专题11 电与磁（期末真题汇编，人教版）九年级物理上学期

专题11 电与磁 5大高频考点概览 考点01 磁现象 磁场 考点02 电生磁 考点03 电磁铁 电磁继电器 考点04 电动机 考点05 磁生电 地 城 考点01 磁现象 磁场 一、单选题 1．（24-25九年级上·山东泰安·期末）在“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压。下列实验中采用了与此实验相同研究方法的是（　　） A．“比较不同物质吸热的能力”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 B．“探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系”时，采用串联电路，改变电阻的大小 C．研究磁场时，引入“磁感线” D．研究电压时，把电压比作水压 2．（24-25九年级上·河南三门峡·期末）指南针是我国四大发明之一，《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其抵指南”是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上（　　） A．司南“柢”与小磁针的南极相互排斥 B．司南只有一个磁极，该磁极指南 C．司南周围真实存在看不见的磁感线 D．把铜丝放在“地盘”上，受到司南的引力 3．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线分布情况如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．由P到Q磁场越来越弱 B．a点与b点磁场方向不相同 C．a点磁场强度比b点磁场强度强一些 D．a点与b点的磁场强度相同 4．（24-25九年级上·山东淄博·期末）如图所示，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　） A． B． C． D． 5．（24-25九年级上·辽宁抚顺·期末）关于磁现象，以下说法正确的是（　　） A．磁体周围存在着磁感线 B．磁体的所有磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 C．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近 6．（24-25九年级上·四川成都·期末）如图所示是一款磁吸车载手机支架，其底部用胶水粘在汽车中控平台上，支架顶端的“台面”是一块磁铁，再将一块软式磁力贴贴在手机壳或手机背面，使用时将手机磁力贴位置对准支架顶端的“台面”，就可以将手机牢牢固定，关于这款手机支架，下列说法正确的是（　　） A．支架顶端的“台面”的外部的磁感线从S极出发回到N极 B．支架顶端的“台面”的上表面一定是磁铁的N极 C．支架顶端的“台面”可以吸附任何金属 D．支架顶端的“台面”与手机磁力贴间吸附是因为异名磁极相互吸引 7．（24-25九年级上·福建南平·期末）如图，《武经总要》记载了“指南鱼”：有磁性的空心铁鱼漂浮在水中，多次轻轻旋转铁鱼，静止后鱼尾总是指向南方，下列说法正确的是（　　） A．鱼尾是指南鱼的N极 B．鱼尾指向地磁的南极 C．指南鱼周围存在磁感线 D．条形磁体的S极靠近鱼尾，会相互排斥 二、填空题 8．（24-25九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）指南针能指南北，是因为指南针受到了 的作用，它的南极指向地磁的 方。 9．（24-25九年级上·江西赣州·期末）我国民族英雄文天祥，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里磁针石指向南北方向是因为它受到地磁场的作用，磁针石的南极指向地理位置的 方，也就是地磁场的 极。 10．（24-25九年级上·河南安阳·期末）日常生活中的很多器具都用到了物理知识。如：电热水壶利用电流的 效应加热水；指南针能指示南北是因为地球周围存在 ；高压锅通过增大锅内气压的方法来 （选填“升高”或“降低”）水的沸点，以达到快速煮熟食物的目的。 11．（24-25九年级上·河南安阳·期末）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，如图所示，观察到树叶的尖端总是指向南方。因为其受到了 的影响；被磁化的缝衣针指向树叶尖端的部分为 极。 三、作图题 12．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）如图所示，根据磁感线的方向，请将小磁针的N极涂黑。 13．（24-25九年级上·山东济宁·期末）如图所示，请在图中标出磁体的磁极和磁感线的方向。 14．（24-25九年级上·广西北海·期末） (1)根据实物图， 在虚线方框画出对应的电路图。 (2)请用笔画线表示导线， 将图中的电灯和开关正确接入家庭电路中。 (3)请根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极及磁感线上A点的磁场方向（用箭头表示）。 地 城 考点02 电生磁 一、单选题 1．（24-25九年级上·四川巴中·期末）如图所示，开关闭合后，下列判断正确的是（　　） A．可自由转动的小磁针不发生偏转 B．通电螺线管右端为N极 C．通电螺线管中可以将铜棒磁化 D．通电螺线管外部的磁场与蹄形磁体的磁场相似 2．（24-25九年级上·山东泰安·期末）下列说法中正确的是（　　） ①甲图，说明电流的周围存在磁场 ②乙图，小磁针静止时黑色一端表示N极，由此判断条形磁体右端的磁极为N极 ③丙图，是电动机的工作原理图，此装置使机械能转化为电能 ④丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．（24-25九年级上·四川成都·期末）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过科学家们长期、严谨的科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，不符合物理学实际的是（　　） A．法拉第通过实验首次揭示了电和磁之间的联系 B．欧姆通过实验得出了电流与电压、电阻之间的关系 C．安培总结出判断通电螺线管极性跟电流方向的关系的方法 D．焦耳最先精确测定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系 4．（24-25九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中，下列说法不正确的是（    ） A．图甲中，闭合开关S，小磁针会发生偏转，说明通电螺线管周围存在磁场 B．图甲中，改变电源方向，发现小磁针转动，南北极所指方向发生了改变，由此可知，通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关 C．图乙中，用铁屑来做实验，得到了图中所示情形，由此可看出通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，为描述磁场而引入的磁感线是真实存在的 D．图丙中，由安培定则可知，开关闭合后，螺线管的左端为S极 5．（24-25九年级上·河北保定·期末）关于磁场和磁感线说法不正确的是（　　） A．磁感线可以形象的描述磁场的强弱和方向 B．磁极和磁极间的相互作用、磁极和电流之间的相互作用都是通过磁场实现的 C．地球也是一个大磁体，地磁场的磁感线从地磁北极出发回到地磁南极 D．磁体周围的磁场是虚拟的，但是磁感线是真实存在的 6．（24-25九年级上·北京昌平·期末）某同学利用如图甲所示装置进行如下实验：断开开关，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（　　） A．由甲、乙两图可得不管是否通电，导线周围都能产生磁场 B．由甲、乙两图可得利用磁场可以产生电流 C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关 D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 二、填空题 7．（24-25九年级上·江西南昌·期末）如图所示是奥斯特实验的示意图，实验结论是：通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 。 8．（24-25九年级上·广东茂名·期末）如图所示，闭合开关S，发现通电螺线管右侧的小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ，若小磁针偏转静止后N极指向左，则通电螺线管右端为 极，电源的右端为 极。 9．（24-25九年级上·河南安阳·期末）在物理实验中，常采用一些研究方法，如“控制变量法”“类比法”“模型法”“归纳法”“等效替代法”等。研究电路的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了 ；1820年4月，丹麦物理学家 发现了“电生磁”现象。 10．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）如图所示，将一根粗直导线沿南北方向水平悬空放置，小磁针置于直导线的正下方与其平行且保持静止状态。当闭合开关的一瞬间，从导线上方俯视时，观察到小磁针顺时针旋转：如果仅对调电源的正负极位置，再次闭合开关的一瞬间，俯视时小磁针将 （选填“逆时针”或“顺时针”）旋转。 三、作图题 11．（24-25九年级上·河南郑州·期末）如图所示是小红制作的泡沫指南针，闭合开关后，放在水面上，轻轻拨动塑料板，静止后，箭头总是指向南方。请你在虚线框内画出电源的符号及通电螺线管外部的磁感线方向。 12．（24-25九年级上·辽宁盘锦·期末）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时如图所示。 13．（24-25九年级上·河南周口·期末）如图所示，请根据磁感线的方向，在螺线管左端的括号内标出极性“N”或“S”，在电源左边的括号内标出极性“＋”或“-”。 四、实验题 14．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验过程中： (1)根据小磁针的指向判断磁场的方向，通过观察铁屑分布的密集程度判断磁场的强弱，这里所用的实验方法是： ； (2)实验过程中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撤满细铁屑，闭合开关，为更好地显示通电螺线管周围的磁场分布情况，接下来应该进行的操作是： ； (3)实验中，观察到细铁屑的排列如图所示，同时观察到小磁针发生偏转且静止时其N极（涂黑色的一端），如图所示。则由此可知，通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。 15．（24-25九年级上·云南·期末）利用如图所示器材，通过实验探究，小明了解到通电导体周围存在磁场。乐于学习的小明还想知道磁场的方向是否与电流方向有关？接下来他应该进行的操作是： ；若观察到： ，则说明磁场方向与电流方向有关。 16．（24-25九年级上·河南商丘·期末）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中： (1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的 （选填“南极”或“北极”），说明地球周围存在磁场； (2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似； (3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为 极； (4)对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极指向与图乙中小磁针N极指向相反，实验说明通电螺线管的磁极极性只与 有关，且这个关系可以用 来判断； (5)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施： （写出一种方法即可）。 地 城 考点03 电磁铁 电磁继电器 一、单选题 1．（24-25九年级上·四川成都·期末）近年来，我国在科技和工程领域取得了许多成就，下列有关说法正确的是（　　） A．“神舟十九号”发射升空时，火箭发动机将机械能转化为内能 B．隐身战斗机歼﹣35A在飞行的过程中燃油的热值会减小 C．国产芯片研制稳步推进，芯片的主要材料是超导体 D．我国研制的“超高速低真空管道磁悬浮列车”利用了“同名磁极相互排斥”的原理 2．（24-25九年级上·河北廊坊·期末）如图是小明为某仓库设计的温度报警电路。R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化；R2为可调电阻。温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列判断正确的是（    ） A．R1的阻值随温度的升高而增大 B．温度升高过程中，电磁铁磁性增强 C．若要调低报警温度，可将R2的阻值调大 D．若控制电路电源电压降低，报警温度将降低 3．（24-25九年级上·湖南常德·期末）很多商场都安装了自动扶梯，这种电梯没人和有人时运行的速度会发生变化，其简易电路如图所示，R是一个压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。下列说法正确的是（ ） A．控制电路中的电磁铁上端为S极 B．人走上电梯后，衔铁与触点2接触，电梯运行速度加快 C．人走下电梯后，电动机的额定功率变小，电动机转速变慢 D．人走下电梯后，电磁继电器控制电路中的电流增大 4．（24-25九年级上·陕西榆林·期末）海鲜保存常要求温度低于。小明为海鲜市场的冷库设计了温度自动报警器，其原理如图甲所示。控制电路和工作电路的电源电压均为保持不变，电磁铁线圈电阻忽略不计，乙图为热敏电阻的阻值随温度变化的图像。冷库温度时，工作电路报警。下列说法正确的是（    ） A．控制电路开关闭合时，电磁铁的上端为极 B．冷库温度越低，电磁铁的磁性越强 C．冷库温度为时，控制电路消耗的电功率为 D．若控制电路中电源电压降低，将导致冷库温度低于时报警 二、填空题 5．（24-25九年级上·江西南昌·期末）如图所示，小磁针在纸面能自由转动。闭合开关后，小磁针将沿 方向转动（选填“顺时针”或“逆时针”），当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁性将 （选填“增强”或“不变”或“减弱”）。 6．（24-25九年级上·广东惠州·期末）如图所示是直流电铃的原理图，当开关闭合时，电磁铁吸引衔铁，从而使锤敲击铃碗发声，这是利用电流的 效应原理工作的；当电流通过电磁铁时，电磁铁的端为 （选填“N”或“S”）极。当小锤敲打铃碗时，电磁铁 （填“有”或“没有”）磁性。 7．（24-25九年级上·河南周口·期末）某恒温箱的温控电路如图甲所示，控制电路的电源电压保持不变，电磁继电器线圈的电阻忽略不计，R1为滑动变阻器，R为热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示，当线圈中的电流大于或等于20mA时，衔铁被吸合。则电磁铁的上端为 （选填“N”或“S”）极，恒温箱内的加热器应接在 （选填“AB”或“CD”）极之间。为使恒温箱内的温度保持在更高的数值，请你写出一个有效的措施： （合理即可）。 8．（24-25九年级上·河北廊坊·期末）人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图。磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），活塞筒通过阀门与血管相通，阀门只能向外开启，只能向内开启，线圈中的电流从B流向A时，血液会 （选填“流入”或“流出”）活塞筒。该装置工作时，是通过改变 来改变活塞的运动方向的。 三、实验题 9．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）小明在做“探究通电螺线管周围的磁场”实验，如图所示。 (1)他先连接了如图甲所示的电路，开关S闭合，他用弹簧测力计提着磁体从右端水平运动到左端，发现弹簧测力计示数一直变小，可判断此通电螺线管的左端磁极是 极（选填“N”或“S”），根据安培右手定则可判断直流电源的a端为 极（选填“正”或“负”）。 (2)小明为了探究磁场的强弱，他又设计了如图乙所示的电路，闭合开关。 ①实验中通过观察电磁铁 可以判断电磁铁的磁性强弱不同； ②根据图乙所示，可以得出：通电电磁铁的电流一定时，线圈匝数越多，磁性 ； ③接着，为了探究通电螺线管中电流的大小对磁场强弱的影响，应如何操作 。 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）如图所示： (1)在探究“影响电阻大小因素”实验中，小明连接了如图1所示的电路。所选的两根镍铬合金丝长度相同，粗细不同，分别接入电路中，闭合开关后记录两次电流表示数。此实验是探究电阻大小与 关系的，实验中通过 表示电阻的大小。 (2)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图2所示的电路，根据图示的情境可知， 的磁性较强（选填“甲”或“乙”），说明当电流一定时， ，电磁铁磁性越强。电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。 11．（24-25九年级上·江苏南通·期末）图甲是跨学科实践小组用压敏电阻R1设计的一种“自动限重器”，压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图乙。当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U=6V，定值电阻R2=60Ω（货架自重和线圈电阻都忽略不计）。 (1)当货架上不放物品时，R1= Ω，此时线圈中的电流为 A。 (2)当线圈中的电流达30mA时衔铁被吸下，则货架能承受的最大压力 N；为了调节货架能承受的最大压力，可调整控制电路的电源电压，若需要控制货架能承受的最大压力为800N，则替换的电源电压为 V，若不更换电源，可将R2换成最大阻值至少为 Ω的滑动变阻器。 地 城 考点04 电动机 一、单选题 1．（24-25九年级上·吉林长春·期末）当温度降到很低时，某些金属导体的电阻就变为零，这种现象称为超导现象。下列能利用超导现象工作的用电器是（　　） A．白炽灯 B．电动机 C．电饭锅 D．电熨斗 2．（24-25九年级上·河南周口·期末）如图是我国自主设计建造的航空母舰——福建舰上的电磁弹射装置的示意图，电磁弹射装置的弹射车与战斗机前轮连接，并处于强磁场中。当弹射车内的导体通以强大电流时，战斗机就会受到强大的推力而向前弹射飞出。电磁弹射装置的工作原理是（    ） A．通电导体在磁场中受到力的作用 B．欧姆定律 C．焦耳定律 D．通电导体周围存在磁场 3．（24-25九年级上·广东广州·期末）网上报道有如图新型电机，最高效率超98%，该新型电机（　　） A．有效输出功一定更多 B．效率有望达100% C．工作时有吸气、排气冲程 D．有效输出功相同时耗电会更少 4．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）如图1是一个自动输液报警器。其内部有一压敏电阻R，阻值随管内液体多少的变化而变化。工作电路图如图2所示。当药液减少时，电铃两端的电压逐渐增大，增大到一定程度时电铃发声报警（电铃电阻恒定不变）。下列分析正确的是（　　） A．电铃的工作原理是磁场对通电导体有力的作用 B．药液未输完电铃不响，是因为没有电流通过 C．压敏电阻R的阻值需要随着药液的减少而增大 D．药液输完时电路的总功率最大 5．（24-25九年级上·山东聊城·期末）夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S2闭合，电动机M转动，遮阳棚上防紫外线的遮阳布展开。以下说法不正确的是（　　） A．电动机工作时，电能转化为机械能 B．图中电磁铁的上端为N极 C．从安全用电的角度分析，进户线a端应该是零线 D．调试时发现，当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合，为了达到设计要求，需要把滑动变阻器R1的滑片P向右移动 二、填空题 6．（24-25九年级上·江西南昌·期末）磁悬浮列车利用“ ”的原理使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1cm处腾空行驶。当列车要改变运行方向，通过改变电磁铁中的 方向就可以达到控制运行方向的目的。 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）电动机在生活中应用非常广泛，如图所示为电动机的基本构造图，它是将 能转化为 能的机械，要改变电动机的转向，可采用的方法有 。（写出一种即可） 8．（24-25九年级上·四川成都·期末）如图所示是探究通电导体在磁场中受力情况的装置，应用此实验结论可制成 （选填“电磁铁”、“发电机”或“电动机”）。闭合开关，观察到导体ab在导轨上向左运动。若对调电源正负极接线，同时将磁铁磁极上下对调，闭合开关，导体会 （选填“静止不动”、“向右运动”或“向左运动”）。 9．（24-25九年级上·山东济南·期末）小明为了比较新能源电动汽车和传统燃油汽车的动力来源，总结了如图所示的思维导图。请将思维导图中①②部分的内容填写到相应位置。 ① ；② 。 地 城 考点05 磁生电 一、单选题 1．（24-25九年级上·吉林长春·期末）长春马拉松比赛计时采用感应芯片，运动员佩戴感应芯片通过起点和终点磁场地带时，芯片里的线圈就会产生电流，系统自动获取信息并计时。下列器件中与此工作原理相同的是（　　） A．发电机 B．汽油机 C．电风扇 D．电铃 2．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）如图所示，下列对电磁实验现象相应的解释不正确的是（　　） A．图甲中，滑动变阻器的滑片向右滑动时，螺线管的磁性减弱 B．图乙中，说明磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥 C．图丙中，法拉第利用该装置证实了电流的周围存在着磁场 D．图丁中，该装置用来研究电磁感应现象 3．（24-25九年级上·陕西西安·期末）2024年1月，我国成功完成了超高速低真空管道磁浮交通系统（简称“高速飞车”）全尺寸超导电动悬浮试验。未来高速飞车具有更快速、更安全的特点。关于高速飞车，下列说法不正确的是（　　） A．超导材料用于高速飞车，可以减少电路中能量损耗 B．磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的，与发电机工作原理相同 C．列车车体与轨道相分离，可大大减小车体与轨道之间的摩擦 D．列车悬浮是通过车底部与轨道上磁极间的相互作用来实现的 4．（24-25九年级上·甘肃张掖·期末）如图所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是（　　） A． B． C． D． 5．（24-25九年级上·四川巴中·期末）小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（　　） A．丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电 B．若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计的指针偏向方向与图中相反 C．若导体AB沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转 D．灵敏电流计是由电压表改装的 6．（24-25九年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，下列说法正确的是（　　） A．图甲实验现象是由物理学家法拉第发现的 B．图乙中，闭合开关，导体ab只要运动，电流表指针就会偏转 C．图丙是发电机的工作原理图 D．图丁中动圈式扬声器（喇叭）的工作原理和丙图的实验原理相同 二、填空题 7．（24-25九年级上·江西南昌·期末）1820年，丹麦物理学家 通过实验证明电流周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系；英国物理学家法拉第经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了 （选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元。 8．（24-25九年级上·江西赣州·期末）如图所示是华为“运动手环”，具有记录步数、播放音乐等功能。其内部有一个缠有线圈的密闭空心管，空心管里有一块小磁铁。走路时磁铁在管内来回运动线圈产生电流，由此来显示运动步数，产生电流是利用了 原理；播放音乐时喇叭的工作原理与 （选填“电动机”或“发电机”）相似。 9．（24-25九年级上·山东济宁·期末）2024年7月份以来，邹城大街小巷出现了自带语音提醒功能的无人快递车穿梭往来，降低了快递员的劳动强度。依据 原理，实现充电设施对车辆的非接触式充电。 10．（24-25九年级上·河南信阳·期末）在以“电磁”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了几个观点，小明把他们的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点是 （填序号），并任选一个观点说明理由： 。 正方 反方 观点 ①两个物体不接触，一定没有力的作用 ②两个物体不接触，也有可能有力的作用 ③扬声器的工作原理与发电机相似 ④扬声器的工作原理与电动机相似 ⑤消耗电能越多的用电器，电功率不一定越大 ⑥消耗电能越多的用电器，电功率越大 三、实验题 11．（24-25九年级上·吉林长春·期末）电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称、统一之美。 (1)小明同学设计了如图甲所示的装置来探究通电螺线管周围的磁场； ①通电螺线管的右端是 （选填“N”或“S”）极； ②观察实验现象可以发现通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似； (2)如图乙所示的实验，闭合开关，观察到直导线ab向右运动，生活中的 （选填“发电机”或“电动机”）就是根据这一原理制成的； (3)接着小明去掉电源，接上灵敏电流计，如图丙所示。闭合开关，保持直导线ab不动，向右移动蹄形磁铁，电流计指针发生偏转。这个现象是 首先发现的。 12．（24-25九年级上·广东惠州·期末）实验小组的同学进行电磁学实验。 (1)在如图甲所示的实验中，当闭合开关后，可以观察到磁场中金属棒在导轨上运动，这说明磁场对通电导体 ， 是利用这一原理工作的；（选填“发电机”或“电动机”） (2)若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到金属棒向相反的方向运动，说明力的方向与 方向有关； (3)在如图乙所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体沿水平方向运动，则电流表指针将发生偏转。与此现象原理相同的是 （选填“话筒”或“扬声器”）； (4)根据图丙所示的情境，可得出结论： 。如图电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是： 。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 电与磁 5大高频考点概览 考点01 磁现象 磁场 考点02 电生磁 考点03 电磁铁 电磁继电器 考点04 电动机 考点05 磁生电 地 城 考点01 磁现象 磁场 一、单选题 1．（24-25九年级上·山东泰安·期末）在“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压。下列实验中采用了与此实验相同研究方法的是（　　） A．“比较不同物质吸热的能力”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少 B．“探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系”时，采用串联电路，改变电阻的大小 C．研究磁场时，引入“磁感线” D．研究电压时，把电压比作水压 【答案】B 【详解】在“探究电流与电压的关系”时，保持电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压，运用了控制变量法； A．“比较不同物质吸热的能力”时，用加热时间的长短表示吸收热量的多少，运用了转换法，故A不符合题意； B．“探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系”时，采用串联电路，控制电流和通电时间相同，改变电阻的大小，运用了控制变量法，故B符合题意； C．研究磁场时，引入“磁感线”，运用了模型法，故C不符合题意； D．研究电压时，把电压比作水压，运用了类比法，故D不符合题意； 故选B。 2．（24-25九年级上·河南三门峡·期末）指南针是我国四大发明之一，《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其抵指南”是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上（　　） A．司南“柢”与小磁针的南极相互排斥 B．司南只有一个磁极，该磁极指南 C．司南周围真实存在看不见的磁感线 D．把铜丝放在“地盘”上，受到司南的引力 【答案】A 【详解】A．“司南之杓，投之于地，其抵指南”，地磁场的北极在地理的南极附近，因此司南“柢”为其磁极的南极，与小磁针的南极相互排斥，故A符合题意； B．任何磁体都有南北两极，司南也有南北两个磁极，故B不符合题意； C．磁感线是为了研究磁场而引入的假想曲线，磁场是不存在的，故C不符合题意； D．磁铁能吸引铁、钴，不能吸引铜，故D不符合题意。 故选A。 3．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线分布情况如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．由P到Q磁场越来越弱 B．a点与b点磁场方向不相同 C．a点磁场强度比b点磁场强度强一些 D．a点与b点的磁场强度相同 【答案】B 【详解】ACD．磁感线越密说明磁场越强，由P到Q磁场越来越强，a点磁场强度比b点磁场强度弱一些，故ACD错误； B．磁感线上某点的切线方向与该点的磁场方向一致，a点与b点位于同一曲线的不同位置上，切线方向不同，磁场方向不相同，故B正确。 故选B。 4．（24-25九年级上·山东淄博·期末）如图所示，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AB．磁体外部的磁感线总是从N极发出，回到S极，故B正确 ，A错误； C．同名的N极之间的磁感线方向都是朝外的，故C错误； D．同名的S极之间的磁感线方向都是向内的，故D错误。 故选B。 5．（24-25九年级上·辽宁抚顺·期末）关于磁现象，以下说法正确的是（　　） A．磁体周围存在着磁感线 B．磁体的所有磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 C．磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 D．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近 【答案】C 【详解】A．磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真实存在的，故A错误； B．磁体外部的磁感线是从它的北极出来，回到它的南极，在磁体内部是从S到N，故B错误； C．磁体周围存在磁场，磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故C正确； D．地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，地磁场的S极在地理的北极附近，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的规律可知，小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故D错误。 故选C。 6．（24-25九年级上·四川成都·期末）如图所示是一款磁吸车载手机支架，其底部用胶水粘在汽车中控平台上，支架顶端的“台面”是一块磁铁，再将一块软式磁力贴贴在手机壳或手机背面，使用时将手机磁力贴位置对准支架顶端的“台面”，就可以将手机牢牢固定，关于这款手机支架，下列说法正确的是（　　） A．支架顶端的“台面”的外部的磁感线从S极出发回到N极 B．支架顶端的“台面”的上表面一定是磁铁的N极 C．支架顶端的“台面”可以吸附任何金属 D．支架顶端的“台面”与手机磁力贴间吸附是因为异名磁极相互吸引 【答案】D 【详解】A．支架顶端的“台面”的外部的磁感线从N极出发回到S极，故A错误； B．支架顶端的“台面”的上表面可能是磁铁的N极，也可能是磁铁的S极，故B错误； C．支架顶端的“台面”可以吸附铁、钴、镍等物质，非磁性物质不能被吸引，故C错误； D．磁极间相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引，支架顶端的“台面”与手机磁力贴间吸附是因为异名磁极相互吸引，故D正确。 故选D。 7．（24-25九年级上·福建南平·期末）如图，《武经总要》记载了“指南鱼”：有磁性的空心铁鱼漂浮在水中，多次轻轻旋转铁鱼，静止后鱼尾总是指向南方，下列说法正确的是（　　） A．鱼尾是指南鱼的N极 B．鱼尾指向地磁的南极 C．指南鱼周围存在磁感线 D．条形磁体的S极靠近鱼尾，会相互排斥 【答案】D 【详解】AB．磁体指南的一极叫南极（S极），指北的一极叫北极（N极），鱼尾总是指向南方，所以鱼尾是指南鱼的S极；地磁场南极在地理北极附近，地磁场北极在地理南极附近，所以，鱼尾指向地磁的北极，故AB错误； C．指南鱼周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，故C错误； D．同名磁极相互排斥，指南鱼的鱼尾是S极，若用磁体的S极靠近鱼尾，会相互排斥，故D正确。 故选D。 二、填空题 8．（24-25九年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）指南针能指南北，是因为指南针受到了 的作用，它的南极指向地磁的 方。 【答案】地磁场 北 【详解】[1]地球是一个巨大的磁体，它对放入其中的磁体产生磁力作用，“指南针”是我国的四大发明之一，指南针之所以能够指方向就是因为受到了地磁场的作用。 [2]指南针静止时南极指向地磁北方，在地理南极附近。 9．（24-25九年级上·江西赣州·期末）我国民族英雄文天祥，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。这里磁针石指向南北方向是因为它受到地磁场的作用，磁针石的南极指向地理位置的 方，也就是地磁场的 极。 【答案】南 北 【解析】【小题1】[1] 磁针石的南极受地磁场作用，指向地理南方。 [2]地理南方对应地磁场的北极（磁感线在地球内部由地磁南极指向北极，故磁针南极指向地磁北极）。 10．（24-25九年级上·河南安阳·期末）日常生活中的很多器具都用到了物理知识。如：电热水壶利用电流的 效应加热水；指南针能指示南北是因为地球周围存在 ；高压锅通过增大锅内气压的方法来 （选填“升高”或“降低”）水的沸点，以达到快速煮熟食物的目的。 【答案】 热 地磁场 升高 【详解】[1]电流通过导体产生热量的现象，叫做电流的热效应。电热水壶利用电流的热效应加热水。 [2]地球周围存在地磁场，指南针受到地磁场的磁力作用能指示南北。 [3]高压锅密闭较好，内部压强大，水的沸点高，这样高压锅内的温度就会更高一些，就会更快煮熟食物。所以高压锅是利用增大锅内气体的压强，升高水的沸点来提高锅内温度的。 11．（24-25九年级上·河南安阳·期末）在班级组织的“自制指南针”活动中，小伟同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，如图所示，观察到树叶的尖端总是指向南方。因为其受到了 的影响；被磁化的缝衣针指向树叶尖端的部分为 极。 【答案】 地磁场 S 【详解】[1][2]地球是一个大的磁体，磁化后的缝衣针具有磁性，类似指南针，地球和自制指南针的磁场相互作用，由题可知，树叶的尖端总是指向南方（地理的南极），即树叶尖端指向地磁北极，由磁极间的相互作用可知，树叶尖端的部分为S极。 三、作图题 12．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）如图所示，根据磁感线的方向，请将小磁针的N极涂黑。 【答案】。 【详解】根据题图可知：图中是两个同名的S极之间的磁场，磁感线的方向是指向S极的，小磁针的N极应该是竖直向下的，如图所示： 13．（24-25九年级上·山东济宁·期末）如图所示，请在图中标出磁体的磁极和磁感线的方向。 【答案】 【详解】图中是两个异名磁极间的磁场，磁感线从N极发出，回到S极，如图所示： 14．（24-25九年级上·广西北海·期末） (1)根据实物图， 在虚线方框画出对应的电路图。 (2)请用笔画线表示导线， 将图中的电灯和开关正确接入家庭电路中。 (3)请根据小磁针静止时的指向，标出磁体的N、S极及磁感线上A点的磁场方向（用箭头表示）。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）由图可知，两灯串联，开关控制整个电路，电路图如下 （2）家庭电路中，开关控制灯，二者串联，开关接在灯和火线之间，灯的螺旋套必须接零线，如图所示 （3）根据小磁针静止时的指向及磁极间的相互作用，可知左端磁极为N极，右端磁极为S极，再根据磁感线是北出南进，可确定A点磁场方向，如图所示 地 城 考点02 电生磁 一、单选题 1．（24-25九年级上·四川巴中·期末）如图所示，开关闭合后，下列判断正确的是（　　） A．可自由转动的小磁针不发生偏转 B．通电螺线管右端为N极 C．通电螺线管中可以将铜棒磁化 D．通电螺线管外部的磁场与蹄形磁体的磁场相似 【答案】B 【详解】AB．从图可知，电流从螺线管的左端流入，右端流出，根据安培定则可知，螺线管右端是N极，左端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可得，小磁针S极向左转动，故A错误，B正确； C．磁化是指原来没有磁性的物体，获得磁性的过程，铜不是磁性材料，不能被磁化，故C错误； D．螺线管通电后，通电螺线管周围产生磁场，通电螺线管外部的磁场与条形磁铁周围的磁场一样，而不是和蹄形磁体的磁场相似，故D错误。 故选B。 2．（24-25九年级上·山东泰安·期末）下列说法中正确的是（　　） ①甲图，说明电流的周围存在磁场 ②乙图，小磁针静止时黑色一端表示N极，由此判断条形磁体右端的磁极为N极 ③丙图，是电动机的工作原理图，此装置使机械能转化为电能 ④丁图，说明电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】①．甲图是奥斯特实验，说明电流周围存在磁场，故①正确； ②．乙图，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，小磁针静止时黑色一端表示N极，由此判断条形磁体右端的磁极为N极，故②正确； ③．丙图，导体通电后在磁场中会发生运动，是通电导体在磁场中受力而运动，将电能转化为机械能，其实际应用是电动机，故③错误； ④．丁图，两个电磁铁串联，则通过两个电磁铁的电流相同，匝数多的电磁铁吸引的大头针数目多，表明电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强，故④正确。综上，故D正确，ABC错误。 故选D。 3．（24-25九年级上·四川成都·期末）所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过科学家们长期、严谨的科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，不符合物理学实际的是（　　） A．法拉第通过实验首次揭示了电和磁之间的联系 B．欧姆通过实验得出了电流与电压、电阻之间的关系 C．安培总结出判断通电螺线管极性跟电流方向的关系的方法 D．焦耳最先精确测定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系 【答案】A 【详解】A．奥斯特通过实验首次揭示了电和磁之间的联系，故A符合题意； B．德国物理学家欧姆最先通过实验与理论研究得出了电流与电压、电阻之间的关系，故B不符合题意； C．安培通过右手螺旋定则总结出判断通电螺线管极性跟电流方向的关系的方法，故C不符合题意； D．英国物理学家焦耳做了许多实验探究电流产生的热量跟电流大小、导体的电阻以及通电时间的关系，最先精确测定了电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系，故D不符合题意。 故选A。 4．（24-25九年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中，下列说法不正确的是（    ） A．图甲中，闭合开关S，小磁针会发生偏转，说明通电螺线管周围存在磁场 B．图甲中，改变电源方向，发现小磁针转动，南北极所指方向发生了改变，由此可知，通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关 C．图乙中，用铁屑来做实验，得到了图中所示情形，由此可看出通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，为描述磁场而引入的磁感线是真实存在的 D．图丙中，由安培定则可知，开关闭合后，螺线管的左端为S极 【答案】C 【详解】A．图甲中，闭合开关S，小磁针会发生偏转，这是因为通电螺线管周围产生了磁场，磁场对小磁针有力的作用，故A正确，不符合题意； B．图甲中，改变电源方向，螺线管中的电流方向改变，小磁针转动180°，南北极所指方向发生改变，这表明通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关，故B正确，不符合题意； C．图乙中，用铁屑来做实验，能看出通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。但是，为描述磁场而引入的磁感线并不是真实存在的，它是一种假想的曲线，用于形象地表示磁场的分布和方向，故C错误，符合题意； D．图丙中，根据安培定则，用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。开关闭合后，电流从螺线管的右端流入，左端流出，所以螺线管的左端为S极，故D正确，不符合题意。 故选C 。 5．（24-25九年级上·河北保定·期末）关于磁场和磁感线说法不正确的是（　　） A．磁感线可以形象的描述磁场的强弱和方向 B．磁极和磁极间的相互作用、磁极和电流之间的相互作用都是通过磁场实现的 C．地球也是一个大磁体，地磁场的磁感线从地磁北极出发回到地磁南极 D．磁体周围的磁场是虚拟的，但是磁感线是真实存在的 【答案】D 【详解】A．用一些带箭头的曲线，可以方便、形象地描述磁场的强弱及方向，这样的曲线叫做磁感线，故A正确，不符合题意； B．磁体周围存在磁场，电流周围也存在磁场，所以磁极间的相互作用、磁极与电流之间的相互作用，都是通过磁场发生的，故B正确，不符合题意； C．地球周围存在着磁场——地磁场，磁感线是从磁体的N极出来，回到S极，所以地磁场的磁感线从地磁的北极出发回到地磁南极，故C正确，不符合题意； D．磁体周围的磁场是真实存在的，磁感线是为了方便、形象描述磁场而画出的曲线，是虚拟的，故D错误，符合题意。 故选D。 6．（24-25九年级上·北京昌平·期末）某同学利用如图甲所示装置进行如下实验：断开开关，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（　　） A．由甲、乙两图可得不管是否通电，导线周围都能产生磁场 B．由甲、乙两图可得利用磁场可以产生电流 C．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关 D．由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关 【答案】D 【详解】AB．甲中开关断开，导线中没有电流，小磁针的指向不发生改变；乙中开关闭合，导线中有电流经过，小磁针的指向发生偏转，说明电流周围存在磁场，由甲、乙两图可得通电时，导体周围产生磁场，没有通电时，导体周围没有磁场，故AB不符合题意； C．乙、丙两图导体中电流方向不同，电流大小相同，无法得出电流产生的磁场的强弱与电流大小有关的结论，故C不符合题意； D．乙和丙中，其它因素相同，只有导体中的电流方向不同，小磁针的偏转方向不同，说明电流产生的磁场方向与电流方向有关，故D符合题意。 故选D。 二、填空题 7．（24-25九年级上·江西南昌·期末）如图所示是奥斯特实验的示意图，实验结论是：通电导线周围存在 ，支持此结论的现象是 。 【答案】 磁场 闭合开关，小磁针偏转 【详解】[1][2]奥斯特实验表明通电导线周围存在磁场。支持此结论的现象是闭合开关后，小磁针发生偏转。因为小磁针在磁场中会受到力的作用而发生偏转，当导线通电时小磁针偏转，说明通电导线周围产生了磁场，对小磁针产生了力的作用。 8．（24-25九年级上·广东茂名·期末）如图所示，闭合开关S，发现通电螺线管右侧的小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围存在 ，若小磁针偏转静止后N极指向左，则通电螺线管右端为 极，电源的右端为 极。 【答案】 磁场 S或南 正 【详解】[1]通电螺线管右侧的小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁场力的作用，即说明通电螺线管周围存在磁场。 [2][3]小磁针静止时N极向左，则由磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则可以判断螺线管上的电流方向向上，则电源的右端为正极，左端为负极。 9．（24-25九年级上·河南安阳·期末）在物理实验中，常采用一些研究方法，如“控制变量法”“类比法”“模型法”“归纳法”“等效替代法”等。研究电路的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了 ；1820年4月，丹麦物理学家 发现了“电生磁”现象。 【答案】 等效替代法 奥斯特 【详解】[1]“等效替代法”是在保证效果相同的前提下，将陌生的、复杂的、难处理的问题转换成等效的、容易的、易处理的问题的一种方法。研究电阻的串、并联时，引入“总电阻”的概念，主要采用了等效替代法。 [2]丹麦物理学家奥斯特发现了“电生磁”现象。 10．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）如图所示，将一根粗直导线沿南北方向水平悬空放置，小磁针置于直导线的正下方与其平行且保持静止状态。当闭合开关的一瞬间，从导线上方俯视时，观察到小磁针顺时针旋转：如果仅对调电源的正负极位置，再次闭合开关的一瞬间，俯视时小磁针将 （选填“逆时针”或“顺时针”）旋转。 【答案】逆时针 【详解】通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关，当电流方向改变时，产生的磁场方向也改变；如图，当闭合开关的一瞬间，从导线上方俯视时，观察到小磁针顺时针旋转：如果仅对调电源的正负极位置，再次闭合开关的一瞬间，导线中电流方向改变，电流的磁场方向与原来相反，电流的磁场与小磁针的磁场相互作用，使小磁针与原来的旋转方向相反，即俯视时小磁针将逆时针旋转。 三、作图题 11．（24-25九年级上·河南郑州·期末）如图所示是小红制作的泡沫指南针，闭合开关后，放在水面上，轻轻拨动塑料板，静止后，箭头总是指向南方。请你在虚线框内画出电源的符号及通电螺线管外部的磁感线方向。 【答案】 【详解】根据题意可知，螺线管的上端为S极，下端为N极，因为磁感线方向从N极出发回到S极，所以磁感线方向向上；根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指所指方向是螺线管的N极，所以电源的正极应该在下方，如图所示： 12．（24-25九年级上·辽宁盘锦·期末）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成），要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时如图所示。 【答案】 【详解】改变线圈中的电流大小可以改变电磁铁磁性的强弱，因此电路中要有一个滑动变阻器。由小磁针可确定电磁铁右端为N极，由安培定则可以判定，电流要从电磁铁的右端流入，故设计电路如下： 13．（24-25九年级上·河南周口·期末）如图所示，请根据磁感线的方向，在螺线管左端的括号内标出极性“N”或“S”，在电源左边的括号内标出极性“＋”或“-”。 【答案】 【解析】【小题1】由磁场规律可知，在磁体外部，磁感线从北（N）极出发，回到南（S）极，即螺线管左侧为北极，再由右手螺旋定则可知电流从螺线管的左侧流入，右侧流出，在电路中，在电源的外部电流由正极流向负极，即图中电源左侧为正极，如下图所示： 四、实验题 14．（24-25九年级上·安徽合肥·期末）在探究“通电螺线管外部的磁场分布”实验过程中： (1)根据小磁针的指向判断磁场的方向，通过观察铁屑分布的密集程度判断磁场的强弱，这里所用的实验方法是： ； (2)实验过程中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撤满细铁屑，闭合开关，为更好地显示通电螺线管周围的磁场分布情况，接下来应该进行的操作是： ； (3)实验中，观察到细铁屑的排列如图所示，同时观察到小磁针发生偏转且静止时其N极（涂黑色的一端），如图所示。则由此可知，通电螺线管外部的磁场与 磁体的磁场相似。 【答案】(1)转换法 (2)轻敲玻璃板 (3)条形 【详解】（1）根据小磁针的指向判断磁场的方向，通过观察铁屑分布的密集程度判断磁场的强弱，把不便于观察的现象转换为便于观察的现象，这里所用的实验方法是转换法。 （2）在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后需要轻敲有机玻璃板，这样做的目的是克服摩擦力的影响，使细铁屑可以自由移动。 （3）实验中，观察到细铁屑的排列如图所示，形状与用条形磁体实验时铁屑分布相似，根据小磁针N极指向可知，通电螺线管外部的磁场也是从N极出发回到S极，所以，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 15．（24-25九年级上·云南·期末）利用如图所示器材，通过实验探究，小明了解到通电导体周围存在磁场。乐于学习的小明还想知道磁场的方向是否与电流方向有关？接下来他应该进行的操作是： ；若观察到： ，则说明磁场方向与电流方向有关。 【答案】 更换电源正负极来改变导线中的电流方向 小磁针的指向改变 【详解】[1]探究磁场的方向是否与电流方向有关，要改变电路中电流方向，观察小磁针的指向，则接下来应更换电源正负极来改变导线中的电流方向。 [2]若观察到小磁针的指向改变，说明电路中电流方向改变后，通电导线周围的磁场方向也改变，说明磁场方向与电流方向有关。 16．（24-25九年级上·河南商丘·期末）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中： (1)在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的 （选填“南极”或“北极”），说明地球周围存在磁场； (2)在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似； (3)把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为 极； (4)对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极指向与图乙中小磁针N极指向相反，实验说明通电螺线管的磁极极性只与 有关，且这个关系可以用 来判断； (5)实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施： （写出一种方法即可）。 【答案】(1)北极 (2)条形 (3)N (4)电流方向 安培定则 (5)见详解 【详解】（1）地球是一个巨大的磁体，指南针能指南北是受地磁场的作用，地理的北极在地磁的南极附近，故小磁针静止时，N极指向地理的北极，地磁的南极。 （2）从甲图铁屑分布情况可知，螺线管周围磁场两端磁性强，中间磁性弱，与条形磁体周围磁场分布相似。 （3）如图乙所示，线圈右端小磁针静止时N极所指方向向右，根据磁极间相互作用的规律，则通电螺线管的右端为N极。 （4）[1][2]对调电源正负极，闭合开关，电流方向与原来相反，小磁针静止时N极指向与图乙中小磁针N极指向相反，实验说明通电螺线管的磁极极性只与电流方向有关，如果让右手四指顺着电流方向握住线圈，大拇指所指的方向即为线圈的N极，可以确定线圈的两极，这个方法称为安培定则。 （5）线圈的磁场强弱与电流大小、线圈匝数等有关，如果铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可以调节滑片，增大螺线管中的电流，以增强磁场。 地 城 考点03 电磁铁 电磁继电器 一、单选题 1．（24-25九年级上·四川成都·期末）近年来，我国在科技和工程领域取得了许多成就，下列有关说法正确的是（　　） A．“神舟十九号”发射升空时，火箭发动机将机械能转化为内能 B．隐身战斗机歼﹣35A在飞行的过程中燃油的热值会减小 C．国产芯片研制稳步推进，芯片的主要材料是超导体 D．我国研制的“超高速低真空管道磁悬浮列车”利用了“同名磁极相互排斥”的原理 【答案】D 【详解】A．“神舟十六号”发射升空时，火箭发动机将内能转化为机械能，故A错误； B．燃料的热值是其固有的属性，与燃料的质量、是否完全燃烧无关，隐身战斗机歼﹣35A在飞行的过程中燃油的热值不变，故B错误； C．芯片的主要材料是半导体，不是超导体，故C错误； D．同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸，我国研制的“超高速低真空管道磁悬浮列车”利用了“同名磁极相互排斥”的原理，故D正确。 故选D。 2．（24-25九年级上·河北廊坊·期末）如图是小明为某仓库设计的温度报警电路。R1为热敏电阻，其阻值随温度的变化而变化；R2为可调电阻。温度正常时指示灯L发光，当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警。下列判断正确的是（    ） A．R1的阻值随温度的升高而增大 B．温度升高过程中，电磁铁磁性增强 C．若要调低报警温度，可将R2的阻值调大 D．若控制电路电源电压降低，报警温度将降低 【答案】B 【详解】AB．当温度升高到报警温度时，指示灯熄灭，蜂鸣器报警，表明衔铁被吸下，即控制电路中电流变大，根据可知，R总变小，即R1的阻值变小，故 R1的阻值随温度的升高而减小，故A错误，B正确； C．若要调低报警温度，R1阻值将变大， R总不变，则R2将变小，故C错误； D．若控制电路电源电压降低，保证电流不变，则R总变小，即R1的阻值变小，报警温度升高，故D错误。 故选B。 3．（24-25九年级上·湖南常德·期末）很多商场都安装了自动扶梯，这种电梯没人和有人时运行的速度会发生变化，其简易电路如图所示，R是一个压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。下列说法正确的是（ ） A．控制电路中的电磁铁上端为S极 B．人走上电梯后，衔铁与触点2接触，电梯运行速度加快 C．人走下电梯后，电动机的额定功率变小，电动机转速变慢 D．人走下电梯后，电磁继电器控制电路中的电流增大 【答案】B 【详解】A．根据安培定则，用右手握住通电螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。由题意可知，控制电路电流从电磁铁下端流入，上端流出，因此电磁铁上端为N极，下端为S极。故A错误； B．人走上电梯后，压敏电阻R受到的压力增大，其阻值减小，根据欧姆定律，控制电路中的电流增大，电磁铁的磁性增强，使得衔铁被吸下与触点2接触。由于触点2与电动机是串联的，并且触点2到电源的电压高于触点1到电源的电压（触点1时，R1与电动机是串联在同一电源上），因此当衔铁与触点2接触时，电动机两端的电压增大，电动机获得的功率增大，运行速度加快。故B正确； C．人走下电梯后，压敏电阻R受到的压力减小，其阻值增大，控制电路中的电流减小，电磁铁的磁性减弱，衔铁与触点1接触。但电动机的额定功率是由其本身的构造决定的，与电路中的电流和电压无关。因此，人走下电梯后，电动机的额定功率不变。只是由于电动机两端的电压减小，电动机的实际功率减小，转速变慢。故C错误； D．由C选项分析可知，人走下电梯后，压敏电阻R的阻值增大，控制电路中的电流减小。故D错误。 故选B。 4．（24-25九年级上·陕西榆林·期末）海鲜保存常要求温度低于。小明为海鲜市场的冷库设计了温度自动报警器，其原理如图甲所示。控制电路和工作电路的电源电压均为保持不变，电磁铁线圈电阻忽略不计，乙图为热敏电阻的阻值随温度变化的图像。冷库温度时，工作电路报警。下列说法正确的是（    ） A．控制电路开关闭合时，电磁铁的上端为极 B．冷库温度越低，电磁铁的磁性越强 C．冷库温度为时，控制电路消耗的电功率为 D．若控制电路中电源电压降低，将导致冷库温度低于时报警 【答案】C 【详解】A．开关闭合后，电流从电磁铁的下端流入、上端流出，据安培定则可知，此时电磁铁的下端是N极，其上端是S极，故A错误； B．冷库温度越低，由图乙可知，热敏电阻阻值阻值越大，根据可知，电路中的电流越小，则电磁铁的磁性越弱，故B错误； C．冷库温度-18℃时，热敏电阻阻值为100Ω，根据得到 故C正确； D．由题意知冷库温度时，工作电路才会报警，由图乙可知，温度越高，热敏电阻阻值阻值越小，根据可知，电路中的电流会变大，则电磁铁的磁性变强，吸下衔铁，电路报警；若控制电路电源电压降低，电阻大小不变，根据可知，电路中的电流会变小，则电磁铁的磁性越弱，电路不会报警，故D错误。 故选C。 二、填空题 5．（24-25九年级上·江西南昌·期末）如图所示，小磁针在纸面能自由转动。闭合开关后，小磁针将沿 方向转动（选填“顺时针”或“逆时针”），当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁性将 （选填“增强”或“不变”或“减弱”）。 【答案】 顺时针 减弱 【详解】[1]由图可知电流由螺线管下方流入，则用右手握住螺线管，四指沿电流方向，则大拇指向上，故螺线管上方为N极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，则小磁针S极将向螺线管靠近，N极远离螺线管，故小磁针将顺时针转动。 [2]当滑动变阻器的滑片向a端移动时，滑动变阻器接入电阻变大，则由欧姆定律可得，电压一定时，电路中电流变小，则通电螺线管的磁性减弱。 6．（24-25九年级上·广东惠州·期末）如图所示是直流电铃的原理图，当开关闭合时，电磁铁吸引衔铁，从而使锤敲击铃碗发声，这是利用电流的 效应原理工作的；当电流通过电磁铁时，电磁铁的端为 （选填“N”或“S”）极。当小锤敲打铃碗时，电磁铁 （填“有”或“没有”）磁性。 【答案】 磁 N 没有 【详解】[1]电磁铁通电后产生磁性，吸引衔铁，从而使锤敲击铃碗发声，这是利用电流的磁效应原理工作的。 [2]由图可知，电流从左侧电磁铁的下端流入，根据安培定则，电磁铁的端为N极。 [3]当开关闭合时，电磁铁吸引衔铁，从而使锤敲击铃碗发声。当小锤敲打铃碗时，衔铁被吸下，整个电路断路，电磁铁没有磁性。 7．（24-25九年级上·河南周口·期末）某恒温箱的温控电路如图甲所示，控制电路的电源电压保持不变，电磁继电器线圈的电阻忽略不计，R1为滑动变阻器，R为热敏电阻，其阻值随温度变化的图像如图乙所示，当线圈中的电流大于或等于20mA时，衔铁被吸合。则电磁铁的上端为 （选填“N”或“S”）极，恒温箱内的加热器应接在 （选填“AB”或“CD”）极之间。为使恒温箱内的温度保持在更高的数值，请你写出一个有效的措施： （合理即可）。 【答案】 N AB 增大滑动变阻器接入电路的阻值 【详解】[1]由图甲可知，电流从螺线管下端流入，由安培定则可知，电磁铁的上端为N极。 [2]由图乙可知，温度越高，热敏电阻阻值越小。当温度较低的时候，热敏电阻的电阻较大，控制电路中的电流较小，此时继电器的衔铁没有被吸合，此时是需要加热的，恒温箱内的加热器要工作，所以该把恒温箱内的加热器接在AB之间。 [3]衔铁被吸合时控制电路中的电流不变，电源电压不变时，根据，控制电路中的总电阻不变。恒温箱内的温度保持在更高的数值时，热敏电阻的阻值变小，根据串联电阻规律，应增大滑动变阻器接入电路的阻值。 8．（24-25九年级上·河北廊坊·期末）人工心脏泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图。磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上（相当于一个电磁铁），活塞筒通过阀门与血管相通，阀门只能向外开启，只能向内开启，线圈中的电流从B流向A时，血液会 （选填“流入”或“流出”）活塞筒。该装置工作时，是通过改变 来改变活塞的运动方向的。 【答案】 流出 线圈AB的电流方向 【详解】[1]根据安培定则，线圈中的电流从B流向A时，电磁铁左端是N极，右端是S极。磁体固定在左侧，右端是N极，根据磁极间相互作用规律，同名磁极相互排斥，活塞会向右运动，活塞筒内的空间被压缩，血液会从阀门流出活塞筒。 [2]当改变线圈AB的电流方向时，根据安培定则，电磁铁的N、S极会发生改变，活塞的运动方向也会发生改变，血液的流动方向也会发生改变。 三、实验题 9．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）小明在做“探究通电螺线管周围的磁场”实验，如图所示。 (1)他先连接了如图甲所示的电路，开关S闭合，他用弹簧测力计提着磁体从右端水平运动到左端，发现弹簧测力计示数一直变小，可判断此通电螺线管的左端磁极是 极（选填“N”或“S”），根据安培右手定则可判断直流电源的a端为 极（选填“正”或“负”）。 (2)小明为了探究磁场的强弱，他又设计了如图乙所示的电路，闭合开关。 ①实验中通过观察电磁铁 可以判断电磁铁的磁性强弱不同； ②根据图乙所示，可以得出：通电电磁铁的电流一定时，线圈匝数越多，磁性 ； ③接着，为了探究通电螺线管中电流的大小对磁场强弱的影响，应如何操作 。 【答案】(1) N 负 (2) 吸引大头针的数量 越强 见详解 【详解】（1）[1][2]用弹簧测力计提着磁体从右端水平运动到左端，发现弹簧测力计示数一直变小，根据同名磁极互相排斥知，通电螺线管的左端磁极是N极；根据安培定则可知，电流从螺线管的右端流入，故电源的b端为正极，a端为负极。 （2）[1]电磁铁磁性的强弱无法直接看出来，可以通过电磁铁吸引大头针的数量来判断电磁铁的磁性强弱。 [2]由图乙可知，两电磁铁串联，通过的电流相等，右面的电磁铁匝数多，吸引的大头针数量多，说明磁性强。所以可以得出的结论是：通电电磁铁的电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强。 [3]为了探究通电螺线管中电流的大小对磁场强弱的影响，应控制匝数不变，改变电流大小，所以可以移动滑动变阻器的滑片，改变接入电阻观察电磁铁吸引大头针的数量。 10．（24-25九年级上·河北石家庄·期末）如图所示： (1)在探究“影响电阻大小因素”实验中，小明连接了如图1所示的电路。所选的两根镍铬合金丝长度相同，粗细不同，分别接入电路中，闭合开关后记录两次电流表示数。此实验是探究电阻大小与 关系的，实验中通过 表示电阻的大小。 (2)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图2所示的电路，根据图示的情境可知， 的磁性较强（选填“甲”或“乙”），说明当电流一定时， ，电磁铁磁性越强。电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。 【答案】(1) 横截面积大小 电流大小 (2) 甲 线圈匝数越多 同名磁极相互排斥 【详解】（1）[1][2]在探究“影响电阻大小因素”实验中，小明连接了如图所示的电路。所选的两根镍铬合金丝长度相同，粗细不同，分别接入电路中，闭合开关后记录两次电流表示数。此实验是探究电阻大小与横截面积大小关系的，电流表示数大，说明接入的电阻小，所以实验中通过电流大小表示电阻的大小。 （2）[1][2][3]根据图2所示的情境可知，甲、乙两电磁铁串联，通过它们的电流相等，甲线圈匝数多，甲吸引的大头针多，说明甲的磁性较强，可知当电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。同名磁极相互排斥，电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是同名磁极相互排斥。 11．（24-25九年级上·江苏南通·期末）图甲是跨学科实践小组用压敏电阻R1设计的一种“自动限重器”，压敏电阻R1的阻值随压力F变化的关系如图乙。当货架承受的压力达到限定值，电磁继电器会自动控制货物装载机停止向货架上摆放物品。已知控制电路的电源电压U=6V，定值电阻R2=60Ω（货架自重和线圈电阻都忽略不计）。 (1)当货架上不放物品时，R1= Ω，此时线圈中的电流为 A。 (2)当线圈中的电流达30mA时衔铁被吸下，则货架能承受的最大压力 N；为了调节货架能承受的最大压力，可调整控制电路的电源电压，若需要控制货架能承受的最大压力为800N，则替换的电源电压为 V，若不更换电源，可将R2换成最大阻值至少为 Ω的滑动变阻器。 【答案】(1) 240 0.02 (2) 500 4.2 120 【详解】（1）由图甲可知：压敏电阻、串联；当货架上不放物品时，货架的质量忽略不计，则货架承受的压力为0，根据图乙可知：压敏电阻的阻值为，此时电路中的总电阻为 则线圈中的电流 （2）[1]当电磁继电器线圈中的电流大小为30mA时衔铁被吸下，根据欧姆定律，此时电路的总电阻为 根据串联电路的电阻特点可知压敏电阻的电阻为 根据题图乙可知，的阻值与压力F成反比，则设关系式为，则； 所以，，即 所以，压敏电阻的电阻为时货架能承受的最大压力为 [2][3]若需要控制货架能承受的最大压力为800N，此时压敏电阻对应的阻值为，若线圈中的电流为30mA不变，此时替换的电源电压为 若不更换电源，滑动变阻器的最大阻值至少为 地 城 考点04 电动机 一、单选题 1．（24-25九年级上·吉林长春·期末）当温度降到很低时，某些金属导体的电阻就变为零，这种现象称为超导现象。下列能利用超导现象工作的用电器是（　　） A．白炽灯 B．电动机 C．电饭锅 D．电熨斗 【答案】B 【详解】A．白炽灯工作时热得发光，则当白炽灯的电阻为0时，其工作时不会产生热量，导致白炽灯无法发光，故A不符合题意； B．电动机主要将电能转化为机械能，当电动机的电阻为0时，其工作时不会产生热量，将全部的电能转化为机械能，可以提高电动机的工作效率，故B符合题意； C．电饭锅利用电流的热效应工作，当电饭锅的电阻为0时，其工作时不会产生热量，导致其无法工作，故C不符合题意； D．电熨斗利用电流的热效应工作，当电熨斗的电阻为0时，其工作时不会产生热量，导致其无法工作，故D不符合题意。 故选B。 2．（24-25九年级上·河南周口·期末）如图是我国自主设计建造的航空母舰——福建舰上的电磁弹射装置的示意图，电磁弹射装置的弹射车与战斗机前轮连接，并处于强磁场中。当弹射车内的导体通以强大电流时，战斗机就会受到强大的推力而向前弹射飞出。电磁弹射装置的工作原理是（    ） A．通电导体在磁场中受到力的作用 B．欧姆定律 C．焦耳定律 D．通电导体周围存在磁场 【答案】A 【详解】电磁弹射装置的弹射车与战斗机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通过强大的电流时，战斗机就受到强大的推力而向前弹射飞出，由此可知，其工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（24-25九年级上·广东广州·期末）网上报道有如图新型电机，最高效率超98%，该新型电机（　　） A．有效输出功一定更多 B．效率有望达100% C．工作时有吸气、排气冲程 D．有效输出功相同时耗电会更少 【答案】D 【详解】A．机械效率是指有效输出功占总功的百分比，新型电机的最高效率超98%，是指有效输出功占总功98%，但其有效输出功不一定更多，故A不符合题意； B．由于额外功不可避免，效率不可能达到100%，故B不符合题意； C．该新型电机为电动机，不是热机，工作时不可能有吸气、排气冲程，故C不符合题意； D．由于效率较高，所以在有效输出功相同时消耗的电能会更少，故D符合题意。 故选D。 4．（24-25九年级上·辽宁沈阳·期末）如图1是一个自动输液报警器。其内部有一压敏电阻R，阻值随管内液体多少的变化而变化。工作电路图如图2所示。当药液减少时，电铃两端的电压逐渐增大，增大到一定程度时电铃发声报警（电铃电阻恒定不变）。下列分析正确的是（　　） A．电铃的工作原理是磁场对通电导体有力的作用 B．药液未输完电铃不响，是因为没有电流通过 C．压敏电阻R的阻值需要随着药液的减少而增大 D．药液输完时电路的总功率最大 【答案】D 【详解】A．电铃的核心是电磁铁，利用电流的磁效应工作的，故A错误； BC．药液减少时，电铃两端的电压逐渐增大，增大到一定程度时电铃发声报警，没有报警是因为电压较小，不是没有电流通过，且药液减少时，电流变大，由欧姆定律可知电路中的电阻减小，即压敏电阻R的阻值随着药液的减少而减小，故BC错误； D．药液减少时，电流变大，药液输完时，电路中的电流最大，根据P=UI可知电路的总电功率最大，故D正确。 故选D。 5．（24-25九年级上·山东聊城·期末）夏天的紫外线较强，人们在户外活动时间过长，会造成皮肤灼伤，甚至诱发皮肤癌。小宁利用紫外光敏电阻对紫外线较灵敏的性质，设计了如图所示电路。当户外紫外线增强到设定值时，S2闭合，电动机M转动，遮阳棚上防紫外线的遮阳布展开。以下说法不正确的是（　　） A．电动机工作时，电能转化为机械能 B．图中电磁铁的上端为N极 C．从安全用电的角度分析，进户线a端应该是零线 D．调试时发现，当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合，为了达到设计要求，需要把滑动变阻器R1的滑片P向右移动 【答案】B 【详解】A．电动机是利用通电线圈在磁场中受力的作用的原理制成的，工作时将电能转化为机械能，故A 正确，不符合题意； B．由图可知，电流从电磁铁的上端流入，下端流出，根据安培定则可知，电磁铁的上端为S极；故B错误，符合题意； C．从安全用电的角度分析，开关应该接在进户线的火线上，由图可知开关控制的是进户线b，因此进户线b应该是火线，a是零线，故C正确，不符合题意； D．电磁继电器是利用电流的磁效应来工作的；当户外紫外线增强到设定值时，S2仍未闭合，说明电磁铁磁性过弱了，即电路的电流过小了，这是由于电路的电阻过大导致的，所以应该减小电路中的电阻，即应该将滑动变阻器R1的滑片P向右移动，故D正确，不符合题意。 故选B。 二、填空题 6．（24-25九年级上·江西南昌·期末）磁悬浮列车利用“ ”的原理使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1cm处腾空行驶。当列车要改变运行方向，通过改变电磁铁中的 方向就可以达到控制运行方向的目的。 【答案】 磁极间的相互作用 电流 【详解】[1]磁悬浮列车利用“磁极间的相互作用”的原理，使列车实现悬浮，从而减小列车所受的摩擦力，提高速度。 [2]电磁铁中，电流方向的改变可影响电磁铁磁极的改变。因此，当列车要改变运行方向，通过改变电磁铁中的电流方向就可以达到控制运行方向的目的。 7．（24-25九年级上·湖南长沙·期末）电动机在生活中应用非常广泛，如图所示为电动机的基本构造图，它是将 能转化为 能的机械，要改变电动机的转向，可采用的方法有 。（写出一种即可） 【答案】 电 机械 见解析 【详解】[1][2]电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的，工作是消耗电能，产生机械能，所以是将电能转化为机械能的过程。 [3]通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关，要改变电动机的转向，可采用的方法有改变电流的方向，即将电源的正、负极调换或将两个磁极调换。 8．（24-25九年级上·四川成都·期末）如图所示是探究通电导体在磁场中受力情况的装置，应用此实验结论可制成 （选填“电磁铁”、“发电机”或“电动机”）。闭合开关，观察到导体ab在导轨上向左运动。若对调电源正负极接线，同时将磁铁磁极上下对调，闭合开关，导体会 （选填“静止不动”、“向右运动”或“向左运动”）。 【答案】 电动机 向左运动 【详解】[1][2]电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的，如图所示是探究通电导体在磁场中受力情况的装置，根据此原理可制成电动机。闭合开关，观察到导体ab在导轨上向左运动，通电导体在磁场中受力方向与电流的方向和磁场的方向有关，若对调电源正负极接线，同时将磁铁磁极上下对调，闭合开关，导体ab受力方向不变，会向左运动。 9．（24-25九年级上·山东济南·期末）小明为了比较新能源电动汽车和传统燃油汽车的动力来源，总结了如图所示的思维导图。请将思维导图中①②部分的内容填写到相应位置。 ① ；② 。 【答案】 通电导体 化学能 【详解】[1]电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用。 [2]燃料燃烧是一种化学变化，是将化学能转化为内能的过程。 地 城 考点05 磁生电 一、单选题 1．（24-25九年级上·吉林长春·期末）长春马拉松比赛计时采用感应芯片，运动员佩戴感应芯片通过起点和终点磁场地带时，芯片里的线圈就会产生电流，系统自动获取信息并计时。下列器件中与此工作原理相同的是（　　） A．发电机 B．汽油机 C．电风扇 D．电铃 【答案】A 【详解】采用感应芯片计时，参赛者须按要求正确佩戴计时芯片，当参赛者通过起点、终点设置的磁场地带时，芯片里的线圈切割磁感线运动，因此线圈中就会产生感应电流，从而激发芯片发送编码信息，系统实时获取计时信息，应用电磁感应现象。 A．发电机工作时，将其他形式的能转化为电能，它的原理是电磁感应现象，故A符合题意； B．汽油机是利用内能做功的机械，其工作原理是燃料燃烧产生的内能转化为机械能，与电磁感应无关，故B不符合题意； C．电风扇的主要部分是电动机，是根据通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的，故C不符合题意； D．电铃的主要部分是电磁铁，利用电流的磁效应工作，故D不符合题意； 故选A。 2．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）如图所示，下列对电磁实验现象相应的解释不正确的是（　　） A．图甲中，滑动变阻器的滑片向右滑动时，螺线管的磁性减弱 B．图乙中，说明磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥 C．图丙中，法拉第利用该装置证实了电流的周围存在着磁场 D．图丁中，该装置用来研究电磁感应现象 【答案】C 【详解】A．图甲中，滑动变阻器的滑片向右滑动时，变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路的电流变小，螺线管的磁性减弱，故A正确，不符合题意； B．图乙中两个N极相互排斥，说明磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥，故B正确，不符合题意； C．图丙中是奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场，故C错误，符合题意； D．丁图中，磁铁放在水平面上，磁感线沿竖直方向，导体ab水平或斜向上运动时，导体能切割磁感线，会生成感应电流，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．（24-25九年级上·陕西西安·期末）2024年1月，我国成功完成了超高速低真空管道磁浮交通系统（简称“高速飞车”）全尺寸超导电动悬浮试验。未来高速飞车具有更快速、更安全的特点。关于高速飞车，下列说法不正确的是（　　） A．超导材料用于高速飞车，可以减少电路中能量损耗 B．磁悬浮列车是利用电流的磁效应来工作的，与发电机工作原理相同 C．列车车体与轨道相分离，可大大减小车体与轨道之间的摩擦 D．列车悬浮是通过车底部与轨道上磁极间的相互作用来实现的 【答案】B 【详解】A．超导材料电阻为零，不会将电能转化为内能，因此可以减少能量损耗，故A正确，不符合题意； B．磁悬浮列车利用电流的磁效应工作，但是发电机是电磁感应，不是电流的磁效应，故B错误，符合题意； C．使物体与接触面分离，可以明显降低摩擦力。列车车体与轨道相分离，使得车体与轨道之间摩擦力几乎为零，故C正确，不符合题意。 D．悬浮是通过列车底部电磁体与永磁体之间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的相互作用来实现的，故D正确，不符合题意。 故选 B。 4．（24-25九年级上·甘肃张掖·期末）如图所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．图中装置有电源，通电导体在磁场中会受到力的作用而运动，这是电动机的工作原理，故A符合题意； B．图中装置没有电源，是导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，说明产生了感应电流，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，故B不符合题意； C．图中是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验装置，利用的是电流的磁效应，故C不符合题意； D．图中是奥斯特实验，说明通电导线周围存在磁场，故D不符合题意。 故选A。 5．（24-25九年级上·四川巴中·期末）小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（　　） A．丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电 B．若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计的指针偏向方向与图中相反 C．若导体AB沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转 D．灵敏电流计是由电压表改装的 【答案】B 【详解】A．物理学家法拉第进行了多次实验，发现了磁可以生电，奥斯特发现了电生磁，故A错误； B．由于感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关，故若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，磁场反向，则感应电流反向，所以灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反，故B正确； C．若导体AB沿磁感线方向向上运动，没有做切割磁感线运动，所以不会产生感应电流，故C错误； D．灵敏电流计是由永久磁铁、线圈和游丝系统组成，并不是由电压表改装成的，电压表是由电流表改装的，故D错误。 故选B。 6．（24-25九年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，下列说法正确的是（　　） A．图甲实验现象是由物理学家法拉第发现的 B．图乙中，闭合开关，导体ab只要运动，电流表指针就会偏转 C．图丙是发电机的工作原理图 D．图丁中动圈式扬声器（喇叭）的工作原理和丙图的实验原理相同 【答案】D 【详解】A．图甲是奥斯特实验（电流的磁效应），在通电导线周围小磁针会偏转。这是奥斯特发现的，不是法拉第。法拉第主要发现电磁感应，故A错误； B．图乙中闭合开关，导体 ab 在磁场中运动，产生感应电流的条件是 闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动。如果 ab 只是运动但不切割磁感线（比如沿磁感线方向运动），则不会产生感应电流，电流表指针不会偏转，故B错误； C．图丙结构是通电导线在磁场中受力转动，这是电动机原理，故C错误； D．图丁动圈式扬声器原理是通电线圈在磁场中受力运动，将电信号转化为纸盆振动发声，这是电动机原理（通电导体在磁场中受力），与图丙原理相同，故D正确。 故选 D。 二、填空题 7．（24-25九年级上·江西南昌·期末）1820年，丹麦物理学家 通过实验证明电流周围存在磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系；英国物理学家法拉第经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了 （选填“电动机”或“发电机”），开创了电气化时代的新纪元。 【答案】 奥斯特 发电机 【详解】[1]1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验证明电流周围存在磁场，他把一根导线平行地放在小磁针上方，当导线中通过电流时，磁针发生了偏转，从而在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。 [2]英国物理学家法拉第经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。根据电磁感应现象发明了发电机，发电机是将机械能转化为电能的装置，开创了电气化时代的新纪元；而电动机是根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的。 8．（24-25九年级上·江西赣州·期末）如图所示是华为“运动手环”，具有记录步数、播放音乐等功能。其内部有一个缠有线圈的密闭空心管，空心管里有一块小磁铁。走路时磁铁在管内来回运动线圈产生电流，由此来显示运动步数，产生电流是利用了 原理；播放音乐时喇叭的工作原理与 （选填“电动机”或“发电机”）相似。 【答案】 电磁感应 电动机 【详解】[1]根据“运动手环”的特点可知，走路时磁铁在缠有线圈的密闭空心管内来回运动时，线圈切割磁感线而产生感应电流。因此，运动手环的基本原理是电磁感应。 [2]播放音乐的喇叭的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用，从而使喇叭振动发出声音，电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受到力的作用，发动机的原理是电磁感应原理，播放音乐时喇叭的工作原理与电动机相似。 9．（24-25九年级上·山东济宁·期末）2024年7月份以来，邹城大街小巷出现了自带语音提醒功能的无人快递车穿梭往来，降低了快递员的劳动强度。依据 原理，实现充电设施对车辆的非接触式充电。 【答案】电磁感应 【详解】 无线充电是指充电器与用电装置间不用电线连接，通过磁场具有的磁场能实现电能传输的技术，实现充电设施对车辆的非接触式充电,依据是电磁感应原理。 10．（24-25九年级上·河南信阳·期末）在以“电磁”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了几个观点，小明把他们的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点是 （填序号），并任选一个观点说明理由： 。 正方 反方 观点 ①两个物体不接触，一定没有力的作用 ②两个物体不接触，也有可能有力的作用 ③扬声器的工作原理与发电机相似 ④扬声器的工作原理与电动机相似 ⑤消耗电能越多的用电器，电功率不一定越大 ⑥消耗电能越多的用电器，电功率越大 【答案】 ②④⑤ 见解析 【详解】[1]①“两个物体不接触，一定没有力的作用”：这种说法是错误的。 例如磁体之间的磁力，即使两个磁体不接触，也会存在相互吸引或排斥的力；还有电荷之间的作用力，带电体之间不接触也能产生力的作用。所以两个物体不接触，也有可能有力的作用。 ②“两个物体不接触，也有可能有力的作用”：这种说法是正确的。 如上述分析中磁体间的磁力、电荷间的作用力等就是不接触也有力的作用的例子。 ③“扬声器的工作原理与发电机相似”：这种说法是错误的。 发电机的工作原理是电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，是将机械能转化为电能；而扬声器是将电信号转化为声信号，其工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，与电动机工作原理相似。 ④“扬声器的工作原理与电动机相似”：这种说法是正确的。 电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，扬声器也是通电线圈在磁场中受到力的作用而振动，从而带动纸盆发声，将电信号转化为声信号，所以扬声器的工作原理与电动机相似。 ⑤“消耗电能越多的用电器，电功率不一定越大”：这种说法是正确的。 根据，消耗电能多，但如果时间也很长，那么电功率不一定大。例如一个用电器长时间消耗了较多电能，但另一个用电器短时间内消耗的电能虽然少，其电功率可能更大。 ⑥“消耗电能越多的用电器，电功率越大”：这种说法是错误的。 根据，电功率不仅与消耗的电能有关，还与时间有关，不能仅根据消耗电能的多少来判断电功率的大小。 故正确的观点是②④⑤。    [2]以观点⑤为例说明理由：根据，消耗电能多，但是如果时间也很大，那么电功率不一定大。比如一个灯泡工作10小时消耗了1度电，另一个电器工作1小时消耗了0.5度电，虽然第一个灯泡消耗电能多，但第二个电器的电功率更大。 三、实验题 11．（24-25九年级上·吉林长春·期末）电与磁之间存在着相互联系，彰显物理现象的对称、统一之美。 (1)小明同学设计了如图甲所示的装置来探究通电螺线管周围的磁场； ①通电螺线管的右端是 （选填“N”或“S”）极； ②观察实验现象可以发现通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似； (2)如图乙所示的实验，闭合开关，观察到直导线ab向右运动，生活中的 （选填“发电机”或“电动机”）就是根据这一原理制成的； (3)接着小明去掉电源，接上灵敏电流计，如图丙所示。闭合开关，保持直导线ab不动，向右移动蹄形磁铁，电流计指针发生偏转。这个现象是 首先发现的。 【答案】(1)N 条形 (2)电动机 (3)法拉第 【详解】（1）[1][2]如图甲，观察到螺线管右侧的小磁针的N极（标黑一侧）指向右侧，由磁极间的相互作用规律可知，螺线管右侧为N极，同样的观察螺线管四周小磁针指向，可以发现通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。 （2）通电导体在磁场中会受到力的作用，电动机就是利用该原理制成的。 （3）接着小明去掉电源，接上灵敏电流计，如图丙所示。闭合开关，保持直导线ab不动，向右移动蹄形磁铁，相当于导线ab在做切割磁感线的运动，电流计指针发生偏转，表明电路产生了感应电流，这个现象是电磁感应现象，是法拉第首先发现的。 12．（24-25九年级上·广东惠州·期末）实验小组的同学进行电磁学实验。 (1)在如图甲所示的实验中，当闭合开关后，可以观察到磁场中金属棒在导轨上运动，这说明磁场对通电导体 ， 是利用这一原理工作的；（选填“发电机”或“电动机”） (2)若只将磁体的两极对调，接通电源，观察到金属棒向相反的方向运动，说明力的方向与 方向有关； (3)在如图乙所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体沿水平方向运动，则电流表指针将发生偏转。与此现象原理相同的是 （选填“话筒”或“扬声器”）； (4)根据图丙所示的情境，可得出结论： 。如图电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是： 。 【答案】(1) 有力的作用 电动机 (2)磁场 (3)话筒 (4)电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 见解析 【详解】（1）[1][2]甲图中，当闭合开关后，磁场中的金属棒ab在导轨上运动，说明通电导体在磁场中受到力的作用；电动机就是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理制成的。 （2）只将磁体的两极对调，磁场的方向发生变化，接通电源，金属棒的运动方向会改变，说明力的方向与磁场的方向有关。 （3）乙装置中，闭合开关后，如果让导体AB沿水平方向运动，做切割磁感线运动，电流表的指针就会发生偏转，电路中产生感应电流，是电磁感应现象，此实验是将机械能转化成电能的过程，话筒利用了该原理，扬声器利用的是通电导线在磁场中受力的作用的原理。 （4）[1]图丙中，甲乙两个电磁铁串联，电流相等，甲线圈匝数较多，吸引的大头针数目多，说明甲的磁性强。可得结论：电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 [2]电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被磁化，下端的极性相同，而同名磁极相互排斥，所以大头针下端分散。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $