化学（人教版）-2025-2026学年九年级上学期学业能力评鉴一（第一次月考）

2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（一）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意) 1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.A 二、填空及简答题（共6小题，除注明外，每空1分，计24分） 10.(3分)(1)供给呼吸 (2)氮气的化学性质稳定 (3)作助燃剂 11.(4分)(1)2Mg (2)3个水分子 (3)A1 (4)Fe 12.(4分)(1)水槽 (2)试管 (3)100mL 胶头滴管 13.(5分)(1)红磷+氧气点燃五氧化二磷(2分) (2)烧杯中的水进入集气瓶至刻度1处 (3)氧气约占空气体积的五分之一 (4)红磷不足（或装置漏气或燃烧后未经冷却就打开了止水夹，写一条即可） 14.(4分)(1)向集气瓶中加入少量澄清石灰水振荡，若澄清石灰水变浑浊，则 证明有二氧化碳生成 (2)吸收二氧化硫，防止空气污染 (3)铁+氧气点燃多四氧化三铁(2分) 15.(4分)(1)3 (2)37 (3)AB (4)得到 三、实验及探究题（共2小题，除注明外，每空1分，计13分） 16.(6分)(1)集气瓶 (2)高锰酸钾△>锰酸钾+二氧化锰+氧气(2分) (3)防止冷水倒流炸裂试管 (4)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已满 （人民教育)九年级化学（一）参考答案第1页（共2页） (5)烧杯中导管口有气泡冒出 17.(7分)【实验验证】①常温下过氧化氢溶液分解缓慢 ②带火星的木条复燃 【讨论与反思】2g 【交流讨论】水泥块的化学性质在化学反应前后是否改变 【得出结论】过氧化氢二氧化锰水+氧气(2分) 分解反应 四、计算题（共1小题，计5分） 18.解：()A原子的相对原子质量=4m =48 1 m× 12 答：A原子的相对原子质量为48。 (2)相对原子质量近似=质子数+中子数，则A原子的质子数=48一26=22。在原 子中，质子数=核外电子数，则A原子的核外电子数为22。 故填：22 (人民教育)九年级化学（一）参考答案第2页（共2页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（一） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的位置。 第一部分（选择题： 共18分) 得分 评卷人 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项 符合题意) 1.下列物质属于混合物的是 A.液态氧 B.洁净的海水 C.冰水混合物 D.氧化镁 2.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝是岭南佳果，其香甜多汁，且富含钙、磷、 锌等，这里的“钙、磷、锌”表示的是 A.原子 B.离子 C.单质 D.元素 3,实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 大理石、 A,点燃酒精灯B.滴加液体 C.倾倒液体 D.装入块状固体 4.下列对宏观和微观现象的解释正确的是 A.可以通过加热分解高锰酸钾制取氧气，是因为高锰酸钾中含有氧气分子 B,水变成水蒸气体积变大，是因为水由液态变成气态时水分子变大了 C.夏天湿衣服干得更快，是因为夏天天气炎热，分子运动速率加快 D.气态二氧化碳变成固态二氧化碳时分子就不再运动 5.化学学习需要关注物质变化的现象。下列有关实验现象描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 (人民教育)九年级化学（一）第1页（共6页） 6.空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法不正确的是 () A.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 B.按体积计算，空气中氮气约占78% C.空气中的稀有气体有广泛的用途，其中氦可用于制造低温环境 D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2、O3等 7.嫦娥五号从月球上带回氦气和钛铁矿石等样品，有关氨、钛元素的说法正确的是 ( A.1个氦原子含有2个质子 He 22 Ti 氢 钛 B.一个钛原子的质量为47.87g 4.003 47.87 C.钛原子的相对原子质量为22 (第7题图) D.He和Ti都属于金属元素，它们的本质区别是质子数不同 8.下列知识整理的内容不完全正确的是 A,蜡烛燃烧 B.实验操作安全常识 火焰三层 外焰、内焰、焰心 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 温度最高—外焰 不可触摸药品和品尝味道 熄灭蜡烛时的白烟 石蜡颗粒 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶 C.测定空气中氧气含量实验成功关键 D.加热时试管破裂可能的原因 加热前—没有给试管预热 装置一气密性好 加热时—试管外壁沾有水珠 药品（红磷） 足量 加热后—立即用冷水冲洗 9.某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是 导管 子火焰 水雾 白烟 内壁蘸有澄 一母火焰 清石灰水 蜡烛 熄灭， 图1 图2 图3 图4 (第9题图) A.图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B.图2实验证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C.图3中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D.图4用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 (人民教育)九年级化学（一）第2页（共6页） 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 答案 第二部分（非选择题共42分） 得 分 评卷人 二、填空及简答题（共6小题，计24分) 10.(3分)空气是人类生产活动的重要资源，广泛应用于各个领域。 (1)医疗急救经常要用到氧气，是因为氧气可以 (2)焊接金属时，常常利用氨气作保护气，是因为 (3)火箭发射时携带大量液氢与液氧，其中液氧的作用是 11.(4分)用化学用语填空。 (1)2个镁原子： (2)3H20: (3)地壳中含量最多的金属元素： (4)保持铁的化学性质的最小粒子： 12.(4分)掌握化学实验中常用仪器、药品的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。 请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空。 0C/ (第12题图) (1)d仪器的名称是 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填名称)。 (3)小红要量取75mL水，选择仪器g进行量取，应选用的规格是 (选填“10 mL50mL”或100mL”),还需用到的仪器是 (填名称)。 13.(5分)某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验 弹贷夹 进行探究，回答下列问题。 (1)写出红磷燃烧反应的文字表达式： 红 (2)待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象 水 是 (第13题图) (3)由实验得出的结论是 (人民教育)九年级化学（一）第3页（共6页） (4)若实验中测得氧气的体积分数小于理论值，则造成此误差的可能原因是 。(写一条) 14.(4分)如图是探究氧气化学性质的实验装置。 (1)甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成， 请你设计实验证明生成了新物质（写出操作及现象） 气 铁丝 气 (2)装置乙的集气瓶里都预先加入少量水，其目 (第14题图) 的是 (3)丙中点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内。反应的文字表 达式是 15,(4分)“北斗”卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，其中 由我国自主研发的氢原子钟和铷原子钟的使用让导航系统的精度提高了一个数量级。如图1 是铷元素在元素周期表中的信息和铷原子结构示意图，图2是四种粒子的结构示意图。请回 答下列问题。 37 Rb 85.47 图1 图 (第15题图) (1)如图2所示，A~D的粒子中，共有 种元素。 (2)铷原子的质子数是 (3)图2中具有相对稳定结构的粒子是 (填字母)。 (4)D粒子在化学反应中易 (选填“得到”或“失去”)电子。 得 分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.(12分)同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验，A~F为装置编号。 养北 (第16题图) （人民教育)九年级化学（一）第4页（共6页） (1)写出图D装置中甲仪器的名称： (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 (3)若用E装置收集O2,收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是 (4)实验室还可用装置B或C制取氧气，若用装置D收集氧气，验满的方法是 (5)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，当看到 时， 说明装置气密性良好。 17.(12分)小月同学上体育课摔伤，在体育室用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时， 发现过氧化氢溶液滴到水泥地板上，有大量气泡产生。 【提出问题】小月联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢溶液的催化剂，水泥块能否作 过氧化氢溶液分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，进行以下探究。 【作出猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 将带火星的木条伸入装有过 实验一 木条不复燃 氧化氢溶液的试管中 在装有水泥块的试管中加入 水泥块能加快过氧 实验二 过氧化氢溶液，然后将带火星 ②产生大量气泡、 化氢溶液的分解速 的木条伸入试管中 率 【实验结论】水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化 剂。 【讨论与反思】 经过讨论，有的同学认为上述两个证据，不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂， 还需要补充一个探究实验。 实验三：①准确称量水泥块质量为2g；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里 的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。当反应后水泥块的质 量为 ，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。 【交流讨论】老师指出：要证明小月的猜想，上述三个实验还不够，需要再补充一个探 究实验，探究： (人民教育)九年级化学（一）第5页（共6页） 【得出结论】通过补充实验，证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出过氧化 氢溶液和二氧化锰混合发生反应的文字表达式： 该反应基本类型是 得分 评卷人 四、计算题（共1小题，计5分） 18.已知碳-12原子的质量为mkg,一个A原子的质量为4mkg,A的中子数为26个。 (1)请计算A原子的相对原子质量。（写出计算过程） (2)A原子的核外电子数为 （人民教育)九年级化学（一）第6页（共6页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（一） 题号 一 二 三 四 总 分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相应的位置。 第一部分（选择题： 共18分) 得分 评卷人 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项 符合题意) 1.下列物质属于混合物的是 A.液态氧 B.洁净的海水 C.冰水混合物 D.氧化镁 2.“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。荔枝是岭南佳果，其香甜多汁，且富含钙、磷、 锌等，这里的“钙、磷、锌”表示的是 A.原子 B.离子 C.单质 D.元素 3,实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 大理石、 A,点燃酒精灯B.滴加液体 C.倾倒液体 D.装入块状固体 4.下列对宏观和微观现象的解释正确的是 A.可以通过加热分解高锰酸钾制取氧气，是因为高锰酸钾中含有氧气分子 B,水变成水蒸气体积变大，是因为水由液态变成气态时水分子变大了 C.夏天湿衣服干得更快，是因为夏天天气炎热，分子运动速率加快 D.气态二氧化碳变成固态二氧化碳时分子就不再运动 5.化学学习需要关注物质变化的现象。下列有关实验现象描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B.碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳 C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 (人民教育)九年级化学（一）第1页（共6页） 6.空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法不正确的是 () A.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 B.按体积计算，空气中氮气约占78% C.空气中的稀有气体有广泛的用途，其中氦可用于制造低温环境 D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2、O3等 7.嫦娥五号从月球上带回氦气和钛铁矿石等样品，有关氨、钛元素的说法正确的是 ( A.1个氦原子含有2个质子 He 22 Ti 氢 钛 B.一个钛原子的质量为47.87g 4.003 47.87 C.钛原子的相对原子质量为22 (第7题图) D.He和Ti都属于金属元素，它们的本质区别是质子数不同 8.下列知识整理的内容不完全正确的是 A,蜡烛燃烧 B.实验操作安全常识 火焰三层 外焰、内焰、焰心 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 温度最高—外焰 不可触摸药品和品尝味道 熄灭蜡烛时的白烟 石蜡颗粒 不可随意丢弃药品，用剩药品放回原瓶 C.测定空气中氧气含量实验成功关键 D.加热时试管破裂可能的原因 加热前—没有给试管预热 装置一气密性好 加热时—试管外壁沾有水珠 药品（红磷） 足量 加热后—立即用冷水冲洗 9.某兴趣小组进行蜡烛燃烧的实验探究，关于该实验说法错误的是 导管 子火焰 水雾 白烟 内壁蘸有澄 一母火焰 清石灰水 蜡烛 熄灭， 图1 图2 图3 图4 (第9题图) A.图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B.图2实验证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C.图3中看到干燥的烧杯上出现了水雾，证明有水生成 D.图4用火柴去点刚刚熄灭的白烟，白烟重新燃烧，说明白烟具有可燃性 (人民教育)九年级化学（一）第2页（共6页） 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 答案 第二部分（非选择题共42分） 得 分 评卷人 二、填空及简答题（共6小题，计24分) 10.(3分)空气是人类生产活动的重要资源，广泛应用于各个领域。 (1)医疗急救经常要用到氧气，是因为氧气可以 (2)焊接金属时，常常利用氨气作保护气，是因为 (3)火箭发射时携带大量液氢与液氧，其中液氧的作用是 11.(4分)用化学用语填空。 (1)2个镁原子： (2)3H20: (3)地壳中含量最多的金属元素： (4)保持铁的化学性质的最小粒子： 12.(4分)掌握化学实验中常用仪器、药品的特点和用途，有利于开展化学学习和研究。 请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器填空。 0C/ (第12题图) (1)d仪器的名称是 (2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 (填名称)。 (3)小红要量取75mL水，选择仪器g进行量取，应选用的规格是 (选填“10 mL50mL”或100mL”),还需用到的仪器是 (填名称)。 13.(5分)某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验 弹贷夹 进行探究，回答下列问题。 (1)写出红磷燃烧反应的文字表达式： 红 (2)待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，观察到的现象 水 是 (第13题图) (3)由实验得出的结论是 (人民教育)九年级化学（一）第3页（共6页） (4)若实验中测得氧气的体积分数小于理论值，则造成此误差的可能原因是 。(写一条) 14.(4分)如图是探究氧气化学性质的实验装置。 (1)甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成， 请你设计实验证明生成了新物质（写出操作及现象） 气 铁丝 气 (2)装置乙的集气瓶里都预先加入少量水，其目 (第14题图) 的是 (3)丙中点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内。反应的文字表 达式是 15,(4分)“北斗”卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，其中 由我国自主研发的氢原子钟和铷原子钟的使用让导航系统的精度提高了一个数量级。如图1 是铷元素在元素周期表中的信息和铷原子结构示意图，图2是四种粒子的结构示意图。请回 答下列问题。 37 Rb 85.47 图1 图 (第15题图) (1)如图2所示，A~D的粒子中，共有 种元素。 (2)铷原子的质子数是 (3)图2中具有相对稳定结构的粒子是 (填字母)。 (4)D粒子在化学反应中易 (选填“得到”或“失去”)电子。 得 分 评卷人 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16.(12分)同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验，A~F为装置编号。 养北 (第16题图) （人民教育)九年级化学（一）第4页（共6页） (1)写出图D装置中甲仪器的名称： (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 (3)若用E装置收集O2,收集结束要先移出导管再熄灭酒精灯，原因是 (4)实验室还可用装置B或C制取氧气，若用装置D收集氧气，验满的方法是 (5)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，当看到 时， 说明装置气密性良好。 17.(12分)小月同学上体育课摔伤，在体育室用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时， 发现过氧化氢溶液滴到水泥地板上，有大量气泡产生。 【提出问题】小月联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢溶液的催化剂，水泥块能否作 过氧化氢溶液分解的催化剂呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥块，进行以下探究。 【作出猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 将带火星的木条伸入装有过 实验一 木条不复燃 氧化氢溶液的试管中 在装有水泥块的试管中加入 水泥块能加快过氧 实验二 过氧化氢溶液，然后将带火星 ②产生大量气泡、 化氢溶液的分解速 的木条伸入试管中 率 【实验结论】水泥块能加快过氧化氢溶液的分解速率，故水泥块是过氧化氢分解的催化 剂。 【讨论与反思】 经过讨论，有的同学认为上述两个证据，不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂， 还需要补充一个探究实验。 实验三：①准确称量水泥块质量为2g；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里 的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。当反应后水泥块的质 量为 ，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。 【交流讨论】老师指出：要证明小月的猜想，上述三个实验还不够，需要再补充一个探 究实验，探究： (人民教育)九年级化学（一）第5页（共6页） 【得出结论】通过补充实验，证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出过氧化 氢溶液和二氧化锰混合发生反应的文字表达式： 该反应基本类型是 得分 评卷人 四、计算题（共1小题，计5分） 18.已知碳-12原子的质量为mkg,一个A原子的质量为4mkg,A的中子数为26个。 (1)请计算A原子的相对原子质量。（写出计算过程） (2)A原子的核外电子数为 （人民教育)九年级化学（一）第6页（共6页） 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（一）参考答案 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分，每小题只有一个选项符合题意) 1.B2.D3.B4.C5.C6.A7.A8.B9.A 二、填空及简答题（共6小题，除注明外，每空1分，计24分） 10.(3分)(1)供给呼吸 (2)氮气的化学性质稳定 (3)作助燃剂 11.(4分)(1)2Mg (2)3个水分子 (3)A1 (4)Fe 12.(4分)(1)水槽 (2)试管 (3)100mL 胶头滴管 13.(5分)(1)红磷+氧气点燃五氧化二磷(2分) (2)烧杯中的水进入集气瓶至刻度1处 (3)氧气约占空气体积的五分之一 (4)红磷不足（或装置漏气或燃烧后未经冷却就打开了止水夹，写一条即可） 14.(4分)(1)向集气瓶中加入少量澄清石灰水振荡，若澄清石灰水变浑浊，则 证明有二氧化碳生成 (2)吸收二氧化硫，防止空气污染 (3)铁+氧气点燃多四氧化三铁(2分) 15.(4分)(1)3 (2)37 (3)AB (4)得到 三、实验及探究题（共2小题，除注明外，每空1分，计13分） 16.(6分)(1)集气瓶 (2)高锰酸钾△>锰酸钾+二氧化锰+氧气(2分) (3)防止冷水倒流炸裂试管 (4)将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已满 （人民教育)九年级化学（一）参考答案第1页（共2页） (5)烧杯中导管口有气泡冒出 17.(7分)【实验验证】①常温下过氧化氢溶液分解缓慢 ②带火星的木条复燃 【讨论与反思】2g 【交流讨论】水泥块的化学性质在化学反应前后是否改变 【得出结论】过氧化氢二氧化锰水+氧气(2分) 分解反应 四、计算题（共1小题，计5分） 18.解：()A原子的相对原子质量=4m =48 1 m× 12 答：A原子的相对原子质量为48。 (2)相对原子质量近似=质子数+中子数，则A原子的质子数=48一26=22。在原 子中，质子数=核外电子数，则A原子的核外电子数为22。 故填：22 (人民教育)九年级化学（一）参考答案第2页（共2页）2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（一）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 0□0000□0□00000 四卫口0口口口口口 考 222四2四2四2四2四四22 3卫幻 . 条形码粘贴区域 班 级 四)④中田田田) 幻 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 考 66666 场 444444444444444444444444444444444444444444444444444444 四四四四四四四 8888888888 座位号」 9四9四9四 试卷类型 A☐ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 必 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 事 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂样 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共18分） 1 A B C D 6 A BC D 2 A口BDCD] 7 LA][B C D] 3 [A [B C D 8 LA B C [D] 4 A BC 四 9 LAB C [D] LB☒ 第二部分非选择题（共42分） 二、填空及简答题（共6小题，除注明外，每空1分，计24分） 10.(3分) (1) (2) (3) 11.(4分) (1) (2) (3) (4) 12.(4分) (1) (2) (3) 13.(5分) (1) (2分) (2) (3) (人民教育)九年级化学（一）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (4) 14.(4分) (1) (2) (3) (2分) 15.(4分) (1) (2) (3) (4) 三、实验及探究题（共2小题，除注明外，其余每空1分，计13分） 16.(6分) (1) (2) (2分) (3) (4) (5) 17.(7分) 【实验验证】① ② 【讨论与反思】 【交流讨论】 【得出结论】 (2分) 四、计算题（共1小题，计5分） 18. (人民教育)九年级化学（一）答题卡第2页共2页2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 九年级化学（一）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 0□0000□0□00000 四卫口口口口口口 考 多 222四2四2四2四2四四22 3卫幻 . 条形码粘贴区域 班 级 四)④中田田田) 幻 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 考 66666 场 444444444444444444444444444444444444444444444444444444 四四四四四四四 8888888888 座位号」 9四9四9四 试卷类型 A☐ B 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 意事 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂样 正确填涂 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共18分） 1 A B C D 6 A BC D 2 A□B]C]D] 7 LA][B C D] 3 [A [B C D 8 LA B C [D] 4 A BC 四 9 LAB C [D] [AB C D 第二部分非选择题（共42分） 二、填空及简答题（共6小题，除注明外，每空1分，计24分） 10.(3分) (1) (2) (3) 11.(4分) (1) (2) (3) (4) 12.(4分) (1) (2) (3) 13.(5分) (1) (2分) (2) (3) (人民教育)九年级化学（一）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (4) 14.(4分) (1) (2) (3) (2分) 15.(4分) (1) (2) (3) (4) 三、实验及探究题（共2小题，除注明外，其余每空1分，计13分） 16.(6分) (1) (2) (2分) (3) (4) (5) 17.(7分) 【实验验证】① ② 【讨论与反思】 【交流讨论】 【得出结论】 (2分) 四、计算题（共1小题，计5分） 18. (人民教育)九年级化学（一）答题卡第2页共2页