专题02 在社会中健康成长（期末真题汇编，云南专用）八年级道德与法治上学期

专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 地 城 考点01 人的社会化 一、选择题 1．（23-24八年级上·贵州黔东南·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是（   ） A．“海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系 B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C．“慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 D．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 【答案】C 【解析】本题考查社会关系。 A：“海内存知己，天涯若比邻”体现的是朋友关系，不属于血缘关系，故A说法错误； B：“本是同根生，相煎何太急”体现的是血缘关系，故B说法错误； C：“慈母手中线，游子身上衣”，体现的是子女与父母之间的关系，属于血缘关系，故C符合题意； D：“同是长干人，自小不相识”体现的是地缘关系，故D说法错误； 故本题选C。 2．（24-25八年级下·云南红河·期末）老师的责任是教书育人、培养学生；学生的责任是努力学习，增强自身素质；父母的责任是抚养子女，勤俭持家；儿女的责任是孝敬父母；军人的责任是保家卫国；公民的责任是遵守社会规则，热爱祖国……这告诉我们（   ） A．承担责任一定有付出，不一定有回报 B．承担责任一定会产生良好的情感体验 C．每一种角色都意味着承担相应的责任 D．我们要积极关爱他人，服务奉献社会 【答案】C 【解析】本题考查对角色与责任的认识和理解。 C：题干列举了老师、学生、父母、军人、公民等不同角色所承担的不同责任，这表明每个角色都有其对应的责任，故C说法正确； A：承担责任不言代价与回报，故A说法错误； B：“一定”说法太绝对，承担责任不一定会产生良好的情感体验，故B说法错误； D：题干未能体现积极关爱他人，服务奉献社会，故D说法不符合题意； 故本题选C。 3．（23-24八年级上·云南红河·期末）在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明（   ） ①人的生存和发展可以离开社会 ②人的成长是一个不断社会化的过程 ③人人都能实现自己的人生价值 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．②③ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】B 【解析】本题考查个人的发展离不开社会。 ②④：在社会生活中，我们逐渐成为合格的社会成员，说明人的成长是一个不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故②④说法正确； ①：人的生存和发展离不开社会，故①说法错误； ③：“人人都能”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 2、 非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 养成亲社会行为 1、 选择题 1．（24-25八年级上·云南丽江·期末）2025年3月5日，云南昆明多所中学的学生参与“九湖环保卫士”实践活动，沿滇池绿道宣传环保知识、做垃圾清理。中学生参加这项活动（   ） A．能在实践中养成亲社会行为 B．能够掌握社会需要的一切技能 C．目的在于获得社会接纳和认可 D．表明志愿服务只能从小事做起 【答案】A 【解析】本题考查亲社会行为。 A：参与环保实践活动能让学生在实践中增强社会责任感，培养关心社会的意识，有利于在实践中养成亲社会行为，故A说法正确； B：“一切技能”表述过于绝对，实践活动能提升部分技能，但无法涵盖所有社会所需技能，故B说法错误； C：参与公益活动的目的是服务社会、提升自我，而非单纯追求他人认可，故C说法错误； D：只能，说法绝对化，志愿服务可以从身边小事做起，故D说法错误； 故本题选A。 2．（24-25八年级下·云南红河·期末）作为社会的一员，我们要亲社会，了解社会，养成亲社会行为。下列行为属于亲社会行为的是（   ） ①小张主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小华在家自己的衣服自己洗，还常常帮忙做家务 ③小亮参加“保护黄河”的社会公益活动 ④同桌五一假期作业没有完成，小静把答案给她抄 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查正确认识亲社会行为的表现。 ①③：根据所学知识可知，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为 。由此可知，小张主动为山区小学生捐赠课外书籍、小亮参加“保护黄河”的社会公益活动，都是亲社会行为的表现，①③符合题意； ②：小华在家自己的衣服自己洗，还常常帮忙做家务是对自己负责的表现，不属于亲社会行为，③不符合题意； ④：同桌五一假期作业没有完成，小静把答案给她抄的行为是缺乏诚信意识的表现，不属于亲社会行为，④错误； 故本题选A。 3．（24-25八年级下·云南楚雄·期末）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（   ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为。 ①：亲社会行为是指有利于他人和社会的行为。观看全国两会相关内容属于关注社会、了解国家大事，有助于培养社会责任感，故①符合题意； ②：在社区宣传垃圾分类是参与社会服务、促进公共利益的体现，故②符合题意； ③：严格执行个人学习计划属于自我管理，未直接体现对社会和他人的贡献，故③不符合题意； ④：参与社会公益活动是服务社会、奉献社会的典型亲社会行为，故④符合题意； 故本题选B。 4．（24-25八年级下·云南文山·期末）我州在2025年3月5日“学雷锋纪念日”活动中，组织师生在学校、社区等地开展“弘扬新时代雷锋精神”志愿者服务活动。活动旨在（   ） ①让学生在社会课堂中成长，养成亲社会行为 ②帮助学生提高社会实践能力，增强社会责任感 ③引导学生主动关心社会，积极融入社会 ④提高学生的学习效率，积累更多考试技巧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查养成亲社会行为的必要性。 ①：志愿者服务活动能让学生在社会实践中成长，培养亲社会行为，故①符合题意； ②：参与社会实践有助于提高学生的实践能力，增强社会责任感，故②符合题意； ③：活动引导学生关注社会、融入社会，体现社会服务的目标，故③符合题意； ④：活动的主要目的并非提高学习效率或积累考试技巧，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5．（24-25八年级上·云南普洱·期末）下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容，以下哪个活动主题最贴切。（   ） A．遵守社会规则，扰乱社会秩序 B．参与社会实践，完善社会体系 C．感受世界巨变，创造完美人生 D．走进社会生活，培养综合能力 【答案】D 【解析】本题考查感受社会生活。 A：行走的思政课未体现遵守社会规则，且不会扰乱社会秩序，故A说法错误； BC：题文主要强调感受社会，走进社会生活，未体现完善社会关系、感受世界巨变，故BC不符合题意； D：依据教材知识，某班参加科技馆、博物馆和植物园等，有利于走进社会生活，增强综合素养，培养亲社会行为，故D符合题意； 故本题选D。 6．（24-25八年级上·云南普洱·期末）从北京奥运会的“奥运志愿者”，到南京青奥会的“小青柠”、G20杭州峰会和杭州亚运会的“小青荷”，志愿者们用微笑传递爱心，传递温暖……下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱捐献给了灾区群众 B．自己努力学习后，期末考试成绩非常好 C．就垃圾分类问题向市环保部门提建议 D．观看杭州亚运会时给外国运动员喝倒彩 【答案】C 【解析】本题考查亲社会行为的表现。 C：就垃圾分类问题向市环保部门提建议。这一行为体现了公民参与社会事务、关注环境保护的责任感，是积极参与社会生活的表现，属于亲社会行为，故C符合题意； A：捡到的钱，应该还给失主，故A不符合题意； B：自己努力学习后，期末考试成绩非常好，是个人提升自我的行为，不属于亲社会行为，故B不符合题意； D：给外国运动员喝倒彩，是对他人的不尊重，不属于亲社会行为，故D不符合题意； 故本题选C。 7．（24-25八年级上·云南曲靖·期末）教育部办公厅《关于开展2024年“小我融入大我，青春献给祖国”高校师生主题社会实践的通知》引起广泛关注。作为中学生的我们也要积极融入社会实践活动，可以（   ） ①周末去敬老院看望老年人 ②参加学校2025年元旦环校跑活动 ③和同学组团去网吧打游戏 ④参加“珠源学子家乡行”研学实践活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ①②④：依据教材知识可知，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。中学生周末去敬老院看望老年人、参加学校2025年元旦环校跑活动、参加“珠源学子家乡行”研学实践活动，都属于亲社会行为，故①②④说法正确； ③：是不能合理利用网络的表现，未成年人不能进入营业性网吧，故③说法错误； 故本题选B。 8．（24-25八年级上·云南昭通·期末）2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，在纪念日当天，某中学组织了一批八年级志愿者走上街头清除小广告，走进养老院帮助老人们……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①志愿者服务活动有助于培养亲社会行为 ②青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ④亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为的意义、养成亲社会行为。 ①③④：志愿者清除街头小广告的活动是亲社会行为。依据教材知识，志愿者服务活动有助于培养亲社会行为，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，故①③④符合题意； ②：题干未涉及青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助，故②不符合题意； 故本题选B。 9．（24-25八年级上·云南昭通·期末）“i人”和“e人”是2024年的热门词语,“i人”表示内向的人,“e人”表示外向的人,“i人”通常在社交场合比较含蓄、安静，不太擅长社交，“e人”在社交场合中表现得热情、主动，擅长社交。社交是青少年走向社会的重要途径之一。如果你的好朋友是“i人”，为了让他克服恐惧,你会（   ） ①建议拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 ②建议他积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③建议他只关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④帮助他发现自己的社交优势，学习一些社交技巧 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ②④：为了让“i人”朋友克服恐惧，应该建议他积极参与社会生活，养成亲社会行为，帮助他发现自己的社交优势，学习一些社交技巧，故②④说法正确； ①：要积极融入社会，故①说法错误； ③：既要关注自我的发展，也要关心社会发展，故③说法错误； 故本题选D。 10．（23-24八年级上·云南德宏·期末）下列有利于养成亲社会行为的是（   ） ①小强为方便使用私自将共享单车搬进自家楼道 ②小惠得了甲流就医时自觉戴好口罩 ③小芳利用周末时间到博物馆做志愿讲解员 ④小轩因上网课懈怠而不及时完成学习任务 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查养成亲社会行为。 ②③：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。主动了解社会，积极投身社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。如小惠得了甲流就医时自觉戴好口罩，小芳利用周末时间到博物馆做志愿讲解员，这些有利于养成亲社会行为，故②③符合题意； ①：为方便使用私自将共享单车搬进自家楼道，这是损害公共利益的表现，故①说法错误； ④：因上网课懈怠而不及时完成学习任务，这是不认真履行受教育义务的表现。故④说法错误； 故本题选B。 11．（23-24八年级上·云南德宏·期末）我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识都离不开他人。这说明（   ） A．个人的生存、发展离不开社会 B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞 C．个人与社会相互区别，不能等同 D．个人的存在和发展会对社会产生巨大影响 【答案】A 【解析】本题考查在社会中成长。 A：依据教材知识，分析题文，粮食、衣服、房子、知识等都需要依赖他人，这表明个人的生存和发展离不开社会的支持和合作，故A符合题意； BCD：题文未体现社会离不开个人，个人是组成社会的细胞；个人与社会相互区别，不能等同；个人的存在和发展会对社会产生巨大影响，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12．（23-24八年级下·云南文山·期末）2023年12月5日是第38个国际志愿者日。某校组织学生开展志愿服务活动：在红绿灯路口指挥交通、组织行人有序通过斑马线、到社区打扫卫生，真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心。这启示我们（   ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②赢得个人荣誉，就可以获得物质财富 ③要积极投身于社会实践，体验社会生活④应积极融入社会，服务和奉献社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：志愿服务活动是亲社会行为，某校组织学生开展志愿服务活动真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心，体现出亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要积极投身于社会实践，体验社会生活，应积极融入社会，服务和奉献社会，故①③④说法正确； ②：赢得个人荣誉，不一定就可以获得物质财富，且参加志愿服务活动应不计代价与回报；故②错误； 故本题选C。 13．（23-24八年级上·云南保山·期末）亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在参与社会生活的过程中形成的。以下属于亲社会行为的是（   ） ①积极向贫困地区捐款捐物②公交车上主动给老人让座 ③将捡到的手机赠送给好友④深入社区向人们宣传法律 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】D 【解析】本题考查亲社会行为。 ①②④：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心国家和社会发展等；捐款捐物、主动让座、宣传法律等都属于亲社会行为，故①②④符合题意； ③：捡到手机应该归还失主，故③说法错误； 故本题选D。 14．（23-24八年级上·云南保山·期末）2023年12月18日,习近平向科威特新任埃米尔米沙勒致贺电;12月17日上午,2023昆明环滇池高原自行车邀请赛在昆明会堂广场前正式开赛……作为中学生，关注社会发展变化。这是因为（   ） ①社会关系从建立的基础可分为地缘关系和血缘关系 ②个人与社会的关系相互影响、相互替代、相互决定 ③人的成长离不开社会，融入社会有利于我们的成长 ④社会生活可以为社会成员提供物质支持和精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查在社会中成长、个人与社会的关系。 ①：社会关系从建立的基础可分为地缘关系、血缘关系和业缘关系，故①说法错误； ②：个人与社会的关系是相互影响的，但不能相互替代、相互决定，故②说法错误； ③④：作为社会的一员，我们的成长离不开社会，融入社会有利于我们的成长，社会生活可以为社会成员提供物质支持和精神滋养，所以，中学生要关注社会发展变化，故③④符合题意； 故本题选D。 15．（23-24八年级上·云南文山·期末）我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动都离不开社会，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，这说明（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．不同的社会关系，有不同的身份 C．社会的发展进步离不开个人 D．任何社会的发展都是广大劳动人民共同努力的结果 【答案】A 【解析】本题考查在社会中成长。 A：题干中，我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动都离不开社会，这说明个人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； B：选项说法正确，但是与题干无关，故B不符合题意； CD：选项说法是突出个人对社会的影响，与题干无关，故CD不符合题意； 故本题选A。 16．（23-24八年级上·云南昭通·期末）某中学开展了“我是校园志愿者”实践活动，学生志愿者化身“环境小卫士”“文明小天使”，以自己的实际行动美化校园，传播文明的种子。参加该活动（   ） ①有利于学生志愿者养成亲社会行为 ②有利于学生志愿者塑造健康的人格，形成正确的价值观 ③是学生当前的主要任务 ④有利于学生志愿者在社会课堂中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查亲社会行为。 ①②④：依据教材知识，参加校园志愿者实践活动，有利于学生志愿者养成亲社会行为；有利于学生志愿者塑造健康的人格，形成正确的价值观；有利于学生志愿者在社会课堂中成长，故①②④符合题意； ③：学生当前的主要任务是学习，故③说法错误； 故本题选B。 17．（23-24八年级上·云南昭通·期末）医护人员为我们的健康保驾护航，环卫工人保持城市清洁，快递员帮我们把信件和包裹送到指定的地方……他们为我们的生活提供了极大的便利。这表明（   ） ①我们的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ②个人的生存和发展离不开社会 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④人的成长是不断社会化的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查个人的生存和发展离不开社会。 ①②：材料通过不同角色的人在我们生活中的职责，说明了我们的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，体现了个人的生存和发展离不开社会，故①②说法正确； ③④：说法正确，但与题文的主旨内容不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题/主观题 18．（23-24八年级上·云南红河·期末）【走进社会生活，遵守社会规则】 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关心社会，服务社会。我们还要了解社会规则，提高道德修养，一起来推动社会的进步。结合以下情境，指出正确的做法。并阐明理由。 情境一  周末，八年级（2）班要去人民公园举办法治宣传公益活动，妈妈担心影响小强上兴趣班，不让小强参加活动。 (1)小强应该：___________； 理由：___________。 情境二  周末，小明陪奶奶去大观公园赏荷花，发现有游客无视警告牌，向金鱼池里面投放面包。 (2)小明应该：___________； 理由：___________。 情境三  奶奶病得很重，家人怕她接受不了就没有告诉她病情。奶奶就偷偷向小丽打听自己的情况。 (3)小丽应该：___________； 理由：___________。 【答案】(1) 阐明参加公益活动的意义，说服妈妈允许自己参加活动； 参加公益活动属于亲社会行为，有利于提高社会实践能力。 (2) 小明应该劝阻游客的行为，提醒他们遵守公园的规定； 我们需要坚定维护规则，从自己做起，还需要提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (3) 小丽应该告诉奶奶没有什么大碍，您的病情很快就会好转，随时就能够回家； 当面临两难的选择的时候，我们应该运用诚信智慧，“善意的谎言”不违背诚信的要求。 【解析】考点考查：亲社会行为的作用；遵守规则、践行诚信的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 （1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：八年级（2）班要去人民公园举办法治宣传公益活动，妈妈担心影响小强上兴趣班，不让小强参加活动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中妈妈做法错误，小强应该说服妈妈允许自己参加活动。 论据①：参加公益活动属于亲社会行为； 论据②：亲社会行为的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：周末，小明陪奶奶去大观公园赏荷花，发现有游客无视警告牌，向金鱼池里面投放面包。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中游客的做法错误，小明应该劝阻游客的行为。 论据：维护规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：奶奶病得很重，家人怕她接受不了就没有告诉她病情。奶奶就偷偷向小丽打听自己的情况。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中小丽应该告诉奶奶没有什么大碍，病情很快有好转。 论据：应该运用诚信智慧，“善意的谎言”不违背诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（23-24八年级上·云南德宏·期末）【劳动成就今天，坚持国家利益至上】 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  70年来，中国取得的伟大成就离不开劳动者的艰辛付出。人民是历史的创造者，是推动我国经济社会发展的基本力量和基本依靠。习近平总书记强调，不仅要崇尚劳动，而且要尊重劳动者。 (1)你参加过哪些创造美好生活的劳动？ (2)结合材料一，谈谈为什么要崇尚劳动、尊重劳动？ 材料二  在党的二十大报告中，“安全”与“人民”“发展”等都是关键的高频词。习总书记在二十大报告中深刻阐释：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。”在推进国家安全体系和能力现代化的道路上，没有“局外人”，危害国家安全的行为可能就在身边，需要你我擦亮双眼、同心捍卫，坚决维护国家安全和社会稳定。 (3)结合材料二，从国家利益与人民利益的角度简要分析，为什么维护国家安全没有“局外人”？ 材料三  2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。中学通过举办“师生同上一堂国家安全教育课”，让广大学生愈发深切地感受到国家安全就在身边。授课教师以“维护国家安全是每一个公民的义务”为题，引导同学们认识到维护国家安全需要从身边的小事做起，认识到社会动荡最受伤害的是人民，主动维护国家主权和领土完整，才是每个公民要形成的共识。国家好，大家才会好！ (4)据材料三，围绕“怎样维护国家安全”，完成倡议书。 倡议书 同学们： 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。家是最小国，国是千万家。维护国家安全，需要发挥每个公民的力量，在此向全体同学发出以下倡议： ①： ②： ③： 八年级（1）班 2023年4月12日 【答案】(1)打扫卫生、种植花草、帮助家人做家务、参加社区志愿服务。 (2)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③当前我国所取得的每一项成就，都是广大人民用劳动换来的。 ④建设中国特色社会主义现代化强国，实现民族复兴中国梦，离不开全体人民辛勒劳动、诚实劳动、创造性劳动。 (3)①国家利益是人民利益的集中表现，国家利益至上，人民利益高于一切，两者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 (4)①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护维护国家安全的强大合力。 ②我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ③我们积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 【解析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、劳动的作用、积极承担维护国家安全的责任。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 （1）本题考查你参加过哪些创造美好生活的劳动，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用劳动的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国取得的伟大成就离不开劳动者的艰辛付出→可联系劳动的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在推进国家安全体系和能力现代化的道路上，没有“局外人”→可联系国家利益与人民利益的关系作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查怎样维护国家安全，可结合教材知识作答。 20．（23-24八年级上·云南昭通·期末）材料一  2014年4月，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上首次提出“总体国家安全观”概念。在党的十九大报告中，习近平总书记把“坚持总体国家安全观”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一加以强调。2023年4月26日，第十四届全国人大常委会第二次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国反间谍法》贯彻了习近平法治思想和总体国家安全观的生动实践，为加强中国特色法治工作、国家安全工作提供了根本遵循和行动指南。以上体现坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，突出人民安全、政治安全和国家利益至上的中国特色国家安全特征，承载为实现中华民族伟大复兴提供坚强保障的历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们党关于国家安全理论的创新，是新时代指导国家安全实践的依据。 (1)党的十九大报告中习近平总书记把“坚持总体国家安全观”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一加以强调，请简述我国总体国家安全观的内涵。 (2)结合材料，运用国家安全的有关知识阐述国家安全的重要意义。 (3)作为一名中学生我们该怎样履行维护国家安全的义务呢? 材料二  张自轩，天安门广场国旗护卫队擎旗手。因常年有任务在身，入伍多年来，他从未与父母见过面。有一年，父母十分思念孩子，专程去北京探望儿子，正好赶上张自轩在上国旗哨。父母走到他对面，跟他打招呼，他也不吱声，为此父亲还有了心结。在央视的一次访问中，他说:“因为正在执行任务，父母来到自己面前，而我却无法跟他们问一声好，感觉自己特别亏欠他们。可我相信父母能理解我，因为我不仅是父母的儿子，我更是祖国的战士，虽然平凡但国家利益至上!” (4)坚持国家利益至上，从张自轩的言行中，你受到了哪些启发? 【答案】(1)坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托走出一条中国特色的国家安全道路。 (2)①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。②国家安全是国家生存和发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强。③国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全，财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 (3)①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规，规章制度，增强维护国家安全的法治意识。②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极展行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力。③善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 (4)①要心怀爱国之情，牢周树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②要树立和增强危机意识和防范意识。对危害国家利益，威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实，文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。④着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。⑥要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 【解析】考点考查：总体国家安全观的内涵、国家安全的重要性、履行维护国家安全的义务、坚持国家利益至上 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 （1）本题考查我国总体国家安全观的内涵，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用国家安全的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：承载为实现中华民族伟大复兴提供坚强保障的历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们党关于国家安全理论的创新，是新时代指导国家安全实践的依据→可链接国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基；国家安全是国家生存和发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生如何样履行维护国家安全的义务，结合课本知识进行回答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用坚持国家利益至上的知识，从启发类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：张直轩是天安门广场国旗护卫队擎旗手。因常年有任务在身，入伍多年来，他从未与父母见过面。当父母思念之极去探望他时正巧其在站岗，为了自己的职责不与父母交谈，忠于职守→可链接坚持国家利益至上的做法；   第三步：整合信息，组织答案。 21．（23-24八年级上·云南昭通·期末）【天下兴亡 匹夫有责】 材料一  国家利益来源于国家主权，是国家的最高目标，是国家行为的出发点和归宿。社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益。实现中华民族的伟大复兴，需要坚定不移地维护中国的国家利益。 (1)为什么要坚定不移地维护国家利益？ 材料二  2021年10月22日，针对美国领导人日前涉台言论，我国外交部发言人指出， 台湾是中国不可分割的一部分，台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。在涉及中国主权和领土完整等核心利益问题上，中方没有任何妥协退让余地。 (2)结合材料二，请你说说国家的核心利益还有哪些。 材料三  2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开，习近平总书记在二十大报告中强调，五年来，我们党团结带领人民，攻克了长期没有解决的难题， 办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。 (3)请你列举近些年来，我国取得举世瞩目的成就有哪些。（至少两例） 材料四  党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各 族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面 推进中华民族伟大复兴”。 (4)根据所学知识，说说我们青少年如何用实际行动担当民族复兴的使命。 【答案】(1)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；国家利益是人民利益的集中体现，国家利益和人民利益息息相关，相辅相成。 (2)国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (3)C919大飞机、白鹤滩水电站、空间站。 (4)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 【解析】考点考查：国家利益、国家核心利益、我国发展成就、发扬实干精神。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 （1）本题考查为什么要维护国家利益，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家核心利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中 国主权和领土完整→可链接国家核心利益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求列举我国取得举世瞩目的成就，属于开放性试题，言之有理即可。 （4）本题要求回答如何用实际行动担当民族复兴的使命，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 在社会中健康成长 2大高频考点概览 考点01 人的社会化 考点02 养成亲社会行为 地 城 考点01 人的社会化 一、选择题 1．（23-24八年级上·贵州黔东南·期中）社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应正确的是（   ） A．“海内存知己，天涯若比邻”——血缘关系 B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C．“慈母手中线，游子身上衣”——血缘关系 D．“同是长干人，自小不相识”——业缘关系 2．（24-25八年级下·云南红河·期末）老师的责任是教书育人、培养学生；学生的责任是努力学习，增强自身素质；父母的责任是抚养子女，勤俭持家；儿女的责任是孝敬父母；军人的责任是保家卫国；公民的责任是遵守社会规则，热爱祖国……这告诉我们（   ） A．承担责任一定有付出，不一定有回报 B．承担责任一定会产生良好的情感体验 C．每一种角色都意味着承担相应的责任 D．我们要积极关爱他人，服务奉献社会 3．（23-24八年级上·云南红河·期末）在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明（   ） ①人的生存和发展可以离开社会 ②人的成长是一个不断社会化的过程 ③人人都能实现自己的人生价值 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．②③ B．②④ C．③④ D．①② 2、 非选择题/主观题 无试题 地 城 考点02 养成亲社会行为 1、 选择题 1．（24-25八年级上·云南丽江·期末）2025年3月5日，云南昆明多所中学的学生参与“九湖环保卫士”实践活动，沿滇池绿道宣传环保知识、做垃圾清理。中学生参加这项活动（   ） A．能在实践中养成亲社会行为 B．能够掌握社会需要的一切技能 C．目的在于获得社会接纳和认可 D．表明志愿服务只能从小事做起 2．（24-25八年级下·云南红河·期末）作为社会的一员，我们要亲社会，了解社会，养成亲社会行为。下列行为属于亲社会行为的是（   ） ①小张主动为山区小学生捐赠课外书籍 ②小华在家自己的衣服自己洗，还常常帮忙做家务 ③小亮参加“保护黄河”的社会公益活动 ④同桌五一假期作业没有完成，小静把答案给她抄 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 3．（24-25八年级下·云南楚雄·期末）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。以下属于亲社会行为的有（   ） ①观看全国两会的相关内容 ②在社区开展垃圾分类的宣传活动 ③严格执行自己制订的学习计划 ④利用假期积极参与社会公益活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（24-25八年级下·云南文山·期末）我州在2025年3月5日“学雷锋纪念日”活动中，组织师生在学校、社区等地开展“弘扬新时代雷锋精神”志愿者服务活动。活动旨在（   ） ①让学生在社会课堂中成长，养成亲社会行为 ②帮助学生提高社会实践能力，增强社会责任感 ③引导学生主动关心社会，积极融入社会 ④提高学生的学习效率，积累更多考试技巧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（24-25八年级上·云南普洱·期末）下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容，以下哪个活动主题最贴切。（   ） A．遵守社会规则，扰乱社会秩序 B．参与社会实践，完善社会体系 C．感受世界巨变，创造完美人生 D．走进社会生活，培养综合能力 6．（24-25八年级上·云南普洱·期末）从北京奥运会的“奥运志愿者”，到南京青奥会的“小青柠”、G20杭州峰会和杭州亚运会的“小青荷”，志愿者们用微笑传递爱心，传递温暖……下列属于亲社会行为的是（   ） A．将捡到的100元钱捐献给了灾区群众 B．自己努力学习后，期末考试成绩非常好 C．就垃圾分类问题向市环保部门提建议 D．观看杭州亚运会时给外国运动员喝倒彩 7．（24-25八年级上·云南曲靖·期末）教育部办公厅《关于开展2024年“小我融入大我，青春献给祖国”高校师生主题社会实践的通知》引起广泛关注。作为中学生的我们也要积极融入社会实践活动，可以（   ） ①周末去敬老院看望老年人 ②参加学校2025年元旦环校跑活动 ③和同学组团去网吧打游戏 ④参加“珠源学子家乡行”研学实践活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（24-25八年级上·云南昭通·期末）2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日，在纪念日当天，某中学组织了一批八年级志愿者走上街头清除小广告，走进养老院帮助老人们……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①志愿者服务活动有助于培养亲社会行为 ②青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助 ③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ④亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 9．（24-25八年级上·云南昭通·期末）“i人”和“e人”是2024年的热门词语,“i人”表示内向的人,“e人”表示外向的人,“i人”通常在社交场合比较含蓄、安静，不太擅长社交，“e人”在社交场合中表现得热情、主动，擅长社交。社交是青少年走向社会的重要途径之一。如果你的好朋友是“i人”，为了让他克服恐惧,你会（   ） ①建议拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 ②建议他积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③建议他只关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④帮助他发现自己的社交优势，学习一些社交技巧 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．（23-24八年级上·云南德宏·期末）下列有利于养成亲社会行为的是（   ） ①小强为方便使用私自将共享单车搬进自家楼道 ②小惠得了甲流就医时自觉戴好口罩 ③小芳利用周末时间到博物馆做志愿讲解员 ④小轩因上网课懈怠而不及时完成学习任务 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 11．（23-24八年级上·云南德宏·期末）我们吃的粮食、穿的衣服、住的房子、学习的大部分知识都离不开他人。这说明（   ） A．个人的生存、发展离不开社会 B．社会离不开个人，个人是组成社会的细胞 C．个人与社会相互区别，不能等同 D．个人的存在和发展会对社会产生巨大影响 12．（23-24八年级下·云南文山·期末）2023年12月5日是第38个国际志愿者日。某校组织学生开展志愿服务活动：在红绿灯路口指挥交通、组织行人有序通过斑马线、到社区打扫卫生，真正使学生做到家事、国事、天下事，事事关心。这启示我们（   ） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成②赢得个人荣誉，就可以获得物质财富 ③要积极投身于社会实践，体验社会生活④应积极融入社会，服务和奉献社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（23-24八年级上·云南保山·期末）亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在参与社会生活的过程中形成的。以下属于亲社会行为的是（   ） ①积极向贫困地区捐款捐物②公交车上主动给老人让座 ③将捡到的手机赠送给好友④深入社区向人们宣传法律 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14．（23-24八年级上·云南保山·期末）2023年12月18日,习近平向科威特新任埃米尔米沙勒致贺电;12月17日上午,2023昆明环滇池高原自行车邀请赛在昆明会堂广场前正式开赛……作为中学生，关注社会发展变化。这是因为（   ） ①社会关系从建立的基础可分为地缘关系和血缘关系 ②个人与社会的关系相互影响、相互替代、相互决定 ③人的成长离不开社会，融入社会有利于我们的成长 ④社会生活可以为社会成员提供物质支持和精神滋养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（23-24八年级上·云南文山·期末）我们的衣食住行，学习和娱乐，生活和劳动都离不开社会，人总是要生活在社会群体中，互帮互助，这说明（   ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．不同的社会关系，有不同的身份 C．社会的发展进步离不开个人 D．任何社会的发展都是广大劳动人民共同努力的结果 16．（23-24八年级上·云南昭通·期末）某中学开展了“我是校园志愿者”实践活动，学生志愿者化身“环境小卫士”“文明小天使”，以自己的实际行动美化校园，传播文明的种子。参加该活动（   ） ①有利于学生志愿者养成亲社会行为 ②有利于学生志愿者塑造健康的人格，形成正确的价值观 ③是学生当前的主要任务 ④有利于学生志愿者在社会课堂中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（23-24八年级上·云南昭通·期末）医护人员为我们的健康保驾护航，环卫工人保持城市清洁，快递员帮我们把信件和包裹送到指定的地方……他们为我们的生活提供了极大的便利。这表明（   ） ①我们的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ②个人的生存和发展离不开社会 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④人的成长是不断社会化的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题/主观题 18．（23-24八年级上·云南红河·期末）【走进社会生活，遵守社会规则】 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关心社会，服务社会。我们还要了解社会规则，提高道德修养，一起来推动社会的进步。结合以下情境，指出正确的做法。并阐明理由。 情境一  周末，八年级（2）班要去人民公园举办法治宣传公益活动，妈妈担心影响小强上兴趣班，不让小强参加活动。 (1)小强应该：___________； 理由：___________。 情境二  周末，小明陪奶奶去大观公园赏荷花，发现有游客无视警告牌，向金鱼池里面投放面包。 (2)小明应该：___________； 理由：___________。 情境三  奶奶病得很重，家人怕她接受不了就没有告诉她病情。奶奶就偷偷向小丽打听自己的情况。 (3)小丽应该：___________； 理由：___________。 19．（23-24八年级上·云南德宏·期末）【劳动成就今天，坚持国家利益至上】 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料一  70年来，中国取得的伟大成就离不开劳动者的艰辛付出。人民是历史的创造者，是推动我国经济社会发展的基本力量和基本依靠。习近平总书记强调，不仅要崇尚劳动，而且要尊重劳动者。 (1)你参加过哪些创造美好生活的劳动？ (2)结合材料一，谈谈为什么要崇尚劳动、尊重劳动？ 材料二  在党的二十大报告中，“安全”与“人民”“发展”等都是关键的高频词。习总书记在二十大报告中深刻阐释：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。”在推进国家安全体系和能力现代化的道路上，没有“局外人”，危害国家安全的行为可能就在身边，需要你我擦亮双眼、同心捍卫，坚决维护国家安全和社会稳定。 (3)结合材料二，从国家利益与人民利益的角度简要分析，为什么维护国家安全没有“局外人”？ 材料三  2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日。中学通过举办“师生同上一堂国家安全教育课”，让广大学生愈发深切地感受到国家安全就在身边。授课教师以“维护国家安全是每一个公民的义务”为题，引导同学们认识到维护国家安全需要从身边的小事做起，认识到社会动荡最受伤害的是人民，主动维护国家主权和领土完整，才是每个公民要形成的共识。国家好，大家才会好！ (4)据材料三，围绕“怎样维护国家安全”，完成倡议书。 倡议书 同学们： 国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。家是最小国，国是千万家。维护国家安全，需要发挥每个公民的力量，在此向全体同学发出以下倡议： ①： ②： ③： 八年级（1）班 2023年4月12日 20．（23-24八年级上·云南昭通·期末）材料一  2014年4月，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议上首次提出“总体国家安全观”概念。在党的十九大报告中，习近平总书记把“坚持总体国家安全观”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一加以强调。2023年4月26日，第十四届全国人大常委会第二次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国反间谍法》贯彻了习近平法治思想和总体国家安全观的生动实践，为加强中国特色法治工作、国家安全工作提供了根本遵循和行动指南。以上体现坚持总体国家安全观，统筹发展和安全，突出人民安全、政治安全和国家利益至上的中国特色国家安全特征，承载为实现中华民族伟大复兴提供坚强保障的历史使命，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是我们党关于国家安全理论的创新，是新时代指导国家安全实践的依据。 (1)党的十九大报告中习近平总书记把“坚持总体国家安全观”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略之一加以强调，请简述我国总体国家安全观的内涵。 (2)结合材料，运用国家安全的有关知识阐述国家安全的重要意义。 (3)作为一名中学生我们该怎样履行维护国家安全的义务呢? 材料二  张自轩，天安门广场国旗护卫队擎旗手。因常年有任务在身，入伍多年来，他从未与父母见过面。有一年，父母十分思念孩子，专程去北京探望儿子，正好赶上张自轩在上国旗哨。父母走到他对面，跟他打招呼，他也不吱声，为此父亲还有了心结。在央视的一次访问中，他说:“因为正在执行任务，父母来到自己面前，而我却无法跟他们问一声好，感觉自己特别亏欠他们。可我相信父母能理解我，因为我不仅是父母的儿子，我更是祖国的战士，虽然平凡但国家利益至上!” (4)坚持国家利益至上，从张自轩的言行中，你受到了哪些启发? 21．（23-24八年级上·云南昭通·期末）【天下兴亡 匹夫有责】 材料一  国家利益来源于国家主权，是国家的最高目标，是国家行为的出发点和归宿。社会主义中国的国家利益最终是中国人民的利益。实现中华民族的伟大复兴，需要坚定不移地维护中国的国家利益。 (1)为什么要坚定不移地维护国家利益？ 材料二  2021年10月22日，针对美国领导人日前涉台言论，我国外交部发言人指出， 台湾是中国不可分割的一部分，台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。在涉及中国主权和领土完整等核心利益问题上，中方没有任何妥协退让余地。 (2)结合材料二，请你说说国家的核心利益还有哪些。 材料三  2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开，习近平总书记在二十大报告中强调，五年来，我们党团结带领人民，攻克了长期没有解决的难题， 办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。 (3)请你列举近些年来，我国取得举世瞩目的成就有哪些。（至少两例） 材料四  党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各 族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面 推进中华民族伟大复兴”。 (4)根据所学知识，说说我们青少年如何用实际行动担当民族复兴的使命。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $