专题05 社会生活讲道德（期末真题汇编，陕西专用）八年级道德与法治上学期

专题05 社会生活讲道德 2大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 地 城 考点01 文明有有礼 一、选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（   ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查文明有礼的重要性。 ①④：题干引用强调“国、家、身、心”因尚礼而昌盛，说明文明有礼是维系社会正常生活的道德行为规范，有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会。故①④符合题意； ②：文明有礼是传统美德，但民法的基本原则包括平等、自愿、公平等，文明有礼并非民法原则。故②说法错误； ③：评价行为合法有效的准绳是法律，而非道德层面的文明有礼。 故③说法错误； 故本题选B。 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）中华古诗文闪耀着智慧的光芒，下列古诗文与其蕴含的道理不一致的是（   ） 序号 古诗文 蕴含的道理 ① 己所不欲，勿施于人 彼此欣赏，共同进步 ② 尺有所短，寸有所长 仪表整洁，举止端庄 ③ 人而无礼，焉以为德 乐于助人，甘于奉献 ④ 与人善言，暖于布帛 态度谦和，用语文明 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】本题考查学会换位思考、做文明有礼人的要求。 ①：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意的，不要强加于人，强调换位思考，而非彼此欣赏，共同进步，故①说法错误； ②：“尺有所短，寸有所长”比喻事物各有优缺点，应取长补短、包容差异，强调学会欣赏他人，而非仪表整洁，举止端庄，故②说法错误； ③：“人而无礼，焉以为德”强调礼貌是道德的基础，体现了做文明有礼人的要求，与乐于助人，甘于奉献无关，故③说法错误； ④：“与人善言，暖于布帛”意思是说友善的话，比布帛还温暖，强调言语的温暖和积极影响，对应态度谦和，用语文明，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 3．（23-24八年级上·陕西延安·期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要努力做社会主义道德的践行者。下列漫画中的做法值得赞扬的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查遵守社会公德。 ①：这么脏，就该走路回家，这是不尊重他人的表现，故①说法错误； ②：这是文明有礼的表现，故②说法正确； ③：这是尊重他人、文明有礼的表现，故③说法正确； ④：在公交车上抢占作为，缺失文明有礼，违背规则，故④说法错误； 故本题选C。 4．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）孔子说:“不学礼,无以立”；汉朝思想家杨雄说:“人而无礼,焉以为德。”下列漫画中的做法与此传递的道理相一致的是（   ） A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【解析】本题考查文明有礼。 ①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了文明有礼的重要性，漫画中向老师问好、向同学说对不起、礼让行人等，都体现了文明有礼，故①③④符合题意； ②：对偷拍军事基地秘密的间谍进行打击，是维护国家安全的表现，故②不符合题意； 故本题选B。 5．（21-22八年级上·陕西西安·期末）在社会生活中，之所以我们要依次排队，是因为（    ） ①社会正常运行需要秩序                      ②依次排队就能保障社会和谐稳定 ③依次排队是文明有礼的体现                  ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查社会秩序。 ①③④：依据教材知识，社会生活需要秩序，社会正常运行需要秩序，社会秩序是人们安居乐业的保证，因此，社会离不开秩序，故①③④正确； ②：夸大了依次排队的作用，不符合实际，故排除②； 故本题选B。 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）某地为全面推进区域文明实践活动，通过有礼示范公园、示范学校、示范商圈、示范窗口、示范村社等十大“有礼细胞”创建，提升“有礼”品牌，丰富“有礼”实践。为响应区域文明实践活动要求，下列做法恰当的是（   ） ①李依作为学校文艺晚会主持人着装得体、举止端庄 ②王娅在大剧院观看音乐演出时高谈阔论、大声喧哗 ③赵华在同学向他请教作业时，耐心为同学答疑解惑 ④小秦五一出游时，主动了解少数民族的风俗习惯 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查文明有礼。 ①：着装得体、举止端庄体现了文明有礼，故①符合题意； ②：王娅在大剧院观看音乐演出时高谈阔论、大声喧哗，是不礼貌的表现，故②错误； ③：赵华耐心为同学答疑解惑，是文明有礼的表现，故③符合题意； ④：小秦出游时主动了解少数民族的风俗习惯，是尊重少数民族的表现，是文明有礼的表现，故④符合题意； 故本题选C。 7．（24-25八年级上·陕西西安·期末）一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（   ） ①违背了诚信的要求，应该予以处罚 ②在面临两难选择时运用了诚信智慧 ③遵循了伦理原则，维护了患者利益 ④隐瞒病情编造谎言，应该予以取缔 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查践行诚信的要求。 ①：保密性医疗并非简单违背诚信，而是基于专业判断和患者整体利益的权衡，这属于特殊情况下的医疗伦理实践，不应一概处罚，故①说法错误； ②：在诚信与患者利益冲突时，保密性医疗体现了智慧地平衡道德原则，选择最有利于患者的方式，故②说法正确； ③：保密性医疗旨在最大化患者福祉，符合专业伦理，它遵循了伦理原则，维护了患者利益，故③说法正确； ④：保密性医疗是有限度的信息管理，并非恶意编造谎言；在特定情况下，它有合理依据，不应简单取缔，故④说法错误； 故本题选C。 8．（24-25八年级上·陕西西安·期末）人以信而立，城以信而兴。陕西省汉中市市场监管局积极构建以信用为基础的新型监管机制，提高社会治理效能。推行信用承诺制度（   ） ①能够杜绝弄虚作假，促进社会和谐 ②是社会主义核心价值观的具体体现 ③能够增进社会互信，减少社会矛盾 ④旨在提高市场交易成本，积累资本 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【解析】本题考查践行诚信的要求。 ①：这并不能杜绝弄虚作假，可减少弄虚作假，故①说法错误； ②③：推行信用承诺制度，是社会主义核心价值观的具体体现，能够增进社会互信，减少社会矛盾，故②③符合题意； ④：推行信用承诺制度并不是旨在提高市场交易成本，也不是积累资本，故④说法错误； 故本题选D。 9．（24-25八年级上·陕西西安·期末）八年级某班同学以“诚信校园”为话题展开讨论，下列哪些属于这一讨论内容（   ） ①保持仪表整洁举止端庄  ②考试不作弊、不抄袭作业 ③借用同学东西按时归还  ④上课认真听讲，尊重老师 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查诚信的内涵及具体表现的相关知识。 ①：保持仪表整洁属于文明礼仪，与诚信无直接关联，故①不符合题意； ②：考试不作弊、不抄袭作业体现诚实守信，属于诚信行为，故②符合题意； ③：借用物品按时归还体现信守承诺，属于诚信行为，故③符合题意； ④：上课认真听讲属于遵守纪律、尊重老师，与诚信无直接关系，故④不符合题意； 故本题选B。 10．（23-24八年级上·陕西西安·期末）习主席在外交场合曾多次提到中国人历来讲究“信”，2000多年前，孔子就说：“人而无信，不知其可也。”信任是人与人关系的基础、国与国交往的前提。下列能够体现习主席这一讲话的诗句有（   ） ①自古驱民在信诚，一言为重百金轻②若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳 ③志不强者智不达，言不信者行不果④三杯吐然诺，五岳倒为轻 A．①②③④ B．①②③ C．①②③ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题主要考查诚信的知识点。 ①：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”意思是从古以来统治人民在于信诚，一言为重百金为轻立身处世的道理，体现了诚信的重要性，故①符合题意； ②：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”意思是人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁，体现了诚信的重要性，故②符合题意； ③：“志不强者智不达，言不信者行不果”意思是意志不坚强的人，智慧也不会通达，言语不诚实的人。做事也不会有成果，体现了诚信的重要性，故③符合题意； ④：“三杯吐然诺，五岳倒为轻”意思是说几句话不难，但要做到这几句话，就连把五岳倒过来也难体现了诚信的重要性，故④符合题意； 故本题选A。 二、非选择题/主观题 11．（23-24七年级上·陕西西安·期末）【到欧洲研学去！】 小秦家住陕西，升入初中后，对欧洲古典建筑有浓厚兴趣。2022年寒假，当地正好有一个“欧洲文化经典之旅”研学活动：法国（2天）--意大利（2）天--英国（2天），包括参观牛津大学等世界著名学府。报名条件要求很高，机会难得。于是，小秦以及同学小王都渴望参加，经过选拔，成功入选。 下面是他们参与此次活动所遇到的问题与困惑，请你帮忙解答： 正月初四：三秦启程--终于能走了！ (1)今年小秦已初一，学业压力比小学大了很多。面对学业压力，已经同意的父母又有些犹豫，不想让小秦前往，还因此吵了起来。假如你是小秦，会如何说服家人呢？ 初七到初十：法意掠影--这就是欧洲！ 外面的世界似乎什么都新鲜，小秦眼花缭乱并在不经意间有如下行为： 行为1：第一天黄昏时分，航班终于抵达巴黎。一小时后，他们入住酒店。此时小秦格外兴奋，开心地打电话给澳大利亚的好友小悉分享见闻，小悉听后也要一起来巴黎研学。还给小秦说，自己带了很多帅气的衬衣短袖，小秦开心地赞同了。 行为2：在凡尔赛宫某展厅，小秦边欣赏世界名画，边高声评论说笑。 行为3：在罗马斗兽场外广场，小秦将喝完矿泉水的空塑料瓶，顺手扔进了可回收垃圾桶里。 (2)上述三个行为有两个不妥，小王要善意提醒，你认为小王会说什么？ 十一到十二：英伦探秘一一文化中的“文化”    (3)英国BBC“偶像”栏目正在发起100多年以来全球最具标志性人物票选活动，共有28位候选人。其中上面4位是小秦崇拜的。上述4位候选人中只能选1位，你会建议小秦选谁？选择的理由是什么？ 【答案】(1)学习不仅仅局限于学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、养成亲社会行为，这有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 (2)行为1：巴黎黄昏时分，正是澳大利亚的凌晨，所以急于打电话给好友分享见闻，会打扰好友的休息，不懂得尊重别人。 行为2：欣赏世界名画时不要高声评论说笑，凡尔赛宫展厅属于公共场所，欣赏世界名画要做到文明有礼，这不仅仅是个人的私事，还关乎国家形象，应该遵守秩序，言谈举止要有礼貌，要轻声安静。 (3)建议选图④屠呦呦。 理由：屠呦呦多年致力于中医药研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。2015年获得诺贝尔生理学或医学奖。 【解析】考点考查：学习、亲社会行为、尊重他人、文明有礼、止于至善 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、道德修养 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用学习及亲社会行为的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小秦升入初中后，对欧洲古典建筑有浓厚兴趣。2022年寒假，当地正好有一个“欧洲文化经典之旅”研学活动，小秦以及同学小王都渴望参加，经过选拔，成功入选→可链接对学习的认识+养成亲社会行为的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用尊重他人、文明有礼的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第一天黄昏时分，航班终于抵达巴黎。一小时后，他们入住酒店。此时小秦格外兴奋，开心地打电话给澳大利亚的好友小悉分享见闻→可链接尊重他人的要求。 关键词②：在凡尔赛宫某展厅，小秦边欣赏世界名画，边高声评论说笑→可链接文明有礼的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查100多年以来全球最具标志性人物票选活动的推荐人选及理由，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．（21-22八年级上·陕西西安·期末）遵守社会规则，传承中华美德 中华优秀传统文化给我们做人做事以深刻启迪。 ①己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 ②不学礼，无以立。 ——孔子 (1)结合所学知识，请你写出上述名言所蕴含的道理。 (2)任选上述一句名言，谈谈它们启示我们在生活中应该如何做。 八年级学生李铭期末考试成绩优异，妈妈奖励他一部智能手机。李铭发现利用手机可以查阅资料、学习新知、交朋友、玩游戏。李铭感叹地说：“一机在手，天下无忧。”可时间长了他发现，使用手机时广告插件无处不在，各种信息真伪难辨。李铭还沉迷游戏无法自拔。他感叹道：“一机在手，毁我所有。” (3)李铭为什么会感叹“一机在手，毁我所有”。 (4)从李铭的经历中你悟出什么道理？ 【答案】(1)尊重他人、以礼待人。 (2)己所不欲，勿施于人：①要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 不学礼，无以立：①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（选择其一即可） (3)沉迷网络浪费时间，危害身心健康；影响学业和个人的健康成长；消磨意志，使人不思进取；养成不良习惯，甚至诱发违法犯罪等。 (4)网络是把双刃剑；我们要合理利用手机，理性参与网络生活；要提高媒介素养，学会”信息节食"；要遵守道德和法律；要学会明辨是非，自觉抵制不良诱惑；提高自我控制能力，培养正当的兴趣和爱好；要学会对自己负责等。 【解析】背景材料：遵守社会规则，传承中华美德 考点考查：尊重他人、文明有礼、网络是把双刃剑 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：道德品质、健康生活 （1）第一步：审设问。 本小题考查设问的主体是“上述名言”，需要运用课本中“尊重他人、文明有礼”相关知识回答。 第二步：审材料。 有效信息①：己所不欲，勿施于人→是自己不愿承受的事情也不要强加于别人身上，告诉我们要尊重他人； 有效信息②：学礼，无以立→不学礼就不懂得怎样立身，告诉我们要以礼待人。 第三步：整合信息，组织答案。 认真分析材料，根据材料中有效信息，结合所学知识，抓住关键词、关键句子同政治术语分层次写入答案要点中。 得分点：尊重他人、以礼待人。 （2）本题考查怎样做到文明有礼（怎样做到换位思考），可以结合教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问。 本小题考查设问的主体是“李铭”，需要运用课本中“网络是把双刃剑”相关知识回答。 第二步：审材料。 有效信息：广告插件无处不在，各种信息真伪难辨。李铭还沉迷游戏无法自拔→危害身心健康、影响学业、不思进取、危害个人的健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 认真分析材料，根据材料中有效信息，结合所学知识，抓住关键词、关键句子同政治术语分层次写入答案要点中。 得分点：沉迷网络浪费时间，危害身心健康；影响学业和个人的健康成长；消磨意志，使人不思进取；养成不良习惯，甚至诱发违法犯罪等。 （4）第一步：审设问。 本小题考查设问的主体是“李铭的经历”，需要运用课本中“网络是把双刃剑”相关知识回答。 第二步：审材料。 有效信息①：查阅资料、学习新知、交朋友、玩游戏。李铭感叹地说：“一机在手，天下无忧→合理利用手机，理性参与网络生活，网络起到了积极作用。 有效信息②：插件无处不在，各种信息真伪难辨。李铭还沉迷游戏无法自拔。他感叹道：“一机在手，毁我所有。”→要学会明辨是非，自觉抵制不良诱惑；提高自我控制能力等，因为网络有消极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 认真分析材料，根据材料中有效信息，结合所学知识，抓住关键词、关键句子同政治术语分层次写入答案要点中。 得分点：网络是把双刃剑；我们要合理利用手机，理性参与网络生活；要提高媒介素养，学会”信息节食"；要遵守道德和法律；要学会明辨是非，自觉抵制不良诱惑；提高自我控制能力，培养正当的兴趣和爱好；要学会对自己负责等。 13．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）【遵守规则·守法护法】 材料一  近年来，文明旅游已在社会蔚然成风。各地应对大客流挑战的同时，游客们也迎来了文明素质的考验，文明旅游美在德行，重在行动。每位游客要从小事做起，从自身做起，自觉遵守社会公德，遵守公共秩序。 (1)运用所学知识，请你从文明有礼的角度分析为何文明旅游美在德行。 (2)争做文明旅游人，我们该怎么做？ 材料二  大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 (3)结合上述材料，陈某的行为属于哪类违法行为?其特征有哪些? (4)法律为我们保驾护航，如何做一名守法公民？ 【答案】(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼有利于形成安定有序、文明详和的社会。 ③文明有礼体现民族的尊严和国家的形象等。 (2)①态度谦和，用语文明。　②仪表整洁，举止端正。 ③遵守景区规则和秩序，文明旅游等。 (3)刑事违法行为或犯罪行为。 特征：①严重社会危害性　②刑事违法性　③应受刑罚处罚性 (4)①学习法律知识，增强法治观念。 ②依法自律，做到自觉守法，遇事找法，解决问题靠法。 ③敢于并善于同违法犯罪行为作斗争等。 【解析】考点考查：文明有礼、法不可违、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：文明旅游美在德行、重在行动→可联系文明有礼的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查争做文明旅游人，我们该怎么做，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元→可联系刑事违法行为(犯罪行为)作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪的特征，可结合教材知识作答。 （4）本题考查如何做一名守法公民，可结合教材知识作答。 14．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）展望未来 材料一  和谐社区共建共享，以下是八年级学生小明捕捉到的他所在社区的两个镜头。 镜头一  与文明有礼为邻 “各位邻居，近日我家开始进行装修，会产生噪声，且电梯使用频繁，给大家带来不便，敬请谅解！特备糖果，以表谢意。”小区电梯内摆放了糖果，并且张贴这份“温馨告示”。面对这样的善意举动，邻居们在“业主微信群”里表示赞赏。 镜头二  同规则相伴 “乱停车”一直是小区的老大难问题，上周日，小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。对此，小明爸爸不以为然：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。” (1)结合镜头一，说明“与文明有礼为邻”的意义。 (2)假如你是社区志愿者，请从自由和规则的角度，与小明爸爸进行沟通，争取他的理解。 材料二  小秦所在的法律社团搜集了以下案例开展探究性学习，请你一起参与。 案例一  2023年11月，湖北省武汉市中级人民法院公开宣判江苏省委原副书记张某某受贿一案，依据刑法，对被告人张某某以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元。 从案例一中你可以得出哪些结论？ 答：①刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ②张某某的行为属于刑事违法行为，应当受到刑罚处罚。 ③判决中，判处有期徒刑十四年是附加刑，处罚金四百万元是主刑。 (3)以上是小秦的答案，请你指出其中的错误之处并改正。 案例二  小伟升入初中后，由于成绩下降，且讨厌被学校和老师约束，便旷课回家。闲散在家的时候，认识了“段大哥”。2023年2月，段大哥说带小伟去偷车赚大钱，并承诺小伟只要跟着去就行，什么都不用干，担心失去这个“好朋友”，小伟便为其“放风”。案发后，小伟由于协助作案，被判处3个月有期徒刑。 (4)结合案例二，谈谈青少年应如何加强自我防范，预防违法犯罪。 案例三  2022年，长途公交车司机于师傅行车途中接到警方电话，被告知重大刑事案件嫌疑人岳某在其车上。于师傅将车辆开进汽车站后，告知车上乘客，“车门坏了，打不开，现在大家都坐好，等待来人修理。”就这样，于师傅硬是关门坚持了10几分钟，并终于等到警方到来，将犯罪嫌疑人岳某抓获。 针对案例三，小丽发表了自己的观点并得到同学们的认同。 本案启示我们青少年遭遇违法犯罪时要保持冷静，切勿蛮干冲动。 (5)运用所学知识，分享你认同的理由。 【答案】(1)①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (2)观点错误。理由：①小明爸爸的行为是不遵守规则的行为。②社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律和法律等社会规则的约束；③社会规则是人们享有自由的保障。 (3)判处有期徒刑十四年是附加刑，处罚金四百万是主刑错误；改为判处有期徒刑十四年是主刑，处罚金四百万是附加刑。 (4)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (5)我们作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制服违法犯罪。 【解析】考点考查：文明有礼的重要性、规则和自由的关系、刑罚处罚、预防犯罪的要求、善于斗争 能力考查：道德修养、法治观念 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用文明有礼的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：与文明有礼为邻的意义→联系文明有礼对个人和社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明爸爸不以为然：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据：社会规则划定了自由的边界+社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用犯罪的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：判决中，判处有期徒刑十四年是附加刑，处罚金四百万元是主刑。→联系判决中，判处有期徒刑十四年是主刑，处罚金四百万元是附加刑。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用预防犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟从违纪、一般违法，最终发展成为犯罪的过程→联系预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （5）本题考查未成年人遭遇违法犯罪时保持冷静的原因，可以根据教材知识进行回答。 地 城 考点02 诚实守信 1、 选择题 1．（24-25七年级下·陕西汉中·期末）“守诚信”是中华优秀传统文化核心思想理念之一。下面成语或典故能体现这一核心思想理念的是（   ） ①季布一诺②程门立雪③徙木取信④囊萤映雪 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【解析】本题考查守诚信的思想理念。 ①：季布一诺，季布以守信著称，当时有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的说法，直接体现诚信，强调季布的承诺非常可靠，故①符合题意； ②：程门立雪 ，讲的是杨时和游酢在雪中站立等待程颐醒来请教问题的故事，体现的是尊师重道和求学态度，与“诚信”无关，故②不符合题意； ③：徙木取信，商鞅在变法前通过“徙木赏金”的方式树立威信，表明令出必行，直接体现诚信，通过实际行动建立信任，故③符合题意； ④：囊萤映雪，“囊萤”讲的是车胤用萤火虫照明读书，“映雪”讲的是孙康利用雪光读书，体现的是勤奋刻苦，与“诚信”无关，故④不符合题意； 故本题选A。 2．（24-25七年级下·陕西安康·期末）道德与法治课上，老师开展主题式教学，展示出以下“陕西好人”的事迹： 事迹一  “陕西好人”许治奎秉承“清清白白做人”原则的许治奎，即使坐在轮椅上也要克服千辛万苦，通过养鸡挣钱养活家人、清偿债务。许治奎每次还了钱后，总会第一时间掏出那已经泛黄的本子，还一笔划一笔。看着日渐减少的欠款、一个个划掉的名字，他的心里感到很踏实安稳。 事迹二  “西安好人”李轩2024年12月7日，李轩途经某地，捡到装有8万元现金的蓝色文件袋。面对这笔“意外之财”，李轩没有犹豫，立刻沿路寻找失主。最终在前往暖心警务会客厅寻求帮助的路上，李轩遇到失主，当场归还8万元。 由此，我们可以判断老师的教学主题是（   ） A．爱岗敬业、无私奉献 B．诚实守信、以信待人 C．道法自然、天人合一 D．解放思想、实事求是 【答案】B 【解析】本题考查守诚信。 A：事迹一和事迹二均未体现对职业的热爱或为他人奉献的内容，故A不符合题意； B：事迹一中许治奎坚持还债、记录欠款，事迹二中李轩拾金不昧，均体现了诚信的品质，故B符合题意； C：此选项强调人与自然的关系，与题干中诚信行为无关，故C不符合题意； D：此选项属于思想方法层面，与题干中具体道德行为无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）“双十一”当天，淘宝交易额再创单日交易记录新高。但同时一些商家利用虚假折扣人为抬高商品价格；销售假冒伪劣产品等现象也是屡禁不止。这反映出（   ） ①网络具有虚拟性和不确定性 ②部分企业不诚信经营，不利于构建诚信网络环境 ③我国企业不诚信经营现象普遍存在 ④我国要加大对网购诚信经营的管理和规范力度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查诚信的相关知识。 ①②④：题文中，“一些商家利用虚假折扣人为抬高商品价格，销售假冒伪劣产品等现象也是屡禁不止”说明了网络具有虚拟性和不确定性，部分企业不能做到诚信经营，其做法不利于构建诚信网络环境，同时，为维护良好的购物环境，国家要加大对网购诚信经营的管理和规范力度，故①②④说法正确； ③：普遍存在的说法不符合实际，故③说法错误； 故本题选C。 4．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）如图漫画警示我们（   ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．诚信是一个人安身立命之本 C．不讲诚信必将接受刑事处罚 D．讲诚信就是任何情况下都要讲实话 【答案】B 【解析】本题考查诚信。 B：人人讲诚信，就能在社会立足，得到他人信任，如果失信就要受到惩罚寸步难行，说明诚信是一个人安身立命之本，故B符合题意； A：材料体现的是诚信对个人的重要性，故A不符合题意； C：不讲诚信可能违背道德，也可能违反法律，只有触犯刑法构成犯罪才将接受刑事处罚，故C说法错误； D：“任何情况下”的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 5．（23-24八年级上·陕西安康·期末）下面漫画蕴含的道理是（   ） ①诚信是一个人安身立命之本               ②诚信是我们融入社会的“通行证” ③社会是复杂的，不讲诚信的现象很多       ④要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查对诚信的认识和理解。 ①②④：材料通过漫画的形式，让我们认识到诚信的重要性，启示我们要践行诚信的原则，故①②④说法正确； ③：没有资料证明不讲诚信的现象很多，故③说法错误； 故本题选D。 6．（23-24八年级上·陕西西安·期末）陕西省加快推进严重违法失信企业名单管理工作，以有效的“管”促进更有力度的“放”，加快建设全国统一大市场。据悉，全省共有12.23万户企业列入经营异常名录，1.77万户企业列入严重违法失信企业名单。此举（   ） ①旨在树立良好企业形象，关闭失信违规企业 ②有利于培育诚实守信的社会氛围 ③提高了企业失信成本 ④能有效净化社会风气，促进社会和谐 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【解析】本题考查诚信的重要性。 ②③④：分析题文，陕西省加快推进严重违法失信企业名单管理工作，体现了重视诚信的重要性，有利于培育诚实守信的社会氛围，能有效净化社会风气，促进社会和谐，对失信企业进行惩治，提高了企业失信成本，促使企业讲诚信，提高诚信意识，故②③④符合题意； ①：把企业列入严重违法失信企业名单，对失信企业进行惩治，不是为了关闭失信违规企业，是促使其整改和改进，故①说法错误； 故本题选A。 7．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）某市出台《关于应用信用积分等级对守信个人开展联合激励的实施办法》，加大信用联合惩戒力度，让每位年满18周岁的市民都有自己的信用积分和信用等级，让守信者一路畅通，享受信用“红利”，让失信者“一处失信、处处受限”。此举（   ） ①有利于促进公民增强诚信意识，践行诚信 ②能杜绝失信行为的发生，促进社会文明 ③有利于完善社会信用体系和失信惩戒机制 ④有利于提高全社会信用水平，建设诚信社会 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④ 【答案】D 【解析】本题考查诚信的重要性知识。 ①③④：题文中，出台《关于应用信用积分等级对守信个人开展联合激励的实施办法》，此举有利于促进公民增强诚信意识，践行诚信，有利于完善社会信用体系和失信惩戒机制，有利于提高全社会信用水平，建设诚信社会，故①③④符合题意； ②：“杜绝”说法过于绝对，故②说法错误； 故本题选D。 8．（23-24八年级上·陕西安康·期末）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。下列古诗词能够体现这一传统美德的是（   ） A．大道不孤，天下一家 B．不驰于空想，不骛于虚声 C．不信不立，不诚不行 D．道不可坐论，德不能空谈 【答案】C 【解析】本题考查诚实守信。 C：不信不立，不诚不行，这强调了诚信对个人的重要性，故C符合题意； A：治世不一道，便国不法古，意思是治国并不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定非要拘泥于古法旧制。故A与题意不符； B：指不能不切实际地空想而不付诸行动。更不能去追求一些虚幻的东西，故B不符合题意； D：意思是道理不可以坐着讨论，品德不能只是嘴上空谈；故D不符合题意； 故本题选C。 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的是（   ） ①内不欺己，外不欺人——要树立诚信意识，做诚实守信的人 ②凡制国治军，必教之以礼，励之以义—治理国家和军队，要善用“规矩、礼仪”和“正义” ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆——自由与规则不可分，我们要劝导他人遵守规则 ④君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治——法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查诚信做人、以礼待人、自由与规则的关系、法律的特征。 ①②④：“内不欺己，外不欺人”的意思是对内不违背自己的良心，对外不欺骗他人，告诉我们要树立诚信意识，做诚实守信的人；“凡制国治军，必教之以礼，励之以义”意思是治理国家和军队，必须用“礼”来教育人们，用“义”来勉励人们，使他们有耻辱心。这说明治理国家和军队，要善用“规矩、礼仪”和“正义”；“君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治”的意思是君臣、上下、贵贱都依从法，这就叫做“大治”。这说明法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，故①②④符合题意； ③：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”的意思是画方形的工具不准确，就不能画出标准的方形；画圆形的工具不精确，便无法画出标准的圆形。比喻作为法则的东西一定要公正准确，人们遵从起来才会顺理成章，没有体现自由与规则的关系，故③说法错误； 故本题选B。 10．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）秉持着“欠人家的钱一定要还，不能让别人吃亏”的朴素道理，10年还清2077万元欠款，90 岁还清了人生的最后一笔债。“诚信奶奶”陈金英，用“教科书”般的故事，诠释了什么叫诚信。向“诚信奶奶”学习我们要（   ） ①树立诚信意识，信守承诺     ②对任何人、任何事都不能有所隐瞒 ③说老实话、办老实事、做老实人     ④以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查践行诚信。 ①③④：根据题干描述可知，向“诚信奶奶”学习我们要立诚信意识，信守承诺，说老实话、办老实事、做老实人，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，故①③④说法正确； ②：“任何、都”说法太绝对，故②说法错误； 故本题选C。 2、 非选择题/主观题 11．（24-25八年级上·陕西西安·期末）【社会生活讲道德】 【尊重他人】班里新来了一位同学，小美看他衣着和学习用品陈旧，就对同桌说：“来了个小土包。”这位新同学听了小美的评价，不敢接近同学们。 (1)根据材料并结合所学知识，对小美的做法进行评析。 【以礼待人】环卫工人是城市的美容师，是最值得尊敬的人之一。某市开展了关爱环卫工人活动，表达对环卫工人的尊重。从事环卫工作18年的韩某领到爱心大礼包后，冬天给我们送棉被等御寒物资，今天又送来了大米、油等爱心大礼包，这让他们倍感温暖和尊重，工作起来更加有劲了。 (2)根据材料和所学知识，请谈谈你对某市温暖之举的认识。 【诚实守信】近年来，某市通过搭建平台阵地，创作文艺作品等“组合拳”，在全市营造出崇德向善的浓厚氛围。村民霍某省吃俭用、辛苦种地，偿还了因车祸去世的儿子所欠下的43万元债务。该市文化旅游投资集团根据他的诚信事迹，广为传唱。 (3)该市宣传霍某的诚信事迹对全社会有什么意义？ (4)践行诚信，中学生能做哪些力所能及的事？请列举两例。 【答案】(1)小美的做法是完全错误的，是不尊重他人的表现。①小美以衣着和学习用品陈旧就对新同学进行贬低，没有做到尊重他人的人格，这种言行是不礼貌且缺乏修养的；②新同学听到小美的评价后不敢接近同学们，说明小美的话伤害到了他的自尊心，让他在融入集体时产生了障碍和心理负担，影响了新同学正常的人际交往和校园生活；③在集体生活中，这种不尊重他人的行为不利于良好人际关系的建立，会破坏班级和谐友善的氛围，阻碍同学之间友好交流与团结互助。小美应该及时认识到自己的错误，主动向新同学道歉，学会尊重他人，不以貌取人，多关注他人的内在品质，平等对待每一位同学，共同营造温暖、和谐的班级环境 。 (2)①某市的温暖之举体现了对环卫工人的尊重和关爱，这是一种人文关怀。②这种做法有利于提高环卫工人的工作积极性，促进城市环境的保护。③也体现了社会的文明和进步，有利于营造良好的社会氛围。 (3)①有利于营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，营造社会诚信环境。②诚信促进社会文明。③国无信则衰、以信为本，减少社会矛盾，促进社会和谐等。 (4)①真诚待人。②考试不作弊。④不欺骗他人。⑥珍惜个人诚信记录等。 【解析】考点考查：践行诚信的要求、诚信的重要性、尊重他人的要求。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 （1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小美看他衣着和学习用品陈旧，就对同桌说：“来了个小土包。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：尊重是交往的起点； 论据②：不利于良好人际关系的建立，会破坏班级和谐友善的氛围，阻碍同学之间友好交流与团结互助； 论据③：及时认识到自己的错误，主动向新同学道歉，学会尊重他人，不以貌取人；平等对待每一位同学，共同营造温暖、和谐的班级环境； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用尊重他人的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：开展关爱环卫工人活动，表达对环卫工人的尊重→可链接一种人文关怀；提高环卫工人的工作积极性，促进城市环境的保护；营造良好的社会氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为该市， 需要运用诚信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：村民霍某省吃俭用、辛苦种地，偿还了因车祸去世的儿子所欠下的43万元债务→可链接营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚；促进社会文明；减少社会矛盾，促进社会和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查践行诚信的要求，为开放性试题，言之有理即可。 12．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）某校八年级（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要耻笑别人彰显自己的出众，更不会炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 (1)请从社会角度，谈谈尊重的重要性。 (2)上述材料启示我们应该如何尊重他人？ 【以礼待人】 2023年10月8日，第19届亚洲运动会闭幕式在浙江省杭州市举行。杭州秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，成功举办了一届中国特色、亚洲风采、精彩纷呈的体育盛会。杭州亚运会的“小青荷”志愿者队伍用贴心的服务、微笑的亲和力，为赛会顺利开展提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到志愿者的热情、友善和温暖。 (3)“小青荷”们热情的微笑、亲和的态度有什么重要作用？ 【诚实守信】 网红主播直播带货“买完不让换”、仝卓往届生变应届生、翟天临学术不端等等，一系列违背诚信的现象让人们大跌眼镜。“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”建设诚信社会需要人人参与。 (4)联系生活实际谈一谈，不诚信的做法会给我们带来哪些消极影响？ (5)我们应该如何践行诚信？ 【答案】(1)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 (2)①积极关注、重视他人。考虑他人的感受。②平等对待他人。不轻视、歧视他人。③学会换位思考，将心比心。 ④学会欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。 (3)①有利于展示个人素质；②有利于营造良好的比赛环境；③有利于体现民族的尊严和国家的形象； (4)①失信于人，会产生信任危机。②不讲诚信的人，可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。 (5)①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【解析】考点考查：尊重他人、文明有礼、诚实守信。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 （1）本题考查尊重的重要性，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人人平等→可链接积极关注、重视他人，平等对待他人； 关键词②：不会炫耀自己打击别人→可链接学会欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价； 关键词④：用一颗善良宽容的心与人相处→可链接学会换位思考，将心比心； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小青荷”们热情的微笑、亲和的态度→可链接有利于展示个人素质；有利于营造良好的比赛环境；有利于体现民族的尊严和国家的形象； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查不讲诚信的危害，是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 （5）本题考查如何践行诚信，可结合教材知识作答。 13．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）【学会担当】 【共筑诚信校园】诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的名片；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本。 2023年9月20日是全国第二十一个公民道德宣传日，为全面贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，大力培育和践行社会主义核心价值观，某校决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题开展教育活动，请你参与。 (1)【校园观察】请你列举校园中两种不诚信的现象。 (2)【畅所欲言】讲诚信有什么重要意义？请发表你的观点。 活动结束后，同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。 (3)【微信倡议】请你将下面倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚实守信是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做到： ①： ②： ③： 道德与法治课上，老师结合校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 (4)【在学校中担责】请你完成以下探究任务。 情境一  课间休息时，小秦主动擦黑板、整理讲台，这成了他的“常规动作”。他的行为得到了同学们的赞扬。 任务一：你点赞的理由：________。 情境二  学校广播操比赛即将开始，一位参赛队员因小事与同学发生争执，扭头就走，小秦上前劝说将他留住。 任务二：你的点评：小秦的做法体现了______。 情境三  为丰富课后服务的内容与形式，学校向同学们征集意见和建议。小秦和同学们积极参与。 任务三：你提出的建议：_。 【答案】(1)考试作弊、抄袭作业等。 (2)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。 (3)①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。 (4)①任务一：小秦具有主人翁意识，主动为集体做好事。②任务二：他识大体、顾大局，以集体利益为重。③任务三：希望开展法律、科技、艺术、体育等方面的社团活动。 【解析】考点考查：诚信的含义，诚信的重要性，践行诚信的要求，正确处理个人利益与集体利益的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 （1）本题要求列举校园中两种不诚信的现象，属于开放性试题，符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“诚信的重要性”相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：就个人而言，诚信是高尚的人格力量→诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则、是一种道德规范和品质、是中华民族的传统美德、是一项民法原则，是一个人安身立命之本； 关键词②：就企业而言，诚信是宝贵的名片→诚信是企业的无形资产； 关键词③：就社会而言，诚信是保障有序发展的通行证→诚信促进社会文明； 关键词④：就国家而言，诚信是立国之本→诚信促进国家兴旺； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“践行诚信的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：倡议每位同学在生活中要讲诚信→树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“正确处理个人利益与集体利益的关系”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经常主动擦黑板、整理讲台→具有主人翁意识，主动为集体做好事； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“正确处理个人利益与集体利益的关系”相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：劝说并将因小事与同学发生争执的同学留住→识大体、顾大局，以集体利益为重； 第三步：整合信息，组织答案。 小问（3）：本题要求回答课后服务的内容与形式，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点03 友善待人 1、 选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）近年来，医患关系比较紧张，医疗矛盾有所增加。要想构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（   ） ①每个人都希望得到他人的尊重 ②尊重能够体现国家的尊严和形象 ③尊重能够减少摩擦，消除隔阂 ④尊重是维系良好人际关系的前提 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查尊重的重要性。 ①：医患关系中，患者和医生都希望得到对方的尊重，这种相互尊重的需求是构建和谐关系的基础。故①说法正确； ③：医患矛盾常源于沟通不畅或信任缺失。尊重能减少双方因误解产生的摩擦，消除隔阂，从而缓解矛盾。故③说法正确； ④：尊重是人际交往的基本前提。医患双方若缺乏尊重，易导致对立情绪，而相互尊重能建立信任，促进合作。故④说法正确； ②：文明有礼体现国家形象。故②说法错误； 故本题选C。 2．（24-25七年级下·陕西延安·期末）“己所不欲，勿施于人”，这句话启示我们在人际交往中要学会换位思考，自己不愿意的事，也不强加给他人，理解和包容他人，像尊重自己一样尊重他人。这一处世智慧传承千年仍然具有重要的现实意义。下列行为与其道理相符的是（   ） A．偷看别人的笔记 B．嘲笑经济困难的同学 C．认真倾听别人的意见 D．给同学起难听的绰号 【答案】C 【解析】本题考查尊重他人的要求。 C：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，即不将自己反感的行为强加给他人，同时以尊重的态度对待他人。认真倾听别人的意见既是对他人的尊重，自己发表观点时也希望被认真倾听，体现了将心比心的换位思考，故C说法正确； A：未经允许窥探他人隐私，若自己的笔记被偷看会感到不适，该行为违背换位思考，侵犯他人权利，故A说法错误； B：嘲笑他人会伤害对方自尊心，自己若处于经济困难的境地也不愿被嘲笑，该行为缺乏包容与尊重，故B说法错误； D：难听的绰号会让他人感到被冒犯，自己若被起绰号也会反感，该行为不尊重他人，故D说法错误； 故本题选C。 3．（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）某校七年级（1）班同学在老师的指导下，采用问卷调查的方式，对同学交往情况进行调查，调查数据如下： 调查问题 所占比重 在公众场合随便喊同学的绰号 37% 贸然打断其他同学融洽的交谈 28% 未经允许翻看同学的私人物品 20% 只和志趣相投的同学一起玩耍 15% 针对以上统计信息，你提出的建议是（   ） ①“敬人者，人恒敬之”，懂得学会尊重他人 ②“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“威武不能屈”，要学会时刻维护自己的尊严 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人的要求。 ①③：调查中 “随便喊绰号”“贸然打断交谈”“翻看私人物品”等行为，体现了对他人不尊重、未换位思考；“只和志趣相投的人玩耍”反映出交往范围较窄，“敬人者，人恒敬之”强调尊重他人，符合对上述不尊重行为的改进要求；“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，契合不尊重他人的行为改进，故①③符合题意； ②④：“尺有所短，寸有所长”强调欣赏他人优点，“威武不能屈”强调维护尊严，都与调查中主要问题关联不大，故②④不符合题意； 故本题选B。 4．（24-25七年级下·山西临汾·期中）在七年级道德与法治课上，老师展示了如下的名言警句 “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” 上述名言共同告诉我们（   ） A．要恪守为人之德，坚持人格独立 B．学会尊重他人，才能赢得他人尊重 C．真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 D．面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 【答案】A 【解析】本题考查自尊。 A：“宁为玉碎，不为瓦全”意思是宁愿像玉一样高贵地破碎，也不愿像瓦片一样低贱地保全。强调坚守高尚的品格和原则，即使牺牲也不妥协。“士可杀不可辱”意思是志士可以牺牲生命，但不能接受侮辱。强调人格尊严的不可侵犯性。“人不可有傲气，但不可无傲骨”意思是人不能骄傲自大，但必须有骨气和尊严。强调内在的刚正不阿和独立人格。它们都强调要恪守为人之德，坚持人格独立，A说法正确； B：强调“尊重他人”与“赢得尊重”的互动关系，但名言并未直接体现“尊重他人”的内容，B说法不符合题意； C：强调自尊的来源是“努力拼搏”，但名言更侧重“坚守尊严”而非“如何获得自尊”，C说法不符合题意； D：面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击强调“回击”的对抗性，但名言并未体现“回击”的行为，而是强调内在的坚守，D说法不符合题意； 故本题选A。 5．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要（   ） A．遵守公德，提高道德修养 B．爱护花草，争做文明市民 C．忍气吞声，彰显宽容大度 D．关爱他人，讲究相应策略 【答案】A 【解析】本题考查尊重他人。 A：分析题文漫画，楼上的人因为浇花，水滴落到楼下行人，给他人造成不必要的麻烦，依据所学知识可知，这启示我们青少年要遵守公德，提高道德修养，尊重他人，故A符合题意； B：爱护花草不符合漫画主旨，故B不符合题意； C：忍气吞声是错误的，我们要敢于维护自己的权益，故C说法错误； D：题文材料没有体现关爱他人，故D不符合题意； 故本题选A。 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）一位农民工乘坐公交车时因怕弄脏座椅，坐在了旁边的台阶上。公交车司机发现后，将其扶到了座椅上并说：“座椅脏了可以擦，但没有你们哪里来的高楼大厦，要向你们致敬。”这则生活片段让我们感受到（   ） ①公交车司机理解他人，尊重他人②只要学会尊重自己，就能获得他人的尊重 ③生活中每个人都是有尊严的个体④在生活中要学会换位思考，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查尊重他人。 ①③④：题干中农民工和司机的对话体现了公交车司机理解他人，尊重他人；生活中每个人都是有尊严的个体；在生活中要学会换位思考，与人为善，故①③④符合题意； ②：只要，就，说法绝对，故②说法错误； 故本题选C。 7．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）“尺有所短，寸有所长”启示我们，在交往中要（   ） A．文明有礼，与人为善 B．学会欣赏他人 C．平等对待他人 D．积极关注、重视他人 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人的要求。 B：题干中的话告诫我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会欣赏他人，故A符合题意； ACD：题干未涉及文明有礼，与人为善；平等对待他人；积极关注、重视他人，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）在学校或者在马路上，不乱丢纸屑垃圾、烟头是对环卫人员辛勤劳动成果的尊重……千万不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的“力量”表现在（     ） ①尊重使社会生活和谐融洽     ②遇事处处忍让就是尊重 ③尊重有利于促进社会进步     ④尊重能够减少摩擦，消除隔阂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】本题考查尊重他人的意义。 ①③④：尊重使社会生活和谐融洽，尊重有利于促进社会进步，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，故①③④说法正确； ②：这曲解了尊重的本质，故②说法错误； 故本题选C。 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）近年来，医患关系比较紧张，医疗矛盾有所增加。要想构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（   ） ①每个人都希望得到他人的尊重  ②人与人之间不应产生误解与纠纷 ③要尊重他人人格、劳动和权利  ④尊重是维系良好人际关系的前提 A．①③ B．②④ C．①④ D．①③④ 【答案】C 【解析】本题考查尊重他人的意义。 ①④：分析题文，构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”，这是因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重是维系良好人际关系的前提，能够减少摩擦，增进信任，形成互敬互爱的人际关系，故①④符合题意； ②：人与人之间种种原因，难免不会产生误解与纠纷，故②说法错误； ③：题文主旨是尊重的意义，不是要求，故③不符合题意； 故本题选C。 10．（23-24八年级上·陕西安康·期末）“尊重，是对别人的礼貌，是待人的诚意。”以下做法与这句话的主旨不一致的是（   ） A．小昊是班里的热心肠，对于同学们的请求总能给予热心的帮助 B．小航有许多朋友，因为他善于站在对方的角度思考和解决问题 C．小铭是班长，当有同学给别人起不好的外号时，他站出来制止 D．小寒在学校里很听老师的话，但是一回到家就对家人大喊大叫 【答案】D 【解析】本题考查尊重他人的要求。 D：小寒对家人总是大喊大叫，是不尊重家人的表现。故D说法错误； ABC：小航懂得换位思考、小铭维护他人的尊严、小昊热心助人，都是尊重他人的表现。故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2、 非选择题/主观题 11．（23-24八年级上·陕西西安·期末）【德润人心】 千年文化孕育出长安风雅，越来越多的省外、国外游客选择来陕西游玩，很多游客也为陕西的底蕴点赞。小德所在的班级受文明陕西公众号委托，拍摄报道素材。 镜头一：很多游客对西安的“车让人”感触颇深，纷纷点赞！ (1)为什么“车让人”会收到各地游客的热情点赞？ 镜头二：清代文人薛福成在所著《庸盒文集》中总结陕西商人成功的原因是：“秦商皆以忠实为本，勤俭为用，所以能创立规模，生意相传不变者数世。”而今，陕西的商人传承了前人经营理念，让每个来陕的游客能感受厚重质直的朴素民风。 (2)运用课本不同角度知识，分析陕西商人今天为什么还要传承“忠实为本，勤俭为用”经营理念？ 镜头三：2023年12月，陕西又添重量级博物馆——陕历博秦汉馆。同学们体验中发现参观人很多，有的游客说话太大声，有的因等待太久对讲解员不够礼貌，有的用闪光灯频繁对文物拍照等现象还时有发生。 (3)寒假旅游旺季即将到来，小德和同学们作为第一批游客受邀为博物馆《游客游览规则》的制定提出建议，请你结合材料问题，写出两条用语规范的游览规则？ 【答案】(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 (2)①诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。②诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长久不衰。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 (3)①禁止大声喧哗，语言文明；②有序排队，遵守规则。 【解析】考点考查：文明有礼的作用、诚信的重要性、社会规则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明有礼的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“车让人”会收到各地游客的热情点赞的原因→联系文明有礼的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为陕西，需要调用诚信的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陕西商人今天还要传承“忠实为本，勤俭为用”经营理念的原因→联系诚信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用文明、规则的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：参观人很多，有的游客说话太大声，有的因等待太久对讲解员不够礼貌→联系禁止大声喧哗，用语文明。 关键词②：有的用闪光灯频繁对文物拍照等现象→联系有序排队，遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）【社会·成长】八年级（2）班学生围绕“社会·成长”展开探究，请你一起参与。 探究一  晓明拥有良好的学习习惯，下图是他对现有课本55页关于刑事责任年龄的表述作补充的笔记。请同学们仔细阅读，并认真回答晓明提出的两个问题。 P55页 内 容 《中华人民共和国刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪。应当负刑事货任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的。应当负刑事责任。 ↓ 补充 笔 记 2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》将刑法第十七条修改为：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 (1)国家将刑法第十七条修改的依据有哪些？（友情提示：请从维护和改进规则的角度，并结合实际谈一谈） 探究二  12月21日10时，陕西省西安市启动新一轮全员核酸检测工作。21日晚，一名女子因不配合防疫人员工作与工作人员发生冲突。现场视频显示，女子对工作人员表示，自己不是平民百姓，在美国待了七年。针对此事，@西安碑林公安12月22日晚发布警情通报：女子不配合防疫，被行拘10日。 (2)请运用自由与规则的关系分析该女子的不当言行。 探究三  学生肖宇在班级中，喜欢当众揭同学的短处，以此博得同学们的笑声。他还把同桌曾患肝炎休学一年的秘密告诉大家，他自认为是诚信的表现。数学成绩较好的肖宇，当同学遇到数学上的疑问向他求助时，他也总是自以为是、盛气凌人……同学们越来越疏远他。 (3)要想赢得同学们的认可，肖宇应该如何做？ 【答案】(1)规则不是一成不变的。随着社会发展和社会生活的变迁一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则不合理，需要废除；一些原有的规则不适应新变化，需要调整和完善。随着青少年犯罪低龄化的比例不断提高，我国需要修改未成年人刑责年龄。 (2)①社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。③该女子不配合防疫人员工作与工作人员发生冲突，没有自觉遵守规则，受到法律的制裁。 (3)①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。➃学会欣赏他人。 【解析】背景材料： 《中华人民共和国刑法》的修改；陕西省一名女子因不配合防疫人员工作与工作人员发生冲突，受到法律制裁 考点考查：改进规则、自由与规则的关系、尊重他人 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：规则意识、道德品质 （1）第一步：审设问。本题考查国家将刑法第十七条修改的依据，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：我国对未成年人刑责年龄降低至12岁→属于规则的改进。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：规则不是一成不变的+一些原有的规则不适应新变化，需要调整和完善+随着青少年犯罪低龄化的比例不断提高，我国需要修改未成年人刑责年龄。 （2）第一步：审设问。本题考查分析女子的不当言行，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：陕西省一名女子因不配合防疫人员工作与工作人员发生冲突，受到法律制裁→没有正确处理自由与规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：社会规则规定了自由的边界+社会规则是人们享有自由的保障+该女子不配合防疫人员工作与工作人员发生冲突，没有自觉遵守规则，受到法律的制裁。 （3）第一步：审设问。本题考查肖宇的正确做法，需要运用课本中的基础知识，分析材料内容作答。 第二步：审材料。有效信息：当众揭同学的短处，把同桌曾患肝炎休学一年的秘密告诉大家，总是自以为是、盛气凌人→都是不尊重他人的表现。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：积极关注、重视他人+平等对待他人+学会换位思考+学会欣赏他人。 13．（22-23八年级上·陕西西安·期中）【以礼待人】 进入八年级后，班里同学新增了近10个近视眼，座位成为班里敏感的话题。小明想维持现状，继续延用七年级时的办法；小强强烈要求用“左右平移、前后滚动”的办法调整座位。在讨论中， 小明轻声说：“现在这样坐着挺好，已经和周围同学都熟悉了，调整后又得重新适应。” 小强指着小明怒气冲冲地说：“凭什么！你知道我们看不见黑板的苦恼吗？自私鬼！” (1)该班座位要不要调整？请运用所学知识，谈谈你的看法。 (2)你如何看待小强对小明的说话方式？ (3)如果你是小强的同学，你会如何劝告他？ 【答案】(1)要改变。因为规则不是一成不变的，随着班集新情况的出现，座位调整的规则也需要做出相应的调整，才能保证最大多数同学的利益。 (2)小强的行为是不尊重同学的表现，我们不提倡这样的表达方式。小强粗鲁的话语必然伤害小明的自尊，让他产生挫败感，也不利于形成良好的人际关系；等。 (3)在交往中，要尊重他人的人格，平等地与同学相处；表达不愉快的情绪时，也要学会换位思考，想想他人的初心和感受；表达自己的观点时，要语言文明、行为端庄、举止文明；与人辩论时，要以理服人；等。 【解析】背景素材：学会尊重，创建文明班集体 考点考查：改进规则、不尊重他人的后果、尊重他人的做法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、公共参与、科学精神 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为座位，需要调用改进规则的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：小明认为现在这样坐着挺好，已经和周围同学都熟悉了，调整后又得重新适应→改进规则。 有效信息②：小强指着小明怒气冲冲地说：“凭什么！你知道我们看不见黑板的苦恼吗？自私鬼"→改进规则。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：座位调整的规则需要做出相应的调整，才能保证最大多数同学的利益。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为小强，需要调用改进规则的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：小强指着小明怒气冲冲地说：“凭什么！你知道我们看不见黑板的苦恼吗？自私鬼"→不尊重他人的后果。 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：不尊重同学的表现；得分点②：伤害小明的自尊，让他产生挫败感；得分点③：不利于形成良好的人际关系。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中学生，需要调用尊重他人的做法的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息：小强指着小明怒气冲冲地说：“凭什么！你知道我们看不见黑板的苦恼吗？自私鬼"→尊重他人的做法。 第三步：整合信息，组织答案。得分点①：尊重他人的人格，平等地与同学相处；得分点②：学会换位思考；得分点③：语言文明、行为端庄、举止文明；得分点④：与人辩论时，要以理服人。 【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是改进规则、不尊重他人的后果、尊重他人的做法等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 社会生活讲道德 2大高频考点概览 考点01 文明有礼 考点02 诚实守信 考点03 友善待人 地 城 考点01 文明有有礼 一、选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”这表明文明有礼（   ） ①是维系社会正常生活的道德行为规范 ②是一种传统美德，也是民法的一项基本原则 ③是评价人们行为是否合法有效的准绳 ④有利于形成友好交往、安定有序的和谐社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（24-25八年级上·陕西西安·期末）中华古诗文闪耀着智慧的光芒，下列古诗文与其蕴含的道理不一致的是（   ） 序号 古诗文 蕴含的道理 ① 己所不欲，勿施于人 彼此欣赏，共同进步 ② 尺有所短，寸有所长 仪表整洁，举止端庄 ③ 人而无礼，焉以为德 乐于助人，甘于奉献 ④ 与人善言，暖于布帛 态度谦和，用语文明 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．（23-24八年级上·陕西延安·期末）道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。在社会生活中，我们要努力做社会主义道德的践行者。下列漫画中的做法值得赞扬的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）孔子说:“不学礼,无以立”；汉朝思想家杨雄说:“人而无礼,焉以为德。”下列漫画中的做法与此传递的道理相一致的是（   ） A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 5．（21-22八年级上·陕西西安·期末）在社会生活中，之所以我们要依次排队，是因为（    ） ①社会正常运行需要秩序                      ②依次排队就能保障社会和谐稳定 ③依次排队是文明有礼的体现                  ④社会秩序是人民安居乐业的保障 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）某地为全面推进区域文明实践活动，通过有礼示范公园、示范学校、示范商圈、示范窗口、示范村社等十大“有礼细胞”创建，提升“有礼”品牌，丰富“有礼”实践。为响应区域文明实践活动要求，下列做法恰当的是（   ） ①李依作为学校文艺晚会主持人着装得体、举止端庄 ②王娅在大剧院观看音乐演出时高谈阔论、大声喧哗 ③赵华在同学向他请教作业时，耐心为同学答疑解惑 ④小秦五一出游时，主动了解少数民族的风俗习惯 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 7．（24-25八年级上·陕西西安·期末）一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（   ） ①违背了诚信的要求，应该予以处罚 ②在面临两难选择时运用了诚信智慧 ③遵循了伦理原则，维护了患者利益 ④隐瞒病情编造谎言，应该予以取缔 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 8．（24-25八年级上·陕西西安·期末）人以信而立，城以信而兴。陕西省汉中市市场监管局积极构建以信用为基础的新型监管机制，提高社会治理效能。推行信用承诺制度（   ） ①能够杜绝弄虚作假，促进社会和谐 ②是社会主义核心价值观的具体体现 ③能够增进社会互信，减少社会矛盾 ④旨在提高市场交易成本，积累资本 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 9．（24-25八年级上·陕西西安·期末）八年级某班同学以“诚信校园”为话题展开讨论，下列哪些属于这一讨论内容（   ） ①保持仪表整洁举止端庄  ②考试不作弊、不抄袭作业 ③借用同学东西按时归还  ④上课认真听讲，尊重老师 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 10．（23-24八年级上·陕西西安·期末）习主席在外交场合曾多次提到中国人历来讲究“信”，2000多年前，孔子就说：“人而无信，不知其可也。”信任是人与人关系的基础、国与国交往的前提。下列能够体现习主席这一讲话的诗句有（   ） ①自古驱民在信诚，一言为重百金轻②若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳 ③志不强者智不达，言不信者行不果④三杯吐然诺，五岳倒为轻 A．①②③④ B．①②③ C．①②③ D．②③④ 二、非选择题/主观题 11．（23-24七年级上·陕西西安·期末）【到欧洲研学去！】 小秦家住陕西，升入初中后，对欧洲古典建筑有浓厚兴趣。2022年寒假，当地正好有一个“欧洲文化经典之旅”研学活动：法国（2天）--意大利（2）天--英国（2天），包括参观牛津大学等世界著名学府。报名条件要求很高，机会难得。于是，小秦以及同学小王都渴望参加，经过选拔，成功入选。 下面是他们参与此次活动所遇到的问题与困惑，请你帮忙解答： 正月初四：三秦启程--终于能走了！ (1)今年小秦已初一，学业压力比小学大了很多。面对学业压力，已经同意的父母又有些犹豫，不想让小秦前往，还因此吵了起来。假如你是小秦，会如何说服家人呢？ 初七到初十：法意掠影--这就是欧洲！ 外面的世界似乎什么都新鲜，小秦眼花缭乱并在不经意间有如下行为： 行为1：第一天黄昏时分，航班终于抵达巴黎。一小时后，他们入住酒店。此时小秦格外兴奋，开心地打电话给澳大利亚的好友小悉分享见闻，小悉听后也要一起来巴黎研学。还给小秦说，自己带了很多帅气的衬衣短袖，小秦开心地赞同了。 行为2：在凡尔赛宫某展厅，小秦边欣赏世界名画，边高声评论说笑。 行为3：在罗马斗兽场外广场，小秦将喝完矿泉水的空塑料瓶，顺手扔进了可回收垃圾桶里。 (2)上述三个行为有两个不妥，小王要善意提醒，你认为小王会说什么？ 十一到十二：英伦探秘一一文化中的“文化”    (3)英国BBC“偶像”栏目正在发起100多年以来全球最具标志性人物票选活动，共有28位候选人。其中上面4位是小秦崇拜的。上述4位候选人中只能选1位，你会建议小秦选谁？选择的理由是什么？ 12．（21-22八年级上·陕西西安·期末）遵守社会规则，传承中华美德 中华优秀传统文化给我们做人做事以深刻启迪。 ①己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 ②不学礼，无以立。 ——孔子 (1)结合所学知识，请你写出上述名言所蕴含的道理。 (2)任选上述一句名言，谈谈它们启示我们在生活中应该如何做。 八年级学生李铭期末考试成绩优异，妈妈奖励他一部智能手机。李铭发现利用手机可以查阅资料、学习新知、交朋友、玩游戏。李铭感叹地说：“一机在手，天下无忧。”可时间长了他发现，使用手机时广告插件无处不在，各种信息真伪难辨。李铭还沉迷游戏无法自拔。他感叹道：“一机在手，毁我所有。” (3)李铭为什么会感叹“一机在手，毁我所有”。 (4)从李铭的经历中你悟出什么道理？ 13．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）【遵守规则·守法护法】 材料一  近年来，文明旅游已在社会蔚然成风。各地应对大客流挑战的同时，游客们也迎来了文明素质的考验，文明旅游美在德行，重在行动。每位游客要从小事做起，从自身做起，自觉遵守社会公德，遵守公共秩序。 (1)运用所学知识，请你从文明有礼的角度分析为何文明旅游美在德行。 (2)争做文明旅游人，我们该怎么做？ 材料二  大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 (3)结合上述材料，陈某的行为属于哪类违法行为?其特征有哪些? (4)法律为我们保驾护航，如何做一名守法公民？ 14．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）展望未来 材料一  和谐社区共建共享，以下是八年级学生小明捕捉到的他所在社区的两个镜头。 镜头一  与文明有礼为邻 “各位邻居，近日我家开始进行装修，会产生噪声，且电梯使用频繁，给大家带来不便，敬请谅解！特备糖果，以表谢意。”小区电梯内摆放了糖果，并且张贴这份“温馨告示”。面对这样的善意举动，邻居们在“业主微信群”里表示赞赏。 镜头二  同规则相伴 “乱停车”一直是小区的老大难问题，上周日，小区召开业主大会，商讨并制定《文明停车公约》，要求大家自觉遵守。对此，小明爸爸不以为然：“停车是我的自由，我想停哪儿就停哪儿。” (1)结合镜头一，说明“与文明有礼为邻”的意义。 (2)假如你是社区志愿者，请从自由和规则的角度，与小明爸爸进行沟通，争取他的理解。 材料二  小秦所在的法律社团搜集了以下案例开展探究性学习，请你一起参与。 案例一  2023年11月，湖北省武汉市中级人民法院公开宣判江苏省委原副书记张某某受贿一案，依据刑法，对被告人张某某以受贿罪判处有期徒刑十四年，并处罚金人民币四百万元。 从案例一中你可以得出哪些结论？ 答：①刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ②张某某的行为属于刑事违法行为，应当受到刑罚处罚。 ③判决中，判处有期徒刑十四年是附加刑，处罚金四百万元是主刑。 (3)以上是小秦的答案，请你指出其中的错误之处并改正。 案例二  小伟升入初中后，由于成绩下降，且讨厌被学校和老师约束，便旷课回家。闲散在家的时候，认识了“段大哥”。2023年2月，段大哥说带小伟去偷车赚大钱，并承诺小伟只要跟着去就行，什么都不用干，担心失去这个“好朋友”，小伟便为其“放风”。案发后，小伟由于协助作案，被判处3个月有期徒刑。 (4)结合案例二，谈谈青少年应如何加强自我防范，预防违法犯罪。 案例三  2022年，长途公交车司机于师傅行车途中接到警方电话，被告知重大刑事案件嫌疑人岳某在其车上。于师傅将车辆开进汽车站后，告知车上乘客，“车门坏了，打不开，现在大家都坐好，等待来人修理。”就这样，于师傅硬是关门坚持了10几分钟，并终于等到警方到来，将犯罪嫌疑人岳某抓获。 针对案例三，小丽发表了自己的观点并得到同学们的认同。 本案启示我们青少年遭遇违法犯罪时要保持冷静，切勿蛮干冲动。 (5)运用所学知识，分享你认同的理由。 地 城 考点02 诚实守信 1、 选择题 1．（24-25七年级下·陕西汉中·期末）“守诚信”是中华优秀传统文化核心思想理念之一。下面成语或典故能体现这一核心思想理念的是（   ） ①季布一诺②程门立雪③徙木取信④囊萤映雪 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 2．（24-25七年级下·陕西安康·期末）道德与法治课上，老师开展主题式教学，展示出以下“陕西好人”的事迹： 事迹一  “陕西好人”许治奎秉承“清清白白做人”原则的许治奎，即使坐在轮椅上也要克服千辛万苦，通过养鸡挣钱养活家人、清偿债务。许治奎每次还了钱后，总会第一时间掏出那已经泛黄的本子，还一笔划一笔。看着日渐减少的欠款、一个个划掉的名字，他的心里感到很踏实安稳。 事迹二  “西安好人”李轩2024年12月7日，李轩途经某地，捡到装有8万元现金的蓝色文件袋。面对这笔“意外之财”，李轩没有犹豫，立刻沿路寻找失主。最终在前往暖心警务会客厅寻求帮助的路上，李轩遇到失主，当场归还8万元。 由此，我们可以判断老师的教学主题是（   ） A．爱岗敬业、无私奉献 B．诚实守信、以信待人 C．道法自然、天人合一 D．解放思想、实事求是 3．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）“双十一”当天，淘宝交易额再创单日交易记录新高。但同时一些商家利用虚假折扣人为抬高商品价格；销售假冒伪劣产品等现象也是屡禁不止。这反映出（   ） ①网络具有虚拟性和不确定性 ②部分企业不诚信经营，不利于构建诚信网络环境 ③我国企业不诚信经营现象普遍存在 ④我国要加大对网购诚信经营的管理和规范力度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）如图漫画警示我们（   ） A．诚信是中华民族的传统美德 B．诚信是一个人安身立命之本 C．不讲诚信必将接受刑事处罚 D．讲诚信就是任何情况下都要讲实话 5．（23-24八年级上·陕西安康·期末）下面漫画蕴含的道理是（   ） ①诚信是一个人安身立命之本               ②诚信是我们融入社会的“通行证” ③社会是复杂的，不讲诚信的现象很多       ④要以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 6．（23-24八年级上·陕西西安·期末）陕西省加快推进严重违法失信企业名单管理工作，以有效的“管”促进更有力度的“放”，加快建设全国统一大市场。据悉，全省共有12.23万户企业列入经营异常名录，1.77万户企业列入严重违法失信企业名单。此举（   ） ①旨在树立良好企业形象，关闭失信违规企业 ②有利于培育诚实守信的社会氛围 ③提高了企业失信成本 ④能有效净化社会风气，促进社会和谐 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 7．（23-24八年级上·陕西咸阳·期末）某市出台《关于应用信用积分等级对守信个人开展联合激励的实施办法》，加大信用联合惩戒力度，让每位年满18周岁的市民都有自己的信用积分和信用等级，让守信者一路畅通，享受信用“红利”，让失信者“一处失信、处处受限”。此举（   ） ①有利于促进公民增强诚信意识，践行诚信 ②能杜绝失信行为的发生，促进社会文明 ③有利于完善社会信用体系和失信惩戒机制 ④有利于提高全社会信用水平，建设诚信社会 A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④ 8．（23-24八年级上·陕西安康·期末）诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。下列古诗词能够体现这一传统美德的是（   ） A．大道不孤，天下一家 B．不驰于空想，不骛于虚声 C．不信不立，不诚不行 D．道不可坐论，德不能空谈 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的是（   ） ①内不欺己，外不欺人——要树立诚信意识，做诚实守信的人 ②凡制国治军，必教之以礼，励之以义—治理国家和军队，要善用“规矩、礼仪”和“正义” ③矩不正，不可为方；规不正，不可为圆——自由与规则不可分，我们要劝导他人遵守规则 ④君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治——法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）秉持着“欠人家的钱一定要还，不能让别人吃亏”的朴素道理，10年还清2077万元欠款，90 岁还清了人生的最后一笔债。“诚信奶奶”陈金英，用“教科书”般的故事，诠释了什么叫诚信。向“诚信奶奶”学习我们要（   ） ①树立诚信意识，信守承诺     ②对任何人、任何事都不能有所隐瞒 ③说老实话、办老实事、做老实人     ④以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题/主观题 11．（24-25八年级上·陕西西安·期末）【社会生活讲道德】 【尊重他人】班里新来了一位同学，小美看他衣着和学习用品陈旧，就对同桌说：“来了个小土包。”这位新同学听了小美的评价，不敢接近同学们。 (1)根据材料并结合所学知识，对小美的做法进行评析。 【以礼待人】环卫工人是城市的美容师，是最值得尊敬的人之一。某市开展了关爱环卫工人活动，表达对环卫工人的尊重。从事环卫工作18年的韩某领到爱心大礼包后，冬天给我们送棉被等御寒物资，今天又送来了大米、油等爱心大礼包，这让他们倍感温暖和尊重，工作起来更加有劲了。 (2)根据材料和所学知识，请谈谈你对某市温暖之举的认识。 【诚实守信】近年来，某市通过搭建平台阵地，创作文艺作品等“组合拳”，在全市营造出崇德向善的浓厚氛围。村民霍某省吃俭用、辛苦种地，偿还了因车祸去世的儿子所欠下的43万元债务。该市文化旅游投资集团根据他的诚信事迹，广为传唱。 (3)该市宣传霍某的诚信事迹对全社会有什么意义？ (4)践行诚信，中学生能做哪些力所能及的事？请列举两例。 12．（23-24八年级上·陕西商洛·期末）某校八年级（1）班开展了以“崇德向善、见贤思齐”为主题的探究活动，请你参与完成下列问题。 【尊重他人】 越是优秀的人，越懂得尊重他人，在他们心中，人人平等，没必要耻笑别人彰显自己的出众，更不会炫耀自己打击别人。经常礼貌待人，用一颗善良宽容的心与人相处。 (1)请从社会角度，谈谈尊重的重要性。 (2)上述材料启示我们应该如何尊重他人？ 【以礼待人】 2023年10月8日，第19届亚洲运动会闭幕式在浙江省杭州市举行。杭州秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念，成功举办了一届中国特色、亚洲风采、精彩纷呈的体育盛会。杭州亚运会的“小青荷”志愿者队伍用贴心的服务、微笑的亲和力，为赛会顺利开展提供保障，让亚运会参赛运动员以及八方来客感受到志愿者的热情、友善和温暖。 (3)“小青荷”们热情的微笑、亲和的态度有什么重要作用？ 【诚实守信】 网红主播直播带货“买完不让换”、仝卓往届生变应届生、翟天临学术不端等等，一系列违背诚信的现象让人们大跌眼镜。“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。”建设诚信社会需要人人参与。 (4)联系生活实际谈一谈，不诚信的做法会给我们带来哪些消极影响？ (5)我们应该如何践行诚信？ 13．（23-24八年级上·陕西汉中·期末）【学会担当】 【共筑诚信校园】诚信，就个人而言，是高尚的人格力量；就企业而言，是宝贵的名片；就社会而言，是保障有序发展的通行证；就国家而言，是立国之本。 2023年9月20日是全国第二十一个公民道德宣传日，为全面贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》，大力培育和践行社会主义核心价值观，某校决定以“做诚信学生，建诚信校园”为主题开展教育活动，请你参与。 (1)【校园观察】请你列举校园中两种不诚信的现象。 (2)【畅所欲言】讲诚信有什么重要意义？请发表你的观点。 活动结束后，同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。 (3)【微信倡议】请你将下面倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 诚实守信是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则。为此，我们倡议每位同学在生活中要讲诚信，做到： ①： ②： ③： 道德与法治课上，老师结合校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 (4)【在学校中担责】请你完成以下探究任务。 情境一  课间休息时，小秦主动擦黑板、整理讲台，这成了他的“常规动作”。他的行为得到了同学们的赞扬。 任务一：你点赞的理由：________。 情境二  学校广播操比赛即将开始，一位参赛队员因小事与同学发生争执，扭头就走，小秦上前劝说将他留住。 任务二：你的点评：小秦的做法体现了______。 情境三  为丰富课后服务的内容与形式，学校向同学们征集意见和建议。小秦和同学们积极参与。 任务三：你提出的建议：_。 地 城 考点03 友善待人 1、 选择题 1．（24-25八年级上·陕西西安·期末）近年来，医患关系比较紧张，医疗矛盾有所增加。要想构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（   ） ①每个人都希望得到他人的尊重 ②尊重能够体现国家的尊严和形象 ③尊重能够减少摩擦，消除隔阂 ④尊重是维系良好人际关系的前提 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．（24-25七年级下·陕西延安·期末）“己所不欲，勿施于人”，这句话启示我们在人际交往中要学会换位思考，自己不愿意的事，也不强加给他人，理解和包容他人，像尊重自己一样尊重他人。这一处世智慧传承千年仍然具有重要的现实意义。下列行为与其道理相符的是（   ） A．偷看别人的笔记 B．嘲笑经济困难的同学 C．认真倾听别人的意见 D．给同学起难听的绰号 3．（24-25七年级下·陕西咸阳·期末）某校七年级（1）班同学在老师的指导下，采用问卷调查的方式，对同学交往情况进行调查，调查数据如下： 调查问题 所占比重 在公众场合随便喊同学的绰号 37% 贸然打断其他同学融洽的交谈 28% 未经允许翻看同学的私人物品 20% 只和志趣相投的同学一起玩耍 15% 针对以上统计信息，你提出的建议是（   ） ①“敬人者，人恒敬之”，懂得学会尊重他人 ②“尺有所短，寸有所长”，要学会欣赏他人 ③“己所不欲，勿施于人”，要懂得换位思考 ④“威武不能屈”，要学会时刻维护自己的尊严 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七年级下·山西临汾·期中）在七年级道德与法治课上，老师展示了如下的名言警句 “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” 上述名言共同告诉我们（   ） A．要恪守为人之德，坚持人格独立 B．学会尊重他人，才能赢得他人尊重 C．真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 D．面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 5．（23-24八年级上·陕西西安·期末）下图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要（   ） A．遵守公德，提高道德修养 B．爱护花草，争做文明市民 C．忍气吞声，彰显宽容大度 D．关爱他人，讲究相应策略 6．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）一位农民工乘坐公交车时因怕弄脏座椅，坐在了旁边的台阶上。公交车司机发现后，将其扶到了座椅上并说：“座椅脏了可以擦，但没有你们哪里来的高楼大厦，要向你们致敬。”这则生活片段让我们感受到（   ） ①公交车司机理解他人，尊重他人②只要学会尊重自己，就能获得他人的尊重 ③生活中每个人都是有尊严的个体④在生活中要学会换位思考，与人为善 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（23-24八年级上·陕西宝鸡·期末）“尺有所短，寸有所长”启示我们，在交往中要（   ） A．文明有礼，与人为善 B．学会欣赏他人 C．平等对待他人 D．积极关注、重视他人 8．（23-24八年级上·陕西渭南·期末）在学校或者在马路上，不乱丢纸屑垃圾、烟头是对环卫人员辛勤劳动成果的尊重……千万不要小觑了尊重的力量。尊重给社会带来的“力量”表现在（     ） ①尊重使社会生活和谐融洽     ②遇事处处忍让就是尊重 ③尊重有利于促进社会进步     ④尊重能够减少摩擦，消除隔阂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（23-24八年级上·陕西西安·期末）近年来，医患关系比较紧张，医疗矛盾有所增加。要想构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（   ） ①每个人都希望得到他人的尊重  ②人与人之间不应产生误解与纠纷 ③要尊重他人人格、劳动和权利  ④尊重是维系良好人际关系的前提 A．①③ B．②④ C．①④ D．①③④ 10．（23-24八年级上·陕西安康·期末）“尊重，是对别人的礼貌，是待人的诚意。”以下做法与这句话的主旨不一致的是（   ） A．小昊是班里的热心肠，对于同学们的请求总能给予热心的帮助 B．小航有许多朋友，因为他善于站在对方的角度思考和解决问题 C．小铭是班长，当有同学给别人起不好的外号时，他站出来制止 D．小寒在学校里很听老师的话，但是一回到家就对家人大喊大叫 2、 非选择题/主观题 11．（23-24八年级上·陕西西安·期末）【德润人心】 千年文化孕育出长安风雅，越来越多的省外、国外游客选择来陕西游玩，很多游客也为陕西的底蕴点赞。小德所在的班级受文明陕西公众号委托，拍摄报道素材。 镜头一：很多游客对西安的“车让人”感触颇深，纷纷点赞！ (1)为什么“车让人”会收到各地游客的热情点赞？ 镜头二：清代文人薛福成在所著《庸盒文集》中总结陕西商人成功的原因是：“秦商皆以忠实为本，勤俭为用，所以能创立规模，生意相传不变者数世。”而今，陕西的商人传承了前人经营理念，让每个来陕的游客能感受厚重质直的朴素民风。 (2)运用课本不同角度知识，分析陕西商人今天为什么还要传承“忠实为本，勤俭为用”经营理念？ 镜头三：2023年12月，陕西又添重量级博物馆——陕历博秦汉馆。同学们体验中发现参观人很多，有的游客说话太大声，有的因等待太久对讲解员不够礼貌，有的用闪光灯频繁对文物拍照等现象还时有发生。 (3)寒假旅游旺季即将到来，小德和同学们作为第一批游客受邀为博物馆《游客游览规则》的制定提出建议，请你结合材料问题，写出两条用语规范的游览规则？ 12．（21-22八年级上·陕西宝鸡·期末）【社会·成长】八年级（2）班学生围绕“社会·成长”展开探究，请你一起参与。 探究一  晓明拥有良好的学习习惯，下图是他对现有课本55页关于刑事责任年龄的表述作补充的笔记。请同学们仔细阅读，并认真回答晓明提出的两个问题。 P55页 内 容 《中华人民共和国刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪。应当负刑事货任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的。应当负刑事责任。 ↓ 补充 笔 记 2021年3月1日起施行的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》将刑法第十七条修改为：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 (1)国家将刑法第十七条修改的依据有哪些？（友情提示：请从维护和改进规则的角度，并结合实际谈一谈） 探究二  12月21日10时，陕西省西安市启动新一轮全员核酸检测工作。21日晚，一名女子因不配合防疫人员工作与工作人员发生冲突。现场视频显示，女子对工作人员表示，自己不是平民百姓，在美国待了七年。针对此事，@西安碑林公安12月22日晚发布警情通报：女子不配合防疫，被行拘10日。 (2)请运用自由与规则的关系分析该女子的不当言行。 探究三  学生肖宇在班级中，喜欢当众揭同学的短处，以此博得同学们的笑声。他还把同桌曾患肝炎休学一年的秘密告诉大家，他自认为是诚信的表现。数学成绩较好的肖宇，当同学遇到数学上的疑问向他求助时，他也总是自以为是、盛气凌人……同学们越来越疏远他。 (3)要想赢得同学们的认可，肖宇应该如何做？ 13．（22-23八年级上·陕西西安·期中）【以礼待人】 进入八年级后，班里同学新增了近10个近视眼，座位成为班里敏感的话题。小明想维持现状，继续延用七年级时的办法；小强强烈要求用“左右平移、前后滚动”的办法调整座位。在讨论中， 小明轻声说：“现在这样坐着挺好，已经和周围同学都熟悉了，调整后又得重新适应。” 小强指着小明怒气冲冲地说：“凭什么！你知道我们看不见黑板的苦恼吗？自私鬼！” (1)该班座位要不要调整？请运用所学知识，谈谈你的看法。 (2)你如何看待小强对小明的说话方式？ (3)如果你是小强的同学，你会如何劝告他？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $