精品解析：辽宁省大连市甘井子区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025—2026学年度第一学期期中阶段性随堂练习 七年级生物 注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1. 观察校园、公园或林地中的生物时。下列做法不正确的是（　　） A. 确定观察目的 B. 明确观察对象 C. 不做观察记录 D. 交流观察结果 【答案】C 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．在进行观察活动之前，确定观察目的是非常必要的。明确的目的可以指导整个观察过程，使观察者知道要关注哪些方面，避免观察的盲目性。例如，观察校园生物时，如果目的是了解校园内植物的种类，那么观察的重点就会放在识别不同植物上，A正确。 B．明确观察对象有助于观察者集中精力，有针对性地进行观察。不同的观察对象可能需要不同的观察方法和工具，B正确。 C．观察记录是观察过程中非常重要的一环。在观察校园、公园或林地中的生物时，会接触到大量的信息，如果不及时记录下来，很多细节可能会被遗忘。观察记录可以帮助观察者整理和分析观察到的信息，为后续的研究和总结提供依据，C错误。 D．交流观察结果可以让不同的观察者分享自己的发现和经验，拓宽视野，从不同的角度去认识和理解观察对象。通过交流，还可以发现自己在观察过程中可能忽略的问题，进一步完善观察结论。例如，在观察校园生物后，同学们之间交流观察结果，可能会发现一些自己没有注意到的生物种类或生物之间的相互关系，D正确。 故选C。 2. 图所示老鼠发现猫头鹰后迅速逃跑。老鼠的这一行为反映生物具有的特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物都有遗传和变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能进行呼吸是指绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，A不符合题意。 B．生物的生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。生物的发育和繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程，B不符合题意。 C．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。“老鼠发现猫头鹰后迅速逃跑”，体现了生物能够对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。 D．遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异，生物都有遗传和变异的特性，D不符合题意。 故选C。 3. 显微镜开启了微观世界的大门。光学显微镜的结构中具有放大作用的是（　　） A. 载物台 B. 通光孔 C. 目镜和物镜 D. 粗准焦螺旋 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大作用由目镜和物镜共同完成，其他结构主要起支撑、调节或透光作用。 【详解】A．载物台用于放置玻片标本，无放大功能，故A不符合题意。 B．通光孔是光线通过的孔道，无放大作用，故B不符合题意。 C．目镜和物镜均为凸透镜，物镜将物体放大成实像，目镜进一步放大该像，故C符合题意。 D．粗准焦螺旋用于调节镜筒升降以快速找到物像，无放大功能，故D不符合题意。 故选C。 4. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构中，起保护和支持细胞的作用的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构中，细胞壁位于细胞最外层，主要起保护和支持作用，维持细胞形态。细胞膜控制物质进出，细胞质是代谢活动的主要场所，细胞核储存遗传信息。 【详解】A．细胞壁位于细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用，故A符合题意。 B．细胞膜主要功能是控制物质进出，故B不符合题意。 C．细胞质是细胞进行生命活动的场所，故C不符合题意。 D．细胞核含有遗传物质，控制细胞代谢和遗传，故D不符合题意。 故选A。 5. 克隆羊“多莉”的诞生与三只母羊有关：提供去核卵细胞的A羊，提供细胞核的B羊和代孕的C羊。请你判断“多莉”的长相像（　　） A. A羊 B. B羊 C. C羊 D. 既像A羊又像C羊 【答案】B 【解析】 【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。 （2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。克隆羊多莉的细胞核来自B羊，具有B羊的全部遗传信息；提供去核卵细胞的A羊只提供了卵细胞的营养物质，代孕的C羊只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质，因此，克隆羊多莉长相像提供细胞核的B羊，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 人体的四种基本组织中，能够感受刺激，产生并传导神经冲动的是（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．上皮组织主要起保护、分泌、吸收等功能，无法传导神经冲动，故A不符合题意。 B．神经组织由神经元构成，能够感受刺激并产生、传导神经冲动，故B符合题意 C．结缔组织起支持、连接、营养等作用，如血液、骨组织，与传导神经冲动无关，故C不符合题意。 D．肌肉组织具有收缩和舒张功能，产生运动，但不负责传导神经冲动，故D不符合题意。 故选B。 7. 草履虫产生新个体的方式是通过（　　） A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 复制 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖，一分为二，繁殖速度快。 【详解】A．分裂是单细胞生物通过细胞分裂直接产生新个体的方式，草履虫属于单细胞动物，通过分裂繁殖后代，故A符合题意； B．分化是细胞在发育中形成不同结构和功能的过程，与繁殖无关，故B不符合题意。 C．生长是生物体体积或重量增加的过程，并非繁殖方式，故C不符合题意。 D．复制通常指遗传物质的复制，并非个体繁殖方式，故D不符合题意。 故选A。 8. 下列人体结构中，与胃不属于同一个结构层次的是（　　） A. 血液 B. 心脏 C. 小肠 D. 大肠 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体。胃是由多种组织构成的消化器官，属于器官层次。 【详解】A．血液属于结缔组织，属于组织层次，与胃（器官）不属于同一层次，故A符合题意。 B．心脏由多种组织构成，属于器官层次，故B不符合题意。 C．小肠是消化器官，属于器官层次，故C不符合题意。 D．大肠是消化器官，属于器官层次，故D不符合题意。 故选A。 9. 种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，以控制植株的高度，提高棉花的产量。棉花的顶端主要是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 机械组织 【答案】C 【解析】 【分析】分生组织细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 薄壁组织又称营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。 机械组织起支持和保护作用。 保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能。 【详解】A．保护组织主要是保护内部柔嫩部分，与控制植株高度无关，故A错误。 B．输导组织是植物体中输送水分、无机盐和有机物质的一种组织，包括导管和筛管，故B错误。 C．棉花顶端的芽中有分生组织，分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，掐掉顶端的芽破坏了分生组织，从而抑制了细胞分裂，促进侧枝生长，从而控制了植株高度，故C正确。 D．机械组织的细胞壁增厚，主要起支持作用，与控制植株高度无关，故D错误。 故选C。 10. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 洋葱 B. 衣藻 C. 鲫鱼 D. 油菜 【答案】B 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒。单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。 【详解】AD．洋葱、油菜都属于被子植物，属于多细胞的植物，故AD不符合题意。 B．衣藻是单细胞藻类，生活在淡水中，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物，故B符合题意。 C．鲫鱼属于多细胞动物，故C不符合题意。 故选B。 11. 下列关于细胞核、染色体、DNA、蛋白质的叙述，正确的是（　　） A. 染色体中有细胞核 B. 蛋白质是遗传物质 C. DNA是遗传物质的载体 D. 染色体由DNA和蛋白质构成 【答案】D 【解析】 【分析】染色体位于细胞核内，由DNA和蛋白质组成，DNA是主要遗传物质。 【详解】A．染色体存在于细胞核中，而非染色体中有细胞核，故A错误。 B．遗传物质是DNA，蛋白质并非遗传物质，故B错误。 C．染色体是遗传物质的载体，而DNA是遗传物质本身，故C错误。 D．染色体由DNA和蛋白质构成，符合实际结构，故D正确。 故选D。 12. 如图是草履虫的结构示意图。图中结构与其功能对应正确的是（　　） A. ①——摄取食物 B. ②——消化食物 C. ③——排出食物残渣 D. ④——收集并排出体内多余的水分和废物 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞动物，具有口沟、伸缩泡、食物泡、胞肛等结构，各结构有不同功能。图中①是食物泡，②是口沟，③是表膜，④是伸缩泡和收集管。 【详解】A．②口沟是草履虫的摄食结构，食物由口沟进入草履虫体内，故A错误。 B．①食物泡具有消化食物和吸收营养的功能，不能消化的食物残渣由胞肛排出，故B错误。 C．③表膜的主要功能是进行呼吸，即摄入氧气，排出二氧化碳，而胞肛的功能是排出食物残渣，故C错误。 D．④是伸缩泡和收集管主要功能是收集并排出体内多余的水分和废物，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 下图是某小组同学利用3D（三维）打印技术制作的动、植物细胞模型。结合图示回答相关问题。 （1）图一是动物细胞模型，图中动物细胞的结构名称有两处标注错误，请指出并修改完善：______、______。 （2）图二是植物细胞模型，如图所示，植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如______、叶绿体和结构______（填序号）。 （3）图二中结构③是_______，结构②内的液体称为____。 【答案】（1） ①. 细胞膜改为细胞质 ②. 细胞壁改为细胞膜 （2） ①. 细胞壁 ②. ② （3） ①. 细胞质 ②. 细胞液 【解析】 【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的植物绿色部分的细胞还含有叶绿体。 （2）图二中：①是细胞核，②是液泡，③是细胞质，④是细胞膜。 【小问1详解】 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。图一是动物细胞模型，图中动物细胞的结构名称有两处标注错误：多了细胞壁，少了细胞质，细胞膜标错。修改完善：细胞膜改为细胞质，细胞壁改为细胞膜。 【小问2详解】 动物细胞和植物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。结合题图可知，图二是植物细胞模型，植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如细胞壁、叶绿体、②液泡。 【小问3详解】 图二中结构③是细胞质，能缓缓流动，加速细胞内外的物质交换，是细胞进行生命活动的场所。结构②液泡内的液体称为细胞液，含有多种物质。 14. 学习了《细胞的生活》一课后，某小组同学绘制了如图所示的“细胞自我介绍卡片”。结合图示回答相关问题。 （1）细胞的生活需要物质。细胞中的水、糖类、脂质、无机盐等物质中，属于无机物的是水和______。结构①_______有控制物质进出的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。 （2）细胞的生活需要能量。植物细胞中的叶绿体能够将______能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中；植物细胞和动物细胞中的结构②________能将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用。 （3）细胞中物质、能量的变化非常复杂，这些都需要统一的指挥，而细胞的控制中心是结构③_____。 （4）细胞生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体_____和功能的基本单位。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 细胞膜 （2） ①. 光##太阳光 ②. 线粒体 （3）细胞核 （4）结构 【解析】 【分析】图中①是细胞膜，②是线粒体，③是细胞核。 【小问1详解】 细胞中的物质分为无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括糖类、脂质等，所以属于无机物的是水和无机盐。细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，所以结构①是细胞膜。 【小问2详解】 线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器，植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，能够利用光能，将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中。线粒体是呼吸作用的主要场所，植物细胞和动物细胞中都有②线粒体，能将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用。 【小问3详解】 细胞核是细胞的控制中心，是遗传信息库，控制着细胞的遗传和发育。细胞中物质、能量的↓都需要细胞核的统一指挥，所以结构③是细胞核。 【小问4详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体的生命活动都是在细胞的基础上进行的。 15. 细胞通过分裂产生新细胞。图一是显微镜下观察到的蚕豆根尖细胞分裂过程中不同阶段的图像，图二是即将完成分裂的动物细胞。结合图示回答相关问题。 （1）图一中①~③表示蚕豆根尖细胞的结构，结构①是_______。蚕豆根尖细胞分裂时，先是结构②________由一个分成两个。 （2）图一中蚕豆根尖细胞分裂过程的正确顺序是：________（用字母和箭头表示）。 （3）如图二所示，动物细胞分裂与植物细胞的不同之处是，动物细胞是________从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个。 （4）细胞分裂后产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目_____（填“相同”或“不同”），因为在细胞分裂的整个过程中，染色体会先进行_______，再均等分配到两个新细胞中。 【答案】（1） ①. 细胞壁 ②. 细胞核 （2）a→c→b （3）细胞膜 （4） ①. 相同 ②. 复制 【解析】 【分析】（1）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了，图二是植物细胞分裂。 （2）动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，缢裂为两个细胞，图一是动物细胞分裂。 （3）图一中，a表示分裂前的原细胞，c表示细胞核由一个分成两个，b表示细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；①是细胞壁，②是细胞核，③是细胞质。 【小问1详解】 图一中①~③表示蚕豆根尖细胞的结构，结构①是细胞壁，②是细胞核，③是细胞质。在植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。所以，蚕豆根尖细胞分裂时，先是结构②细胞核由一个分成两个。 【小问2详解】 植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。图一中蚕豆根尖细胞分裂过程的正确顺序是：a分裂前的原细胞→c细胞核由一个分成两个→b细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 【小问3详解】 如图二所示，动物细胞分裂与植物细胞的不同之处是，动物细胞没有细胞壁，在分裂过程中是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个。植物细胞有细胞壁，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，从而将细胞分隔成两个新细胞。 【小问4详解】 在细胞分裂时，染色体会进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且新细胞内的染色体形态和数目与原细胞相同，从而保证上下代之间的连续性和稳定性。 16. “十一赏秋叶，巧手绘层次”。在某校秋季生物研学活动中，同学们利用采集的落叶和卡纸模拟制作了植物体结构层次示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图中字母b表示细胞_______的过程，该过程的结果是形成不同的_______。 （2）同学们模拟制作的植物组织中，①所示组织细胞的细胞壁薄，液泡较大，据此推测①是________组织；②所示组织的细胞排列紧密，其功能与人体的______组织相似，都具有保护功能。 （3）图中D所示的机叶，在植物体结构层次上属于________。 （4）与人体的结构层次相比，植物体不具有的结构层次是_____。 【答案】（1） ①. 分化 ②. 组织 （2） ①. 薄壁 ②. 上皮 （3）器官 （4）系统 【解析】 【分析】（1）细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力，在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 （2）图中A表示细胞，B表示分裂形成的细胞，C表示组织，D表示器官，E表示植物体；a代表细胞分裂，b代表细胞分化，①代表薄壁（营养）组织，②代表保护组织。 【小问1详解】 在细胞分裂的基础上，新形成的细胞在生长过程中，形态发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似、结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化产生了组织。通过图看出，细胞在经过b过程后形态发生了明显改变，所以该过程表示细胞分化的过程，该过程的结果是形成不同的组织。 小问2详解】 植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。同学们模拟制作的植物组织中，①所示组织细胞的细胞壁薄，液泡较大，据此推测①是薄壁（营养）组织，具有储存营养物质的功能；②所示组织的细胞排列紧密，是保护组织，其功能与人体的上皮组织相似，都具有保护功能。 【小问3详解】 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。图中D所示的绿叶由多种组织构成，在植物体结构层次上属于器官。 【小问4详解】 绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。与人的结构层次相比，植物体不具有的结构层次是系统。 17. 下图所示的是某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤。结合图示回答相关问题。 （1）按照实验操作过程，将图中制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤进行排序，正确的顺序是：①→________（用序号和箭头表示）。 （2）⑥盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的_______，再将盖玻片缓缓放平。 （3）④染色的方法是，在盖玻片的一侧滴1-2滴_____，用吸水纸在盖玻片的______吸引。 （4）使用显微镜观察时，若观察到的物像较模糊，可略微转动显微镜的______，使物像更加清晰。如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动________转换物镜。 【答案】（1）③→②→⑤→⑥→④ （2）水滴 （3） ①. 碘液 ②. 另一侧 （4） ①. 细准焦螺旋 ②. 转换器 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净，以防其上面的杂质影响观察效果。②滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。③刮：用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。刮之前需用凉开水漱口，清除口腔内的杂质，以免刮下的口腔上皮细胞与杂质混合而影响观察效果。刮的时候不要用力过大，以免使口腔受伤。④涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。目的是让口腔上皮细胞分散开来，以免互相遮掩，难以观察。⑤盖：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上（盖玻片与载玻片大约成45°角，这样盖玻片下不易出现气泡）。⑥染：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液（避免滴在盖玻片上面），用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。 【小问1详解】 制作人口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。按照实验操作过程，将图中制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤进行排序，正确的顺序是：①擦→③滴→②刮→⑤涂→⑥盖→④染 【小问2详解】 ⑥盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，以避免产生气泡，影响观察。 【小问3详解】 染色是为了方便观察细胞的结构，④染色的方法是，在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本全部。 【小问4详解】 细准焦螺旋升降镜筒的幅度较小，但能更精确的调节焦距，因此用显微镜观察时，若观察到的物像较模糊，可略微转动显微镜的细准焦螺旋，使物像更加清晰。转换器的作用是转换不同的物镜，因此如果需要用更高倍数的物镜观察临时装片，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换高倍物镜。 18. 实验课上，某小组同学对草履虫进行观察和探究实验，实验步骤如下： （一）观察草履虫的形态及运动 步骤一：吸取草履虫培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 步骤二：盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 （二）探究草履虫的趋性 步骤一：吸取草履虫培养液，分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 步骤二：在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘分别滴一滴白糖水、食盐水（如图所示），用放大镜观察草履虫运动方向的变化。 结合图示回答下列问题： （1）本实验中，应从草履虫培养液的______层吸取培养液，保证草履虫数量充足。 （2）通过观察可以发现，草履虫靠________的摆动，在水中旋转前进。 （3）探究草履虫的趋性实验中，为控制单一变量，甲、乙两个实验组之间除_________不同外，其他条件都应保持一致。 （4）图中箭头方向表示加了白糖水、食盐水后草履虫的运动方向，据此实验结果可以判断，_______（填“白糖水”或“食盐水”）对于草履虫来说是有利刺激。 （5）本实验可得出的实验结论是：草履虫具有趋性。草履虫会______（填“趋向”或“躲避”）有利刺激，_____（填“趋向”或“躲避”）不利刺激。 【答案】（1）表 （2）纤毛 （3）刺激源 （4）白糖水 （5） ①. 趋向 ②. 躲避 【解析】 【分析】（1）生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 培养液表层含氧气多，草履虫喜氧气，聚集在表层，因此，实验中通常从草履虫培养液的表层吸取培养液。 【小问2详解】 通过观察可以发现，草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，它靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。纤毛的摆动可以产生动力，使草履虫在水中灵活运动。 【小问3详解】 对照实验应遵循单一变量原则，在设计实验时，为了排除其他因素的影响（或控制单一变量），甲乙两组除刺激源不同外，其他条件都保持一致，这样做的目的是控制单一变量。本实验的变量是刺激源。 【小问4详解】 观察草履虫的运动方向发现：甲载玻片上草履虫的反应是向右运动，说明白糖水对草履虫来说是有利刺激，草履虫会趋向这种刺激；乙载玻片上草履虫的反应是向左运动，说明食盐水对草履虫来说是有害刺激，草履虫会逃避这种刺激。 【小问5详解】 本实验可得出的实验结论是：草履虫能对外界刺激作出反应，草履虫会趋向有利刺激，躲避不利刺激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中阶段性随堂练习 七年级生物 注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、选择题（本题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1. 观察校园、公园或林地中的生物时。下列做法不正确的是（　　） A. 确定观察目的 B. 明确观察对象 C. 不做观察记录 D. 交流观察结果 2. 图所示老鼠发现猫头鹰后迅速逃跑。老鼠的这一行为反映生物具有的特征是（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长、发育和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物都有遗传和变异特性 3. 显微镜开启了微观世界的大门。光学显微镜的结构中具有放大作用的是（　　） A. 载物台 B. 通光孔 C. 目镜和物镜 D. 粗准焦螺旋 4. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构中，起保护和支持细胞的作用的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 5. 克隆羊“多莉”的诞生与三只母羊有关：提供去核卵细胞的A羊，提供细胞核的B羊和代孕的C羊。请你判断“多莉”的长相像（　　） A. A羊 B. B羊 C. C羊 D. 既像A羊又像C羊 6. 人体的四种基本组织中，能够感受刺激，产生并传导神经冲动的是（　　） A. 上皮组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 肌肉组织 7. 草履虫产生新个体方式是通过（　　） A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 复制 8. 下列人体结构中，与胃不属于同一个结构层次的是（　　） A. 血液 B. 心脏 C. 小肠 D. 大肠 9. 种植棉花时，需要在适当的时间掐去棉花的顶端，以控制植株的高度，提高棉花的产量。棉花的顶端主要是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 分生组织 D. 机械组织 10. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 洋葱 B. 衣藻 C 鲫鱼 D. 油菜 11. 下列关于细胞核、染色体、DNA、蛋白质的叙述，正确的是（　　） A. 染色体中有细胞核 B. 蛋白质是遗传物质 C. DNA是遗传物质载体 D. 染色体由DNA和蛋白质构成 12. 如图是草履虫的结构示意图。图中结构与其功能对应正确的是（　　） A. ①——摄取食物 B. ②——消化食物 C. ③——排出食物残渣 D. ④——收集并排出体内多余的水分和废物 二、非选择题（本题共6小题，每空0.5分，共18分） 13. 下图是某小组同学利用3D（三维）打印技术制作的动、植物细胞模型。结合图示回答相关问题。 （1）图一是动物细胞模型，图中动物细胞的结构名称有两处标注错误，请指出并修改完善：______、______。 （2）图二是植物细胞模型，如图所示，植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如______、叶绿体和结构______（填序号）。 （3）图二中结构③是_______，结构②内的液体称为____。 14. 学习了《细胞的生活》一课后，某小组同学绘制了如图所示的“细胞自我介绍卡片”。结合图示回答相关问题。 （1）细胞的生活需要物质。细胞中的水、糖类、脂质、无机盐等物质中，属于无机物的是水和______。结构①_______有控制物质进出的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。 （2）细胞生活需要能量。植物细胞中的叶绿体能够将______能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中；植物细胞和动物细胞中的结构②________能将有机物中储存的能量释放出来，供细胞利用。 （3）细胞中物质、能量的变化非常复杂，这些都需要统一的指挥，而细胞的控制中心是结构③_____。 （4）细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体_____和功能的基本单位。 15. 细胞通过分裂产生新细胞。图一是显微镜下观察到的蚕豆根尖细胞分裂过程中不同阶段的图像，图二是即将完成分裂的动物细胞。结合图示回答相关问题。 （1）图一中①~③表示蚕豆根尖细胞的结构，结构①是_______。蚕豆根尖细胞分裂时，先是结构②________由一个分成两个。 （2）图一中蚕豆根尖细胞分裂过程的正确顺序是：________（用字母和箭头表示）。 （3）如图二所示，动物细胞分裂与植物细胞的不同之处是，动物细胞是________从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个。 （4）细胞分裂后产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目_____（填“相同”或“不同”），因为在细胞分裂的整个过程中，染色体会先进行_______，再均等分配到两个新细胞中。 16. “十一赏秋叶，巧手绘层次”。在某校秋季生物研学活动中，同学们利用采集的落叶和卡纸模拟制作了植物体结构层次示意图。结合图示回答相关问题。 （1）图中字母b表示细胞_______的过程，该过程的结果是形成不同的_______。 （2）同学们模拟制作的植物组织中，①所示组织细胞的细胞壁薄，液泡较大，据此推测①是________组织；②所示组织的细胞排列紧密，其功能与人体的______组织相似，都具有保护功能。 （3）图中D所示的机叶，在植物体结构层次上属于________。 （4）与人体的结构层次相比，植物体不具有的结构层次是_____。 17. 下图所示的是某同学制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤。结合图示回答相关问题。 （1）按照实验操作过程，将图中制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤进行排序，正确的顺序是：①→________（用序号和箭头表示）。 （2）⑥盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的_______，再将盖玻片缓缓放平。 （3）④染色的方法是，在盖玻片的一侧滴1-2滴_____，用吸水纸在盖玻片的______吸引。 （4）使用显微镜观察时，若观察到的物像较模糊，可略微转动显微镜的______，使物像更加清晰。如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动________转换物镜。 18. 实验课上，某小组同学对草履虫进行观察和探究实验，实验步骤如下： （一）观察草履虫的形态及运动 步骤一：吸取草履虫培养液，滴一滴在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。 步骤二：盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。 （二）探究草履虫的趋性 步骤一：吸取草履虫培养液，分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 步骤二：在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘分别滴一滴白糖水、食盐水（如图所示），用放大镜观察草履虫运动方向的变化。 结合图示回答下列问题： （1）本实验中，应从草履虫培养液的______层吸取培养液，保证草履虫数量充足。 （2）通过观察可以发现，草履虫靠________的摆动，在水中旋转前进。 （3）探究草履虫的趋性实验中，为控制单一变量，甲、乙两个实验组之间除_________不同外，其他条件都应保持一致。 （4）图中箭头方向表示加了白糖水、食盐水后草履虫的运动方向，据此实验结果可以判断，_______（填“白糖水”或“食盐水”）对于草履虫来说是有利刺激。 （5）本实验可得出的实验结论是：草履虫具有趋性。草履虫会______（填“趋向”或“躲避”）有利刺激，_____（填“趋向”或“躲避”）不利刺激。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $