第9讲 压强 第1节 固体压强、液体压强-【学海风暴·PK中考】2026中考物理备考（安徽专用）

第九进 压强 第1节 固体压强 液体压强 中考考点解读 考点已 压力和压强(10年5考】 1.压力 (1)定义：① 在物体表面上的力叫压力。 (2)产生条件：物体之间相互接触且发生相互挤压。 (3)方向：总是② 于物体的受力面，指向受力物体的内部。 (4)作用点：在被压物体的受力面上，等效作用在接触面中心。 (5)单位：牛顿，简称牛，符号为N。 →压力的方向垂直于物体的受力面，且指向被压物体，而重力的方向竖直向下， (6)作图（压力与重力的关系如下列图片所示）： 开虫么片 F=G F=G-F拉<G F<G F=F压≠G F=F-G (7)作用效果：跟压力的大小和③ 的大小有关。 易错辨析 1.压力的方向总是竖直向下的。(×) 2.压力的方向一定与受力面垂直。（√/） 3.压力的大小总等于物体重力的大小。(×) 4.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是它的重力。(×) 2.压强 →比值定义法 (1)定义：在物理学中，物体所受④ 的大小与6 之比。 (2)意义：表示压力作用效果的物理量。 是压力而不是重力。 受力面积不一 定是受力物体 (3)公式：6 ,其中p表示压强，F表示压力，S表示物体的受力面积。 →的表面积 (4)单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，受力面积的单位是米2，压强的单位是牛顿/米2，它 有一个专用的名称叫⑦ ,简称⑧ ,符号是⑨ 规律总结 FG物m物8 对于静止在水平支持面上、密度均匀的柱体来说，其对水平面的压强p=S=S S P指gSh S P物gh。由此可知，这种情况下的压强，只与这种柱体的密度和高度有关。 60 己025安徽物理 3.增大、减小压强的方法 (1)增大压强： 压力一定时，D 受力面积； 受力面积一定时，① 压力； 增大压力的同时减小受力面积。 (2)减小压强： 压力一定时，② 受力面积； 受力面积一定时，图 压力： 减小压力的同时增大受力面积。 考点已液体压强10年9考) 1.液体的压强 (1)产生原因：液体具有④ 且受重力作用。 (2)特点： 液体对容器底部有压强； 液体对容器侧壁有压强： 在液体内部的同一深度，向各个方向的压强⑤ 液体压强随深度增加而⑥ 液体压强与液体的⑦ 有关。 (3)公式：p=pgh。 名师点睛-…- 对液体压强公式的理解： (1)由公式p=pgh可知，液体内部的压强只跟液体的密度和深度有关，而跟液体的质量、重 力、体积及容器的形状、底面积等无关。 (2)液体压强公式p=ρgh只适用于计算静止的液体产生的压强，而对固体、气体或流动的液 体均不适用。 (3)公式p=Pgh中的h是指液体的自由液面到液体内部被研究的点之间的距离，而不是该 点到容器底的距离。 2.连通器 道意是两端都开口的容器，一端开口，一端封闭的压强计不 (1)定义：上端开口，下端连通的容器。 是连通器」 (2)原理：在连通器内装同种液体且液体⑧ 时，连通器内的液面总是9 的。 (3)应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。 3.帕斯卡定律（沪科版本教材）：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。 重要提示 1.液体内部压强和压力的计算：一般情况下，应先用p=ρgh计算出液体的压强，然后用F S计算液体的压力。 2.不要误认为连通器内的液面总是相平的，连通器中的液体流动时，或各容器中装不同液体 时，液面可能不相平。 中考考点整合 61 答案速查 ①垂直作用②垂直 ③受力面积④压力⑤受力面积 F ⑥p= ⑦帕斯卡⑧帕⑨Pa ①减小 ①增大 @增大 ⑧减小 ①流动性 ⑤相等⑥增大 ⑦密度 ⑧不流动 ©相平 重点难点突破 重难点压强的比较与计算 水口下方连接排水管，水槽中水深 【易错提示】(1)计算固体压强时，找准产生 为20cm。出水口有一个质量为 压强的压力和该压力的受力面积是关键。计算液 0.05kg、上表面面积为80cm2的橡 用用 体的压强时，需要明确液体的深度h是指液体内 胶塞子，塞子刚好嵌入出水口，塞子 塞子 某点到与大气相通的液面的距离，即竖直方向上 与出水口间的摩擦忽略不计。（g取 排水管 的高度，不是倾斜的长度。(2)液体对容器底的压 10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3) 力由液体的重力产生，但大小并不一定等于液体 (1)水对橡胶塞子的压力是多少？ 的重力，它们之间的关系与容器的形状有关（如下 (2)若塞子与水槽的接触面积为30cm2,塞 图所示)。 子对水槽的压强有多大？ (3)用手向上拉细绳，至少需要多大的拉力 才能提起塞子？ F=G F>G 我的解答 典题念多角度设问如下图所示，甲、乙、 丙三个容器的质量和底面积相等，容器中装有 相同深度的同种液体。 (1)三个容器中液体对容器底的压强：p甲 Pe p丙。 (2)三个容器中液体对容器底的压力：F甲 F丙。 (3)三个容器对桌面的压力：F甲 -Fz' F'。 (4)三个容器对桌面的压强：p甲' -Da' p丙。 (5)三个容器中液体对容器底的压力与容 器中液体重力的关系：F甲 G甲，F乙_ Gz,F丙 G丙 类题(2025芜湖南陵模拟)下图所示的是 家庭厨房中常见的洗菜水槽的示意图，水槽出 62 己025安徽物理 实验核心讲练 实验一 探究影响压力作用效果的因素(10年未考) ☑实验要点 【设计与进行实验】 1.材料的选择：选用海绵而不用木板，是为了便于观察实验现象。 2.转换法的应用：通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 3.控制变量法的应用 (1)探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力大小。 (2)探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小。 【实验结论】在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；在压力不变时，受力面积越 小，压力的作用效果越明显。 【交流与反思】多次实验的目的：使实验结论更具有普遍性。 ☑针对训练 1.在“探究压力的作用效果到底与哪些因素有关”的实验中，小红利用小桌、海绵和砝码等器材 进行了以下实验。 木板 (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果。 (2)选择图甲、丙所示的两次实验来验证“压力的作用效果与受力面积有关”是否合理？答： 。理由是 (3)将该小桌和砝码放在木板上，如图丁所示，小红比较丙、丁两图所示的实验，得出结论：压力 一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。请你分析她得出错误结论的原因： 素养拓展 【拓展实验】 (4)如图戊所示，某同学将橡皮泥捏成长方体并平放于木板上方，把包扎木板 橡皮泥 带剪出宽度相同的两段，并将两段包扎带分别绕过橡皮泥，且在包扎带下方包扎带 挂上不同数量的钩码。实验过程中，通过观察橡皮泥的凹陷程度的变化，可 -钩码 以得出实验结论：在 相同时， 越大，压力的作 用效果越明显。 (5)该同学还想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复 原状，把包扎带撕成 宽度的两段，在两段包扎带下方挂 数量的钩码，再 进行实验。（均选填“相同”或“不同”） 实验日 探究液体压强与哪些因素有关(10年2考，2022年版课标要求学生必做实验)》 ☑实验要点 【设计与进行实验】 1.安装实验装置的注意事项 中考考点整合 63 (1)压强计的调平：若安装后发现U形管两侧液面不相平，应拆除软管，重新安装。 (2)检查装置的气密性：用手按压金属盒（探头）的橡皮膜，观察U形管两侧液面高度差是否有 显著变化。若变化显著，则气密性良好；若变化不显著，则装置漏气。 2.实验方法 (1)转换法的应用：根据U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。 (2)控制变量法的应用：①保持探头在液体中的深度不变，改变探头的方向，探究液体压强与方 向的关系；②改变探头在液体中的深度，探究液体压强与深度的关系：③同一深度，换用不同密度的 液体，探究液体压强与液体密度的关系。 【实验结论】液体压强随液体深度的增加而增大；同种液体在相同深度向各个方向的压强大小 相等；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的在强越大。 针对训练 2.(2025重庆改编)小渝用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关。 支架橡胶管 盐水 盐水 夹子 (1)该仪器U形管左右两侧液面的高度差的大小反映了橡皮膜所受 的大小，应用 法。 (2)小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右两侧 液面高度差逐渐变大，分析可知，同种液体内部压强随深度的增加而 ;只改变图乙中 的探头方向，观察到U形管左右两侧液面高度差不变，说明在同种液体内部的同一深度，向各个方 向的压强大小 (3)将图丙中探头向下移动，保持探头所处深度与图乙相同，移动后发现U形管左右两侧液面 的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的 有关。 (4)如图丁，为了便于测量探头所处的深度，小渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起 点标刻度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h1=8.8cm深处，调节右侧探头在 盐水中的位置，使U形管左右液面再次相平，读出深度h2=8c,通过计算可知盐水的密度为 g/cm3。 素养拓展 【实验装置】 (5)①使用前发现U形管压强计两侧的液面不相平。要使U形管两侧的液面相平，最简单的 调节方法是 A.从U形管内向外倒出适量液体 B.取下软管后重新安装C.向U形管内添加适量液体 ②使用前应检查装置是否漏气，当用手指按压（不论是轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两 侧液面的高度均几乎不变，说明装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。 ③为了使实验现象更加明显，U形管中的液体最好选用 (选填“有色”或“无色”)液体。 64 己0已6安徽物理 【交流与反思】 (6)①漏气的压强计的U形管 (选填“是”或“不是”)连通器。 ②图丙中U形管左右两侧液面的高度差为5cm,则橡胶管内气体的压强与管外大气压之差为 Pa。(已知U形管内液体的密度为1×103kg/m3,g取10N/kg)》 中考真题体验 命题点一 固体压强及其计算 ①由图乙可初步得出结论：同种液体中，深度 1.(2014安徽T8)切割大理石、钢板的“水刀”， 越大，压强越大。 可以对切割表面产生高达l0sPa的压强。那 ②由图丙可初步得出结论：深度相同时，液体 么“水刀”作用在107m2的面积上时，产生的 的密度越大，压强越 压力为 N。 (2)将C、D两种不同的液体分别倒入容器左 命题点三 液体压强及其计算 右两边，倒入液体的深度如图丁所示，发现橡 2.(2023安徽T5)“奋斗者”号载人潜水器创造了 皮膜的形状几乎没有变化。由此可知，两种液 我国载人深潜的新纪录。当“奋斗者”号潜至海 体的密度大小关系为pc （选填 面下10000m深处时，其外部0.1m2的水平舱 4”“<”或“=”)pD。 面上所受的海水压力约为 N。 (海水密度近似为1×103kg/m3,g取10N/kg) 3.(2021安徽T10)在某星球表面，物体真空 乙 丙 所受重力与其质量的比值约为 5.(2022安徽T18)为探究液体压强与哪些因素 3.8N/kg,该星球表面的大气压约为 有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡 760Pa。假设能在该星球表面用水 皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹 做托里拆利实验，如右图所示，水的 进得越多，表明液体的压强越大。 密度为1.0×103kg/m3,则经实验测出的h 约为 m. 命题点 探究液体压强与哪些因素有关 4.(2024安徽T18)小亮同学用图甲所示的装置 (1)将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝 探究液体压强与哪些因素有关，容器被隔板 上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次 分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭 塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜 一个圆孔，橡皮膜两侧压强不同时，橡皮膜的 凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液 形状发生改变。 体中， ,液体的压强越大。 (1)将同种液体倒入容器左右两边，右侧液面 (2)若用体积相同的酒精(P脑<P水)进行实 高于左侧，观察到橡皮膜的形状如图乙所示。 验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图 将A、B两种不同的液体(pA<PB)分别倒入 乙相同，则图 (选填“乙”或“丙”)中 容器左右两边，使左右两侧的液面相平，观察 的橡皮膜凹进得更多。 到橡皮膜的形状如图丙所示。 温馨提示。复习完本节内容后，请完成集训本中相应的“模块分层练习”。 中考考点整合 65第九讲压强 时，其所受海水压强p=hg=1×103kg/m3× 第1节固体压强液体压强 1000mX10 N/kg=-1X10P,由压强公式p=号变 ○重点难点突破 形可得，“奋斗者”号外部0.1m2的水平舱面上所受的 【典题】(1)==(2)==(3)<<(4) 海水压力约为F=pS=1×10°Pa×0.1m2=1× <(5)>= 10N。 【解析】(1)根据p=Pgh可知，三个容器中液体的深度相 同，密度相同，则液体对容器底的压强相等，即p甲=p乙 3.0.2【解析】由p=Pgh得，内外液面高度差h=卫= og =p两。(2)根据F=pS可知，液体对容器底的压强相 760Pa =0.2m。 等，容器的底面积相等，则液体对容器底的压力也相等， 1.0×103kg/m3×3.8N/kg 即F甲=Fz=F两。(3)由题图可知，三个容器内液体的 4.(1)大(2)< 体积大小关系是V甲<Vz<Vg,由m=pV可知，容器中 【解析】(1)由图丙可知，橡皮膜向左凸出，说明橡皮膜 液体的质量关系为m甲<mz<m两，所以有G甲<Gz< 右侧受到的液体压强较大，而橡皮膜右侧液体的密度 Gm,容器对桌面的压力F=G十G容器，所以F甲'<F乙' 较大，说明深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 (2)由图丁可知，橡皮膜的形状几乎没有变化，说明橡 <F网'。(4)由于容器的底面积相等，由p=S可知，p甲 皮膜左右两侧的压强相等。左侧的C液体深度较大， <pz'<p网'。(5)液体对容器底的压力F与液体受到 由p=Pgh可知，隔板左侧的C液体密度小于隔板右 的重力G之间的关系：对于圆柱形容器（如图乙所示），F 侧的D液体密度，即pe<pp。 -S=pghS=PgV=G:对于底大口小的容器（如图甲所 5.(1)深度越大(2)乙 示)，F=pS=ghS>pgV=G;对于底小口大的容器（如 第2节大气压强流体压强 图丙所示)，F=pS=pghS<pgV=G。 ○重点难点突破 【典题】上 【类题】A【解析】由题意可知，本设计利用的是流体压 强与流速的关系。为了将肥吸上来，需要增大竖管上方 F>G F=C F<G 甲 的水的流速，竖管上方水的流速越大，压强越小，越容易 【类题】解：(1)水槽中水深为h=20cm=0.2m 将肥吸上来，所以竖管上方的横管的横截面积应小于左 水对橡胶塞子的压强p=pgh=1.0X10kg/m2×10N/ 端管口的横截面积，而且是越小越好，所以A选项的设 kg×0.2m-2×103Pa 计吸肥最快。 水对橡胶塞子的压力F=pS=2×103Pa×80×10-4m ○中考真题体验 =16N 1.2.5×102.大3.小 (2)塞子的重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N 4.纸条上方的空气流速增大，压强减小，产生向上的压 塞子对水槽的压力为F,=F+G=16N+0.5N= 力差 16.5N 第十讲浮力 F 16.5N 塞子对水槽的压强p,= =5.5× 第1节浮力的基础知识 S 30×10-4m2 ○重点难点突破 103Pa 【典题】(1)漂浮漂浮悬浮(2)VA#<VB#<Vc# (3)对橡胶塞子进行受力分析可知，竖直方向上橡胶塞 F<F<Fe (3)GA<GB<Ge pa<pn<pe (4)PA 子受到竖直向下的重力、水对橡胶塞子竖直向下的压力 <pB<pc(5)p甲=pz=pgF甲=F乙=F丙 和绳子对塞子的拉力，根据力的平衡条件可知，拉力拉 (6)p甲'=pz'=p网 =G+F=0.5N+16N=16.5N 【解析】(1)A、B在水面上处于漂浮状态，C没有露出水 ○实验核心讲练 面，也没有沉底，处于悬浮状态。(2)A、B、C三个正方 1.(1)海绵的凹陷程度(2)不合理没有控制压力的大 体排开水的体积关系为VA#<V#<Vc#,根据F#= 小相同(3)受压面的材料不同(4)受力面积压力 G#=P液V#g可知，液体密度相同时，三个正方体受到 (5)不同相同 的浮力大小关系为FA<FB<Fc。(3)A和B处于漂浮 2.(1)压强转换(2)增大相等(3)密度(4)1.1 状态，C处于悬浮状态，则由浮沉条件可知，GA=F4,GB (5)①B②漏气③有色(6)①是②500 =FB,Gc=Fc,由于FA<FB<Fe,因此Gu<GB<Gc; ○中考真题体验 m G 1.10 由于三个正方体的体积相同，根据p一了一gV可知，三 2.1×10?【解析】当“奋斗者”号下潜到10000m深度 个正方体的密度大小关系为pA<pB<Pc。(4)A、B、C 参考答案 7