的安全→可链接生物安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用认识总体国家安全观的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：跨越百年时空，还看中国今朝→可链接国家安全是国家生存和发展的重要保障；国家安全是人民安康的前提。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家的核心利益的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：佩洛西窜访台湾→可链接国家主权、国家统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （4） 本题考查人民军队的任务，可以结合教材知识作答。 地 城 考点02 捍卫国家利益 1、 选择题 1．（23-24八年级上·陕西西安·期末）在中国的历史上，但凡热爱国家的人，如屈原、杜甫、文天祥、邓世昌等，都会流芳千古。但凡出卖国家的人，如秦桧、汪精卫等，都会遗臭万年。这是因为（   ） ①国家利益至高无上        ②国家利益反映的是广大人民的共同需求 ③国家利益反映的是人民利益的集中体现    ④任何时候都要牺牲个人利益 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①②③：依据教材知识，题文中热爱国家的人和出卖国家的人的对比，启示我们要以国家利益为重，坚持国家利益至上，国家利益反映的是广大人民的共同需求；是人民利益的集中体现，故①②③说法符合题意； ④：任何时候都要牺牲个人利益说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）课堂上，老师呈现了以下两则新闻。下列古诗词与新闻主旨相一致的是（   ） 新闻一 新闻二 感动中国人物张雨霏说：“在我心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字——‘做’!” 神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天之路时，他说：“能够为祖国出征太空是我莫大的幸福。” A．自信人生二百年，会当水击三千里 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 【答案】C 【解析】本题考查捍卫国家利益。 C：新闻一讲述感动中国人物张雨霏承担爱国的责任，把国家的责任扛在肩上；新闻二讲述李广苏为祖国出征太空感到莫大幸福。两则新闻都体现了爱国奉献、以国家利益为重的主旨。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，表达了作者愿将自己的热血奉献给祖国的决心，体现了爱国奉献精神，与新闻主旨一致，故C符合题意； A：自信人生二百年，会当水击三千里”，表达的是一种豪迈的自信和壮志豪情，与爱国奉献无关，故A不符合题意； B： “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，抒发的是游子的思乡怀亲之情，与爱国奉献无关，故B不符合题意； D：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，常用来赞美无私奉献的精神，多侧重于奉献精神，与爱国奉献无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3．（24-25八年级上·陕西西安·期末）2024年10月14日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，位台湾海峡、台岛北部、台岛南部、台岛以东，开展“联合利剑—2024B”演习。这是对“台独”分裂势力谋“独”行径的强力震慑。这表明（   ） A．中华人民共和国的武装力量属于人民 B．我国主动加强与其他国家的军事竞争 C．中国人民解放军坚决捍卫国家的核心利益 D．要将国家利益与人民利益紧密联系在一起 【答案】C 【解析】本题考查捍卫国家利益。 C：根据题干描述，中国人民解放军东部战区组织多军种兵力在台湾海峡及周边海域开展“联合利剑—2024B”演习，目的是对“台独”分裂势力谋“独”行径进行强力震慑。这表明中国人民解放军坚决捍卫国家的核心利益，故C符合题意； A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； B：材料没有体现出我国加强与其他国家的军事竞争，故B不符合题意； D：材料强调的是捍卫国家的核心利益，故D不符合题意； 故本题选C。 4．（24-25八年级上·陕西西安·期末）下列和“捐躯赴国难，视死忽如归”表达的责任感一致的诗句有（    ） ①天下兴亡，匹夫有责    ②欲穷千里目，更上一层楼 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐   ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 ①：“天下兴亡，匹夫有责”，强调个人对国家的责任，与题干中为国献身的精神一致，故①符合题意； ②：“欲穷千里目，更上一层楼”，表达的是积极进取的人生态度，与爱国献身无关，故②不符合题意； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现以国家利益为先的担当，与题干责任感一致，故③符合题意； ④：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，直接表达为国牺牲的决心，与题干精神契合，故④符合题意； 故本题选C。 5．（24-25八年级上·陕西西安·期末）在生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，打砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。以下观点正确的有（   ） ①围堵和打砸行为都是为了维护国家利益，并不违法 ②这些人的爱国热情值得肯定，但简单抵制并非良策 ③我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感 ④爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力将国家建设得更好 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 ①：围堵和打砸行为侵犯他人财产和人身权利，属于违法行为，故①说法错误； ②：爱国热情值得肯定，但简单抵制可能损害正常经济交流，并非理性爱国，故②说法正确； ③：理性、合法、文明地表达爱国情感是正确方式，故③说法正确； ④：爱国应通过建设国家实现，而非伤害同胞，故④说法正确； 故本题选C。 6．（23-24八年级上·陕西西安·期末）每个人都应该心怀爱国之情。下列行为符合这一要求的是（   ） ①买到不合格的商品，向消费者协会反映情况    ②升国旗时，脱帽肃立，行注目礼 ③发现有损国家利益的行为时，及时向公安部门报告    ④提高媒介素养，不发表有损国家利益的言论 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 ②③④：升国旗时，脱帽肃立，行注目礼，体现了爱国之情；发现有损国家利益的行为时，及时向公安部门报告，这是维护国家利益的做法，体现了爱国之情；提高媒介素养，不发表有损国家利益的言论，这是心怀爱国之情的表现，故②③④符合题意； ①：买到不合格的商品，向消费者协会反映情况，这是具有维权意识的表现，与爱国无关，故①不符合题意； 故本题选D。 7．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下列选项中关系表达正确的一项是（   ） A．   B．   C．   D．   【答案】A 【解析】本题考查对国家利益与个人利益关系的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，根本上说，国家利益与个人利益是一致的，无论何时，我们都应该着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，故A说法正确； B：根本上说，国家利益、集体利益、个人利益是一致的，但是国家利益并不等于集体利益和个人利益的简单相加，故B说法错误 C：国家利益与集体利益既有区别，又有联系，故C说法错误 D：国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，因而国家利益包含个人利益，故D说法错误 故本题选A。 8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）2023年10月27日，中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友因胰腺癌不幸去世，享年60岁。他从事传染病防控30多年，直面威胁人民生命安全的新冠肺炎和艾滋病等，深入一线开展研究和防控工作，为保障人民健康，社会稳定和经济发展，发挥了关键技术专家作用。他用实际行动（   ） ①传递着忧国忧民的爱国情怀②展现了舍我其谁的责任担当 ③彰显了个人利益是国家利益的集中体现④启示我们要心怀爱国情报国志并将其落实到行动中 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】【解析】本题考查树立维护国家利益意识的要求、捍卫国家利益的做法、国家利益和人民利益的关系。 ①②④：“为保障人民健康、社会稳定和经济发展，发挥关键技术专家作用”体现吴尊友用实际行动递忧国忧民的爱国情怀、展现舍我其谁的责任担当，启示我们要心怀爱国情报国志并将其落实到行动中，故①②④说法正确； ③：国家利益是个人利益的集中体现，故③说法错误； 故本题选D。 9．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）感动中国十大人物之一的钱七虎院士。为了完成保密度极高的秘密工程，曾长达16年隐姓埋名，与家人两地分居。正是因为他这种崇高的奉献精神、坚定的信念，以及对祖国和人民的无限忠诚，创造了一个又一个的工程学奇迹。对此，你的感悟是（   ） ①国家利益就是个人利益 ②只有牺牲个人利益，才能实现国家利益 ③心怀爱国情感，国家利益至上 ④把国家利益放在第一位，增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 【答案】B 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 ③④：根据题干描述可知，钱七虎院士的事迹告诉我们要心怀爱国情感，国家利益至上，把国家利益放在第一位，增强维护国家利益的责任感和使命感，故③④说法正确； ①：“就是”一词太绝对，故①说法错误； ②：“只有……才能”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选B。 10．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）2023年12月9日，日本“鹤丸”号渔船和数艘巡视船非法进入我钓鱼岛领海，中国海警舰艇依法对其采取必要管控措施并警告驱离。我国海警以实际行动（   ） ①维护国家安全，坚持国家利益至上 ②坚决捍卫国家利益，体现了中国军人的担当 ③捍卫国家尊严，同损害国家利益的行为作斗争 ④彰显了维护国家利益就必须牺牲个人利益 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 ①②③：日本“鹤丸”号渔船和数艘巡视船非法进入我钓鱼岛领海，中国海警舰艇依法对其采取必要管控措施并警告驱离。我国海警以实际行动，维护国家安全，坚持国家利益至上，坚决捍卫国家利益，体现了中国军人的担当，捍卫国家尊严，同损害国家利益的行为作斗争，故①②③说法正确； ④：“必须”一词太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 11．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）喀什地处祖国的西部边陲，巴依卡一家三代人跨越半个多世纪，接力守护在这平均海拔超过五千米的边境线上，被誉为帕米尔高原上的雄鹰。巴依卡一家三代人坚持守边（   ） ①展现了舍我其谁的责任担当②用行动诠释了对祖国的忠诚与热爱 ③只是为了获得他人的赞誉④体现了三代人精神信念的接续传承 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查坚持国家利益至上的相关知识。 ①②④：巴依卡一家三代人接力守护在这平均海拔超过五千米的边境线上，被誉为帕米尔高原上的雄鹰，说明巴依卡一家三代人展现了舍我其谁的责任担当，用行动诠释了对祖国的忠诚与热爱，体现了三代人精神信念的接续传承，故①②④符合题意； ③：巴依卡一家三代人坚持守边体现了他们坚持国家利益至上，不是为了获得他人的赞誉，故③说法错误； 故本题选B。 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句诗强调的是（   ） ①为了国家利益无私奉献②为了追求个人成功舍弃一切 ③心怀爱国之情，坚持国家利益至上④以国家利益为重，把国家利益放在第一位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查坚持国家利益至上。 ①③④：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的意思是如果对国家有利，我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？表达了强烈的爱国情感。题干这句话体现了以国家利益为重，把国家利益放在第一位，心怀爱国之情，坚持国家利益至上，以及为了国家利益无私奉献的精神，故①③④符合题意； ②：此说法体现的是以自我为中心的思想，故②说法错误； 故本题选C。 2、 非选择题/主观题 13．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）2023年是我国反间谍法颁布实施的第9年，也是新修订的反间谍法实施的第1年，相关部门每年都会进行大量安全保障和排查工作。但对于无孔不入的间谋渗透，更需要的是我们每个人的警惕和参与，树立好时刻维护国家安全的防范意识。 (1)结合材料，运用所学知识，说说你对“时刻维护国家安全”的理解。 2023年12月27日国家安全部微信公众号发布消息：某市国家安全机关接到群众举报电话称，自己的房子租给外国人了，但从来没人入住，里面老是发着绿光，情况很可疑。随后在“包租公”李某的积极配合下，国家安全机关迅速采取行动，成功斩断了境外窃取我国军事秘密的黑手，及时消除了现实危害。 (2)维护国家安全，人人可为。向“包租公”李某学习，请你向同学们发出倡议。 亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血公了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两龚白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！——夏明翰家书我想你一定为妈妈从事的事业感到骄傲和自票；使命和荣誉或许你还不明了，但长大你会明白，为了亲爱的祖国，妈妈可以义无反顾。 ——王亚平写给女儿的摘星日记 (3)请结合以上家书，运用个人利益与国家利益的相关知识，谈谈你的感悟。 2023年4月27日，陕西省庆祝“五一”国际劳动节暨表彰大会在西安举行。大会宣读了《关于命名表彰2022年“三秦工匠”的决定》《关于表彰2023年陕西省五一劳动奖和工人先锋号的决定》，为获奖代表颁奖。获奖代表向全省劳动者发出倡议并发言。 (4)运用所学知识，分析陕西省政府表彰各行各业的优秀劳动者的理论依据。 【答案】(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；国家安全是实现国家利益最根本的保障。 (2)思想上：增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念；通过学习有关国家安全和保密工作法律法规，增强维护国家安全的法治意识。行动上：积极履行维护国家安全的法定义务，为维护国家安全工作提供便利和协助，积极为维护国家安全建言献策，检举、制止危害国家安全的行为。 (3)从根本上说，个人利益与国家利益在根本上是一致的；当个人利益与国家利益发生矛盾时，要坚持国家利益至上；为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 (4)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 【解析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、劳动的重要性、国家安全的重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：时刻维护国家安全→国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在“包租公”李某的积极配合下，国家安全机关迅速采取行动，成功斩断了境外窃取我国军事秘密的黑手，及时消除了现实危害→维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：夏明翰为了祖国，远离母亲；王亚平为了祖国可以义无反顾→国家利益和人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陕西省政府表彰各行各业的优秀劳动者→劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（22-23八年级上·陕西商洛·期末）【抗击疫情，事关国家、事关你我】 材料一  2022年3月29日以来，娄底市出现了新冠肺炎患者，抗击疫情到了娄底市最危急的时候。抗疫，为了人民！疫情防控事关国之大者。为保障学生的生命安全，娄底市教育局根据国家和省市有关疫情防控工作规定，决定自2022年4月3日至10日，娄底市各幼儿园、义务教育学校全部停课。抗疫，依靠人民！2022年4月以来，娄底市的医务人员、公安干警、社区工作人员等严阵以待，全员上岗。广大人民群众管好个人之“小我”，助力抗疫之大局。 材料二“各位市民……检测时请主动出示健康码、行程码，全程佩戴口罩，与他人保持1米以上距离，不交谈，不聚集……”，各个防疫工作站均提出了这样的要求。 (1)根据材料一，指出在我国，国家利益和人民利益的关系是怎样的？ (2)在今后的抗击疫情斗争中，你会如何遵守社会规则？ 【答案】(1)①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 (2)①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 【解析】考点考查：国家利益和人民利益的关系、遵守规则。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用国家利益和人民利益的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：抗疫，为了人民→可链接国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 关键词②：抗疫，依靠人民→可链接国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 关键词③：广大人民群众管好个人之“小我”，助力抗疫之大局→可链接在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查遵守规则，可结合教材知识作答。 15．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）【维护国家利益】 片段一  邓小平曾深情地说，“我是中国人民的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应，作为衡量一切工作的标准。他还强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。 (1)结合材料说说国家利益与人民利益的关系 片段二  某校八年级（1）班同学在学校附近的社区开展了一次有关国家安全的宣传教育活动，设计了宣传手册。 ①每年的_______是我国全民国家安全教育日？②坚持总体国家安全观，以_______为宗旨，以_______为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 ③我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、_______、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、_______等诸多领域的国家安全体系。 (2)请你帮他们将缺失内容补充完整。 片段三  习近平总书记曾经指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。 (3)你认为我们青少年学生如何通过“奋斗”担负起实现中国梦的历史重任？ 【答案】(1)①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。④国家利益只有反映人民利益，依靠人民的艰苦奋斗，才能得到真正的实现。⑤在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 (2)①4月15日②人民安全③政治安全④文化⑤生物 (3)我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起实现中国梦的历史重任。 【解析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、维护国家安全、青少年承担历史使命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“我是中国人民的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应，作为衡量一切工作的标准。他还强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。→国家利益与人民利益的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查国家的全民国家安全教育日、国家安全观的内涵以及国家安全体系的知识，结合课本知识进行回答。 （3）本题考查青少年如何承担历史使命，结合课本知识进行回答。 16．（24-25八年级上·陕西西安·期末）时政分享组围绕“捍卫国家利益”开展了以下学习活动。 活动一  新闻引出话题 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞夫“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 (1)举行这项颁授仪式有何价值？ 活动二  领悟讲话精神 习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。他指出，要胸怀强国之志，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。 (2)上述讲话启示我们如何正确处理国家利益和个人利益的关系？ 活动三  展现青春风采 75年来，中国共产党团结带领全国各族人民，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，伟大祖国发生了翻天覆地的变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 (3)请以“我和我的祖国”为主题，写出你的感想。字数在100字左右。 内容要求：①请你用两个事实证明伟大祖国发生了翻天覆地的变化；②抒发你的爱国情感；③写出你为报效祖国应做的准备。（不得照抄材料） 【答案】(1)①对自身而言，有利于汲取榜样的力量，激发我们对人生道路和人生理想的思考。 ②对国家社会而言，有利于发挥模范人物的引领作用，营造崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的社会氛围，激励人们为国家的建设和发展努力奋斗。 (2)①我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 ③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 (3)75年来，我国经济增长显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障。祖国，您是我心中永不磨灭的信仰。我将树立远大理想，立下强国志；认真学习，提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 【解析】考点考查：止于至善、国家利益和个人利益的关系、社会主义现代化建设取得的成就、青少年的责任 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为颁授仪式。需要运用止于至善的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在京举行→可链接汲取榜样的力量；发挥模范人物的引领作用，营造崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的社会氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用国家利益和个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平强调要胸怀强国之志，将个人融入国家，在为国为民中实现价值→可链接顾全大局，把国家利益放在第一位；有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用社会主义现代化建设取得的成就、青少年的责任的有关知识，从感想类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：75年来中国共产党领导全国人民创造两大奇迹，推动中华民族伟大复兴进入不可逆转进程→可链接社会主义现代化建设取得的成就+青少年的责任； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（22-23八年级上·陕西西安·期末）【捍卫国家利益，做胸怀大局的时代新人】 材料一  被告人黄某某通过聊天微信与境外人员“琪姐”结识，2019年7月至2020年5月间，在“琪姐”的指示下，黄某利用在某军港附近海滩从事婚纱摄影的便利，累计拍摄发送军港军舰照片384张，共收取对方提供的报酬人民币4万余元。经鉴定，涉案照片涉及绝密3项，机密2项。（国家秘密的密级由高到低分为绝密、机密、秘密三级） 材料二  为境外的机构、组织、人员窃取，刺探，收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒利；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。（《刑法》第一百一十一条） (1)黄某泄密案属于哪种违法行为？为什么？ (2)请结合材料及主刑、附加刑的有关知识，尝试对黄某的行为作出判决。 (3)泄密行为严重损害国家利益。国家的核心利益包括__________、国家安全、领土完整、_________、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (4)请结合所学知识谈谈如何捍卫国家利益？ 【答案】(1)刑事违法行为；黄某某的行为具有严重的社会危害性、触犯刑法，应受刑罚处罚。 (2)黄某某犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪被判处有期徒刑14年，剥夺政治权利5年，并处没收个人财产人民币4万元。 (3)国家主权、国家统一。 (4)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 【解析】考点考查：犯罪的定义、国家核心利益的内容、捍卫国家利益的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的定义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄某某累计拍摄发送军港军舰照片384张，经鉴定，涉案照片涉及绝密3项，机密2项→可链接刑事违法行为。 关键词②：为境外的机构、组织、人员窃取，刺探，收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑→可链接黄某某的行为具有严重的社会危害性、触犯刑法，应受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄某某累计拍摄发送军港军舰照片384张，经鉴定，涉案照片涉及绝密3项，机密2项。境外的机构、组织、人员窃取，刺探，收买、非法提供国家秘密或者情报的，情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒利→可链接黄某某犯为境外刺探、非法提供国家秘密罪被判处有期徒刑14年，剥夺政治权利5年，并处没收个人财产人民币4万元。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查国家利益的内容，可以根据教材知识回答。 （4）本题考查捍卫国家利益的做法，可以根据教材知识回答。 18．（22-23八年级上·陕西榆林·期末）某校八（1）班以“祖国在我心中”为主题出一期黑板报。请你参与其中,完成下列任务。下面是你们学习小组找到的素材： 材料一  1958年,中国决定启动研制核潜艇。不久,黄旭华被任命为总设计师,经过刻苦攻关,1981年,第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。1988年,进入最危险的深潜试验,为掌握第一手的试验数据, 黄旭华毅然与舰员一同下海。当核潜艇浮出水面,黄旭华即兴赋诗一首:“花甲痴翁,智探龙宫;惊涛骇浪,乐在其中。”核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密,黄旭华因工作需要,隐名埋姓30年。 材料二   连云港市灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。自1986年起，王继才和妻子王仕花二人克服常人难以想象的困难，守卫孤岛整整32个年头（截至2018年）。他们在困难面前不低头，在邪恶势力面前更表现出了一位守岛卫士的凛然正气。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。 (1)请分析上述材料中体现了黄旭华哪些精神品质？两点即可) (2)板报其中一个栏目是“先进人物大家赞”,请你用简洁的语言分享一个以国家利益为重的先进人物事迹。（不容许列举试卷及材料里出现的人物） (3)板报另一个栏目是“爱国歌曲大家唱”,请你列举一首。 (4)“捍卫国家利益,你我有责” 栏目,请你供稿:结合所学知识，谈谈坚持国家利益至上对公民提出了哪些要求？ 【答案】(1)热爱祖国，自觉承担责任；淡泊名利，不计较个人得失；崇尚创新，实现人生价值；爱岗敬业，做好本职工作等。 (2)如：于敏，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者，为了国家核武器技术的发展，隐姓埋名奋斗28年，与死种三次擦肩而过，对我国科技自丰创新能力的提升国防实力的增强做出了开创性贡献。南仁东，500米单口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师，二十几年，数千个日夜，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，世界天文史上镌刻下新的高度。 (3))热爱祖国，自觉承担责任；淡泊名利，不计较个人得失；崇尚创新，实现人生价值；爱岗敬业，做好本职工作等。(2)如：于敏，“两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者，为了国家核武器技术的发展，隐姓埋名奋斗28年，与死种三次擦肩而过，对我国科技自丰创新能力的提升国防实力的增强做出了开创性贡献。南仁东，500米单口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师，二十几年，数千个日夜，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，世界天文史上镌刻下新的高度。(3)如：《歌唱祖国》《我的祖国》《龙的传人》《爱我中华》等。 (4)①坚持国家利益至上，心怀爱国之情，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益威胁国家生存发展的行为时刻保持警惕。③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性务实文明的心态，合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。 【解析】考点考查：维护国家利益的相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用爱国的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华刻苦攻关研制核潜艇，核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密，黄旭华因工作需要，隐名埋姓30年→热爱祖国，自觉承担责任；爱岗敬业，做好本职工作等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查先进人物事迹，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查爱国歌曲，为开放试题，言之有理即可。 （4）本题考查捍卫国家利益，可以结合教材知识作答。 19．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）在抗击新冠肺炎疫情斗争中，涌现出一大批可歌可泣的先进典型。为弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质，某校八年级（1）班开展了“学英雄模范，做时代新人”主题教育学习活动，请阅读资料卡，回答问题。 资料卡一：钟南山—被授予“共和国勋章” 【主要事迹】他以民族大义为先，以国家利益为重。当国家需要时，他挺身而出，义无反顾，义不容辞，为国家人民而鞠躬尽瘁！他敢医敢言，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防拉、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。 资料卡二：张伯礼—被授予“人民英雄” 【主要事迹】“抗疫战犹酣，身恙保守难。肝胆相照真，割胆留决断。”72岁的他，82个昼夜始终奋战在抗疫第一线。由于劳累过度，他胆囊炎发作，进行了胆囊摘除手术，术后仅两天便再次投入到救治工作。“宁负自己，不负人民！”是他的铮铮誓言。 (1)阅读上述事迹，请你谈谈钟南山、张伯礼等时代英雄人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？ (2)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。结合上述事迹，请你简要分析钟南山、张伯礼等时代英雄人物是如何处理好国家利益和个人利益的关系。 (3)“宁负自己，不负人民”，你将以怎样的行动承担起自己的责任？ (4)为维护国家利益，我们青少年应该怎样做？ 【答案】(1)坚持国家利益至上；爱岗敬业、勇担责任；关爱他人，服务社会等。 (2)①国家利益和个人利益在根本上是一致的；②国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。③无论何时何地，我们应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。④为了国家利益，勇于放弃个人利益。 (3)①树立责任意识，不言代价与回报。②合理选择责任，勇于承担责任。③努力提升自身素质，增强履行责任能力。 (4)①我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益 【解析】背景素材：某校八年级（1）班开展了“学英雄模范，做时代新人”主题教育学习活动。 考点考查：做负责任的人、国家利益相关知识 能力考查：分析和解决问题能力 核心素养：国家意识 （1）第一步：审设问。本问的设问主体是“钟南山、张伯礼等时代英雄人物”，需要认真阅读材料进行分析。 第二步：审材料。 有效信息①：钟南山以民族大义为先，以国家利益为重。张伯礼72岁的他，82个昼夜始终奋战在抗疫第一线。→坚持国家利益至上；爱岗敬业、勇担责任；关爱他人，服务社会等。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：坚持国家利益至上+爱岗敬业、勇担责任+关爱他人，服务社会等。 （2）第一步：审设问。 本问的设问主体是“你”，需要调用课本捍卫国家利益的相关知识进行分析。 第二步：审材料。 有效信息①：钟南山以民族大义为先，以国家利益为重。张伯礼72岁的他，82个昼夜始终奋战在抗疫第一线。→以国家利益为重，把国家利益放在第一位； 有效信息②：由于劳累过度，他胆囊炎发作，进行了胆囊摘除手术，术后仅两天便再次投入到救治工作。→为了国家利益，勇于放弃个人利益。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：国家利益和个人利益在根本上是一致的；国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。 得分点②：无论何时何地，我们应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，勇于放弃个人利益。 （3）第一步：审设问。本问的设问主体是“你”，需要调用课本做负责任的人相关知识进行分析。 第二步：审材料。 有效信息：将以怎样的行动承担起自己的责任→转化为课本知识点：怎样做负责任的人。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：树立责任意识，不言代价与回报。 得分点②：合理选择责任，勇于承担责任。 得分点③：努力提升自身素质，增强履行责任能力。 （4）第一步：审设问。 本问的设问主体是“青少年”，需要调用课本树立维护国家利益的意识相关知识进行分析。 第二步：审材料。 有效信息：为维护国家利益，青少年怎么做→从牢固树立国家利益至上观念、树立和增强危机意识和防范意识、增强维护国家利益的责任感和使命感等方面思考作答。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 得分点②：我们要树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 得分点③：我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10国家利益至上 2大高频考点概览 考点01 国家利益高于一切 考点02 捍卫国家利益 地 城 考点01 国家利益高于一切 一、选择题 1．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）决战脱贫，不满30岁的黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山，开启“心中的征”，谱写了无悔的青春之歌；火情告急，四川木里年轻的森林消防员们奋不顾身，用青的忠诚阻挡蔓延的山火，将战斗的英姿定格在凉山万顷林海之中……向模范人物学习，我们青少年'（   ） ①应在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 ②要主动承担社会责任，增强履行责任的能力 ③要以积极的行动，做一个有益于社会的人 ④要在奉献社会的进程中谱写绚丽多彩的青春篇章 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）《说文解字》中解释“国”，邦也，从口从或。即“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变表明（   ） ①以“戈”守卫体现要用人民军队坚决捍卫国家利益 ②和平稳定的周边环境是国家生存与发展的重要条件 ③加方框表示疆域，体现领土完整是国家的核心利益 ④领土、人口、主权是一个国家生存发展的必要条件 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）一首歌是这样唱的：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……歌词完美诠释了国和家的关系。没有国家这个大家，哪来的我们的小家？对上述歌词理解正确的是（   ） ①国家利益是人民利益的集中体现 ②国家利益与人民利益相辅相成 ③国家利益与人民利益在根本上是一致的 ④维护国家利益最终受益的是广大人民群众 A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（23-24八年级上·陕西延安·期末）“只要我不离开这里，就要把这份责任担起来，要像界碑一样守好祖国的一草一木，为边境稳定贡献绵薄之力。”在苍茫的四子王旗江岸苏木（苏木相当于乡镇）的边境线上，牧民杨登扎木苏用40年的坚守，走出了一条不平凡的护边路。这启示我们（   ） ①要始终把国家利益放在第一位②国家利益与个人利益完全一致 ③国家利益至上，人民利益次之④要坚持个人利益服从国家利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）道德与法治课堂上，同学们围绕“国家利益与人民利益”展开讨论，下列观点正确的是（   ） ①小雨：国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现 ②小风：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护 ③小美：在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 ④小彤：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 6．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）根据所学知识，小林同学绘制了国家利益与个人利益的关系图(图1)，老师对此图略作调整(见图 2)。老师做这样的调整，想要告诉我们（   ） ①国家利益至上      ②国家利益与个人利益根本一致 ③以国家利益为重，始终把国家利益放在第一位 ④要树立总体国家安全观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（22-23八年级上·陕西咸阳·期末）俄国作家果戈理说过：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”雷锋也说过：“我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。”对此，下列认识正确的是(   ) ①国家利益反映广大人民的共同需求 ②国家利益与人民利益高度统一 ③国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害 ④要着眼长远、顾全大局，维护国家利益 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 8．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）习近平总书记指出：中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的、更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。这给我们青少年的启示是（   ） ①要先保障人民利益再实现国家利益 ②要将国家和人民视为一个命运共同体 ③要将国家利益、民族利益和人民利益区别开来 ④要把国家利益、民族利益和人民利益紧密联系在一起 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9（21-22八年级上·陕西安康·期末）从探空火箭首次发射成功到第一颗人造地球卫星唱响“东方红”，从勇士飞天、太空漫步到遨游“天宫”和“嫦娥”奔月，我国航天事业迈向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。由此可见（　　） ①国家利益依靠人民艰苦奋斗才能得到真正实现 ②把中国梦变成现实需要我们继续发扬实干精神 ③脑力劳动者对国家贡献大，更加值得我们尊敬 ④发展航天事业，已经成为当前工作的中心任务 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 10．（24-25八年级上·陕西西安·期末）“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在0微笑，我就是笑的旋涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”。能依次体现画线歌词寓意的是（   ） ①国家利益只有反映人民利益，才能得到实现 ②国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇 ③我们要为国家和社会的发展，贡献自己的力量 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的 A．①②③ B．①③④ C．④②① D．④②③ 二、非选择题/主观题 11．（23-24八年级上·陕西延安·期末）探究实践组围绕“中国好人”开展以下学习活动。 活动一新闻引出话题 11月12日，2023年第三季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活 动在河北省沧州市举办。看到这则新闻，小秦围绕该新闻查找到以下上榜好人。 ◆用生命守护祖国海疆的安徽“95后”海警执法员汪晓龙； ◆纵身跃下大桥勇救轻生女子的浙江外卖小哥彭清林； ◆30多年倾尽积蓄打造“候鸟王国”的江苏八旬护鸟老人闵浩焕； ◆创办心理热线，挽救超500名轻生者的广东新闻工作者柯志雄； …… 在学习“中国好人”的事迹的过程中，小秦和同学们经过讨论明确了以下问题。 ①“中国好人”的责任源于哪些方面？ ②从上述“中国好人”的事迹中，你能获得哪些精神滋养？ (1)请运用所学知识，回答上述问题。 活动二探究分析问题 广大网友被他们的事迹深深打动，纷纷留言评论：“我们都要成为追光者，靠近光、追随光、成为光。”为此，小秦产生疑惑：网友们为什么纷纷“要成为追光者，靠近光、追随光、成为光”？下面是他搜集的相关资料。 “这些烈士年纪轻轻就为革命牺牲了，大部分只有20多岁，作为一个老兵，守护烈士墓是我的责任。”在2023年第三季度“中国好人榜”发布仪式现场，为红军烈士守墓的老兵王茂贵说。为了这份承诺，他已经坚持了55年。55年里，王茂贵天天来到墓前打扫卫生，将烈士墓碑前的落叶、杂物打扫得干干净净，认真地擦拭每一块墓碑、每一座铜像。来到这里的参观者越来越多，王茂贵又有了新的想法：“要让大家知道先烈在这里付出了多少牺牲。”于是，他主动当起了义务讲解员，为游客讲述红色革命故事。王茂贵还依托主题党日系列活动，宣讲红色故事，传播红色文化。讲到先烈的牺牲和付出，王茂贵时常潸然泪下。他的讲解感动了来自各地的听众，激励了更多人传承英烈精神。 (2)请运用相关学科知识，简要分析上述资料，回答小秦的疑惑。 活动三参与解决问题 学校要求开展向“中国好人”学习活动，为落实这一要求，做到知行合一，小秦和同学们制定了学习活动方案。 活动主题 服务社会，奉献爱心 活动目的 略 活动内容 设计一条学习活动的宣传标语：①____ 开展一次服务社会的活动；②____（具体行动） 注意事项 探访“中国好人”时，要文明有礼，尊重他人参与服务社会的行动时，要③____ (3)请按要求完成方案中的具体内容。 12．（23-24八年级上·陕西延安·期末）材料一  国字的演变 “国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”，后来在“或”的周围加方框表示疆域，构成“國”字。 材料二  一玉口中国，一瓦顶成家\都说国很大，其实一个家\一心装满国，一手撑起家\有了强的国，才有富的家\国的家住在心里，家的国以和矗立\国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢\国的每一寸土地，家的每一个足迹\国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家...... (1)材料一中，“国”字的演变体现了国家生存和发展需要哪些条件？ (2)你怎样理解歌曲《国家》中“有了强的国，才有富的家”？ (3)实现中华民族的伟大复兴，需要我们怎样处理“家”与“国”的关系？ 13．（23-24八年级上·陕西西安·期末）【关注安全关心发展】 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，西安某校开展了“传承红色基因，共筑国家安全”的主题探究活动： 【探究一】为了让学生更好地理解国家安全，学校要求人人搜集相关素材，并以班为单位进行交流。小海给同学们分享了以下两则新闻： ①西藏牧民卓嘎几代人几十年如一日在雪域高原接力为国守边，守护着祖国数千平方公里的国土，践行“再苦再累也要守好祖国每一寸土地”的誓言。 ②2021年11月，南京海关截获1条外来活体眼镜王蛇，有效防止外来生物及动植物疫情的传入，确保口岸国门的安全。 (1)这两则新闻涉及我国国家安全体系中的什么安全? 【探究二】小海班的同学参观学校国家安全主题展，看到“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比时，全班同学产生了强烈的共鸣。 1921年 2021年 陆上国门破碎，海上门户洞开 我们坚决捍卫国家主权和领土完整 中国经济发展严重滞后于西方 中国成为世界经济发展最大贡献者 贫苦的噩梦一直困扰中国人民 中国人的饭碗已牢牢端在自己手中 上学对普通孩子而言遥不可及 义务教育有保障的目标已基本实现 (2)结合“跨越百年时空，还看中国今朝”的对比，谈谈国家安全的重要性。 【探究三】八年级3班同学收集到下面的信息：“2022年8月2日，美国国会众议院议长佩洛西不顾中方强烈反对和严正交涉，悍然窜访中国台湾地区，严重侵害了中国核心利益。170多个国家和许多国际组织发出正义声音，重申坚持一个中国原则，支持中国坚决维护自身主权和领土完整”。同学们产生了下面的疑问： (3)佩洛西窜访台湾严重侵害了中国哪些核心利益? (4)根据材料二，概括人民军队的任务?（答出两点即可） 地 城 考点02 捍卫国家利益 1、 选择题 1．（23-24八年级上·陕西西安·期末）在中国的历史上，但凡热爱国家的人，如屈原、杜甫、文天祥、邓世昌等，都会流芳千古。但凡出卖国家的人，如秦桧、汪精卫等，都会遗臭万年。这是因为（   ） ①国家利益至高无上        ②国家利益反映的是广大人民的共同需求 ③国家利益反映的是人民利益的集中体现    ④任何时候都要牺牲个人利益 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）课堂上，老师呈现了以下两则新闻。下列古诗词与新闻主旨相一致的是（   ） 新闻一 新闻二 感动中国人物张雨霏说：“在我心中，如果只为了自己的梦想，它挺微不足道的；如果把国家的责任扛在肩上，就只有一个字——‘做’!” 神舟十八号航天员李广苏，读中学时就立志成为一名空军飞行员。在谈及首次飞天之路时，他说：“能够为祖国出征太空是我莫大的幸福。” A．自信人生二百年，会当水击三千里 B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3．（24-25八年级上·陕西西安·期末）2024年10月14日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，位台湾海峡、台岛北部、台岛南部、台岛以东，开展“联合利剑—2024B”演习。这是对“台独”分裂势力谋“独”行径的强力震慑。这表明（   ） A．中华人民共和国的武装力量属于人民 B．我国主动加强与其他国家的军事竞争 C．中国人民解放军坚决捍卫国家的核心利益 D．要将国家利益与人民利益紧密联系在一起 4．（24-25八年级上·陕西西安·期末）下列和“捐躯赴国难，视死忽如归”表达的责任感一致的诗句有（    ） ①天下兴亡，匹夫有责    ②欲穷千里目，更上一层楼 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐   ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．（24-25八年级上·陕西西安·期末）在生活中，有的人以爱国为由，拉横幅围堵外资企业，打砸某国品牌汽车甚至打伤车主，在网上联名抵制某一国家的商品。对此，同学们纷纷发表评论。以下观点正确的有（   ） ①围堵和打砸行为都是为了维护国家利益，并不违法 ②这些人的爱国热情值得肯定，但简单抵制并非良策 ③我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感 ④爱国不是将拳头砸向自己的同胞，而是努力将国家建设得更好 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．（23-24八年级上·陕西西安·期末）每个人都应该心怀爱国之情。下列行为符合这一要求的是（   ） ①买到不合格的商品，向消费者协会反映情况    ②升国旗时，脱帽肃立，行注目礼 ③发现有损国家利益的行为时，及时向公安部门报告    ④提高媒介素养，不发表有损国家利益的言论 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下列选项中关系表达正确的一项是（   ） A．   B．   C．   D．   8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）2023年10月27日，中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友因胰腺癌不幸去世，享年60岁。他从事传染病防控30多年，直面威胁人民生命安全的新冠肺炎和艾滋病等，深入一线开展研究和防控工作，为保障人民健康，社会稳定和经济发展，发挥了关键技术专家作用。他用实际行动（   ） ①传递着忧国忧民的爱国情怀②展现了舍我其谁的责任担当 ③彰显了个人利益是国家利益的集中体现④启示我们要心怀爱国情报国志并将其落实到行动中 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）感动中国十大人物之一的钱七虎院士。为了完成保密度极高的秘密工程，曾长达16年隐姓埋名，与家人两地分居。正是因为他这种崇高的奉献精神、坚定的信念，以及对祖国和人民的无限忠诚，创造了一个又一个的工程学奇迹。对此，你的感悟是（   ） ①国家利益就是个人利益 ②只有牺牲个人利益，才能实现国家利益 ③心怀爱国情感，国家利益至上 ④把国家利益放在第一位，增强维护国家利益的责任感和使命感 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 10．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）2023年12月9日，日本“鹤丸”号渔船和数艘巡视船非法进入我钓鱼岛领海，中国海警舰艇依法对其采取必要管控措施并警告驱离。我国海警以实际行动（   ） ①维护国家安全，坚持国家利益至上 ②坚决捍卫国家利益，体现了中国军人的担当 ③捍卫国家尊严，同损害国家利益的行为作斗争 ④彰显了维护国家利益就必须牺牲个人利益 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 11．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）喀什地处祖国的西部边陲，巴依卡一家三代人跨越半个多世纪，接力守护在这平均海拔超过五千米的边境线上，被誉为帕米尔高原上的雄鹰。巴依卡一家三代人坚持守边（   ） ①展现了舍我其谁的责任担当②用行动诠释了对祖国的忠诚与热爱 ③只是为了获得他人的赞誉④体现了三代人精神信念的接续传承 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．（23-24八年级上·陕西西安·期末）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句诗强调的是（   ） ①为了国家利益无私奉献②为了追求个人成功舍弃一切 ③心怀爱国之情，坚持国家利益至上④以国家利益为重，把国家利益放在第一位 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、 非选择题/主观题 13．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）2023年是我国反间谍法颁布实施的第9年，也是新修订的反间谍法实施的第1年，相关部门每年都会进行大量安全保障和排查工作。但对于无孔不入的间谋渗透，更需要的是我们每个人的警惕和参与，树立好时刻维护国家安全的防范意识。 (1)结合材料，运用所学知识，说说你对“时刻维护国家安全”的理解。 2023年12月27日国家安全部微信公众号发布消息：某市国家安全机关接到群众举报电话称，自己的房子租给外国人了，但从来没人入住，里面老是发着绿光，情况很可疑。随后在“包租公”李某的积极配合下，国家安全机关迅速采取行动，成功斩断了境外窃取我国军事秘密的黑手，及时消除了现实危害。 (2)维护国家安全，人人可为。向“包租公”李某学习，请你向同学们发出倡议。 亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血公了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两龚白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！——夏明翰家书我想你一定为妈妈从事的事业感到骄傲和自票；使命和荣誉或许你还不明了，但长大你会明白，为了亲爱的祖国，妈妈可以义无反顾。 ——王亚平写给女儿的摘星日记 (3)请结合以上家书，运用个人利益与国家利益的相关知识，谈谈你的感悟。 2023年4月27日，陕西省庆祝“五一”国际劳动节暨表彰大会在西安举行。大会宣读了《关于命名表彰2022年“三秦工匠”的决定》《关于表彰2023年陕西省五一劳动奖和工人先锋号的决定》，为获奖代表颁奖。获奖代表向全省劳动者发出倡议并发言。 (4)运用所学知识，分析陕西省政府表彰各行各业的优秀劳动者的理论依据。 14．（22-23八年级上·陕西商洛·期末）【抗击疫情，事关国家、事关你我】 材料一  2022年3月29日以来，娄底市出现了新冠肺炎患者，抗击疫情到了娄底市最危急的时候。抗疫，为了人民！疫情防控事关国之大者。为保障学生的生命安全，娄底市教育局根据国家和省市有关疫情防控工作规定，决定自2022年4月3日至10日，娄底市各幼儿园、义务教育学校全部停课。抗疫，依靠人民！2022年4月以来，娄底市的医务人员、公安干警、社区工作人员等严阵以待，全员上岗。广大人民群众管好个人之“小我”，助力抗疫之大局。 材料二“各位市民……检测时请主动出示健康码、行程码，全程佩戴口罩，与他人保持1米以上距离，不交谈，不聚集……”，各个防疫工作站均提出了这样的要求。 (1)根据材料一，指出在我国，国家利益和人民利益的关系是怎样的？ (2)在今后的抗击疫情斗争中，你会如何遵守社会规则？ 15．（22-23八年级上·陕西宝鸡·期末）【维护国家利益】 片段一  邓小平曾深情地说，“我是中国人民的儿子”，要把人民满意不满意、答应不答应，作为衡量一切工作的标准。他还强调，要维护中国人民的利益，就必须坚定地捍卫中国的国家利益。 (1)结合材料说说国家利益与人民利益的关系 片段二  某校八年级（1）班同学在学校附近的社区开展了一次有关国家安全的宣传教育活动，设计了宣传手册。 ①每年的_______是我国全民国家安全教育日？②坚持总体国家安全观，以_______为宗旨，以_______为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 ③我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、_______、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、_______等诸多领域的国家安全体系。 (2)请你帮他们将缺失内容补充完整。 片段三  习近平总书记曾经指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。 (3)你认为我们青少年学生如何通过“奋斗”担负起实现中国梦的历史重任？ 16．（24-25八年级上·陕西西安·期末）时政分享组围绕“捍卫国家利益”开展了以下学习活动。 活动一  新闻引出话题 2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞夫“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。 (1)举行这项颁授仪式有何价值？ 活动二  领悟讲话精神 习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。他指出，要胸怀强国之志，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。 (2)上述讲话启示我们如何正确处理国家利益和个人利益的关系？ 活动三  展现青春风采 75年来，中国共产党团结带领全国各族人民，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹，伟大祖国发生了翻天覆地的变化，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 (3)请以“我和我的祖国”为主题，写出你的感想。字数在100字左右。 内容要求：①请你用两个事实证明伟大祖国发生了翻天覆地的变化；②抒发你的爱国情感；③写出你为报效祖国应做的准备。（不得照抄材料） 17．（22-23八年级上·陕西西安·期末）【捍卫国家利益，做胸怀大局的时代新人】 材料一  被告人黄某某通过聊天微信与境外人员“琪姐”结识，2019年7月至2020年5月间，在“琪姐”的指示下，黄某利用在某军港附近海滩从事婚纱摄影的便利，累计拍摄发送军港军舰照片384张，共收取对方提供的报酬人民币4万余元。经鉴定，涉案照片涉及绝密3项，机密2项。（国家秘密的密级由高到低分为绝密、机密、秘密三级） 材料二  为境外的机构、组织、人员窃取，刺探，收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒利；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。（《刑法》第一百一十一条） (1)黄某泄密案属于哪种违法行为？为什么？ (2)请结合材料及主刑、附加刑的有关知识，尝试对黄某的行为作出判决。 (3)泄密行为严重损害国家利益。国家的核心利益包括__________、国家安全、领土完整、_________、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (4)请结合所学知识谈谈如何捍卫国家利益？ 18．（22-23八年级上·陕西榆林·期末）某校八（1）班以“祖国在我心中”为主题出一期黑板报。请你参与其中,完成下列任务。下面是你们学习小组找到的素材： 材料一  1958年,中国决定启动研制核潜艇。不久,黄旭华被任命为总设计师,经过刻苦攻关,1981年,第一艘装有导弹的核潜艇顺利下水。1988年,进入最危险的深潜试验,为掌握第一手的试验数据, 黄旭华毅然与舰员一同下海。当核潜艇浮出水面,黄旭华即兴赋诗一首:“花甲痴翁,智探龙宫;惊涛骇浪,乐在其中。”核潜艇的研制工作属于最高级别的国家机密,黄旭华因工作需要,隐名埋姓30年。 材料二   连云港市灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。自1986年起，王继才和妻子王仕花二人克服常人难以想象的困难，守卫孤岛整整32个年头（截至2018年）。他们在困难面前不低头，在邪恶势力面前更表现出了一位守岛卫士的凛然正气。2018年7月27日，王继才在执勤时突发疾病，经抢救无效去世，年仅58岁。 (1)请分析上述材料中体现了黄旭华哪些精神品质？两点即可) (2)板报其中一个栏目是“先进人物大家赞”,请你用简洁的语言分享一个以国家利益为重的先进人物事迹。（不容许列举试卷及材料里出现的人物） (3)板报另一个栏目是“爱国歌曲大家唱”,请你列举一首。 (4)“捍卫国家利益,你我有责” 栏目,请你供稿:结合所学知识，谈谈坚持国家利益至上对公民提出了哪些要求？ 19．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）在抗击新冠肺炎疫情斗争中，涌现出一大批可歌可泣的先进典型。为弘扬他们忠诚、担当、奉献的崇高品质，某校八年级（1）班开展了“学英雄模范，做时代新人”主题教育学习活动，请阅读资料卡，回答问题。 资料卡一：钟南山—被授予“共和国勋章” 【主要事迹】他以民族大义为先，以国家利益为重。当国家需要时，他挺身而出，义无反顾，义不容辞，为国家人民而鞠躬尽瘁！他敢医敢言，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防拉、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。 资料卡二：张伯礼—被授予“人民英雄” 【主要事迹】“抗疫战犹酣，身恙保守难。肝胆相照真，割胆留决断。”72岁的他，82个昼夜始终奋战在抗疫第一线。由于劳累过度，他胆囊炎发作，进行了胆囊摘除手术，术后仅两天便再次投入到救治工作。“宁负自己，不负人民！”是他的铮铮誓言。 (1)阅读上述事迹，请你谈谈钟南山、张伯礼等时代英雄人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？ (2)“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。结合上述事迹，请你简要分析钟南山、张伯礼等时代英雄人物是如何处理好国家利益和个人利益的关系。 (3)“宁负自己，不负人民”，你将以怎样的行动承担起自己的责任？ (4)为维护国家利益，我们青少年应该怎样做？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $